贞明国学经典教育

标题: 贞明之家——广西南宁姚华和义迪亲子日记楼 [打印本页]

作者: 广西南宁姚华 时间: 2016-4-16 23:19
标题: 贞明之家——广西南宁姚华和义迪亲子日记楼
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2016.04.15 周五晴
读经人：妈妈义迪（听）
读经内容：《易经》师卦第七《黄帝内经》第七音频《成语接龙》第七早课
在日常生活中，亲身示范你希望孩子能做到的那些行为。这是作为家长最有说服力的教育。还要注意：重要的不仅仅是说了什么，还有怎么说；更重要的是，你自己是否做到了。比起听我们说的，孩子可能更乐于效仿我们做的。孩子总会出其不意地让我们知道，他们可是模仿的好手呢！每次去吃米粉，义迪自己吃的时候还来一句，像爸爸那样吃粉。所以还学起爸爸吃粉的样子。父母的一言一行，孩子会牢记在心，并且会时刻模仿。很多孩子生气时会出现动手打人的现象，其实这是他的情感抒发的表现，这时的父母就要反思自己了，平常的生活中孩子犯错误或者不听话了，父母对待孩子的方式是不是以恐吓打的方式来解决？要想你孩子不出现打人的现象，首先就要改变你的教育方式，如果打骂就教好你的孩子，那么社会上就不会出现这么多未成年犯罪问题了。相反在打骂环境下成长的孩子更是容易出现问题。你的孩子长大了，解决问题无形中沿袭你的方式。以打骂教育孩子的家长请你好好回忆你自己的原生家庭，在你小的时候一做错事是不是都是被父母打的？
孩子发泄情绪，出现打人扔东西的时候，很多家庭都是出现以暴制暴现象。其实是很不可取的。我们可以让孩子以说出来的方式解决，鼓励孩子用语言抒发自己的情感，而不是采用踢打、尖叫、扔东西或咬人等方式来发泄。我们可以在孩子非常小的时候就采取这种方法，帮助孩子认识自己的情绪。比如，我们可以对孩子说：“姐姐（哥哥弟弟）抢了你的玩具，你一定很生气吧！”我们家义迪现在他生气了会说恼火，之前还会摔东西来发泄情绪。这时候我如果是骂他，他的行为更加激烈。我就拥抱他限制他的行为，等他平静了，我会跟他说，你看你把车子摔下来它有多疼啊，你看它的轮子摔坏了，我们的车是不是就不能玩了？这样现在慢慢的摔东西就很少出现了。其实，重点的不是说不给他摔，而是在他摔完东西后你想要他明白什么道理。他摔东西是发泄他内心的不满，如果以粗暴方式制止他，这时候他的情感得不到发泄积压在心里更可怕。我们可以采取下列的方式来解决。
拥抱：在孩子身后从腋下将其环抱，温柔地限制他的举动。这样的姿势可以让你近距离接触孩子，在他耳边用话语安抚，以防止过激的踢打、挥拳等行为。

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