贞明国学经典教育

标题: 贞明之家--河北郭川和宝贝念念的成长日记楼 [打印本页]
作者: 河北郭川    时间: 2016-8-4 10:47
标题: 贞明之家--河北郭川和宝贝念念的成长日记楼
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:18 编辑

2014年9月25日-10月1日  读经第一周
读经内容：1《易经》乾卦第一 第一节
               2《大学》第一节
               3《诗经》国风第一节
第一天：晚上八点，我开始跟着音频认真的大声的朗读，念念在旁边玩，中途跟我说话，打断了我一次，又开始读，我读完《易经》时，她就自己躺下了，说：妈妈乖乖我。我就一边读书一边乖她，当我读到《大学》读了一半多的时候，她就睡着了。我继续读完了《大学》和《诗经》。玉英老师指导：非常好啊，继续加油！再接再厉，宝贝能听就可以了，孩子似睡非睡，似醒非醒的时候听力非常好，只要我们能做好自己，孩子必定成才。

第二天：和昨天差不多，打断了我一次，但是跟读结束后，孩子孩子玩，最后孩子是听着音频睡着的，而且我在读的时候，孩子拿起《诗经》翻来翻去的，看了一会。
玉英老师指导：很好，继续努力。

第三天：今天我读书时感情似乎比前两天丰富了，因为我越来越喜欢佳佳的声音了，而且孩子今天没有打断我，自己就躺那睡了，也没有让我乖她，只是我读《大学》的时候，她就睡着了，《诗经》没有听见，呵呵！
玉英老师指导：宝贝也有感觉了，您进步真快，真心为您开心，加油！

第四天：我今天读经的情况和之前差不多，只是今天我注意力几乎都在佳佳的声音上了，很好听啊！尤其是《诗经》！孩子自己玩，读之前她说：妈妈，我看我的书，你看你的书。然后她自己看故事书，没打断我，就是到我快读完的时候，她困了，找不到被子，叫我帮她找了一下，我又接着读，她就睡了，听着音频睡着的。
玉英老师指导：孩子有进步了，如果您能慢慢引导孩子喜欢她的大书就好了。
我：我读书的时候，她拿起《诗经》，自己翻看了好几分钟，可能因为《诗经》那本书是绿色的，她说我看看这本！玉英老师：好！孩子喜欢《诗经》和《诗词启蒙》的封面，您每天读书时，需要更换书的时候，可以让宝贝帮您拿书。拿着拿着就有感情了，然后邀请宝贝一起与字宝宝交朋友!孩子都有个过程，抵制到不抵制，到接受，然后习惯，然后喜欢。

第五天：今天我先读《诗经》，念念在旁边玩，一会她拿起《大学》翻看，翻完后又拿起《易经》，看了又看，今天我读的特别认真，被打断了一下，又继续读。念念就自己喝奶，然后躺那就睡了，我也很快读完了，之后又放了一会音频。由于担心玉英老师太忙，所以不每天跟她汇报了，有特殊情况再来请教她吧！

第六天：今天我还没有开始读书的时候，孩子拿起我的播放器说：妈妈，我给你放佳佳姐姐读书的啊！打开之后正好放到《诗经》，她自己就跟着读了几句，前面几句说的还挺清楚的，后面就跟不上了，过会我要读书了，她又说不让我读书，我就说：妈妈要长智慧呀！她说好吧。我要妈妈长好多好多智慧。然后我读的时候，她自己翻看《易经》和《诗经》，嘴里还直嘟囔，不知道在说什么。然后我读着读着她就睡着了。
玉英老师指导：宝贝越来越有进步了。

第七天：晚饭后，我要开始读书时，念念第一次说：妈妈，我跟你一起跟着佳佳姐姐读书吧！然后我开始读《诗经》，她自己坐在旁边，拿起《易经》翻来翻去的看，嘴里直嘟囔，还学着我拿书的姿势，看完又拿起《大学》翻看，我一直认真大声的跟读，念念翻看完就自己玩，玩着玩着要我帮忙，被她打断了一次，然后我就继续读，最后读《大学》的时候，她有点闹情绪，让我抱她，我只好把她抱起来，让她坐在我的腿上，继续读，读着读着她又去玩了，当我全部读完时，她还在玩，我继续放着音频，过了一会，她就听着音频睡着了。
育心家人指导：妈妈和宝贝都很棒！

2014年10月2日-10月8日  读经第二周读经内容：1《易经》乾卦第一 第2节
               2《大学》第2节
               3《诗经》国风第2节
这几天进行第二周的系统学习，我对经典的感觉越来越强烈，跟读也越来越投入了，每晚临睡，全神贯注，诵读经典，而念念也懂得了我要读书，尽量不打扰我，她会自己玩或跟爸爸玩，她也越来越配合我跟读了，她会说：妈妈要读书了，爸爸跟我玩吧！还会说：让妈妈读书吧！读书长智慧。

到现在为止，念念会说：妈妈读书长智慧，我上幼儿园长智慧！欣喜中。。。
作者: 河北郭川    时间: 2016-8-9 09:50
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:19 编辑

第三周
经过前两周的学习，我越来越喜欢经典了，今天还在群里发愿说:我要做河北第一人。的确，经典给我带来的不仅仅是正能量，而我相信经典一定会给我带来更多的。而尤为重要的是，经典会给我带来一个成器的孩子，此生足矣！
而这两天的读经过程中，念念知道了我要读书，她不会打扰我，她知道我要读书长智慧。
感觉时间过的真快，今天都第六天了，这几天，我对《诗经》越来越有感觉了，太喜欢佳佳的声音了，有一种意犹未尽的感觉，可以说是乐在其中吧！而念念同样也跟支持我，感恩中……
本周读经心得分享:系统读经第三周，在这一周的学习中，我越发感到经典的魅力所在，它会感染着我们的心灵。这一周，当我当我每天读经典时，都会特别认真，特别有力量，尤其对诗经，太喜欢佳佳的声音了，每次读完都有种意犹未尽的感觉，可以说是乐在诗经中，就连每天开车上班时也会跟读诗经。
还有平时在我的脑海里总是时而出现两句话:其心休休焉，其如有容焉，不知道是什么意思，也不知道为什么总是想起这两句话。
而孩子这边，每天几乎都是我在读，她在旁边玩儿，每当我读完时，我会骄傲的说:我读完了，我好棒呀！念念也会说:妈妈你真棒。有时还会加一句，妈妈又长智慧了，孩子平时会说:我妈妈读书长智慧，长好多好多智慧。
在分享一个小例子，这两天我单位有事，要求早去，所以就不能送念念去幼儿园了，就让爸爸去送她，小人执意不肯，偏让我送她，我灵机一动，便有了智慧，于是跟她说:爸爸每天不读书，没有智慧，老跟念念生气，对不对？她说对。我又说:那今天让爸爸送你去幼儿园，当爸爸与你们陈老师说话后，他就长智慧了，就不跟你生气啦！她的便说好。我不知道她有没有听懂我的话，反正结果是同意让爸爸去送她了，而且还说让爸爸送我，让爸爸长智慧！
作者: 河北郭川    时间: 2016-8-9 09:53
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:19 编辑

第四周
10月19日(第四天)  今天是周日，但我不得不去单位加班，于是未上幼儿园的念念只能在家和奶奶玩，可能因为缺少了白天的陪伴，到了晚上的时候，念念似乎不乐意我读书，到了八点的时候，我提醒她说:妈妈要读书了。可她却说:不行，妈妈再陪我玩会吧！为了不让孩子产生抵触心理，我答应了找陪她玩会
，于是她高兴的拿出她的故事书，津津有味的看了起来，还失意我跟她一起看。
快到八点半了，我又对念念说:妈妈陪你看完故事书就可以读书了吧？她若有所思的点点头说:应该可以。所以，陪她看完故事书我才读书，刚开始读时，她又让我抱她，所以我只好一手抱她，一手拿着书读，只是读了几分钟之后她便自己玩了，又是在我没有读完时，她便睡了，我继续认真的读完计划内容。

10月20日(第五天)  从请教材到现在，我经过系统学习将近一个月的时间，我发现我在很多小的方面都发生了变化，从心态，情绪，感情等方面都发生了些许变化。虽然我还有很多很多的知识要学习，还要不断学习来跟上大家的步伐，但是自己这段时间的心理变化我还是感觉的到的。
经典真是神奇的东西，它会无形中给人巨大的力量，它会引导你积极并带来快乐，它还会引领你成长并送来智慧。每次认真的读完经典后，我觉得自己被圣贤的教诲冲洗了大脑。它把脑中的消极、抱怨、烦恼等情绪冲洗的干干净净，只留下一个装满正能量的脑子给我！所以，读经典，别的作用不说，我每天都是快乐的，积极的，我觉得这就是经典带给我的最宝贵的礼物，我会好好珍惜他。
今晚又到了读经的时候，我拿过书和播放器，开始读书，可是念念又不乐意了，并说:妈妈等我睡着了再读吧！我引导她说:妈妈这个时间段读书，效果最好，也能长最多的智慧，你先自己玩，我一会读完书陪你玩吧！她说:那好吧！
所以我开始了，她又要我抱她，我只好一只手抱她，一手拿书读，读了一会他有自己玩了，在我旁边看她的故事书，还是我读着读着她就睡了。
我老公今天却说:你不管孩子听不听，照读不误啊！真有毅力！我心想:育心家人们都很有毅力呢！因为我们有圣贤为友，呵呵！
今天还要感谢念念爸爸为我们拍了亲子共读的照片，感恩他的帮忙。这又要归功于经典的力量，我读书前跟他商量说:一会儿我们读书的时候，你帮忙拍点照片可以吗？他爽快的答应了。以前他可是雷打不动啊！看来我每天读书也对它起到了积极的作用，加油吧！
10月21日(第六天) 由于之前在我读书的时候，念念总是听着听着便睡了，于是我改变了一下，在早晨的时候跟读诗经，这样就减少了晚上的量。早上在我读到“新台有洒，河水浼浼”的时候，念念突然说:妈妈，你那个不是美美，我这儿有美美！于是她就在她的故事书里找来找去的，当我读完时，她说:妈妈，我这儿有美美，你帮我找找行吗？我这才恍然大悟，她的故事书里有个小女孩叫“美美”，于是我就认真的帮她找，找到后，她便高兴的说:我这叫美美，你那不叫美美。我只好报以微笑！
到了晚上七点钟，念念说:妈妈，我想喝奶。我说喝吧！我接着问她:你喝完奶之后想做什么呢？她说:看我的书啊！你就读你的《易经》吧！我说:那我一会就读。
正好我快要读完的时候，她就睡着了，而且今天我按照菊华老师的指导，进行了认真的指读，做好自己，相信孩子会很快跟上来的。

10月22日(第七天) 今天是本周最后一天学习了，同样在早上的时候读了《诗经》，可能是因为“美美”的原因，念念现在似乎对《诗经》有了点感觉。我说:妈妈这里也有浼浼，你仔细听一下啊！然后我开始认真的指读，她说:我也读。就拿起诗经口袋书，还真跟读了两句，一会儿就自己玩了。当我读完的时候，她却说:妈妈，你读美美了吗？我说读了啊！并拿书指给她看:新台有洒，河水浼浼。她高兴的说:你这也有美美啊！呵呵，我这也是河水浼浼。
可是到了晚上的时候，念念似乎不乐意我读书了，她今天情绪有些反常，我读《易经》和《中庸》的过程中，被她打断了好几次，我及时引导她，并说:妈妈要按计划完成读书内容，就可以长更多的智慧了！她不得已，但也同意了。最终，我还是坚持读完了计划内容。可念念今天却没有在我的读书声中入睡，之后，我又给她讲了故事，她才安然入睡。
作者: 河北郭川    时间: 2016-8-9 09:58
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:19 编辑

第五周
第一天
今天是系统学习的第五周第一天，决定早起学习的我却迎来了不顺利的一天。早晨五点半，我准备起床读书，决定先去一趟洗手间，可是此时，念念却醒了，看我没在屋，哭着找妈妈。于是我的第一次晨读就这样付之东流了，等到念念情绪稳定下来以后，再读亲子共读的内容，但念念却很抗拒，无奈之下没有读成。
接下来我只好寻找原因，记得赖老师说过:行有不得，反求诸己。于是我开始反思自己哪里做的不好，也咨询了王老师。中午我找到赖老师的问答集，在上面找到了答案，赖老师说:孩子没有资格限制大人的正常活动，孩子的权利要有度，如果到了限制大人进行正常活动的程度，是不允许的！找到原因后，我就读完了自定的学习内容。
到了晚饭后，我说:妈妈要读书啦！她还是不乐意，我接着说:我抱着你读也可以，总之妈妈是要读书的。所以我就抱着她读。几分钟后她就自己玩儿了，还是听着我读书睡着的。

第五周第二天
通过昨天进行的适当改变和调整，今天读经很顺利，孩子没有抵触，早上五点钟我起床，刚起身穿衣服，高念念小朋友就醒啦，我总是不能晨读，只好分三次补课，利用空闲的时候读完了我自定的内容。
到了晚上，念念在认真的叠她心爱的小被子，于是我就准备读书了，对她说:你叠你的小被子吧，妈妈要读书啦！他说嗯。但我刚要读，她赶紧过来找我，并说:妈妈，我不叠了。我说:那好吧，那妈妈抱着你读书吧！他说好。于是让她坐在我腿上，我认真的开始了读书。她就坐在我腿上看故事书，依旧是我读着读着，她就自己躺下睡了，有点遗憾的就是诗经她总是听不到就睡了，还好白天我会放音频让她听！
赖老师真不愧是赖老师，智慧杠杠的，我要跟他学习的东西简直像天上的星星一样多，而我目前所学习到的东西，还不如九牛一毛，甚至更少。瞬间觉得赖老师像一棵参天大树，任意一飘下来的一片叶子都能把我这颗小草掩盖呀！但这也更加坚定了我学习的信心，君子以自强不息，虽然可能我用大半辈子的时间，也成不了参天大树，但是最一颗茁壮成长的小树苗也不错呢，有志者，事竟成。育心是我梦寐以求的成长环境，珍惜一切因缘，感恩在这里的一切遇见。
第五周第三天 暂时决定不早起学习了，因为我一动孩子就会醒，弄得她睡不够，而我也无法晨读。但应该早上学习的自定内容我是必须要当天完成的，抽时间，分次也要把计划内容读完，这是对自己的基本要求。
由于前两天念念总是在我的读书声中入睡，所以诗经的内容她总是听不到。所以早上放音频的时候，我就先放诗经，当我调到诗经时，念念竟然跟读了几句，而且发音还挺标准，让我不禁窃喜，但我无动声色，很自然的听着音频！
到了晚上，做好睡前准备工作后，我直接告诉念念:来吧，妈妈抱着你读书吧！(这样他就不会担心我只读书不陪她了)，所以她欣喜，过来坐在我的腿上，自己看起来故事书。我变认真的读起来，她一次都没有打断我，而且今天我全部读完了她都没有说睡，一直认真的看着故事书。按照玉英老师的指导，她没有闹我，便及时给予肯定和表扬，所以我给了她一个深深的拥抱和一个香香的吻，并告诉她我很爱她，而且今天没有打扰我更爱她了，她高兴的笑了起来。
之后她拿起《易经》，说妈妈:你读这本了吗？我说已经读过了，接着她便翻来翻去的看易经，然后就看大学中庸，之后又看诗经，翻了一会儿后，突然说:妈妈，我想自己洗袜子。为了鼓励孩子做事的积极性，我同意了！
然后我们一起去洗手间，她洗自己的袜子，我洗衣服，看她洗的还真认真，先把袜子弄湿，平铺到小手上，再抹上肥皂，然后就认真的搓起来。我不禁慨叹孩子的学习力真是强，肯定平时见我这样洗袜子的，不用教自己就会洗了。
不知道为什么，念念今天的情绪很好哇，竟然还邀请我跟她一起跳舞，并认真的说:来，我教你！有的时候真有点不了解孩子，一会儿阴，一会儿晴，偶尔还会刮风和下雨，但是不管天气如何，我们都要照常生活。所以通过这次念念闹情绪我想明白了，喜怒哀乐是人之常情。孩子也有感情，当孩子心情不好的时候，需要父母更多的理解和关怀，需要我们给与更多的爱。他们需要我们平静的与他们度过每一道情绪的坎坷，至于父母，耐心是最好的教育，父母的耐心是孩子心灵深处的安全港湾，珍惜孩子给我们的第二次成长机会，努力改变，做个合格的母亲！

第五周第四天 今早放音频的时候，念念说:妈妈，利涉大川啊！我说嗯，之后她还跟读了:需，有孚，光亨，贞吉。然后又说了一遍利涉大川。小人儿可能跟读有点儿感觉了。这两天孩子的情绪很好，也乐于做事，整天高高兴兴的，我读书也很顺利！
到了晚上，我还是抱着她读书，她也依然坐在我的腿上看故事书。读完后，我们要一起做游戏，她突然说:今天妈妈读书，我没打扰妈妈。我顺势连亲了她三口，并及时的表扬了她，她高兴的手舞足蹈。
第五天   这些天一直都是早上放音频，晚上再读书，今晚我抱着她指读时，她的小手还跟着我在书上比划了几下。

第五周第七天 本周的读经学习又要接近尾声了，这一周我读经进行的很顺利，除此以外，还学习了很多高能量的分享，给了我很多力量，让我能够每天热情的面对生活，面对工作，面对其他琐碎，而不至于怨天尤人或郁郁寡欢，这都是读经典给我带来的福气，也是育心这个充满爱的大家庭给我带来的幸运！
那天当我看到王俪臻老师分享的《当我们手上有块玉》的时候，我真的不知道该如何形容那时的心情，她分享的每一句似乎都道出了我心底所想，她举出的每一个例子，仿佛都是我和念念经历过的，还好我是一个幸运的妈妈，念念也是一个幸运的孩子，因为我从不会阻止孩子玩沙玩水，不会阻止她自己动手吃饭，曾经她因为自己吃饭，弄得满桌子，满身，甚至满地都是，搞的家人都不高兴，埋怨我不喂她，但是我深深地知道我在做什么，即使他们不高兴，我也要保护孩子的动手能力。曾经他想自己洗碗，够不着，我就帮她搬来椅子让她站在上面洗，为此奶奶不高兴，我就偷偷的让她洗。后来她上幼儿园了，我会关心她是否开心快乐，而不是今天她学了多少知识。
以前的育儿之路，我走的很辛苦，因为我的做法，我的理念，不被任何人理解，即使我手上是拿着刻刀，可不理解的人却认为刻刀也会伤害到这块玉的。但不管怎样，我一直坚持着，直到走进育心，我找到了寻求已久的“家”，我找到了理解我的“家人”，而我这个“家”更加温馨，我的家人们更加亲切，在这里我终于有了幸福之感！
还有叶子妈妈分享的“君子无所不用其极”，生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚教会了我如何对待孩子。于此，我学会了正强化，并付诸于行动，从昨天开始强化念念好的行为，忽略孩子不好的行为，不仅用在读书的时候，其他方面我也正强化她。比如今早我放音频时，她便跟读了两句，于是我故作夸张惊讶的表情说:念念，你会跟着读啦？她高兴的手舞足蹈说嗯。于是她又跟着佳佳的声音读了几句诗经，我继续强化她。之后易经也跟读了几句，她自豪的说:妈妈我会读书啦！还有吃过早饭，离去幼儿园，还有一点时间，她便拿起故事书来看，我说:念念真爱看书，你怎么这么喜欢看书啊？她说:看书长智慧呀！接下来的一天她都表现特别好，幼儿园老师也表扬了她。
作者: 河北郭川    时间: 2016-8-9 09:58
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:20 编辑

第六周30-31日 目前，对于念念来说，每晚睡前，我抱着她读书似乎成了必修课。念念会主动说:妈妈，我坐在你的腿上读书吧！上周开始，出了亲子共读外，我还给自己制定了额外的学习计划，并每天坚持认真学习，现在才发现，在忙碌的一天中，抽出一个小时来认真读书是多么不容易，感叹，当初上大学时浪费了大把的时间啊！现在，只能充分利用白天琐碎的时间来学习了。
我每天上班都会带着口袋书和播放器，今天，念念看见了，说:妈妈又带着书去胖爷爷那(我单位)读啊！我说是啊！相信我这种对学习的热情会熏陶着孩子的。
到了晚上亲子共读时，她也主动过来坐在我腿上，一会儿就自己下去玩了，但我旁边认真的叠她的小被子玩儿，而我也认真的读书，当时感觉真好，心想要是爸爸也能加入跟我们一起读书就更美好了。但是我知道，心诚求之，虽不中，不远矣，只要我坚持不懈的学习和改变，老公最终定会加入我们的！
11月1日（第三天）  亲子共读前，念念爸爸在看电脑，而我们准备读书了，念念自己去桌子上拿奶，对着爸爸说：我不给你喝奶，你没有智慧，你老看电脑。我听了想笑，因为之前引导念念读书长智慧，并跟她说爸爸老看电脑，没有智慧，有时候她爸爸吼她，并不肯道歉，我也跟念念解释说：爸爸不读书，没有智慧，所以吼你了，妈妈代替爸爸跟你道歉吧！我们以后好好读书长智慧，再来带动爸爸，好不好？她总是若有所思的点点头，没想到她真的记住了，而且还会运用了，反过来指责爸爸看电脑了。
亲子共读开始后，今天她拿起了诗经，伸出小手指着书上的字说起了儿歌，好像还说什么吃米饭，吃馒头之类的，我当时又想笑，她学着我的样子指读，嘴里却说着一些不大相关的内容，看来她还是有读经的潜力的，一会她就自己玩去了。
等我读完后，我高兴的对她说:感谢你今天没有打扰妈妈，妈妈爱你！随之亲了她一口，她自豪的说:我不打扰妈妈，我妈妈每天读书长智慧。我听了有点感动。
孩子最近似乎懂事了许多，也善于沟通了，通情达理了，我知道这与我的心态平和有着不可分割的关系。我成长了，改变了，孩子自然就成长起来了。感恩经典，让我浮躁的心沉下来，感恩育心，让我有机会审视自己，重新学习，感谢家人们，让我有信心同孩子一起成长，最终传播大爱。

2-3日，时间过得真快，不知不觉中我已系统学习一个半月的时间了，在这短短一个半月的时间里，我受益良多，在读经内容上看，我学完了《大学》，《易经》学到第十六卦，《中庸》和《孝经》也接近尾声，《诗经》也学完了大部分的国风内容，累积法真是一种神奇的方法，因为一个月半月对于别人来说可能什么也做不了，但是对于我们育心人，却能够学到了这么多国学经典内容，而更重要的不是学了这些内容，而是收获了快乐和幸福，通过诵读经典，使我们的心静如止水，有人说:静，是一把打开悟门的钥匙，悟，是心灵睁开的一双明澈的眼睛，通过这双眼睛，我们就能洞悉人情世故的幽微，发现森罗万象的美丽，有了这扇开启的悟门，我们便可觉知造化命运的归始，参透人生机缘的妙缔，而正音跟读经典便可以使我们达到这种境界，这才是这一个半月里最大的收获。
而这两天的亲子共读中，念念可以跟读一两句，虽然淡化孩子，但也值得欣喜，在我读书前，我询问念念:妈妈要读书了，你是跟我在屋里读书呢还是去客厅跟爷爷玩呢？而她每次都会说:我跟妈妈在屋读书！于是我们便开始愉快的亲子共读了。看来现在念念已经完全认可了我读书，不但不会抵触，还会高兴的参与进来，虽然是偶尔跟读一两句，虽然是指着经书说儿歌，但是已经进步很大了。因为我可以顺利完成亲子共读内容，感谢念念的配合，相信我们会进步很快的。

4-5日，这周的学习内容已经结束了，明天将迎来新的一周，要以全新的状态迎接崭新的一周。本周群里的分享内容太过精彩了，虽然我只有补课的机会，但我从中吸收了不少的正能量，感恩这个平台，让我有机会和能力积累正能量，来感化身边的人。
亲子共读时，念念总是会选择跟我一起在屋里读书，让我倍感欣慰，而她能跟读几句后自己也会高兴的手舞足蹈。看着群里的妈妈们进步神速，宝贝们的智慧也与日俱增，我只有更加努力的学习，才可以紧紧的跟着大家成长的步伐。感恩一切因缘，简单的分享到这儿。
2014年11月6-12日读经第七周
6-7日   又开始了新一周的学习，念念依然还是可以跟读几句，之后便自己玩了，前几天学习玉英老师分享的经典三问，我也尝试着问了几天，前两天问她第三个问题时，她似乎一点意识都没有，连续问了它几天后，念念是这样回答我的，妈妈:念念今天在幼儿园开心吗？念念:开心啊！妈妈:今天在幼儿园学了什么啊？念念:小乌鸦呀！(然后开始唱这歌)，之后我又问:念念今天帮助谁了呀？念念:帮助小月月唱歌了。(真不知道这是什么情况啊！)
在群里的学习和碰撞真是太珍贵了，都是高能量的分享啊！好的事情重复做，对的事情坚持做，繁杂的事情简单做，这就是成功之道！今天亲子共读前，我又运用了一招，(从群里学来的)，念念这两天有点咳嗽，不愿意吃药，我灵机一动，说:念念乖乖把药吃了，妈妈就奖励你跟我一起读书！否则妈妈读书时你只能去客厅玩了，这招果然灵哈，我话音刚落，她就把药喝了。

8-9日   这两天，念念放假在家，昨天跟奶奶在家玩了一天，状态比较好，晚上亲子共读也进行的很顺利，她总是玩着玩着就突然跟读两句，停顿一会又跟读两句，尤其是诗经，她会跟着佳佳的声音，似乎很有感觉的跟读，发现她跟读一句后很高兴，可能觉得很有成就感，终于知道，经典宝贝们的自信是从何而来了。
今天带念念去姥姥家了，姥姥家有个跟念念差不多大的弟弟，念念总是很霸道，自己的东西从不分享给弟弟，而弟弟的玩具等物品她还总是想霸占。虽然我知道这孩子处于自我意识敏感期，这些是很正常的表现，但是她总是强势并咄咄逼人且不肯让着弟弟。不免让我有些为难！还是三分教七分等吧！道理跟她讲过后便静待花开吧！不过，她有时候还会主动跟弟弟分享好吃的或玩具，又会帮助弟弟穿鞋或拿玩具，这小孩子真是变的好快！从姥姥家回来后我感觉头疼，便躺在床上闭目养神，念念就过来在我旁边玩起贴画，并说:妈妈，我给你奖励一个贴画啊！于是揭下一个贴画，贴在我脸上，还过来亲了我一口并说:妈妈，我爱你！
亲子共读时，念念一直在我旁边玩，直到我读完时，她还在认真的做着她的事情，我说:妈妈读完了，妈妈好棒呀！念念说:嗯嗯，你真棒！我又说:念念没有打扰妈妈，谢谢你！并给了她一个拥抱，她高兴的说:我刚才自己玩着。

10-11日    念念现在似乎对读书进入状态了，每当我要开始读书时，她便说:妈妈，我不跟你捣乱。而我在读书的时候，她就自己在旁边玩，也不会跑出去，这样即使她不跟我读也可以听到。真是让我省心不少。
昨晚亲子共读时，她自己在旁边叠被子玩，翻来覆去的鼓捣着玩，过了会，她说:妈妈，我要看你这书，里面有老头！(易经这书前面有周文王的头像，她总叫老头。)我只好暂停，告诉她:妈妈正在读《易经》呢，你先看别的，一会妈妈读完这本你再看！她似乎不情愿，但我坚决告诉她等妈妈读完这本你再看。她就拿起《大学中庸》，放在腿上，伸出小手，开始指读，跟我一起读了履卦第十，履，履虎尾，不咥人，亨！停顿了几句，又接着读了几句。我偷偷看了她一眼，她自己在那笑着说:我也读书呢！我赶紧又认真的读了起来，等我读完后又说:妈妈读完了，妈妈真棒！她也说妈妈真棒！
今早上起床后放音频给她听，她拿过她的故事书说:来，妈妈，我给你讲一个故事。说完就指着书叽里咕噜的说起来，可惜我没有听出来她说的是什么！一会她合上书指着书皮上的大字说:这是语言表达，这是社会交往！(不知道她什么时候会说这个了)。不管怎样，她现在会学着我的样子指读了。虽然是指着大学说易经，指着故事书嘟囔，但这也是良好的开始，而晚上的亲子共读也一如既往的顺利完成，今天，念念在我的读书声中入睡了，可能今天玩累了。

11月12日第七天
又是本周学习的最后一天了，感觉时间过的好快呀！我们又学习一周了。累积法真是神奇呀，一周一周的累积，春种秋收，积小以高大，那最终一定是硕果累累啊！
这一周的亲子共读进行的依旧顺利，因为高念念小朋友很配合，虽然有时还是会打断我，但我每天都会坚持完成计划内容。
今天到幼儿园接念念时，遇见她同学的爷爷来接园，没有骑车，抱着孩子走回家，今天刮着大风，比较冷，于是我叫住那叔叔，要求送他们回家，且不提我现在是育心人，就是之前也会这样做的。现在在育心，学了积善之家必有余庆，我更要乐于助人了。而且还能给念念起到榜样的作用，何乐而不为呢！那爷爷带孩子上车后，念念便主动把橘子拿给同学吃，她现在对她幼儿园的同学特别友好，也乐于分享，但对幼儿园之外的小朋友还是不乐于分享，可能是安全感还没有建立起来吧！但是在家的时候，她总是会把好吃的分给我和爸爸，其他家人也乐于分享，今天还及时肯定了她的乐于分享。
亲子共读时，她依旧在旁边玩，过了几分钟，她说困了，确实眼睛已经快睁不开了，便自己躺下了，要求我乖她，我就边读便乖她，她说:妈妈，你唱世上只有妈妈好行吗？我停下来对他说:好的，妈妈一会读完书就给你唱。她答应了，于是，我读诗经的时候她便睡着了。
跟孩子沟通真的需要用智慧，父母没有智慧，简单粗暴的对待孩子的话，那将来孩子也会简单粗暴的回报我们的。所以，父母就要好好学习，长足智慧，积极正向的引导孩子，坚决避免打骂和训斥，这样不仅能收获一个聪明伶俐且心理健康的孩子，还能收获一个称心如意且幸福快乐的自己！
作者: 河北郭川    时间: 2016-8-10 11:01
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:20 编辑

2014年11月13日   第八周
13-14日   读经到现在，我体会到了那种心静如止水的感觉，美妙至极，也一直是我向往的感觉。当我的心沉下来的时候，我发现自己是那么轻松快乐，孩子是那么可爱，顺从，家人又是那么体贴和善良，身边的一切事物都是那么的美好！读经后，还让我感觉到付出是一种快乐，而不是抱怨，除了感恩我真的无以言表。
今晚饭后，爸爸在看电脑(球赛)，我和念念一起玩，玩着玩着，念念跑到爸爸身边说:爸爸，我看会电脑行吗？爸爸回答:不行。她不乐意的对我说:妈妈，我想看电脑。我对她说:哦，可是看电脑可不能长智慧啊！你是智慧宝宝，要是看电脑，你脑袋里的智慧就会被嗖嗖的吸走！(边说边把手放到她头顶做出被吸走的动作)她便说:哦，那我跟你读书吧！我窃喜。我趁热打铁，吊了一下她的胃口说:你可不要跟我一起读书，我要自己长智慧，不让你长智慧。她肯定是反抗的。小孩都是逆反心理，越不让她做的事情她偏做，便说:不行，妈妈，我要长智慧。
到了亲子共读时，我拿过书和音箱，她见我要读书了，连忙跑到床上来，说:妈妈，我跟你一起读，我没有智慧，怎么上幼儿园啊！我当然答应她了，不过她是说的好听，我读时还是会被她打断，但是不管怎样，我都坚持读完，念念最后还是在我的读书声中入睡了。
而我老公今天似乎有些进步了，我之前在引导念念不看电脑时，老公在旁边听着，他过会跟我说:你能不能别老那样说话，真让人烦。我笑着跟他说:老公，你听过一句话吗？当你感觉不舒服的时候，说明你在成长！所以，你听我那样说话感觉不舒服的时候，这说明你在成长。她没有说话！

15-16日   又到了周末，这周我休息了两天，打算陪念念，周六带她在广场玩，周日又带她去姥姥家玩了，来回的路上我们都听着音频，这样趁着她放假在家，白天可以多听两遍。
由于这两天确实有些忙，所以每天的自我学习内容没能认真的跟读，只是抽空听音频，所以感觉三天不认真读书，心就会有一些浮躁，就会有相应的负能量产生，真心觉得经典必须每天滋润我的心灵，清洗我的大脑，就像竹篮打水一样，每一次打水都会将篮子清洗一遍。所以，不管以后多忙碌，都要抽出时间来认真的跟读经典，现在真心体验到了经典的力量，也在想育心外的人们真是太没有福气了，他们不知道还有这样神奇的力量，而且就存在于我们身边，却全然不知，真想去唤醒那些可怜的人们，把幸运和福气都带给他们啊！
而这两天的亲子共读，念念状态也比较好，她懂得了跟我一起读书长智慧。这两天也很少打断我，而且她还会拿过书一起指读(即使还是乱指和乱说)，至少念念现在觉得跟我一起读书是开心的事而且是顺其自然的事！

17日  今天亲子共读，念念有点反常，虽然不是抵触，但她在我读书时跟我撒娇，哼哼唧唧的要我抱她。于是我就把她抱起来，让她坐在我的腿上，一会儿又要抢我的书，因为我正在读《易经》，所以让她先看别的书，她便不情愿的拿起了《大学中庸》，随便翻了翻又拿起《诗经》，翻看几页，感觉她有些不耐烦，但是我继续读着！一会又说:妈妈，我想吃柚子！我又停下来但语重心长的对她说:妈妈爱你，妈妈知道你想吃柚子，但是妈妈在读书呢！一会妈妈读完了去给你拿啊！还好她同意，我便可以坚持读完了，念念就边玩边等着，等我读完了，她便说:妈妈读完了，你真棒，帮我拿柚子吧！这小孩真是机灵。
但是不管怎样，我都坚持读完了，还是强化自己，淡化孩子吧！只要我坚持做好自己并给念念满满的爱，我相信，念念迟早会跟上来的。

18日  接念念放学后，依旧问了三个经典的问题，她又回答我:开心啊！问她学了什么？今天的回答是:不知道！又问她帮助了谁？她说:帮助小月月唱歌和跳舞了，多好啊！(几乎每天都是这个答案，但昨天的答案是:谁也没帮助！)
念念今天状态很好，回家后就又唱又跳，还要求我跟她一起跳舞。于是我陪她疯玩了一段时间后，感觉真开心，这样跟孩子一起大笑，太幸福了，能够这样全心全意的陪伴孩子，我感觉我是最幸福的人。
晚饭后，念念问了我一个问题:妈妈，太太有妈妈吗？(她有一个80岁的太太，最近在我家住)，我回答她:没有啊！她又说:她妈妈去哪儿了？我说:太太的妈妈去世了！她满脸疑惑的问我:去哪个超市了？我听了大惊。孩子真是太天真了，但一时想不起来该如何解释，所以说:太太的妈妈去世了，就是没有了，看不见了。她说:哦，不知道她有没有理解，但是最后我告诉她:念念，妈妈在这里，妈妈爱你，不管怎样，妈妈都爱你。她听后，抱着我连亲了好几口！
晚上亲子共读前，她在看我手机上的录像，有我给她录的，还有她们幼儿园小朋友的录像。我开始准备读书，她说:妈妈，你该读书了啊！我说嗯。她又说:你长智慧呀！我说对。于是我开始读，她就翻看我的书，过会让我抱她，我还是抱着她读，一会说:我困了，我要睡觉，所以，她就躺下了，我读着读着她便睡了。

19日   今天从幼儿园接到念念，她很开心，又问了她玉英老师的经典三问:念念今天在幼儿园开心吗？她今天高声的回答我:开心。看来是真的很开心。我又问:念念今天学了什么呢？她说:小乌龟(又开始唱起来)，等她唱完后，我接着问:今天帮助谁了呢？她又说:我帮月月唱歌了。我很纳闷怎么老是这个答案。我又说:那你还帮助谁了呢？她说:我帮助很多小朋友唱歌了，多好啊！我又问她:那你猜猜妈妈今天帮助谁了？她说不知道。我便告诉她:妈妈今天帮助奶奶做饭了！按照玉英老师的指导，慢慢培养孩子的大格局。
从幼儿园回到家，念念自己玩，我便看“大易教育”，请回教材后只看完了让子成龙，真心佩服赖老师，看着群里的妈妈都进步很快，我也要加紧学习了。晚饭后，念念跟我说:妈妈，我先去客厅跟奶奶玩，一会玩够了我再跟你读书啊！我说好。看来读书在她心里已经成为必要的了，于是她跟奶奶玩去了，我就继续看大易教育。
玩了一阵，念念拿着她的故事书来找我，要我给她讲故事，我便给她讲了两个故事，之后我说:我们一起读书吧！她说:好。当我开始读时，她就在旁边玩，一会叠被子，一会翻看我的书，我感觉她还玩的很投入呢！当我读完后，我还是骄傲的说:我读完了，我好棒呀！妈妈又长智慧了。念念也兴奋的说:是啊！妈妈你真棒，又长智慧了，你多有智慧呀！是不是呀？我说嗯，她又说:我也有智慧，我说对，念念天天跟妈妈一起读书，多有智慧呀！那你要不要天天跟妈妈一起读书呢？她高兴的说要。我窃喜！

作者: 河北郭川    时间: 2016-8-11 10:07
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:21 编辑

11月20日-11月26日，读经第九周
读经内容:亲子共读:1《易经》同人卦第十三，大有卦第十四
2《老子》第1节
3《诗经》郑风2
4《新概念英语》lesson1-3(只听)
妈妈学习内容:1《易经》37-46卦
2《中庸》第2节
3《老子》第2节
20日  本周的亲子共读，新添了《新概念英语》的内容，但只是听，不跟读。早上起床放音频的时候，老公说:哎呦，又开始放英语啦！怎么还英语呀？他听了听说:我都不懂他说的是什么了。我没有说话，朝他笑了笑，而高念念小朋友也惊讶的说:妈妈，怎么放这个了？还会跟读lesson one，呵呵！
今晚吃过饭后，念念要求我跟她在床上玩“过山洞”，半个小时后，估计她也累了，跑到爸爸那说:爸爸，我想看电脑。爸爸不同意，她便来找我，我跟她说:你有两个选择，一是跟爸爸看电脑，另一个是跟妈妈一起读书，你自己选择吧！她停顿了一下说:我选择跟妈妈一起读书！我及时鼓励了她，并夸她有智慧！
今晚亲子共读时，念念可能因为精神状态好，玩的很投入，且一次都没有打扰我，而且我都读完的时候，她还拿着经书翻看呢！我说:好了，妈妈读完了，咱们把书放回去吧！她反倒说:等会啊！我还没看完呢！于是她又翻了一会，记得玉英老师说过，拿着拿着就会有感情了。

21日  每当我提起笔开始记录读经日记的时候，都感觉仿佛有一种寄托在里面，也可以说是一种责任或一种承担。把亲子共读的点点滴滴都记录下来，对我自己来说是 一种鼓励，对孩子来说，将来可能会成为一笔财富，而把读经日记跟家人们一起分享的时候又是何等的幸福和充满能量。我觉得这种感觉我们是不言而喻的，也是我倍加珍惜的原因，也是我坚持分享日记的原因。
育心应该说使我期待已久又相见恨晚的家，是我心灵深处的另一个归属地，我愿意一生在这里生活，跟随大家一起走过每一个春夏秋冬，珍惜这里的一花一果，一草一木。
而我们今晚的亲子共读也比较顺利，因为爸爸有事出去了，没有在家看电脑，念念没有提要求看电脑，我们就一起做游戏，又唱歌跳舞，我看时间差不读了就开始读书，念念就在旁边看故事书，一会又来看经书，拿着《老子》翻来翻去，嘴里说起了儿歌，我忍不住笑，继续读。当我跟读完后，最后播放着《新概念英语》的音频，念念又高兴的说：lesson one,lesson one.一连说了好几遍。
现在跟念念相处，没有打骂和训斥，没有埋怨和误解，只有理解和尊重，只有耐心和安慰，这是我理想中的教子方式，也是我感觉最幸福的生活方式。就像玉英老师说的：爱就是纯粹的爱，爱没有条件。当我把这种无条件的爱给与孩子的时候，换来的就是孩子的体贴和顺从，还有孩子的拥抱和亲吻。随之加上那句：妈妈，我爱你！父母是孩子成长的基石，加油吧！做好孩子成长的主力军，静待花开。

22日   有时亲子共读的情况没有其他异常或突出情节，所以记录下来会感觉无从下手，但是再简单也要记一记，再平凡也要写一写，因为这样对孩子，对我自己都是一种鼓励。
今晚开始读书前，念念说：妈妈，一会我跟着你读书啊！我说好。而一旁的念念爸爸听念念说要读书也笑了（即使她没有读），念念爸爸这两天也有一点小改变，待我继续观察观察他并整理成文字再和大家分享！还是言归正传，回到亲子共读上吧，在我读《诗经》的时候，念念坐在我腿上，眼睛盯着我的手，看我指读了将近一分钟，一会又自己玩去了，一会又坐在旁边翻看经书，正好今天我读完了，她也快睡着了，今天就简单分享这么多。

23日  今天是周日，我歇班在家陪念念，所以在白天放了两次音频，每次都是放两遍，我发现每次一放到《新概念英语》的时候，她就兴奋的说：lesson  one.还试图跟读，可能滴对另一种语言有些新奇感，自己也尝试着说一说，只是第一她跟不上，第二她说的也不清楚，但这都不是问题，让她听就行了。我首先相信累积法的神奇，其次相信念念的灵性，她一定会是一个非常优秀的孩子，只是时间的问题。
今晚亲子共读前，我照旧拿过来书和音箱开始读书，念念就在旁边翻看经书，看着看着她说困了，可能今天有些累了，说完就躺下了，我一边乖她一边读书。念念这两天有点咳嗽，可能因为嗓子不太舒服而入睡有些困难，我看见她睁着大眼睛在那躺着，偶尔还会咳嗽，当我读最后一本书的时候她渐渐入睡了，只是因为咳嗽没有睡实，我读完书后继续轻拍她的后背，过会儿又咳嗽了一阵，接着转过身来睁着眼睛看了我一眼说：妈妈，你怎么不读书了？我告诉她我读完了，她笑了笑说：哦，读完啦？真棒，说完就睡去了。
当我听她问我怎么不读书了的时候，我感觉心突然暖了一下，念念在朦胧中还记得我读书的事，不免昂我有点小感动！其实，如果做父母的能够用心观察孩子的话，孩子几乎每天都能给我们带来惊喜和感动，他们真的是生而神灵的，真的是上天恩赐于我们的，是孩子让我们看到了自己身上的许多不足，是孩子让我们懂得了父母养育的艰辛，也是孩子让我们学会了承担！与其说我们爱孩子，要让孩子幸福的生活，倒不如说是孩子给力我们第二次成长的机会，给了我们审视自己并重新学习的机会！好吧，借用玉英老师的一句话：在育心，我们教养孩子，教化自己！让我们一起慢慢的把曾经都化掉吧！


24-25日  这两天的亲子共读比较相似，也进行的很顺利，念念会在我读书的时候认真的做她手上的事情，她那投入的神情看了都让我感动。念念从几个月的时候开始就是当她探索某个物品的时候会特别的投入，我都会把她认真探索的视频录下来，方便日后再欣赏。所以我憧憬下当念念爱上经典后的痴迷神情，大脑立刻联想到她认真跟读并指读的情形，想想都觉得感动，加油吧！相信我笃信笃行并做好自己之后，这种情形总有一天会出现的，“心诚求之，虽不中，不远矣！
念念还是会翻看经书，只是翻来翻去的乱看，有时候会对着书自言自语，有时候又好像在沉思什么，总之，这两天我都会很顺利的跟读完毕。而念念会在我开始读书之前告诉她：妈妈，你读书吧！等你读完了咱们再一起过山洞啊！虽然她偶尔也会打断我一次，但是她知道了不管怎样我是每天都要坚持读书的。
孩子总是会像环境学习的，所以父母的身教和引导是多么的重要啊！明智的父母会选择先改变自己，再教育孩子，正如父母改变百分之一，孩子成长百分之九十九，可见，父母的改变是重中之重，而很多无知的父母会选择时刻教育孩子，而看不到自身的不足，整天不是埋怨孩子没出息，不听话，没礼貌，不懂事，就是责怪孩子怎么没考好，怎么不打招呼，怎么怎么这么不让人省心。。。无尽无休的埋怨和指责，换来的就是一个被“残害”的可怜的孩子。父母们什么时候能够清醒过来，摆脱迷茫，什么时候才能成就孩子。让我们育心人不断的武装自己，最终成为他们的领路人吧！我们任重而道远。


26日   今天从幼儿园接到念念后，问她：今天在幼儿园开心吗？回答：开心啊！今天学了什么呢？“羊妈妈爱羊羔”（答案有所变化），“你今天帮助谁了啊？”“帮助小乐乐唱歌了！”（始终不变的回答）不管怎样，坚持问就好了。
回到家后，直到亲子共读时，念念自己玩，我看《大易教育》的书，边看边感慨万分，对于赖老师的感觉几乎难以形容，找不到准确的词语来形容我的心情。今天“千古神奇经典《易经》、《黄帝内经》，一直看到结语。越看越想看，我从中知道了《易经》的阴阳思维和八卦思维。我觉得这思维可以指引我的生活和工作，赖老师讲《黄帝内经》时说发愿实现”全民皆医“又一次震撼了我。这是怎样的格局和气魄啊。由衷的佩服和尊敬，之后又学习了赖老师讲解的”井卦“，他告诉我们要学会做井，永远不断的奉献，才是真正的大义，推广经典，是井的事业，我会激励自己不断的学习，争做一口井，说心里话，我 看到了很多希望。
亲子共读依然很顺利，我认真的指读，念念在旁边认真的玩，玩着玩着她困了，就躺下了，让我帮她盖被子，我停下来帮她，刚盖好被子，念念说：妈妈，开始啊！我没明白什么意思，她又说：妈妈，开始啊！我说：什么开始啊？她说：开始读书啊！我惊了一下，立刻按播放键继续读书，原来她是提醒我呢，看来念念已经有些习惯了。
作者: 河北郭川    时间: 2016-8-12 08:44
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:31 编辑

2014年11月27日-12月3日  第十周
读经内容:亲子共读:1《易经》谦卦第十五，豫卦第十六
2《老子》第2节
3《诗经》齐风
4《新概念英语》lesson5-7(只听)
妈妈学习内容:1《易经》47-56卦
2《中庸》第3节
3《老子》第3节
今天亲子共读的时候，念念拿着《诗经》口袋书，还说：我也读书。我瞄了她一眼，小手指着书上的字说：小兔子乖乖，把门开开。。。我在读《易经》，过会她又跟读了两句，拿着小书左看右看，不知道今天怎么这么喜欢这口袋书，以至于睡觉前还把它放在枕头边上。
我们最后读《老子》的时候，爸爸从外面回来了，回来后就打开电脑，看起了连续剧，之前念念总是要求看电脑，我一直坚持引导她，告诉她看电脑不能长智慧，偶尔还会给她举例子说爸爸总是看电脑，都没有智慧，老凶念念，对不对？她理解我的意思。前几天她要求看电脑的时候，我说不能智慧，她还有些哭闹不同意，但是我坚持，这几天她也会说：妈妈，我看电脑。我还是笑着跟她说：可不能长智慧哦！她却欣然同意了，不再继续要求看了。看来只要我们大人坚持并用正确的方法，孩子还是会被引导来的。这几天在看电脑这件事上，念念的确进步了。而且，今天她对我说：妈妈你看，爸爸又看电脑呢！我说：嗯，看电脑不能长智慧。她又说：爸爸看会就不看了，他就看书了，看妈妈的书。我听了感觉这孩子真是生而神灵。但是我说：爸爸老看电脑，我不让他看我的书。念念忙说：妈妈，我不看电脑，让我读你的书吗？我说：谁不看电脑就让谁读书。她说：我不看电脑。我听了窃喜。
我真的希望我自己满脑子都是智慧，取之不尽用之不竭的智慧，来帮助我解决身边的每一个问题，让我可以从容面对任何一个“难关”。读经到现在，我感觉自己的能量还是少之又少，太不够用了。面对身边的一种种负能量，好想把他们通通同化，但是仿佛心有余而力不足，我知道我要做的很简单，坚持学习，努力积累正能量吧！把爱给与我身边的每个人，让他们慢慢的去感受，慢慢再改变，我相信，时间是最好的证明。

11月28日（第2天）
今天的亲子共读是最顺利的，我开始读《易经》时，念念拿起《诗经》口袋书翻看，嘴里跟读了两句《易经》，我读着读着她自己就躺那了，但是没困，在那安静的听我读书。在我换书的时候，她说：妈妈，读完了吗？我说没有呢！她说哦。继续躺那听，我就继续读，一口气读完了三本经典。念念高兴的说：妈妈读完了，我们一起过山洞吧！天啊！原来她在等着我读完了陪她玩呢，不过也算有进步，不打断我了。
昨天看完了《大易教育》，我便去书箱里看看还有哪本书没有看，就找到了德育故事，拿出来看起来。念念看见了，问我:妈妈，这是什么书啊？我指着书皮上的字告诉她:这是德育故事。她听后仿佛来了兴致，也用她的小手指着字问我是什么字，把书皮上的字都指了好几遍，我就反复的告诉她念什么！还告诉她这里有很多智慧宝宝的故事，并决定睡前给她讲这些高能量的故事。可能因为最近坚持读书的缘故，念念让我讲故事给她听了，之前她总是自己拿着书看，不让我给她讲的，除非我不拿书自己讲，要是我拿着书讲，她是一定要自己拿书看的，所以之前讲故事并不太顺利，现在她会安静的听我讲故事了。看来，每天听我读书，她便渐渐地习惯了听。
与经典同行，与圣贤为友，我们都是最幸运的人，珍惜缘分，坚持学习，未来一定是很美好的！

11月29日(第三天)
今天我休息，上午带念念去游乐园玩了，我看到她比以前进步了，会跟小朋友友好相处了。她会帮助其他小朋友拿球，在游乐园的台阶上玩儿时，她看见有小朋友过来了，便说:你先上去吧！这要是放在以前，她是一定要霸道的先上去，甚至大叫，不让小朋友上去之类的话。还有其他游玩设施，她看见有人在玩，便会等别人不玩了再玩，而不是像以前那样非要吵着跟别的小朋友争抢，看到她的成长，我很开心，可能真是“三分教，七分等”，道理跟她讲了就静待花开便是了，而目前在这方面念念算是开花了吧！
今晚亲子共读时，念念拿着《诗经》的大书和小书对比着，好像在琢磨什么，嘴里说着我听不清的话，一会不看了，把大书还给我，但是把小书放到了她枕头下面。之后就自己玩去了，一会跟我说她鞋脏了，让我帮她擦鞋。我告诉她等妈妈读完书再帮你，她不乐意了而有点闹，我不管她继续读书，她就自己玩去了，等我读完了她还在认真的玩着，于是我就开始写日记，给念念放着音频。边听边玩。
坚持分享，累积成长，从我做起，传播经典。

11月30日(第四天)
周日，我带念念回娘家了，但是正好我嫂子带着小侄子也回娘家了，所以就失去了一次与小弟弟玩耍的机会。但是这周念念真是进步了，她慢慢的懂得了如何跟小朋友交往，也知道了别人的东西不可以拿，而且走的时候会把别人的东西放下，会说:下次来再玩。看到孩子的成长，心里真的很开心。
晚上亲子共读的时候，我认真的跟读，念念在旁边边玩边听，还是偶尔便读一句，拿着《诗经》口袋书翻看，我最后读《老子》时，她说:妈妈，我想去客厅玩。我暂停了，告诉她:好的，一会儿妈妈读完了陪你一起去啊！念念就在旁边等我读完，之后我们就去客厅唱歌跳舞，我故意做出搞笑的动作，逗得她哈哈大笑，看着她高兴的样子，我心里有种无以言表的幸福感，再想到育心家人们，心里又有了一股暖流，感恩育心，感恩一切因缘！
补充(去姥姥家的路上，我突然想起了《大学》，便随口说了一句，大学之道，念念便来了一句，在明明德，于是我接着说:在亲民，她也跟着说在亲民，之后我又说了几句，她都跟着我说，只是后面的我记不清了，所以便没有说，惭愧呀！但是念念很开心！)
12月1日   第五天
今天下午接园后，问念念:今天在幼儿园开心吗？答:开心啊！又问:今天学了什么呢？答:我长智慧了。再问:那今天帮助谁了呢？答:帮乐乐了。我补问:帮乐乐做什么事了呢？答:不知道！然后我告诉她:妈妈帮助妞妞妈妈指挥了。(妞妞是念念幼儿园的同学，大人接孩子时，路太窄，我帮她指挥着过去了)念念说哦！
接到念念以后，带她去一个同事家办点事情，到了后同事一开门，念念就主动叫阿姨，回来后我就故意当着爸爸的面夸了她，强化了她的行为。念念这几天情绪特别稳定，不会大哭大闹的，亲子共读时还是拿着诗经口袋书看，这几天特别喜欢看这口袋书，之前我跟她说书上有好多字宝宝，她听了很好奇，于是我读书时她就翻着口袋书说:字宝宝在哪里呢？我来找找！她就来回的翻，我认真指读完，把书放下了，她说:妈妈，你读完了？我说:嗯，她给我鼓掌还说你真棒！
今天突然想起了玉英老师跟我说过的一句话:把自己当作车轴，只有车轴动了，才能带动整个轮胎转动起来，折射到我们的系统读经上来，只有我们做好了自己，孩子才能成长起来，家人才有可能被带动起来。如果我们不改变自己，对孩子也好，对家人也罢，说再多也于事无补，无为而为，顺其自然，只求诸己，这才是教育的真谛，也是给自己和家人最美的回馈！

12月2日(第六天)
群里的日课提到了父母的情绪管理，对我来说是很重要的一课，接纳孩子，而不是无条件的满足他，而是完全的接受她当下的状态，包括孩子的情绪。今天早上，我在洗手间洗脸，念念在旁边等我，一会念念太太要来厕所小便，谁知道她把门关上，霸道的说不让太太进来，我就平静的告诉她:太太要进来上厕所，咱们让太太进来吧！她不肯，还大闹，就是胡来，我见她这样，便把她抱开，心想不能任由她胡闹，我把她抱到我屋，她大闹大叫着，我还是抱着她。此时跟她讲任何道理是肯定听不进去的。所以我就心情气和的陪着她大哭大闹，没有几分钟的时间，她不闹了。我看她平静下来了就跟她说:太太刚才要去厕所，我们应该让她进来，那是咱家的厕所，谁都可以进的，不是念念一个人的，所以念念没有权利不让太太进的，知道吗？她点头。其实她什么都知道，刚才就是故意大闹，到晚上时，太太要进来，念念就打开门说:来，进来吧！太太进来后她还说:这是咱家的厕所，谁都可以进。
孩子必须在爱中遵守规则，所以打骂和训斥会无济于事，埋怨和恐吓同样也没有效果，只有让孩子感受但父母的爱以后，规则才可以建立起来。所以，父母的自我修炼和成长就变得尤为重要。
今晚亲子共读时，念念在旁边安静的听着，手里拿着诗经口袋书找字宝宝，而且她还发现了诗经口袋书的书皮上的“广”字和德育故事的书皮上的“广”字一样，看来孩子的眼睛就是锐利。
而且，我决定把念念爸爸当作一个大孩子，把对念念的那份关爱和用心同样给予他，包容他，接纳他，并及时的肯定和鼓励他，我相信，他也一定会慢慢成长起来的。有这样的决定是因为想起了一句话:快乐其实是一种习惯，而21天可以养成一个好习惯，所以我决定用21天来养成一个好习惯，那就是用无限的爱来接纳我老公，像对孩子一样对他，习惯养成后，相信我们都会很快乐！

