●【贞明育心经典】彭善珍《亲子育心齐步走》（下） - 贞明国学经典教育

亲爱的贞明家人们，大家上午好！我是今天上午的转播义工黄梅。很高兴与大家如期相约在贞明日课堂，感谢家人们的守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升。

在我没结缘没有走进育心的时候，那会儿，孩子还不用去幼儿园，我是睡到自然醒早上七点半，孩子的爸爸早上起来后，自己找吃的，或者饿着肚子就上班了。而现在，养成了早睡早起的习惯，我把家里收拾洗涮弄好。早上起来后，先把粥熬上，或豆浆打上，然后在平台用电脑，静静地听课学习。到点儿了，早餐也做了，我们也一起边吃早餐、边听家人的早课心得分享，边聊天。爸爸发现，在我育心后，家里的改变和我的改变是他所要的，是他喜欢的，所以，爸爸现在是全身心地支持我，时间给了最好的证明，现在不管是和家庭关系的处理，还是教育孩子上，爸爸都全力地支持配合，当我们的太阳真正认可后，那支持力度不是一般的大。

在上个月的端午节，我安排回家行程的时候前后跨了两个周末，媛媛爸爸直接和我说，读书会的坚持是必须的，减少两天，让开两天读书会的时间，最后我们安排的时候，走的当天上午读书会，晚上回家。回来时提前一天晚上回来，第二天下火车后，直接开始读书会。

也有过一个小插曲，我们在迎六一的那期，我们去到我们大本营的时候，发现地方被别人占了，爸爸后面都提早了两小时出门，带着我们的垫子音箱，去坚守地方。生活中其他任何事情，爸爸也都是如此，做了我坚强的后盾。我们不是为了读经而读经，经典是让我们回归生活。你羡慕别人身材好，却放不下手中的高热量食物；你抱怨总没有机会垂青，却忘了自己的拖延、散漫；你向往别人看过的风景，却抱着手机在家宅过一个又一个周末。你现在没有改变，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。我们平台也有非常多的优秀的爸爸参与到孩子的经典教育中，我们的雪儿爸爸雁春，汀汀爸爸罗总、涵妞爸爸魏总、我们的依帆爸爸、我们的蒋大军老师、思齐爸爸等等。

家人们，我们在育心的学习我们成长，是为了幸福吗？是的。为了幸福，但是，幸福，它从来都不是一个用来追求的终极目标，它是一个过程。每一个当下，我们都很幸福的话，我们自然就有一个幸福的人生！我们如何幸福在每个当下，关键看你如何对待别人，别人如何对待你，你如何对待这个世界，世界就如何对待你。你变了，世界就变了。打开幸福之门有四把钥匙：口中有德，目中有人，心中有爱，行中有善。

人生就是一幕戏，每个人都是主角。然而，我们不只是在演出，更是这幕戏的创作者。因为，一般戏剧总有个既定的结局，人生则不同，结果往往掌握在我们自己手中。当我们做到全力拼搏过，才有资格说，无愧于心。在这里，也通过几张图，和大家分享一下，暗示的作用：先看第一张，皮格马翁效应。

皮格马利翁是希腊神话中的国王，善雕刻。他用神奇的技艺，雕刻了一座美丽的象牙少女像，在夜以继日地工作中，皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样爱她，装扮她，并向神乞求让她成为自己的妻子。上苍被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。

他曾经做过这样一个实验。实验是这样做的，作为心理学咨询专家，他们到一所小学，找到校长，跟校长讲，我们要来贵校做一次免费的人才的遴选。通过测评，我们要找出我们学校最有发展潜力的学生。校长高兴坏了。天上掉馅儿饼了，哪有这么好的事儿。因此学校上上下下，全力配合。经过一系列地访谈也好，遴选调研测评方方面面一系列的测评。

最后罗森塔尔作为专家，给校长开具了一个名单，很郑重地说，名单上的学生都是我们经过测评，最终筛选出来的最有发展潜质的学生。留下这个名单以后，专家团队就撤了。

一晃半年过去了，专家团再次回访学校的时候，校长高兴坏了，专家啊，您不愧是专家啊，太了不起了，当初您给我们开具的那个名单，现在看来，果真是天才、好苗子，这些学生现在学习成绩优秀，而且上进行极强，的的确确，专家就是专家，了不起。

