贞明国学经典教育
标题: 践行经典说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】 [打印本页]
作者: 深圳罗良娣 时间: 2016-6-30 06:58
标题: 践行经典说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】
本帖最后由 深圳罗良娣 于 2016-7-12 08:59 编辑
践行经典说
王玉英
整理:李小娟 初审:李云 终审:蒋大军
多谢小芳的分享。小芳的分享,令人心疼,心酸,更加令人欣慰。一切的一切,都是我们成长过程中发出的信号。
当我们在成长过程中,有了一些不如意,遇到了困难,是告诉我们,这个时刻要调整了。上次也分享过,人的一生,怎么可能会不生病呢?
越是小病不断的人,往往不容易得大病。而越是平时没有什么病的人,往往一病就是大病。为什么会这样呢?
是因为得小病真的可以提升我们的免疫力吗?其实,人和人还有一个非常大的区别:那就是反应的灵敏性。我小时候,随便一个小病,就反应很厉害。用我妈妈的话说是娇气,是担不住病。就是因为这样,我就会更加担心自己生病。所以,会想办法提升自己的免疫力,让自己健康下去。
而很多人,对于生病并不敏感。其实身体已经出状况了,就是自己感觉不到。所以,往往不太重视健康或者都是到了比较晚的时刻才会发现。这
样日常的习惯累积成了小病,小病累积成了大病,最终到了非常严重的程度。
对于孩子也一样,很多人觉得自己的孩子现在各方面都非常好,没有问题。说实话,作为一个人,怎么可能没有问题呢?所区别在于,我们有没有感知孩子问题的灵敏性!赖老师常常给我们熟悉的人说赖思佳身上的问题,自己身上的不足,昨天晚上,我也在思考睿睿身上一些问题怎么解决。
当父母对孩子有灵敏性的时候,会想办法医治孩子现在的问题,并且为孩子的一生做好规划。而个别反应不灵敏的家长,则会让孩子放任自流,任由孩子的小毛病成为大毛病。
对于孩子,就如同我们自己对于自己的体质一样,无法选择。唯有给身体足够的营养和良好的生活习惯等确保自己的身体健康。要食饮有节、起居有常、遵循自然规律。
同样,对于孩子,也要像我们对待身体一样,来给他给养,做到饮食有节、起居有常、遵循规律。我们和孩子,如同我们的思维和我们的身体一样。身体跟着谁行动呢?身体跟着我们的思维行动,而我们就是孩子的思维,是孩子的主心骨。
那么孩子跟着谁行动呢?自然是我们。那么我们孩子没有父母的引导岂不是也一样吗?没有父母的引导是不是没有教养?没有教养的人谁敢相处呢?为了我们的孩子有教养,我们是不是也应该给孩子好的教养和好的供养?
昨天我们在佛山吃饭的时候,遇到了一件事情,让我也挺有感触的。吃饭的酒店雪糕免费,大家想吃随便吃,这时候,很多人会抵挡不住诱惑。睿睿刚刚坐下,就说自己好渴。我给孩子倒了水,他说太烫,然后就告诉他要不去吃雪糕吧,雪糕不烫。孩子说,你又不让我吃。我就告诉睿睿,没有谁不让你吃,身体是自己的,自己的事情自己解决,吃不吃是你的事情,妈妈没有权干涉。
说实话,我即便是管,也只能在身边的时候才能管,不在身边怎么管呢?呵呵,大家说,这个时候,睿睿还想吃雪糕不?为了转移自己的注意力,小屁孩自己跑出去去看鱼了,再也不提渴了,回来水冷了,口渴也解决了。
我现在常常告诉睿睿的是,那些是你自己的事情,妈妈爱你,但是无权替你做决定。毕竟长大了很多事情是要自己面对,自己解决的。包括上周睿睿肚子痛,我带他去医院也一样。其实睿睿肚子痛,我知道是前面因为感冒咳嗽的了,所以,身体不会有问题。但是,还是带他去医院了,主要是想带孩子走一走,运动运动,也想借助医院,让他感受生病的人是多么的痛苦,从而更加珍惜健康。
到了医院就诊的时候,我让他坐在医生的对面,什么问题都自己回答,毕竟,他的身体,自己更了解。这是想告诉他,即便是在人生的低谷,妈妈也只能陪伴,真正的解决问题,还是要靠自己。
本来就诊医生和病人之间的气氛应该是比较严肃的。结果,睿睿把一楼儿科就诊医生和二楼B超医生都逗笑了。医生问睿睿,今天有什么不正常吗?当然是肚子痛,睿睿就指着自己痛的部位。
然后医生说饮食如何?有没有吃什么生冷的东西?睿睿知道问题所在了,吃了刚从冰箱拿出的西红柿,孩子也坦白了。那么大便呢?孩子说,今天还没有大便,不过自己一般晚上大便,但是自己今天小便有些黄,孩子也真够细心。
然后医生又问:“今天放屁了吗?”因为担心肠梗。睿睿说:“没有。”结果这个时候医生不放过睿睿了,问:“知道什么是放屁吗?”睿睿很好玩,来了句:“不就是屁股那里出气吗?”医生再也忍不住了,睿睿的回答吸引了医生。孩子每次回答都轻描淡写,但是句句切中目标。医生说:“那就去做B超检查下吧。”结果孩子说:“看看我肚子里有什么吗?”
结果做B超的时候,他一直和医生聊天,说听到自己肚子里的水声了。医生说肚子里怎么会有水声呢?孩子很好玩,说人有对流啊,有呼吸就有风啊,有风水就会动啊!因为以前我告诉过她,风是空气的对流。所以,孩子知道呼吸也是对流。所以,自然有风,风生水起,水起有声。然后眼睛一直盯着屏幕看,说这里是自己的什么部位。当说到膀胱的部位,睿睿说:“我知道了,这里是我的小便,在往下流呢。”不过孩子的推理是真的正确了。医生说:“是的,就是小便。”后来检查结果没有任何问题,我们去找就诊医生了。
当然,就诊医生说,今天是没有问题,但是如果孩子还没有放屁和大便就要注意了,明天再来看看是不是肠梗了。结果睿睿记住了。晚上回家我在忙,他也在忙,突然孩子跑到我跟前说:“妈妈,我刚刚放屁了,没有问题了。”第二天,第三天,孩子一直关注着自己的大便情况。
这件事情,看似非常简单,但是孩子学会了关注自己的身体,也在自己不舒服的时候,行使起自己和医生配合的行为。我通过学习经典,学到了凡事先求诸己,孩子在经典和妈妈身上也感受到了。所以,很多的事情,都是需要他自己面对。
是啊,引导孩子不只是嘴巴上说说,更多的是自己行出来,也给孩子机会让孩子行出来。从医院出来,旁边就有很多小吃,烧烤等什么的都有。我就问睿睿,要不咱们吃些烧烤再走吧?睿睿很绝,直接告诉我,都吃饱了还吃什么烧烤啊?很多时候,我很坏,总是喜欢调一下孩子的胃口。孩子总是铁面无私。是的,孩子有了自己的思维了。
当然,孩子毕竟是孩子,身上还有很多问题。只是,当他能够管住自己的时候,一旦孩子意识到是问题,改变就比较容易了。就像睿睿最喜欢吃白糖拌西红柿,但是这一周就没有再吃了,除非西红柿不冰了才吃。学习经典,践行经典,逐步成长和完善自己。这样也才能让自己作为一个放心的父母吧。
今天的分享就到这里!
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