【贞明育心国学经典】聪彤妈《化育一心拯救自我》下 - 贞明国学经典教育

家人们常说：妈妈好好学习，孩子天天向上，当实施了如何更有效的改变自己时，您就会发现父母改变1%，孩子成长99%。《大学》中：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”；“育儿先育己，育己先育心”。凡事得深思熟虑，我发现自己的心态好了，火爆的脾气也渐渐平和了，抱怨的言语越来越少了，当孩子出现不爱学习、做作业拖拉、爱看电视、玩游戏、打架、骂人、不尊重别人等不良习惯时，我就想到了“行有不得，反求诸己”。我知道孩子的一切问题就是父母的问题，是我的引导出了问题。我会反思自己是不是也是这样的人呢？这个时候我就会从自我改变开始。

学会了赞美孩子，强化他们的优点，淡化他们的缺点，不拿孩子和其他孩子比，只拿孩子的今天跟昨天比。当我们用心就可以发现，每一个孩子都是生而神灵的。我们要有足够的耐心等待着孩子慢慢长大。在生活中，学习上我更多的是鼓励他、引导他。在孩子面前更想到做好自己，不断地修炼，成为孩子的榜样！

在学经过程中，“厚德载物”告诉我为人妻为人母为人女背后承载那份重要的责任，懂得了女人应该象水一样“善利万物而不争”，只有这样才能够去承载万物，从容淡定，对家人多了一份包容和体贴。《易经· 家人卦》中“女正位乎内，男正位乎外。男女正，天地之大义也。……夫夫，妇妇，而家道正，正家而天下定矣。”男女都要各正本位，各行其道。男女的位置都摆正了，这个家才能更好地经营下去。我懂得了做好自己的坤位，在老公面前不仅要顺从，更要柔弱胜刚强。

通过明师指引，对一些经典的理解更透彻了……我在学习的同时也在实践着，有了自己的分辨能力，最重要的是懂得了人生的价值和意义，“心诚求之，虽不中，不远矣！”孩子还小，三年后、十后年，如此的累积力量将不可估量。他们的三年，也许比我的三十年还要精彩！

由于自己没上多少学，阅读也少，在写作和语言表达方面深感欠缺，我不希望孩子以后像我，书到用时方恨少，所以很迫切找到快速识字并爱上阅读的方法。记得聪宝五六个月大的时候，就买了冯德全教授的书和光盘，他的早教教育理念提出“玩中学，学中玩”，十来个月就开始在家里各个地方贴上相应的字宝宝，每天读给他听，在路上看到广告牌随时随地地教他识字，后来肚子越来越大，精力越来越有限，没办法坚持下来，连书和碟子到现在都还完好如初。

等到孩子两岁多的时候又买了《双语不用教》、又给看巧虎之类的碟片，字虽然是认识一些，但完全依赖电脑了，对眼睛有伤害不说，这不是在培养看电视的节奏么？再大一点，又准备了两套（两宝贝每人一套）点读笔，效果微乎其微。但从我每天陪孩子读经典不到一年，大宝识字基本过关，养成了良好的阅读习惯。现在每天吃饭都会拿一本书藏在桌子下面。我们用赖老师的累积法也读了很多其他的课外书，以前拿起书就想睡觉的我，想不到也慢慢回归到学校读书时的劲，现在是为了成长自己爱上看书了。

2014年8月份经典宝贝考核背诵7级，2015年8月份经典宝贝考核总决赛背诵了15级，1000个字1级，相当于可以背诵15000个字，记忆力得到了很大的提高，看过的书几乎都记得，而且还能叙述出来，这点我很惭愧，有些书自己读过没读都不知道，但他记忆犹新。他也会像赖思佳小时候一样，在别人求着爸妈讲故事时，反倒是追着讲给人听。聪宝经常会给我讲故事，猜谜语，自编自讲。有两次我出去倒垃圾都追在后面给我讲，反思自己倒没有做好听众的角色。

经过正音，加上我和孩子互相纠正，普通话越来越标准了，记得以前卷舌和平舌不分，前鼻音和后鼻音不分，经常让人误会，闹出不少笑话，以前是五笔打字，拼音半天根本敲不出几个来，现在基本无障碍了。聪宝的作业只要涉及到拼音部分都能准确判断出来，如果是以前估计时间都耗费在查字典、翻书上了。