就在这时，专家说了一番校长无论如何也想不到的话，他说：半年以前，我们所谓的测评其实根本就没有做，我们只是通过随机，从每个班选取了几名学生，那根本不是测评的结果。这时校长感觉到，不可思议，不可能吧。专家就是专家，随机选出的人就这么有潜质。果真就是天才？这是一个真实的故事。

而这一切一切就真实地发生了。这就是皮格马利翁效应在现实生活中的真实案例。家人们，请问，为什么专家当初随机给的名单，经过半年，这些孩子果真变得出类拔萃，为什么？这是为什么？

这个名单一开始没有给出学生在老师眼里是有三六九等的，当名单给到老师后，比如说老师看到学生的表现，比如，学生当中，有一位叫小明，咦，不可能吧，小明是天才，不可能吧，小明在班级里面成绩一直都中下等水平。半信半疑。转念一想，毕竟是专家，也许我们的确没有发现小明的天赋。

以往课堂上，比如老师说，这个问题小明你来回答。小明：老师，我不会。老师的回应是，笨，连这么简单的问题，你都不会，怎么搞的，脑子进水了。

现在情况发生了变化。老师，这个问题，小明你来回答。小明：老师，我不会。这个时候，老师的说法是：小明，不可能啊。以你的天赋，这个问题肯定难不倒你，你是天才。你想想看，我给你提醒一下，如果是这样……最后，通过引导点播和启发，小明果然回答了上来，老师高兴坏了，你看吧，我就说吧，你是天才。

我想问下，大家此时有什么样的感觉出来？是不是口腔里面会有真的好像很酸的感觉出来。不知不觉中受到这张图片的影响。看到“酸”字，我就不由得想起“望梅止渴”的典故，自己的牙齿也觉得酸了起来。

在刚刚这个看图片的过程，我们意识到或感到、或者根本就不知道，在这同时正在进行的各种信息（看到、听到、想到的信息）都将与酸相联系，已上传到大脑皮层并在大脑皮层标记了，并储存在大脑皮层上，这样看到酸的，就流口水，条件反射就正式建立起来了。

同样，在我们引导孩子的时候，如果我们总是说，你怎么这么笨，你怎么这么调皮，你怎么这么不听话……无形中，也是在把孩子往我们不愿意看到的一方面去反复刺激强化。久而久之，孩子会觉得，反正我就是这样，反正我就是不听话等等。亲爱的家人们，我们一定要在正确的道上，朝着正确的方向去暗示和引导。多正向鼓励，多欣赏孩子。

我们不要打着接纳的旗子，做着不接受的事情。如果仅仅把眼光盯在问题上，会放大这些问题，用表扬和鼓励增强优点，慢慢淡化缺点，随时随地都是如此，出其言善，千里之外应之。就如，我们建琴老师曾经分享的：多说好话，没有好话，不要说话。孩子的问题，多是因为父母的成长滞后，跟不上孩子的发展，所以我们要多学习，成为自己最好的样子，不做情绪化的父母。当我们成长到孩子的前面，陪伴孩子的过程会很享受。

学会爱每一个孩子，善于发现每个孩子身上的闪光点，才能让他们与众不同，对他们因材施教，才能让他们发现自己存在的价值和人生的意义！

很多父母，抱怨自己的孩子不听话，不愿意跟自己交流，说孩子不自信，会逆反，他们往往把责任，都推在孩子身上，认为是孩子不对劲。其实，很多父母是因为自己扮演的角色，让孩子不喜欢，才导致孩子出现各种问题。一个孩子一辈子接受三种教育：家庭教育、学校教育、社会教育，当一个孩子某一天出了问题的时候，家长首当其冲承担责任。

目前，已经进行到了第42期，这个是读书会照片截图。从第一期到42期，读书会的一路风雨无阻。读书会就是给我们的孩子、给自己搭建的舞台，创造了这样的锻炼机会。

我们的大宝妈妈是和我一起从第一期到现在一直走过来的，我们的媛满妈妈都带着两个宝贝来，我们的端正妈妈、尧尧妈妈、贺贺妈妈、我们的壮丽、还有我们每个妈妈背后的爸爸，记得初春的时候，寒风瑟瑟，我们的尧尧爸爸好几期特意带上了帐篷，宝贝们一起在温暖的帐篷里面读书，成为一道特有的风景。