12月3日(第七天)
今天念念发烧了，没有去幼儿园，物理降温后仍然高烧不退，所以下午带她去诊所开了点感冒药，服下后病情有所控制，白天虽然发烧，但状态还是很好，玩的也挺高兴，食欲也不错。
但是到了晚上亲子共读时，她困了便有点闹，我只能抱着她读书了。所以，我还没有读完她就睡了，多休息也有利于病情恢复！
今天发现孩子真是生而神灵的，下午带她看病，路过一家农村信用社银行。念念就指着那告诉我:妈妈，这是银行！我听了很惊讶，我带她去过别处的银行，没来过这家，她竟然能“推理”得出这是银行。我不禁赞叹，前两天去同事家路过一家饭店，也没带她去过，她告诉我:妈妈，这是饭店。孩子真是灵气，真的要趁小时好好培养，还好，我们都抓住了宝贵的时机！

2014年12月4日-12月10日   读经第十一周
读经内容:亲子共读:1《易经》随卦第十七，蛊卦第十八
2《老子》第3节
3《诗经》魏风风
4《新概念英语》lesson9-11(只听)
妈妈学习内容:1《易经》57-64卦
2《中庸》第4节
3《老子》第4节
12月4日（第一天）  念念今天还是反复发烧，并且精神状态也不好，还吐了两次，也没什么食欲，看着她楚楚可怜的样子，心里不断泛起了怜悯之心，这一整天都让抱着，不肯下来玩，看来她真的很难受。
虽然念念生病了，但是亲子共读还是要继续的。晚饭后我见她要困，就抱着她读书。我先读《易经》，她就拿起《老子》和《诗经》口袋书，没精打采的翻来翻去，一会不看了说要睡觉，就躺下了，但是怀里抱着那两本书，嘴里嘟囔着我还看呢，不给你。但是我读完易经是要读老子的，见她一直抱着就先读诗经吧！她渐渐的入睡了，我就把老子从她手里慢慢的拿出来，开始读，她已经进入梦乡了。
这几天由于念念生病，群里的课程都落下了。昨天补了一节愿做那个鼓掌的人那课，深受感动！看看我们身边的多少人，争强好胜，不肯礼让，一点小事就据理力争，结果往往鱼死网破，这又何必呢？只是因为这些人都不懂得生活中的很多道理。其实做个为别人鼓掌的人又何尝不是一种幸福呢？这也是一种胸襟和格局，只是这些人都活的太累 了，以利为利，从而忽略了自己的快乐和好心情，真是得不偿失啊！
12月5日（第二天）念念的感冒基本上康复了，所以她又恢复了以往的激情四射的状态，一整天都热情高涨的玩着，虽然还偶尔会咳嗽，但一点都不影响她的心情和状态。
晚饭过后，念念拿来好多广告宣传单，说是要叠小扇子。于是在她的带动下来了兴致，我们就忙得不亦乐乎了，使出浑身解数叠出了一个小篮子，几颗星星，还有一个纸鹤，惭愧啊！陪孩子一起做手工竟然发现自己啥也不会叠了。
做完手工以后，念念又拿来她的爬爬垫铺在地上，我就陪她一起在垫上爬来爬去的，突发奇想跟她比赛爬行，终点放上帽子或手套之类的，谁先拿到谁拿，而我故意示弱，假装输给她，等她拿到后就鼓励她，她高兴的不得了，为了培养她的自信心，我这个当妈的可是煞费苦心啊！
亲子共读时，依然是我读她听，拿着老子和诗经口袋书看，没多久就又抱着这两本书入睡了。这两天自我学习的内容没能认真完成，所以情绪又有些波动了，还会因为某些事情跟念念着急，但是我知道该如何调整自己，只要认真的跟读几遍经典，便可以将我的负能量消除，与经典同行，与圣贤为友，做好自己！
12月6日（第三天） 可能因为感冒的缘故，念念今天状态不太好，反而不如昨天了，总是一阵阵的发呆，偶尔还会咳嗽。晚饭后状态还好些，自己热情高涨的说要做手工，又忙着叠起了纸扇，我还是陪同她一起做。
我看时间上差不多了，便开始读书。念念可能是困极了，坐在我的腿上，但怀里还抱着老子大书和孝大中老孙口袋书，眼睛看着我指读。刚读完两本她就闭眼了，这两天由于感冒睡眠比较多，所以亲子共读总是听不完就睡了，不过还好我在白天会多放两遍给她听。
12月7日（第四天） 今天我带着念念去姥姥家，参加姑姑家小弟弟的生日会了。说是生日会，其实就是亲朋好友来家里一起为小寿星祝贺，所以念念很高兴。
在今天的观察中，我又发现了念念的成长了，她乐于交往，懂得谦让了，在小弟弟家，小弟弟哭，她就主动给小弟弟饼干吃，还让我抱小弟弟。之前的她可是不分你我，什么都是她的，就连我跟其他小孩说话，她都会大闹，可谓是霸道加无理。今天她仿佛变了个人似的，而且她还是把果盘里的花生抓给旁边的叔叔吃，这叔叔是夸奖不断啊！我这当娘的也偷偷的高兴了一次。
而今晚亲子共读时，念念拿起了她的故事书开始看，嘴里还自编故事情节在那讲故事。我则认真的跟读经典，瞬间感觉有一股暖流流进我的心田，每晚的亲子共读时刻都感觉是最幸福的，也是最有希望的。

12月8日（第五天） 为了让念念多恢复恢复，今天并没有让她返园，等完全康复了再让她去幼儿园，今天她恢复了以往的精神状态，又开始投入的“工作”了。
自认为我家念念属于做事认真的孩子，从几个月大的时候就是当地探索时，会全神贯注，延续到现在，仍然保持着这种认真投入的状态，而且我发现她对事特别好奇，可谓问号不断。今天下午在楼下看见地上有一块冰，我观察她，她盯着那块冰，走过去，抬起脚，手扶着墙，试探的踩了踩，然后问我：妈妈，这怎么有冰啊？这块冰是由于楼上暖气排水管理滴下的水，掉落而形成的。我大概跟她解释了一下，她很满足的说：哦，我知道了，这一点上，我自认为我一直做的比较到位，我一直都认真对待孩子的每一个问题，不哄骗，不糊弄，即便真的不知道，我也会认真的告诉她，为保护孩子的好奇心。
今晚亲子共读也很顺利，念念偶尔翻看我的书，偶尔在旁边叠小被子。一会又看她自己的故事书，不停的忙活着，最后好像没事干了，干脆躺那听我读书，不知不觉我又读完了，坚持累积，勤于分享，突破自我，勇往直前。

12月9日（第六天）不知道什么原因，念念昨晚半夜又发高烧了，39.5度，服下退烧药后，同时，给她做物理降温，体温有所下降，天亮后便去看了医生，大夫说没什么问题，听诊后开了一些消炎药等，真心希望她快快好起来。经过念念这次生病及我读经后心态的转变，我有了一点心得和体会。我不由自主的想起来：快乐可以使人增强抵抗力。一个人身心愉悦时可以更好地抵抗病毒和细菌的侵入。因为每年的秋冬季节，我都要患两三次的重感冒，吃好多药，甚至打针输液才可以康复，去年的这个时候，我因感冒发烧到诊所输了五天液，还吃了六天药，折腾了将近半个月才完全康复，而今年呢？入秋以来，我只得了一次轻感冒，喝了几袋感冒冲剂便好了。因为今年在走进育心后，有经典的滋润，有家人的陪伴，还有每天高能量的学习和分享，让我整个人热情高涨，身心愉悦，所以抵抗力就增强了。
再想想孩子，相信百分之百的父母都会说，希望自己的孩子健康快乐，那么怎样才能让孩子健康，让孩子快乐呢？可能大部分父母都没有想过这些，孩子的物质需求很重要，但是孩子的精神需求更重要。为了让孩子健康快乐的生活，做父母的一定要更更多的关注孩子的精神世界，给孩子智慧的爱，有原则的爱和无条件的爱，跟打骂和训斥告别，跟埋怨和误解再见，力求做个合格的家长。让我的爱能够帮助孩子，理解孩子，滋润孩子，让孩子快快乐乐的生活。我相信孩子获得他们所真正需要的那份爱后，一定能够身心愉悦，抵抗力强，从而有健康的身心。
而我们今晚的亲子共读，念念边玩边听，由于状态不佳，最后在我的读书声中入睡了，没有打断我，很顺利的完成了。
在此，跟各位家人共勉，用心的爱我们的经典宝贝们，让他们更快乐，更幸福，更健康，将来成为引领社会的主力。

12月10日（第七天） 又是本周学习的最后一天了，又累积坚持读经一周了，真为自己高兴。念念今天不再发烧了，可以说完全康复了。今晚亲子共读时，她认真的看着她的故事书，然后就自己乖乖的躺下听我读书，慢慢的在我的读书声中入睡了。
读经到现在，睡前的亲子共读已成为我们的必修课，而念念也习惯了听我读书，不会像刚开始时那样吵我，闹着不让我读了。虽然她现在还不会跟我读，但是经典的种子已经在她的意识里种下了。她有时候玩着玩着会说一句：大学之道，在明明德！我坚信：大人坚持累积成长，孩子必然会跟上来，还是在经典的滋润中静待花开吧!
作者: 河北郭川    时间: 2016-8-18 10:08
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:41 编辑

2014年12月11日-12月17日   读经第十二周
读经内容:亲子共读:1《易经》临卦第十九，观卦第二十
2《老子》第4节
3《诗经》唐风
4《新概念英语》lesson13-15(只听)
妈妈学习内容:1《易经》系辞上传
2《中庸》第5节
3《老子》第4节
11-12日  这两天主要记录下念念爸爸的情况，虽然念念爸爸还没有跟我们一起读经，但是经过我用心的观察，他已经在不知不觉中进步着。相信我们的全家读经在不久的将来就可以实现。
昨天早上，念念爸爸又无缘无故的发脾气了。作为读了经典的我，当然懂得如何“制服”他，任他自己在那发飙，我故作若无其事，待他停止了就心态平和跟他说:我眼里看到的事物都是美好的，但是你若一再对我不满，我还真没有办法，就像那个“骑驴的人”（之前我们谈过的一个人），不管他骑与不骑，都会有人说他的。所以，我只求做好我自己，随你怎么说我，我也不会再像以前跟你动气。因为既然我跟你说了21天养成一个好习惯，我就一定会做到。说完我就收拾屋子去了。我偷偷看我老公，他坐在床上发呆，好像在想什么，我没再理他，一心做手边的事，等到吃过早饭后，老公笑嘻嘻的跟我说:老婆，你过来一下，我跟你商量点事。我说什么事？他说:你说我这脾气是怎么回事啊？我说怎么了？没事，挺好的啊！（就让他不好意思）他又说:我这脾气时好时坏的，弄得我很迷茫。我听后窃喜！我当然知道他是怎么回事了，典型的缺乏经典的滋润。于是我笑了一下对他说:老公，我知道你的感受，我想说的就是如果你不想再这样了，就跟我们一起读书吧！相信两三个月后你就会不迷茫了。我边说边观察他的表情，他很认真的样子。但是他听了没有说话，但是我知道他还是有了感觉的，否则他会立刻反对的。即便他还没有加入读经的行列，但是他也在不断的进步着。
昨晚饭后，老公说:也没事干，我看会书吧！行吗？我笑了笑，正好桌上放着《德育故事》，他就拿起来看，没看一分钟说:这字念什么呀？我过去看了一下，也不认识。他便说:买的什么书呀？字都不认识怎么看啊？我没有说话，心想:若是桌上放着其他的书，相信他可以多看几分钟，没准还能读呢！但是这些都不重要，重要的是先做好自己。
我发现不管是对孩子，还是对老公，只要我心态平和，他们就会跟着成长，只要我偶尔消极了，他们也会受到影响，所以，我若盛开，蝴蝶自来。做好自己，无为而为！
而这两天的亲子共读也进行的非常顺利，念念会高兴的说:妈妈，你读书吧！她自己就躺那睁着大眼听我读！偶尔看看她自己的故事书，而且念念知道了在我读完书时再跟我说话。今天我读书的时候，老公扭过头看我指读了一会，又进步了。期待我们的全家读经早日到来。

13-14日，周六休息在家陪念念，她很高兴，中午时分，楼下的小哥哥，跟着爸爸来我家借东西，念念兴奋的跑过来跟我说:妈妈，俊俊来了。我给他拿玩具去。真是让我倍感欣慰，念念真的是进步了，乐于分享，并友善了。孩子的成长一方面源于我的改变。但还有一方面就是幼儿园的原因，孩子在那个集体环境中慢慢学会了交往，这也是我让孩子入园的初衷。只要她快乐主动，会跟小朋友交往，就是在幼儿园期间最大的收获，至于其他方面的教育还是要靠家庭来继续，决不能把幼儿园教育放在首位，事实上，即便孩子入园了，从没对家庭教育放松过，更没有把希望寄托在幼儿园教育上。可是那些不理解我们育心人的人们呢？看到我们如此用心关注孩子成长和教育，却嗤之以鼻，甚至嘲笑讽刺，这样的人只能说他们没有智慧，跟育心没有缘分。然而他们失去的则是自己的成长及孩子的未来。正像赖老师所说的：十年以后，看文化大业谁主沉浮！我们坚定的走下去，待秋天收获时，可能那些嘲笑我们的人只有哭的份了。
晚上我收拾书箱，念念看到了我请的全套教材，因为之前没有让她看见，她今天好高兴的样子，说：这么多书啊？我也看看。我担心她不小心弄坏，就阻拦她，她着急的说：给我几本，我也读书。边说边抢走了两本《文学启蒙》和《成语接龙》。她好喜欢呀！小心翼翼的翻着看，还说：妈妈，我这书上有好多字宝宝啊！（之前这样引导过她）直到亲子共读结束了，她还抱着这四本书，最后竟然抱着书睡着了。
14日：今晚亲子共读时发生了一个小插曲，记录下来，也请家人们帮忙指导指导，一直以来，面对念念的情绪问题，我都做的不够好，所以目前在做好自己的同时，也尽力帮助孩子疏导自己的情绪。
由于昨天念念，发现了《文学启蒙》和《成语接龙》，可是一会我瞥见她在折书，就是把书对折，我没理她。觉得她没准一会就不折了。可是她还在摆弄那书，我停下来，故作严肃说：念念要妈妈看，跟妈妈一样好好翻书，然后就继续读，哪知她楞了一下，又折了起来，我夺过书，压在身下，不让她看了，她顿时大哭，我不理她继续读，她就大哭起来，但我不动声色，依然认真的读我的书，她见我不理她，也不哭了，自己躺下了。我以为她要睡觉了呢！心想她要睡了，我便不能及时跟她解决刚才的问题了。所以读完《老子》我就停下来，看她睁着眼睛躺在那，我便心态平和的告诉她：妈妈刚才抢你的书是妈妈不对，对不起。但是，书是用来读的，用来看的，不是用来折的。她听了转过身来说：不是用来折的。我说对，妈妈让你看书，但是我们要爱护书，好好看，因为书里有好多智慧，我们要好好对待它，才能长智慧，否则我们就会变得没有智慧了。她好像听懂了，点点头，最后我告诉她我爱她。
然后我继续读《诗经》，见念念坐了起来，又拿起《成语接龙》，她说：妈妈你看，我好好翻！我笑了一下，继续读，念念又躺下睡了。
绝对不能让孩子拿哭闹来威胁成人，合理的要求要满足孩子，但是不合理的要求或不允许的行为就不能纵容孩子，坚持原则，渐渐让她明白：哭闹是没有用的。

15-16日：周一，念念返园了，可能因为生病休假的缘故，又重新返园后，有点小情绪，这很正常，我很理解她。下午接园的时候却十分高兴，我刚到这就拉着我给我介绍她的同学，回家的路上问了念念经典三问，但是念念好像不想回答，一直不理我，我暂且不问了，等她重新适应后再问吧！所以今天（周二)接园时也没有问她。这两天的亲子共读，念念有了一些变化，昨晚家里来了位客人，一直待到很晚，我们八点开始读书，念念还是在旁边玩，但是当我读完两本经典后，她打开门跟客厅的客人打招呼，对方问她干嘛呢？她说我读书呢！又过了一会，她说：妈妈，我去客厅玩了啊！一会我再回来读啊。说完就出去了，我没有阻止她，强化自己，淡化孩子，我继续读。
但今晚读书时，念念状态却很好，一边看书，一边讲故事，还跟读了两三句诗经，她想要找她的玩具，刚跟我说了一半，好像意识到我在读书，便自己跑下床拿了，没有打断我。
相信在长期的熏陶下，念念就会爱上经典的，目前正在一点点的进步着。

17日：这周学习的最后一天，感觉收获满满，能量十足，每天都是快乐的，且有能量的，有人责怪我，我会反求诸己，不断改正自己的不足，有人埋怨我，我也当作给我一次历练和成长的机会，还有人会误解我便会告诫自己，而且要做更好。先做好自己，我的内心足够强大了，快乐才会时刻围绕着我，健康才会天天陪伴我。所以，我要做的就是系统读经，相约十年，一生相伴。

今晚亲子共读时，念念在认真的练习铺被子，这两天总是捣腾她那几个小被子。我读完《易经》，刚读《老子》第三十二章，念念突然说：妈妈，我要看这书。边说边把我的书抢去了，我按下暂停键说：念念，妈妈知道你想看这书，但是刚才妈妈正在读呢，是妈妈先看的，你想看的话要等妈妈读完了。她不肯还给我还执意说是她先看的，我接着说：刚才是妈妈先拿的，我刚读完三十一章，该读三十二章了。我希望念念先还给妈妈，等妈妈读完再看。
她楞了一下，把书递给我，我及时夸奖了她并继续读，她开始看别的书，嘴里还嘟囔着说：等妈妈读完了我再看。我窃喜。又一次成功的引导了她。

作者: 河北郭川    时间: 2016-9-8 10:36
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:41 编辑

2014年12月18日-12月24日  读经第十三周
读经内容:亲子共读:1《易经》噬嗑卦第二十一，贲卦第二十二
2《老子》第5节
3《诗经》秦风
4《新概念英语》lesson17-19(只听)
妈妈学习内容:1《易经》系辞下传
2《黄帝内经》灵枢2
3《老子》第5节
18-19日  这周自我学习老子51-60章，读到这样一段话：既得其母，以知其子，复守其母，没身不殆。读完这段话，我好像明白了大概意思，这是不是说，什么样的母亲教出什么样的孩子呢？从孩子身上就能看出她的妈妈是什么样子？而从妈妈的样子中也能看出孩子的情况，不管是不是这个意思，总之，妈妈积极向上，孩子必然乐观开朗，妈妈好学善良，孩子也必然勤奋努力！所以，我这辈子都坚定信心赖在育心，凡事反求诸己，做好身教，诵读并传播经典，无为而为，相信榜样的力量是无穷的，父母优秀，孩子必然成才。
这两天亲子共读时，念念都是坐在旁边翻看书，由于前几天她抢我书，我引导她，现在我一开始读书，她便拿起《老子》，说：我先拿的，我喜欢这书。然后就像宝贝一样抱着，翻看完还抱着。昨天还抱着《老子》，导致我只能拿出口袋书来正音跟读了，虽然现在念念还会偶尔打断我一两次，但是我相信：不强化的话，孩子慢慢的就懂了。一切都得从自我做起。
最近发现，念念的脑袋真的很灵光，前天晚上哄睡时，我唱起了拨浪鼓，唱了两三遍她就睡了。昨晚临睡她又要求我唱拨浪鼓，我又唱了两三遍，结果，今天她却自己唱了起来，我不禁赞叹，她学的也太快了吧！这更坚定了琼系统学习经典的信心，相信念念，爱上经典后便一发不可收拾了。孩子都是天才，只是无知的父母没有给予孩子天才的成长环境，才便孩子最终变成了庸才，甚至蠢才，真是悲哀！更让人痛恨的是，当有人向这些父母深伸出援助之手时，他们却毫无领情甚至认为我们居心叵测真是让人啼笑皆非啊！随缘吧！是我们的家人早晚会走进来，并收获幸福，而与我们无缘的，说再多也没有用。

20-21日  从这周开始，我正式开始早起学习，而学习的内容是为自己安排的将近一个小时的正音跟读。这几天，我早起学习进行的不是很顺利，总是刚刚开始读，没几分钟，高念念就醒了，哭着找妈妈。安抚完她并穿好衣服后，我就继续读。今天读完后，我想通读一遍《大学》，就自己读了。念念却说：妈妈，打开音箱再读啊！我说音箱里没有《大学》的音频，她执意让我跟着音频读，看来三个月的正音跟读，她已经习惯了。
而这两天的亲子共读没有特别之处，我认真正音跟读，念念坐在旁边边玩边听，时而翻下其他经书，时而嘟囔几句。昨天在我的读书声中入睡了，今天却在我读完后依然热情高涨的玩着。
今晚临睡前跟老公聊了会天，问他有没有感觉我最近有什么变化，他竟然真诚的说：性格和脾气都有改变，我要求他说具体些，他说：处理事情比以前积极了，心态比以前好了。脾气好多了，我心里很高兴，追问：还有吗？老公停顿了一下说：比以前更温柔了，我这才罢休，并随之补上了一句：那我是不是不跟以前似的那么爱生气了呢？他肯定了。我又借机给他讲了竹篮打水的故事，让他了解下诵读经典的其他作用。让他渐渐意识到读经的必要性，老公的大脑里长满了杂草，需要一点点的给他除掉，这就需要我付出更多的努力，还是那句：心城求之，虽不中，不远矣！千年冰雕都有融化的时候，更何况同床共枕的老公呢！只要我坚持成长，就能把他给融化。

22-23日  这两天又继续问念念经典三问：今天在幼儿园开心吗？开心。今天在幼儿园学了什么？长智慧了。今天帮助了谁？帮乐乐唱歌了？还是一成不变的答案。不过没关系，坚持问，慢慢累积吧！这两天亲子共读的时候，我把被子放在腿上当桌子，把书平放在被子上读。念念也要求这样读，她就认真的盘起腿来，我帮她叠好被子放在她腿上，她拿起《老子》认真的看，今天看的时间比较长，还跟读了一句：一会又看口袋书，然后见她用小手指着口袋书书皮上的字说：这是“广”，这是“东”，这是“出版社”，因为《德育故事》那本书，她认识这五个字，可能就骄傲的说出来了。
今晚饭前，爸爸下班回来要亲念念，念念强烈反对坚决不让爸爸亲她，我示意爸爸不要勉强她，于是老公走开了。我问念念为什么不让爸爸亲？她竟然说：爸爸不爱我。我耐心的告诉她：爸爸很爱你，就是因为爸爸平时老凶念念，对她大吼大叫的，还不陪她玩，她就觉得爸爸不爱她。孩子的感情很细腻的，我们真的要注意自己的言行，否则会伤害孩子的。

24日：本周最后一天学习了，想想就兴奋，但兴奋归兴奋，还得认真坚持亲子共读，于是晚饭后便开始了愉快的亲子共读，我认真跟读，念念坐在旁边翻看其他经典，好像还很认真的样子。令我吃惊的是，在我最后读《诗经》的时候，老公却凑过来跟读了一整节，可能是好奇，也可能是无意。但是我没有什么异常反应，无为而为，像对孩子一样对他，读或不读都没关系，做好自己是首任。
临睡前问了念念经典三问：在幼儿园开心吗？“开心啊”，“学了什么呢？”“不知道”。“今天帮助谁了呢？”“西西，月月，还有陈老师，还有。。。追问帮她们做了什么了，”不知道“。
今晚是平安夜，本来打算也写一封信给念念作为礼物的，但是想来想去也没能落笔，原因我竟然说不出来，只是觉得我还没有能力用这种方式表达吧！再坚持累积吧!过年等念念过生日的时候再写封信作为生日礼物送给她。作为正月初一出生的她，可能我会更有感觉用这种方式来表达我的爱意吧！
作者: 河北郭川    时间: 2016-9-13 08:54
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:40 编辑

2014年12月25日-12月31日   读经第十四周
读经内容:亲子共读:1《易经》剥卦第二十三，复卦第二十四
2《老子》第6节
3《诗经》陈风
4《新概念英语》lesson21-23(只听)
妈妈学习内容:1《易经》说卦传，杂卦传，序卦传，附录一
2《黄帝内经》灵枢3
3《老子》第6节
4《演讲集》大易归来
5《学说集》教育审视篇
6《问答集》第一篇第1-2章
这一周我打算用137学习法学习赖老师三大文集，一方面为了更加沈睿的了解育心，另一方面为了让自己的心态更加平和，因为三大文集都是赖老师的真心话，看三大文集仿佛在听赖老师讲课，我也借此来多多的吸取正能量。
晚饭前，我在屋里看问答集，念念在旁边玩，老公下班回到家便打开电脑看起来，我继续看书，过了一会，老公指着学说集说：这本书你看完了吗？我说：没有啊！我这三本书一起看的。他继续说：你那箱子里不是好多书呢吗？给我拿一本来，明天我拿单位看去。我听了感觉很惊讶，说：啊？老公说：反正我在单位带着也没事，看看书。我赶紧说：好吧！经典的能量就是高，以前我看过大概20多本育儿书，即便在老公手边放着，他也不会翻看一下的，今天竟然提出来要看书，真是让我大吃一惊，且不说他明天会不会去单位看，也不说他看了会不会有什么启发，单纯主动要求看书这一举动就够壮举了。所以，我拿出《让子成龙》和《大易教育》给老公，心里还是希望他可以认真的看看，不过还是无为而为吧！看与不看都没有关系，老公已经进步很大了，在过去的21天中，他也很少发脾气了，真心觉得，我自己做好了，家人也跟着做好了。孩子情绪稳定了很多，老公的心态也慢慢变得平和了。对育心，除了感恩，还有珍惜，还有敬佩，甚至是爱慕。而晚上亲子共读时，念念有点困了，有点闹情绪，我最终还得抱着她读书，她坐在我腿上，头靠在我身上，依偎在我怀里听我读书，突然感觉很幸福，不管怎样，亲子共读都是要坚持的，我相信时间是最好的证明，我相信坚持就是胜利。

12月26日  
顺利完成了坚持21天不抱怨，从12月21日开始为自己制定新的任务，那就是耐心的接受念念，不管孩子表现如何，做到耐心的接受。所以就及时的调整自己，所以念念这一周在幼儿园表现特别棒，每天接园时，老师都会跟我夸奖一翻。我知道这与我的心态平和有直接的关系，一个不吼不叫的妈妈胜过十个好老师，感恩育心，让我有能力向好妈妈的行列靠近。下午接到念念后，带她去加油，一路上她都很高兴，突然她对我说：妈妈，你还没问我呢？我没反应过来，说问什么呢？她很着急的说：妈妈，问。我这才想起来，没问她经典三问呢！“今天在幼儿园开心吗？”“开心”，“今天学了什么呢？”“白雪公主”（答案有所变化哦），今天帮助了谁？西西，月月，帮她们做什么？不知道。
回到家后有些晚了，吃完饭我开始学习今天还没有学习的《学说集》，念念就在旁边玩，等我看完了，我们一起泡脚，念念还自己洗了小袜子，而且洗的很认真，之后就进行 了愉快的亲子共读，念念今天自己玩的很投入，边玩嘴里还嘟囔，好像是在跟读呢！不过没关系，只要不闹我，她读不读都暂时无所谓。

12月27日
今天单位加班，念念便在家里跟奶奶玩，下班回来后问她经典三问“今天玩的开心吗？”“开心”，今天跟奶奶玩什么了？“做游戏了”“今天帮助了谁？”“帮太太和奶奶了”“帮她们做什么了？”“帮助她们剥开心果了”。我及时表扬了她，她很高兴，还问我帮助了谁？开始督促起我来了。相信坚持问下去，孩子的格局就会慢慢打开。
晚上亲子共读时，念念拿起老子看来看去，我认真的正音跟读。突然发现最近我读书时，念念不犯困了，之前总是我读着读着她就睡了，最近精神好的很，总是我读完后再玩阵才睡觉，正好每天都可以听全。

12月28日
姥姥舅妈带着小侄子来我家了，由于中午我们要一起去饭店请客。所以，我妈和嫂子带着孩子先来我家待会，念念听说姥姥和小弟弟要来，高兴的不得了，还一直问小弟弟怎么还不来。可是过会他们来了以后，念念见小弟弟拿她的玩具便大哭起来，说不让弟弟拿她的玩具，姥姥和奶奶跟她解释，她也不听。我最了解念念了，她是一个非常敏感的孩子，见弟弟拿他的东西会抗拒，再加上几个成人在旁边渲染，她会更加抗拒，要是家里只有我和嫂子带他俩，他们会玩的很和谐，但尽管这样，我还是说了几句念念，心里也是有点生气了。因为每次去姥姥家，她都会拿着小弟弟的玩具的，弟弟会让她拿，但是弟弟来我家了，她却不让拿，我心里还是有点生气的。
过会我们就一起出去吃饭了，在外面玩的很好，跟小弟弟一起吃饭，两个人都吃了很多，吃完饭后又回到我家玩，这次念念没有那么抗拒了，奶奶和姥姥两个人看电视，聊天，不关注孩子了，我跟嫂子带他们。念念表现便好了很多，有时候成人越是在旁边渲染孩子，越是会反感的。尤其对于念念这种敏感的孩子，成人如果什么也不指导，她便会主动分享，成人如果指导她分享或谦让，她就会反感或抗拒，“三分教，七分等”吧！每个孩子都是独一无二的，接受孩子的一切，包括她的不完美，今天没有做到耐心接受念念，在生气的情况下批评 了她，所以明天重新开始挑战。
晚上亲子共读时，念念乖乖的在旁边贴贴画，很认真的玩着，一会拿起《老子》说，我看《老子》，边说边翻看起来，只是不到一分钟就扔一边去了，不过没关系，能听就可以了，之后就在旁边等我，我一读完，她就说：妈妈读完了吗？我说恩。她便高兴的说：你真棒，我们一起玩吧！然后就跟她玩去了。

12月29-30日
经过将近两周的早起学习，我感觉到早上的时间真是太宝贵了，加上早晨的安静，读起来的感觉也不一样，心静，安静，那种感觉真美。而念念呢？刚开始我早起时，她醒来后看不到妈妈，就在床上大哭找妈妈，在客厅读书的我只好暂停，跑到屋里安慰她，她还会问我：妈妈，你刚才去哪了？我便跟她说：妈妈在客厅读书呢！她听后没有什么反应，再过两天她还是醒来看不到我就哭，慢慢的我告诉她：妈妈在客厅读书，你醒了就喊妈妈，妈妈就来找你了。渐渐地她也习惯了我早起，今早我在客厅读书，快读完时，听见有声音，我转身一看，念念光着小屁股来客厅找我，我赶紧把她抱回屋里穿衣服，她说：妈妈，我没哭，看见你没在，就自己去客厅找你了。我听了很欣慰，之前一直纠结早起的问题，因为我一动孩子就醒，可是后来决定了就坚持做，好好引导孩子，孩子也会跟着成长的。亲子共读无异常情况，与每天很相似。

31日
念念最近在幼儿园表现的特别棒，老师总是夸奖她，今天接园后问她经典三问：今天在幼儿园开心吗？“开心”，今天学了什么呢？“不知道”，今天帮助了谁呢？“帮西西和月月剥桔子了”。我及时肯定并夸奖了她。
回到家后，念念就自己忙的不亦可乎了，饭前玩玩具，找衣服，饭后又开始铺被子，玩水，做游戏，情绪高涨的很，我感觉她整个人都投入到她所做的事情中，老师跟我说她是一个做任何事情都很专注的孩子，是不是遗传了我的优良基因呢？自夸下啊！但是不管怎样，我的成长都会带动孩子成长的。
晚上亲子共读时，我正音跟读《易经》，念念拿起《老子》，翻开，开始讲故事，好像在说什么吃饼干，什么让小水牛吃了之类的，一直在那“瞎编”故事，但是不管怎样，不吵我读书就好了。我正音跟读《诗经》时，念念又拿起《易经》讲故事，讲了很长时间故事，一句也没跟读，但是这也不重要，自己要先乘坐起来才行。
新年伊始，以更加崭新的心态来迎接2015，相信自己在未来的一年中，可以完成更多的挑战，为自己加油，君子以顺德，积小以高大。
作者: 河北郭川    时间: 2016-9-18 09:48
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:40 编辑

2015年1月1日-1月7日   读经第十五周
读经内容:亲子共读:1《易经》无妄卦第二十五，大畜卦第二十六
2《老子》第7节
3《诗经》桧风、曹风
4《新概念英语》lesson25-27(只听)
妈妈学习内容:1《易经》1-15卦
2《黄帝内经》灵枢4
3《老子》第7节
4《演讲集》大易教育
5《学说集》经典教育认识篇
6《问答集》第一篇第3章

2015年的第一天，也是我们系统读经的第十五周的第一天，又是一个好的开始，所以要时时提醒自己，做好自己最重要。
今天学习了学说集的经典能量说，赖老师说：如何提升个人的能级呢？或许你也猜到了，就是放弃低能级的东西，和高能级的东西在一起，这包括具有高能级的人，更高能级的书籍、音乐、电影、录像带、画像、工艺品、温和的猫以及可爱的狗“。所以说，我能够走进育心，接触高能级的经典真是太幸福了。育心，使我收获幸福的地方，是汇聚正能量的地方。读最高能量的经典，交最高能量的朋友，做最高能量的事业，说的太钻心了，力挺！
晚上亲子共读前，我一直忙着收拾屋子，没看时间，一会念念玩着玩着就跑到床上去了，我说：你怎么跑床上玩去了？她说了一句到点了吧？我反应过来，一看时间，八点了，说：是啊，八点了，妈妈该读书了，你就跑床上等我了是吗？她说是。虽然一句也没有跟读，但也算有了一点点进步。

1月2日  早上我在客厅读书时，念念又光着个小屁股来客厅找我了，所以晨读只能抱着她继续进行了，给她盖上个小被子，她就坐在我腿上听着，还跟读了两句，拿着黄帝内经翻看，读完后才带她去屋里穿衣服。
这两天幼儿园也放假了，念念在家跟奶奶玩，最近她不那样依赖我了，我去上班了，她会主动跟我说再见，在家玩得很开心，总觉得念念最近也很有能量了，哭闹的时间和次数都少了，开心占据了相当多的时间，我心里也更高兴了，每天都听我读经典，一定对她产生了作用，而且我做好榜样，不发火，不生气，好好引导，孩子自然就跟着成长了，变得顺从了许多。
晚上亲子共读时，读到一半的时候，念念爷爷回来了，买了好吃的。所以，念念就跑到客厅玩去了，但是我还是坚持做好自己，随她玩去吧！只是偶然的情况，时间会证明一切的，累积法的神奇之处早晚会突显出来。

1月3日
元旦放假的最后一天了，念念二姑招呼我们和大姑一起去她家玩，二姑家在廊坊市区住。早饭后，念念大姑父开车带着大姑和表哥及我们三口去廊坊玩了，念念一路上都很高兴，也很耐心。
上午到二姑家待了一会，先去服装城陪同大姑买衣服，念念也表现特别好。大姑家和二姑家都有一个小表哥，念念就跟他们一起玩，有时候他俩不跟念念玩，她也不像以前那样吵闹，自己玩。我们大概十二点半才从服装城出来去吃饭，念念一点也没闹，最后的时候给我说：妈妈，咱们走吧！吃饭去，我饿了！我耐心的跟她说：等大姑买完衣服就去吃饭。最近真跟变了一个人似的。中午吃饭时，也乖乖的吃饭，吃饱了就在旁边等我，自己在椅子上玩橡皮泥，不吵不闹。
下午吃完饭，我们一起去休闲谷里玩了两个多小时，三个孩子撒了泼似的疯玩。我们大人看着也心里也很高兴，在游戏区里有很多项目供孩子们选择，孩子们可以选择任何一种，念念最开始是玩水，过会就去玩积木了，突然她就发现后面架上有书，便走了过去，想要拿着书看。因为这里没有一个孩子在看书，所以我在想这书是不是不让看呢！就带着念念去问管理员，结果是可以看，然后我就陪着她看起了书，念念如获至宝似的，把她喜欢的书都拿到小桌子上，坐下来认真的看起来，看她那样子，我还真有些感动！
我们回到家后天有些黑了，念念在车上都睡了，到家后又醒了，没吃多少饭，可能没有食欲。晚饭后不久就开始了亲子共读，念念一如既往的坐在旁边边玩边听。目前我们的亲子共读都处于我读她听得状态，不过没关系累积才是大道，我做好自己就行了。

1月4日 今天开始上幼儿园了，下午接园后又问了经典三问：今天在幼儿园开心吗？开心！今天学了什么呢？不知道。今天帮助了谁？帮乐乐唱歌了，几乎一样的答案！
回到家后，家里来客人了，是念念爷爷的朋友，决定一起去外面吃饭，下楼时，爷爷朋友的夫人（念念应该叫奶奶），要领着她下楼，念念抗拒，坚决不让领，还为此不高兴。一路上都哼哼唧唧的，还说：不喜欢那个奶奶，当然只有我知道原因，反复劝说未果，到了饭店，我决定让他们先进屋去，抱着念念在外面沟通沟通。我说出了她心里的感觉，她嘟着小嘴，很委屈的样子，我跟她说：你不想让那个奶奶领，你就跟她说就好了。奶奶是想帮助你，因为她喜欢你！她还是不乐意，我接着说：他们是爷爷请的客人，你不喜欢奶奶领着你，咱们就自己走，不让她领！她这下才高兴了，进屋高兴的吃饭去了。
晚上亲子共读时，也是我读她听，奶奶认真的玩着，但她是一定可以听到我读的，耳濡目染吧！相信经过一段时间的熏陶后，念念就会跟上来的。

1月5-6日
这两天都很平淡，念念放学后便问了经典三问：“今天在幼儿园开心吗？”“开心啊！”“今天学了什么呢？”“不知道”“今天帮助谁了呢？”“帮助月月唱歌了！”“念念真是一个乐于助人的乖宝宝，妈妈爱你！”一番肯定和赞许之后，我就看三大文集了，由于单位事情比较多，所以白天看不完三本，只能晚上再看一本了，念念就在旁边自己玩起来！
晚上亲子共读时，念念在旁边看故事书，自己编故事，不过昨天还跟读了一句老子中的，大小多少，算是一点进步吧！今晚我读书时，念念还是坐在旁边玩，今天竟然听着听着就睡着了，顺其自然吧！目前，在我学会控制自己情绪的同时，念念也跟着成长了，最近情绪好了很多，坚信，妈妈好好学习，孩子天天向上！
作者: 河北郭川    时间: 2016-9-19 11:07
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:40 编辑

2015年1月8日-1月14日   读经第十六周
读经内容:亲子共读:1《易经》颐卦第二十七，大过卦第二十八
2《老子》第8节
3《诗经》豳风
4《新概念英语》lesson29-31(只听)
妈妈学习内容:1《易经》16-30卦
2《黄帝内经》灵枢5
3《大学》通读
4《演讲集》大易教育
5《学说集》经典教育认识篇

8日：今早起学习时，通读了大学，忽然有一种柳暗花明又一村的感觉，这次通读，仿佛读懂了许多，好像不单纯停留在读的层面了，思考后有所收获！大学里面讲到了静心、正心、修身、齐家、治国、平天下，还讲了慎独，指引我们做好慎独，还讲了德和善，指引我们积德和行善，还有一些不太明白的内容，相信继续学习就可以悟出来。
上午提高群的日课讲了易经的入门课程，我如获至宝啊！终于明白了易经中每卦最前面那横道是什么意思了。所以晚上跟念念一起泡脚时，我不由自主的说起了：乾三连，坤六断。。。念念也跟着说，于是我说一句，她跟着说一句，说完她还要求我说，最后我们说了四遍本易卦歌，念念跟读的很认真，泡完脚我看《学说集》，念念拿着易经口袋书翻来覆去的看，说：大学之道，在明明德，在止于至善。一会又看着经书讲起了故事，她看了好长时间呢！
我看完《学说集》就开始 了亲子共读，我认真的跟读，念念在旁边继续看易经口袋书。今天不知道怎么回事，她看的好认真啊，看完易经口袋书又看黄帝内经，接着又看易经大书，都翻看了还几遍后就自己铺被窝准备睡觉了。正好我读完了她也睡着了。

9日：中午时候，我妈妈给我打电话说了一件事情又令我陷入了沉思。妈妈说下周二要去表姑家吃包子（我家这边有事俗称吃包子），我便有些纳闷，表姑家孩子小，不到婚嫁年龄，老人也身体健壮，最近也没有听说买房或买地的，怎么会到她家吃包子呢！于是我好奇的追问的一下，没想到是表姑家未满18岁的女儿未婚先孕，下周二嫁女儿并同时给孩子庆祝满月，我的天啊！虽然也没少听说类似的事情，但毕竟发生在自己亲人身上，还真是令我大吃一惊，匪夷所思啊！更为我们这些有女儿的父母敲响了警钟。
目前社会上有很多这样的孩子，她们不懂得：身体发肤，受之父母，不敢毁伤！女孩子如此宝贵的东西又怎么能够轻易放弃呢？而这孩子也是受害者，罪魁祸首还是那些无知的父母们吗？不懂得未雨绸缪，出了问题也不懂得症结在哪里。以前人们常说：没文化真可怕，而现在我想说：没有智慧，最可怕！感恩圣贤，感恩天地，感恩赖老师，感恩育心经典，终于领悟了只有中国传统文化才能拯救国人的道理。让我们育心人携手并肩吧！去拯救更多可怜的孩子们把！
晚上亲子共读时，念念又开始看书了，拿着老子在那绘声绘色的编故事，说的很大声，都要超过我的声音了，看完老子又看起了易经，看她指着每卦前面的横道道嘟囔着。十几分钟后，念念爸爸拿着苹果进来了，好吃的高念念小朋友就被苹果吸引走了，把易经晾在一边吃苹果去了。不过没有关系，这两天已经表现的不错了，之前一个多月的时间里，她都不会理这些经书的，只要我坚持累积，做好自己，孩子早晚会跟上来的。

10日：念念又放假了，在家跟奶奶玩，情绪很平和，早上我去上班时，还主动跟我说再见。最近似乎很懂事，也不像以前那样依赖我了，这来自多方面的原因，家庭和幼儿园都为念念的情绪管理提供了相应的帮助。
晚饭以后，我们又一起去泡脚，边泡脚却边背八卦取象歌，可能因为是三个字三个字的，念念比较容易上口和记忆，才说了两天，她几乎可以自己背出来了。孩子的记忆力还真是挺强的。
而晚上亲子共读时，念念又开始闹情绪了，无理取闹，我不理她继续读书，她就坐在那里哭，哭了好长时间呢！不过最后还是自己不哭了。我读完后跟她说：妈妈现在读完了，你告诉妈妈，你刚才怎么哭了呢？她表达不出来，我接着说：妈妈爱你，但是妈妈读书时不喜欢被人打扰，你跟妈妈说话，妈妈就该读错了，就找不到字宝宝了。她似懂非懂的一直点头。不管怎样，我还是坚持读完了。

11日：今天我又带念念去姥姥家玩了，路上念念叮嘱我慢点开车，像个小大人似的，还说到姥姥家要给小弟弟拿好吃的，跟小弟弟好好玩，可是她这是说的比唱的好听啊！到了姥姥家后，见到前来抢东西的小弟弟，她便强烈抗拒，大哭大闹的不给弟弟，可是小弟弟不管三七二十一，先抢过来再说，念念更是大哭不止，一个坚决不给，一个坚持要，虽然我知道谁的东西谁做主，平时也是这样引导念念的，但也不好意思说不让弟弟拿，只好让念念哭一哭，事后再跟她沟通了。因为弟弟的争抢，念念十分敏感的守着自己的东西，不肯让弟弟前来抢。说实话，我心里还是有点生气的，毕竟念念比弟弟大，谦让一下多好啊！可这孩子有时候就是这样霸道，面对念念这样强烈的占有欲，我真有些束手无策，还是无为而为，慢慢来吧！静待花开。
傍晚回到家后，很开心，自己认真的看起了故事书，饭后就一起泡脚背诵八卦取象歌，然后就开始了亲子共读，开始前我对念念说：慢慢读书的时候不喜欢被人打扰。念念连忙边摇头边摆手说：不打扰你，不打扰你。于是我打开音箱，念念说：妈妈你读吧！我不打扰你。我开始正音跟读，念念就坐在旁边看起了黄帝内经，不断的翻看着，一副很认真的样子，过会就看易经，同样是漫无目的的来回翻看，大概二十分钟后就自己玩了，今天一直没有打扰我，看来姜还是老的辣。昨晚因为她胡闹，我对她置之不理，结果今天便没有打扰我，要给她点“颜色”看看，她还真不知道老娘我的厉害，呵呵。不管发生任何情况，每晚的亲子共读是必须要坚持的。

12日：今天到幼儿园接念念时，她竟然没有发现我，自己坐在那里看书呢！认真到旁若无人啊！有小朋友叫她，她才看见我，看她那认真劲儿，我还有些感动了。我说咱们该回家了，她竟然说：不行，我还没看完书呢！天啊，哪天她要是这样爱上经典，我得多欣慰呀！于是我等了她一会，等她看完我们才回家，路上问了她经典三问：今天在幼儿园开心吗？“开心啊！”“今天学了什么呢？”学智慧的白龙马了“今天帮助睡了啊？”帮月月唱歌了，还帮助陈老师了“”帮助陈老师做什么了呢？“帮助陈老师做事情了》”恩，你真棒！
吃完饭后，我开始看学说集，念念就自己玩起来，还是那副认真投入的样子，时间差不多了，我们就开始亲子共读，念念自己看起了故事书，自己编故事，可是今天有些困了，读了20分钟，念念就准备睡觉了。她叫了我一声，不知道她要干嘛，我没理她，她自己说：不能打扰妈妈，妈妈在认真读书呢！知道了吗？我冲她笑了一下，她就躺下了。但她还是拉着我的胳膊说：妈妈乖乖我吧！所以我一边乖她，一边读完了诗经，她是睡了，但我还是要认真读完的。

13日：下午接念念时，园长何老师跟我说：念念做事情很认真，上午唱歌跳舞时，其他小朋友没有两分钟就走神了，只有念念在那里认真的学，这很正常，我听了也很欣慰，相信经典的滋润会让她更加出色。
回到家后问了经典三问“今天在幼儿园开心吗？开心啊！今天学了什么呢？”不知道了”今天帮助谁了呢？“帮助月月了”，帮月月做什么事了？”帮月月拿水杯了“。”念念真棒，又帮助人了。这两天念念有点流鼻涕，肯定是受寒了，于是给她做紫苏水喝，由于她喝不了太热的，只能喝温的。所以，效果不如我喝了明显，我喝了几次感冒就好了，但是念念的感冒症状也没有加重，坚持给她服用紫苏水，相信一周以后她就可以痊愈了，家里备了紫苏，感觉心里有底了，今晚泡脚时给念念往盆里放了一把紫苏叶，边泡边玩，泡了大概20多分钟，希望有利于她的康复。
晚上亲子共读时，念念看起了黄帝内经，这次不是随便翻看了，她一页一页的翻，每翻几页就把书举起来“编故事”，跟随着我的读书声，叽里呱啦的说着什么白雪公主，什么小兔子，小猪，卖火柴的小女孩全编出故事来了，直到我读完两种经典了，她才放下黄帝内经，又拿起她的故事书认真的看起来。我发现，自从读经以来，念念更爱看书了，幼儿园老师也反应她爱看书，平时放假带她去玩的时候，只要看见书她就会看，而且有一天晚上睡觉，她做梦了，竟然说：妈妈给我买书去！今天我读完最后一部经典时，念念还在看故事书，我的天啊！你怎么还在看书啊？她一本正经的说：我天天看书，那么多智慧，把那么多爱都给你，这是我前几个月刚开始读经时跟她说的，她还记得。我接着说：你把那么多爱给谁了啊？她说：给你啊，还给我奶奶，还给我爷爷，都给。还在的内心是多么充满爱啊！只要给他们提供爱的阳光和土壤，他们一定是有爱的孩子，不至于长大后令父母担忧！

14日：早上我起来读书时，读了不到五分钟，念念就醒了，可能因为有点感冒，睡不踏实，醒来见我不在屋，就光着小屁股到客厅来找我了。我赶紧把她抱到屋里去，穿好衣服，又继续读书。由于这周我的学习内容，只有黄帝内经是新内容。所以易经和大学都是复习便没有跟读。所以，读完黄帝内经就把小音箱关了，拿起孝大中老孙开始读。念念说：妈妈，你怎么不开开呀？我说：妈妈在复习，不用开音箱读了。她说：哦，那我跟它读吧！说着自己打开了音箱。拿起易经口袋书读了起来，所读内容是自己编的而已，我没理她，继续读剩下的内容。
今天下午单位临时有事没能去接念念，爸爸把她接回来，我回家后就陪她一起玩，饭后我看学说集，念念玩玩具，之后又一起泡脚，紫苏水的功效真是神奇。昨晚念念泡脚后，今天一整天都没有流鼻涕，为了巩固巩固，今天又为她加了紫苏叶泡脚。终于，在寒冷的冬天，在感冒高发期里，不担心孩子生病了，有紫苏叶，风寒型感冒已经被我拿下，说到这里，我又要感恩了，感恩在育心的一切遇见，这几千元花的真实太值了。
晚上亲子共读时，我真心感觉有点累了，今天在外面跑了一天天黑才回家，但是想想，我得坚持，于是拿过音箱和经书，感觉好困啊！迟迟没有开始，我小声说了一句：哎呦，不想读了，好累呀！念念在旁边马上回应我说：不行，你得长智慧呀！说完她就拿起她的故事书看起来，还说：我得看书，于是我也开始了。心想再累也得坚持，马上来了精神，认真的读起来，念念今天一直看故事书，最后我读诗经的时候她就睡着了，还没有问经典三问呢！不过没关系，明天再坚持问吧！
作者: 河北郭川    时间: 2016-9-21 10:50
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:39 编辑

2015年1月15日-1月21日   读经第十七周
读经内容:亲子共读:1《易经》坎卦第二十九，离卦第三十
2《孝经》第1节
3《诗经》小雅鹿鸣之什1
4《新概念英语》lesson33-35(只听)
妈妈学习内容:1《易经》31-45卦
2《黄帝内经》灵枢6
3《演讲集》大易教育
4通读《孝经》
1月15日  今天又开始了新一周的学习了，老子和诗经国风都已经正音跟读完毕了，于是晚饭后我把口袋书全部拿出来，来回的翻看着，不肯让我放回去。我见她看书呢，就拿过读经日记本把开头读经时间和内容等内容先写下来了。念念之前见过我写日记，她说：妈妈，你又在写日记啊！我说嗯，她又说：等我长大了跟你一起写啊！我说好啊！她又继续看书了。
下午接念念后，问了经典三问，但今天情绪不太高，只回答了一句开心，其余的都说不知道，不过没关系，这也很正常，成人都会有心情低落的时候，更何况是孩子呢！
晚饭后玩了一阵，我们就开始亲子共读，由于是新内容，我读的更加认真，念念在旁边看黄帝内经，边看边讲故事，一会就自己玩起来了。目前还是停留在我读她听得阶段，没关系，我继续努力就行了。

1月16日
最近单位的事情好多啊！但是也要把时间挤出来写日记，然后再腾到手机上分享到群里，有时候几乎来不及等待大家的指导就忙去了。群里的课程也是能补多少算多少了。但是我的心始终没有离开过，因为心系育心的话，就会指引我积极乐观和情绪平和，不浮不躁，快乐度过每一天。
下午接到念念，问了经典三问：“今天在幼儿园开心吗？”“开心”，“今天学了什么呢？”“学了白龙马”“今天帮助谁了呢？”“帮助乐乐了。”“帮助乐乐做什么事了呢？”“不知道了”，没关系，念念已经很棒了，又帮助人了“
到家后不久，我的同学来家里了，刚开始念念还有点认生，没过多久，就和小姨玩起来了，她给小姨端水喝，还兴奋的跟小姨讨论猪八戒的故事，天马行空的说了一大堆不着边际的话，小姨走后已经八点多了。我简单收拾下，就开始了亲子共读。念念可能由于刚才把最磕流血了，受了惊吓，两眼无神并让抱着她，没办法！我只好抱着她读，她抱着易经口袋书，渐渐入睡了，我把她放在床上，又继续读完了剩下的内容。

1月17日
我今天加班，早饭后就去单位了，念念跟着爷爷和奶奶去廊坊二姑家了。回来后听奶奶说念念今天不耐烦，很闹人。我感觉不对劲，赶紧摸下她的额头，发烧了，测了体温，显示38.8度。我突然想起琦妈上午在群里分享的婴儿退烧按摩法，就决定尝试一下，把内容抄下来，给念念按摩，由于她不太配合我。所以，做的不是很成功，但是过会她好像不那么热了，状态也恢复了，晚上吃饭也还好，此时，我心里有了底。
刚吃过晚饭，念念说：妈妈你该读书了，都快六点半了。当时确实是快六点半了，这是念念第一次提醒我读书，我很欣慰，但是我说：妈妈要先去给你煮水喝，煮完了再读书。然后就去给她煮紫苏叶和白茅根，收拾好后，念念有点困了，我们就开始了亲子共读，我说：我要读书咯！念念说：妈妈，你读吧！我不打扰你，不打扰你。我想看黄帝内经，还要看易经，她所谓的看书，就是抱着它们入睡，我读着读着她就睡了，可是又发烧了，38.9度，老公在旁边打退堂鼓，又让我心里没了底，于是趁念念睡了我又给她做了按摩。
半夜十二点多，因为咳嗽醒了，一直折腾到两点才睡，我发现念念只有咳嗽，并不发烧了。这按摩法还真是有效啊！琦妈像及时雨一样，真是帮了我的大忙了。感谢琦妈，感恩中医，感恩经典，感恩赖老师，感恩育心家人们！

1月18日
由于昨晚念念半夜咳嗽，我们都没有睡好。早上我一睁眼，天啊！已经六点半了，错过了了早起学习的时间，真是惭愧啊！而且我还是被念念给叫醒的，她醒了见我还在睡，就叫我：妈妈，你该起床了，快起来！天啊！我是多么的罪该万死啊！
被她叫醒后，第一时间去摸她的额头，凉凉的，真是太神了，烧完全退去了。而且今天都没有反复，想想以前是多么的无知啊！孩子一发烧，马上去诊所，吃退烧药，还好，在医生建议打针的情况下，我还是比较明智的，坚决不轻易给孩子打针，可能这也是我仅存的那点慧根带来的反应吧！
晚饭后，泡完脚，念念来到屋里说：妈妈，你还没读书呢！我说：是啊，我差点忘了，多亏你提醒我，那我开始读吧！于是拿来音箱和书，认真的读起来，念念坐在旁边翻看《孝大中老孙》，边看边讲故事，看完就躺那睡了，可是睡着后又开始发烧了，又给她做了一次按摩！

1月19日
念念的幼儿园放寒假了，并且她正在生病期间，所以今天在家休养，精神状态不佳，食欲也差了很多，我心里很担心她。但是跟琦妈聊过后，感觉好很多，如释重负，感谢琦妈，为孩子做好治疗和处理后，就祝福她吧！
晚饭念念也没怎么吃，只喝了几口粥，就钻被窝里去了。可是这小家伙竟然对我说：妈妈，我看黄帝内经还有易经，发烧了，还惦记着这经书呢！于是我把口袋书递给她，她翻看着，我看还没有到时间，就先看起演讲集，不知道什么时候，念念抱着黄帝内经睡着了，我把演讲集放回去，开始今天的亲子共读，认真读完后才去收拾和洗漱，坚持就是胜利。

1月20日
念念的感冒好些了，不发烧了，咳嗽也减轻了，只是还没有精神，两眼发呆，她需要几天的时间来恢复，让我静静的陪着她吧！用我的爱来保佑她，祝福她！
上午单位突然打电话有事情教我处理，所以只好让奶奶照看念念，下午又开完会才回家，到家后念念在闹呢！嗓子也哑了，整个人跟丢了魂似的，没精打采。晚饭只喝了一点粥，她看上去没有一点力气。而且还不到七点就睡了，多休息吧！希望快点好。
今天的亲子共读又是我一个人进行了，但我仍然要提醒自己认真跟读，做好自己，我要慎独。所以，我一个人认真完成了今天的亲子共读。
补：我看她一直没有精神，就跟她说：一会就睡觉吧！不要跟妈妈一起读书了，她反抗说：不行，我要读。我又说：你嗓子都哑了，等好了再跟妈妈一起读吧！她才同意。