因为我对育心的不离不弃，孩子在我学习三大文集、语音课和参加学经班等这些环境的熏陶下，也希望以后像妈妈一样做育心经典事业，帮助更多的家庭！记得读经典没多久，我告诉大宝赖思佳姐姐从五岁开始用累积法录了500多个小时的音频，用137学习法能背诵很多部经典，并且让他观看她的背诵视频，还告诉他赖思佳姐姐15岁自己办理出国手续，独自去美国读书都不忘传播经典时，他听了后露出惊讶的表情甚是崇拜，他信誓旦旦地说以后也要像赖思佳姐姐学习，把中华文化传播到世界的每一个角落。

平时我也会经常提到赖老师为了推广国学经典的不易，赖老师和他做的伟大事业已经在孩子的心目中留下了深刻的印象，对赖老师更多的是敬仰和赞不绝口。看到妈妈一直在为了自己的目标在努力付出时，聪宝的目标也希望能成为赖老师的学生，孩子的格局也在慢慢地变大。。

我们家的礼貌用语越来越多了，自理能力也增强了。还经常帮家里做一些力所能力的家务，懂得分享和团结友爱，更懂得知足和感恩。

有两年的经典基础为去年九月份步入小学作了很好的铺垫，在学校各方面都很优秀，上个学期每门都100分，得到5张奖状，在学校经常得到老师的表扬，做作业的效率特别高，也学会了自己安排时间。放学回来查看并完成，我只负责检查签字，老师叫复习的，读几遍的，基本上没有按要求过，通过经典的背诵，对课本白话文太容易理解了，我们会把不需要花的时间用来阅读。

每当孩子在哪本书上或电视上看到经典里的句子，都会兴奋地告诉我，妈妈这句话是我们经典里面的，学经典带来的自信就会油然而生。特别是去年在去桐乡宝贝考核的头一天，大宝练武术把手给折了，硬是彻夜不眠地忍着疼痛经过十二个小时的颠簸在人群拥挤中参加了此次活动。经典给孩子这种自强不息的精神和志气的生发，及孩子对经典的热爱和执着，太令人感动，赞叹了！

我家那个曾经无理取闹到哭声惊天动地，脾气暴躁到满地打滚，遇到生人躲背后，玩啥做啥没有半秒钟热度的彤宝，现在也变成了一个懂事温顺的乖乖女了，经常在我耳朵边说一些甜言蜜语爱妈妈的话，说贴心小棉袄一点也不为过。记得彤宝接触经典不到三岁，那个时候完全以听为主，当哥哥把《三字经》系统学习完后，彤宝已经不知不觉就可以背完第一节了，当时感动得稀里哗啦地，还特意录制了下来，见到肖老师后，迫不急待地把这个好消息分享给她，当时肖老师的心情比我还兴奋。

还有一次就是儿子要参加第三届宝贝考核，儿子在背诵（不记得是哪部经典）的时候，不知下一句，犹豫了一下，这时彤宝就接上了，当时高兴得把彤宝夸得差点飘了起来，经过这两件事后，我就下定决心，无论如何我一定要把经典好好坚持下去。彤宝从2014年3月份也从指读一本开始了，到现在早晚按137累积法可以独自正确地指读完，认识的字宝宝数也在不断地增加，赖老师实践出来读经典的诸多好处，都在孩子身上体现出来，育心后孩子给到我的惊喜和感动真是数不甚数。彤宝虽然暂时还没有爆发出来，但相信会有那么一天，我静待花开。

去年11月3日班主任发给我的信息要我上去分享教育孩子的经验和方法时，我当时犹豫了一下，对聪宝说了这个事，聪宝说：“妈妈，您就去嘛！”我说：“可是我上去不知讲什么？”他说：“就分享您是怎么教我的就行了，没关系的”。我还是有点想打退堂鼓。我想不行，如果我这样胆怯的话，孩子就会学我，我一定要给孩子做个榜样！加上他的话给了我信心，不管讲得好与不好，我相信我做了就进步了。就像孩子一样，只要去做，做得好不好是另外一回事。我们就是这样一对互相鼓励，互相学习，互相监督的好朋友，好同学，好母子！