另外，上周爷爷生病了，在这个特殊时期，我们的生活也显得有些忙乱，而孩子爸爸提前就和我说，周末的读书会，一切继续，带孩子的学习成长，坚持是必须的事情，生病的爷爷也说，周六一切照旧，不用因为他老人家而打乱。而因为爷爷生病，暂时无法在放学的时候，去接媛媛，是我们的经典妈妈尧尧妈妈，还有其他妈妈帮助我，尧尧妈妈帮忙放学接媛媛。真的是特别特别感谢，在育心收获了一帮真挚的姐妹们。亲爱的家人们，大家能感受到我的内心的感受吗？真的是特别感动。

这一路，来了很多的家人，有家人临时有事，暂时离开了，也有新加入的家人。不管你来不来，我都在这里。我也想告诉亲爱的家人们，在育心，这一路的坚持，当你、我、她都参与其中，用心承担，才会收获更大。感谢育儿育心路上，有育心的家人们，感谢一路有我们经典妈妈们的陪伴，世界上一切问题之所以能，是因为相信能。

“无论你遇见谁，他都是你生命里该出现的人，都有原因，都有使命，绝非偶然，他一定会教会你一些什么”。没有人是无缘无故出现在你生命里的，每一个人的出现都是缘份，都值得感谢–––若无相欠，怎会相见！

我们的经典宝贝，在读书会上慢慢都得到了锻炼，潜移默化中都有了很多的改变。俗话说，物以类聚，人以群分。我们不单单是要教育好我们自己的孩子，要让我们的孩子身边的所有孩子，都来一起学习，学习最好的传统文化，一起走上经典的学习大道，这样，当孩子身边

我们已经系统学习经典的家人都知道，经经是相通的。想要领会到经经相通的魅力所在，必须要系统读经，一根六经八典九要十四蒙。不是我们的孩子需要学习经典，我们每一个中国儿女，都需要学习我们老祖宗的文化。

目前，我们系统正音学习完的经典有：《易经》《大学》《中庸》《老子》《孝经》《成语接龙》《三字经》《少年儿童诗词启蒙》《千字文》《朱子治家格言》《增广贤文》等，正在正音学习的有《黄帝内经》《笠翁对韵》等。我没有去细数，我到底已经读了多少遍，我们不是为了读而读。

大家长赖老师告诉我们，经典诵读要遵循八项原则：当下读经、全家读经、科学读经、系统读经；不离家庭、不离社会、不离生活、不离圣贤教诲。赖老师还告诉我们，学习《易经》的八个方法：只读原文、不求理解、正音为先、读到喜欢；快读慢悟、把握阴阳、由象入理、触类旁通。我们都希望给到孩子引领，将来，我们育心的家人，单单站在那里，一言一行一举一动，都代表了经典的一言一语，真正践行经典精神。亲爱的家人们，我们一起努力吧。

凡事都有二八原则，智慧、爱学习的家长，通过用心努力学习开启和宝贝的经典之旅的上士爸爸妈妈，二八；开启系统的经典学习后，一直坚持听课学习的，二八；听话照做，抢着分享抢着成长的，二八；读书会上坚持带孩子参加，努力学习成长的二八；一路坚持承担，在承担中成长的爸爸妈妈，二八。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

2016年上半年已经过去了，7月份，也已经过去半个月了。7月份后面上班10天，8月份上班21天，9月份上班22天，10月份上班19天，11月份上班21天，12月份上班23天，总计116天，2016就结束了！亲爱的家人们，这过去的这半年里，您收获了什么呢？您的计划、您的目标，都一步一步实现了吗？家人们是不是有一个共同的感受，时间过得太快了，时间真是不够用？那期待下次有机会，和大家分享：育心时间越来越多的秘密。家人们，想不想听呢?

亲爱的家人们，让我们一起努力，开启我们精彩的育心生活，开启我们幸福的未来。让我们一起，在正确的大道上去坚持，去累积。将来的你，一定会感激现在拼命的自己。我们一起，过好自己的日子，我们过得更精彩，更有个性，活出我们人生的魅力来，我们的孩子才能像我们期待的样子，成为一个成功的人。感谢我们的大家长赖老师！感谢玉英老师及各位义工老师共同搭建贞明平台，感谢一切因缘让我们在这里相聚，让我们一起，相约十年，相伴一生。感谢家人们的聆听与陪伴，我今天的分享，到此结束！

让我们一起在贞明这所没有围墙的父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！