1月21日
念念今天还是特别没有精神，也没有力气和食欲，两只眼睛几乎睁不开似的，眼皮直打架，可是她并不发烧了啊，咳嗽也轻多了，就是这样无精打采的，而且手脚冰凉。所以，念念奶奶建议我带她到乡下找个老太太去收收（我家这边孩子受惊了给收收，压惊的一种方法）。以前也用过这种方法，于是中午我就开车带她去收惊，回来后已经快两点了。念念躺下就睡了，这一睡就是半天啊！快六点半了才醒，醒后精神好多了，晚饭也吃的不错，又要活蹦乱跳了。
这突然让我想起了赖老师说过的话，天地间有很多我们不知道的东西，我们都要敬畏它们，不知道就老老实实说不知道。你不知道就是不知道，不能说就没有。比如鬼神，我们不知道他到底有没有，我们就说不知道，但不知道并不一定是没有，是啊，赖老师说的都是真理，都能指导我们生活，我以前是不相信这些民间说法的，但是现在我认同了。
晚上亲子共读时，念念躺在被窝里，抱着易经，我认真的正音跟读，她一直没有睡着，睁着大眼睛听我读，还时不时的冲我眨眼睛，看来还真是有了精神，要恢复以往的调皮了，不过我这几天倒是特别希望她能够调皮呢！呵呵，今天是本周最后一天学习了，明天又是一个新的开始，坚持累积，做好自己。
作者: 河北郭川    时间: 2016-9-22 10:33
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:39 编辑

2015年1月22日-1月28日   读经第十八周
读经内容:亲子共读:1《易经》咸卦第三十一，恒卦第三十二
2《孝经》第2节
3《诗经》小雅鹿鸣之什2
4《新概念英语》lesson37-39(只听)
妈妈学习内容:1《易经》46-64卦
2《黄帝内经》灵枢7
3通读《中庸》

1月22日
念念今早起起床后精神好多了，不知道突然想起了什么，自己找来纸和笔，拉着我，要教我画小乌龟。我随了她的心意，坐下来跟她一起画小乌龟，她说：妈妈，我教你画啊！于是她随便画了几笔一点小乌龟的样子也没有，就兴奋的说：妈妈，你看，这是我画的小乌龟。我当然懂得尊重她肯定她了，于是看着她画的所谓的小乌龟，鼓励并夸奖了她，她高兴极了，又继续画画去了，早饭前的时间里都一直坐在那里乱画，嘴里还说：我在写字呢！等我写完字再跟你玩啊！
白天状态也不错，只是食欲还是没有增强，不太想吃饭的样子，可能之前发烧的缘故吧！相信她慢慢恢复过来就有食欲了。最近发现念念长了许多鬼点子。比如：下午她爸爸下班回来，打开电脑看起了球赛，念念说：妈妈，我想看电脑，其实她并不是多想看电脑，我又说：这事是你和爸爸之间的事情，妈妈可管不了，于是她对爸爸说：爸爸，我看会电脑，行吗？爸爸说不行，她又说：爸爸，咱们俩是好朋友，是不是呀？我就看一会行吗？爸爸仍然不同意，念念又过来求我，我还是态度坚决并温和的说：是爸爸先看的。她没有办法，只好放弃了。以前这种情况她只会哭，现在学会跟爸爸商量了，还企图讨好爸爸。虽然没有成功，但也说明孩子有自己解决问题的意识了。
晚饭后，念念又开始热情高涨的“工作”了，玩玩具，看书，玩水，一刻也不停的探索着，还好洗水间里是热水，她玩水也不会着凉，最后把洗手间搞的像打过仗的。我们一起收拾完残局后就开始了亲子共读，我认真正音跟读，念念坐在旁边看黄帝内经口袋书，翻来翻去的，嘴里还编着故事，没过一会就自己玩了，一会叫我，我没理她，她自己在那哼哼，我仍旧不理她，她就自己玩了，我顺利的完成了今天的亲子共读，读完后表扬了她今天没有打扰我。

1月23日
今天是念念的三周岁的阳历生日，所以并没有过生日，即便过生日的话，我主张一切从简，吃碗爱心面就可以了。没有必要宴请之类的庆祝一番，不能让孩子在家里有特殊待遇，爸爸妈妈怎样过生日，孩子就怎样过生日。
但是，我写了一封信给她，作为生日礼物，一方面祝福她生日快乐，一方面用于自勉，与家人分享的时刻是多么温馨啊！感谢大家的肯定和支持，也感谢大家的祝福。
晚饭后，念念让我陪她玩橡皮泥，我就跟她一起玩，我发现她的小手好灵巧啊！我把橡皮泥塞到模具里以后，就纠结怎样把它拿出来，可她用小手指一捥就出来了，还高兴的示意给我看，我不禁赞叹！有时候，我们成人真的不如孩子。
亲子共读时，我正音跟读，念念刚开始还在玩，看我开始读完了，就拿起了我的黄帝内经口袋书，胡乱的翻着，没过一会就撒娇，自己爬过来躺在我腿上，睁着大眼睛，一点也不动，认真的听我读书，最后终于撑不住了，在我的读书声中入睡了。

1月24日
没想到昨天的分享竟然感动了这么多人，这更让我倍受鼓舞，充满力量，更加坚定了我驻足育心，明己明人，传播大爱的信心。今天又是一个新起点，全新的自我来迎接更多的挑战，我继续努力着。。。
今天在家陪念念，她还是没有食欲，并说肚子疼，我按下她的肚子，鼓鼓的，应该是胀气或消化不良，就给她吃了几粒乳酶生，她可能由于肚子不舒服总是哭闹。但每次她闹得时候我都耐心的陪着她，安慰她，陪她一起度过每一次情绪的坎坷。我要让她明白我是多么的爱她，下午时候，念念心情好多了，我给她买来了画笔，最近总说画画。所以就给她一个展示的机会，她拿到画笔，非常高兴，认真画起来，画了一堆没人能看懂的画。不过没关系，管她画的是什么呢？她喜欢画就画吧！兴趣最重要。
晚上亲子共读时，念念又拿起了我的黄帝内经，不知道她怎么这样喜欢这本书口袋书，只是没看几分钟就躺在我腿上了，肯定是又困了，我依然认真的读着，可是念念拉着我的右手，放在她的小脸蛋上，我看了她一眼，她笑着闭上眼睛，很幸福的样子，抱着我的手听着听着就睡着了，突然感觉她把我手放在她脸上的那一刻，很幸福，我的心都要化了，我决定在以后的每一天，都让念念在幸福中入睡，在幸福中醒来。

1月25日
昨晚下雪了，早上起来看到外面白茫茫一片，心情刹时更加清爽了，但是白天的气温还是不能把雪留住，到中午时分已经渐渐化去了。午后临睡前带念念出去买东西，但她被这即将融化的雪吸引住了。用脚踩踏，用手抓，来回的探索着，最后竟然抓了一把放在嘴里，还细细的品味呢！天啊！我都来不及阻止她，想想，随她她去吧！相信她能做她想做的事，一定很开心，并且没有危险，我又何必要阻拦她呢！

到了晚饭后，我们一起泡脚，念念自己还认真的写了小袜子，又看到了她投入的神情，不禁感动了。她真的是一个精灵，是上天赐给我的嘴贵重的礼物，我一定要好好待她，用心浇灌她。今天亲子共读时，念念坐在旁边看故事书，我正音跟读，读完两本经典的时候，她有些闹了，应该是又困了，要我抱她，我一边抱着她一边读完了剩下的诗经，然后念念要求回到她的被窝处，于是我把放下，亲了她两口，并说：妈妈爱你，晚安！她立刻笑了，还说好香啊！我感觉好幸福啊！今天又让念念在幸福中入睡了。
1月26日
今天我上班，念念在家跟奶奶玩，听说情绪很好，回来后问了经典三问，“今天在幼儿园开心吗？'开心”“今天去哪玩了？”她滔滔不绝的说了起来，说：我在家跟奶奶玩着，没去外面，外面太冷了，等暖和了再去外面玩，要不该冻感冒了。天啊！竟然回答了这么多，“今天帮助谁了呀？帮助奶奶剥开心果了。（可是家里根本没有开心果，不晓得她在说什么），但我还是夸奖了她，她也很高兴。
晚饭后陪念念做游戏，跟她比赛抓球，把小球放在固定处，喊预备开始，看谁先抓住。我故意示弱，假装输给她，还说你怎么动作这么快，总是先拿到，我都拿不到，念念听我这样说后，竟然还让着我，让我先拿到，真是鬼精灵，玩过后，我们又做手工。念念让我给她叠花篮，我开始叠起来，她自己拿张纸也跟着叠起来，还很认真的样子。
亲子共读时，边玩边跟读了两句易经，随后就自己看故事书了，又是认真投入的神情。小家伙这点还真是保持的很好。今天在我还没读完的时候，她又困了，拉着我的手让我乖她，我一边乖她一边读，最后用手摸下她的小脸蛋，她高兴的在我被窝里乱窜，慢慢的又在我的读书声中幸福的入睡了。


1月27日
不知道怎么回事，今早我要去上班时，念念突然大哭起来，要我抱她，一副恋恋不舍的样子，她很久之前就不这样粘我了，不知道今天怎么突然间又开始依赖我了。最后奶奶答应带她去楼下俊俊家玩，她才肯放下我，但依然哭着，由于时间紧迫，我便匆匆下楼了。
下午下班回来问了经典三问“今天在家开心吗？”“开心”“今天去哪玩了？”“去俊俊家了”“今天帮助谁了呢？”“帮助俊俊了。”“帮助俊俊做了什么了？”做事情了。“做什么事情了？”不知道了“”没关系，念念真棒，又帮助人了。之后跟她聊天，问她早上为什么哭？她撇着小嘴很委屈似的说：我想妈妈。我告诉她：妈妈也想你，但妈妈得上班，等妈妈下班回来就陪你玩。”
晚饭后，我们一起做手工，我剪了好多好看的图片，念念把它们粘到纸上，她的小手很灵巧，粘的很好，也很认真，突发奇想，把念念做的手工和画的画收集起来，做成一本手工书，等她大点了再送给她做生日礼物，相信她看到她小时候的作品，一定很兴奋。
亲子共读时，我正音跟读，念念拿着易经口袋书，一边翻一边讲卖火柴的小女孩，滔滔不绝的讲着，翻看了一会又困了，就躺下准备睡觉了，我一边乖她，一边读剩下的部分，渐渐的念念在我的读书声中入睡了。

1月28日
突然想起昨晚半夜，念念醒来尿尿，朦胧中跟我说了一句：妈妈，你怎么不去客厅啊！我说去客厅干吗呢？她说：去客厅读书啊！天啊，我说：现在是半夜，还没有到点呢！等到点了妈妈就去客厅读书了。她听完转身又睡了，看来我这段时间的早起学习已经让念念也习惯了。每天早上醒来，光着小屁股来客厅找我，也不哭不闹了。最近她变得更体贴了，她吃什么都会主动给我拿一份。当然她分享给我的东西，我都会吃，要接受孩子的爱嘛！而且会说谢谢，做好身教嘛！下午回来的早，我带念念到外面吃了点饭，在小餐厅里，她看到一位大哥哥，把餐盘端给保洁阿姨，阿姨说了谢谢。当时，我观察念念，她聚精会神的看着那位大哥哥和阿姨。然后，等我们吃完要走的时候，念念一边端餐盘一边说：妈妈，我要把这个给阿姨，我同意了。然后她就端着给阿姨送去了，阿姨高兴的说了谢谢，念念这才满足的离开了。孩子的模仿力真是强，而且环境的影响太重要了。我在想：如果念念身边有大哥哥，大姐姐，认真指读经典的榜样，相比之下，她肯定更容易爱上经典的。但是，即使我们身边没有这样的环境，成为更多孩子的榜样。
晚上亲子共读时，念念看了一会黄帝内经，又看了一会油画册，最后不看了。躺在被窝里听我读，还时不时的冲我眨眼睛和微笑，但是不会打扰我，我便可以一气呵成的跟读读完三本经典。


您想要个什么样的孩子？
您如果想要一个坚强的孩子，您就要舍得让他去吃苦；
您如果想要一个爱学习的孩子，你就要不停的学习；
您如果想要一个忤逆的孩子，您就要全力去溺爱他；
您如果想要一个霸道的孩子，孩子想干什么，您就让他干什么;
您如果想要一个无能的孩子，您就努力去帮助他；
您如果想要一个反叛的孩子，您就经常去打骂他。
作者: 河北郭川    时间: 2016-9-26 10:16
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:38 编辑

2015年1月22日-1月28日   读经第十九周
读经内容:亲子共读:1《易经》遯卦第三十三，大壮卦第三十四
2《孝经》第3节
3《诗经》小雅鹿鸣之什3
4《新概念英语》lesson41-43(只听)
妈妈学习内容:1《易经》上下传
2《黄帝内经》灵枢8
3通读《老子》

1月19日
又是新一周的学习了，累积法真的是太神奇了，短短四个月的时间，我们已经读完了《大学》，《中庸》，《老子》，《易经》上经，《诗经》国风，若不是累积法，真不敢想象我可以读这么多经典。
今天不知道什么原因，老公心情很不好，下班回来就一直发脾气，轮流跟婆婆，我和孩子大喊大叫的，不知道是不是在单位有什么事情，但是没敢问他，也没跟他计较，但是我跟念念一起玩的时候，他竟然踢了我几脚，还大喊不让我们出声，念念很害怕，我也很吃惊。但似乎被老公的不良情绪感染了，我心里特别不是滋味，但是一想到经典，想到大家，我慢慢的云开雾散了，我的内心还是不够强大，还是不能完全包容老公的坏脾气，但我知道继续坚持诵读高能量的经典，交高能量的朋友是唯一解决问题的方法。
晚上亲子共读时，我正音跟读易经，念念拿起诗经来看，翻看完却很不屑一顾的给我扔一边去了，我当时还没有读完易经，顺势把书都收回来，不让她看了，她立刻就不愿意了，吵着要看，我坚持原则，因为不好好看，把书扔了就不让她看了。等我读完易经，停下来问她：你知道妈妈为什么不让你看书了吗？她小声的说：因为把书扔了。我坚定的告诉她：要好好珍惜，妈妈才让你看，今天你不能看了，明天再看吧！说完我继续读，她仿佛要哭了，但我没有理她，一会她就自己玩了。等我读完了，她高兴的说：妈妈读书呢，我自己玩，我没打扰妈妈，我是好宝。我及时表扬了她，看来该严厉的时候就得严厉，否则孩子不知道什么该珍惜。

1月30日
今早起学习时，念念醒来后又来客厅找我了，等我晨读结束后，我就开始读了八卦取象歌，因为之前跟念念一起洗脚时边玩边读过，所以念念很熟悉，兴奋的说：妈妈，你在读乾三连啊！我说嗯，我借此机会，想引导下念念指读。
于是我跟念念说：妈妈带你用嘴漂亮的手指去找字宝宝，好不好？她很新奇，爽快的答应了，并非常配合的伸出了手指，我用手握着她的小手指，边读八卦取象歌边指对应的字，读完一遍后，她很开心，还要读，并把手指伸过来，示意我继续带着她指读，反复进行了好几次，我就此打住了，保留些新鲜感给她吧！
对于老公昨天的粗鲁行为，他也感觉内疚了，开始主动做事，早上起来就扫地，收拾屋子，以前他不做这些的，而我当没事一样，照常生活，就知道他会内疚的，但不会揭他的伤疤，不提此事，让他自己觉悟吧！
晚上亲子共读时，我认真的正音跟读，念念抱着黄帝内经躺在我腿上，很享受似的听我读，等我读完后，又陪着她指读了八卦取象歌。刚开始我指读，念念就起哄似的伸出手指，我还是拉着她的手指，慢慢的指读，，她高兴极了。

1月31日
念念今天情绪非常稳定，我又带她到姥姥家玩了，跟小弟弟玩的很开心。虽然也会“打架”，但不会那样“霸道”了，我反复叮嘱她不拿别人的东西，可能孩子就是需要成人反复其道的引导。面对小侄子的争抢行为无人引导，我心里感到有点失落，但我的家人对教育没有丝毫感觉，任小侄子像杂草一样成长。嫂子整天看电视和手机，哥哥又是一说话就是训斥，跟他们说了也不听我的，还好小侄子现在还算开心，希望他可以冲破这环境，按照自己内心的指引去成长。
晚上亲子共读时，念念看了一会黄帝内经，就躺下了，认真的听我读，中间跟我说话，我没有理她，她可能意识到我在读书，便不打扰 了，等我读完就又继续跟我说刚才的话，我夸奖了她。

2月1日
念念这两天会自己读八卦取象歌了，总是兴奋的伸出小手让我带她指读，只是小手还指不准。但自己可以读出来了，相信我慢慢引导她，她就可以指读了。但是我家这个小妞重视习惯用左手啊！平时用画笔也是用左手，这样有没有影响呢？总觉得用左手写字会不太习惯啊！
白天放音频听时，念念还跟读了两句诗经，最近总是不停的做手工，拿着剪刀和胶棒，粘来粘去的，很认真的做手上的事情，我看书或写日记，她都不会打扰我，自己玩的不亦可乎。
晚上亲子共读时，我正音跟读，念念拿起易经读起了八卦取象歌和大易诗，她随便翻开一页就指着读起来，虽然对不上号，但还挺认真的样子呢！临睡前还让我读给她听，读了三遍就睡着了。爸爸看到念念在读书，也凑过来，看了一会，什么也没说，看来真是妈妈带动孩子，孩子带动爸爸啊！呵呵，只要我坚持做好自己，相信早晚会实现全家读经的。

2月2日
上午一直忙碌，到中午才有时间分享读经日记和学习日课以及家人们的分享。身在曹营心在汉是我最近的状态，真想罢工一天，懒懒的躺在被窝里抱着手机，跟家人们一起学习啊！还好，中午时分看到菊花老师的留言，得知的哦写给念念的信被总部选中了，让我立刻来了精神，疲倦一扫而光了。
下午回来带念念去书店跟我买书，我报考了计算机职称等级考试，想看下书店里有没有参考书，不料没有，可是念念却被幼儿读物吸引住了，各式各样的幼儿绘本和故事书，她爱不释手，认真的翻看着，考虑到家里有育心经典和几套故事书。所以就没有给她买故事书，就引导她买了一本手工书，因为她最近迷上了做手工，顺便买一本，锻炼下孩子的动手能力也不错。
晚上亲子共读时，念念最初是安静的听我读书，什么也不干，就安静的听我读，过会就拿起黄帝内经，随便的翻了几页又放下了。然后见她拿起易经，翻到后面，我撇了一眼，她翻到八卦取象歌这页了，就自己读起来，只是小手还指不准字宝宝，没关系，这几天她又进步不少呢！等我读完后，她高兴的拉着我的手说：妈妈，咱们俩一起读八卦取象歌吧！我要大书，你要小书，好不好呀？我说当然说好，于是又陪她读了好几遍，她很高兴，发音也比较准确。

2月3日
念念现在会自己翻到八卦取象歌的页数，然后用小手指来指去的读，还会读十几句大易诗。白天的时候，偶尔想起来，就抑扬顿挫的读起来，我发现读读经典，尤其是读易经就是和读儿歌不一样，孩子读起来感情丰富还很有力度，念念的小脑袋还一动一动的，平时说儿歌可没有这样的力度。
念念爸爸这两天心情也很好，在家的时候会陪孩子一起做游戏，也不跟我发脾气了，偶尔他提高嗓门时，我就故作温柔，以柔济刚，让他的火着不起来。
晚上亲子共读时，我刚拿过书和音箱，念念就拿起易经读起了八卦取象歌和大易诗，我读我的，她读她的，等她把自己会读的内容读完后就开始玩了。我则认真的继续读，不强求，她继续读，慢慢来，每天进步一点点，。等我读完后，她有些困了，躺下来给念念读了两遍大易诗就憨憨入睡了。

2月4日
今天单位忙了一天，上级部门要给单位退休职工发放精神文明奖，由于都是退休人员，年龄比较大，有两位不方便到单位来取。所以我就主动给他们送过去，我觉得没有什么，只是多绕点路而已，而且我这也是在乐于助人，积德行善，发扬我们育心人的经典精神。可老公却埋怨我为什么要给送过去，为什么不让自己来取，面对他的误解，我没做任何解释。
下午回到家，问念念经典三问，今天在家开心吗？开心啊！然后我还没来得及问她就主动汇报：我帮助奶奶剥瓜子了，还帮奶奶扫地了。我夸奖了她乐于助人，是智慧宝贝。她高兴极了，看来孩子的行为习惯习惯和格局都是一个累积的过程，积小以高大，相信坚持问经典三问，一定能培养出一个乐于助人的孩子，一个大格局的孩子，笃信笃行吧！
晚饭后，我和念念一边做手工，一边听音频，念念还跟读了几句诗经，一副非常兴奋的样子。经典可以让孩子自信，一点不假，有经典的滋润的孩子一定是乐观自信，充满阳光的。
亲子共读时，我认真正音跟读，念念拿起易经开始读八卦取象歌，读完后就自己玩，或认真听我读。一会又拿起易经来回的翻看，等我读完后还骄傲的说：妈妈读书，我没打扰妈妈。临睡前还吵着让我给她读大易诗，才肯睡觉，经典的能量就是高啊！！尤其是群经之首易经。
作者: 河北郭川    时间: 2016-9-28 10:02
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:38 编辑

2015年2月5日-2月11日   读经第二十周
读经内容:亲子共读:1《易经》晋卦第三十五，明夷卦第三十六
2《孙子兵法》第1节
3《诗经》男有嘉鱼之什1
妈妈学习内容:1《易经》上下传
2《黄帝内经》灵枢9
3通读《大学》和《中庸》

2月5日
今天天气比较好，而且没有风，所以下班回来就带念念到外面玩了会，我决定有意识的培养下孩子的吃苦精神。 之前去外面玩，总是会抱着她，现在想想:她有腿有脚又没有特殊情况，就要让她自己走路。 连这点小苦都吃不了，长大后还能有什么大出息呢！于是事先跟她说好，只要出去玩就自己走路。 所以这一来回念念都自己走，中间喊过两次累了。其实并不是多累，只是想让我抱而已，我态度坚决，告诉她累了可以坐在台阶上休息会。念念也知道说话算数，言出必行。所以，她也放弃哭闹，就坐下来休息，没有一分钟就起来继续走，就这样她自己走路回家。

回来后问了经典三问，刚回答完开心就主动汇报帮助奶奶扫地了，而且晚饭后泡脚时，念念见我要洗袜子，就赶紧说:妈妈，我帮你洗吧！我答应了。她高兴的洗起了袜子，边洗边说:我得帮助人，我帮助爸爸妈妈洗袜子，我多有智慧啊！天啊，还自夸起来了，不过，经典三问已经让孩子逐渐有了帮助人的意识了，这就是最大的收获！

晚上亲子共读时，我正音跟读，念念一直摆弄贴画，下午出去玩，买回来一张贴画，在我读书的半个小时里，她都一直认真的贴贴画玩，等我读完了，念念说:妈妈，你读书时，我自己玩贴画，我都没打扰你，我夸奖了她。

2月6日
我发现最近念念总是问为什么，有时候我都不知道该怎样回答她。下午玩着玩着，她看到图画书上有一只小兔子，就问:小兔子为什么长两只耳朵呢？我一时还不知道怎样回答她，她自己又接着说:因为她最漂亮。我什么也没说，晚上我换床单她又问我:为什么要换床单？我告诉她床单脏了要洗洗，她说知道了。总之就是问为什么一些看似莫名其妙的问题。
晚上，念念爷爷，奶奶和爸爸都各自有宴会，出去吃饭了，剩下我和念念在家，我煮了面条，简单吃过晚饭后，念念要求帮我洗碗，我答应了。天啊，这哪里是在洗碗啊！简直像在洗碗池里打水仗。虽然她也像模像样的洗碗，但不免弄得到处都是水，可是为了鼓励孩子做家务，我还是将这样看似“帮倒忙”的行为给予了最大的支持和鼓励。要给孩子机会尝试，慢慢就会做好了，孩子无时无刻不在学习，这也是孩子学习和成长的一种方式，我当然会同意她做家务了。
晚上亲子共读时，我正音跟读，念念拿起易经读了几句八卦取象歌，就把书放下，自己拿着她做的手工看来看去，好像是有的图片没粘住，掉了下来，她就找胶棒，想要把掉下来的图片粘上。可是她没有找到胶棒，就拿着图片在那等着，等我读完她才跟我说:她贴的小猫掉下来了。于是我帮她找到胶棒把小猫的图片粘上了，我及时夸奖了她没有打扰我读书。

2月7日
今天休息，在家陪念念，小家伙早上还不到五点半就醒了，精神的很，说不睡觉了。我一般是五年半起来读书，念念醒来后对我说:妈妈，咱们俩起床吧！我说好吧！那咱们起床干嘛去啊？她斩钉截铁的说:起来读书啊！天啊，于是我们起来开始读书，念念自己读大易诗，我读我的内容，我一般学习一个小时，念念读完就自己玩了，也不打扰我，等我读完了才跟我说话，我真是感动于孩子的成长。
因为快过年了，家里开始有人来串门，中午因为堂姑来家里，念念午觉并没有睡够，本来晚上打算早点亲子共读，让她早点睡觉，不料晚上七点半又有位爷爷来家里待着。所以大家一起闲谈着，直到九点客人走了，我们才开始亲子共读。可是念念已经困的睁不开眼了，直接爬到被窝。我还没有读完易经就呼呼睡觉了。今天她缺太多觉了。但我还是做好自己，坚持读完了计划内容。

2月8日
今天带念念到游乐园玩了，她好像变了一个人似的，不再霸道和蛮不讲理了。看到别人玩的时候，她知道等待，还会主动跟别人分享，而且我并没有引导她，都是偷偷的观察她，现在知道了孩子就是三分教七分等，还要善于引导，耐心和理解。
其实教育真的不是难，而是父母们不用心学习导致的。我们把心态摆正，把注意力放在自身成长上，把落脚点放在自我学习上。无为而为，孩子自然而然就会进步的，教育要治本，舍本逐末不会成功的。
从游乐园出来打算给姐姐家的孩子买件衣服，因为快过年了嘛！所以，带着念念进了服装场，在我挑衣服的时候，念念被一件小红裙吸引住了，并跟我说:妈妈，给我买这裙子行吗？她看上去很喜欢那衣服，如饥似渴的样子。看她最近表现不错，就给她买了，她高兴极了，马上就穿上了，在商场里走来走去，美坏了。不知道她怎么这么有主见，就看上这件了，其他的看都不看一眼。
关于买衣服，我一直没有太多讲究，有的穿就行了，干干净净就好，不求衣服有多昂贵或多华丽，不必把心思放在这上面。但是今天看到她如此喜欢这裙子，还可以当外套穿。就给她买了，偶尔讲究一回也不为过，主要是念念穿着特别开心，这八十块钱也算花的值了。
晚上我们出去串门了，回来后晚了，亲子共读又九点多了才开始，念念精神不佳，没有读书，就躺在被窝里听着，一直听我读完又来了精神，便跟她闲聊了一会，因为今年打算要二胎，也提前给念念灌输了关于小弟弟或小妹妹的事情，她说:小弟弟老哭怎么办呢？我说:那我们就好好哄他呗！她说:哦，我哄他睡觉，哄他喝奶，读书，做游戏，做摇摇车，玩玩具，还推小车带他玩去。天啊，没想到她竟然说读书，看来这几个月的亲子共读让她意识到读书的重要性。这辈子可以跟育心相遇，，是多么大的福报啊！我上辈子是积了多少德，今生才能得到这样丰厚的回报啊！感恩中……

2月9日
由于年底快放假了，我被公事缠身啊！今天在我们这座拥挤的小城中穿梭了一天，偶尔感到烦琐和疲惫。但是只要一想到育心家人们，我就倍感欣慰。即使不能及时跟大家一起学习，抽空上线瞥一眼也会瞬间充满能量。真是神奇，这里有一股非常神奇的力量，一直吸引着我，还会令我时刻思念她。
下班回来问了经典三问，“今天玩的开心吗？”“开心啊！”“今天去哪儿玩了？”“我哪都没去，我在家跟奶奶玩了啊！”“今天帮助谁了啊？”“帮助奶奶扫地了，还帮奶奶干活了！”我夸奖了她。爸爸回来后我们又去串门了，这一路上，念念不停的问问题，为什么要放炮？为什么要挂灯笼？为什么这样，为什么那样。有些问题还反反复复的问，但我知道要认真对待孩子的问题，并耐心的解答。这是孩子爱学习，好奇心强的表现，可是老公似乎被她问的有些烦了，叫她闭嘴，可是念念的好奇心却丝毫没有锐减，仍然不停的问着。
晚上亲子共读时，我认真正音跟读，念念今天没有读书，自己躺在被窝里听我读。睁着大眼睛安静的听着，听着听着就睡着了，但我还是坚持做好自己，认真读完了剩下的内容。

2月10日

今天下班回来带念念去超市买东西，小家伙还挺自觉，刚要下楼就说:我不用抱，我不用抱。然后这一路都自己走，我家离超市并不远，来回就几百米的路，她自己高高兴兴的走着。回来的路上，念念看见地上有个烂草莓，就问我:妈妈，这是什么呀？我说是草莓。她又问:草莓怎么了？我说:被踩坏了。她接着问:为什么把它踩坏？我说:可能是别人没看见不小心把它踩坏了。然后她说:哦，被踩坏了多可惜啊！但是不能修好了，草莓不能修。我说对！可能是她平时见家里有的器具坏了，可以修好，自己却联想出草莓不能修。孩子的思维真是广阔啊！ 天马行空，我们成人真是得用心学习，不能让我们的思维定式束缚住孩子的想象力。
晚上吃完饭，我开始收拾屋子，念念自己坐在床上玩积木，她好认真啊！完全沉浸在她的拼接和拆分积木工作中，丝毫没我受到我收拾屋子的影响，全神贯注的玩着，我时常感动于念念认真做事的情形。
简单整理完后就开始了亲子共读，可是我刚拿过来书和小音箱，念念却皱着眉头说:妈妈，你干嘛？我说:读书啊！她开始哼哼唧唧的说不让我读书。我说今天还没有长智慧呢！她还是哼哼。我只好说:那妈妈抱着你读吧！她不太情愿的坐在了我的腿上，依偎在我怀里。我问她为什么不让妈妈读书呢！跟妈妈说说行吗？她嘟着小嘴说:我不想让妈妈读书，我想让妈妈抱着我睡觉。我说原来是这样啊，那妈妈抱着你睡觉，一边抱你，一边读书，这样多好！于是我开始读，可是我还没有读完易经，念念就拿起易经口袋书叽叽喳喳的读起来。我瞥见她翻到大易诗那页，手指着字就开始读，只是指的不准确。读完她会的内容就翻到别的页继续读，反复读了好多遍呢！直到临睡前，她还吵着要我读大易诗给她听，看来就是故意跟我撒娇，跟我耍小聪明呢！还好我没有中招。

2月11日
下班回到家问了经典三问，“今天玩的开心吗？”“开心啊！”“今天去哪儿玩了？”“我哪都没去”，“今天帮助谁了？”“帮助奶奶扫地了”“嗯，念念真是越来越棒了”！
过了一会儿，念念对我说:妈妈，奶奶把糖纸扔地上了（不知道是真是假），我说:哦？是吗？那我们应该告诉奶奶要扔垃圾桶，对不对？她频频点头，还说:我都把纸扔垃圾桶里。我说:念念最有智慧了，而且都会读大易诗了。她一听我说这个，就来了兴致，马上说:大易诗，上。然后对我说:妈妈，我给你读一遍啊！我说好啊！于是她自己找来书和小音箱（音箱里并没有大易诗，她只是想打开），开始读起了大易诗，好像还挺认真的样子呢！在她读的时候，我给她拍了照片。
晚饭后，洗漱完念念就跟爸爸疯玩去了，爸爸把她举起来又放下，她高兴的不得了，我就开始写日记，把亲子共读前的内容写下来。然后就开始高能量的亲子共读，由于看到念念跟爸爸玩的很开心，就没有打扰他们，我自己开始了正音跟读，他们爷俩玩的不亦乐乎，一会不玩了，念念就自己看故事书，我一直读着。今天读的很痛快，也感谢老公陪孩子玩，让我可以读的畅快淋漓，本周亲子共读的最后一天，画上一个圆满的句号。
作者: 河北郭川    时间: 2016-9-29 09:54
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:38 编辑

2015年2月12日-2月18日   读经第二十一周
读经内容:亲子共读:1《易经》家人卦第三十七，睽卦第三十八
2《孙子兵法》第2节
3《诗经》南有嘉鱼之什2
妈妈学习内容:1《易经》上经通读
2《黄帝内经》灵枢10
3通读《中庸》

2月12日
今天回来比较早，天气也不错，就带念念去广场玩了，出门前定好规则1自己走路，2可以挑选一样自己喜欢的东西。约定好就出门了，念念很自觉地自己走路，一路上都很高兴，她选了一个吹泡泡的棒。我买给她了，其他的玩具允许她看一看，但是就不买了。她很乐意就顺从了，所以孩子在爱中是愿意遵守规则的，父母只要用心引导孩子就不会因为某些事情跟孩子对抗，导致最终两败俱伤了。
回来的时候念念说累了，想让我抱她，我说:妈妈知道你累了，我们一起坐下来休息一会吧！然后停留了两分钟又继续走，再也不提让我抱她了。
念念最近情绪稳定了许多，不会动不动就大哭大闹了，想来都感到惭愧。自己以前也是一个情绪化的妈妈，整天负能量影响着她，又怎么能让孩子学会控制情绪并充满阳光呢？还好我来到了育心，及时的悬崖勒马，找回了自己，并把注意力放在自我学习和成长上，慢慢的孩子也跟着成长了。我现在心态很平和，尽可能的接纳和理解念念，虽然偶尔也会对她有些严肃，但我相信经过不断地诵读经典和累积成长，我对念念一定可以做到完全的彻底接纳和耐心引导。
晚上亲子共读前，念念在客厅跟奶奶玩，我召唤他她到屋里，可是她要跟爷爷奶奶玩，可能因为爷爷好几天没回家，她太想爷爷了吧！所以我没有勉强她，自己回屋开始了正音跟读。可是我刚开始读易经，坐在旁边看电脑的老公就出去了，我以为他去厕所了呢，没想到他把念念抱了进来，看来老公还是非常支持我们读书的，不然他才不会主动去抱念念呢！
念念进来后就爬到我身上来，又撒娇要我抱着她读，过会儿就下去了，拿起口袋书，读起来大易诗。等我们读完后我问老公:你刚才是去厕所了？还是抱念念去了？他说抱念念去了呀！我笑着说:老公，你真好，我刚才叫她进屋来，她都不进来。幸亏你把她抱进来，要不她就少了一次读书的机会，你真好！老公听了不停的笑。这次真是要感谢老公，今天要不是他去抱念念，估计等我读完了她都不一定能进屋来。现在知道了老公是支持我们的，更加坚定了我的信心，相约十年，相伴一生！

2月13日
由于昨晚念念睡晚了，所以今天早上睡到快七点了才醒来，正好我也晨读结束了。今天念念一直没来客厅找我，我读得相当过瘾！
上午在群里分享日记的时候王老师对我的名字给予新解，让我备受鼓舞！“一点一点的耳聪目明，一点一点的育子成龙，一点一点的融化坚冰，一点一点的人己俱明，最终化冰山为平川！”时刻铭记在心，牢记自己的使命，勇往直前。
下班回来后，家里来客人了，听奶奶说念念在家很乖，跟家里的小客人相处的比较融洽。虽然有时也会看护自己的玩具，但跟之前相比乐于分享了，还会主动给小客人拿好吃的。
晚饭后念念自己玩，我开始写日记，把今天的感想和收获先记录下来，念念玩的很认真，不会打扰我。写完后并洗漱完就开始了高能量的亲子共读，我刚拿过书和小音箱，念念又撒娇不让我读书，我还是把她抱过来，便开始了正音跟读。念念坐在我腿上，把小手放在了书上，我顺势拉住她的小手，带她指读。她感觉很好玩，一直伸着手指，主动配合指读，偶尔还会跟着读几句。并且今天我还邀请老公帮我们拍了照片，感谢亲爱的老公，感谢他内心对我们的支持！
作者: 河北郭川    时间: 2016-9-29 10:18
本帖最后由 河北郭川 于 2016-9-29 21:35 编辑
河北郭川 发表于 2016-9-29 09:54
2015年2月12日-2月18日   读经第二十一周
读经内容:亲子共读:1《易经》家人卦第三十七，睽卦第三十八
2 ...

2015年2月26日-3月4日   读经第二十三周
读经内容:亲子共读:1《易经》损卦第四十一，益卦第四十二
2《孙子兵法》第4节
3《诗经》鸿雁之什2
妈妈学习内容:1《易经》上经通读
2《黄帝内经》灵枢12
3通读《老子》

2月26日
今天是我和念念系统学习的第二十三周第一天，也是春节假期后的新一周的第一天。所以我开始继续记录我们的读经日记，春节期间忙乱疲惫，将近十多天没有记录日记了，即便记了也没有分享到群里，感觉总归是不同的。所以，多分享才能成长的快！
春节期间我们一直坚持读经，一天都没有落下，虽然念念表现时好时坏，但读书已经成为我们生活的必要组成部分。虽然念念有时候还会吵我，不让我读，但她大部分都是撒娇，在故意考验我，我只是做好自己就行了。
不过，今年春节，老公也让我收获了不少感动。首先，他在年前年后的将近20天的时间里，情绪很稳定，不乱发脾气了，偶尔有点火气，我及时给他扑灭，他也发不起来了。其次，老公好像慢慢学会了引导孩子，我时常能听到他轻声细语的跟孩子说话，对于某件事他会慢慢的跟念念沟通，而不是像以前似的大吼大叫，就会说一句:你再不听话我就揍你了。其实他也不打念念的，只是生气的说说而已。再次，老公终于能够站在我的立场上，跟我同一条心的面对孩子。在我偶尔处理不太得当的时候，他会抱着念念继续耐心的引导孩子，我突然有了一种夫妻同心，其利断金的感觉，很幸福！还有一点，我在跟老公谈论某件事的时候，他会耐心听取我的意见，比如:前几天他顶撞念念爷爷，把爷爷气急了，骂了他几句。晚上我用经典的思维简单的分析了几句，他听了，不再顶撞爷爷，而且我发现他面对念念爷爷时，欲言又止，可能是想起了我说的话，这是老公在春节期间带给我的种种感动！
而晚上亲子共读时，我认真的正音跟读，最近我在要求自己读书的认真度，鼓励自己不走神，专心致志的读。因为读经典就如同跟圣贤对话，如果你不认真听圣贤说话，又怎么能明白圣贤的意思呢！所以，专心致志的读一定比心不在焉的读效果好，而且会好很多。
但是念念今天没有跟我一起读书，一直在旁边自己玩，我读到最后时她睡了。没关系，还是做好自己，我严格要求自己，不断的成长自己才是正道，因为教育没有捷径，唯有从我做起。

2月27日
今早起学习时，念念醒来后到客厅来找我，让她再睡一会，小家伙执意不睡了，说要跟我一起去客厅读书，于是给她穿上衣服继续读，小家伙在旁边听着，一直到我全部读完也没有打扰我，定力十足啊！可能听我读书也能提高孩子的定力吧！
上午的日课真是太精彩了，正值春季，春三月，此谓发陈，天地俱生，万物以荣；夜卧早起，广布于庭，被发缓形，以使志生；生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，此春气之应，养生之道也。逆之则伤肝。夏为寒变，奉长者少。告诉我春天应该如何养生，我领悟到养生的关键在于养心，心胸开阔，情绪乐观，可以增强抵抗力！其他一切保健品都达不到养心的效果，只有我们自己保持一颗积极向上的心态！之后又学习了《水知道答案》的视频，真是太神奇了，人的意念可以影响到水，而万事万物均可以由人的意念来改变，可见，人类是多么的伟大。所以不做好事枉为人，“存好心，说好话，办好事，做好人”，一切以意念为准。
我认为，学习经典更重要的是学以致用，要把我们从经典中学习的精神运用到生活当中，让经典指导我们的生活。这样我们才能慢慢的获得成长和幸福，所以，从当下开始，存好心，说好话，办好事，做好人。
下班回到家，问了经典三问，今天在家开心吗？开心啊！今天去哪玩了？去俊俊家玩了。今天帮助谁了啊？帮助俊俊了，帮俊俊拿玩具了。念念真棒，又帮助人了。之后就陪她一起做手工。
亲子共读时，念念在拼积木，我认真正音跟读，念念认真的拼积木。读之前，我把念念老看的那本易经系辞传大书放到她身后，她拼完积木，一回头看到了书，对我说了句：谢谢！然后就开始读易经八卦取象歌和大易诗。等我都读完了，她还在那小声的读呢！于是我就开始写日记，她还高兴的对我说：妈妈，你看我读的多认真！说完又去读了，读了一会就又玩去了。今天读的还可以，毕竟我们开始系统读经的时间还相对较短，相信念念慢慢就会上道了。

2月28日
今天是周六，我休息在家陪念念，陪她做手工，玩游戏，她很开心。能够多陪伴孩子也是一件很幸福的事，今天早起学习时念念醒后来客厅找我，听我读书，她拿给易经口袋书，随便翻看起来，突然她兴奋地对我说:妈妈你看，这是大易诗！我凑过去一看，原来她发现了一个易字，之前老读大易诗，可能她认识了这个易字。
原来小孩子真的都是很喜欢易经，念念对这个易字有了感觉，大易诗中大字很简单，她怎么没有在别的地方发现大字呢？却发现了易字，看来易经的能量本来就是最高的。而且易经属阳，小孩子都是很喜欢的，真是很有意思，经典无处不在，易经无处不在呀！感恩感恩！
晚上亲子共读时，我认真的正音跟读，念念拿起易经系卦传来看，一边翻一边说着，一会儿又爬到我身上看我指读诗经，我读黄鸟黄鸟，她指着鸟说:这是鸟，这也是鸟，两个鸟。不过我没有应她继续读。她就躺在我身上听着，偶尔还跟读一两句，现在感觉读经真的很好，给人幸福的感觉，尤其是想到远方的姐妹们，心里特别温暖。

3月1日
今天带念念去姥姥家玩了，她和小弟弟玩的还可以，只是偶尔还会霸道和不讲理。有的时候特别纠结于念念的这种无理行为，反复引导她效果也不算明显！她总是争强好胜的什么都要先来，自己的东西也不愿意跟别人分享，还想要别人的东西，有时候搞得我焦头烂额！她这种拔尖且蛮不讲理的表现，真令我哭笑不得，还是静待花开吧，不理解的时候就等待吧！
中午吃完饭后，念念看到大舅睡着了，对我说:妈妈，你看大舅睡着了。我说:嗯，大舅困了。她又说:怎么不盖被子呀？妈妈，你给大舅盖上被子吧！于是我拿过被子给哥哥盖上了，看来女孩就是心细，天生的感情细腻呀！
傍晚从姥姥家回来的路上，念念就睡着了，可能今天玩的太累了吧，她竟然没有醒来吃饭，一直睡到早上。当然今天的亲子共读，也就我一个人参加了，但我还是要坚持做好自己才行，不管出现任何状况都要认真读完计划内容的。

3月2日
念念今天节后第一天上幼儿园了，送她到幼儿园门口的时候，她哭了。下午听老师说就哭了几声，这一整天情绪都很好。下午接园时问了经典三问:今天在幼儿园开心吗？开心呀！哦，跟小朋友一起玩多开心呀，妈妈都想去呢！那念念今天学了什么呢？学歌了，学什么歌了？学拨浪鼓，学白龙马了。哦，那念念今天帮助谁了呀？帮助陈老师！帮助陈老师做什么啦？帮陈老师讲故事了。哦念念都能帮陈老师讲故事了，真有智慧，她开心极了。
下午在单位看了穹顶之下的视频，既震撼又令我反思啊，如此颇具影响力的视频真的可以唤醒人们的无知吗？我不敢确定，但是我知道一切问题都是人的问题，而所有人出现的问题，归根结底都是教育的问题。难道不是吗？视频中所谈到的造假问题和不遵守相关规定安装环保装置的企业和个人，难道不是做人出现了问题吗？如果他们不做假，本本分分做人，还会有生产褐煤的不良分子存在吗？如果他们遵守规定自觉安装环保装置还会对环境产生如此严重的影响吗？我相信如果每个人都懂得反求诸己，都懂人在做天在看，做好自己才是王道的道理，那还会出现如此严重的大气污染现象吗？即使有污染，指数也会降到最低的，至少不会对人类健康产生如此重大的威胁！所以我认为教育才是最根本的原因，解决了教育的问题，其他问题也就迎刃而解了，感恩赖老师吧！
晚上亲子共读时，念念躺在我腿上看我指读，她嘴里好像还在嘟囔着大易诗，听着听着她好像困了，直打哈欠，看来我的读书声成了催眠曲，不知不觉中她已在我的读书声中入睡了。

3月3日
我今天早上起来读书时，看到群里早起学习的家人越来越多了，气氛越来越浓了，学习就更加积极了有一种大家共同作战的感觉。读着读着念念又跑出来了，耽误了几分钟就继续读，她还跟读了几句，边玩边听着！在我不用音箱的时候，她自己打开音箱，拿着书，像模像样的读着。其实书和音频都对不上号，不过没关系，这还不重要。
现在感觉一个人，当他的心态转变了，他所处的环境就随之发生改变，而环境中的人和事也会发生相应的改变。结识心以来，我慢慢懂得了很多，当然也收获了很多，明白了教育的根本是什么？懂得了养生的关键是什么？还有很多之前我想都不敢想的事情。自己都感觉到这半年来我真是成长了，尤其是心态上的成长，突然感觉自己好有能量。（自夸一下）
下午到幼儿园接念念，老师夸她今天表现很好，虽然这已经不是我关注的主题了，但心里也是很高兴的。回家的路上问了经典三问，一答开心，二答学歌了，追问学什么歌了呢？来了句不知道，我语重心长的说没关系明天记得就好了。三答帮助何老师了。我故作吃惊的样子，并说今天又帮助何老师啦，帮何老师做什么了呢？妈妈好想知道。小家伙兴奋的说:我帮助何老师给小朋友们唱歌啦！（不知道这算什么帮助，真是令我匪夷所思）不过没关系，坚持问下去，孩子的结局就会打开，笃信笃行。
回到家后就陪念念玩，耐心的陪伴，高质量的陪伴。晚饭后又做了会手工便开始了高能量的亲子共读，我认真的正音跟读，念念倚在我身上，静静的听着。可能由于这两天在幼儿园睡眠时间相对较短，所以她这两天亲子共读时总是犯困，今天又听着听着便睡着了！我则坚持做好自己，认真读完了剩下的内容。

3月4日
下午去幼儿园接念念时有点晚了，到园后只有两个小朋友在。我进门就看到园长和一位家长在聊天呢，那位家长见我来了，高兴的说:念念妈妈来啦，我一直想加你微信呢，你写的那封信真感人。（念念幼儿园的一位老师把我写的信分享到群里了）园长也赞叹不已，之后他们还咨询了关于育心的事情，我大致的介绍了一下，我知道只是一个好的开始。王老师对我说过2015年是困年，希望我们破茧成蝶，突破困难，帮助更多的家人成就不一样的人生！对此我铭记在心，2015年我一定尽可能的明己明人，为了一切善缘！
因为今天下班晚了，没来得及回家骑自行车，所以下车后我就徒步去接念念了，接到她后就领着她往家走，还好幼儿园离我家还比较近。我们边走边聊，同时问了经典三问，先是回答开心，二是回答学歌了，又问她学什么歌了？回答学小白兔了，随之补充了一句:我在幼儿园还投球了，（新鲜的答案）最后回答我帮助陈老师讲故事了！
由于念念的好奇心超强，走到哪里都想探究下，所以我们走走停停，时而驻足观察，时而反复尝试，时而坐下休息，时而简单交流，这一段路我们走了将近一个小时才到家，如果骑车的话，用不了十分钟就能到家。我的妈呀，这真是对我的考验呀，要跟上孩子成长的脚步，还真是需要给予足够的耐心和充分的等待呀，而且这一路念念都没让我抱她。
晚饭后念念就跑去找爸爸玩了，我就开始洗衣服和收拾。小家伙和爸爸玩的其乐融融的，等我整理好后就开始了高能量的亲子共读，我认真读书，念念也拿起经书翻看着，每一本都翻开看，嘴里讲着各种各样的故事，自己编着各种各样的故事情节，想象力还真够丰富的。过会儿不看了，就又跑去找爸爸玩了，最近念念比较喜欢跟爸爸玩，可能由于爸爸最近变得耐心和温柔了吧，他俩在旁边玩，我读我的书，感觉甚好。

作者: 河北郭川    时间: 2016-9-29 21:38
本帖最后由 河北郭川 于 2016-9-30 10:13 编辑

2015年3月5日-3月11日   读经第二十四周
读经内容:亲子共读:1《易经》夬卦第四十三，姤卦第四十四
2《孙子兵法》第5节
3《诗经》鸿雁之什3
妈妈学习内容:1《易经》下经通读
2《黄帝内经》灵枢13
3通读《孝经》

3月5日
题目:何为孝？
今早起学习，看到念念在拼积木，等她拼完了，兴奋的跟我说:妈妈你看，这是门，这是墙，这是房子。我一看还真是有点样子，我问她:你怎么拼了一个房子呢？她说:我给流浪人拼的房子，让他住在这里吧！说到流浪人，是这么回事，去年的时候，有几次带念念到广场上玩时，都看到过叫花子子，她每次都仔细打量他，并好奇的问我他衣服怎么破了，或问我鞋子怎么破了之类的问题。我告诉她那是流浪人，没有家，也没有好衣服穿，没地方住，多可怜！几次之后孩子产生了怜悯情感，今天竟说给流浪人拼了个房子住，孩子真是生而神灵，而且在正确的引导下都会很正向的发展，这样还会担心孩子以后学坏吗？再加上经典的滋润和熏陶，孩子一定很阳光，很积极。
上午提高群的课程真是太振奋人心了，谈到了作为人的最基本德行-孝，百善孝为先，一个人如果不尽孝道，其他一切都是白费，再加上睿爸的深度总结更让人能量十足。多么发人深省的总结，今天终于发自内心的领悟出何为孝了，剥尽尚有仁，复见天地春，一点一点的剥，一点一点的成长吧！
由于今天元宵节，家人们情绪都很高，简单的家庭聚餐结束后，念念爸爸提意出去散步，于是我们三口就盛装出发了。这对于念念爸爸来说又是一个进步，赞一个，突发灵感作小诗一首，抒此情，卖弄一下——三楼并肩齐散步，路遇行人把言欢，信手拈来烟花放，驱车夜行花灯观，十五佳节元宵夜，定此铭记在心间！
回来后念念已处于半睡眠状态，我马上开始了正音跟读，念念一股脑的钻进被窝里，我还没有读完易经她就呼呼入睡了。但是我还是认真完成了今天的亲子共读，将学经进行到底！

3月6日
题目:修炼自己，从孝开始。
由于单位开会，我下班到家有些晚了，念念爸爸去幼儿园接到念念后就把她送回了家，我到家时小家伙跟太太和奶奶玩的很开心。我打算把念念的脏衣服先泡起来，一会儿吃完饭再洗，可念念看到我要洗衣服，急忙跑过来说妈妈，我自己洗吧，我自己洗就行了。
为了鼓励孩子做事，我同意了，只见她自己把衣服放在盆里，放上洗衣液，再接水，然后就像模像样的洗起来。边洗边问了经典三问，今天在幼儿园玩的开心吗？开心啊！今天学了什么呢？学小白小白了，今天帮助谁了呢？帮陈老师唱歌了，几乎一成不变的答案。
念念的太太昨天开始来我们家住了，念念很高兴，她希望太太来我家里，还热情的把她的好吃的主动分享给太太，还主动扶老太太去厨房吃饭，跟小大人似的。并且没人要求她这样做，都是她自己自愿的。这也让我想到百善孝为先，让我想到要孝敬老人。人老了会变得糊涂和啰嗦，也会变得动作缓慢和耳聋眼花，作为年轻人，我们不要嫌麻烦，不要怕啰嗦，老人家需要我们的理解和帮助，更需要我们的耐心和陪伴，就像我们的孩子需要我们一样，我们不但要做好自己，孝敬老人，还要为孩子做一个好榜样，我们育心人一直都在不断地修炼自己，让我们从孝敬老人开始做起吧！
晚上亲子共读时，我正音跟读，念念随便翻看着经书，没过一会儿就困了，自己躺下进入半睡眠状态。渐渐的，在我的读书声中入睡了，又把这高能量的经典诵读当成了催眠曲。在经典中睡去，在经典中醒来，多么幸福的孩子呀，感恩经典……

3月7日-8日
题目:平凡而愉快的周末
又到周末了，我放假在家陪念念玩，上午带她去超市买菜，边玩边购物。念念还是很乐意遵守规则的，不会随便拿超市的东西，轻松愉快的结束了购物以后我们就转身回家了。中午饭后已经快一点钟了，提醒念念上床睡觉，可是她表示不要睡觉，还在积极投入的玩玩具呢！突然想到俪臻老师用读经的方法哄孩子睡觉。于是拿过易经口袋书，接着早晨的内容开始读，读完两卦后她开始揉眼睛打哈欠了，又继续读到第七卦时再看看她，已经睡着了。又学了一招，面对孩子就得智取，武力和粗暴是不能解决问题的，向经典致敬！
亲子共读时，念念也没有太大变化，有时翻开经书看看，有时玩玩具，有时又跟读两句，不过我还是坚持做好自己，强化自己，淡化孩子。突然想到一句话：水滴石穿，非水的力量，累积的力量。累积法的神奇力量一定会在天长日久后展现的淋漓尽致。
而周日，念念大姑带小表哥来了，念念兴奋极了，两个人玩得太高兴了。饭后他们俩在卧室里疯玩，念念奶奶和大姑和我在客厅边看电视边聊天。念念奶奶最近发现了一部非常感人的电视连续剧《天涯赤子心》，我见她们娘俩如此煽情，也凑过来了解下。原来这是一部好多年的老片子了，剧情以两个小主人公的悲惨寻父经历而展开，中途遭受了很多苦难和委屈。然而两个小主人公却始终保有赤子之心，不卑不亢，愈发坚强和傲骨，总是给观众带来感动和赞叹。让我感触最深的剧目在最后，一个姓何的坏人，抓住两个小主人公，想要利用他们来保全全家的性命，他说了一句话：你们是小孩子，很善良，很纯洁，但是大人不会像你们这样理解别人，他们一定不会放过我们全家的。听了这句话，我在想：为什么大人不能像孩子那样善良和纯洁？为什么大人总是针锋相对，互相打击和抱负，连一点让步都不肯做出？是什么让本该更加善良的成人变了呢？又是什么让我们成人没有了赤子之心呢？是环境的原因，是社会的原因，更是教育的原因。成人小时候没有接受良好的教育，再经过浮躁社会环境的影响和渲染，慢慢的变成麻木不仁或唯利是图等种种畸形人，从而没有了赤子之心。
庆幸我走进育心，拥有了找回赤子之心的机会，让我更有信心保住念念的赤子之心！元亨利贞。。。