去年10月的一个周六的早晨，带着孩子去公园玩。看到一位急匆匆去搭车上班的妈妈，她上二年级的孩子这个时候是没有人在家照看的，打了声招呼离开后。我就问聪宝：“宝贝，你是希望在成长路上有爸或妈的陪伴且家里钱够开支还是希望爸妈都去上班且家里有很多的钱？”聪宝毫不犹豫地回答：“当然希望有您们的陪伴，钱够用就好”。我又说：“你看如果爸妈上班了，又没人约束你，你想干嘛就干嘛，比如看电视，玩游戏等”。聪宝说：“我还小还是希望有您们的引领”。

我又说：“如果爸妈上班的话，物质富有了，你想买什么，我也不至于犹豫来犹豫去呀”。聪宝又说：“妈妈，其实我不在乎那些东西，钱对我来说不重要”。当时我听后把他紧紧地拥在怀里，静静地享受他带给我的感动，此时此刻我感觉太幸福了。都说鱼和熊掌难道不可兼得，但我想未必，育心就可以实现两者兼得。《大学》云：“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣”；“任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败”。教育孩子才是当下要做的事情，才是我们的根本。学校教育再有问题，失败率也不会达到100%，但家庭教育一旦失败就是全部，最可怕的就是不能重新来过。

每次孩子受到表扬的时候，我都会告诉他，哪个老师又在群里表扬你了。有时他也会对我说，今天又得到老师的表扬了，得了多少贴纸等。对于这些孩子好像习以为常，不足为怪了。我开始问他：“是不是为了贴纸才表现这么好的?”他的回答是：“没有贴纸，我也一样做好自己”,当被选为学习委员时候，我问他主要要做哪些事?他说，老师没让他做什么，他的理解就是做好自己，成为别人学习的榜样！现在他的座佑铭是：做好自己，坚持到底！

千元的教材就让我和孩子发生了翻天覆地的变化，老公看在眼里，喜在心里。并发自内心地主动去做一些家务事。舍下了很多看电视、玩手机、陪朋友的时间，用来陪伴我和孩子，并非常支持我做育心事业。桐乡宝贝考核那几天正是全国高温期，尽管几天几夜高烧到全身无力，不吃不喝，仍毫无怨言地陪着我和孩子参加活动、游西湖、观上海走完全程。对待老公我经常也会想到这样的一个分享：你老公有缺点吗？有，多的像天上的星星数不清。那你老公有优点吗？有，少的像太阳。你为什么喜欢他？因为太阳一出来星星就没了。这句话对我触动很大，于是我学着放大他和孩子的优点，缩小他们的缺点。

在育心，我没有家人们的高学历、高技术、高身材、高眼光、高思维，我只有朴实得没有任何修饰的语言，因为自己的基础没打好，想用词时头脑一片空白，富不学富不长，穷不学穷不尽。我要学习，我要付出比别人更多的努力、时间和精力。感谢育心给我这些成长的机会，耐心地等待着我的成长。

我很幸运在孩子小的时候给他播下了经典智慧的种，对于一块农田，如果长了杂草一定要拔去，否则庄稼是长不好的；同样人的心灵也容易滋生杂草，内心如果被杂草占据，是无法吸收正能量的。我们在反省的过程就是清除内心杂草的过程。

我也很幸运在我人生最低谷的时候接触到了经典教育，让我买到了两支原始股，我只要坚持自己的信心、决心、用心，一年之后最少升值十倍，二十倍；十年之后，肯定会百倍，千倍增长着。这些无形的价值和收获在没有进入育心是无法想像得到的。当我得到这些收获时，感慨万千！最重要的是听话照做！育心不仅拯救了我原本支离破碎的家，还让我育心育己育儿变得得心应手，轻松快乐！让我原本浮燥的心，逐渐回归宁静。

十年树木，百年树人。在经典的学习中，我们不与别人比是谁跑得快，而是看谁坚持到最后。累积式教育法简单易行，利于坚持，所以是真正普世的教育法。我学习，我进步；我分享，我成长；我整理，我收获；我育心，我幸福。我的分享完毕，感谢大家的聆听和陪伴！