3月9日
今天中午我去楼下复印社里去横幅，现在我正为户外读书会做各项准备。今天正好复印社的老板娘在，就问我是不是要做个第三产业啊！我说不是，是要组织一个读书会，她还问了我什么时候开始。我说暂时还没有定下来，等确定了告诉你，你可以带孩子一起来参加。我突然感觉，在向别人介绍育心经典时，有时候不知道从哪说起，脑袋里觉得装了很多东西，但一时无法适时的倒出来，我的能量还差好多，各个方面都需要不断的提升。
下午接念念回家后，老公也下班了，念念太太说想吃油饼了，于是我们三口就一起去超市给太太买油饼。走着走着，念念伸出手，一手拉着我，一手拉着爸爸，开心的笑着，还说：一边是爸爸，一边是妈妈。平时总是我领着念念的时间多一些，现在感觉两个人一起领着孩子，真是幸福无比！
晚上到了亲子共读的时间，我拿出书和音箱，念念过来坐在我腿上，看着我指读。小手也会在书上乱指，还说：这念上，这念下。一会又拿起诗经看了起来，几分钟后说困了，就钻被窝里去了，听着听着又渐进梦乡了。我坚持读完了今天的内容，坚持累积，每天进步一点点，与自己的昨天相比，今天比昨天强，就是进步。

3月10日
玉英老师的早课像兴奋剂一样出现在我的早起学习生活中，听着玉英老师的讲课，我的心情很复杂，由衷的佩服和赞叹！玉英老师的格局太大了，大爱无疆啊！感谢您引导我们成长的方向，我将紧跟您的步伐，并慢慢承担起来。
下午去幼儿园接念念的时候，念念要坐会飞鱼再回去，旁边还有一个秋千。一位新来的小哥哥要坐秋千，我把他扶上去，开始摇他俩，他们一起荡的好高，他们很开心。我在想：念念经过几个月经典的滋润和幼儿园老师的耐心引导，念念变得快乐了许多！快乐是孩子学习和生活的源力量。只有快乐的孩子才能更快更稳的成长。老师说念念是个特别认真好学的孩子，再加上经典的熏陶，长大后一定会让人特别省心。孩子小的时候，父母费点心，用心教育孩子，等孩子长大后会让人和省心。如果孩子小时候，父母省心，不好好规划孩子的成长，甚至全部寄托给祖辈或亲子园照顾，那将来这孩子一定不会让人省心。教育没有回头路，错过了就永远的失去了，等孩子出了问题再去教育的话早已经来不及了。感恩我们走在了教育的最前端，不治已病治未病，感恩大爱的赖老师和玉英老师。
晚上八点钟我们开始了高能量的亲子共读，念念好像条件反射似的，见我要开始读书，就自己躺下来听着，听着听着又跟读了几句，自己还偷偷的笑，没过一会又起来了，拿过经书来看，还把黄帝内经和易经口袋书抱在怀里，嘴里小声的说：不给你读，我来读。其实我用不着这两本书，我在读大书。小孩子真是喜欢易经和黄帝内经啊！孩子都是喜欢能量最高的经典。

3月11日
题目：如何面对孩子的哭闹。
不知道怎么回事，念念今天情绪很反常。早上我学习完就去洗脸。念念早就醒来找我了，我见她在客厅拿个高腿的凳子要上去，还没洗完就听到念念在大哭，我过去一看，她爬到半截爬不上去了，自己就不敢下来，就害怕的哭了。我慢慢的把她抱下来并告诉她：没事了。可是她还是不停的大声嚎叫，我脸上的洗面奶还没有洗干净，就把她领到洗手间，继续洗脸。念念还在没完没了的哭着。我平静的跟她说：你先哭会吧！等会不哭了再跟妈妈说你要干嘛！她一听哭的更厉害了，我没有理她，接着洗脸，一边洗脸一边唱《中华好儿孙》，慢慢的念念不哭了。等我洗完蹲下来问她：告诉妈妈你怎么了？刚才害怕了，是吗？她委屈的点了点头。我接着说：妈妈爱你，但是妈妈不喜欢你大哭大闹，有什么事咱们好好表达！她坐在凳子上好高兴，还唱起了中华好儿孙。念念的脾气爆发起来的时候是很厉害的，而且我们不能在她闹脾气的时候哄她，越哄她哭得越厉害，我抱她，她也不让，跟她说什么她都说不行，就像一头倔驴。所以后来念念再哭闹时，我选择冷处理，在自己不发火不生气不被她情绪牵着鼻子走的前提下，冷落她，不理她，让她哭完了再跟她沟通，效果还挺好的。
晚上亲子共读时，念念拿起诗经看起来，我见她小手指着字，小声的说着什么，但是我听不清，不管她了，我做好自己，认真完成了本周最后一天的学习，加油！


作者: 河北郭川    时间: 2016-10-8 10:32
2015年3月12日-3月18日   读经第二十五周
读经内容:亲子共读:1《易经》萃卦第四十五，升卦第四十六
2《孙子兵法》第6节
3《诗经》节南山之什2
妈妈学习内容:1《易经》下经通读
2《黄帝内经》灵枢14
3通读《中庸》

今天早上听建琴老师的讲课，真是享受，人美，声音也美，且娓娓道来。让我们对大易教育又有了更深的认识，感恩建琴老师，并决定一定要像建琴老师学习。
我听着听着，念念又醒了，跑出来找我，并问我:妈妈你在干嘛？我说妈妈在听课呢。她说那我坐这里跟你一起听吧，好吗？我说好。过了一会儿，念念兴奋地说:妈妈你看，这是易经，她指着屏幕上的大易教育中的易字告诉我，我说对，这念易。念念现在说的最多的就是易经，最高能量的经典啊！小孩子天性使然，喜欢最高能量的经典。
上午一直在外面有事情，都没来得及分享日记，只能中午时间分享了。分享日记也已成为我的习惯，不管多忙都要坚持分享日记，而且记日记并分享到群里与不分享到群里，感觉是不一样的。
下午到幼儿园接念念时，念念又在坐飞鱼，老师说念念特别喜欢坐飞鱼，每天我接到她都要坐会儿飞鱼才走。现在念念已经爱上幼儿园的生活，放学时都不愿意离开了。真的希望她能够早日爱上经典，跟我一起诵读经典，一起肩并肩手牵手，一起学习！准备下周开始带念念一起户外读书，从小家走向大家。我相信这对于我来说会是一次极好的成长机会，我会认真做好每件该做的事，并力求做到更好，没有最好只有更好，为自己加油！
晚上亲子共读时，我说:妈妈今天该读新的内容了。念念说:哦，有老子吗？我说没有老子，妈妈已经把老子都读完了。她又说:哦，我想看老子！我说好哇，于是把孝大中老孙合集递给她，她又说我不看这个，就拿起易经口袋书看起来，我便开始正音跟读，每周第一天的内容读起来都感觉陌生，但是七天下来就比较熟悉了，累积法真是神奇。7天下来没问题，向累积法致敬，向赖老师致敬！

3月14日
题目:第一次上台
感谢玉英老师把今天家长成长论坛的宝贵机会赐给我，面临着第一次上台讲话，我既期待又紧张，既珍惜又担心。如此期待是因为我告诉自己要不断学习和成长，必须进行尝试和练习；而如此紧张，并不单纯是因为第一次上台，而是害怕自己讲的太糟糕，而让大家失望；如此珍惜就不用说了，我相信这么难得的成长机会，每一位家人都会相当珍惜的。而我还是担心自己会出丑，但是当我上麦后，几句简单的问候语结束后，大家的热情和鼓励足以将我的紧张泯灭！我开始了生平的第一次上台“演讲”，虽然几次被念念打断，但我还是坚持分享，不会中途退场。虽然没有把握好论坛分享的时间，但是认真的把我自己精心准备的内容分享完，也算比较满意。记得菊华老师说过第一次上台都是来出丑的，慢慢的把丑抛出去，就剩下美了，所以我很期待自己能够更多的出丑，把自己所有的丑陋都抛出去。
事后跟念念聊天，问她:妈妈今天早上讲课讲的好吗？她豪不犹豫的说:好哇！那你觉得妈妈哪里讲的好呢？你记住了什么呢？她的回答出乎我的意料，她竟然说:因为玉英老师说好哇，我说那个玉英老师啊？她回答电脑里面的玉英老师，玉英老师还说念念乖乖，妈妈在讲课，要自己玩积木！由于早上她老在旁边好奇这个笔记本，我告诉她玉英老师说念念乖乖，妈妈在讲课，你先自己玩积木。看来她内化了，而且最后还补了一句:玉英老师真有智慧！我说:对，玉英老师特别有智慧，读书也很厉害，讲课也讲的特别棒，妈妈要向玉英老师学习，跟玉英老师好好读书，也长好多好多智慧，好不好？她高兴的说好！而晚上我要读书的时候，念念把音箱和书递给我说:妈妈给你，你读书吧！
跟孩子沟通时借用老师的话很重要，加上老师说孩子就更容易接受。老师说的话可比父母说的话管用啊！但是即使这样，我们也不能把教育托付给学校和老师，老师只能起一个辅助作用，家庭教育才是根本，父母才是孩子终生的老师。所以还是那句经典:育儿先育己，育己先育心，育心用经典，圣贤智慧，相约十年，一生相伴！

3月15日
题目:规则之一:平等
谈到规则，我有时候就会给念念建立相应的规则，比如打扰别人的事不可以做，别人的东西不可以拿，先来的先使用，后来的要等待等！但是我一直力求规则面前人人平等，尤其是家庭成员之间，同一个规则都要遵守，不能只让念念一个人遵守，否则她肯定会不乐意遵守！现在念念渐渐的懂得规则，开始约束她爸爸了，事情是这样的，今天上午我单位有事，我过去整理了一下，中午时分，回家后打开电脑把邮件给指定的人员发过去。等我用完电脑，念念就坐在电脑前边玩儿边按鼠标乱点，一会儿爸爸下班回来了，进屋就说:念念起来吧！爸爸要看电脑了，跟你妈妈玩儿去吧！念念不肯，但爸爸坚持要把念念轰走，我在旁边观看，没有做声。念念情急之下对我说:妈妈，是我先来的，爸爸要等着！我噗嗤笑了，老公也笑了，我说:对，今天是念念先来的，谁先来的谁先用，后来的要等待，规则面前人人平等，老公你就等会儿再看吧！其实念念在电脑面前也没的做，一会儿就下去了，爸爸再开始看起来。
到晚上读书时，念念没有跟读，也没有看书，一直在旁边玩玩具。开始时还说妈妈你别读书，我说:那可不行，我可得好好跟玉英老师读书，跟玉英老师一起长智慧，玉英老师还说什么来着？她说:玉英老师还说:念念乖乖，自己在旁边玩！看来玉英老师那句念念乖乖她是牢记了，大赞玉英老师。

3月16日
题目:担忧时收获的感动
念念半夜突然肚子不舒服，还吐了五六次，从十二点半开始到天亮，吐了五六次，敏感的我一下子就觉察出她的不适与惶恐。虽然一次一次的安慰她，照顾她，但念念还是被呕吐折磨得没精打采了。早上十分她已变成一颗打蔫儿的小草，一直处于半睡眠状态！试想成人半夜呕吐五六次的话，也不会好受到哪里去呀！作为生母的我是既心疼又怜悯呀！但是这小家伙还给我带来了感动，念念没有吃早饭又睡了，我在旁边整理日记，准备在群里分享，正在排队的时候念念醒了说:妈妈我肚子不好受，你带我去看看吧！我说:好哇，一会儿妈妈写完日记带你去好不好？她说好！念念就在那等着，等我放下手机，念念说:妈妈，你写完日记了吗？我说写完了！她说:那带我去看看吧！于是就带她去买了点药回来，下午精神好多了！今天身体不舒服却没有闹我，可以让我把日记分享完，有点儿小感动！
而晚上，还是要坚持读书的，我正音跟读，念念在旁边玩，玩着玩着就睡着了。这些天念念都没有跟我一起读书，也很少翻看经书，但是我知道要做好自己，强化自己，淡化孩子，妈妈坚持做好孩子，慢慢就跟上来了。
下午收到了奖品，念念跟我一起拆，拆出来后我说:哇好漂亮啊！念念说:妈妈你这个充电器是从哪儿买的呀？我说:不是买的，是妈妈认真读书，坚持写日记，玉英老师奖励给妈妈的！妈妈棒不棒？她高兴的说:你真棒！我继续说:妈妈还要再接再厉，更加努力的读书。念念一直看着我，还频频点头！晚上老公回来看见了我的奖品鼓励我说:继续努力啊！我说必须的。

3月17日
题目:念念口中的自强不息！
玉英老师早上的精神大餐给我带来了无限清爽和喜悦，印象最深的四个字，开物成务，学习了玉英老师的讲解，我联想到我们育心人，开什么物？又将成什么务？是不是可以理解为我们拿到钥匙后就打开了育心经典之门这个物呢？而以后就要成就弘扬传统文化，传播大爱的任务呢？向着这个目标前进，冒着敌人的炮火前进前进前进进！
而早上要送念念去幼儿园的时候，我准备物品，念念在旁边等着。我突然听到她说自强不息，我回头看她问:你说什么？她说自强不息。我说:哦？你怎么想起说自强不息呢？她说:就是自强不息！我说:对，我们就要自强不息，靠自己，我们好好读书，长很多智慧。念念说嗯，不知道她怎么突然想起这四个字。经过几个月经典的诵读，念念对自强不息有感应了，那么十年后呢？经典就会植入孩子的内心和骨子里，就会成为指导孩子生活，学习和工作最好的老师！向经典致敬，向圣贤致敬，向赖老师致敬，我愈发感觉到自己是多么的幸运和有福气。
又到了晚上的亲子共读时间，我照例认真跟读经典，而念念在旁边拿剪刀剪纸，最近比较喜欢做这件事，她认真的剪纸，我认真的读书，念念剪完就困了，躺在我腿上渐渐地睡觉了，我依然认真跟读完经典，坚持累积，用心成长，相约十年，一生相伴。

3月18日
题目:全新的计划，明天执行！
今早上学习完，念念跑到屋里坐到电脑前说:妈妈，来，你听课吧！我说:今天没有课呀！念念说:啊？玉英老师怎么不讲课啦？我说:玉英老师周二才讲课呢！不是天天讲，不过明天有建琴老师讲课，明天再跟妈妈一起听课，好不好？她说好。这家伙跟我听了几次课竟然还想着呢！正好让我想到充分利用这机会。以后早上有课的时候，我就带她跟我一起听课，没有课的时候就让她坐旁边听我读书，让她每天早上都受到经典及正能量的熏陶。正如玉英老师说的“我为而他自化”，慢慢的就把她同化了，无为法这只是太神奇了！
每天都非常珍惜在群里分享日记的时间，而每次都收获满满。今天是本周学习的最后一天，也认真的为自己制定了新的学习计划，为突破易经一百而做出详细的规划，每天要求自己必须认真读一遍易经，时间都是挤出来的。我相信自己可以做到，从明天开始认真执行新计划，以全新的心态来迎接新的挑战，鼓励自己，不断成长，不断的为成务做好准备！
作者: 河北郭川    时间: 2016-10-13 08:56
本帖最后由 河北郭川 于 2016-10-13 11:16 编辑

2015年3月19日-3月25日   读经第二十六周
读经内容:亲子共读:1《易经》困卦第四十七，井卦第四十八
2《孙子兵法》行军篇第九
3《诗经》小雅之什3
妈妈学习内容:1《易经》下经通读
2《黄帝内经》灵枢15

3月19日  题目:倍受鼓舞的一天。
首先是建琴老师的高能量早课，把大易教育演绎的淋漓尽致。建琴老师总是能够结合自己的实际情况演讲大易教育，让大家听起来更有韵味了，向您学习，感谢您在宝贵的清晨为我们带来的鼓舞！
其次是我即将开始的户外读书会，我已经做好了充分的准备。本周六将在固安这座小城中举办第一期读书会。我万分期待并信心满满，当我把读书会通知发到我的各个群里后，马上就有人回复要带孩子来参加。而且下午接园时，园长也要参加呢！这对我来说真是一次成长的好机会，我要倍加珍惜并认真做好！这更让我感到倍受鼓舞！
但是亲子共读的时候，念念没有读书，也没有看书，一直在旁边自己玩，还打扰了我一次。因为困了一直揉眼睛要我抱她。所以停下来安抚她后又继续读书，念念则在我的怀里渐渐入睡了！

3月20日
题目:妈妈的心态决定孩子的状态！
人们都说“母子连心”或“母女连心”，的确是这样，妈妈的心态会直接影响到孩子的状态！而性格相对敏感的念念更是容易受到我心态的影响。这几天，由于每月的特殊情况，出现了烦躁不安的心情，不知道为什么，总是做不到耐心引导念念，而且有时还会吼她几句！搞得念念心神不宁似的。真的感觉出自己的情绪负累了自己和念念，因此为之深感内疚，希望自己以后可以处理好“经期综合征”的心态！
而今天，我又恢复以往的平和心态，当然念念又捕捉到了，整个人开心的像一个小天使。因为我耐心引导她了，她就找回了安全感，又开始自由自在的探索了，也恢复了以往平静的状态。妈妈的心态直接影响着孩子的状态，这让我想到育儿先育己，育已先育心，妈妈把心养好了，才有能力去教育孩子！我是一个对自己要求很严格的人，所以我一定要成长要学习，要不断的宜好我的家人。
今晚亲子共读时，念念主动伸出手指配合指读，但只是指完井卦就躺下准备睡觉了，我则继续诵读经典，渐渐的念念又在我的读书声中入睡了，坚持累积，用心成长，相约十年，一生相伴。
3月21日
题目:第一次户外读书。
今早上听了旭清姐的讲课，真挚且令人鼓舞，平淡且振奋人心，旭清姐一直是我学习的典范，她把小品瑞引导的如此体贴和懂事，我要立志向她多多的学习。在育心这个大家庭中，我们肩并肩，手牵手，一起向前走，不是一家人，胜似一家人。几

今天我第一次组织了户外读书会，带着无比激动和虔诚的心来到读经地点，准备就绪后，我简单的介绍后便开始了第一期育心经典贞明之家固安户外亲子读书会，我真的没有想到我竟有如此勇气站在那里骄傲的介绍育心经典，而且一点都不紧张，真的不知道为什么，以前要我当众讲话我都会紧张的要命且声音发抖，但今天第一次站在公共场所里拿着话筒讲话，我真的一点都不紧张。后来我知道了，是因为不是我一个人站在那里，而是远方的家人们都跟我一起站在这里，是大家给了我勇气，我们心连心，我知道我们的心一直都在一起。所以我才会如此从容不迫，感恩大家的陪伴，也恭喜自己又向前迈进了一步，恭喜我的第一期读书会顺利落幕。


3月23日
题目：国中有玉，人中有英，玉临中国，英才辈出。
这是我们可爱可敬，可歌可泣的王玉英老师美名解说，时至今日感觉出这名字的深意，也体会出王老师那份大大的爱！王玉英老师是为玉临中国而生，为英才辈出而付出着。我勉励自己要以玉英老师为榜样，不断的代师宣化，也为自己实现经典人生而努力！
下午跟大家分享着第一次户外读书会的感受，大家的热情和鼓舞，总是令人信心倍增，这就是分享的快乐，这就是成长的捷径，这更是平台的重要作用。这里不仅是一个正能量的磁场，还是一个温馨和睦的大家庭。家人们志同道合，情意相投，相互鼓励，共同学习，一起成长。每天都是满满的正能量！这是一个价值连城的平台，这是一个千金不换的宝贝！
下午到幼儿园接到念念后当然是高能量的经典三问了，“今天在幼儿园开心吗？”“开心”，“今天学了什么呢？”“学小白兔了”“今天帮助谁了呢？”“帮助天天了”追问帮助天天做什么了？竟然回答我帮助天天吃饭了，匪夷所思！之后跟念念聊天，她突然想起户外读书会那天，那两位爸爸拿我们的经书看，那天回到家，念念说：妈妈，不让那叔叔拿我们的书，那是我的。我引导她说：那可不行，得让叔叔读书，叔叔不读书就没有智慧。没有智慧就可能变成坏人了，专门做坏事怎么办？念念听了说：对，叔叔没有智慧该偷小孩了！（之前有人吓唬她说有偷小孩的，这孩子天生敏感，一直记在心里）。所以告诉她，要让大家跟我们一起读书长智慧，念念护东西护的紧，得加强引导她。
晚上亲子共读时，念念没有一起参与，又是我一个人完成的亲子共读，她又在我的读书声中入睡了。不过没关系，强化自己，淡化孩子！坚持累积，努力成长，相约十年，一生相伴！

3月24日
题目：厚德载物这首歌。
周六的户外读书会那天，我选了三首歌作为开场曲，《中华好儿孙》《厚德载物》和《康美之恋》，回来后，念念就非常喜欢听厚德载物这首歌，总是吵着要听这首歌！我给她拷到小音箱里，她拿着反复听，没想到几遍下来，她把歌词记得差不多了，真是赞叹小孩子的记忆力。
昨天到了晚饭后，我和念念边玩边唱厚德载物，我唱一句，她接一句，几乎可以完全唱出来，而坐在旁边看电脑的老公根本没有任何反应，我跟念念一直旁若无人的唱着。但是今天晚饭后，老公把我叫到屋里问我：你今天跟孩子唱那歌，百善之中孝为先那个，电脑里有吗？我说：有啊，怎么了？老公又说：把它拷到我手机上来。我说：哦，你要干嘛呢？他说：我想把这首歌当作手机铃声。于是他就拷下来了。之后我在想：其实人们都是喜欢正能量的，厚德载物这首歌可谓是能量十足，老公也喜欢上了。其实老公并不是没有智慧，只是大脑深层中积压了过多的尘埃，把智慧压的喘不过来气。所以要把这些尘埃一点一点的清扫掉，智慧才能走出来！所以需要足够的能量来激发他，感化他，唤醒他。
今天跟念念玩着玩着突然感觉有点困了，就随口说了一句：哎呦，困了，想睡觉。说着就躺下来，闭目养神。念念却说：不行，妈妈，你还没读书呢？我说恩。她说：你还没读书呢是不是呀？妈妈。我立刻说：对呀！我还没读书呢！幸亏你提醒我，我差点忘了，谢谢你啊！然后我开始读书，念念边玩边听。一会又困了，就躺下睡了，我还是坚持读完了计划内容。成功只有两步：一步是开始，一步便是坚持。

3月25日
题目：往事不堪回首。
上午日课前玉英老师跟大家分享了小明易的种种给力事件，真是一个名副其实的经典宝贝，不仅有经典胎教的滋润，还跟着妈妈到处行经和游学，得益于妈妈的大爱和无私，才如此令人省心和给力。
这不禁让我想起了自己不堪回首的孕期生活，消极，烦闷，悲观等负面情绪充斥着我本应可以舒畅的孕期生活。但由于我的无知和愚昧，导致了念念在出生后就被情绪所累，经常哭闹，不能做自己情绪的主人，这才是输在了起跑线上。而罪魁祸首当然是我这个不负重任且没有智慧的妈妈了。还好，我可以走进育心，还有机会弥补自己的过失。首先，要坚持和念念一起系统学习经典，给自己养心，给念念养气。再次，孕育一个全经典宝贝，为自己计划一个幸福的孕期，将自己不堪回首的往事抵消掉。
晚上读书时，念念拿起《易经》大书认真的看起来，来回翻看着，嘴里还读着大易诗。今天看了二十分钟，在我最后读《孙子兵法》的时候，她困了，就躺下睡了，我坚持读完了剩下的内容。这两天感觉念念进步了，她会提醒我读书了，小家伙知道了妈妈是每天都要读书的，不可以不读。
作者: 河北郭川    时间: 2016-10-15 21:20
本帖最后由 河北郭川 于 2016-10-28 09:37 编辑

2015年3月26日-4月1日   读经第二十七周
读经内容:亲子共读:1《易经》革卦第四十九，鼎卦第五十
2《孙子兵法》地形篇第第十
3《诗经》小雅节南山之什4
妈妈学习内容:1《易经》上经通读
2通读《大学》

题目:忙碌的一天！
今天一直有事情在忙，上午没有抽出时间来分享日记，心里好像少了什么似的。中午饭后就忍不住将读经日记贴到了群里，突然感觉心里踏实了。每当单位事情多，我不能上线跟大家学习，分享和碰撞的时候就有那种身在曹营心在汉的感觉，备受煎熬啊！
下午去幼儿园接到念念后问了经典三问，“今天在幼儿园开心吗？”“开心啊！”“哦，妈妈看出来了，你很开心啊！”“今天学了什么了？”“学棒棒糖，棒棒冰那首歌了”，“那今天帮助谁了呢？”“帮助瑞瑞了”，“帮瑞瑞做什么了呢？”“帮瑞瑞拿板凳了，还乖乖瑞瑞睡觉了！（瑞瑞是我们小区的一个小女孩，刚去幼儿园，中午睡觉时会哭，念念就乖乖她睡觉，还喂她吃饭，老师总是夸奖她），没想到，这小妮子还真像个小大人似的。
晚上读书时，我认真正音跟读，念念也拿起易经，还说:我也读吧！边拿书边说:我要长智慧咯！然后就开始读起来，当然还是读她熟悉的大易诗和八卦取象歌。小家伙像模像样的读着，只是读着读着又困了，就躺下睡了，我则认真读完了计划内容！

3月27日
题目:坚定信心！
今早上的新闻转播中提到国学经典教育的热潮，而且国家很多名校和重点学校都已经将国学纳入了考核范围，看得我是热血沸腾啊！真是很庆幸自己带着孩子走进育心。如此用心编写的高能量教材，如此倾心打造的高能量平台，真是一种莫大的福报！同时也为那些止步于育心门外的人们感到惋惜，也更加坚定了我弘扬传统文化的信心！笃信笃行，不忘初心……
晚饭后，我开始洗衣服，念念就自己洗小袜子，还说:看我都自己洗袜子，我多有智慧呀！自己的事情自己做，爸爸都不自己洗袜子，老让妈妈给洗。她一连串说了好几句话，孩子真是耳濡目染啊！所以平时父母的言行，孩子都是看在眼里的，我们真得时刻注意自己的言行，做好自己才行！
而晚上亲子共读时，我认真正音跟读，但是念念没有读书，一直在旁边玩积木。我没有强迫她，认真读自己的书，还是强化自己，淡化孩子！像玉英老师说的:我无为而民自化。处无为之事，行不言之教，坚定信心，不忘初心，经典育心。

3月28日
题目:念念的变化！
前两天听妈妈说姑姑病了，所以今天一同去看望姑姑，匆忙赶到我家，接上我爸妈就奔向了姑姑家。到那后看见无精打采的姑姑躺在床上打点滴，雷厉风行的姑姑却被病折磨的如此憔悴，我这个做侄女的也心生怜悯。还好，姑姑并无大碍，只是胃病，由于好几个孩子都聚在了一起，所以大姑家里也热闹起来，大小一共五个小孩，可是念念今天的表现却让我感到有些意外，她一别往日的霸道和蛮横无理，变得和睦了许多，变得非常友善了。还知道谦让小弟弟了，而且跟大姐姐也玩的很好，有说有笑的，真是令我惊喜和欣慰！
当然了，疯玩了一天的念念，到了晚上便打不起精神了，我刚开始读书她就蔫了，钻被窝里进入半睡眠状态。我还没有读完两本经典她就已经进入梦乡了，不过没关系，我还要坚持做好自己，继续读完了计划内容！

3月29日
题目:感动无处不在！
由于昨天被安排去看望姑姑，所以户外读书会便于今天上午进行。上午九点钟我带着念念和其他物件来到了读经地点。刚到广场，就看见了同事带着孩子赶过来，而且是早早的就过来了，我的同事是群里的禹飞妈妈，只是平时很少发言，但是一直都在空杯学习，是教育的上士，又高又苗条的妈妈。而且他家的禹飞宝贝更是很有灵性，活泼开朗，爱学习，有创造力。看这小伙看书还挺认真的！禹飞妈妈带着孩子从乡下赶到县城，而且看错了我发的读书会通知，以为是昨天的读书会，结果来了后才知道弄错时间了，可是今天她又带着孩子来了。用心程度可见一斑啊！同时也令我很感动，赞叹对孩子成长如此用心的妈妈！而且禹飞妈妈在读书的时候特别认真，态度特别端正！前来参加读书会的还有一对母女，是念念幼儿园的一个小朋友叫芸伊，妈妈很温和，帮我们拍了照片，而且芸伊也大声的跟读，这孩子也让我很感动，跟着我们读了很多。我发现：重视孩子教育的妈妈，带出来的孩子都超赞，这个芸伊读起来很有力度，正气十足。
今天的读书会只有我们三个妈妈带着孩子参加，但是这丝毫没有影响到我们读书的热情，也更加不会削弱我倡导读经的信心。即使只有我和念念在那里，我也一定要给读书会画上一个圆满的句号，笃信笃行，坚持到底。

3月30日
题目：为什么育心可以让人改变？
上午一直 忙碌，没能到平台与大家交流和碰撞，我像热锅上的蚂蚁一样，坐立不安。终于熬到了中午，打开手机就收获了满满的正能量，从早晨的新闻一直学习到最后，真是爽极了。不知不觉我又陷入了深思：为什么育心可以让人改变？为什么每一位走进育心且用心成长的家人都会发生相应的改变呢？而且很多人都是蜕变，就像我一样？现在的我和之前的我相比，在心态上彻底蜕变了。我想原因大概是这样的。首先是育心唤醒了沉睡了人们，把人们的心结打开了。在这个正能量的场里，用心的人都禁不住正能量的不断洗礼和呼唤，最终都会破土而出；其次是经典不断的告诉人们如何做人做事，用老祖宗的智慧来跟我们交心，而且有心的人总会听懂了，而再次是因为很多人的慧根还幸存着，智慧之门没有完全关闭，这样的人才能被一次次的唤醒，最终发生改变，才能听懂圣贤的教诲，才能不断吸收正能量。反过来看看那些没有慧根甚至没有意识的人们，不管别人再怎么呼唤，如何倾心，都很难再次打开他们的智慧之门，想着想着突然感觉很难过，不想了，为自己今生可以成为育心人而骄傲，并努力成长，不断进步！
又到了晚上亲子共读的时间，我问念念：念念，你想不想跟妈妈一起读书呢？念念说：想啊！我做出很开心的样子说：有你陪我一起读书，我特别开心。我就喜欢跟你一起读书。她听了也高兴的手舞足蹈，拿起《易经》读起了大易诗，声音比之前洪亮了很多，反复的读着她最爱的大易诗，叽叽喳喳的读了十分钟左右就开始揉眼睛了，估计又困了，没一会就睡着了，我坚持读完了剩下的内容。最近感觉我自己的心真的被育心养正了。面对孩子我游刃有余，情绪平和到自己都难以相信，而念念最近也变得安静平和了许多，很少闹情绪，即便有小情绪也哄哄就过了，不再没完没了的嚎叫了。育心经典，经典育心，感恩天地感恩圣贤，感恩大家长赖老师。

3月31日
题目：莫名其妙！
姑姑已经病了十天了，奔跑于四家医院也没有找到病因，可是整个人都整日闭着眼睛，没有一点力气，也没有一点食欲，真是莫名其妙，各项检查都做了，就是找不到病因。愁坏了我们几个兄弟姐妹，我心里很不是滋味，希望姑姑快点好起来。
早上听玉英老师的早课，总结出很重要的一点：行不言之教，处无为之事，并力求无为而为静待花开！笃信笃行，经典不是读出来的，而是行出来的，坚定信心，将经典践行到底！
忙完姑姑的事从医院回来后已经七点半了，念念在家倒是很乖，没有让我担心，简单的吃饭和洗漱后便开始了亲子共读。念念在旁边听着，没有读书，听着听着就睡着了，我认真做好自己，读完后就开始记日记，整理下凌乱的思绪，消除了整日的疲劳和烦恼，给自己打打气，也给姑姑打打气，希望姑姑早日康复。
4月1日
题目：我无为而他自化！
早上念念不到五点半就醒了，正好我起来要到客厅读书，她便说：妈妈，咱们去听课吧！于是把笔记本弄好便打开YY，准备听菊华老师的讲课。没想到念念跟着我听了几次课，也开始有意识了，真是妈妈好好学习，孩子天天向上。
下午去幼儿园接念念后问了经典三问，回答我开心，学下白小白了，再问帮助谁了，她说帮助瑞瑞喂饭了，还帮瑞瑞拿板凳了，我肯定了她，可没想到念念竟然反问我：妈妈，你今天帮助谁了？我说了三项，这小家伙还夸奖我了，说：妈妈，你真棒！
晚饭后，跟念念玩，玩了一段时间，我看她在揉眼，就说：念念困了吧？咱们回屋里睡觉吧！她说：可是还没有读书呢？我说：没关系，我们去屋里读吧！然后边说边进屋开始亲子共读，就在这时，念念爸爸从外面回来了，念念不知道想起了什么，就说让爸爸读书吧！爸爸读的多好啊！于是我把书递给他，没想到老公真的读了起来。我俩一起读完了《易经》，他就去客厅找念念奶奶说事去了。我继续读，念念听着听着就睡着了，等我马上要读完时，老公又进来了，说：读完啦！我还说跟你接着读呢！我说：没关系，下次吧！老公你读书的样子真迷人，他笑了，这就是我无为而民自化！坚持做好自己，无为而为！



作者: 河北郭川    时间: 2016-10-31 10:43
2015年4月2日-4月8日   读经第二十八周
读经内容:亲子共读:1《易经》震卦第五十一，艮卦第五十二
2《孙子兵法》九第篇第十一
3《诗经》小雅 谷风之什1
妈妈学习内容:1《易经》上经通读
2通读《中庸》

4月2日
题目：三十而立。
早上在微信中看到一篇文章“人生道：三十立什么，四十惑什么，五十知什么。”笔者真是太有才了，将人生分析的如此透彻。以前常听说：三十而立，而面对将近三十岁的自己，我在想：自己做到三十而立了吗？说实话，以前我对三十而立的理解是：成家立业，不依赖父母，尽到自己应尽的责任，有自己的一份成功的事业。而我也一直认为我根本做不到三十而立，因为成功的事业跟我一点都不沾边！但是今天我看到这篇文章的时候，我细细的品味和体会，终于我可以自信的说：我立起来了。立身就是确立自己的品格和修养，包括思想的修养、道德的涵养、能力的培养。目前在育心用心学习，不断成长的我，不就是在立身吗？立业，确立自己所从事的事业，目前除了固定职业外，我还在从事着最伟大的育心事业，难道不是立业吗？立家：就不用说了，我已经成家并有了一个聪明伶俐的女儿，并且这个孩子在经典的浸润下健康幸福的成长着。未来很可萌光芒万丈。将近三十岁的我，可以依靠自己的本领独立承担起自己的应承受的责任（比如：尽自己最大的努力去教育我的孩子），并已经确定自己的人生目标与发展方向。（将经典践行到底）。这样看来，我是不是做到三十而立了呢？那么四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲呢？相信有育心的指引和陪伴，我一定可以做到的。
这样的人生才是高质量的人生，才算经典人生，试想当我们育心家人白发苍苍的时候，会不会成为空巢老人？会不会因为某些闲言碎语而困扰？会不会因为别人的某些看法而顾忌？会不会太过计较金钱和得失？不会的，因为育心家人们经过多年经典的诵读和学习，一直听从圣贤的教诲，到了老年会变得从容安定和内心安静，泰然自若和怡然自得，这是多么美好的晚年生活啊！
感恩育心让我找到了人生目标和发展方向，感恩育心让我三十而立的愿望得以实现。感恩育心让我有机会向着美好的人生而不断努力和前行。立身于贞明，立业于经典，立家于育心，有你有我，共同谱写美丽而和谐的明天。

4月3日
题目：放风筝。
今天到幼儿园接到念念后带她去广场玩了，一到广场看到有个年轻人在放风筝，看着他放风筝，突然我又产生一点联想和思考！那个年轻人第一次撑起风筝时，他快速的向前跑，边跑边放线。但是由于风力不够，风筝没有飞起来；第二次，他等到风力稍大的时候撑起风筝，边跑边放线拽线，但是由于距离没有掌握好，风筝还是落了下来，之后又试了几次，最后，他掌握了风力距离和放风筝的正确方法，最终成功的将风筝放了起来。
这让我联想到：放风筝的过程其实和孩子的成长过程是极其相似的，只不过时成功的时间上有所差别，成功的把风筝放起来可能需要几十分钟。但是成功的把孩子培养好则需要几年甚至十几年的时间。我认为想要成功的把风筝放起来需要同时具备几个条件：风力、距离、方法和坚持不懈的尝试！而想要成功的把孩子培养好呢？也必须同时具备几点因素，方法就好比我们的累积法，没有方法，风筝是不可能放起来的。而没有正确的方法，同样也不能成功的培养孩子；所以累积法是极其重要的！距离就好像我们每天的亲子共读，掌握好距离也是风筝放起来的关键，而我们每天陪孩子半个小时的经典诵读，所以这个时间也很重要！风力就好比我们的育心经典全套教材，风力决定风筝是否可以放飞，而适用的教材也决定我们是否可以成功培养孩子；坚持不懈的尝试就好比我们在育心平台的互相鼓励和学习。想着想着突然感觉眼前有一条通向远方的宽阔的大路！一直走在大路上，不懈怠，不掉队，一点一点的前进，难道还担心我们的孩子教育部成功吗？还担心我们手中的风筝放不起来吗？我们手中的风筝一定可以飞的更高，更远。

4月4日
题目：做好自己。
今天又到了户外读书会的时间，我带着念念提前来到读经地点，打开音箱，先播放着高能量的歌曲，顿时感觉能量十足，我自己挂横幅，念念在旁边玩，暂时还不知道有没有其他家庭参加，不过没关系，我会做好自己的。
过了一会看到念念在找话筒，我问她怎么了，她告诉要拿话筒，我装好电池递给她，没想到这小妮子拿着话筒读起了大易诗，还真令我感到惊奇。念念一张口就有好几个人围过来，看来孩子的吸引力比大人强多了，只是有人在看念念的时候她便不好意思读了，不过没关系，慢慢锻炼就好了。
读书会马上开始的时候，念念幼儿园的一个叫乐乐的小朋友跟妈妈一起赶过来了，我们便开始读起来，中途乐乐跑远玩去了，妈妈去追了，就剩下我和念念了，念念一直坐在我旁边，我还是认真的读完了三项内容，读完后我开始收拾东西，念念又拿起话筒唱起了《厚德载物》，没想到念念在这样人少的情况下承担了起来，真让我感到一阵阵的温暖。
中午回来后，老公问有多少人参加读书会呀！我如实的回答他，只见老公略带讽刺的说：都没人听你读，你们俩坐那跟傻子似的，跟要饭似的，多尴尬呀！我跟他说：那有什么好尴尬的啊？他们玩他们的，我读我的书，愿意听就听，不愿意听就不听呗！反正我又没有伤害别人，更没有什么损失！我做好自己就行了。但老公听了似乎还不以为然，没关系，不管怎样都要坚持，同声相应，同气相求，水流湿，火就燥，云从龙，风从虎，是我们的家人早晚会走进来的！（不过要不是经过在育心的这个月的修炼，我可能真的会感到尴尬呢！现在感觉自己确实心静了。）

4月5日
题目：念念的变化！
今天是周日，吃完早饭带念念去游乐园玩了，她在里面高兴的玩，我坐在旁边读《易经》，念念跟其他小朋友玩的很和谐，一别往日的霸道和不讲理，感觉这小丫头最近长大了许多，（同时我有了另一种体会：父母不要总是时刻围着孩子转，给孩子独立成长的空间，这样孩子才能慢慢的独立起来)。今天我在旁边读书，不顾及念念，她自己做到秋千上，喊我要我推她，我没有应她，只见她自己上上下下的在秋千上尝试，还会趴在上面，用脚蹬地，秋千便荡了起来，慢慢的，她自己坐上去，脚一蹬，就荡了起来，她很高兴。在我没有及时顾忌她的时候，她学会了荡秋千，我想：如果她喊我，我便过去推她，她可能还不能这么快就学会荡秋千的，妈妈好好学习，孩子天天向上。

4月6日
题目：如何唤醒沉睡的人们？
早饭后，我跟随婆婆一同去看楼下的阿姨，阿姨刚从北京做手术回来，膝盖骨膜炎，做了一个换膝盖骨，听说是把自己的膝盖想办法卸下里
来，然后再换上一个价值6万元的人造膝盖骨，听得我毛骨悚然。价钱放在一边，做这手术，人得多受罪啊！还要拿起榔头把膝盖骨敲下来，还用钻钻眼，我听着好像医生面对的不是一个人，更像面对一颗大树。
我不禁让我想到了中国的现代医疗，已经发展到如此令人啼笑皆非的地步，蒙蔽了多少无知的病人呢？所谓身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也！父母给予我们的器官怎么能如此轻易的被换掉呢？难道就没有其他可以治疗骨膜炎的方法了吗？难道一定要用做手术这种冷冰冰的方法来解决吗？虽然我不懂医术，但是我知道一定有比较人性化的治疗方法。不一定非要换上一个没有生命的膝盖骨，只可惜这位阿姨不懂《黄帝内经》，不懂养生之道，没有好好爱惜自己的身体，同样好有很多沉睡的人们，要怎样才能把她们唤醒呢？我们在育心，起居有常，起码拥有了70%的身体健康，另外再注意下10%的饮食，10%的环境和其他因素，相信我们的身体一定不会出现大问题，起码不会躺在冷冰冰的手术床上。赖老师的“全民皆医”的想法太伟大了。只可惜那些沉睡的人们不懂得惜福，便失去了此份福报，还是需要我们育心人的不断累积和成长，才能唤醒和帮助更多的人。
这几天假期中午都没有休息，晚饭后感觉特别困，就躺下来歇会，念念自己玩着，我几乎进入了半睡眠状态，念念爬上来跟我说：妈妈，你别睡觉啊！你还没读书呢？我附和了声：哦，一会再读吧！念念又说：妈妈别闭眼了，你读书吧！我让老公帮我拿书，自己确实懒得动，可老公说：你都困成那样了，别读了。我一听他说这些，立马坐起来说：不行，我得读书！说完就自己拿书，正襟危坐，比平时更大声音的读了起来，这样便不容易犯困了，念念见我来了精神，自己也跟读了几句，然后就躺下来睡了，我大声的读完并记录好日记才肯进入梦乡。

4月7日
题目：期待中的亲师会。
下午由于有事情没能赶上提高群的加餐，但是我预感，这一定滴一节超高能量的分享，所以晚上念念睡着后我就认真的补完了这一节加餐课。原来是菊花老师在分享第23届指导师培训的感悟。此分享不仅感人，而且振奋人心，不仅能量十足，还令人如此向往，真的非常佩服赖老师、玉英老师和其他老师的格局和付出，令我几次流泪。但是感动归感动，没有亲临现场，肯定体会不出那种亲师的幸福感觉，而仅存在于期待和幻想中。所以学习了菊花老师的分享，令我十分期待亲师会，在心里默默祈祷那一场高能量的幸福的回家之旅早日到来！


4月8日
题目：谁说孩子不懂经典？
今天一直忙，中午吃完饭认真补课，真心为泽霖妈妈的转播分享而感动！轩辕妈妈如此用心，真令人几次流泪，看到轩辕妈妈的改变和结缘育心的经历，不禁让我想起了自己的成长心路。感慨万分，想说的只有感恩和珍惜。
下午到幼儿园接到念念，回家的路上问了经典三问，“今天在幼儿园开心吗？”“开心”，这段时间念念确实状态很好，老师也夸奖她情绪稳定，“今天学了什么呢？”“学歌了，学蝴蝶花了。”“嗯，真好，又学新歌了。那你帮助谁了呢？”我帮何老师拿书了，念念真棒，以后看到有人需要帮助的时候，我们就帮一下。“
回到家后念念就高兴的玩了起来，突然念念说：妈妈，你帮我找双袜子可以吗？由于我手边有事，而且袜子都在衣架旁边的袋子里，她自己可以做到的。我就说：念念，是不是自己的事情自己做啊？我话音刚落，她马上回应我说：嗯，对，自强不息。说完就自己跑过去找袜子了。谁说孩子不懂经典呢？我从来没有给念念解释过什么叫自强不息，然而今天当我提到自己的事情自己做时，她却和自强不息建立起关系了。其实孩子是懂经典的，认为孩子不懂经典的，认为经典太难的是那些没有灵性，没有智慧甚至于没有觉悟和意识的无知父母们！
晚上读书时，念念拿起《易经》，读起了《大易诗》，之后又翻看易经，当我读完两种经典时，念念说困了，就躺下睡觉，我一边乖她，一边读完最后的内容，每天进步一点点，君子以顺德，积小以高大。
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-2 10:36
本帖最后由 河北郭川 于 2016-11-2 10:39 编辑

2015年4月9日-4月15日   读经第二十九周
读经内容:亲子共读:1《易经》渐卦第五十三，归妹卦第五十四
2《孙子兵法》九第篇第十一2
3《诗经》小雅 谷风之什2
妈妈学习内容:1《易经》下经通读
2通读《中庸》

4月9日
题目：沉下心来，回顾成长！
当我认真聆听完菊华老师的讲课后，我感动不已，赞叹不已。菊华老师的坚定信心和勇气真是我们学习的榜样，当我分享完日记看到玉英老师点评时问了一句：郭川，建造几层楼的时候，我沉下心来，认真思考。回顾了自己在育心成长的点点滴滴，一步一个脚印的走着，回头看看自己留下的脚印，感触颇多，整理好思绪，准备在周六的家长成长论坛上跟大家分享。
最近这两天突然感觉有点浮躁了，内心涌现一些波动，所以在面对念念的时候，会有些强忍的成分在里面。我知道这是我的原因，这需要我及时的调整，需要我更加努力的学习和成长。因为我一直都力求做一个循循善诱的妈妈，也只有学习经典才能帮助我一点一点的去实现这个愿望！我真的好想像玉英老师那样完全的接纳孩子，对孩子宽容、耐心、理解，这是我理想中的好妈妈形象，但事实上我还差很多，但是我知道越承担越成长，越成长越有智慧，越有智慧，才越有能力去耐心的引导孩子！所以承担才是根本，像玉英老师学习，为实现自己美好的愿望而不断的争取和努力。

4月10日
题目：人生到底应该追求什么？
今天听说了一件让我匪夷所思的事，一位同事利用职务之便将不属于自己的财务纳入囊中，从而引起领导的愤怒和审视，我不禁思考：人活着到底是为了什么？人生到底应该追求什么？难道仅仅是为了所谓的金钱和利益吗？当然了，钱很重要，但是君子爱财，取之有道！《大学》云：有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。德者本也，财者末也，不就是要告诉我们德的重要吗？而财只是附属品，只是衍生而来的，不是主要的，当一个人有德后，慢慢的就会引来财！而若只是一味的追求利益，则会财聚民散。
当孩子身上出现了问题，我们知道一定是父母的原因，是教育的原因，而当一个成人出现了问题的时候呢？又是什么原因呢？追本溯源还是教育出了问题！当一个成人内心没有一把严于律己的尺度时，他便会出现各种出格的行为。目前社会上这种现象是屡见不鲜的，但是这更加明确了我们育心人的责任和使命，用经典去滋养祖国的花朵，用经典去唤醒更多沉睡的人们，虽然目前我的能力还很有限，还远远达不到这样的目标，但是我会为了心中这些美好的愿望而不断的努力和成长。

4月11日
题目：将经典践行到底！
今天又开始了第四期育心经典贞明之家固安户外亲子读书会，我带着念念提前来到读经地点，刚到广场就看到禹飞妈妈带着禹飞早已在此边玩边等候了。恭喜禹飞妈妈空杯而来，满载而归，在进行了一段时间的空杯学习，终于认识到育心经典的价值并迫不及待将宝贝请回来，为禹飞妈妈赞叹！同时，我们固安的读书会便多了一位永久的家人，我则更是收获了一位并肩同行的好姐妹！希望通过我和禹飞妈妈的不断努力和成长，来带动更多的人。让育心之花在固安这座小城中不断的绽放！道生一，一生二，二生三，三生万物，我们会一起努力，让读书会不断的完整和壮大起来。
我们布置好就开始了读书会，我领读，禹飞妈妈跟读，禹飞和念念则在旁边玩，中途我们的另一位同事也带着孩子过来了，加入了跟读的行列，过了一会，我听到有一位男人的跟读声，跟读了几句后就追孩子去了。念念幼儿园的一位朋友也跟着妈妈来参加，只是由于孩子不合群，便在远处听着，我们认真读完后就自由活动，一位爷爷询问了读书会的事情还说：你们这活动不错。我说：嗯，对。但是没有过多的解释，无为而为，还是那句话：是我们的家人早晚会走进来的。有时候说太多，反而会过犹不及，经典不是说出来的，是行出来的。笃信笃行，将经典践行到底。

4月12日
题目：同心之言，其臭如兰。
从这周起，单位实行周末轮休制度，所以我们周末只有一天可以休息。昨天参加读书会，今天就到单位上班。由于不忙，我和禹飞妈妈轮流练习计算机等级考试试题。我练习的时候，禹飞妈妈在旁边学习，禹飞妈妈练习的时候，我在旁边读《易经》，都在充分利用时间，感觉很好。
中午饭后，本来打算睡觉，可是我们俩一聊起来就忘记了时间，志同道合的我们都在庆幸遇到了育心经典，而且禹飞妈妈经过在群里一段时间的学习，我发现她内化了很多东西。我很赞叹她的学习力和内化力！她对育心经典的认识已经达到了比较远的层面上，而不像我当初的半信半疑，这让我倍受鼓舞，鼓励我要更加努力的学习和成长。
二人同心，其利断金，同心之言，其臭如兰，今天跟禹飞妈妈的聊天让我深刻体会了这句话的含义。
而晚上亲子共读时，我读着读着，念念主动要求读书，拿起诗经就跟着读书，小手乱指。只是她跟不上佳佳领读的速度，我就给她暂停一下，等她跟读出来再播放，就这样，念念跟读完诗经，很高兴的样子，还意犹未尽呢！又读了一会大易诗就睡了。今天不知道怎么突然想起读书来了，每天几乎都是在旁边听着，今天读起来，有些句子的发音还是挺标准的，加油！

4月13日
题目：做好自己。
在当今这个私欲横流，牢骚满怨的社会中，时时刻刻都会有消极或负能量充斥着我们的思想，腐蚀着我们的心灵。身处如此混乱的环境中，我想起赖老师说的一切都是善缘，都是来成就我们的。就立刻有一种出淤泥而不染，濯清涟而不妖的感觉。在育心修炼了一段时间后，感觉自己内心强大且笃定，面对现实的时候，我知道我只要做好自己即可，且做好自己非常重要！
学习经典是要学以致用的，是要用经典来指导我们生活的，而不是读死书。将身边一缕缕的负能量挡在门外，泰然处之，随时整理自己的思绪和心情，做好自己，笃信笃行！


作者: 河北郭川    时间: 2016-11-2 10:39
河北郭川 发表于 2016-11-2 10:36
2015年4月9日-4月15日   读经第二十九周
读经内容:亲子共读:1《易经》渐卦第五十三，归妹卦第五十四
2《 ...

4月14日
题目：向往中的经典人生。
早上听玉英老师讲课，感触颇多啊！真心佩服玉英老师的能力和本领，一个女人可以做到像玉英老师那样，真是优秀无比！曾几何时我都在想：自己什么时候也能够像玉英老师那样将经典人生演绎的淋漓尽致！而玉英老师的演讲能力更是令人赞叹，一个“乾”字就可以讲一堂课，而且是一堂超级精彩并鼓舞人心的经典课程。再想想自己苦思冥想了两天的成长论坛还做不到娓娓道来，只能停留在照本宣科的水平上，真是令我难以企及的高度啊！
听完玉英老师讲课，我再一次领会了“元亨利贞”的含义，庆幸自己可以在28岁找到元，找到了正确的方向和使命，和育心家人们在一起向元的方向前进，不断的汇聚正能量；有义则会有利，义利相随，我还明确了要把钱用到有意义的事情上，就会产生利；并且做好守贞，永葆初心，贞固，足以干事，成功只有两步：开始和坚持。
在赖老师和玉英老师的带领下，我会努力做到乾，做好元亨利贞，相信经典人生会慢慢的朝我这边走来。因为起点低，所以我要比别人付出更多的努力，不忘初心，向着心中美好的愿望不断的前行。

4月15日
题目：改变淤泥。
伶俐的早课分享，让我想起了自己的请静心路，真是仿佛走在了布满荆棘的大道上，令我追悔莫及啊！还好我及时悬崖勒马，用仅存的一点慧命把育心经典请回家，才有了我和念念的共同学习和成长，在此除了感恩就是惜缘！
下午接到念念后带她去广场玩了会儿，看到有一位阿姨在卖拼图，是那种立体的，但操作简单，各式各样的拼读，念念本能的好奇便蹲下来看，然后我也一起蹲下来看这些拼图，真的很漂亮。不一会就有好多人围过来，都欣赏着眼前这一幅幅美丽的拼图。我不禁想到:这些拼图可以吸引这么多人的眼球，可我们的读书会，却让更多的人视而不见。更多的家长宁愿带孩子玩各种游戏，也不肯静下心来陪孩子读会儿书；宁愿给孩子买各式各样的玩具和衣服，也不肯思考下到底应该怎样爱孩子。对于那些对教育没有意识甚至一点都不感冒的家长，真让人感到痛心！就是因为父母的没有觉悟，才导致本应该出色的孩子失去了成为龙的机会。
目前我感觉力不从心，虽然玉英老师说可以改变淤泥，但是我真的感觉自己能量太低，还没有改变淤泥的能力。但是我知道痛心没有用，失落更没有用，只有认真的学经、明经、行经，才是有用的，才是正道，才是改变淤泥的方法，为改变淤泥而努力成长，为自己加油。
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:35
2015年4月16日-4月22日   读经第三十周
读经内容:亲子共读:1《易经》丰卦第五十五，旅卦第五十六
2《孙子兵法》火攻第篇第十二
3《诗经》小雅 谷风之什3
妈妈学习内容:1《易经》上经通读
2通读《孝经》

4月16日
题目:抢着成长。
玉英老师说过今年是困年，而突破困难的最佳方法就是开口。所以我要谨记玉英老师的话，做积极开口，突破自己，充分利用语音平台的作用。通过每天分享听课心得来不断的成长自己，抢着成长，我喜欢这样的成长氛围，我要不断的努力争取，为实现心中那个美好的愿望而不断前行。
可能由于这两天没有认真读《易经》，心情有些烦躁不安，总觉得少了点什么，看来经典早已成为我的明路人。如果没有经典，我就会找不到自我了。而母女连心，当我心情焦虑时，念念也随之而来了情绪的波动！接着当然就是念念爸爸的大吼大叫了，因为他对念念的哭声很反感。
因此看来，我的情绪直接和间接的影响着家人的心情。把自己当作车轴，当作太阳要时刻做好自己，管理好自己的情绪，让我爱的人和爱我的人每天都在我浓浓的爱意中成长和生活吧！静下心来诵读经典是最好的法宝。

4月17日
题目:在育心，收获不断！
回想在育心的几个月，自己真是改变了不少，可谓在成长中蜕变，在蜕变中成长。当然了，收获也是满满的，从来没有想过自己可以在这样的环境中去学习改变和成长，也从来没有想过自己可以发生如此重大的变化。
而最近，我又收获了一点，那就是妈妈太过担心孩子的话，会减少孩子的福报。这一点我深有体会，之前念念感冒的时候，我担心的不得了，着急的像热锅上的蚂蚁一样，总是烦恼她还不好起来。而每次她都要两周的时间才可以康复，我以前是最害怕她生病的，手忙脚乱，忧心忡忡，殊不知这样不但会减少孩子的福报，而且还会影响孩子的康复，后来通过在群里的学习，我明白了这一点。所以在面对念念的感冒时，我平心对待，并在心里真正的相信她很快就会好的。果然最近这两次感冒。两三天就好了，一点都不影响到食欲和精神状态。
所以，妈妈的心态太重要了，直接影响着孩子的心理，真正庆幸自己找到了如此宝贵的养心育心的法宝，感恩圣贤，感恩赖老师，感恩经典。

4月18日
题目:与众不同的早课。
早上听了刘英老师的讲课，有一种无法描述出来的复杂心情，一方面是真心觉得她的能力很强，没有准备稿子却可以足足分享了长达一个小时的时间，这需要很强的逻辑思维能力才可以做到，这一点我真的很欠缺，要向她学习，要多多的锻炼自己，另一方面真的很羡慕刘英老师找到了一个模范老公，不仅支持她学习经典，还经常鼓励她，生活上更是照顾的无微不至，似乎这些对于我来说已遥不可及。但是赖老师告诉过我们:夫妻都是相互弥补的，一切都是善缘，都是来成就我们的。所以面对老公的反对或羞辱或嘲讽或一次又一次无名的怒火，我知道他是来成就我的，是要让我不断成长自己的，要告诉我比别人付出更多的努力才可以的。
另一方面，真是佩服刘英在学习经典不到一年的时间里，就同化了她的家人，化解了家人之间的矛盾，这是一种多么强大的力量，这是一种多么可贵的精神。而我真的做不到这些，感觉力不从心，还是鼓励自己不断前进吧！哪怕像蜗牛一样前进也要努力。

4月19日
题目:收获满满的闲聊！
今天表弟，其实是我老公的表弟突然发微信给我，没想到几句闲聊，却让我收获满满并能量十足，表弟说:睡了没？我说:还没有呢！表弟:干什么呢？我:打算再看一遍文章就睡呢！表弟:每天学习，积累一点点，量的累积决定了质的改变！我:是啊！说的真好，这就是君子以顺德，积小以高大的道理！表弟:很敬仰具有正能量的你。我:怎么还说敬仰呢，这个词太高大了，我还不能承受！表弟:因为在你身上我能看到一个天道酬勤，书生意气，为人师表的你！我:呵呵，今天才发现你的文笔了得呀，我会像你说的这些方面努力的。表弟:相信你会做的更到位，姐姐过奖了，让你见笑了。我:呵呵，我只是希望自己能够不断的汇聚正能量，然后再把正能量带给身边的人，家人同事和朋友，大家一起享受正能量的生活。表弟:我已经感受到了。我:呵呵，看来我初步成功了呗！老弟:能量满满，对待生活有想法，有思路，敢于挑战自我。我:越来越正向的评价了啊，想知道原因吗？表弟:说说看！我:其实我们在经历了20多年的成长，体验到了社会和生活中的种种情形，慢慢的就被消极和负能量同化了，从而失去了自我，变得消极抱怨，不满等，所以当一个人找回自我，做回真正的自己时，就能达到复归于婴儿的心态，从而就找回了本该拥有的正能量。表弟:寻找本真的自己，不随波逐流！之后我称赞了表弟的理解力！
看来在育心这几个月的时间，我的改变和成长，也给身边的人带来了能量。在这次闲聊后，我更加坚定了努力学习和成长的信心，永远做真正的自己，做个让自己满意的人，在正确的方向上一直走下去，不忘初心，坚持不懈。

4月20日
题目:温暖的父母，您做到了吗？
上午学习了俪臻老师的日课《正面管教，做温暖父母》观后感，同时也带给了我无限的能量和反思。提到温暖的父母，其实一直以来我都有在向着这个方向去努力的，对于对教育高度关注的我来说，几十本育儿书的学习和摸索，当然也不在话下。但是一直以来我所认同的科学育儿理念，当遇到现实的育儿问题时，却不能发挥其应有的作用！无数次的反思和懊悔，也没能找到最根本的原因，没有完全做到温暖的父母？但是自从来到育心，我才慢慢的找到了育儿的根本在哪里，即育儿先育己，育己先育心，父母的自我成长在孩子的教育过程中起到了举足轻重的作用。
各位亲爱的父母们当年的孩子反复探索和尝试的时候，您是在旁边鼓励他，观察他，并给予适当的帮助和足够的耐心？还是粗鲁的夺过他手中的东西，并说:你这个孩子，不知道脏啊！当您的孩子努力做事却反复不成功的时候，您是告诉他:宝贝不要急，慢慢来，妈妈相信你一定能做好？还是气急败坏的说:你怎么这么笨？怎么什么都做不好？当您的孩子好奇的问您各种问题的时候，您是认真解答他的每个问题并耐心地引导他？还是敷衍了事地告诉他:你问什么问？怎么这么多问题，赶快写作业去，别来烦我！您的孩子还有很多令您费解的表现。然而您做到温暖了吗？您有想过吗？孩子的自信心从哪里来？孩子的想象力和创造力又从哪里来？以及孩子的开朗性格和乐观心态，又是如何培养起来的？如果这些您都还不了解的话，试问您还有多大能力去教育比您更有灵性的孩子呢？
作为父母，如果不觉悟，不反思，不改变，不学习，不成长，不要说温暖的父母，就是连父母这个称谓我们都配不上。我们的孩子是生而神灵的，是比我们还更有高度的一代人。未来世界一定是属于他们的，我们凭什么去教育他们呢？我们有什么能力去管教他们呢？与其说教育孩子，倒不如说改变自己。我们要做的也只能是改变我们自己，慢慢的让我们剥去身上的坏习惯和坏思想，同我们的孩子一起学习和成长，让我们跟着他们的步伐，向着他们的方向去努力，让我们一起做个温暖的父母吧！做孩子内心深处最安全的港湾！温暖父母，一切靠我，学习成长，改变自我。

4月21日
题目:面对无处不在的负能量。
今天上午到单位上级主管部门去办事，由于人太多，我就坐下来等待。就来到群里学习碰撞下，看到优秀的家人们在分享的成长日记，尤其新英的那篇“我看着妈妈长大”，令我感动不已。学习之余听到旁边有三位同事在互相抱怨，抱怨其他人得工作做不好，抱怨生活中的各种琐事等，我顿时感觉这负能量太可怕了，三个女人一起抱怨，顿时让我的耳膜倍感震动，只想着马上离开，但是因为还没有办完事，所以还得等待，逃避不了这负能量，我就选择在体内同化掉吧！
在育心这几个月的修炼，感觉自己的能量确实高了许多，突然想起赖老师的能级概念，可能我现在也变成了一个高能级的人，所以听到身边有人抱怨时，会感到不堪入耳。放到以前，没准儿还会跟他们一起抱怨呢！真是庆幸自己走进了育心，读高能量的书，交高能量的朋友做，高能量的事业，自己也会因此而变成高能级的人。感恩天地，感恩圣贤干，感恩经典，感恩赖老师，感恩各位家人们。

4月22日
题目:来到育心，我学会换位思考。
上午开车等红灯时，一位十分热情的小伙子跑到我车旁边，用无比清脆且响亮的声音说:你好，姐，丽湖售楼处，看一下吧！在我们县城这边有很多售楼的小伙子和小姑娘在红灯附近发宣传单，之前我，包括身边的好多人会对他们的行为不以为然，甚至嗤之以鼻。每每看到他们跑过来就赶紧把车窗摇起来，并不停地摆手表示让他们赶快离开。
曾经可能会特别瞧不起这些为了卖房奋不顾身的在红灯附近发单子的人，心想年轻人做点什么工作不行呢，非要干这样让人费解的工作呢？但是今天不知道为什么，我由衷佩服起这些人，以前瞧不起他们很可能是因为自己根本没有勇气从事这样的行业，于是我欣然接受了这位小伙子的单子，并说了声谢谢。我在想不管我需不需要这张宣传单，我都一定要接受它，因为这里面包含了一个年轻人对工作的热情和执着，包含了莫大的勇气和激情，我应该尊重他们。
这不仅仅是在尊重一个人，也是在尊重一个行业，尊重一份事业，只有我们首先尊重别人，才能得到别人的尊重。而且我们学习经典是要用经典来指导我们生活的，是教会我们以平和的心态来对待身边的人和事的。面对这样热情的售楼人员我得学会换位思考，站在对方的角度去考虑，假如是我在做这件事也会希望有人欣然接受我的选择单的。这些人的心理素质真的太强了，他们的内心一定足够强大才能够面对很多人的冷落和嘲讽的，我应该向他们学习。
想想我们的赖老师，最初倡导学习国学经典的时候，有多少人反对嘲讽和奚落，面对的都是猛虎和野兽，然而那老师做到了真正的自强不息和厚德载物，真是用血用生命才把育心的事业做起来，并逐渐强大，那么有了赖老师的指引，我觉得我们在努力做到自强厚载的同时还要学会换位思考，学会尊重别人，真正做到用经典来指导我们的生活。
从身边的一切人和一切事中找到我们学习的典范，并不断的强大自己，不断的从各个方面去修炼自己。想到自己作为一个育心人的时候，就感觉我必须要做好自己才对得起这个称呼，育心就要不断地育心才可以。
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:36
2015年4月23日   第三十一周第1天
读经内容：亲子共读：1《易经》巽卦第五十七，兑卦第五十八
2《诗经》小雅 甫田之什1
3《大学》复习第一节
4《新概念英语》lesson85--87（只听）
题目：现学现用！
昨天早上刚刚学习了智涌老师关于早睡早起的讲课，没想到今天就派上用场了。 事情是这样的，今天是我姑姑（其实是我老公的姑姑）家的女儿出嫁，然后我开车带着婆婆和姐妹几个一起去姑姑家。
大家在一起都高高兴兴的聊着天儿，但是内容都是一些家常里短的琐碎小事儿，而我呢？也抱着一种平和和喜悦的心态跟她们一起聊着。等到中午吃饭的时候，我们几个围坐在一桌。大家吃着吃着突然谈到了喝枸杞菊花茶可以养生和美容。还谈到其他的养生和保健食品。
其实我一直在旁边听她们说！却没有开口，但是当我听着听着似乎感觉有一种无形的力量在推动着我，仿佛是在告诉我要把自己知道的好东西跟大家分享出来！
于是我开口了，我说：姐们，其实我们在喝枸杞菊花茶养生的同时，知道不知道养生的关键是什么呢？没想到我一开口，她们几个把目光都集中在我的身上，并用好奇的眼光看着我，并问：是什么呢？我斩钉截铁的告诉她们：其实养生的关键就在于早睡早起。我们的身体要顺应天时，日出而作，日落而息，这样我们身体的阳气才能够不断的养起来，我们的身体才能得到真正的健康！               然后我还给她们解释了为什么要早睡早起！早睡就是要滋养我们身体的阳气，早起呢，就是一定要让体内的阳气动起来。我们只有坚持早睡早起，我们的身体才能够阳气旺盛，这样就会百病不侵，我们身体才不会出现太大的问题。
她们听了有些好奇，同时也是肯定的，但是不管怎样我都是跟她们分享了。我还跟她们说：只要我们坚持早睡早起就可以保证百分之七十来身体健康，另外在加上饮食，环境，心态等各方面的影响，才足以保证我们的身体获得真正的健康。 最后还跟她们说这都是黄帝内经上面讲到的，而且，早睡早起是最经济，而且最有效的养生方法。
不管她们听了以后会不会放在心上，又或者是会不会按照早睡早起的方法去养生。但是我觉得我把我知道的，我认为对的，而且是对大家很有利的事情分享给大家，这就是我想做的事，我做到了，我内心就不会有愧疚！
至于别人要怎么做，那是别人的事，我只负责做好我自己，仅此而已！但是我更希望经典能够带给我更多的收获，经典能够帮助我去帮助我身边更多的人。
而要做到这些，我知道只有我自己去不断的努力和学习，去不断的成长和改变，这样我才有能力去帮助我身边的人，我才能够把我的福报带给身边更多的人，让大家一起享受经典的滋润！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:36
2015年4月24日第三十一周第2天
读经内容：亲子共读：1《易经》巽卦第五十七，兑卦第五十八
2《诗经》小雅 甫田之什1
3《大学》复习第一节
4《新概念英语》lesson85--87（只听）
题目：经典无处不在。
今天发生了一件事情，带给我的感触也挺多的。早上老公带着我和念念去吃早点，我们到达后就每人要了一个烧饼，然后念念说想吃馄饨，于是就叫大姐帮她煮了一碗馄饨。
由于煮馄饨耗用的时间会比较长一些，所以在我们三个把烧饼都快吃完的时候，馄饨还是没有端上来，老公似乎有一些着急了，可是那位大姐走过来一看很不好意思的说：哎呀，不好意思，把你们这儿忘了，这还有一碗馄炖没煮呢，不好意思，我马上去煮！
又过了几分钟，馄饨才端上来，可是老公有点儿生气的对大姐说：我们这馄饨等了好长时间了！大姐说：真不好意思，一忙给忘了！我赶快说：没事儿大姐，没事儿，早会儿晚会儿没关系的，我们不着急，老公还用不屑的眼神看着我！
老公接着说：我们比那桌的来的还早呢！我赶快拉了一下老公说：没事儿没事儿，真没事儿，咱们吃馄饨吧！然后朝那位大姐笑了一下，让她忙去吧！
我亲爱的老公可能暂时还没有学会包容这些事情，其实我真心觉得这根本不算什么事情，何必计较那么多呢？而且学经典就是要指导我们生活的，就是要我们来努力做到厚德载物，积极面对身边的人和事，要积德行善！
而且念念就在旁边坐着，父母的一言一行都会随时随地的影响着孩子的成长。其实老公的行为是能够给孩子带来消极影响的，长期这样下来的话，孩子就学会抱怨，学会挑剔，不懂得包容和尊重别人！
相反的，我们育心的家人给孩子带来的都是积极的影响，我们用身教来熏陶着我们的孩子，让他们学会处理身边的人和事，比如今天，我包容了那位大姐，我用友善的方式和解了这件事情，在念念的眼里，看到的就是积极乐观和善解人意的妈妈！当然了，孩子就会向着这个方面去发展，去成长！
我老公可能暂时还没有注意到这些，但是没有关系，我会用我不断修炼的强大的内心去包容他，相信他有一天也能体会到被别人包容是一种很幸福的感觉，我相信他的负能量也会慢慢的被我同化掉！
经典无处不在，学习经典真是一件幸福的事情，而且用经典的思维来指导我们的生活更是一件幸福的事情，将来再有能力用经典来帮助我们身边的人，我觉得会是最幸福的事情！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:37
2015年4月23日第三十一周第2天
读经内容：亲子共读：1《易经》巽卦第五十七，兑卦第五十八
2《诗经》小雅 甫田之什1
3《大学》复习第一节
4《新概念英语》lesson85--87（只听）
题目：经典无处不在。
今天发生了一件事情，带给我的感触也挺多的。早上老公带着我和念念去吃早点，我们到达后就每人要了一个烧饼，然后念念说想吃馄饨，于是就叫大姐帮她煮了一碗馄饨。
由于煮馄饨耗用的时间会比较长一些，所以在我们三个把烧饼都快吃完的时候，馄饨还是没有端上来，老公似乎有一些着急了，可是那位大姐走过来一看很不好意思的说：哎呀，不好意思，把你们这儿忘了，这还有一碗馄炖没煮呢，不好意思，我马上去煮！
又过了几分钟，馄饨才端上来，可是老公有点儿生气的对大姐说：我们这馄饨等了好长时间了！大姐说：真不好意思，一忙给忘了！我赶快说：没事儿大姐，没事儿，早会儿晚会儿没关系的，我们不着急，老公还用不屑的眼神看着我！
老公接着说：我们比那桌的来的还早呢！我赶快拉了一下老公说：没事儿没事儿，真没事儿，咱们吃馄饨吧！然后朝那位大姐笑了一下，让她忙去吧！
我亲爱的老公可能暂时还没有学会包容这些事情，其实我真心觉得这根本不算什么事情，何必计较那么多呢？而且学经典就是要指导我们生活的，就是要我们来努力做到厚德载物，积极面对身边的人和事，要积德行善！
而且念念就在旁边坐着，父母的一言一行都会随时随地的影响着孩子的成长。其实老公的行为是能够给孩子带来消极影响的，长期这样下来的话，孩子就学会抱怨，学会挑剔，不懂得包容和尊重别人！
相反的，我们育心的家人给孩子带来的都是积极的影响，我们用身教来熏陶着我们的孩子，让他们学会处理身边的人和事，比如今天，我包容了那位大姐，我用友善的方式和解了这件事情，在念念的眼里，看到的就是积极乐观和善解人意的妈妈！当然了，孩子就会向着这个方面去发展，去成长！
我老公可能暂时还没有注意到这些，但是没有关系，我会用我不断修炼的强大的内心去包容他，相信他有一天也能体会到被别人包容是一种很幸福的感觉，我相信他的负能量也会慢慢的被我同化掉！
经典无处不在，学习经典真是一件幸福的事情，而且用经典的思维来指导我们的生活更是一件幸福的事情，将来再有能力用经典来帮助我们身边的人，我觉得会是最幸福的事情！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:38
2015年4月28日  第三十一周第6天
读经内容：亲子共读：1《易经》巽卦第五十七，兑卦第五十八
2《诗经》小雅 甫田之什1
3《大学》复习第一节
4《新概念英语》lesson85--87（只听）
妈妈学习内容：《易经》通读，《老子》41-81章，《黄帝内经》灵枢 法野3
题目：亲子成长。
突然感觉好多天都没有记录我和念念亲子共读的情况了，今天静下心来记录一下，汇报下我们的亲子读书情况。 最近将近十天的时间里，念念有了主动要求读书的意识，每天快到亲子共读时，念念会说：妈妈，我们一起读书吧！好吗？ 我当然说好了，然后递给她大书，我读口袋书，翻到指定内容处就开始亲子共读，这小妮子指读《易经》很认真，不过只是乱指的。 不过注意力只保持在五分钟就不读了，就自己玩去了，而我从来不要求她，做好我自己！
念念从最初的抵触读书，不喜欢读书，慢慢到听我读书，再到现在的主动要求读书，每一次进步都是无为而为的结果。 这半年多的时间里，我从来没有要求过她或命令过她读书，时刻谨记大家说的强化自己，淡化孩子，无为而为，慢慢的孩子真是有点上道了。
而且我相信继续无为而为下去，孩子就会爱上读书的。因为我目前做到了爱上读经，爱上学习，孩子的成长是指日可待的。 记得王老师说过孩子不喜欢读经，是因为孩子感觉是任务，有压力，所以我们不要给孩子压力，自己开始读起来就行了，让孩子轻松快乐的爱上读经。
时刻铭记各位老师和家人的引导，时刻注意做好自己，慢养孩子，静待花开。有了神奇的累积法，有了育心平台，有了经典家人们的帮助，读经不再是难事，教育孩子也不再困惑！
成功就在不远处等着我们，只要我们坚持学习，不掉队，勤分享，多付出，紧紧跟上大部队，我相信不只是我们的孩子，就连我们自己都会像花儿一样绽放的！加油吧！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:40
2015年4月28日  第三十一周第6天
读经内容：亲子共读：1《易经》巽卦第五十七，兑卦第五十八
2《诗经》小雅 甫田之什1
3《大学》复习第一节
4《新概念英语》lesson85--87（只听）
妈妈学习内容：《易经》通读，《老子》41-81章，《黄帝内经》灵枢 法野3
题目：亲子成长。
突然感觉好多天都没有记录我和念念亲子共读的情况了，今天静下心来记录一下，汇报下我们的亲子读书情况。 最近将近十天的时间里，念念有了主动要求读书的意识，每天快到亲子共读时，念念会说：妈妈，我们一起读书吧！好吗？ 我当然说好了，然后递给她大书，我读口袋书，翻到指定内容处就开始亲子共读，这小妮子指读《易经》很认真，不过只是乱指的。 不过注意力只保持在五分钟就不读了，就自己玩去了，而我从来不要求她，做好我自己！
念念从最初的抵触读书，不喜欢读书，慢慢到听我读书，再到现在的主动要求读书，每一次进步都是无为而为的结果。 这半年多的时间里，我从来没有要求过她或命令过她读书，时刻谨记大家说的强化自己，淡化孩子，无为而为，慢慢的孩子真是有点上道了。
而且我相信继续无为而为下去，孩子就会爱上读书的。因为我目前做到了爱上读经，爱上学习，孩子的成长是指日可待的。 记得王老师说过孩子不喜欢读经，是因为孩子感觉是任务，有压力，所以我们不要给孩子压力，自己开始读起来就行了，让孩子轻松快乐的爱上读经。
时刻铭记各位老师和家人的引导，时刻注意做好自己，慢养孩子，静待花开。有了神奇的累积法，有了育心平台，有了经典家人们的帮助，读经不再是难事，教育孩子也不再困惑！
成功就在不远处等着我们，只要我们坚持学习，不掉队，勤分享，多付出，紧紧跟上大部队，我相信不只是我们的孩子，就连我们自己都会像花儿一样绽放的！加油吧！

2015年4月28日  第三十一周第6天
读经内容：亲子共读：1《易经》巽卦第五十七，兑卦第五十八
2《诗经》小雅 甫田之什1
3《大学》复习第一节
4《新概念英语》lesson85--87（只听）
妈妈学习内容：《易经》通读，《老子》41-81章，《黄帝内经》灵枢 法野3
题目：亲子成长。
突然感觉好多天都没有记录我和念念亲子共读的情况了，今天静下心来记录一下，汇报下我们的亲子读书情况。 最近将近十天的时间里，念念有了主动要求读书的意识，每天快到亲子共读时，念念会说：妈妈，我们一起读书吧！好吗？ 我当然说好了，然后递给她大书，我读口袋书，翻到指定内容处就开始亲子共读，这小妮子指读《易经》很认真，不过只是乱指的。 不过注意力只保持在五分钟就不读了，就自己玩去了，而我从来不要求她，做好我自己！
念念从最初的抵触读书，不喜欢读书，慢慢到听我读书，再到现在的主动要求读书，每一次进步都是无为而为的结果。 这半年多的时间里，我从来没有要求过她或命令过她读书，时刻谨记大家说的强化自己，淡化孩子，无为而为，慢慢的孩子真是有点上道了。
而且我相信继续无为而为下去，孩子就会爱上读书的。因为我目前做到了爱上读经，爱上学习，孩子的成长是指日可待的。 记得王老师说过孩子不喜欢读经，是因为孩子感觉是任务，有压力，所以我们不要给孩子压力，自己开始读起来就行了，让孩子轻松快乐的爱上读经。
时刻铭记各位老师和家人的引导，时刻注意做好自己，慢养孩子，静待花开。有了神奇的累积法，有了育心平台，有了经典家人们的帮助，读经不再是难事，教育孩子也不再困惑！
成功就在不远处等着我们，只要我们坚持学习，不掉队，勤分享，多付出，紧紧跟上大部队，我相信不只是我们的孩子，就连我们自己都会像花儿一样绽放的！加油吧！

2015年4月28日  第三十一周第6天
读经内容：亲子共读：1《易经》巽卦第五十七，兑卦第五十八
2《诗经》小雅 甫田之什1
3《大学》复习第一节
4《新概念英语》lesson85--87（只听）
妈妈学习内容：《易经》通读，《老子》41-81章，《黄帝内经》灵枢 法野3
题目：亲子成长。
突然感觉好多天都没有记录我和念念亲子共读的情况了，今天静下心来记录一下，汇报下我们的亲子读书情况。 最近将近十天的时间里，念念有了主动要求读书的意识，每天快到亲子共读时，念念会说：妈妈，我们一起读书吧！好吗？ 我当然说好了，然后递给她大书，我读口袋书，翻到指定内容处就开始亲子共读，这小妮子指读《易经》很认真，不过只是乱指的。 不过注意力只保持在五分钟就不读了，就自己玩去了，而我从来不要求她，做好我自己！
念念从最初的抵触读书，不喜欢读书，慢慢到听我读书，再到现在的主动要求读书，每一次进步都是无为而为的结果。 这半年多的时间里，我从来没有要求过她或命令过她读书，时刻谨记大家说的强化自己，淡化孩子，无为而为，慢慢的孩子真是有点上道了。
而且我相信继续无为而为下去，孩子就会爱上读书的。因为我目前做到了爱上读经，爱上学习，孩子的成长是指日可待的。 记得王老师说过孩子不喜欢读经，是因为孩子感觉是任务，有压力，所以我们不要给孩子压力，自己开始读起来就行了，让孩子轻松快乐的爱上读经。
时刻铭记各位老师和家人的引导，时刻注意做好自己，慢养孩子，静待花开。有了神奇的累积法，有了育心平台，有了经典家人们的帮助，读经不再是难事，教育孩子也不再困惑！
成功就在不远处等着我们，只要我们坚持学习，不掉队，勤分享，多付出，紧紧跟上大部队，我相信不只是我们的孩子，就连我们自己都会像花儿一样绽放的！加油吧！

2015年5月4日
读经内容：亲子共读：
1《易经》涣卦第五十九，节卦第六十
2《诗经》小雅 甫田之什2
3《大学》复习第三节
4《新概念英语》lesson89--91（只听）
题目：梦想是什么？
今傍晚时分，念念奶奶打电话说晚上念念爷爷带我们出去吃饭，参加一个小聚会。七点钟，念念爷爷接到我们就直接去了饭店，到了后我发现都是大概六十岁的老两口，原来年轻子女都没有来，只有我带着念念。
八位老两口聚到一起，高兴的不得了，边吃边畅谈着，屋里总是洋溢着快乐的气氛。而我只是在旁边听着，插不上话，因为他们谈话的主题与我没有共鸣。
过了一会，他们突然谈到梦想，个个更有兴致了。一位说：人都应该有梦想，没有梦想是不行的。说的真好，但是他却没有说出自己的梦想到底是什么。还有一位说咱们的梦想就是长寿，另一位说咱们的梦想就是幸福。说实话，听到这里，我有点为这些老人伤感。六十岁了还在谈所谓的梦想，还不知道自己的幸福在哪里。没有经典陪伴的人生或许就是这样浅显和枯燥吧！
真的很庆幸自己在这么年轻的时候就接触了经典，在经典的滋润下找到了幸福人生，并为实现经典人生而不断努力着。 我们育心人是多么的幸福，经典像一缕清泉，在我们的心中流淌，带走污浊和泥泞。等到我们年过半百的时候，还会为梦想而担忧吗？不会的，因为我们早已走在了追梦的路上。等到我们步入老年的时候，还会为幸福而迷茫吗？不会的，因为我们早已实现了幸福人生。
感恩天地，感恩圣贤，感恩经典，感恩赖老师，让我有机缘来到这里蜕变，在这里收获，在这里圆梦，在这里幸福！

2015年5月5日
读经内容：亲子共读：
1《易经》涣卦第五十九，节卦第六十
2《诗经》小雅 甫田之什2
3《大学》复习第三节
4《新概念英语》lesson89--91（只听）
题目：做最好的自己！
玉英老师的早课真是沁人心脾，句句点醒我，这样深刻的诠释出做好自己的重要性。让偶尔迷茫的我再一次找到了真正的自己。感恩大爱的王老师！
如果说一切困难都是来成就我们的，那么我身边一切的一切都是最珍贵的善缘！我要多么庆幸自己所处的环境！这是激励我成长的动力，这也是考验我内心是否继续强大！
王老师说成长自己才是王道，只有我们自己成长了，才可以带动身边的人。君子体仁，足以长人！只有参与了，行动了，才是仁，才可以长人！仁是一切的核心，我要谨记：剥尽尚有仁，复见天地春！
最近一直有个问题困扰我，其实我很希望自己在育心修炼所累积的能量可以中和家里的负能量，然而现在几乎每天面对的还是老公的偶尔发怒和婆婆的牢骚满怨，两种负能量同时攻击着我体内暂存的一些正能量。
今天明确了成长自己的王道，可能我做的还远远不够，尤其是对于婆婆的影响还微乎甚微吧！每当听婆婆抱怨时，我都笑着开导她，劝她要积极些，乐观些。可是她听不进去我的话，我是越劝她抱怨的越厉害，所以我保持微笑，沉默不语了。
可能就像老师们常说的：一个人心里满了的话，就不容易吸收新的东西了。婆婆的心难道是满了吗？才听不进我的开导。不管了，反正我明确目标，成长自己，像车轮的车轴一样一点一点的带动她吧！可能车子太重了，那就得需要使出更大的力气才可以带动！
家里的负能量太多，这需要我来改变，而改变从我做起，坚持学习，每天积累正能量，一点一点的融化坚冰！

2015年5月6日
读经内容：亲子共读：
1《易经》涣卦第五十九，节卦第六十
2《诗经》小雅 甫田之什2
3《大学》复习第三节
4《新概念英语》lesson89--91（只听）
题目：令人感动的建娜老师！
    建娜老师的早课令人感动的无法用言语来形容。听着建娜老师的分享，百感交集，既感动又心酸，既震惊又佩服！真的完全没有想到建娜老师还有这样阴暗的生活经历，老天为什么如此要这样残忍的对待我们亲爱的家人。
虽然跟建娜老师素未谋面，不能像跟她一起培训的家人们那样感触深刻，但是就是感觉心里很难受，感觉我们的家人受苦了。同时也非常佩服建娜老师，在这样的环境下还坚持陪孩子读经典，这是怎样的一种爱！建娜老师的内心如此强大，有什么理由不向她学习呢？
育心的家人们真是人中龙凤，也只有在这样的环境下才能培育出合格的人！此生可以有机会结缘育心的人，是何等的福气！
最近单位事情比较多，又杂又乱，而且具有很大的不确定性，说不准什么时候就得出去办事，突然感觉自己记忆力超级差，总是忘事，丢三落四的，总是被这些事搞得我像个记忆力减退的人。
然而也只有在育心磁场的感应下，才能让自己做到从容中道，不抱怨，不心烦，沉着冷静的处理手边的种种事情。想起以前自己会因为事情多了就烦恼，抱怨，像个怨妇一样，为自己的进步感到欣慰！脚踏实地的走下去，结缘，续缘，惜缘！祝福建娜老师，祝福每一位育心家人！

作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:40
2015年5月7日 读经第三十三周第1天
读经内容：亲子共读：
1《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二
2《诗经》小雅 鱼藻之什1
3《中庸》复习第二节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
题目：读师卦第七有感！
今天上午在单位空闲时读了周易上经，读到第七卦时突然好像理解了一点点，那种感觉好奇妙！但是不知道自己的理解是否正确或合理，只是在读的时候突然就想到了一些事情，所以想记录下来。
彖曰：师，众也。贞，正也。能以众正，可以王矣。读到这里，我突然想到到底什么是师？而我的理解是：人的一生可能会有很多老师（师，众也。），但是只有能够引领和指导我们做正义的事，积累正能量，养正，养心的老师才是真正的师者！（贞，正也，能以众正，可以王矣！）
就像赖老师，王老师和其他优秀的老师一样，带领大家传播经典，传播大爱，让千千万万的家庭收获了幸福，让每一位育心家人找到了本真的自己并明确自己的使命和责任！刚中而应，行险而顺，虽然没有完全读懂，但是我觉得这两句话可能在诠释老师引领“学生们”做正义事情的方法，什么时候应？什么时候顺？我想这应该算作道吧！师者，传道授业解惑也嘛！还有后面的”君子以容民畜众”！就是赖老师所说的：师师容民众！ 我理解的是，老师应该多包容和理解学生，耐心引导学生，而不是像现在很多老师似的，没有做到尊重学生！ 老师也要做到厚德载物，用厚德来包容他的学生们，把真正的”道”传给学生，而不是只传授“术”的东西！
这让我想到了亲子关系，君臣关系，夫妻关系，亲戚与亲戚之间，或同事朋友之间，和其他一切关系的人该如何相处？当我们生活或工作中遇到问题时，该如何解决呢？那就是按照《易经》中说的，按照赖老师说的：容民众！那么当我们可以做到完全包容时，是不是一切问题都迎刃而解了呢？这是不是和厚德载物和反求诸己联系在一起了呢？
突然发现《易经》中句句是宝，虽然我还没有弄懂整个师卦的含义，但是这些理解不管对不对，已经足以教会我如何去处理事情了。而且《易经》包含了其他经典的内容，经与经都是相通的！在我们十年寒窗毕业后还可以有机会系统学习这样珍贵的知识，真是三生万幸！
现在我累积读《易经》三十遍，非常喜欢读了，速度也慢了下来，有时候读着读着就会有一种奇妙的感觉！希望通过不断的累积，能够更多的领略出其中的智慧，不断的丰富自己。
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:41
2015年5月8日  读经第三十三周  第2天
读经内容：亲子共读：
1《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二
2《诗经》小雅 鱼藻之什1
3《中庸》复习第二节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
妈妈学习内容：《易经》下经
今天下班后去接念念的太太，快到楼下的时候，给念念爸爸打电话，叫他帮忙下来拿东西。不知道老公怎么了？无名的火气。有时候感觉老公也像个没长大的孩子一样。时不时的机会发脾气！
但是我知道面对他的臭脾气，唯一的方法就是“容民众”！因为读了经典，所以我不会跟他计较，更不会跟他对战，而且是真的内心平静的接受他。
把念念的太太扶上楼以后，我就带念念去超市买东西，路上问了经典三问，可是念念回答我开心，什么也没学，谁也没帮！我说没关系！
等我们回家后，老公还是火气很大，还对念念大吼大叫，我还是平静的做事！在超市给念念买了一瓶奶，没有喝完，我拿给老公喝，跟他说：这奶好喝着呢，你尝尝！老公接过去，都喝了！该吃饭的时候，我叫老公吃饭！
晚饭后老公心情好多了，我在想：老公就像个孩子，当他发脾气时，他也感觉伤害了身边的人，但是当他感觉出身边的人并没有因此而责怪他时，他便放松了，就会停止自己的行为！
所以，他发脾气时，我都要完全的接纳他，让他知道我不怪他，一点也不生他的气。相信慢慢的老公就会改掉自己的坏脾气！
其实老公就是传统教育最大的牺牲品，他本身很聪明的，就是没有受到良好教育，被传统教育思想束缚了本该很有灵性的思维，以至于他都不知道自己为什么要发脾气，他已经在很大程度上失去了自我，有时候感觉老公好可怜！
所以，我在做好自己，努力改变的同时，还要帮助老公找回自己，找回本该拥有的快乐，不能让老公的生活如此不堪，我要跟老公一起谱写我们幸福美满的明天！
感恩育心给了我做好自己，带动家人的决心，感恩育心给了我追求幸福的勇气，有了如此宝贵的机缘，我相信我一定能够收获一个幸福美满的家庭。插上育心的翅膀，让我勇敢的飞翔！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:41
2015年5月9-10日 读经第三十三周  第3-4天
读经内容：亲子共读：
1《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二
2《诗经》小雅 鱼藻之什1
3《中庸》复习第二节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
妈妈学习内容：《易经》通读下经
题目：简单的周末生活！
周六，我和禹飞妈妈在单位值班，带着禹飞和念念一起玩，两个经典宝贝还算合得来。只不过禹飞偶尔还会因为的念念争强好胜而受委屈！给孩子时间来成长吧！有阴必有阳，孩子身上也不例外，除了引导和接纳，可能没有其他办法来帮助改掉这个习惯了。
下午的时候下雨了，只是小雨，等到快下班的时候还在下，我说把禹飞妈妈娘俩送回家。禹飞家离单位比较近，娘俩骑电动车来的，我开车带念念来的。正好我们回家也顺路，正好把他们送回去。可是禹飞妈妈执意不让我送，因为下小雨，我怕禹飞再着了凉。可是禹飞妈妈说没事，给他穿多衣服，再穿上大雨衣就好了。把禹飞裹得像个小雪人似的，娘俩就出发了。     我见禹飞妈妈一直坚持不让我送，也就不送他们了。禹飞妈妈是真正的自强不息啊！无形中都在向孩子诠释着自强，孩子一定会收到妈妈的熏陶的！
跟她比起来我柔弱了许多，以前总是希望得到别人的帮助。不过来到育心以后，我慢慢学会了自强，自己能够做到的事情尽量自己去做，不麻烦别人。比如：每次带念念回娘家，回来后拿东西都自己拿，尽量不去向念念爸爸求助！一方面锻炼自己的自强精神，一方面无为而为影响孩子，一方面免得惹老公生气。真是一箭三雕，何乐而不为！
周日，又下雨了，读书会没有举办，心里空落落的！自从组织读书会以后，就有一种奇怪的感觉，每次在户外读完书，心情就特别棒，杠杠的！但是如果没有进行，心里就莫名的失落！可能我的心一直留在那里，如果没去成，就会找不到心了。一个人如果迷失了心就会神魂颠倒吧！
回来后，赶紧学习了《学说集》，心情瞬时好了起来，好像听了赖老师的教诲，把心找回来了一样。育心真是一个神奇的地方，真是一个令我心有所属，并会为之欣喜为之忧的地方！
我一定要努力把固安户外读书会办的如火如荼，我一定要让自己的心永远留在那里！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:41
2015年5月11日   读经第三十三周  第5天
读经内容：亲子共读：1《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二
2《诗经》小雅 鱼藻之什1
3《中庸》复习第三节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
妈妈学习内容：《易经》通读系卦传
题目：与闺蜜的谈话！
今天上午我去参加培训会，没有去单位。中午时分，我的闺蜜从北京回来办事，约我一起吃饭！
    我们从初中时候就关系特别好，高中，大学都一直联系，慢慢成为志同道合的好姐妹。
大学毕业后，我选择了结婚生子，而她选择了读研，继续深造，目前已研究生毕业，在北京的一家培训学校里做老师，月薪一万多。
曾经我特别羡慕她，高学历，高收入，也好几次都产生了心里落差！
但是自从来到育心，找到自己的人生方向后，我看淡了一切，对于所谓的金钱、利益、权利、高官、厚禄等一切都抛出去了。把心放在自我学习和成长上，发现没有了这些不正常的心理！
有的只是一颗善于学习和思考的心，有的只是一颗想要带给更多人幸福的心。
我们吃完饭回我家待着，我的闺蜜看到我的经典书，就好奇的问起来，平时也看到我的朋友圈！
只是没有想到她说：总感觉你弄这些东西像传销！当然了，我们这么多年的姐妹，是无话不谈的，心里有什么就直说的。我当然也不会计较她说什么！
我说：为什么感觉像传销呢？她说：感觉。我说：哦，育心经典这里有一句话：育心，不怕你了解，就怕你不了解！所以，认为是传销也没有关系，你可以了解下这个传销是怎么回事？她没再说。
我说：你在北京待了五年了，应该经常跟一些高端的人在一起，再加上你的学历，应该不会有这样浅显的认识啊？
她笑了，然后继续问了我好几个问题，在我给她解答以后，她又说：看来你这书没有白读。可是她嘴上这样说，但心里还是认为这是一件坏事！
我在想：我的闺蜜如此高学历，在北京这个高端城市里摸爬滚打了好几年，应该不至于如此认识不到位，至少我们是关系这么好的姐妹，她感受到我的变化后应该可以认同一些，不至于还停留在传销的层面！
我在跟她谈我们育心主导思想的时候，她却笑着说：好可笑啊！她就是感觉我被传销头目给洗脑了。但是还一直不停的问我这方面的东西，我解释了她却笑。然后我就开玩笑的跟她说：你这研究生算是白读了。当然她也不会计较的！
以前跟她在一起的时候会感觉她好高大，见多识广。但是现在感觉自己好高大，有一群真正的志同道合的家人们相互学习，有一个传播大爱的远大报负，还有一个承载我多年梦想的户外读书会。真心感觉这个家太温暖了。
   我喜欢育心的环境，喜欢这样纯洁的环境，我们这里没有勾心斗角，没有争名逐利，没有尔虞我诈，更没有强取豪夺。这里是真正充满爱的地方，是真正的人生大舞台，这里千金不换！家人们互相学习，共同进步，一起成长，我们不是一家人，却胜似一家人！
所以，最后我告诉我的闺蜜：以后你就会知道我做的是不是传销了。不管她怎么想，但是真心希望她有一天可以感受到我们的幸福和喜悦！
我的日记分享完毕，感谢家人们的聆听和陪伴！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:42
2015年5月12日读经第三十三周第6天
读经内容：亲子共读：
1《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二
2《诗经》小雅 鱼藻之什1
3《中庸》复习第三节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
题目：成长的秘诀！
今天上午九点参加财政局组织的培训会议，八点半我到了指定地点，坐下来，拿出手机，就看到已经有好几位家人分享了日记!于是就认真的学习起来，仔细品味几位家人的精彩日记，她们都写的这么用心，字里行间除了传递着正能量，还表现出坚定的信心和强大的内心！
雪儿妈妈的相见恨晚，永娜的乐于助人，晓禄的从容中道，晶婷的笃信笃行以及旭清姐的厚德载物，突然引发我的思考！我在想：在育心，成长的秘诀是什么呢？从这几位家人的日记中让我想到了几点规律，虽然不知道是否合理，但是还是很想跟大家分享。
第一，在育心，成长快的家人都是用心思考的人。比如，永娜，丽君，冬梅，淑珍姐等，她们都是善于思考的人，都能通过生活中的事情引发思考，从而将经典运用到自己的生活当中，是真正的践行经典。这样便能够随时找到我们的立足点，找到方向。
第二，成长快的家人都是笃信笃行的！我们可以看到经常在群里学习和分享的家人，她们的收获比那些偶尔上来一次或几乎不上来的家人多很多很多。相信育心，相信经典，相信赖老师的家人们会把心完全放在这里，用心挖宝，成长自己，带动家人，帮助别人。而半信半疑者甚至不相信者，是不会有什么成长和进步的，所以，想要成长就必须做好笃信笃行。比如：玉爱，晓禄等，她们是完全相信经典可以给我们的生活带来质的改变！
第三，成长快的家人都是能够坚持和勇于承担的人。比如：旭清姐，俪臻老师，菊华老师等各位老师。没有承担哪有成长，没有坚持哪有进步。在育心，只要我们听话照做，紧随明师，我们一定可以成功。因为我们是遵道而行！所以，能够跟这样优秀的家人们在一起学习是件多么幸福的事情！而且想要成长，我们就必须像这些优秀家人们去学习！汲取每个人身上的”营养”，时刻倒空自己的心！善于思考和发现，勇于承担，让自己复归于婴儿！
成长的秘诀还有很多，我们要不断总结，理清自己的思路，跟上大部队，不忘初心，勇往直前！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:42
2015年5月13日读经第三十三周第7天
读经内容：亲子共读：
1《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二
2《诗经》小雅 鱼藻之什1
3《中庸》复习第三节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
妈妈学习内容：通读《易经》上经
题目：生活虽然忙碌，但是很充实！
早上五点钟，我自然醒过来正准备起床，念念也随之醒过来，睁眼看到我躺在旁边，就说：妈妈，你怎么不听课去啊？ 因为她今天醒的早，每天五点半醒来时是看不到我躺在床上的！我说：妈妈正准备起来呢！她说：我要跟着你！于是我们穿好衣服就一起来到其他屋！
其实念念算是一个依赖性比较强的孩子，每天都希望我多多的陪她，可能对于这个年龄也算正常，但是还是希望她不要太粘我，让我可以安静的听课，学习！于是跟她约法三章：妈妈听课学习的时候，要自己在旁边玩，妈妈爱你，但是妈妈不喜欢你打扰我！只是她偶尔还会做不到，还会打断我，有时候还不太情愿，还是希望我跟她玩，我只好告诉她，妈妈学习是为了给你更多的爱！妈妈听完课再跟你玩！
菊华老师的课带给我很多感动，只是还没有听完，家里就来人了，之后单位打来电话要过去处理事情，匆匆吃完饭就上班去了。之后就陆陆续续的忙了一整天，中午也没有休息，躺了一会就赶紧出去办事了。工作虽然很忙碌，但是很充实！
我不喜欢碌碌无为，我不喜欢虚度光阴，我喜欢在做好自己本职工作的同时，还能够学习，我喜欢在我空闲的时间里做我自己喜欢做的事，我喜欢不断的成长和突破自己！所以，我不会被忙碌的生活所负累，我会让它变成我前进的动力；我更不会被浮躁的人群所困惑，我会让他们成为鞭策我成长的善缘！我享受着充实的生活，拥有着单纯的思想。在育心，不断收获着感动和能量！
我要继续努力修炼自己，把自己的内心打造的坚不可摧！育心，这一生，有你，足矣！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-3 12:43
本帖最后由 河北郭川 于 2016-11-3 12:55 编辑

2015年5月14日第三十四周第1天
读经内容：亲子共读：
1《易经》既济卦第六十三，未济卦第六十四
2《诗经》小雅 鱼藻之什2
3《中庸》复习第四节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
妈妈学习内容：通读《易经》下经
题目：孩子的未来，我们一起努力！
今早伶俐老师的讲课超级实用，非常接地气，她从家庭教育的重要性，父母学习的必要性以及现代教育的内容各方面展开，给我们进行了清晰的疏理。
孩子的成长跟家庭教育有着不可分割的关系，然而父母学习及自身成长的重要性又有多少父母晓之以情呢？每每想到这里，我的心都有一股莫名的担忧，孩子的未来，真的要靠父母的用心教导和家庭环境的熏陶。成功绝对不是偶然的，每一位优秀的孩子背后都有一个用心的父母！
然而，我们给到孩子正确的爱了吗？我们有过思考和觉醒吗？我们为了引导孩子而努力学习了吗？我们做好各种身教了吗？如果父母们没有意识，没有觉醒，没有改变，没有行动。那么孩子的未来很可能就葬送在父母的无知当中！如果有更多的父母清醒了，那么就会有更多的孩子因父母的改变而不断的进步！
我们在育心，每天积极学习，用心成长，不断长智慧，为了跟上我们孩子成长的脚步，为了跟孩子同频共振而不断了解着孩子的内心世界！这是一种无言的身教，将会给我们的孩子带来无形的影响。
当我们伸出双手去帮助育心门外那些暂时还没有觉醒的父母时，是多么希望能够把幸福同他们分享！然而他们却会用异样或攻击的眼光看待我们。当然这对我们来说没有什么损失，损失的是他们自己的幸福！我们每天还是照常幸福着，不会因为少了一个人的加入而感到失落，但是我们会为了多了一个家庭加入而倍感幸福！
孩子的未来，我们一起努力，明己明人，传播经典。为育心的明天而贡献自己的力量，为更多孩子的未来和更多家庭的幸福而努力！

2015年5月15日  读经第三十四周  第2天
读经内容：亲子共读：
1《易经》既济卦第六十三，未济卦第六十四
2《诗经》小雅 鱼藻之什2
3《中庸》复习第四节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
题目：坚持无为而为，直至融化坚冰！
由于昨晚家里住满了人，念念的姑奶奶来陪太太在一个屋里睡，念念奶奶在自己屋里睡，念念的爷爷也回来了，在客厅睡，所以早上我没有地方用笔记本听课了。 就找来耳机，用手机听付老师在宝安图书馆的精彩课程，念念醒后自己玩，我继续听课！
过了会，老公醒了，我就把耳机拿下来了，把手机放在我们屋的桌子上，边做家务边听课。一会大家都起来了，家里还停水了，我去打水洗脸，手机还放在桌上！
等我回来后，老公突然说：这个育心经典啊！我说：怎么了？他说：听了听，感觉受益匪浅啊！我估计肯定是付老师的课程快要点醒他了。我说：哦？怎么了？讲什么了？我都没听好！老公没说话，但是我知道他在偷偷的听，男人嘛，很要面子的！不好意思主动要求听课，我放在那里，他还是听进去了。不然怎么会说受益匪浅。他很少说这样的话的！
但是我没有多说，心想：这只是其中一位老师的课程，要是让你听到王老师或赖老师的讲课，不得把你羞愧的钻入老鼠洞啊！我窃喜！也为老公的认识提高而感到高兴！老公是一个逆反心理极强的人，是一个你说东他会立刻说西的人。所以，对于老公，不能说多，要行出来。
我们常说经典不是说出来的，是行出来的！对于我老公也是一样，说的越多他越会反对。索性我什么都不说，坚持践行经典就可以了。让他自己去感受，坚持无为而为，直至融化坚冰！我相信当我的高度和格局上升到一定阶段时，老公一定会产生一种望尘莫及的感觉！而那时他一定会很好奇，并会有一种跃跃欲试的欲望，那时候，估计不用说一个字，他都会完全认可了。
所以，那个时候也就是我们实现全家读经的幸福时刻！希望这个时刻早日到来！

2015年5月16日   读经第三十四周第3天
读经内容：亲子共读：
1《易经》既济卦第六十三，未济卦第六十四
2《诗经》小雅 鱼藻之什2
3《中庸》复习第四节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
题目：和老公的辩论赛！
今天晚上念念睡了以后，老公突然跟我谈起了育心经典！其实我是不太想跟他谈的，因为以我对老公的了解，目前还不是跟他辩论的时候，还要继续待在潜龙期的!而且，对于我老公的性格和态度，只能坚持无为而为，不能说太多的！但是，老公执意要跟我讨论！兴致勃勃的说：今天咱俩一个要探个究竟！
我只好放弃了早睡，听他滔滔不绝的说起来！当然，他的很多话都是攻击赖老师的，都是育心经典的反面代表！他问了好多问题，什么教材为什么那么贵？为什么培训还要钱？为什么打着教育孩子的旗号，却挣你们那么多钱？还有很多刻薄的问题！我逐个给他解释，育心经典的更重要的价值在于这个成长的平台，而不是单单只有这套教材；跟他说培训会也是一次很难得的亲师机会，会有很大的收获！
老公越听越离谱，越听越不认同，可能还是我的解释没有解除他的疑惑，看来我得制定一个详细的计划，来系统学习三大文集，借赖老师的话来说服他！之后老公竟然站起来，比手画脚的说起来，突然发现他有演讲家的底子，辩论起来还有板有眼的，只是内容太过寒酸了，还是攻击赖老师，说我们育心人都被洗脑了，还举了一系列的例子！
我也突然想到一个例子，就反驳他。我说：你说我被洗脑了，为什么这样想呢？他说：难道不是吗？你现在太过相信这些了，花好几千买书，又花好几千去培训，每天还听课，读书，太过相信了吧？
我说：那我问你一个问题，前些天，妈妈生病（念念奶奶之前闹心脏病），你为什么带着妈妈起个大早，赶去北京阜外医院，排个长长的队伍，花那么多钱，还要看医生的脸色？为什么非要到阜外医院去看病？
他不说话，我继续说：阜外的医生有给你洗脑吗？你这么艰辛，花这么多钱，排这么长的队伍去那里看病，是因为你相信那里的医生可以解决妈妈的痛苦，能够给妈妈带来健康，带来幸福！所以不管多难，都要去那里看病！
老公说对，我又说：同样的道理啊！我为什么愿意花好几千去买书呢？为什么甘愿跑那么远去参加培训呢？又为什么那么喜欢听课和学习呢？也是因为我相信赖老师，相信育心经典，赖老师把他的孩子培养的那么优秀，我希望我的孩子也能变得那么优秀，所以，我愿意不断的去学习，我相信育心经典能够给我带来幸福！
老公听了笑了，说有道理。我说同样的道理，不同的事物，为什么要说我被洗脑了呢？老公不再说话了，可能还是半信半疑，但是不管如何，我还是坚持无为而为。相信老公慢慢就会认可的！今天的辩论赛勉强胜利了，但是我还要坚持学习，不断的成长。元亨利贞，明己明人。


2015年5月17日   读经第三十四周第4天
读经内容：亲子共读：
1《易经》既济卦第六十三，未济卦第六十四
2《诗经》小雅 鱼藻之什2
3《中庸》复习第四节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
题目：第九期户外读书会！
今天周日，由于禹飞妈妈工作岗位的调动问题，我们只能把读书会的时间调整到下午四点！下午大概三点钟的时候，突然变天气了，从北面飘过来很多乌云，还有点打雷，看来是要下雨的节奏啊！
心里有些担心读书会是否能够照常举行，禹飞妈妈发来信息说，我们过去看看吧！禹飞爸爸开车带我们去。突然间被禹飞爸爸的用心所感动，因为如果中途下雨，担心禹飞妈妈娘俩不方便回家呢！这是一种无言的身教，禹飞爸爸一定能够成为我们这里的模范老公和模范爸爸！
半路上便下起了雨，我在想：下雨的话就改成室内读书会！可是等我们到了读书会地点时，突然不下雨了，还出太阳了。真是诚者，天之所助也！老天竟然如此善待我们！于是我们便开始了一如既往的读书会！我简单的主持了一下，介绍了读书会的流程，并顺利的进行了各项内容！禹飞宝贝可是兴致大增啊！读书会还没有开始的时候就说要唱歌！当然到了才艺表演的环节，禹飞便当起了麦霸，唱了一首又一首，抱着话筒不放手啊！ 看看这小麦霸。


  念念看哥哥高兴的唱着歌，也要求表演，等禹飞唱完后也拿起话筒把玩起来，最后在禹飞妈妈的引导下，带着念念合唱了一首厚德载物！之后我们集体诵读了大易诗，第九期户外读书会就在我们的朗朗的读书声中圆满的结束！


2015年5月18日  读经第三十四周第5天
读经内容：亲子共读：
1《易经》既济卦第六十三，未济卦第六十四
2《诗经》小雅 鱼藻之什2
3《中庸》复习第四节
4《新概念英语》lesson93--95（只听）
题目：谁说女子不如男！
今天中午吃饭的时候，念念的太太和奶奶突然谈起我们要二胎的事情！念念爸爸单位有事，没有回来吃饭！念念太太说：是，是得要个儿子，没有儿子怎么行呢？当然念念奶奶同频共振了，也用极其肯定的语气说：人必须得有个儿子，没有儿子就是不行！
当然了，在我家，这样的情景出现的频率是很高的！我们家乡这边大部分人也都是这样的思想，说白了就是重男轻女，家里没有女孩可以，但是一定不能没有男孩！许多父母为了要个男孩，费劲了心思，好像生个男孩就完成了传宗接代的任务似的！很多人过度的强调男孩的重要性，而半辈子都围绕着自己的儿子转，百般宠爱，什么家务都不让做，惯的孩子最终失去了自我！
其实我老公也算是其中的一个，上面有两个姐姐，公婆为了要他，把二女儿送给姑姑养了一年，最后有舍不得要了回来！
听说老公小时候是非常受宠的，吃面条都要姐姐给兑好调料才吃的！家务更别提，老公几乎什么也不会做！其实我老公是一个很聪明的人，脑子很灵活！在我看来，就是因为没有接受到正确的教育，反而被宠坏了。才养成现在动不动就会家里人发脾气的坏习惯！
每次听到家人说要男孩的时候，我都是沉默的！在我心里，男女是一样的，平等的，各有所长，各有所短！并且，性别并不重要，重要的是孩子出生以后我们该如何陪伴他（她）成长！虽说有了念念这个女孩后，再生一个男孩是非常完美的事情，一儿一女嘛！但是这也不能太强求，也不能总是太过重男轻女！
但是今天我不知道哪里来的勇气，听到她们讨论后就说：妈，其实，闺女和儿子是一样的，如果过于强调很容易把我们自己逼进小胡同里！如果说孝顺，闺女也会孝顺，如果说不孝顺，儿子不孝顺也没有用啊！关键问题不在男女上！婆婆听了没有说话，其实我可以洞察出她的心理，就是单纯的重男轻女，没有别的想法，就是想抱孙子！
我接着说：妈，因为在咱家，我爸和我大伯（念念的爷爷和大爷爷），都很孝顺！可是我听说有一家，有四个儿子，没有一个儿子愿意赡养老人。都不管！您看我姥爷（我婆婆的爸爸），多亏有了您这个女儿啊！照顾的那么好，要不都不能活这么多岁数啊！（姥爷生前在我家由婆婆照顾，儿子和儿媳都不愿意照顾）！婆婆一直不说话，我担心她不爱听，就没再多说，毕竟也六十多岁了，很多观念是不容易改变的！我只是不想婆婆因为此事而纠结，只是希望婆婆能够走出内心的狭隘，轻轻松松的安享晚年！婆婆是一个传统的女人，有着一颗单纯的爱心！处处都会为我们着想，真心的希望我们老了以后有人照顾！才迫切希望我们要个儿子！
我在想：谁说女子不如男，我们育心家人藏龙卧虎，个个优秀能干，我们是教育的上上士，我们肩负着巨大的使命，我们为成为优秀家族的祖先而不断的成长自己！我们为和谐社会而不断的修炼自己！我们的思想，我们的觉悟，我们的志向，难道不比那些爸爸们高大吗？
所以，性别并不是关键，问题是如何给到孩子最优越的成长环境，如何把孩子培养成利于人民，利于社会的人才！所以，男孩也好，女孩也罢，都不要因为自己的过度期望而忽视了孩子的成长和教育！乾道成男，坤道成女，男女是各有所长的！顺应天道，顺应缘分才是正确的！




作者: 河北郭川    时间: 2016-11-13 17:21
本帖最后由 河北郭川 于 2016-11-21 10:19 编辑

2015年5月26日-6月1日   读经第35周
读经内容：亲子共读：
1《易经》系辞上传第1节
2《诗经》小雅 鱼藻之什3
3《中庸》复习第5节

5月26日
题目:全新的自我！
昨天傍晚回到家，似乎感觉有一点累了，连续几天的晚睡导致我严重缺觉了。这次培训回来，我为自己重新制定了学习计划，开始系统学习三大文集，以不断提高自己的能力，更好的成长自己，向着自己的人生方向不断的努力和前行。
本来昨晚太想睡觉，又因为要开始新一周的学习，就想先不读书了，今晚再开始，可是念念说:妈妈，等我盖好被再读书好吗？我一吃惊说:啊？妈妈不在家这几天你有没有读书啊？念念撇着小嘴说:我没有长智慧，奶奶不会读书，我都没长智慧。我说:那好吧，跟妈妈一起长智慧吧！她读起《易经》来还蛮带劲的。
由于累积法的不断坚持，读经已经成为不可或缺的部分了。没想到一周没读书了，念念还能主动要求读书。累积法真是神奇，感恩大爱的赖老师，这次培训会也彻底洗礼了我的心灵，让我对赖老师，对累积法，对育心有了全新的认识，并找到了自己的定位，相信自己可以在育心的道路上越走越远，坚定不移的传播大爱，明己明人，不断的实现自己的人生价值！

5月27日
题目:感恩反向激励我成长的亲人们！
今天静下心来回顾了自己走进育心的历程，也有艰辛，也有感动，也有失落，也有收获，各种心态和思维不断反复的出现在我的脑海里，但是经过这次培训，我体会到了赖老师一路走来是多么的艰难。所以我们所面对的那点困难又算的了什么呢？在此感恩那些反向激励我成长的亲人们，任何的流言蜚语都亮化作我前进的动力，任何的恶意嘲讽也都将成为我不断学习和成长的动力。
未来数年，我的改变将向你证明我是不是你想象中的那样龌龊，而我通过累积法不断获得的能量和学识也将让你明白你必须向我学习。我会通过自己的行动向身边的你们宣告:如果不追随我们前行，未来你必定会后悔。而现在我们要做的就是让自己变成一朵美丽无比，芳香无比的花朵，那时候，就能够吸引更多的蝴蝶和蜜蜂。
感恩反向激励我成长的人，是你们让我更加明确了自己的人生方向，是你们让我更加坚定了传播大爱的信念，也是你们让我更加深刻的体会出生命的含义，感恩你们！
人生就是这样，有时候阳光明媚，有时候风雨交加，我们该用什么样的心态来面对，很重要！我们该用什么样的思维来解决，也很重要！也只有在育心，我们才有了面对风雨的勇气和解决困难的办法。面对如此宝贵的平台，唯有珍惜，育心的路上有你有我，我们携手并进，我们风雨兼程，育心之花不开满世界的每个角落，我们绝不止步。

5月28日
题目:抱团成长！
最近发现群里的气氛超级温馨啊！家人们都飞速成长着，好几位都表现出极强的成长欲望，真是抱团成长的最佳诠释啊！
当然，这是我喜欢的环境，也是家人们相互鼓励，相互促进的最佳方法。很多时候我都在想，在当今如此复杂和浮躁的社会环境下，为什么育心的家人们会有如此与众不同的表现呢？在虚拟的网络平台中还能建立起互敬互爱的真实情感，真是而令常人无法理解的。在育心我们很单纯，很诚信，很友爱，很和谐，很上进，许多优良的品质都可以在育心家人们的身上找到。这份情，已无价，这份真，已无价，这个平台，已无价。
突然想起培训会开始前，玉英老师跟我们说，用心感受，夏雨欣与其它识别的区别，用心体会下真名，与其他团队的区别的确与现实独一无二的是值得我们永远坚守的品牌证明也是独一无二的是值得我们始终追随的团队。在贞明的我们是最有福气的，这种抱团成长的气氛也只有在贞明才可以找到。元亨利贞，明己明人，这是我们贞明每一位家人的责任和使命。
感恩上天让我在有生之年走进育心，找回自我，感恩赖老师让我们可以与经典同行，与圣贤为友，感恩育心家人们让我在前进的道路上不再孤单！

5月29日
题目：突破自己。
今天下午，念念爷爷回来了，叫上我和念念爸爸一起商讨家里买房的事情。其实我和老公一直都是保持中立的态度，尤其我来到育心以后，更加不注重这些外在的东西。但是站在公婆的立场上考虑，首先，他们都是好面子的人，觉得没有给儿子买结婚新房，脸上无光；其次，他们希望把自己认为最好的东西给到我们。所以我们开始商量。我一直没有发表意见，其实也没有意见，但最终因为公公和老公的意见不合不欢而散了。我不知道哪里来的勇气，竟然能够平静的委婉的点出是教育出了问题。我说：爸，其实一直以来，我都觉得他是一个很没有主见的人，他根本不知道自己想要什么？他也不知道自己家的人生方向在哪里？我问他：你有什么兴趣爱好呢？他不知道！他的思维被固化了，他没有发散的机会，是因为从小被包办的太多了。婆婆听了没说话，公公听了一直笑。我继续说：他也不小了，很多事情都应该让他自己去思考，去决定，即便他做错了，也应该让他自己知道错在哪里了。您不能管他一辈子，只有您放手，他才可以学会承担，当然你们的心情我是可以理解的。这个时候婆婆开始抱怨儿子不干活！我说:妈，那是因为他从小就习惯了得到，不懂得付出。所以惯不是爱，我这次去江西就是去学习该如何培养孩子的。不知道自己怎么会一口气说这么多，并且语气拿捏的还适中！当然公公也意识到对儿子的教育出了问题，并把目光转移到念念的成长上，告诉我一定要好好地培养念念。我自信的告诉他:放心吧爸，包在我身上。这次我要突破自己了，竟然在公公面前提出老公教育的问题，以前觉得公公是一个特别高大的人，并且总是担心在他面前说错话。所以也很少跟他交流，没想到来到育心以后我有能量指正公公身上的问题了，还令他有所觉悟。经典的能量真是高，他可以帮助我们去击破一个个困境，感恩育心。

5月30日
题目:反常的老公！
今天我不小心把手机摔坏了，屏幕摔成了花脸猫，心想这下可坏了，回家老公又该骂我废物了。我马上想到了反求诸己，本来就是自己不小心摔了手机，干嘛还担心被骂呢？
于是下午回到家，我从包里掏出手机，放在桌上，并对老公说:看我的手机，多可怜！老公一看说:呦？怎么这样了？我实话实说，说自己不小心摔了。没想到老公却说:这还能用吗？我假装可怜的说:凑和着用吧！老公又说:别凑合着用了，买个新的吧，你看这裂缝，别再弄伤你手。我听了有点吃惊，他怎么没发脾气，还关心我！从这次培训回来，我就感觉老公比较反常，凭我对他的了解，他一定会因我摔坏手机而骂我的，但今天却没有。
我在想培训回来后我稍微改变了对老公的状态，因为培训期间同赖老师一桌吃饭时，听来老师谈天论道，好像明白了什么是伪文化，伪思想以及伪善，可能以前我对老公属于伪善，不管他如何发脾气，折磨我，我都一度的迁就他，包容他，但他似乎并没有因此而改变。所以回来后这几天我适当的改变了自己的方式，我会适当的点醒他几句，而不像以前一味的包容他，曾经还搞得我自己不能完全做到厚德载物而失落，发现老公有些变化了，所以感觉之前是伪善，帮不到别人成长的都是伪的。
感恩自己可以走进育心收获成长和幸福。

5月31日
题目:星星之火，势必燎原！
今天读书会结束后我带着念念在广场上玩，我们欣赏了一个幼儿园举办的文艺汇演节目，整个汇演都是围绕着孩子们的舞蹈而展开，相信幼儿园的老师和其他工作者也花费不少心思和时间来排练这些舞蹈节目，台下的老师和家长们都为这些孩子们的表现而倍感骄傲和欣慰！
现在家长大多追求的是装修教育，认为孩子能歌善舞就完成了教育的大任。殊不知经典教育的重要性和必要性，并且据我观察和了解，经典教育在我们固安还呈现出一片茫然无知的状态。相当多的父母追求装修，在意抽象知识的教授，整天奔波于折本琢磨的教育模式中。想着想着，心中就产生一股力量，希望我和禹飞妈能够燃起固安的星星之火，让经典教育在我们的家乡燎原，给更多的孩子带来福报，给更多的家庭带来幸福，元亨利贞，明己明人，传播大爱，不忘初心，星星之火，势必燎原。
6月1日
题目：今天六一了。
今天是六一儿童节，首先祝愿每一位小朋友节日快乐，身体健康，聪明睿智。突然想起了去年六一儿童节那天的反思，为自己不能完全的接纳孩子而焦虑；为自己当不成一位好妈妈而自责；为自己总是给孩子带来负能量而内疚等。

还好，现在系统学习了经典，育心养心了，由自我的改变带来了孩子的成长。由以前的阴多阳少变成了现在的阴少阳多。想想心里就美滋滋的，今年的六一和去年大不相同了。虽然也没有什么特别的庆祝方式，但是妈妈的一颗平和安定的心就是给孩子最好的礼物。少一点责怪，多一些鼓励；少一点抱怨，多一些安慰；少一点打骂，多一些引导；少一点包办，多一些信任吧。

再加上经典的滋润和熏陶，蒙蒙正气养。未来这些经典宝贝们一定正气凛然，并成为社会的主导者，成为改变社会，实现大同的主力军。为我们的经典宝贝们加油，为我们这群智慧父母们加油。
好了，贴完了。感恩育心。

☆总指导师玉英  
今年的礼物太好了！
郭川的分享，让我想到了易经中的十二个消息卦。
所谓消息，是此消彼长。

●河北郭川M3  
啊？十二个？


☆总指导师玉英  
由阴到阳的逐步变化！
呵呵，是啊！
这不从去年到今年正好经过了十二个月吗？
去年的此时，郭川如这一卦。


●河北郭川M3  
还没有12个月呢？

☆总指导师玉英  
无论是否该阴的，全部都是阴。


●河北郭川M3  
好惭愧啊。

☆总指导师玉英  
慢慢地，在这里，心底的阳气升腾了。
找到自己的心了。


再后来，随着正能量的升腾。
六二变成了九二。


●河北郭川M3  
王老师分析的好贴切啊。

☆总指导师玉英  
此时，有心的复卦，让心中吹入了一阵风。



●河北郭川M3  
洗耳恭听。



☆总指导师玉英
把自己吹醒了。
然后开始了临民抚赤子。
如果没有记错，去年的八月份您应该走进来了吧？
念念宝贝开始受益了！

●河北郭川M3  
差不多王老师，是阴历八月份。


☆总指导师玉英
呵呵，这个就是阴历的消息图。
然后，您和念念宝贝进入了成长中的春天。

●河北郭川M3  
真为自己高兴。


☆总指导师玉英
开启了人生中的泰卦！
随后，您的用心，让您一步步步入大壮卦。
大壮礼有常。
念念 宝贝越来越懂事了。
您也在正确的轨道上越走越好了！
成长已经成为了您的常态！


●河北郭川M3  
王老师，您对易经的理解已经到了如火纯青的地步了。
玉英老师真牛。


☆总指导师玉英  

现在，当您身处正能量和负能量之间，您身上的正能量很快能把正能量战胜。
这就是您的夬。
是夬卦！
随后，您第一阶段的成长，画上了一个完美的句号！
第一阶段龙的锻造，您成功了！
于是，上个月。
您开始步入了第二个阶段。



●河北郭川M3  
原来是这样。

☆指导师菊华M4  
恭喜郭川！

☆总指导师玉英  
开始了姤遇告四方。

●河北郭川M3
谢谢菊花老师和海英姐。

☆总指导师玉英  
于上个月，善因缘让我们相遇了。
让我们开始了生生不息，传播大爱！

☆指导师菊华M4  
玉英老师国学造诣如此深厚，叹为观止！
唯有仰望，紧紧跟随！
☆总指导师玉英  
祝福您的后续，能够让身边的正能量越来越多，身边成长的人越来越多，身边的负能量和受教育制度和社会上不好的风气毒害的人越来越少。
正如这幅遯卦。
让小德之人越来越少。
身边都是大德之人。
大才之人！
大用之人！

●河北郭川M3  
感恩玉英老师的厚爱和期许，我会努力的。

☆总指导师玉英  
然后，让否见到您就怕。
见到您就落荒而逃！
最终实现万民共同教化万民的愿望和目标！
进而，让人人都找到自己的内心，自己的仁！

●烟台刘淑珍M10  
恭喜郭川！

☆总指导师玉英  
只要我们用心努力，相信，明年的六一，我们一起会有更加不一样的收获！
多谢郭川的分享！
我点评到次！

●河北郭川M3  
感恩玉英老师的点评，我好好内化下。

●桂林馨妈M10
感恩玉英老师点评，又一次吸收到易经的魅力了






作者: 河北郭川    时间: 2016-11-21 10:51
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 09:01 编辑

2015年6月2日-6月8日   读经第36周
读经内容：亲子共读：
1《易经》系辞上传第2节
2《诗经》大雅 文王之什2
3《孝经》复习第3节
妈妈学习内容：三大文集和《易经》相关内容

2015.6.2
题目：从容中道！
这两天单位事情又多了，领导着急的像热锅上的蚂蚁，咄咄逼人，我偷偷的分享日记和在群里学习。今天玉英老师用卦象分析了我的成长阶段，罗列出一个很清晰的框架，也使我倍受鼓舞，之后又用易经思维剖析了鲜花的成长经历，真是赞叹玉英老师的学识和胸襟等。能够跟着玉英老师学习，真是一种福气，正当我沐浴在这种正能量的洗礼中时，领导呼唤我，听从她的安排完后，又回到办公室学习，没过三分钟，领导又叫我，整个上午，叫了我好几次，我来来回回的处理着各种琐碎小事。
当时有一股钻进电脑里不出来的冲动，但是我马上想到：从容中道，这些都是来考验我的，考验我的心是否够静，我又耐心的处理工作上的事情，又体会着心在曹营身在汗的煎熬！
有时候不免妄想一下，这琐碎的工作什么时候能少点，会计工作通常是又杂又乱的，况且领导还交给我很多其他的额外工作，有时候会忙乱的找不到头绪！但妄想归妄想，我还是要面对的还是要处理好工作和学习的关系的。时时都要提醒自己，坚持累积，坚持学习，从容中道，从我做起！

2015.6.3
题目：学习晓禄日记有感！
上午学习了晓禄的日记，深深的感受到她对经典教育的笃定，之前随波逐流的她，因为走进育心这个点石成金的平台，给了我们这样宝贵的成长机会，感恩赖老师！
而我的感受与晓禄是非常相似的，来到育心之前，一直苦苦寻觅着教育的良方，买了很多育儿书和早教产品，但效果却差强人意，没有看到多少希望和动力，开始系统学习经典以后，我便不再迷茫，发现了这里的宝贝，无论是育儿，生活甚至事业，都看到了阳光，不再到处寻寻觅觅，一心赖在育心，享受着各种美好！
不是我们顽固，而是我们对经典笃信笃行，不是我们愿意一条路走到黑，而是育心指引着我们朝着正确的方向去努力，我们走在了通向成功的道路上，当然要坚持走下去的。这样宝贵的机会，这样美好的事情，只有没有智慧的人才会选择放弃呢？每一个用心学习的人都会珍惜在育心的生活的。
感恩赖老师创建的大爱平台，感恩各位老师和家人的引领和陪伴！

2015年6月4日
题目：倍受煎熬的会餐。
今天上午，上级领导来到单位视察工作，我们院长热情的招待着他们，不知不觉便到了中午。院长喊我跟他们一起出去吃饭，我好无奈呀！一点都不想跟他们出去吃饭的，因为志不同道不合，坐在那里也会感到备受煎熬的。
其实我一点也不喜欢事业单位的，不喜欢人们的阿谀奉承，溜须拍马，虚心假意，还有很多腐败的思想。但当时也是不得已而为之，这几年也没少让自己的心灵受委屈，一直在这事业单位里虚度着，找不到任何方向，也看不到任何希望，还好来到育心后，终于给自己的心找了一个新归宿，把自己的心解放了才找回了本真的自己，感恩育心！
但是领导让我去又不能拒绝，只好硬着头皮去了，边吃饭边听他们高谈阔论着一些所谓的权利和金钱，来视察的这位领导50来岁，很能说啊！看上去什么都懂，一会说养生，一会说社交，一会谈工作分配，一会又谈名利双收，说的头头是道。可是内容在我看来就太过寒酸了，不过是权利和金钱的最佳追捧者。比起赖老师的谈天论道，简直是天壤之别，真想赶快结束这备受煎熬的会餐。
人活着到底是为了什么呢？是为了钱？为了权？为了官位？还是为了其他的什么吗？想想赖老师就明白了人这一生必须要自强不息的去实现自己的人生价值，并未整个民族，整个社会，甚至整个世界作出应有的贡献。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！育心，这一生，有你，足矣！赖老师，这一生，有您，足矣！

2015年6月6-7日题目：您行经了吗？
周末这两天，我一边看着念念，一边回顾了玉英老师的《易经》系列课程。又聆听了一下玉英老师的高能量课程，果然又从中得到了宝贝，看来这早课要经常反复的学习，感恩玉英老师！
玉英老师在讲述惕龙的诚德，深入浅出的告诉我们要至诚无物，志诚不息！无论什么时候都要守住我们的诚心，才能有所进步！玉英老师举例到：不要问我您的孩子为什么最近状态不好？不要问我您的孩子怎么有这样那样的问题？问问您自己：您行经了吗？听到这里，我的心一颤。
确实，当我们眼里看到孩子的某些问题时，我们可能会想：这孩子怎么这样？有时候还免不了评判几句。这个时候，我们又反求诸己吗？我们想到没有孩子的问题是因为自己没有行经导致的呢？玉英老师说：伪文化不仅仅是读论语和读弟子规，我们学了经典，却不践行经典，照样是伪文化！
我们学了反求诸己，我们行了吗？行了为什么还看到孩子身上的问题呢？行了为什么还令孩子产生五马分尸的撕扯呢？我们学了自强不息，我们行了吗？行了为什么还要偶尔抱怨来带给别人负能量呢？我们学了厚德载物，我们行了吗？行了为什么还计较孩子或家人的某些不良习惯或问题呢？

玉英老师的讲课直入我心，让我看到了自己身上还存在的很多伪文化和伪思想。学了经典就要让经典来指导我们的生活，要我们跟经典合力，跟经典一起带动着孩子们向着经典的方向去前进，而不是让孩子在某一处纠结是跟着经典的思维还是跟着爸爸妈妈的思维呢？不能让孩子有这样五马分尸的撕扯。我们不能成为经典的分力，要学经，更重要的是行经，经典告诉我们向东走，那我们就跟着经典向东走，孩子自然而然就会向东走！如果经典告诉我们向东走，我们不听话就要向西走，想想我们的孩子该怎么办？是跟着经典还是跟着我们？这个时候他们会很痛苦的，是非常不利于内心成长的。
所以，我们要行经，要听圣贤的话，这样才是真正的言传身教，才能给孩子起到真正的模范作用，继续剥吧！学经的路上我们一心一意，行经的路上我们勇往直前！剥尽尚有仁，复见天地春，时刻谨记：学经、明经、行经。行是一切的根本。
还有，这两天我通读了《老子》，突然感觉道德经通篇都是在讲无为而为，老子反复说：侯王若能守芝，万物皆自化！就是在告诉我们：只要守住自己的贞，做好自己，无为而为，万物都会被我们化育的。反观到任何事物中，育儿、家庭、工作或身边一切事物，只要我们守贞，做好自己，一切都不是问题。
而关键还是在于我们自己是否能够做到无为而为，在于我们的心是否能够永葆初衷！我们只要听圣贤的话，好好的学经，认真的行经，相信一定会“万物皆自化”的。

6月8日题目：做人要懂得感恩！
今早上被睿睿爸爸的分享感动了，有一种想哭的感觉，被玉英老师一家的大爱强烈的感染了。我也分享了自己的心得，但是下来又思考了一下，觉得做人必须要学会感恩，别人对我们的好，我们要牢记在心，要感恩他人，也要学会承担和付出来回馈帮助我们的人。
一个人，如果他很优秀，很出色，但是如果没有其他人或团队来重视他，他再有才也会变得一文不值！所以，育心的平台是多么的难得，他可以帮助我们发挥自己所有的长处，甚至取长补短！而贞明的团队又是如此的可贵，他可以帮助我们成就精彩的人生，实现自我价值！这一切都是因为结缘了育心，结缘了赖老师和玉英老师，我们要感恩，时刻用一颗感恩的心态来面对。就像玉英老师说的：树高千尺不能忘了根！要把我们的根牢记在心里。如果忘了根，那么这棵树还能长久的生长下去吗？一定不会的。它一定会慢慢的倒下来。所以，我们要做一颗颗根深蒂固的小树，不断的茁壮成长，让自己变得枝繁叶茂，来带动更多小树的成长，一颗颗小树一起成长，来慢慢变成一片茂密的森林，来滋养更多的鸟儿。
吃水不忘挖井人，做人要懂得感恩，这样他的生活才会越发美好，他的人生才会越发精彩，他的挖井人才会越发欣慰！感恩一切因缘！

6月9日
题目：期待中的二宝。
上午学习了汪妍的培训心得分享，被她一家三口的幸福感染着，也被更富有灵性的甜甜宝贝感染着，心里真的好羡慕用经典做胎教的宝贝啊！如此好带，如此令人放心，如此优于同龄孩子的成长，不禁令我想起了念念小时候的难带啊！没有经典的胎教，我在孕期也没有一个愉快的心情，导致孩子生下来就输在了起跑线上。小时候经常哭闹，搞得我焦头烂额，有时候搞得家里鸡犬不宁！再加上家里满满的负能量，给孩子再一次穿上了情绪的外衣，以至于到现在还会每天哭一场！想想就很后悔，还好，现在有了经典，让我们的生活里出现了阳光。念念变得开心了许多，哭闹的次数也越来越少。虽然还不能完全做好，但比以前进步了许多，相信会随着经典的滋润和我的改变而慢慢的学会控制自己的情绪。更让我期待二宝的到来，我一定要用经典做胎教，来孕育出一个更加有灵性的纯碎的经典宝贝！让孩子在妈妈肚子里时就聆听圣贤的教诲，与高能量的经典成为好朋友，那么，孩子的一生将会更加的精彩！期待中。。。
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-21 11:15
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 09:02 编辑

2015年6月10日-6月16日   读经第37周
读经内容：亲子共读：
1《易经》系辞上传第3节
2《诗经》大雅 文王之什3
3《老子》复习第11-30章
妈妈学习内容：三大文集和其他经典诵读相关内容

2015年6月10日
题目：遵道而行！
来到育心这将近一年的时间里，我明白了许多以前不曾懂得的道理。以前虽然想过好好培养孩子，但是一直没有好方法，很迷茫；以前虽然想过与老公好好过日子，但是却争吵不断，负能量满满；以前虽然也想过自己能够做点什么有意义的事来实现自己的人生价值，但是一直未能如愿以偿。
自从读了经典以后，我的生活发生了质的改变，之前真的没有想过会如此的幸福，更加没有想过老公会为某事动容过。虽然他只是有了微妙的变化，但也是非常难得的了。我们遵道而行了，才会有很多的收获，而事实上，我真的没有刻意做过什么，都是无为而为，做好自己而已。真是道在生活，百姓日用而不知啊！经典带给我的真是无价之宝，感恩育心，感恩赖老师！
侯王若能守之，万物皆自化，继续遵道而行，无为而为，做好自己，等待化育万物的那一天的到来。
念念最近读经状态不是很好，由于天气原因，每天都特别喜欢到外面玩，回来后洗完澡就八点半了。所以读书时就已经困了，就躺下来听我读。但是想起玉英老师的话，也不用纠结什么。不管哪种方式，只要让孩子知道就可以了，我觉得孩子也是阶段性的表现，不要让读书成为孩子的压力，让孩子慢慢的爱上读经典，我相信我无为而他自化，给孩子一些时间和空间去成长吧！

2015年6月11日
题目：受人欢迎的经典宝贝！
下午去接念念的时候，碰到一位妈妈在接孩子，见到我就说：我们朝阳在家天天说跟念念玩，一问他跟谁玩着啊？他就说跟念念玩着！我笑着说哦。
这让我想起之前，也有几位家长跟我说过，说她家孩子就喜欢跟念念玩。其实我并不知道她在幼儿园都做什么，我对念念上幼儿园并没有太高的要求，只要她能够在这个集体环境中学会跟小朋友交往，学会表达自己的意愿就可以了。
至于那些抽象类的知识也一点不要求，再加上现在有经典的滋润，更加不注重所谓的知识的传授了。有经典做朋友，又何必在意孩子是否会数数，是否会写字，是否会背诗呢？在累积法的教育下，这些东西都不在话下的，不必过早关注这些抽象知识的学习。而且教育更重要的是德，而不是知识。所以，念念在幼儿园的生活我很放心，偶尔问下老师行为习惯方面的表现，如果有所不妥时就慢慢的引导她。
而至于念念这么受欢迎，有好几个孩子都喜欢跟她玩，估计也是吸引力法则的原因。念念接受经典的熏陶将近九个月的时间了，可能也增加了不少的能量。小孩子都是喜欢正能量的，可能也就自然被吸引过来了吧！真心希望家长们也可以有这样的思考和觉悟，尽早让孩子也接受到经典的熏陶。
回家的路上我问念念：好几个小朋友都说喜欢跟你玩，为什么他们喜欢跟你玩呢？她想了想说：嗯嗯，因为我帮他们拿水杯，拿板凳，所以他们就喜欢跟我玩了。我说：哦，原来是这样，怪不得他们都喜欢你呢！念念这么乐于助人啊！真是太有智慧了。其实我也不知道她说的是真的还是假的，但是我也不会去验证，保存孩子心底那份最美丽的想法。
平时经典三问的时候，她回答的并不好，很多时候都回答我：谁也没帮！但是今天从她的回答中，我看出她还是有了乐于助人的意识的。
所以还是无为而为，做好自己，做好身教，永远做孩子心灵深处最安全的港湾，让孩子在爱和尊重中快乐和生活，让孩子在理解和赞许中幸福的成长。

2015年6月14日
题目：由喝中药得到的育儿启示。
最近这几天不知道怎么回事，突然生病了，严重的感冒，而且肚子还很不舒服，还有腹泻，接连三天的腹泻把我的小肚子都给拉没了。加上最近几天在喝中药调理身体，也不知道腹泻跟这个有没有关系，反正就是胃口非常不好，还偶尔会恶心！每天喝满满的三大碗中药，让我一看到就会有一种畏难情绪，因为一口气喝下去肚子非常不舒服，好像一下子接受不了这么大碗的中药，所以，意识上便会有所抵触。
更严重的是还会有个人在不停的提醒和督促我喝药，看上去是好心一片，但是却没有考虑到我肚子是否承受得起啊！因为满满的一大碗，确实是太多了，一口气下去，肚子会吃不消的，喝了几次后便非常不舒服，这突然让我想到了大量读经的孩子们。
孩子们每天面对着大量的读经内容，而且没有方法，没有动力，再加上家长不断的催促和唠叨，时间长了孩子们怎么能够吃得消呢？就像我面对这一大碗中药一样，本身肚子不舒服，还有人催促我必须要喝下去，真是一种很难受的感觉！再看看大量读经的孩子们，为什么看上去那么没有活力，眼神那么昏暗，没有阳光，没有希望呢？那是因为孩子们每天面对的是一碗的毒药啊！无知的父母们以爱孩子的名义来强迫孩子喝下去，孩子们不能反对，不能抵抗，必须喝下去，到最后，孩子被毒死了都不知道怎么回事！
整个社会存在的伪思想太多了，大量读经害了多少孩子和家庭啊！作为父母，真的要用自己的慧眼来判断遇到的人或事，否则，一失足成千古恨，害了孩子啊！思考、思考，思考能力真的很重要！面对如此复杂的社会环境，父母怎么能够轻易为孩子作出某种选择呢？怎么能够别人一说就容易相信呢？最起码要思考：这个东西是不是真正的有利于孩子的成长呢？都说读经好，那么有没有方法呢？随便读可以吗？都说国学经典教育好，那么没有实用的教材和平台可以吗？随便乱读，孩子真的会有收获吗？
怪不得赖老师说满地都是猪，的确，多少父母不动脑子，最终害了孩子啊！多少父母不思考，随便为孩子选择不利于孩子成长的读经方法啊！真的很庆幸我们能够成为一群智慧的猪，经过自己的思考和判断，最终选择了最重要的累积法和最有爱心的育心平台！让我们可以在育心不断的学习和成长，不断的累积和进步！让我们的孩子在宽松有爱的环境中爱上读经，爱上阅读。未来数年，这些用累积法读经的宝贝们，一定会成为引领社会的佼佼者，而那些大量读经的孩子们，也必定会葬送在自己父母的无知选择中。不要说优秀，就是连一个健全的人格都不可能具有了。因为他们的心灵已经被大量读经毒死了，越想越心疼，只可惜很多人愿意当猪，想要把智慧给他们都不愿意接受啊！没办法，做好自己吧！
选择大于努力，真的要学会选择，未来才会有努力的方向，否则，在错误额方向上选择了，再努力也会离目标越来越远的，只希望更多的父母能够睁开慧眼，还孩子一片蔚蓝的天空。

2015年6月15日题目：我无为而他自化。
今天下班回家后突然感觉不舒服了，喝了点粥就躺下来休息。念念跟着奶奶去楼下玩了，过会老公回来了，兴奋的对我说：老婆，我决定了。我转向他没有说话。他继续说：我决定从明天开始学习了。我说：哦？学习什么呢？老公说：学习《易经》，《老子》，《大学》。我说：老公你真棒，但是怎么突然想起来学这些了呢？老公接着说：我想学习学习，我真心感觉很高兴。我接着对他说：你比我聪明，理解能力比我强，要是学起来的话，肯定比我学的好，比我学的快！
老公听了马上谦虚起来，但是能看出来他很高兴，来到育心以后，我慢慢的学会了肯定对方和夸奖别人，以前都是一直抱怨，一直嘲讽，感觉像个怨妇一样！当然了，每个人都喜欢被人肯定，被人赞美，夫妻之间也是这样，所以我们要经常说好话，出其言善，千里相应！老公马上让我从的书箱里给他找出书来看，我就把易经口袋书拿给他看，真是我无为而他自化。而晚上奶奶带念念回来以后都八点半了，给她洗完澡就快九点了，我说:念念，你躺下来睡觉吧！不要读书了，妈妈自己读就行了。可是念念坚决不肯，还说我不睡觉，我要读书。其实小孩子就是这样的，人大越是不让他做什么事，他就又要做什么事。所以需要我们有智慧去引导孩子。
之后我们就开始一起读书，读完了易经和诗经，然后我轻轻的跟她说:念念今天太晚了，你躺下来睡觉吧！明天你和奶奶回来的早一些，我们再一起读书好吗？念念听了高兴的躺下了，我就读完了剩下的内容。真心的感觉到父母的引导对孩子的成长来说是多么的重要。如果今天念念回来后，我说:你怎么回来的这么晚呢？都快没有时间读书了，赶快读书，读完书赶快睡觉！
如果我用这样的言语和口气跟她说话的话，我估计她是肯定不想读书的。而且睡前也会很不开心的。所以，父母说话的方式口气以及心态，都会对孩子的成长产生直接的影响。
所以身为父母的我们一定要好好的学习，学习如何引导孩子，如何给孩子正确的爱，如何给孩子一个优秀的成长环境，突然间感觉有点佩服我自己了。这几个月在育心学习了这么多东西，则收获了这么多。突然间感觉自己的毅力还挺强的，其实不是在夸我自己，而是想要感恩育心这个平台，感恩赖老师，感恩每一位引导我学习和成长的老师和家人们，感恩大家！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-22 08:49
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 09:02 编辑

2015年6月17日-6月23日   读经第38周
读经内容：亲子共读：
1《易经》系辞上传第4节
2《诗经》大雅 文王之什4
3《老子》复习第3、4节

2015年6月17日题目：又见泪水。
今天下班开车途中听到了一首老歌，突然勾起了很多的回忆，记得刚刚毕业的时候，可谓意气风发，豪情壮志，终于可以为实现自己的人生价值而奋斗了。终于可以离开学校去找寻自己心目中的工作了。然而往往事与愿违，也遇到了很多不开心，往事不堪回首。
后来选择了结婚生子，也真的没想到自己会在有了孩子以后发生如此重大的改变，包括思想和意识的改变。再后来就自然而然的想起来自己与育心相识的点点滴滴。不知道为什么，想着想着，泪水突然模糊了我的视线，赶紧逝去他们，因为我还在开车。我想到自己以前的生活真的很不快乐，只有最近这一年才不断收获了幸福。
我想我的泪水是感动的泪水，是相见恨晚的泪水，是赞叹不已的泪水。突然想到几句话：穷人只会教你如何更穷，牌友只会催你出牌，酒友只会催你干杯，而成功的人只会教你如何成功！人生最大的运气不是捡钱，也不是中奖，而是有人可以带你走向更高的平台！其实限制人们发展的不是智商学历，是你所处的生活圈子，工作圈子。所谓的贵人，就是开拓你的眼界，带你进入新的世界，所以如今我能够遇见如此幸福的自己，唯有感谢，唯有珍惜。

2015年6月18-22日
题目：教育孩子，我们任重而道远！
今早上听智涌老师的养生课，让我受益良多，智涌老师通过学习《黄帝内经》，结合自身的育儿经历，为我们讲解了《关于脾胃，婴儿篇》，让我再一次坚定了培养孩子良好饮食习惯的信心！其实在念念很小的时候，我就主张孩子按时吃饭，少吃甚至不吃零食。偶尔也可以在饭后吃些零食，但是不能只吃零食不吃饭或吃饭不规律等。也因此得到家人们的一致反对，家里人说我不应该这样管孩子，什么都不让吃，小孩子吃什么都能饱，吃什么都一样。我那时候是很无奈的，但是我深知吃零食对孩子的不良影响，也在一直坚持引导念念按时吃饭，不会让她随心所欲，虽然感觉任重而道远，但是我还是坚持从长远的发展来考虑，来慢慢的引导孩子。
智涌老师讲到孩子饮食不当导致脾胃功能虚弱，我在想：如果一个家庭里，没有像我们育心的爸爸或妈妈这样用心的话，那么这个孩子将来会成长为什么样呢？是不是连一个健康的身体都很难保证了呢？孩子能够抵住林林总总各式各样零食的诱惑吗？我们用心学习，不断积累智慧来引导孩子健康饮食，帮助孩子做出正确的选择，建立正确的是非观念等，其他家庭成员还要反对我们，还要反向的去伤害孩子，真是无知惹的祸啊！虽然教育孩子，我们任重而道远，但是我们不怕，因为我们有育心，我们有经典，我们有一群志同道合的兄弟姐妹，我们有让自己不断升温去融化坚冰的智慧和决心。
听完智涌老师的课后，我就把念念的酸奶给停掉了，不让她喝了，果然这两天她没有再喊肚子疼，慢慢的就会调整过来。在此，也跟各位爸爸妈妈分享一点体会：小孩子除了吃饭，喝水要每天都进行，其他一切食物都不可以每天吃喝。否则，长期下来，一定会对孩子的身体产生不良的影响。我们要给孩子正确的爱，给孩子真爱，而不是无知的爱，不是伤害孩子那种愚爱。

2015年6月23日
题目：学习雪儿妈妈的日记有感！
今天上午日记分享时，认真学习了雪儿妈妈的日记，真心为这位妈妈的用心所感动，雪儿妈妈一直都在用心的学习和成长，日记分享也坚持的非常好。这次从俪臻老师的早课中领悟出如何做智慧父母，之后雪儿妈妈一下子总结出雪儿的26个优点，令我非常震撼。
我在想：妈妈这样用心的观察孩子，善于寻找孩子身上的每一个优点。在这样的引导下，孩子的优点一定会不断放光。同时我也反求诸己，我能找出念念身上多少优点呢？我做到用心陪伴孩子了吗？做到了智慧父母了吗？我想我还差很多。作为父母，我们真的要善于发现孩子身上的优点，强化优点，淡化不足，这样孩子才能够真正的快乐的成长。才不会一直活在父母的评判中。我们身边有多少父母能够做到处处肯定孩子，像雪儿妈妈一样，多少父母张口闭口都是孩子的不足？不断的去放大孩子身上所谓的问题，优点通通看不到，有时候真的感觉这些父母很可气，不断的挑剔孩子，评判孩子，在他们眼里，孩子永远都有很多问题。
试问这样的父母们，您的孩子到底为什么会有这些问题？为什么您的眼里看到的都是孩子的问题？您作为父母，给孩子的成长带来什么积极影响了吗？您为了孩子，做出过改变自己的决心吗？您用心学习了吗？父母是原件，孩子是复印件，您这个原件保证准确无误了吗？孩子是父母的一面镜子，您有通过这面镜子照出自己身上的问题吗？如果您没有做到的话，请不要评判和挑剔我们的孩子。因为您不知道：您真的没有这个资格，父母不是随便就可以当好的，不学习，不改变的父母是对孩子成长的不负责任。且不说我们能够带给孩子多少正能量，我们只要不用我们的负能量去阻碍孩子成长就不错了。所以各位亲爱的父母们，让我们一起好好学习吧！做个合格的父母，孩子给了我们第二次成长的机会，给了我们审视自己的机会，如果我们不做出某些改变的话，是不是枉为父母呢？
教育就是父母的一场自我修行，我们做到剥尽自己了，才可以尚有仁，找回本真的自己，才是对孩子最伟大的教育，才是真谛。让我们有机会和信心做个合格的父母，感谢大爱的赖老师！
作者: 河北郭川    时间: 2016-11-22 08:49
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 09:03 编辑

2015年6月24日-6月30日   读经第39周
读经内容：亲子共读：
1《易经》系辞下传第1节
2《诗经》大雅 生民之什1
3《老子》复习第6节
4《黄帝内经》素问1（只听）
妈妈学习内容：《孙子兵法》通读4-8篇



题目：总结家人们的优点。
由于一直被雪儿妈妈的日记感动着，也希望可以向她一样用心的去发现孩子的闪光点。所以今天也用心总结我的家人的优点，并帮助自己更好的将爱践行下去。
首先总结下我的女儿念念的优点：1念念是个懂事的孩子，记得还很小的时候就知道不打扰奶奶睡觉，每当奶奶关门睡觉时她便会自己悄悄的玩耍。2念念很体贴，每当看到家人生病的时候都会问候一下病情，看到我手上或是身上哪里弄破了，都会关心的问妈妈怎么了，还会用小嘴给我吹吹。3念念的专注力很强，很多事情都可以专注半个小时以上，有很多次都认真的玩一个多小时，比如剪纸，自己可以剪很长时间。有一次我学习三大文集，她自己在旁边剪纸，剪了一个半小时，老师也多次夸奖念念注意力集中。4念念很乐于分享，每次有好吃的都会想到跟家里人分享，会分享给爷爷奶奶和爸爸妈妈，现在还会说给小朋友留着。5念念很有主见，清楚的知道自己想要做什么。每当她想要玩哪种游戏或做哪些事情时，当然是可以允许的事情，她是很会坚持的，不会因为其他人反对而放弃。我认为这是好事，因为毕竟很多时候家人的反对是很没有道理的。比如玩具要怎样玩等，孩子自己知道要怎样玩，不需要成人过多的参与，以免影响孩子的创造力。6念念是个爱学习的孩子，从小就喜欢看书，还喜欢模仿别人做事情。7念念的动手能力很强，很早就会自己穿鞋，穿裤子，自己吃饭，做手工做的特别好，贴贴画时小手很灵活，经常被我夸奖她小手很能干。8念念是个善于发现的孩子，她的眼睛很厉害，每次都能发现身边事物有哪些变化，很多时候我都不在意的，而她总是第一时间发现并告诉我，以至于每次都得到我的肯定。9念念是个乐于助人的孩子，在幼儿园会帮助小朋友，在家里会帮我拿东西，有时还会帮爸爸洗脚，还说：妈妈，你别洗了，我帮爸爸洗吧！10念念是个很有同情心的孩子，我带她到外面玩，每当看到小朋友哭时，她便会问我小朋友为什么哭？她妈妈在哪里呢？听老师说在幼儿园还会劝慰小朋友。11念念很积极，在幼儿园总是表现的很上进，有表演节目的话，她总是抢着上午唱歌跳舞。先总结这么多，下面是我老公的优点。
1老公很正直，善良，他喜欢帮助别人，物以类聚，人以群分，老公有很多正直善良的朋友。2老公很沉着，遇事不慌不忙，能够在我六神无主的时候给我一例定神丸，有一次我被其他车追尾了，心里慌，老公很好的解决了，那一刻很佩服他。3老公也算幽默，虽然平时很内敛，但是跟我在一起的时候还是很搞笑的，经常会逗我和念念哈哈大笑。4老公很孝顺，结婚前就看到了他这一点，因为他现在也学了经典，相信他会做的更好。5老公是个很坚贞的人，不管自己的老婆多么差劲或龌龊，他都会坚守一辈子的，这一点，我是非常的肯定。6老公人缘很好，在单位得到领导和其他同事的一致好评，是个地地道道的大好人，当我听说时，突然感觉自己捡到宝了。7老公很体贴，在我生病的时候，会用心的照顾我，当知道我想吃什么的时候也会高兴的带我们去吃。
其实夫妻之间，或者父母与孩子之间，不需要多浪漫，不需要多轰轰烈烈，简简单单最幸福。多一些赞美，少一些挑剔；多一些鼓励，少一些否定；多一些正能量，少一些负能量。这样家里才更有爱，生活才更幸福。生活中不需要有多少华丽的外表，而真正需要我们的用心和真爱，真心祝愿每个家庭都收获满满的幸福，收获简简单单的幸福。


2015年6月25日
题目：什么是真正的做好自己。
上午学习着晓禄的日记，看她在陈述着领导对她的刺激，让我也回想起以前的种种不愉快。记得我还没有开始系统学习经典时，巧珍姐就麻烦玉英老师为我解决过这个问题，玉英老师在百忙之中抽出时间为我这个还没有请教材的人排忧，运用易经的乾卦为我分析问题，并教会我如何解决。只是那个时候我对易经还完全不知，不能领悟其中的真谛，但是玉英老师告诉我做好自己，当时还感觉有些委屈自己了。
由于领导对我们的种种苛刻，也足以使内心不够强大的我们产生畏惧和不服等情绪。随着我学习经典时间的不断延长，内心当然也慢慢变得强大起来，也慢慢学会了用经典指导我的生活和工作。比如：后续我在和领导相处的时间里，我会时时刻刻注意做好自己。《大学》云：为人臣，止于敬。就是告诉我们要尊敬领导，不管领导是哪种性格的人，我们都要尊敬她，毕竟我是她的员工，我就要在位，要止于敬。我知道，只有我先在位了，先真正的做好自己了，领导才有可能在位。即：为人君，止于仁，她才会对我仁慈。所以在我明白这些道理后，我将经典真正的践行到我的工作中，我踏踏实实的工作，认真完成领导交给我的每一项任务，不怕麻烦和繁琐，不抱怨，不计较一切得失，并从心底里去尊敬我的领导，不会再和其他同事一起，在背后议论纷纷领导。因为出其言善，千里相应。当我从各个方面真正的做好自己时，领导会有感应的。以致于现在领导对我工作的高度肯定和信任，还给我其他方面的特权和待遇，领导是个很爱财的人，然而她会放心的把她的工资卡交给我保管，而且密码还是我帮她设置的，我感觉我很荣幸，更加不会辜负她对我的信任。
所以，当我们真正做好自己时，真正把自己的当成轴，当成太阳的时候，身边的一切都会跟着我们转起来。因为我们在道上成长，那些不在道上的人必然会被吸引过来，只有我们在位了，身边的其他人才会在位。所以我们的任务其实很简单，就是真正的做好自己，让自己在位，不断的践行经典精神。，一定会无为而无所不为的。



2015年6月26-27日
题目：听早课有感！
这两天分别是同我一起参加培训的爱华姐和晶婷姐的早课，认真聆听后真是令我感慨万分，千言万语也道不尽的姐妹情谊呀！非常感谢两位老师的真情分享。
爱华姐从五个方面讲述了自己在育心的收获，学习能力，养生，内心的强大等我偶同频共振了，也有相见恨晚的感觉。每次谈到相见恨晚，都会不由自主的想起了自己在育心门外徘徊了半年的时间，从而浪费了我宝贵的半年的学习时间，很多时候我都在想，要是早半年开始读经，我成长的该有多好啊！但是从容中道，当下开始就不晚。
爱华姐分享到姐妹情谊的时候，真是仿佛把我带回了玉坑，又重温了一次那种回家的温暖感觉，感谢爱华姐的分享。说到姐妹情谊，我也是激动万分的，在育心不到三年的时间，确实收获了很多情，很有真和很多爱。我一生最难忘的就是玉英老师那双泪眼，那双对姐妹们依依不舍而真情流露的泪眼。这双泪眼是我这辈子都不会忘却的，也是我每次想起都会感动不已的，这份情，早已无价。
而晶婷姐的早课更是令人耳目一新，无论是从PPT的内容上看，还是从她讲课时语调来看，都给我们一种清新自然的讲师范儿，丝毫看不出是初中毕业生所为。在育心，我们都是零起点，唯有用心，唯有珍惜才可从零到一。感谢育心这个点石成金的平台，让我们有了宝贵的第二次成长机会，让我们有了实现梦想的平台，更让我们的人生充满了无限的生机和希望。真的非常赞叹每位家人的成长。大家你追我赶，互相鼓励，这就是这个价值无限的平台所带给我们的馈赠，感谢赖老师，感谢玉英老师，感谢每一位陪伴我们成长的老师和家人。



2015年6月28日
题目：知己知彼者，百战不殆！
最近通读了《孙子兵法》，读到了我们耳熟能详的一句话：知己知彼者，百战不殆！字面意思就是告诉我们在战争中不仅要了解自己，还要了解对方才能取得胜利。
当然，我们学习经典并不是要用来学习如何打仗的，而是要运用经典的思维来指导我们的生活，当然也包括育儿了。这不禁让我想起了教育孩子的过程，其实也可以比喻成行军打仗，我们与孩子之间的沟通就跟打仗是一样的道理。同样我们也要知己知彼，才能百战不殆。我们引导孩子的时候，要了解孩子此时的心情以及当时的具体情况等，才能和平的解决问题。
比如：按照我们成人的惯性思维，切苹果是一定要竖着切的，有个小孩偏要横着切，那么这个时候父母该如何解决呢？不了解孩子的父母可能会说：不要横着切，要竖着切才对；这还算比较好的现象。可能还会有父母这样说：不要拿刀子，会伤到手的，赶快给我。这两种父母长期这样误导下去，就会把孩子的想象力以及创造力扼杀在摇篮里。而他们在教育孩子的这场战争中也必定是失败的，因为他们根本就不了解对方，怎么可能会胜利呢？
面对同样的情形，了解孩子的父母可能会这样做，告知孩子如何安全用刀后，不动声色的在旁边观察孩子，在安全的情况下看看他到底要干嘛！然而之后孩子兴奋的告诉他的父母，我在苹果里发现了一颗星星，孩子非常有成就感，自信心，创造力等就是这样不断建立起来的。这样的父母引导出来的孩子一定是很出色的。所以这场战争也会胜利，因为父母了解他的孩子，会给孩子探索和尝试的机会。
这是我以前在书上看到了一个例子，很多成人都不知道苹果的横切面是一个星星的形状。两种不同的父母就会教育出两种完全不同的孩子。然而生活中还有很多这样类似的情况。父母如何引导会直接影响孩子未来的发展。所以，教育孩子，我们必须了解孩子，同样还要了解自己，要看到自己身上的不足并努力改正。只有这样才能取得战争的胜利。正所谓：知己知彼者，百战不殆；不知彼不知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。所以我们还是用心学习，做个知己知彼的父母吧！有了育心这么好的平台，有了大家的携手并进，我们还担心战争不会胜利吗？我坚信，胜利一定是属于我们的。



2015年6月29日
题目：美丽的生活从全新的计划开始！
利用周末这两天，我给自己制定了全新的学习计划，为了充分利用好时间，我根据自己的工作情况制定了详细的学习计划。写下来并分享出来，一方面鼓励自己不断的坚持，另一方面也希望跟大家共勉。
其实一直觉得时间不够用，可能是因为我并没有安排好时间，导致很多时间其实在偷偷的溜走了，为了安排出更多的时间来学习，我便重新规划了时间。因为我想要系统学习三大文集，之前也学习过，总是坚持不下来，其实还是不够坚定。喷泉之所以美丽，是因为有压力，瀑布之所以壮观，是因为没有退路。所以我想要做喷泉和瀑布，就要更加努力的学习。
另外，我对午休的时间进行了调整，控制在一个小时以内，这样就能腾出时间来学习三大文集了。因为之前是午睡时间太长了，正如智勇老师讲到，午睡时间越长，起来后会越不舒服的，勉强起来后也晕晕沉沉的，以前我是越睡越不想起的，工作上再有事情的话就没有时间学习了。所以我把午休时间缩短，一方面为了养成了科学午睡的好习惯，一方面也挤出了时间来学习，真是一箭双雕。而且起来后神清气爽，一口气就学完了三大文集中相应的内容，心情也是相当的好。
真的希望把这样的生活状态延续下去，养成这样的好习惯，每天都不虚度，并且开开心心的。在学中乐，在乐中学，这种感觉真好！突然发现，爱上学习是这样的美妙，爱上成长是这样的美妙。




2015年6月30日
题目：您家的冰化了吗？
今早是玉英老师高能量的易经系列课程坤卦第二讲，是我听的最入神的一堂课，也是最令我回味无穷的一堂课。
坤是乾的反应，只有父母做到了知行合一了，孩子才会尊敬我们对我们好！然而关键在于我们是否能够完全做到知行合一，这还需要我们不断的学习和改变。而冰冻三尺，非一日之寒，孩子的履霜也是父母的失职所在啊！面对孩子的霜，我们是要跟他们一起冰冻呢？还是化作水来融化他们呢？
答案不得而知，我们都希望能够用我们的真爱来浇灌孩子，我们都希望自己是一盆温水来融化孩子的履霜。所以，我也完全懂得了该如何面对孩子及家人的履霜，也令我非常欣慰家里的冰已经开始融化了。
突然想起玉英老师对我的美名解说，一点一点的融化坚冰，最终化冰山为平川。说心里话，起初我并不是很自信，难道我的可以融化坚冰吗？包括我老公，以前是个坐在电脑前雷打不动的人，是我和念念叫他他都会无动于衷的人。而现在，老公这块冰已经慢慢融化了，现在不仅开始学习易经了，而且心情也好多了，不会像以前似的乱发脾气了。最近这两周的时间里，他都很开心，还会跑来跟念念玩，再坐在电脑前。
虽然老公以蜗牛的速度成长着，但是这也是非常难得的，比起以前可是进步了不少，也是我难以想象的，之前我从来不敢奢望全家读经，而现在我充满了信心，等到老公这块冰化为水时，也就是我们全家读经幸福时刻的到来。
这应该就是遵道而行带给我的惊喜，同时也带给了我很多的自信，在育心不到一年的收获比我上十几年学到的还多很多。包括对待生活的态度，处理工作的态度，对人对事的思考以及其他方面的思维方式，我真是太赞叹了。
只有好好的珍惜这里，才能挖到更多的宝贝，育心的宝贝太多了，我们要用心来挖掘。

作者: 河北郭川    时间: 2016-11-22 08:51
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 09:04 编辑

2015年7月1日-7月7日   读经第40周
读经内容：亲子共读：
1《易经》系辞下传第2节
2《诗经》大雅 生民之什2
3《老子》复习第8节；《孙子兵法》第1节
4《黄帝内经》素问2（只听）
妈妈学习内容：《孙子兵法》通读




2015年7月1日
题目：“完美”真的是完美的吗？
昨天下午一位同事找我聊天，聊到她想要做完美品牌的直销员，也跟着完美的一些直销人员听过几次课，她认为这个保健产品很好，也在尝试着服用完美的产品来调理自己的身体。
不知不觉中我就用经典的思维来分析了她的情况，她越听越觉得我说的很有道理，她跟我说，完美公司生产这些产品是以《黄帝内经》的中医理论为依据的，还谈到了“不治已病治未病”来向人们宣传完美产品的功能性保健作用，要人们注重保健，讲到很多成功的例子。
我听着听着感觉很纳闷，当然这些保健品肯定会起到一定的作用，但是这是必须的吗？是不吃就一定不行吗？既然完美的直销人员讲到“不治已病治未病”还依据于《黄帝内经》，那他们为什么不告诉人们《黄帝内经》中所讲的最根本的养生之道是什么？为什么不告诉人们饮食有节，起居有常？为什么不告诉他们早睡早起？这些人无非还是以利为利而已，要人们依靠保健品来养生。我认为这是指标不治本的，因为一个人服用一段时间的保健品后，身体调理好了，那后来呢？同样不注重饮食和起居，时间长了身体又有毒素了，又得继续吃保健品，那他们的销售量又提高了。所以他们不告诉人们早睡早起等，或许是他们根本也不知道。
所以，完美真的是完美的吗？生活会因为有了完美产品而变得完美吗？不会的！所以我把我的想法告诉了我的同事，让她在服用完美产品的同时注意饮食和起居，这样才能事半功倍，同时告诉她孩子才是家庭的肾，只有孩子好了，家庭才会有希望，并把我在育心内化的东西一点一点的分享给她，告诉她经典带给我和孩子以及老公的改变。
因此，她也注意到了这些，并说带孩子参加读书会，她也想开始学习经典，但由于学历、年龄和经济等原因，有些畏难情绪，我也在鼓励她，这对于40多岁的她来说确实有点难度，毕竟以前的观念有很大的落差，也还是需要时间来了解和接受。
突然感觉自己也成了“麦霸”，滔滔不绝的跟她聊了半天，不过让她认识到了教育的重要性，也算没有白白浪费口舌，也很佩服自己竟然把自己的感悟都倒了出来，感觉我又进步了。



2015年7月2日
题目：驾驭生活的感觉真好！
随着自己一步步的累积和成长，突然感觉自己好像拥有了驾驭生活的能力，可能这样描述不太合理，但是就是想表达自己对生活充满信心！
育心真的是我期待已久的学习和生活环境，目前我已经深深的爱上了这里，慢慢的我学会了如何成长自己，也学会了如何驾驭孩子和老公。当他们情绪失控的时候，我终于完全做到了雪中送炭，而不是火上浇油！最近两周，在一天的24个小时里，除去睡觉时间其他时间我几乎都是积极的、乐观的，不管面对的是什么。
我很喜欢这样的自己，能够在繁杂的工作中泰然处之，能够在念念伤心时循循善诱，能够在老公略微失控时积极应对，能够在身边人抱怨时充耳不闻！突然感觉，我驾驭了我的生活，驾驭了与我相关的人和事。这种感觉真的很美妙，尤其是成功驾驭后的那种成就感，让我的能量瞬间倍增，但是我还要继续成长自己，来让自己做好更多的事情。
因为成长自己才是最重要的事，不是每个人都可以拥有这样宝贵的成长机会的，也不是每个人都可以遇见育心，遇见贞明的！不成长的话连自己都对不起呢！还谈什么责任和使命呢？还是先把自己成长起来吧！



2015年7月3日
题目：学习晶婷日记有感！
上午日记分享的时，来自兰州的晶婷分享了一篇名为“贞明的一天”的亲子成长日记，带给了很多的感动和能量，也带给了我一些思考。
当我得知晶婷是初中毕业的学历时，我内心无比的赞叹和敬佩，她是如此的用心和努力，这才是对孩子最真实的爱，很多高学历的父母，自视清高，不肯低下自己看似高贵的头，更不能虚怀若谷，又怎么能够给到孩子最好的成长环境呢？同时低学历的父母不关注教育，不在意孩子成长的也大有人在，他们任由孩子成长，最后变成一片荒地还浑然不知。所以，教育对于父母来说，没有任何限制，学历的高低，家境的优劣，工作的贵贱等都不能成为教育孩子的借口。只要父母用心，真心想给到孩子一个优越的成长环境，真正希望孩子成长为一个身心健康的人就都可以实现的。因为我们有经典，我们还有大道至简的累积法。
看看我们的晶婷老师，在贞明的一天是多么的充实，收获更是颇多，从高能量的早课开始，到每一位家长的成长日记分享，再到精华日课，她都认真的学习和总结，归纳出每位家人的闪光点并内化成自己的东西，以鞭策自己成长，她的精神是值得我去用心感悟和用心学习的，真的很赞叹她的成长。
晶莹露珠滋润着大家婷婷成长，咱们一起加油，一起元亨利贞，明己明人。苟日新，日日新，又日新；今明己，明明人，照万物，您也婷，我也婷，大家婷。一家齐，家家齐，天下平，明己明人，齐家平天下。这是玉英老师对晶婷老师的美名解说，向她学习，学习她如饥似渴的精神，也希望我们一起晶莹剔透，亭亭玉立，立身经典，立志贞明，立命育心。




2015年7月4日
题目：令人费解的隔代教育！
今天带念念去姥姥家了，我又看到了妈妈在宠我的小侄子，当然也会宠念念。但是我会提醒妈妈不让她宠，但是很多次都劝说未果。
这不禁让我想到了令人费解的隔代教育，真是想起来就心寒，有时候还不免心生怨气。记得我好言相劝好几次了，但是妈妈没有任何改变，还是依旧会宠孙子。我跟妈妈说：妈，其实我也理解你的心情，一般祖辈对孙辈会更加的疼爱，也可能是你们对我们爱的缺失，想要弥补到孩子身上。
但是既然更爱他们，就要为了他们的将来着想，而不仅仅满足于眼前。要想想您们当下对孩子的做法是不是有利于孩子的成长。孩子的成长是一辈子的事，我们怎么能够随随便便去对待他们呢？而且你明知道我哥小时候就是被我奶奶宠坏的，那你现在为什么还要像我奶奶那样去宠自己的孙子呢？
这部也是变相的在害他嘛！为什么不选择有利于孩子成长的方式去对待他们呢？我妈妈听了以后没有任何改变，更没有任何思考，还是一如既往的宠和惯，而且我哥和嫂子也没有科学的育心理念，不知道如何去解决这些问题，除了打骂孩子就是埋怨父母惯孩子，我告诉哥哥要重视教育，要学习，可他也根本不听我的，我的心凉到了脚跟地。
想想我们育心的父母们将来老去做了祖辈以后，一定不会这样无知的。因为我们深知家庭教育对于一个孩子来说是多么的重要。而且祖辈和孙辈是相克的关系。我们一定不会成为孙辈成长路上的绊脚石！我们会选择做隐龙，做子女坚强的后盾，在内心支持他们，相信他们，因为他们那时会比我们更懂得如何教育孩子。
我们要守贞，守住内心的平和，给自己一片更加广阔的蓝天，让老年的生活增添无数的光彩，活出我们自己的经典人生，而不是成为子女终生的守卫者和看护者，更不是成为孙辈成长的阻力军，我们会给子女更广的一片蓝天，给孙辈更广的蓝天。
所以，在育心，我们会收获累世的幸福，此中价值又有多少人知道，无奈更多的人宁愿张开嘴巴胡言乱语，也不愿意静下心来用心思考，也对，相信也是一种能力，没有足够的能力和能量是不会有如此机会结缘育心经典的！所以育心等待的是那些有足够能量的人，让我们拭目以待吧！时间是验证一切的标准。




2015年7月5日
题目：当幸福来敲门。
最近这几天，我真心感觉到自己的幸福来敲门了，而且敲的很响，我期盼已久的幸福生活终于如约而至了。当然我知道这离不开育心平台的打造，离不开玉英老师的点拨，也离不开育心家人的陪伴！
我终于帮助老公找回了自己，每天看到他开开心心的样子，我内心无比幸福。而且看到他每天认真学习《易经》，我真是说不出来的喜悦啊！
老公最近情绪非常平和，好像变了一个人似的，不但不发脾气了，还会每天笑嘻嘻的，还会主动跟我一起去幼儿园接念念，一路上高谈阔论的说个不停，放在以前，是我要求他他都不会跟我一起去的。而且晚饭后还会要求出去散步，这对他来说真的不简单，我老公属于宅男，哪都不愿意去的，就喜欢宅在家里，现在作出这样的决定，也说明了他的内心发生着变化。
真的不敢想象我能够慢慢的把老公这块冰融化，要不是在育心，我相信我这辈子都没有能力把他拿下的！现在想来，人与人之间，不管是什么关系，无为而为，做好自己，一定能够让对方感受到！也再一次明白了你若盛开，蝴蝶自来的道理。我们成长了，像花儿一样绽放了，我们的芳香一定会吸引身边的蝴蝶过来。
所以，我们不但要慢养孩子，静待花开，还要慢养我们自己，等到自己的美丽绽放！希望已经绽放的花儿们越来越美丽，越来越芳香；希望已经含苞待放的花儿们早日绽放出最动人的美丽；希望目前还没有花骨朵的花儿们继续吸取营养，期待未来的厚积薄发。





2015年7月7日
题目：读谏诤章有感！
今天在分享日记的时候，玉英老师谈到了我的听话，其实我真的一直都是一个听话的孩子，从小就特别听话，乖巧，因此经常得到亲人们的夸奖和赞美！
但是，万物负阴而抱阳，我知道孩子太听话也不是好事，一直以来都唯命是从的我似乎也丧失了很多自主选择的权利和勇于探索的机会。还好，值得庆幸的是我的父母还算民主，会做好相应的身教，尤其是妈妈，以致于为我保留了一点点的灵性，让我有了思考的能力，才有了与育心的相识和相知。
自从学习了经典，学习了《孝经》，我懂得了什么是真正的孝，立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也！而听话并不一定是孝，正如谏诤章中所说的:故当不义则诤之，从父之令，又焉得为孝乎？所以说，当父母的做法本身存在问题或不合理的时候，我们就不能听他们的话，这个时候，若是听话，也一定不是孝顺。人非圣贤孰能无过，更何况是我们的父母，他们也会有过失的，这就是要考验我们对待某些事情的时候，是否有明确的标准，是否有些坚定的内心。
这让我想到了我去玉坑参加指导师培训之前，我兴奋的告诉我的父母，我要去外地学习了，万万没有想到迎来的却是爸妈的一致反对，我知道他们是担心我，怕我路上有危险！但是我自己心里是非常清楚不会有危险的，因为我还有两位同行的姐妹！但是爸爸最为不放心，坚决不让我去。第二天还特意打电话叮嘱我不要去，我灵机一动，在电话里对爸爸说：好了，老爸，我听你的，你不让我去，我就不去了，你放心吧！这么多年，你闺女我都没让你操心过，放心吧！我不去了。之后高兴的挂了电话。
我深深的知道，这件事情不能听他们的，但为了不让他们担心，我只好撒谎了，因为我非常清楚自己想要做什么，我是一定要去参加培训的，所以我这次不再听话了，一定要做个诤子。
因为这次培训对我意义重大，会为成就我的大孝打下坚实的基础，会为我的幸福人生带来明确的方向，会给我带来无限的能量。所以，任何人或事都阻挡不了我的。
所以，对于父母，该听的话我们一定听，不该听的就一定不要听。但是不能惹父母生气，要学会用智慧拨开暂时挡在我们面前的浮萍。

作者: 河北郭川    时间: 2016-12-19 09:52
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 09:05 编辑

2015年7月8日-7月14日   读经第41周
读经内容：亲子共读：
1《易经》系辞下传第3节
2《诗经》大雅 生民之什3
3《孙子兵法》第2、3节
4《黄帝内经》素问3（只听）
妈妈学习内容：《孙子兵法》通读




题目：什么是经典精神？
今天学习了赖老师的经典精神说，又有了一点点感悟。赖老师说：这个社会还需要正义，我们做人，还需要正气，这才是真正的经典精神。
我在想：现在社会上有多少人有经典精神呢？且不说我们看到坏人做坏事会不会勇敢的指出来，就连简单的乐于助人的精神都快消失了。很多人认为多一事不如少一事，很多人都“独善其身”去了，整个社会都呈现出乌烟瘴气的状态。
我又想到了我自己，把自己从社会这个大环境中缩小到家庭中，反思自己有真正的经典精神吗？因为最近这一周，念念奶奶心脏病犯了，在医院输液治疗，我在陪她的过程中也有一些感悟，看着奶奶每天吃十多种药，有降压药、降糖药、调节心率不齐的药、治咽炎的药、治胃胀的药，而且还要输五袋液，我有一种很难受的感觉，我知道奶奶这病并不严重，很大程度上都是心态的原因！不用吃这么多药的，只要保持一个良好的心态，遇事想开点，凡事积极面对的话是不会有什么问题的，我劝过几次，都没有起到任何作用。
奶奶是一个消极的人，凡事爱抱怨，总是跟自己过不去，也总是看到别人身上的毛病来别扭自己。所以日积月累就攒了一身病，面对奶奶的病，我觉得我没有了经典精神，因为我帮不到她，我的能量传递不到她身上，我明知道她的病根在哪里，却无法帮她把病根去掉！看她每天吃这么多药，心里真的很难受，这些毒药会让人体的各种脏器功能紊乱的。
但是，我相信，随着我和老公能量的不断增加，一定会传递给念念奶奶的。毕竟母子连心，老公的正能量一定会影响到妈妈的。希望妈妈也能够每天都开心，每天都正能量，少点抱怨，多点积极，少点担忧，多点通达，这样才会有一个健康的身体。




2015年7月9日
题目：最伟大的教育是妈妈的情绪平和。
今天突然想起在微信上看到的一篇文章：最伟大的教育是妈妈的情绪平和。描述了妈妈的平和情绪在孩子的成长过程中起到的重要作用，而之前，这也是最令我困惑的育儿难题。
每当面对敏感的念念闹情绪时，我都无所适从，再三忍耐也无法控制心中的怒火，以至于经常大声的斥责她，搞得两败俱伤，不但没有做到孩子内心的依靠，反而给她幼小的心灵带来了严重的伤害，对此，我深深的自责并下定决心努力改过。
我相信天底下每位父母都会说自己爱孩子，每位父母都希望自己情绪平和，都不想凶孩子，更不想打孩子！但是为什么当我们面对孩子的不良情绪时，却做不到完全接纳呢？孩子哭闹的时候为什么我们的爱却变味了呢？我根据自己一步一步走过来的经历，总结了以下几点原因，希望可以帮助大家积极引导哭闹中的孩子，给到孩子智慧的爱。因为现在我已经做到了完全接纳孩子，体会到了“时乘六龙以御天”的感觉，希望跟大家分享我的经历。
第一、我们也是传统教育方式下长大的，我们父母在面对我们的情绪时，也是用打骂、训斥等不科学的方法，自然而然我们也学会了这种处理情绪的方法。所以我们会在孩子哭闹时情绪失控，这很正常，过去的不重要，重要的是我们如何改变自己吗，如何教会孩子处理自己的情绪。
第二、害怕孩子哭闹的父母是无能的，因为没有智慧，不会引导孩子，不能驾驭孩子，所以面对孩子哭闹时会束手无策。
第三、情绪的平和取决于内心的平静，只有心足够平静，不管惊涛骇浪，或风吹雨打，都能够处变不惊，这样才能生发出智慧，才能用智慧去跟孩子沟通，棒孩子梳理情绪。
那么归根结底，还是要到我们的经典中去寻找智慧，诵读经典会滋养我们的心灵，洗涤我们的大脑，当把一切污垢都清洗干净后，才能跟生而神灵的孩子同频共振，才能避免更多的冲突和战争。
所以没有高能量经典的帮助，我们只能做育心上的理论家，因为只有理念是行不通的，还要有行动，而学习经典就是给了我行动的勇气和力量。感恩天地、感恩圣贤、感恩经典、感恩赖老师！



2015年7月11日
题目：刨根问底的念念。
自从学习了经典以后，一直在谈到孩子都是生而神灵的，他们是很有灵气的一代人，阳气十足且充满活力，富有想象力且创造力极强，身为父母的我们应该不断的学习来武装自己，才能跟上孩子成长的脚步，只要我们不用自己的负能量去影响他们的成长就已经很不错了，更不要说去教育他们了，如果父母不学习，不成长，说实话还真没有这个能力去教育孩子。
孩子们的思维是天马行空的，很多时候我都想象不出念念要说什么，今天带她到外面买东西，遇见一位熟人，我叫那人“大姐”，说了几句话之后就各自分开了，之后念念问我：妈妈，那是谁呀？我说：是一位阿姨。（这位大姐之前在我们县城里开摩的挣钱）她楞了一下说：以前开摩的啊？我说：嗯。念念接着说：那现在呢？我听了有点惊讶，奇怪她怎么能把“以前”和“现在”这两个时间关系词联系起来了呢？然后回答她：现在不开摩的了。念念还不罢休，刨根问底起来，最近问题特别多，总是连着问好多问题。
当然我知道，这是孩子学习的一种方式，也是成长过程中的必经阶段，更是表现出积极思考和想象力丰富。所以我会认真对待她的每一个问题并实事求是的告诉她。
之后念念接着问：那以后呢？我回答她：以后可能也不开摩的了。她说：哦，以后骑自行车了呀？我又吃惊了，她是不是把摩的和自行车两种交通工具又联系到一起了呢？不管怎样，孩子都是生而神灵啊！
读经典也是一样，我们只管读，给到孩子一个听得环境，孩子自然会慢慢吸收经典中的语句。经过长时间的累积，必定会内化到心里，累积到一定程度后，孩子也会将经典与生活中的事联系在一起，并且凭着他们超强的想象力，一定比我们成人开悟的更多。所以，我们不用翻译经典，不用给孩子解释是什么意思，他们的思维比我们开阔，未来对经典的理解也一定会凌驾于我们之上，我们又何必费尽心机的反而误人子弟呢？
我们要做的就是在成长自己的同时，把经典输入到孩子的大脑里就行了，孩子会在适当的时机与经典碰撞出火花的，我们唯有坚持累积，静待花开，无为而为，做好自己。



2015年7月14日
题目：由高温引发的思考。
从昨天开始，我县呈现出了三十八九高温天气，瞬间让人们感觉闷热到难以适应的地步。当然我也有同感，超过体温的大气流在身边来来回流动，确实需要时间来适应。
因为气温突然升高，很多人都跑到空调房里一躲，来享受清凉了，我也是在开车的时候把车窗开好，把空调打开，嗖嗖的凉风，吹得我可舒服了，可是吹着吹着，我感觉肩膀很不舒服，肯定是吹凉了，我就赶紧把空调关了，突然间想到这两天很多朋友在转发一条消息：在暑伏里，喝冰镇的饮料和食物，会使寒气入侵不能排出，请坚持在伏天喝热水，会把体内多少年深入骨髓的寒气逼出来。
然后我也打算尝试一下冬病夏治，因为我冬天的时候也手脚冰凉。于是决定不在空调屋里待，开车时把窗户打开，出了一身汗，果然很舒服。
这让我想到人类的生存必须顺应大自然，且万事万物都要遵守一定的规律，如果人为的去改变人类生存的环境，必然会影响人类的健康生活。比如：随着科学的不断进步，各种高科技产品如约而至，空调、彩电、洗衣机、微波炉等各种电器走入了千家万户，成为人们生活的必需品。试想这些东西的出现真的帮助我们过上了优质的生活吗？比如空调，在炎热的夏季为我们带来了不少凉爽，但背后却隐藏了多少造成身体亚将康的因素呢？静下心来想想：真的有那么热吗？难道没有空调就没办法生活了吗？想想古代，没有空调，人们依然健康的活着1而如今，人们的生活质量看似提高了，但各种疾病也屡见不鲜，这无非是人们的生活方式和生活环境导致的。如果人们能够顺应天时，顺应自然，我相信身体会健康很多。
教育孩子也一样，要顺应孩子的成长规律，不能刻意的违背和改变孩子，父母要做的就是理解孩子，体谅孩子，接纳孩子，做他们成长路上的观望者和引领者，让孩子在经典的陪伴下，顺应自然的去成长，这样的话，孩子才能够成长的好。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 09:51
河北郭川 发表于 2017-2-24 09:05
2015年7月15日-7月21日   读经第42周
读经内容：亲子共读：
1《易经》说卦传第1节

2015年7月15日-7月21日   读经第42周
读经内容：亲子共读：
1《易经》说卦传第1节
2《诗经》大雅 生民之什4
3《孙子兵法》第4、5节
4《黄帝内经》素问4（只听）
妈妈学习内容：《孙子兵法》通读


题目：有这样一种父母！
今天上午，姑姑家的表妹突然找我聊天，很久都没有跟她聊天了，今天突然找我，原来是让我帮她宣传某品牌的化妆品，告诉我在卖化妆品，还问我要不要来一套，我告诉她不需要了。
聊了几句都是一些肤浅的话题，她还告诉饿哦：这会不保养等老了再保养给谁看啊？女人就是比男人老的快，你还不保养保养。我听了几乎悲哀到了极点，她殊不知我的最佳保养法宝是什么！看到表妹如此情形，我就跟她聊了起来，下面是我们的聊天记录：我：盼，你现在一儿一女两个孩子了，你有想过给孩子们留下什么吗？妹：那太多了。我：说来听听。妹：物质上的。（看，首先想到的就是给孩子留下物质财富，这是很多父母存在的教育误区，真是悲哀，人若不懂得思考，不懂得取舍是多么的悲哀！）我：钱是吗？妹：对。我：那你觉得你这辈子能给他们留下多少钱？你俩这辈子能挣多少钱？妹：有不了多少钱，给好的生活。我：好的生活仅仅建立在物质基础上吗？妹：这个不知道，尽我最大努力，这么多年也没攒下钱呢！我：那还给他们留什么钱？呵呵，你想想给他们留什么吧！妹：还真没啥了，只能靠他们自己了。我：靠他们自己？如果他们长大后没有能力立足于这个复杂的社会呢？怎么办？妹：没想过这个问题。（多么不负责任的态度啊！想给孩子们留钱，又没有能力挣大钱，又说靠孩子们自己，又从来没有为孩子的未来做任何规划，这不是任由一片地去杂草丛生嘛！）我：如果今天你不跟我说你做微商这些话，可能我也不跟你说这些，那你让谁去想这些问题呢？孩子们自己？妹：还真没想过，只想让他们过好吃好玩好，别人有的尽可能让他们也有，别的没想那么远。我：别人家的孩子长大开宝马，你给的了吗？别人家的孩子长大住豪宅，你给的了吗？妹：那费劲了。我：我们给不了这些的，对不对？妹：对。我：但是我们能给的你知道是什么吗？妹：什么？好的学习知识吗？我：两个字：能力。我们可以给孩子能够让他们将来吃好喝好玩好的能力，给他们自己创造幸福生活的能力，与其把财富给予孩子，不如把孩子培养成财富。妹：回头我去参加你那个活动。我：不管你来不来，在乎不在乎，我都会坚持给到我的孩子最宝贵的东西的。妹：有时间我去看看！（依我对她的了解，这个有时间说不准是哪年哪月呢？）我：孩子是你的，如何也是你的事，今天我们聊到这里，就点你一下，让你明白什么是本，什么是末，至于怎么做，要靠自己。妹：好的。
今天跟表妹说话的语气有点重，但真的是为她这种不负责任的行为感到气愤，妹妹虽然没读过什么书，但是现在为人越来越浮躁，经常看到她打骂自己的孩子，而丝毫不内疚，更是一点点都不关心孩子的成长，自己每天臭美的很，真的是那种三流父母，甚至连三流父母都不如！
我知道类族辨物，教育的路上她跟我不是一类人，但还是希望能够帮到她和孩子们，至少让她重视起来孩子的教育，毕竟孩子不仅是家庭的，还是社会的。孩子将来的发展不仅影响家庭的命运，还影响社会的兴衰，所以我觉得我有责任去告诉她这些话，至于她怎么做，还要看她的意识，也要看孩子的造化了。
这会上这样的父母太多太多了，顾名思义的爱孩子，却不知道什么是爱，更不懂得给孩子什么样的爱，我们任重而道远啊！真的任重而道远，但我们绝不止步。


2015年7月19日
题目：慢养孩子，静待花开！
孩子的成长像小树苗一样，必须有一个过程，也必须遵循一定的成长规律，每个成长阶段都有不同的表现，作为父母，必须给到孩子足够的成长空间，才能让小树的根扎的更深，长的更好！如果操之过急，拔苗助长的话，便会起到相反的作用，孩子各项习惯养成和能力的培养，也是一个漫长的过程，不可太过心急，要潜龙勿用，慢养孩子，静待花开。
念念现在三岁半了，这几天才刚刚学会用筷子，她很早就会用勺子自己吃饭了，只是一直不会用筷子，其实念念的动手能力很强，手工、折纸、穿珠子等她都做的很好，小手很灵巧的。但就是不会用筷子，曾经我也困惑过，看到身边同龄孩子都会使用筷子了，也心急过，还好，我没有拔苗助长，没有逼着她学用筷子，而是克服了自己的心理障碍，决定顺其自然。
后来开始系统学习国学经典，慢慢的剥掉自己的伪思想，才真正给到孩子养正养气的成长环境。随着自己内心的不断强大，也坚定了信心，有了经典，我什么也不再担心了，面对任何育儿问题都不再忧心忡忡了，教育孩子真的变得很简单。
想想以前的育儿生活，真是苦不堪言，自己哪是在育儿啊！只不过是挑起战争的导火索，只不过是给家庭带来无限负能量的怨妇，真是往事不堪回首。
眼前的一切是多么的珍贵，惜缘者自然会无比珍惜此福，而只有那些无缘的人才会对我们指指点点，说三道四。相信也是一种能力，世间有能力的人很多，但是能够做到相信我们的人恐怕只是一部分，育儿先育己，育己先育心，元亨利贞，明己明人，美好的生活从读经典开始。


2015年7月21日
题目：唯利是图的人们！
今天下午接念念回来的路上，在我们小区门前的这条路上看到两辆车追尾了，本来这条路平时就很拥堵，再加上有两辆车停在马路中间，更是堵得水泄不通，而且天气已经阴上来了，是要下雨的节奏，这样的情况大家都很心急，怕被雨淋，着急回家呢！可是这两辆车在这堵着，很多车都过不去，骑车和步行的也不好通过。
还好，我骑着自行车带着念念，从夹缝中跟着人群挤了过来，我看了一下这两辆车，只是轻微的擦痕，因为这条路上这个时间车是很多的，是开不快的，肯定滴后车不小心顶了一下前车，结果双方就争执起来，我看到他们在打电话叫朋友过来。
我当时就 迸发出一种奇怪的感觉，这样的人真是太自私了，唯利是图，路上这么多车辆和行人都着急回家，而他们却因为这么一点小事就争执起来，导致交通拥堵，丝毫没有为这些人考虑一点点。其实这是什么大事呢？互相理解一下很快就解决了，但是现在大多数人没有为别人考虑的意识，生怕自己吃一点亏，可见当今社会人与人之间是多么的黑暗啊！
记得我之前向玉英老师请教过这个问题，因为有一次我开车上班时被人追尾了，其实是因为我一急刹车，后车又跟的紧没有反应过来就撞上了。我们的车都有了不同程度的擦痕，虽然理论上讲的追尾是后车全责，前车不承担任何责任的。但是我当时就觉得是因为我急刹车导致的。看到对方的车也坏了一大块，我就说：咱们都自己修车吧！不然一会把路赌了，以后开车小心点就行了。对方态度也很好，然后我们就各自走开了。
但是回家后，我跟老公讲述了这个追尾的事情，老公一听就翻脸了，骂我废物，骂我为什么不让对方赔钱，可是我没有这样想：我就是不想让这件事影响我的好心情，我觉得一个巴掌拍不响，我也有责任，而且不能因为这件小事就把路赌了。而且车根本就没什么大伤害，只有一块擦痕。老公听我说了理由更生气了，我也没再理他。
之后就请教了玉英老师，玉英老师的解答立刻解开了我所有的疑问，让我坚定了自己的做法是正确的。玉英老师说我做的很好，不要把时间浪费在这样没有意义的事情上，如果赖老师整天为这些事伤神的话，就不会有今天的全套育心经典教材，更不会有千千万万受益的家庭了。我听了很开心，也明白了人要把时间用在有意义的事情上。不要为鸡毛蒜皮的小事浪费时间。如果当时我坚持要求对方赔偿的话，就会争执一番，可能我最后得到了赔偿，但是又能怎样呢？我浪费了自己宝贵的时间，也浪费了其他人的时间，还影响了大家的心情，得不偿失啊！所以觉得自己做的太对了。
而且玉英老师在早课中讲到要我们用心体会圣人的心，就拿孔子老人家来说吧！他希望天下和平，世界大同，歌词中也讲到天下大同贵为和。那么我们就要做到“和”和睦相处（跟任何热），和气生财，用自己的平和来带动和感化更多的人和气，这样才能天下和平世界大同，才能实现圣人的愿望。
这下更能体现出育心人的责任之重大了，让我们一起携手前行吧！心连心，手牵手，育心经典不传遍世界我们绝不止步。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 09:53
河北郭川 发表于 2017-2-24 09:51
2015年7月15日-7月21日   读经第42周
读经内容：亲子共读：
1《易经》说卦传第1节

2015年7月29日-8月4日   读经第44周
读经内容：亲子共读：
1《易经》序卦传第1节
2《诗经》大雅 荡之什2
3《孙子兵法》第8、9节
4《黄帝内经》素问5（只听）
妈妈学习内容：《孙子兵法》通读


题目：无为而为的教育法。
经过十个月的系统学习经典，我深刻体会出无为而为的教育法，念念最近的表现也令我更加坚信无为而为了。
最近这几天，念念有三次小表现，让我感触颇多，在此记录下来跟大家分享下，有一次玩着玩着，念念说：彖曰，大哉乾元，万物资始，乃统天！我惊奇的看着她，她表现出很开心，很有成就感的样子！我说：你啥时候记住这些的？念念不说话，一直笑。我随即说：云。念念马上接到：行雨施。我又说：品。她又马上说：物流形！然后接了好几句，还意犹未尽的样子。
又有一次，念念玩着玩着说：莎普爱思滴眼液！我听了就笑了。因为爷爷奶奶有时候会看电视，这家伙听到广告词就记住了！还有一次，念念又说：5688四个9，贷款就上易贷网，贷款成功才收钱！我听了噗嗤笑了，这是我家车上收音机里经常放的广告，她也记住了。
由此看出，孩子的记忆力是多好！只要给他们听的环境，他们一定照常接受。但问题的关键是我们让孩子听什么？我们给他们听广告，他们就记住了广告。我们给他们听经典，他们就会记住圣贤的教诲！而日后到底哪种才能够真正的帮助孩子，确实值得我们思考。
父母的选择和思考将决定孩子的一生，是光鲜亮丽还是碌碌无为？是豪情壮志还是自卑落寞，都取决于父母！我们无为而为的在孩子小的时候，把经典输入到他们的大脑，让他们记住圣贤的教诲！日后当他们遇到某些问题时，就会遵照经典中的道理，很多时候，我们为人父母的在面对有些事情时都不懂得如何取舍或决断，因为我们内心没有一套原则或者说我们没有明辨是非的标准！因为我们从小也没有学习过最有智慧的书没有接触到国学经典的能量，必然我们也会走很多的弯路，或是经常做错事情。
而我们为人父母后有机会学习了经典，才明白了经典中的道理之大，智慧之大！那么孩子们从小学习了经典，将来一定是非常出色的，因为他们有圣贤为伴，有高能量的朋友，而且还有爱学习父母的陪伴，又怎么会不优秀呢？
所以，父母的见识决定孩子的未来，愿我们更多的父母能够给到孩子这个优越的成长环境和机会。


2015年8月2日
题目：人们的良知去哪了？
最近念念幼儿园发生了一件事情，令人匪夷所思的事情，也引发了我很多的思考，之前流行爸爸去哪了？时间去哪了？这件事情却让我疑问：良知去哪了？
念念幼儿园的园长何老师与老公二人从北京来到我们固安，用最科学的教育理念和最友爱的教育方法，在固安开办了一所小音乐家幼儿园，园长夫妇都是非常有爱心的老师，他们用心做教育，用爱浇灌着每一个小音乐家的孩子们，其实园里孩子并不多，当然何老师也不是想通过开幼儿园挣多少钱！而是发自内心的爱这二十来个小天使，何老师的用心和真情一直打动着我，让我一直觉得孩子能够在这里开心的成长是多么有福气的一件事。
但是最近，念念幼儿园乔迁新居了，从最初租的房子里，我们也都把孩子送了孩子，因为目前这样教育理念的幼儿园并不多，而且孩子也都非常喜欢这里。
新幼儿园坐落在某个小区的底商楼，两层且独立开门，完全符合开幼儿园的标准！但是这个小区的开发商和物业管理人员开始无理取闹，三天两头来到幼儿园找麻烦，扬言有小区居民投诉扰民，来找何老师夫妇要钱，态度还极其恶劣，何老师夫妇对此也感到很不解，因为当初考虑是否买这楼时，有三个经理找何老师协商，说了很多漂亮话，还答应以后幼儿园开业了会帮忙办理牌照，何老师觉得不错就买下了这层底商。
可是搬过来，开发商和物业就翻脸不认人了，故意找麻烦想要钱，当何老师质问物业当初承诺办理牌照的事情时，对方反而说：这些有写在合同上吗？没写在合同里的就不算。当我知道这件事时真是深恶痛绝，人怎么可以如此不讲诚信，当初为了利益说好话让人家买房，尘埃落定后却倒打一耙，蛮横无理。最后居然给幼儿园停水停电，这些人的良知都去哪了？何老师也出于无奈，把小区大门堵上，强迫物业给水给电，还说孩子若是生病了，跟他们没完，若有一个孩子病了就法庭上见。物业见何老师急了，就给水给电了，这些人都是欺负外地人，无理取闹。
我在想：人要是没有了良知，就会做出许多伤天害理的事，损人利己便是他们的强项！这样的人将给社会带来多少负面影响。人不仅属于家庭，更是社会的成员，人的质量直接影响着整个社会的发展。
身为父母的我们，一定要用心培养一个有良知的孩子，这样不仅是对家庭负责，更是对社会负责，而道德修养离不开国学经典的熏陶，是父母陪伴孩子成长最好的读物。感谢今生可以遇到育心经典，感谢赖老师一家十年如一日的倾心付出，感谢贞明各位老师和家人的鼓励和陪伴！


2015年8月4日
题目：人需要不断的育心和修炼！
上午忙里偷闲，爬楼学习了旭清老师的日记，如沐春风，神清气爽，深深的感觉到她平静且强大的内心，相比之下，感觉自己不够从容，不够平静。
最近由于要二胎的事情，自己有些精神恍惚，说不出因为什么内心总是有一股不积极的气息在流淌！人要内求才会更有力量，不管任何事情，都会有一个必然的规律，太过强求反而会适得其反，从心出发，用心感悟才是达成心愿的道，凡事亦如此。
人需要不断的育心和修炼，剥掉自己外求的虚伪，回归本真的自己，继续用心的学习，成长自己，相信生而神灵的小灵魂一定可以听到我内心的呼唤。
早上玉英老师的坤卦之美早课，发人深省，教会了我如何行好坤道？如何做好家庭的乾坤转换？坤指柔而动也刚，柔不是一味的温柔，更加不是以柔克刚，而是柔韧，是温柔中保有的那份刚强，在家庭中，对于老公，我们不能一味的温柔，因为他们很多时候都不能成为引领我们的乾，我们要柔韧，比如学习经典，不管对方是否支持和理解，我们都要去学习，去成长，去践行，要保有一股韧劲和刚强，这才是行好坤道，才是指柔而动也刚，不是一味的迁就老公的不明智，要通过我们的柔韧把他们推到乾位上。
至静而德方，当内心达到一种至静的状态时，德便会从四面八方显现出来，静能生慧，一切还要回归到心的养育和修炼上，每天将我们内心的污垢清洗干净，将大脑的污垢清洗干净，剥尽尚有仁，复见天地春。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 09:55
2015年8月5日-8月11日   读经第45周
读经内容：亲子共读：
1《易经》序卦传第2节
2《诗经》大雅 荡之什3
3《孙子兵法》第10、11节
4《黄帝内经》素问6（只听）
妈妈学习内容：《孙子兵法》通读


2015年8月8日
题目：漫漫求索育儿路之感谢有你！
最近总是因为单位的事情静不下来写日记，导致落下了很多日记没有记，自然有一种跟家人衔接不上的感觉。下午读书会回来，我心情特别舒畅，但是不知道为什么，脑中时不时闪现出我的漫漫求索育儿路。
在念念还没有出生的时候，我就开始了探寻育儿之路，说不清为什么就是想给孩子一个优越的成长环境，就是不想让念念跟我一样，读了这么多年也一无是处。知道念念两岁九个月，我一直没有放弃过孩子的教育和成长。虽然有时候方法不是很合理或理念不是很完善等，但我依然不顾家人的反对而继续关注着，寻找着，慢慢的，在老公眼里，我成了钻牛角尖的妈妈，在其他家人眼里，我也成了万众不被理解的对象。我深深的知道大家对我奇怪的做法是多么的不认同，而我也同样深深的知道自己想要做什么。
在我漫漫求索的过程中，终于找到了梦寐以求的教育方法-国学经典教育。在贞明这不到一年的时间里，我真的是收获了太多太多的感动和能量，这种心情也真的不是用语言能够表达出来的。育心让我在育儿路上不再孤单，育心让我在育儿路上更加自信。
有朋友说我被洗脑了，有亲人说我教育孩子太较真了，有同事漫不关心我们的所作所为。有其他人误以为我们以利为利，想想这些又算得了什么呢？这些只是我育儿路上的一些杂草或小树，不肯能成为我努力前行的绊脚石的，真理往往掌握在少数人手里，让我们用时间来验证一切吧！
相信也是一种能力，被圣贤教诲洗脑也是一种智慧，可惜有这种能力和智慧的人毕竟是少数。没有人可以随随便便成功，教育孩子也一样，需要承受大部分承受不了的压力和不解，需要坚持做好大部分人坚持不了的事情。
元亨利贞，明己明人，感谢育心，感谢有您。


2015年8月11日
题目：吃饭的代价。
最近我家这座小县城开了一家呷哺呷哺，这样规模的连锁店，在我们固安还是姗姗来迟的，这下可美坏了我们固安不少的父老乡亲，按规定开业期间一律半价。
这消息一传开，人们可谓是蜂拥而至啊！挤破了脑袋抢破了头，吃个饭要领号，要排长长的队伍。不一会就有很多的人在门口等候了，但是这丝毫没有影响到人们对于美食的渴望，包括我老公，我老公是个对吃很讲究的人，听说开了呷哺呷哺店，也是一定要来尝个新鲜的。
我们排了一个小时的队伍才吃上饭，这代价太大了。但是看着老公如饥似渴的样子，就随了他的愿吧！静下心来陪他一起等，进到店里后，真是座无虚席啊！由于人多，环境比较吵，但是看到人们都吃的很开心。
在排队等待的时间里我不禁想到，人们对于物质生活的追求太高了，一家呷哺店就可以让这么多人放弃了宝贵的时间来这里排队就餐，还有很多门店搞活动，搞特价的时候，也会吸引很多人的目光，人们不辞辛苦也要参与到看似可以让人占便宜的活动中来。
可是，当有关教育的活动和讲座的时候，人们又是什么反应呢？可能很多人都会借口没有时间，当今社会的人心就是如此浮躁，本末倒置，不清楚具体应该做些什么。
作为当今社会的一员，我们到底应该做些什么呢？我想应该是从我做起，努力学习，用心成长，成就小家，和谐大家，这样才能尽到一名公民的责任和义务，才能尽到一名育心人的使命。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 09:55
2015年8月20日-8月26日   读经第46周
读经内容：亲子共读：
1《易经》序卦传第3节
2《诗经》大雅 荡之什4
3《孙子兵法》第12、13节
4《黄帝内经》素问7（只听）
妈妈学习内容：《孙子兵法》通读


2015年8月20日
题目：在沉淀中思考，在思考中沉淀。
最近由于身体原因，学习都快跟不上进度了，更没有坚持分享日记了。所以也在沉淀中思考了很多，家庭之间，夫妻之间，与孩子之间等的琐碎都在脑子里过了一遍。我认为人就应该不断的思考才会有不同的收获和体验。人的大脑就是用来思考的，而不是用来荒废的，我越发的感觉到母亲的角色在一个家庭中起到多么重要的地位。她的思想，她的行为习惯，她对待生活的态度，她分析事物的角度和思维等等都无形中影响着她的孩子！真的是“既得其母，以知其子，既知其子，复守其母，没身不殆！”母亲的一言一行都会给孩子的一生留下深远的影响，而道德经中的这句话也教会我们如何去判断一个人。
想知道这个孩子什么样，看看他的妈妈就知道了。妈妈积极乐观，孩子一定不会悲观到哪里去；妈妈循循善诱，孩子一定也会比较有耐心；而相反，妈妈爱慕虚荣，孩子一定不会谦卑，妈妈消极爱抱怨，孩子长大也会没有责任感和不懂得付出。所以我也萌生出想要做优秀家族祖先的想法！我要给我的孩子留下最宝贵的财富，我要让我的后代都以我为骄傲，为荣誉！
说到这里，我又想起老公最近由于二宝性别而忧心忡忡的，他是一个重男轻女的典范，人是80后，思想却停留在50年代，所以很多时候都尽量跟他同频！在我反复劝说未果时，我也不再多说，解铃还须系铃人，他的心结也只有他自己才能打开。
虽说一儿一女是人人都向往的，包括我自己，但是这还有看缘分，谁跟我们更有缘分当然就会拥有谁了。而且自从学习国学经典以后，我清楚的知道了一个家庭并不是因为有了男孩就有了希望，而是这个孩子将来能有多大造诣。不管上天会派哪个天使来到我身边我都会带他（她）一起去传播大爱，传递幸福，都会用我的一生去承担使命，我要用我一生的时间来参与这份罪伟大的育心事业，这份最崇高的事业！传承经典的路上不分男女老少，唯有不变的坚持和努力。

8月28日
题目：承担！
今天是我们读书会的日子了，一如既往的期盼和等待中。虽然小小规模的读书会和小小规模的舞台，但是我和孩子们都已经不由自主的爱上了这里！这里承载着我们的希望，我们的期待，我们所有爱的定位和表现，还有很多能量的汲取处和充电场。
上午晓禄发微信给我，说禹飞宝贝生病了，发高烧，而且嘴唇和鼻子都肿了，疼的孩子直叫唤，估计不能来读书会了。但是到了下午一点多的时候才看到晓禄的留言赶紧回复了她，询问了禹飞宝贝的情况，并告诉她在家好好休养吧！在此也祝福禹飞宝贝早日好起来。
最近晓禄和禹飞承担了读书会的主持，领读和才艺表演等各种工作，晓禄已经摇身变为我们读书会的金牌主持了，而禹飞宝贝也早已成了读书会的主力军。她们娘俩不能来参加读书会了，我突然还感觉有点不太习惯呢！
下午念念睡醒后我跟她说禹飞哥哥不能来参加读书会了，她问为什么，我说哥哥生病了，发烧，鼻子都肿了，好疼好疼。只见念念撅起小嘴说：那么疼啊？怎么办呢？我说小姨在家好哈照顾哥哥呢，接下来念念说了一句话也让我很感动，虽然她平时在读书会上表现并不好，但是大家的行为还是深深的影响了她，也让她懂得了一点点承担。
她认真的对我说：那谁来表演呢？我来唱歌吧！我及时肯定了她。平时都是禹飞宝贝在承担，突然哥哥不能来了，念念还有要表演的意识，我真的有点感动。
自从学习经典以来，我在一点一点的剥自己，早已不在乎念念的任何表现了，我认为自己真的做到了无为而为，从来没有因为她不好好读书而忧心，也从来没有因为她在读书会上不表现而失望等，因为我很相信育心所教给我的一切，我只做好自己，其他的一定会水到渠成。
而且我相信，念念属于潜龙期长的孩子，我会给她更长的时间来扎根，来耐心等待她的现龙。所以我在一步一步的突破我自己。今天竟然孩子读书会上唱了歌。因为禹飞没来，到了才艺表演环节，我这个主持差点冷场了，没人表演了。念念在我们的鼓励下唱了一首歌，我也鼓起勇气唱了一首，突破自己真的需要一种勇气，在众目睽睽之下唱歌还真是不好意思。
所以，身为父母的我们，想要孩子表现的时候，也真的要考虑下孩子的感受。问问我们自己有没有勇气走出自己内心的狭隘，而我们的孩子是需要突破的，我们有没有给孩子做好身教，这对于孩子来说真的很重要。
我认为，跨越人生的栏杆就是父母的自我成长。我们不停的学习，改变和成长，不断的跨越人生的栏杆，不断的遇见更好的自己，这样才能够缔造出孩子人生中美丽的蓝图。
真正的父母就是自我的一场修行，我还需要不停的跨越和修炼，为自己加油，为每一位家人加油。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 09:56
2015年9月1日-9月7日   读经第47周
读经内容：亲子共读：
1《易经》周易本易卦歌；
2《诗经》大雅 荡之什5.6；
3《庄子》1-01；
4《黄帝内经》素问9（只听）
妈妈学习内容：《孙子兵法》通读、三大文集。
2015年9月1日
题目：原因在哪里？
这几天我们县城连续三天都在下大雨，多年未见的大雨，面对这突如其来的大雨，我县的排水系统也瞬间吃不消了，不到半天的时间就出现了很多街道存水严重，地势低的地方也瞬间变成了大水塘！从而导致了很多车辆都被淹在水里开不动了，确实水位太高，有些车子就消化不良了。
我看到很多排水口上面都漂满了水，根本渗不下去水的。雨太大了，水确实不容易渗出。当然这也迎来了很多人的思考，又得人说是因为排水系统太差了，而也有的人说是清洁工人的责任，因为很多清洁工人扫大街把垃圾直接扫进了排水坑里。不管什么原因，这场大雨的确带来了一定的损失和影响。
我也不禁思考了，冰冻三尺非一日之寒，这次城市内涝也是累积而致！如果是排水系统的问题，那么相关领导和部门没有忧患意识的话，做了比较一般质量的排水设施，那么在面对大雨的时候必定会吃不消！如果平时不进行定期的排查和检测的话，是不是不知道排水系统是否完善呢？那么也必定会导致内涝的。如果是清洁工人的问题，由于责任不当，导致垃圾堵住排水口，进而排水缓慢，那么日积月累也会造成排水问题的。
城市的排水系统出了问题，会在大雨来临时导致内涝，其影响和损失也是暂时的，相关部门一定会在出现问题后加紧治理和检查。那么我们人生的排水系统出现了问题后又该怎么办呢？出现了问题该怎么办呢？孩子的排水系统出现了问题又该怎么办呢？出现了问题而不知情，再面对突如其来的大雨时，该怎么办呢？让水在我们的心里内涝吗？
非要等到出现了问题再去想办法弥补吗？治已病工程在社会上随处可见，那么如果在我们的孩子身上出现会是怎样的后果呢？我不禁反思，人生的排水系统必须要完善，从出生到死亡，都必须及时检查和疏通，否则会没有能力面对暴风雨。
人生的排水系统有很多，健康、家庭、教育、工作、社交等等，如果每个方面都做好排水准备，我相信这样的人生一定会畅通无阻！那么目前我们在育心的学习和修炼，是不是在不断的修建我们的排水系统呢？是不是在为未来畅通无阻的人生积累能力呢？
我想这不得而知，人要有忧患意识，不管哪个方面，都要做好准备，尤其是教育，是最没有回头路可言的。
我们真正的在为实现不治已病治未病的大工程而努力！最可惜的是有些人虽然不懂得这样努力，反而还不清楚自己到底失去了什么，真的是痛惜不已。。。还是让我们继续修建我们人生的排水系统吧！给自己一个交代，给更多人一个交代。


2015年9月6日
题目：经典宝贝的成长。
到现在为止，我带念念系统学习国学经典将近一年的时间了，在这看似短短的一年时间里，我真的仿佛破茧成蝶，一次次的突破和改变着自己，包括自己固有思维模式的改变以及对人对事等等的看法都不断的改变着。在这一年中，我在蜕变中成长着，在成长中蜕变着。当然水到渠成，念念在这一年中也成长了不少。最近这些天孩子的表现也让我倍感欣慰和自豪。
放假前的一天到幼儿园接念念时，老师主动跟我交流念念的情况，夸她乖巧合作，学习能力强，注意力集中和想象力丰富等等。很多方面都表现出来了，我心里是非常高兴的。妈妈成长了，孩子自然就跟着成长了，而且念念幼儿园的科学理念也为孩子的成长提供了更加广阔的空间。
念念最近变得很独立，以前从来没有自己做过的事情，现在也突破了，比如我不舒服休息时，根本管不了她做什么，她就自己找玩具玩，自己上厕所，自己拿东西等，以前还是习惯于依赖我的，而且我还会让念念帮我拿水喝或洗苹果吃，她每次都很乐意帮我，并在我道谢后露出满意的笑容，很有成就感的样子。由此看出，我们成人一定要多多的相信自己的孩子，给孩子做事的机会，让他们自己发挥，这样特别有利于孩子的成长。
而且我发现念念的思维能力也在不断的提高，举个例子：有一次，我在床上平躺着，念念在旁边自己玩，她一不小心压到我的胸了，我啊的一声说：念念，你弄疼妈妈了。她赶紧说：对不起妈妈。我说没关系。念念看着我的胸说：妈妈，你的咪咪怎么那么大？我的怎么那么小呢？边说边还用手指指着自己的胸部。我听了一时不知道怎么回答她，想了一下就说：因为妈妈是大人了啊！你还小呢！等你长妈妈这么高了，你的小咪咪就变大了。念念说哦，她又楞了一下，继续问了我一个问题，这个问题可我雷到了，她说：嗯，那爸爸高，妈妈低，爸爸的咪咪怎么不大呢？我赞叹这小妮子脑子转的还挺快，我刚告诉她长高了咪咪就变大了，她马上想到爸爸长高了，咪咪为什么不大呢？我赶紧想了一下该怎么回答她，我说：因为爸爸是男人，妈妈是女人，她没听懂，问为什么。我说：女人长高了咪咪才变大，男人长高了咪咪不变大的。这下明白了，自己还总结了一下：哦，我知道了，爸爸是男人，妈妈是女人，我也是女人，等我长高了，咪咪就变大了。我说对，总算蒙混过关了，有时候真的不知道怎样回答她的问题，还应该不断的武装自己，丰富自己的知识，这样才能跟上孩子成长的脚步。
其实孩子从小学习经典，更重要的无形层面上各种能力的提升，比如思维能力等，而不仅仅拘泥于读经典的形式上。所以现在觉得，教育孩子，其实真的很简单，就是带孩子一起学习经典的同时，做好自己，无为而为，强化自己，淡化孩子，学习经典的最终目的就是活跃孩子的思维，构建孩子的大格局。让经典帮助孩子，辅佐孩子，为孩子所用，而不是具体会背多少或记住了多少，无形的比有形的更重要！
庆幸自己排除万难做出的这个带孩子学习经典的伟大决定，这个抉择给我带来了太多太多的收获，感恩一切！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 09:56
2015年9月8日-9月14日   读经第48周
读经内容：亲子共读：
1《易经》大易诗；
2《诗经》大雅 淸庙之什；
3《庄子》1-02；
4《黄帝内经》素问10（只听）
妈妈学习内容：《孙子兵法》通读、三大文集。

2015年9月8日
题目：计较的越多，失去的越多。
前几天，跟一位朋友聊天，没有及时记录下来，今天写下来。跟朋友聊的过程中，朋友一直在抱怨，计较很多的东西，金钱啊，荣誉啊等等。我一直听她抱怨，后来跟她说：我们唯一能做的就是做好自己，其他任何事我们都改变不了的。
之后我一直在想：人计较的越多，便会失去的越多，很多时候，越是想得到，想拥有，反而事与愿违。相反，越不在乎，不计较，反而很多东西都会来到身边！就像电视剧中所描述的，虽然电视剧是导演虚构的剧情，但是也能够说明很多的道理!一阴一阳之谓道，在电视剧中也不例外，我们看到每部电视剧中都会有阳面的人很阴面的人，阴面的人被观众称为坏人，不过如果里面没有坏人的话，估计这部电视剧也没看点了。这些所谓的坏人都是计较的很多，爱情、家庭、工作等方面勾心斗角，不断争取，害人利己等等。而结果呢？都是一败涂地，一无所有，有的被好人原谅了，结局还算圆满，但有的似乎被打入十八层地狱，永世不得超生，多悲惨！所以这些人看似聪明，实则糊涂透顶，不懂得真正的为人处世之道，而导致身败名裂。
反过来再看看电视剧中那些正面人物，看上去都是与世无争的，只做好自己，不计较得失，结果呢？会拥有很多很多，这样的人才是真聪明，大智慧，无为而无所不为！
那在我们的生活当中其实也是这样的，计较的越多失去的越多。比如：夫妻之间，妻子经常抱怨老公不体贴自己，不懂得心疼家人等等，计较老公付出的太少了，这样反而不会得到老公的体贴或真正的爱！如果作为妻子，不计较那么多，一心只做好自己，为这个家做好自己应该做的事，尊敬老人，关心老公，关心孩子，行好坤道，那么我相信这样肯定能够得到老公的体贴和赞美！再比如：工作中，员工越是计较自己付出多，收获少，这样越不能得到领导的认可和重视。
所以，我觉得人真的应该不断的学习和总结，不断的积累智慧，这样才能真正的指导我们的生活或工作，人要学会反求诸己，不能计较太多，挑剔太多，不能总是看到别人哪里做错了，要看到自己身上的不足，不断的完善自己，如果更多的人都懂得反求诸己的话，我相信我们身边的环境会和谐很多，温馨很多，我们的生活会变得更加的美好。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 09:59
2015年10月11日-10月17日   读经第51周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第二卦；
2《诗经》大雅 之什1；
3《庄子》2-03；
4《黄帝内经》素问13（只听）



题目：幸福的生活靠自己争取！
最近的我一直生活在近乎恬淡的环境中，由于身体的原因也疏于了学习和分享，感觉似乎有一种若有若无的感觉。所以经过这段时间的调整我决定重新拾起以往的心态和激情，来继续更好的成长自己。
虽然最近学习的少了，但是似乎我的幸福感并没有因此而减少，而是越来越浓厚了。一直企图通过抱怨嘲讽和贬低等来改变老公的我，终于在不断的学习国学经典的过程中明白了真正的夫妻之道。在一年的学习，改变和成长中，在反反复复、跌跌撞撞的摸索和实践中，终于拨开迷雾见月明，和老公达到了太极图的那种和美景象，尤其是这次从深圳亲师回来，老公像变了一个人似的，由于他的变化让我的幸福感倍增。
首先他几乎不发脾气了，说实话，之前我最难忍受的就是他的脾气，也在不断的增温来融化他，也有了一定的效果。但是这次回来他一下子变了，让我诧异，欣喜，当然也更开心了。其次，他很喜欢跟我和念念在一起，学习经典前总是希望他可以多陪陪我们，相信这也是很多女人的愿望，但是很多时候都事与愿违，加上我的冰冷态度，估计老公也是不太喜欢跟我们在一起的。但是这次回来后，老公变得很有耐心，十一期间主动陪我们出去玩，陪念念疯，当我建议出去散步时，他也会欣然接受。
再次，老公学会了接受别人的建议，有次酒后失言，对朋友说了些不太应该说的话，导致对方不太乐意。事后我提建议给他，他欣然接受了。放在以前，他很难认为我说的对。所以，最近我的幸福感真是与日俱增，我知道这些都是通过学习经典给我带来的福音。从而我也明白了幸福的生活要靠自己去争取，而不是等待别人的给予，自己的成长才是一切的核心。身边的一切只有在自己发生改变后，才能随之改变。正如一句话所说：当我们发现身边的人好了，恰恰是因为自己变好了。而当我们发现身边的不如意时，也恰恰是因为我们自己做的远远不够。
很多道理都存在于我们的生活中，问题的关键在于我们有没有智慧去体悟，去实践！感恩经典所带给我的一切，我将继续笃信笃行，不断践行经典，努力传播幸福！



2015年10月12日
题目：想占便宜的人总会吃亏的。
十一假期期间，发生了一件小事情，让我想到了想占便宜的人总会吃亏的这个道理，于是赶紧记录下来，用来警醒自己。事情是这样的，我的手机用了两年多的时间了，运行速度真是慢的像蜗牛，我没舍得换新的，就一直凑合着用，可是十一之前那两天，这手机反应更加慢了，点开微信竟然要等上一分钟甚至更长的时间，打字发语音等更是慢的要命。
我这个天生有些急脾气的人终于再也无法忍受它了，因为它已经严重影响了我的学习和工作，于是我打算把它换掉。
晚上老公下班回来，我跟他说我得换手机了，这个反应太慢了，我要换个华为的手机，老公一听来了兴致，说我手机确实该换了，反应那么慢。但是他最后说：你要是换手机，我用新的，你用我这个旧的啊！边说边坏笑。
我开始有点不情愿，说我好不容易决定换手机了，你还让我用旧的，你个大男人好意思啊！老公还时不时的溜须拍马，说好话，我看他对新手机的那种渴望，又想着他这手机刚买了两三个月，也不算旧，我就让着他，凑合着吧！
于是答应了他，买新手机给他用，我用他的。然后老公在京东上买了一部华为的机子，价格一般，也不贵。到货后，他就开始鼓捣和研究，毕竟是新手机，还需要感受下新鲜感的。可是过了两天，老公说：这个华为手机还不如我那个呢!对比了几个优缺点后，他有点失望了。
确实，我用老公这手机很好用，反应速度非常快，其他性能也都很好！于是我跟他说：想占便宜的人总会吃亏的。他似乎不情愿，说自己不想占便宜。虽说这是小事，可能也不能说占便宜，但是老公就是想要新的，才会这样的，也跟占便宜差不多！
通过这件小事我明白了这个道理。凡是想占便宜的人最后都会吃亏的。可能表面上看是想占便宜，但是他失去的一定比得到的多。所以人在任何时候都不能想着占便宜，不然到最后一定会吃亏的。我印象很深的一件事就是，一个朋友面对桌子上的橘子，选了一个最大的吃，后来的人就拿了小的。结果那个大橘子很酸，那个小橘子反而很甜，从那件事上我就看出，人是不能占便宜的，想想我们自己平时是不是也有这样的心理？吃水果挑大的，吃干果挑饱满的，甚至其他物品也挑好的。
上帝在为我们打开一扇门的时候，一定会为我们关闭另一扇窗。所以，人人都是平等的，上帝不会随便眷顾一个人的，无为而为做好自己才能得到老天的保佑。老天不会呵护那些爱占小便宜的人的。所以做人要大度，要有为别人着想的胸襟，要有付出和奉献的精神，虽然这样看上去失去了，但实际上会得到更多。
因为人不但要有物质追求，更要有精神追求，而精神追求才是一个人的魂。因为精神可以养育我们的心灵，让我们身心健康，因为“维心亨”，心才是一个人的根基。
所以我们要时刻想着养育我们的内心，滋养我们的精神追求，这样就会将物质追求放在后面，就不会想着占便宜了，从而也就会少了吃亏了，好好的学习经典来养育我们的内心吧！让我们成为一个精神富有的人，让我们成为一个老天眷顾的人，也让我们成为一个可以驾驭自己内心和灵魂的强者吧！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:44
2015年10月18日-10月24日   读经第52周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第三、四卦；
2《诗经》大雅 之什2；
3《庄子》2-04；
4《黄帝内经》素问14（只听）



题目：妈妈的心态决定孩子的状态！
之前我看过一本书，名字叫《懒妈妈快乐育儿经》，里面有一章节谈到“妈妈的心态决定孩子的状态”这一观点，如今深刻体会出这句话的含义，妈妈的心态对于孩子的成长的确特别重要。
当我们内心平和，静如止水的时候，孩子也表现出顺从安静的状态，而当我们的内心烦躁、波澜起伏的时候，孩子也会烦躁不已，一切的问题都源于我们的内心，在孩子成长的过程中，妈妈的自我成长是多么的重要。
前段时间，我疏于学习，能量也降低了，对于念念，也少了一些耐心的引导和陪伴。所以这段时间，小家伙也情绪不佳了，上幼儿园会哭，不满足要求的话也会哭，也不如以前那样乐意遵守规则了。当我发现问题后，赶紧从自身找原因，想要帮助念念度过这段受我影响的情绪期。于是我坐下来读《大学》，用心读，来帮助我静心，“所谓修身在正其心者：身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正；”这几句话告诉我如何正心？面对孩子也是一样，不管孩子的表现是好还坏？不管是不是尽如人意？也不管是不是按我们的要求去做？都是正常的，关键是父母如何引导？我们不能忿懥，不能恐惧，不能好乐，也不能忧患，一定要保持心正，这样才有理智去面对孩子的问题，只有放低我们的姿态，才能与孩子同频！当我们对孩子大发雷霆时，一定收不到任何效果，反而会使孩子的问题更加严重！而当我们恐惧担忧时，也同样起不到积极的作用，因为我们没有正心，孩子会敏感的捕捉到我们的内心。
所以，教育孩子，必须从正心开始，从父母自身修炼开始，诵读经典，净化心灵，先正吾心，后养正孩子。育儿先育己，育己先育心，等到我们学会做父母的时候再去要求我们的孩子吧！
妈妈的情绪平和是给孩子最好的礼物，很多时候，孩子的行为都是在向妈妈挑战，向妈妈寻求安全感。所以孩子最不可爱的时候也是最需要爱的时候。所以在孩子不可爱的时候，多给他们一些爱吧！当他们接收到爱我们爱的时候，才会变得更加可爱。
爱孩子就必须要好好学习，爱孩子就必须要诵读经典，否则连你自己都不知道，你给孩子的到底是不是爱！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:45
2015年10月25日-10月31日   读经第53周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第五、六卦；
2《诗经》商颂；
3《庄子》3-06；
4《黄帝内经》素问15（只听）


题目：与老公谈话有感！
今晚上跟老公聊了会天，不过只是聊了几句而已，但是过后我却思绪万千，决定落笔形成文字，以鼓励自己多思考，多践行经典精神。
本月底我有一位好朋友要结婚了，我老公也认识她，她家有三个女儿，她排行老三，也是最后一个要嫁人离开家的一位，而去年，她爸爸因病去世了，家里就只剩下她妈妈一个人。我老公听说后故作感伤的说：哎，人活一辈子，弄来弄去就剩自己一个人了，多孤独！看他说完了，我说：好啦！你不要乱发感慨了，儿女都一样，长大后是不可能完全陪在父母身边的。并不是因为没有儿子就孤独，再说了，不怎么知道人家孤独啊？只是你认为人家孤独罢了，只是你重男轻女罢了，咱们因为跟爸妈住在一起才不显得爸妈孤独，但是现在社会有多少人不和老人住在一起啊！你看我姥姥，有两个儿子，都是很忙的，哪个跟老人住在一起了？还不是一个人嘛！这不是有儿子没儿子的问题，而是你的定位就有偏差！你可以重男轻女，我也没想改变你，但是你不要找任何借口，不要看到某些现象就往这上面找原因！”老公听后说：好了，咱们不适合再探讨这个话题。我也见好就收。其实他一方面觉得他说不过我，另一方面不想认可我的观点，所以就不再谈论了，我也就不在继续了。
之后我思绪万千，我想了很多，第一：我在想：中国的男人们都怎么了？当然只是一部分男人，看看我们这个高能量的学习平台里，有几位爸爸？可能他们在外打拼，不辞辛苦！但是看看他们的思想和观点是多么令人悲哀！想想，我们这里有多少妈妈是背着老公请教材，打算好好教育孩子的，试想：我们为什么要背着老公请教材？为什么不跟他们好好商量再共同做决定？原因可能很多，但很多都是因为知道老公不会同意的，所以不说的。想想他们为什么不同意？不就是思想观念的问题吗？再看看有多少爸爸是在妈妈的影响和带动下开始醒悟的？看看那些还没有觉醒的铁血男儿们，还动不动就会因为教育孩子而争执！男人所谓的应有的阳刚正气都去哪儿了呢？我不禁慨叹，男人是天，女人是地，男人们，你们在乾位吗？我们努力行好坤道，引领你们在位，你们真的是无知而不自知啊！第二：中国的重男轻女思想和父母对教育的无知害了多少孩子呀？看看很多家庭，女孩好几个，男孩只有一个，父母百般疼爱，万般呵护，一点活不舍得让儿子干，饭来张口，衣来伸手，女孩则不然，使唤来使唤去，到最后儿子长大了，责任心没有了，孝敬心变质了，不懂得心疼父母，不懂得夫妻之道，更不懂得如何教育自己的孩子，惯子如害子，有多少男孩在这样扭曲的教育思想下受害？而这些父母还自以为是认为这才是爱孩子，给他吃最好的，喝最好的，给他最好的生活条件，不让他受苦，因为他们更爱儿子，老了还要指望儿子给养老送终呢！更有甚者，有些父母为了不让儿子离开自己，不允许儿子远走外地，只能留在父母身边生活。看看这样的父母多不多？教育是一场父母得体的退出，孩子是我们生的，但是我们没有太多的权利去规划孩子未来的人生方向！如果他是雄鹰，你不让它搏击长空，他必然会变成不会飞翔的小鸟，你剪断了他的翅膀就不要怪他不会飞翔！教育是帮助孩子实现自己的人生价值，是引导孩子获得最有意义的幸福感！而不是为了让孩子满足自己的空虚感和失落感，而不是为了把孩子绑架在身边来消除自己老年后的孤独感，为孩子而活的父母是因为没有找到自己的人生方向，作为父母，如果自己没有方向，，就会迷失，就会在孩子身上寻找方向。
今天付瑾老师的早课讲的很精彩，赖老师说自己所有的成就都是来源于做好自己，付老师从“道”字为大家讲解如何做好自己，我的理解就是不懂得阴阳的情况下，找到自己正确的人生方向，并不断的行动。这就是“道”，关键也在于我们是否懂阴阳？方向是否正确？是否有所践行？这样才时尊道而行，才是践行经典精神。
不管在教育中，在工作中，还是其他关系的处理中，我们都要遵道而行，做到中庸，不偏不倚，才会做出理智的决定，才会找到明辨是非的标准，凡事不苛求，不强迫，反求诸己，遇事不抱怨，不迷惑，笃信笃行，坚持到底！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:45
2015年11月2日-11月8日   读经第54周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第七、八卦；
2《文学启蒙》第一节；
3《庄子》4-01；
4《黄帝内经》素问16（只听）
题目：孩子读经典到底难不难？
自从系统学习国学经典以来，我遇到了很多父母对于孩子学经典很难，书上没有翻译，孩子读不懂等类似的问题。我最初选择带孩子学习国学经典，没有太复杂的想法，首先觉得经典很有智慧，孩子接受熏陶挺好的。其次觉得让孩子从小养成爱阅读的好习惯对于孩子日后的学习是很有帮助的。所以就最终选择了育心经典，在一群优秀爸爸妈妈和老师的指导和带动下，按照137累积法，不知不觉就坚持了一年多，其收获也是非常大。
前两天，我的好朋友结婚，我带念念去参加婚礼，带她看期待已久的新娘子。我的另一位好朋友很有诚意的跟念念说：念念，等小姨结婚的时候，让你当花童，好不好？念念开心的说好！然后过了两天念念对我和爸爸说：爸爸妈妈，我小姨说等她结婚的时候，让我当花童。我说是啊，小姨是这么说的。听了念念这样说，我突然顿悟了，孩子对于陌生词汇的理解是超乎成人想象的，我在想：我朋友跟她说当花童的时候，没有给她解释什么叫花童以及怎样当花童？而我事后也没有给她讲花童的意思，但是对于对“花童”这个词一无所知的念念来说，她却记住并学会运用了，孩子真的是生而神灵。
其实，生活中还有很多很多这样的例子，可以说随处可见，比如：很多人经常夸小朋友说：小朋友，你长的真漂亮呀！你的衣服真漂亮呀！你的鞋子真漂亮呀等各种夸奖。我们想想：当孩子听到这样的话时，他们懂不懂什么叫漂亮？我们有没有给孩子解释或翻译？我们会不会跟孩子说：阿姨夸你衣服漂亮是说你的衣服好看，款式新颖，很时尚?我想大多数人是不会这样说的，即使有也是画蛇添足的，因为孩子是不需要太多解释的，因为其中会出现更多新的词汇，比如好看，新颖，时尚等等。这样会随着时间的推移和经验的积累将它运用到各种语境中，比如念念对漂亮的理解，她会说：妈妈的衣服好漂亮呀！还会说小朋友画的画很漂亮，还会说新娘子很漂亮。对比下我们博大精深的国学经典，对于孩子来说，到底难不难？到底要不要翻译？我想答案是否定的，原因大概是这样的，成人觉得经典很难，根本读不懂，所以认为孩子也不懂，需要翻译，或者认为经典太难，学不了。想想我们平时说的白话，为什么不给孩子解释？因为成人认为这很简单，我们懂，孩子也会懂，而经典则不然，我们都不懂，孩子又怎么会懂呢？其实对于孩子来说，是没有难易之分的，理解经典中的自强不息和理解生活中的漂亮是一样的，问题的关键在于环境，在于孩子有没有听到的机会，在于孩子有没有接受熏陶的机会。想想在美国出生的小孩，为什么张口说话时就是一口流利的英语？为什么我们国家的小孩一说话就是地道的普通话呢？就是因为环境的影响，因为孩子从小听的语言就是这样的，孩子自然而然的吸收了，内化了，从而学会运用了，那么我想如果我们平时说话都用古文沟通的话，相信孩子也会是一口的之乎者也。
所以，语言环境对于孩子的成长是非常重要的，我们不懂，不代表孩子也不理解，我们认为太难也不代表孩子学不了。作为父母，只要给孩子提供丰富的语言环境，那么孩子一定会慢慢的理解和吸收的！对于国学经典也是一样的，只要我们按照赖老师的137累积法坚持带孩子读经典，经过时间的推移和经验的累积，孩子一定能够将经典的内容融会贯通，一定能够驾驭经典的精神，成为指导自己生活和学习的老师，从而将经典生活化，生活经典化！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:46
2015年11月16日-11月22日   读经第56周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第十一、十二卦；
2《文学启蒙》第3节；
3《庄子》4-03；
4《黄帝内经》素问18（只听）
题目：听菊华老师早课有感之资于事父以事君。
今早是菊华老师孝经系列课程第七讲，自从菊花老师开讲《孝经》后，每堂课我都颇有感触，对菊华老师的课程有种可亲可敬的感觉，而我对“孝”一直都是处于一种迷茫的状态，我一直认为听话才是孝顺，对爸妈言听计从，即使自己心里不甘愿为了所谓的“孝”而违背自己的心意。
随着学习经典时间的延长，加之菊华老师对《孝经》的深刻演绎，让我对“孝”有了不同的认识和理解，也让我不断剥开迷雾来聆听自己内心最真实的声音。在经典的智慧海洋里不断的吸收着圣贤的教会，真是感觉太幸福了。
走起今早的课程内容谈到“资于事父以事母，而爱同，资于事父以事君，而敬同”，我感慨万分。想想作为员工的我们，有没有把领导当作父亲一样来对待呢？我想很多人是做不到的，包括我自己也是一样，虽然在不断践行经典，做好自己，处理好了自己与领导之间的关系，但是自己真的没有做到“资于事父以事君”，所以还会偶尔抱怨和挑剔，想来想去还是没有做好自己，还是需要不断的学习和成长的。
谈到这里，谈到领导和工作，真的不得不把现代社会的大部分情形描述一番！看看我们身边有多少员工上班时在不断的抱怨领导和工作？有多少人在计较自己付出的太多而得到的太少？我想大多数人都是这样的，自己的岗位工作做不好还时常计较，只要有其他的工作安排就会怨天尤人，不给额外报酬就不心甘情愿的去做！这样的人太多了！其实我觉得这样真的是没有必要的，且不说我们把领导当作父亲一样对待，只要我们能够换位思考，多为领导着想，做好自己应该做的事，从心底去敬重领导，就可以改善领导与员工的关系！我们常说:心在哪里，收获就在哪里！当我们抱怨和挑剔和不满时，我们一定收获了一颗阴暗得心情，而当我们包容，宽恕和体谅时，也一定收获一颗美丽的心情，不管是工作还是生活，我们都应该是为自己而做，而不是为了任何一个其他人而做，因为帮助别人也是在成就自己，原谅他人也是在宽恕自己，而最大的受益者还是自己，最起码我们收获了一颗平静的心态和强大的内心。
在其他关系的处理中也是同样的道理，包括同事之间，夫妻之间，父母与孩子之间等，如果都可以做到换位思考，做好自己，多付出，少计较得失，多一些理解，少一些挑剔，多一些包容，少一些抱怨，我相信人与人之间的关系会和谐很多，会美好很多，整个社会也会更加的和谐！
所以，社会的真正和谐需要我们每个人做出努力和改变，让育心成为一种生活方式，不断的绽放我们的光彩，让世界因我们而变得更加美丽！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:46
2015年11月23日-11月29日   读经第57周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第十三、十四卦；
2《文学启蒙》第4节；
3《庄子》4-04；
4《黄帝内经》素问19（只听）
题目：无知真可怕！
这几天我感冒了，浑身不舒服，由于情况特殊不能用药，加之周末两天天气不好又下雨又下雪的。所以我只能在家昏昏沉沉的度过了最难熬的两天，感冒需要一个过程，我只好耐心的忍受着。难受之余，我灵机一动，向我们的养生理疗大师李风泠老师求助。在此再一次感谢风泠姐对我的耐心指导和帮助，很多次我都在想：我上辈子做了什么好事让我今生有如此福报遇见贞明这个平台，遇见这么多来自天南海北的兄弟姐妹们，更重要的是我们志同道合，我们不是一家人胜似一家人，此中真情，局外人是很难理解的，感恩一切！
言归正传吧！在风泠姐指导过程中，我得知孕妇第不可以吃山楂和桂圆之类的活血物品的。我一听吓了一跳，因为前不久才吃了山楂，还好风泠姐告诉我没事，以后不要吃了就好了。之后我又问风泠姐可不可以用海砂敷后背，她告诉我感冒期间可以，感冒好了就不用了，可是我之前有用海砂敷脚底，当风泠姐告诉我不可以的时候，我又吓了一跳。
两次惊吓后，我突然想到：无知真可怕！对于孕妇知识并不了解的我，难免会做出一些不合理的举动。人的无知可能会引起很多问题或带来很多伤害，想想我们在其他方面可不可以这样无知？在教育方面，在养生方面，在各种关系的处理方面等等，可以无知吗？作为父母，生了孩子却不好好思考教育问题，对孩子的成长一无所知可以吗？而我们自己，对于自己的身体状况一无所知可以吗？同样的，我们对人际关系的处理一无所知可以吗？如果可以，那等待我们的一定会是一个问题多多的孩子，一个体弱多病的自己和一个毫无成就感的朋友圈。
所以，人不可以无知，人更加需要不断的学习和成长，每天进步一点点，积小成高大，活到老，学到老，不断的充实自己，让自己有能力去引领我们的孩子，让自己有方法去保护我们的身体，更让自己有信心去经营我们的家庭和工作。人活着是为了什么呢？是为了争取更多的金钱以致失去陪伴孩子成长的时间吗？是为了拼命工作或应酬而不得已让自己的身体日渐逊色吗？是为了急功近利或不择手段来达到自己的目标反而身败名裂吗？人生不应该是这样的，也不能是这样的，“天地之大德曰生”，大德之人的人生才是真正的人生，才是精彩的人生，才是智慧的人生，让我们一起跟随着大德之人赖老师和玉英老师吧！一起不断的学习和进步，一起积德行善，从而一起将我们的爱传递到世界的每一个角落。
可能您不认为您一定是无知的，但是您的某些行为或思想真的可以害了孩子一生，真的可能让您的身体出现很多问题，也真的可能让您失去很多很多，办法只有一个：那就是学习，终身不变的学习，向每个人去学习并不断的坚持，只有这样老天才会给我们一个真正的美满幸福的人生。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:46
2015年11月30日-12月6日   读经第58周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第十五、十六卦；
2《文学启蒙》第5节；
3《庄子》4-05；
4《黄帝内经》素问20（只听）
题目：经典宝贝的新发现！
今天早上我喝完水，把水杯放在了桌子上，杯子里还剩下半杯水，就开始收拾屋子。念念拿起一根筷子往杯子放，沾上点水，拿出来，看看，又放进去，反反复复了好几次，我见她把筷子放进水杯没拿出来，然后睁大眼睛在那看！
突然她叫我说：妈妈，你快看！我过去看了一下，说：怎么了？她指着水里的筷子说：妈妈，你看，为什么下面的筷子这么粗？跟上面的不一样呢？我仔细一看，原来她发现这种光的折射现象，在水中的筷子比不在水中的筷子粗。我惊讶的说：哦？原来你发现了这个现象，这是因为光的折射，导致下面的筷子这么粗，这是一种物理现象，等你长大学了物理就懂了。
可能我回答有些专业，她没有刨根问底，就说：哦，我知道了，那妈妈你帮我把水倒满行吗？我知道这小家伙在思考呢！她肯定还想探索什么，我就配合她，帮她把水倒满了。念念再次把筷子放进去，高兴的说：妈妈，你看，下面的筷子还是粗的，还是跟上面的不一样。不过她这次指的上面的筷子是水杯外面的一节，因为筷子高出水杯好多。所以落在外面的筷子和水里的不一样粗。然后念念去玩别的了。说实话我心里挺开心的，因为孩子每次发现问题或现象的时候，说明孩子在思考，大脑在运转！
也说明还善于观察和发现，这是一种很好的习惯，孩子这种探索和求知的习惯对以后的学习是有很大帮助的！我很欣慰，我也很欣慰自念念出生以来就学习了很多育儿知识，了解了孩子的成长规律和心理发展，从小都很支持念念探索只要没有危险，我都会鼓励她去尝试！
其实小孩子都是很爱学习的，都是与生俱来的学习天性，只是很多时候都是家长无知的剥夺了孩子学习和成长的机会。比如：孩子最初用口来探索的时候，表现为吃手，啃玩具等，很多时候都被家长无情的阻止了。比如：孩子用手来探索的时候，表现为抓饭，抓粘稠物等，也会被家长认为太脏而强行停止了探索行为！还有很多很多例子，孩子爱学习的热情就这样一次一次被家长的无知扼杀在了摇篮里。
而当孩子真正的进入小学，进入初中后，出现了不爱学习，不爱思考等不良习惯。无知的家长又会毫不客气的埋怨孩子，真是剪断了孩子的翅膀还怪孩子不会飞翔，父母的无知是孩子成长最大的障碍，面对国学经典的学习也是一样的，很多父母天真的认为经典难，孩子太小学不了等，殊不知这样的认识会给孩子带来多少损失。
更有甚者，美其名曰不想孩子未来多有成就，只是健健康康的就可以了，孩子能够平安的陪在自己身边就心满意足了。可是现在的社会该如何让孩子拥有一个健康的身体呢？各种转基因食品琳琅满目，各种不合格食品随处可见，各种垃圾食品充斥着孩子的眼球，我们怎样让孩子在如此诱惑下健康的生存呢？
如果孩子是一只小鸟，他就必须在天空中飞翔，如果强行把他关在笼子里，精心喂养它也不会体会到飞翔的快乐，只是迎合了父母自私的想法而已！如果孩子是一匹骏马，他就必须在草地上奔跑，如果强行把它关在马厩里，万般呵护它也不会感受到奔跑的快乐，同样还是迎合了父母自私的想法而已！
孩子是父母所生，但并不是父母的所属物，至于孩子的未来也不是我们可以强行安排的。只要我们为孩子提供了适当的成长环境，孩子的将来就由自己把握！我们带孩子学习国学经典，我们每天早起学习听课，也恰恰是想要帮助孩子成为一个真正健康真正快乐的人。
看看我们身边，如果父母认识不足，观念不到位的话，他们孩子的表现也不会尽如人意的。如果父母不学习，不够智慧的话，那么孩子也很难获得真正的健康和快乐的。教育是父母的一场自我修行，孩子的未来我们没有办法参与，我们能够做的就是做好当下，学习做个好父母，做孩子强有力的后备军而已！
教育的本质就是做好自己，也唯有做好自己才能给到孩子最充足的养料和最有说服力的语言。让我们一起用心学习做个合格的父母吧！让我们一起让自己成为孩子的骄傲吧！我一定要让自己成为孩子的骄傲，数年后，我希望听到孩子说：妈妈，您是我的骄傲，我要成为更多人的骄傲！
感恩育心平台让我有了如此美好的愿望，更感恩育心的每位家人让我在逐梦的路上不再孤单，也感恩经典给我带来的能量和智慧，让我不断的向好妈妈进军，感恩一切。。。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:47
2015年12月7日-12月13日   读经第59周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第十七、十八卦；
2《文学启蒙》第6节；
3《庄子》4-06；
4《黄帝内经》素问21（只听）


2015年12月7日
题目：听玉英老师早课有感之求而往，明也！
今早上又到了玉英老师高能量的《易经》系列课程了，我早早的就坐在电脑旁守候了，玉英老师的早课需要用心的聆听才会更好的内化，不能三心两意的听课，否则会漏掉很多宝贝！
玉英老师这一讲从“求而往，明也”出发，便引申出如此高能量的早课，真是太赞叹玉英老师了，家人们分享听课心得都到了快十点才结束早课，家人们成长的热情真是太高了，原地踏步的话估计就赶不上了，所以，我还是要用心成长才好。
这堂课有太多的闪光点，每一点都醍醐灌顶，也为我解开了好几点曾经的疑惑。记得之前有朋友说:你们不要学《易经》了，这东西太玄了，学了容易走偏！当时感觉很不解，记得我在参加指导师培训的时候，赖老师说过一句话，他说:你们这辈子知道要学习《易经》就已经非常厉害了，而且《易经》还是中华文化的根和魂。我的朋友怎么会说这样的话呢？记得当时我说:其实很多事物，包括《易经》，包括其他经典，看我们怎么理解了，凡事都有两面性，如果我们往好的方向去理解，就会有用；如果我们往偏处理解，那么也必然得不到任何收获！学习是为了用，而不是为了学而学，只学不用还不如不学，躺在家里睡大觉多舒服啊！所以，这是我们带孩子学习经典的更高层次的意义，就是用经典指导我们的生活，让我们的生活经典化，这样学起来才更有意义！
如果我们明白了读经典不是只读几本书而已，而是思维和能力的整体提高。这个道理也就不会拘泥于孩子读经的形式了。是否端坐，是否指读，是否专注又有什么关系呢？只要孩子受到熏陶就可以了。就像玉英老师举的例子，我们划船去打鱼，目的是打鱼，不是怎样划船，最终打到鱼就是目的，不能忘记自己的目标！我们带孩子学习经典是放长线钓大鱼，是为孩子将来的人生打基础的，是为了构建大格局人才而规划的，父母一定要求而往，要明确目标，不能在前进的路上迷失方向，而忘记了自己的初心！
所以，我也一直很释然念念的读经表现，不会强求她认真指读，每天做好身教，做好自己，看似无为，但是孩子的思维能力在不断的增强，反应也非常快。在幼儿园的表现也特别好，这都是得益于经典的熏陶和影响。国学经典能量太高了，它会带给我们和孩子很多意想不到的收获和感动！
孩子的成长是一个漫长的过程，不可一蹴而就，不可拔苗助长，很多父母急于看到孩子的出色表现，而对孩子要求过高，或过于挑剔。殊不知，教育是一个润物细无声的过程，需要父母精心的呵护和养育，需要父母用心学习才会修成正果。
我越发的感觉到父母学习的重要性，如果我们不学习，真的很难做到正向引导孩子，对教育更加没有方向。而只要坚持学习，用心学习，就会对教育游刃有余，才能做好孩子成长的基石。
引用一句非常经典的话:不是因为有了希望才去坚持，而是坚持了才会有希望。让我们一起做个学习型的父母吧！一起“求而往，明也”，一起收获美满幸福的人生！

2015年12月10日
题目:如何面对生活中的琐碎！
最近一段时间，总感觉自己整天面对太多的琐碎了，工作中有太多的细节，涉及方方面面，似乎永远也处理不完的零散工作。以我的性格特点，总是当有工作的时候就赶紧处理完，不积压，然后再静下心来育心，可是最近感觉工作是越来越多，处理完了一堆又会来一堆！搞得我几乎精神疲惫了。说实话，有一种想要罢工的冲动！但是我知道逃避是不可以的，工作不是做给任何人看的，而是自己的事情，细枝末节再多，也要认真完成，这样才能对得起自己的内心！
我有时候也会想:该如何面对这些琐碎呢？若是曾经的我，肯定会有很多很多的抱怨，抱怨为什么工作都交给我，费心费力的还没人能看到。自从学习了育心经典，我慢慢的改变了之前的想法，每当面对工作时，我都在想:这是我应该做的，是自己的本职工作，必须认真做好自己！虽然我很想手边什么工作都没有或者少点，好让我有时间来学习，但是我知道工作还是要处理的，不然会越积越多，也不会踏实学习的。
所以，我只能坦然的面对工作，迎难而上，因为一切困难都是来成就我们的，更何况是这些琐碎呢？幸好有经典每天陪伴我，才让我有一颗平静且强大的内心来面对工作，不然真不敢想象自己该如何笑对生活。
我老公非常不理解我为什么工作这么上心，他几乎以讽刺的口气说我太积极了，因为他不知道，我还有比工作更重要的事情，因为要把这些工作处理完我才能静下心来在我们的经典海洋里遨游！这其中的快乐他又怎么能够懂呢？
现在的人太需要育心了，是每个人都需要做的事情，包括孩子和老人，而我们年轻一代人更应该是育心的主力。可能有些人不懂什么叫育心，更不知道为什么要育心。育心就是养育自己的内心，让自己不断的从浮躁中剥离出来，不断的回归到本真！

只有人人都育心了，人与人之间才会有真爱，社会才会变得真正的和谐和完美，而我们的人生才会变得真正的幸福和美满！所以，育心不但是我们的责任，更是我们的使命，是全人类的使命，让我们一起跟着平台育心吧！让我们的生活不断的充满爱吧！让我们的世界更加完美吧！我育心，我骄傲，我育心，我自豪！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:47
2015年12月14日-12月20日   读经第60周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第十九、二十卦；
2《文学启蒙》第7节；
3《庄子》5-02；
4《黄帝内经》素问22（只听）
题目：阅读点亮童年，书香浸润童心。
今天早上是俪臻老师高能量的育儿系列课程，“阅读点亮童年，书香浸润童心”。我静静的坐在电脑旁，用心聆听着俪臻老师字字珠玑的演讲，听得我热血沸腾，倍受鼓舞，俪臻老师以自己育儿的经历演绎了阅读的重要性，以及阅读对于孩子一生的深远影响，并深切剖析了中国现代人与人沟通的模式以及问题背后的原因。
我跟着俪臻老师的思路不由自主的思绪万千。现在的人到底是怎么了呢？让这些高端的电子产品成为生活的主导者，人与人之间失去了沟通和交流的机会，更多的是各自抱着电脑和手机“埋头苦干”，并影响到孩子也成为了ipad和手机一族，在俪臻老师早课图片的映射下，真是令人触目惊心！如果人们不作出任何反思和改变的话，未来社会将变成什么样子？我们祖国的花朵们将变成什么样子？
我们学了《易经》，知道凡事必有阴阳，这些电子产品也不例外，也可以为我们所用，比如：赖老师当年用电子产品为大家编辑教材，制作录音等，用手机引导家人成长，为父母们排忧解难等，如果没有电脑和手机，相信赖老师做这些事情会花费更多的心血和精力。比如我们育心的家人们也一样，我们使用电脑听YY早课，整理文档，制作课件等，来不断的学习充实自己，让自己有更多的能量来引导孩子和经营家庭，我们使用手机也是一样的，学习家人们的高能量育儿分享和各种课程等等，为我所用，正所谓：有之以为用，无之以为利。我们要善于利用正向资源，来帮助我们达到预期的目标，而不是让负面资源扰乱了我们的心志，从而迷失了前进的方向。我们看看现在电脑和手机对于大多数人来说意味着什么？是不是玩游戏？看电影？聊八卦？逛淘宝？还有很多利用网络行骗的，这些都是网络的弊端，严重影响着人们的身心健康，确实需要好好反思一下，想一想，没事的时候读一读书，让经典浸润一下我们的心灵，陶冶下情操，避开那些视觉和听觉的冲击给自己的心放个假，该有多好。想想就神清气爽，能量百倍，这样的生活多美好，体内的垃圾也会慢慢的被排解出去，身体该有多健康啊！
然而现在很多人的心太满了，心灵里被雾霾笼罩着看不到阳光，也听不进去别人的劝言，仍然终日做着毫无意义且伤害身体的事情，每每想到这里，都会觉得人真的是太需要智慧了。
然而对于孩子也一样，作为父母要明白什么才是对孩子成长有益的，什么是有害的！哪些习惯才是好习惯，而哪些是需要摒弃的习惯，父母要有明确的思路，不能让孩子也成为某些电子产品的受害者。当然了，这需要父母的言传身教，更需要不断的学习才可以做到我们要学会帮助孩子辨别是非，让孩子明白电脑和手机的意义。作为父母首先要做好自己，不在孩子面前玩游戏，玩手机，而是很自然的拿起一本书，日积月累，孩子便会明白看书的重要性。如果父母整天玩手机，那孩子也自然学会了玩手机，小孩子的学习能力其实是超强的，想做个合格的父母，就要做好自己，做好榜样，如果家长都做不到，没有信心，又凭什么要求孩子呢？
现在发现，教育真的很神奇，也真的很简单，那就是做好自己，让自己不断成长，不断优秀，不断精进，那孩子的成长只是水到渠成的事了。
所以各位亲爱的父母们，一起学习吧！一起成长吧！一起精进吧！只有这样，孩子才能合格！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:47
2015年12月21日-12月27日   读经第61周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第二十一、二十二卦；
2《文学启蒙》第8节；
3《庄子》5-03 6-01；
4《黄帝内经》素问23（只听）
题目：幸福的亲子共读时光！
最近这段时间，一直没有记录我和念念的亲子共读情况，总是根据灵感写下我的某些反思和体会。今天非常想记录下我们母女幸福的亲子共读时光，用来激励自己，也希望给家人们带来鼓励。
系统学习经典以来，其实念念读经典的情况并不稳定，时好时坏的，指读对于她来说，最初是拿着经典书籍翻来翻去，之后是伸出手指满书上乱指，当我拉着她的手指到指读处时，她会不服气的说：不用你管，我自己会指。我就懒得理她，自己读。经过这段时间的熏陶，念念自己会指读了，我领读，她跟读，我发现她的小手指的很准确，现在一些字能混个眼熟了。每天晚上她会说：我每天都跟妈妈一起读书！然后我装作很开心的样子并手舞足蹈，逗得念念咯咯笑，然后便开始亲子共读。
在这一年多的学习里，我一直坚信，无为而为，静待花开，只要我不断成长自己，孩子一定会跟上来！所以我从来 不会强迫念念读书，更不会因为她表现不好而批评她，也不会因为她不认真指读而责怪她，一次都没有过！因为跟着平台，我相信经典的力量，相信每个孩子都有不同的潜龙期，相信做好自己，一直用心成长自己，笃信笃行。所以我从来没有在意过孩子是否认真指读！况且孩子读经典是为了思维和能力的整体提升，又何必拘泥于形式呢？而且玉英老师对这个问题已经反复强调过很多次了，所以我一直很释然，我笃信：求而往，明也！我知道目标是什么。不会为了学为学。所以，对于念念的读经表现，我一直都没有不满意。
如今，她可以跟我一起指读《易经》，我很开心，孩子进步了我欣慰，孩子不进步，我耐心等待，我相信：相约十年的累积学习，一定会是硕果累累！
成功的路上并不拥挤，只要我们携手坚持，就一定会成功！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:48
2016年1月4日-1月10日   读经第63周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第二十五、二十六卦；
2《文学启蒙》第10节；
3《庄子》6-03；
4《黄帝内经》素问25（只听）
2016年1月5日
题目：女人最大的悲哀就是没有智慧！
这些天通过家里的某些事情得到一个反思：女人最大的悲哀就是没有智慧！我们经常说智慧，那到底什么是智慧呢？智可以理解为机智，也就是聪明，而慧呢？上面两个丰，中间是个倒立的扫，最下面是心字，所以慧是从心而来的，不是每个人都具有的，只有找到自己的内心才能拥有智慧！所以，聪明的人不一定有智慧，世界上聪明的人很多，但小聪明是不能和大智慧相比的，而智慧一定包含聪明！
我最近深深的感受到在家庭中一个智慧女人的重要性！观察下我们身边的家庭中的女主人吧！现在很多家庭中都是两个女主人，一个年长的，一个年轻的。我们看看这两个女人组成的家庭是一种什么样的氛围？年长的女人经常抱怨自己的老公，你活了半辈子了也不知道心疼人？整体什么活都不干，就知道玩玩玩，吃吃吃。我跟你半辈子，没享过一天福，受了半辈子罪等等。我们都知道女人的抱怨是无尽无休的，而她的抱怨对她的男人和家庭会产生很强大的杀伤力。现在感觉女人的抱怨就像毒药一样，吞噬着每一个家庭成员的心灵，她抱怨老公的同时，会袒护她的儿子，把儿子当做救命稻草百般呵护，任何人不准责怪，而当儿子表现令人不满意时，反过来只会指责他没有出息，不懂事！当然对孙子更是溺爱无比，没有原则的娇惯！看看这个年长的女主人是不是因为没有智慧而剥夺了三代人的幸福？如果她有智慧，她会懂得坤道之理，她会学着像水一样善利万物而不争，用自己的柔情去感化老公，我相信用不了半辈子的时间就可以带动老公，因为人都是有潜能的，都是趋光性的，是向善的，如果有足够正能量的感召，是一定会化冰山为平川的。一定不会是被抱怨描述中的那样！一个女人如果她有智慧，她会反思如何去教育自己的孩子，如何引导孩子做人做事，如何教会孩子处理问题，而不是偏向他，不让他受委屈，这样看上去是爱，实则是害，因为孩子就是在妈妈的次次袒护下学会无理取闹，学会逃避责任，学会狗仗人势等不良品行的。还有，一个女人如果她有智慧，她会协助自己家的子女去管教下一代，而不是充当下一代的保护伞，导致孩子学会了要挟父母，她会 明白教育的主力军是孩子的父母，在乾位，而自己在孙辈的教育问题上只能行好坤道，这样才是对孙辈真正的爱，而不是当着孩子与子女作对，想要保护孙辈，实际上更是害了他们。可是很多女人不懂这些，一意孤行，思想顽固，从来不想自我成长，遇事皆抱怨，挑剔，这就是一个没有智慧的女人对三代人的不良影响，我们反思吧！
再看看家庭中这个年轻的女人吧！情况跟年长女人差不多，抱怨老公，抱怨孩子，还会抱怨老人，身为上有老，下有小的年轻主力军，整天消极郁闷，无所事事，孩子不会管，老人也不愿意照顾，什么事都是自己对，自己浑身都是理，身边的人个个都很差劲！同样的道理，如果年轻的女人有智慧，她会学习如何去经营自己的家庭，如何去孝敬公婆和爸妈，如何去教育自己的孩子，如何去感化自己的老公。当两个女主人都没有智慧的时候，那家里一定是烟雾弥漫的。所以女人的成长对于家庭来说太重要了，女人的幸福不是别人可以给的，而是要自己努力争取来的。女人不是因为嫁了一个好老公就一定会幸福，也不是因为住着豪宅和别墅就一定会幸福。
家不是房子大就会感觉到温暖，而是家里的笑声有多大。成长是女人的必修课，一个女人只有找到自己的内心，体会到成长的快乐，才能真正感受到幸福的含义，一切的外因都是标，而心才是本。只有不断的育心，不断的成长才能成为一个好女人，才能成为可以旺三代人的女人，我们都渴望美好，渴望幸福，那么就从自我学习和成长开始吧！有了智慧才能经营一个真正美满幸福的家庭！



2016年1月6日
题目：由念念蛀牙引发的思考。
前几天，念念一吃硬的或甜的东西就说牙疼，还会委屈的哭起来，一边哭一边说妈妈，我牙疼。我知道她的两边槽牙都蛀牙了，一直让她刷牙和注意饮食，没想到还是恶化了，出现了牙疼的情况，说实话我也有点担心，因为离换牙还有好几年的时间，要是老这么疼下去，该怎么办呢？我也迷茫了一下，低落了一下。
后来我在想：孩子哪一方面我们不用心，就会在哪一方面出现问题。之前念念每天都会喝酸奶，想着给她补充点营养，喝完也没注意让她漱口，再加上本身牙质不好的原因，就出现了现在的情况。念念可能随我，牙质不好，我的牙齿有两颗都坏了，补了三次牙了，所以在各种条件的影响下导致她这么小牙就坏了，当然了，责任在我，没有想到这么小就会出现问题，之前也没有用精心的做好牙齿的保健和护理。现在开始注意引导她注意饮食和早晚刷牙，观察一段时间再看。于是我产生了如下反思，希望可以警醒自己和其他人。
第一：父母不用心关注教育，孩子很可能出现问题。
我想念念4岁因为我的疏忽导致牙齿出现了问题，牙齿坏了我们可以想办法修补，孩子以后还可以换牙，对孩子产生的影响可能不是很大，但是如果14年后孩子的学习出现问题了呢？如果父母平时不注意引导孩子，不关注教育，任由孩子顺其自然去成长，日后在学习中出现不认真听讲，不爱做作业，甚至厌学，打架斗殴该怎么办呢？难道父母的疏忽来让孩子的学习来买单吗？难道要等出现问题后再想解决问题的办法吗？我们知道，孩子越小越容易引导，越大越不容易管教的，在孩子小的时候多费心，孩子将来会越来越省心。反过来，小时候省心，越长大越让人费心。想想如果孩子上初中时出现各种问题时，父母怎么办？是埋怨孩子吗？是后悔自己当初没有好好重视吗？还是认命自己的孩子比别人家的孩子笨呢？那个时候不管父母怎么想都很难改变了，因为早已经错过了孩子成长的最佳期0-12岁，除非父母做出彻底的改变，才能引领孩子走上正途。但是这又需要付出更多的精力和时间，倒不如在孩子小的时候就好好学习，养正孩子，把未来可能出现的问题扼杀在摇篮里。这才是治本，才是教育的根本所在。
那么在24年以后呢？如果孩子的做人出现了问题呢？谁来买单呢？谁来负责呢？社会是一个大染缸，孩子将来走向社会，如果心中没有一套为人处世的原则和标准的话，很容易受到坏人的引诱，从而走上犯罪的道路。现在社会上有很多坏人，比如拐卖儿童的，是人人得而诛之的，那么他们的父母肯定也不想他们做出如此伤天害理的事情，如果他们的心中有爱的话，还会成为罪犯吗？这一切都是因为教育出了问题，孩子没出息，平庸尚且可以原谅，但是一旦孩子做出了一些伤害他人的事情，这个责任又有谁能负担的了呢？所以，请各位父母反思吧！为我们自己的孩子，也为孩子身边的大环境好好思考下教育的问题吧！
第二：父母不能存在任何侥幸心理。
在孩子的成长过程中，父母是永不退休的班主任，是孩子终生的老师，父母必须好好学习引导孩子，关注孩子成长，不能存在任何侥幸心理，不能认为别人家的孩子没事，自己家的就一定没事。我当初也没有想到我家念念的牙齿这么早就坏掉，可能很多家长也没有在意孩子的饮食和口腔卫生，但是人家的孩子就没事，而我没在意，但是念念的牙齿就坏了。所以，我们不能有任何侥幸心理，必须全程监督孩子的成长。人家的孩子不会因为我们的疏忽而停止优秀，其他的父母也不会因为我们的不关注而放弃坚持。一切都是有可能的，好的事情如此，不好的事情也如此。很多事情不是我们想怎样就可以顺利实现的，也不是我们不想怎样就一定不会发生的，我们唯有做好自己，不断的思考和学习才能体悟更多的道理，来指引我们育儿和生活。
第三：要明白不治已病治未病的道理。
不知道大家有没有发现，社会上到处都是“治已病”工程，我感触最深的就是前段时间，我们县城新开通的一条马路，这样就形成了一个十字路口，而且旁边还有一个桥洞，很容易发生交通事故的，我每次从这里经过的时候，都会左看右看，看好了没有车辆再通过。有一次我跟我老公说：“你看这个路口多危险，为什么不按上红绿灯呢？你看着吧，不定哪天有交通事故发生了就该按上了。”这就是典型的“治已病”的工程，非要等到出现了问题再想办法补救。果不其然，前不久，在这个路口真的发生了交通事故，两辆轿车相撞，司机都是重伤，还当场撞死了一位老人和一个小孩。多么悲惨啊！随后立刻安上了红绿灯。试问：安上了红绿灯可以挽回两条人命吗？可以减轻对死者家属的伤害吗？为什么事前不想想这里危险需要提高安全意识而应该安上红绿灯呢？即使安上了再出事故，肯定也不会如此严重吧！很多事情都是这样，很多人没有预见性，不能看到未来的问题，只等着出了问题再补救，而有些事情可以补救，可有些事情是无法弥补的，比如生命，比如教育。以前我们常说：亡羊补牢，为时不晚，但是仔细想想，亡羊补牢，为时已晚啊！对于羊妈妈来说，被狼吃掉一只羊，她还有其他的小羊，但是对于我们来说呢？难道毁了一个孩子还会有一个吗？如果由于我们教育不当而失去了一个，还可以用另一个孩子来补救吗？不可以的，作为父母，不管几个孩子，生了就必须好好的教育和引导，让他成为一个身心健康的人，成为一个对社会真正有用的人。一定要懂得“治未病”，懂得把孩子将来可能出现的问题提前遏制，来用经典的养料滋养孩子，养正孩子，而不是等小树长歪了再用绳子绑正。
国学经典是孩子的最好的养料，是孩子的精神食粮，能够很好的滋养孩子的心灵，生发孩子的志气，也是父母陪伴孩子阅读的最好读物。从小接受经典熏陶的孩子将来一定必有大成。作为父母，又有什么理由不去选择呢？既养正了孩子，又成长了自己，既带动了老公，又和谐了家庭，这样的好事又怎么会拒绝呢？所以，需要我们用智慧来选择真正有利于孩子成长，有利于家庭和谐的真经宝典。期待更多的家长和孩子获得真正的幸福。
2016年1月10日  
题目：慢养孩子，静待花开。
自从学习《易经》以后，我明白了万事万物都是有潜龙期的，孩子的成长也不例外，都是需要一定的过程的。我带念念系统学习经典已经一年多的时间了，开启户外读书会也有30多期了，不过说实话，念念的读经表现和读书会表现并不好，很多时候都是我自己读和自己参与读书会，但是我心里深深的相信：无为而为，做好自己，慢养孩子，静待花开，我相信她是一个潜龙期长的孩子。
慢慢的，她不但会跟我一起读书了，而且在这周的读书会上抢着做主持，抢着领读。在以前，我不但没有因为她不好好读书而训斥，更加没有因为她在读书会上不表现而责怪她。这一点我很自信，我相信只要我做好了，孩子是一定会跟上来的，所以我用心的坚持读书，坚持户外读书会。只想着做好自己，给孩子一个更加宽松的成长空间。
我知道很多家长看到孩子不表现或表现不好都会着急，都会担忧，但是我一次都没有过，心里十分的平静，我只想着成长我自己。孩子是需要慢养的，我们都知道，花期更长的花开起来的时候会更加的芳香和耀眼，同样的，成长期更长的果实会更加的甘甜和饱满，那么我们还会过分担忧和在乎孩子是否表现良好吗？我们作为父母，给到了孩子成长所需的各种环境后用心的成长自己，孩子又怎么会不成长呢？所以还是无为而为，做好自己吧。
在这周读书会上，我本来打算和雪慧宝贝做主持，之前也有过两次了，可是这次念念不愿意了，非要和我一起做主持人，还惹得雪慧姐姐有些不高兴了。后来还抢着领读了高能量的大易诗，虽然是和雪慧一起读的，但是这是她第一次上台领读，声音还挺大，我心里非常开心，所以便记录下这一刻。突然想起俪臻老师的早课分享，让我们认识到爸爸强，妈妈强，孩子才会强，所以，想要孩子优秀，就先让我们自己优秀起来吧。
在我不断学习的路上，也慢慢的懂得了很多。虽然现在有时候一些事情还是处理不好，但是我非常珍惜自己这个学习和改变的过程，人活着就要有所追求，有所突破，这样生命才会更加的有意义。
修炼是一个漫长的过程，给自己一定的时间和空间，相信在经典和平台的引导下，我一定将自己修炼为一个让自己满意的人，一个给身边人带来无限能量的人，一个真正受人尊敬的人。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:49
2016年1月19日-1月25日   读经第65周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第二十九、三十卦；
2《文学启蒙》第15节；
3《庄子》6-05；
4《黄帝内经》素问27（只听）
2016年1月19日
题目：到底错在哪里？
今天下班回家后，我发现老公闷闷不乐，满脸忧愁的样子，问他怎么了？他非常不开心的说了一句：没事。很快准备吃饭了，我就没有追问，等到吃完饭，老公还是一脸的不开心，很忧郁的样子。他很少这样，每天都是开开心心的，尤其吃完饭，就会抱起他心爱的手机，津津有味的看起电影。不管念念我俩在干嘛，他都热衷于他手里的宝贝！呵呵，等到广告的时候再来逗逗念念，几乎每天都是这样。但是今天他没有，他一个人呆呆的坐在那里，什么也不做，就在那傻坐着，我知道他有心事了，不然他不会闹深沉的。
然后我问他：你怎么了？他还是说没事。我说：不会呀！你每天不是这个样子呀！今天怎么这么多愁善感的？老公不说话。我接着说：你有啥事了吧？是不是爸爸又骂你了？我还是挺聪明的，一下子就猜对了。原来是今天老公跟着公公出去办事，因为事情比较繁琐，之前都是念念爷爷在办理，今天想让儿子跟着一起学学，也帮助一下，毕竟公公岁数大了，办事需要跑来跑去，还要出去复印一些材料等，他体力会有些不支，有老公帮忙，他会轻松一些。但是公公是个急脾气的人，面对事情的繁琐，还需要额外准备一些资料吗，而且还不知道要跑多少次呢！他的脾气上来了，就埋怨我老公不用心，埋怨他没有认真听人家说要准备什么资料。还当着很多人的面骂了他，骂他废物，骂他不会办事情等。这件事情，其实我老公是一头雾水的，不懂具体流程的，他只是帮助爸爸复印一些资料而已，这样被爸爸劈头盖脸的骂一顿，心里就委屈了，郁闷了。然后回来就一直闷闷不乐的。我劝了他几句，他还是不开心。
等到读完书，念念睡了以后，我就开始开导他，我说：老公，我知道事情大概怎么回事了，可是你知道为什么会这样吗？他说不知道。我说：其实，你没有错，爸爸也没有错，就是因为爸爸不懂教育，不懂得沟通，才导致他下午这么凶的骂你。你心里肯定不好受，爸爸是一个特别会办事，特别强大的人，在他眼里没有什么事能够难倒他，但是他现在岁数大了，他希望有个人可以帮助他。但是呢？要是让他把这件事完全交给你来办，他是不放心的，所以他希望带着你去，可是你没接触过，根本不知道啊，这个时候爸爸就是希望你能够在他需要的时候挺身而出，一举一动都满足他的心意。所以当你达不到他的要求时就激怒了他。他就会觉得他这个儿子是个废物，啥事都办不了，就会自然而然的骂你了。你就只能委屈一下了，当下爸爸的出气筒吧。但是，作为父母，要懂得放手，要懂得让孩子自己去处理一些事情，这样孩子才能真正的成长起来，而不是把孩子的翅膀剪断了，再责怪孩子不会飞翔。这样对孩子来说确实是委屈了，如果我是爸，我就会让你自己去办事，至于需要准备审，怎么准备，都让你自己来安排，我就等着你给我结果。但是也不能怪爸，因为他不懂啊！其实父母不是要让孩子知道自己有多强大，而是要让孩子比自己更有能力才行。我也不知道自己怎么一下子说了这么多，老公一直听着，我说：你觉得我说的对吗？他说有道理。我说：那你就不用难过了，就再当一次爸爸的出气筒吧！反正爸爸也不是一次两次这样骂你了，你就当做是你单位领导骂了一顿，左耳进右耳出吧！老公心情好了一点了，其实老公在爸妈面前的自我价值感很低的，很多时候在父母面前都非常没有自信，还会发脾气，当然我知道这都是家庭教育的原因，这也不是个案，很多强势的父母都是不懂得鼓励孩子和认可孩子的，太多的包办代替，剥夺了孩子主动承担的机会，而当孩子做不好的时候就会训斥孩子，埋怨孩子，这样的例子太多了。
自从我开始学习经典以后，懂得了行好坤道，然后一直都在夸奖老公，肯定他，鼓励他，所以他在我面前，自我价值感相对高了很多，做某些事时是很自信的。我跟他说：老公，其实你是一个非常不错的人，只是因为爸妈的疏忽和不懂，让你暂时失去了展示自己的就会而已。没关系，每个人都不是完人，都有做错事情的时候，慢慢的改正就好了。老公一直都听我说，不知道他对教育有没有领悟，反正心情是好多了。然后又一边哄他一边聊了很多，聊到他开心了我们就一起睡了。早上醒来后，我刚要起来听课，他抱着我说：老婆，有你我感觉很幸福，我一不开心你就开导我。我听他这样说，心里美滋滋的。我说：我当然希望你开开心心的了，看你那闷闷不乐，郁郁寡欢的德行，我可不习惯了，他听完笑了。
后来我在想：这到底错在哪里呢？不是老公的错，也不是公公的错，错就错在了教育，错在了观念，错在了人民的传统思想。人的思想是灵魂，主宰着一个人的一生，人只有改变了思想观念，才能得到自己真正想要的东西。今早课上，玉英老师讲到：最优秀的父母就是使自己成为一名优秀的指导老师，使自己成为育儿专家。好父母都是学出来的，好孩子都是父母用心引导出来的，天上不会掉馅饼，同样的，天上也不会掉下个好孩子给我们。孩子不是我们希望他怎样他就能怎样的，也不是我们不希望如何他就会不如何的。
一切都在父母的掌控之中，父母爱学习，不会引导，牢骚满怨的话，那么孩子肯定也会出现相应的问题。所以，什么样的父母终将培养什么样的孩子，凡事有因必有果，父母要学会反思，学会从自身找原因。学会如何跟孩子同频共振！而不是把自己当做一颗大树，把孩子保护在树荫下，一辈子为孩子遮风挡雨，一辈子为服务孩子而失去了自己的空间和价值。
教育不是管，也不是不管，有一个词叫做“守望”，父母就要学会守望，学会让孩子自己处理事情，自己思考等。按照《易经》的思维来说，父母要懂得乾坤转换，该在乾位的时候就要在乾位，起到引领孩子的运用，把握住孩子成长的大方向，当然是正确的方向。而该在坤位的时候就要行好坤道，放手让孩子自己去探索，去拼搏。因为一切经验的累积都是从实践开始的，从生生活开始的。没有实践，孩子如何更好体会生活呢？
现在太多的父母太爱孩子了，扛着爱孩子的旗子，做着让孩子感受不到爱的糗事，真是啼笑皆非！我们不要在教育上忙、盲、茫，一定要学习啊！唯有学习，才能做好孩子成长的引领者。在儿时埋下一粒种子，岁月发酵，慢慢萌出，终有一天会收获至宝，这就是国学的魅力所在，也是身为父母最需要学习的智慧所在。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:49
2016年2月12日-2月18日   读经第68周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第三十三、三十四卦；
2《文学启蒙》第18节；
3《庄子》7-01；
4《黄帝内经》素问29（只听）
题目：经典宝贝过新年。
春节假期很快就过去了，忙忙碌碌的度过了一个新年。在走亲访友，人来客去的节奏中又长了一岁。对于四周岁的念念来说，也是有了一些很明显的成长记录，所以写下来，也当作新年礼物了。
今年过年，念念得到了很多亲戚的夸奖，夸她懂事，会说话，乖巧，还夸她会照顾小朋友等等。然后我也在思考，为什么大家都在夸在念念呢？难道她真的与众不同吗？
我想来想去，明白了，可能念念很多方面是要做的好一点，大家看到了，自然会夸她。但是很重要的一点就是我从来不在别人面前说孩子的不好。我们都知道，凡事都有阴阳，都有两面性，孩子也是一样，有优点和缺点。
在别人面前，我从来不会指责念念的不足，要说就说好的方面，要不就不说。可能因为这个，在别人眼里看到的就是孩子的优点了，就自然而然的夸她了。
在过年期间，包括平时也一样，我们经常听到家长在评论孩子的缺点，对孩子某一个非常正常的行为指指点点，什么懒啊，挑食啊，不懂事啊，写作业费劲啊等等，这些负面评价会对孩子产生非常消极的影响，孩子会认为自己就是父母评价中的那样差劲，而改正起来也是相当的困难。
所以，父母要经常的夸奖孩子，给孩子积极的心理暗示，让孩子觉得自己是一个很棒的孩子，这样才能把孩子内心的潜力激发出来，孩子各方面才能慢慢的优秀起来！父母不学习，不改变，就没办法让孩子优秀起来，就不能成为引领孩子的老师。
看看多少父母手里捧着手机或电脑，疯狂的玩着网络游戏，却大声斥责孩子不好好学习，不认真听讲的？这样的父母是教育不好孩子的，“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”，教育孩子也一样，父母才是本啊！父母要是都做不好自己的话，又怎么可能教育好孩子呢？舍本逐末永远不可能达到真正的目的的！所以，只有父母积极的学习，认真的思考，努力的改变，才能把孩子教育好。

2016年2月15日
题目:谁说孩子不懂经典！
一转眼，我带念念系统学习经典快一年半的时间了。很多亲朋好友对此表示质疑，认为经典太难，孩子学了也不懂就没必要学等问题。但是我一直笃信笃行的坚持着，我坚信孩子在经典的熏陶下一定会有所不同，更何况在这个过程中，收获最大的是我自己。
这一周的亲子共读内容中，我们复习到了《易经》的第三十三卦和三十四卦，念念在不困的情况下都会跟我一起认真的指读， 但我还是无为而为，从不强迫她。今天当我们读到“遯之时义大矣哉”的时候，念念突然停下来说:妈妈，从哪摔倒的就从哪站起来就是遯之时义大矣哉！我听了一愣，说:为什么呢？她继续说:就是摔倒了要自己站起来，要勇敢，遇到问题要像办法解决，不能哭闹，这就是遯之时义大矣哉！我还是不明白，念念说的这些是我之前引导她时告诉她的，念念之前摔倒了就坐在地上闹。扶她也哭，不扶也哭，等事后我就告诉她那些道理，可能她记住了。但是我不知道这些跟“遯之时义大矣哉”有什么联系，而且我也没有理解“遯之时义大矣哉”这句话的意思。所以不知道念念的理解是否正确，不过没关系，孩子对经典的理解能力是超乎我们想象的，我不懂并不代表念念理解的不对，况且，对于经典的理解没有对错之分，只要能够指导我们的生活就可以了。
然后，我们接着往下读，当读到“羝羊触藩”的时候，念念又停下来说:妈妈，我告诉你，我晚上睡觉老蹬被子就是羝羊触藩。我还是同样不理解她的意思，就问她为什么。她很肯定的告诉我说:晚上睡觉蹬被子就是羝羊触藩。我真的不知道她这小脑袋瓜子里到底在想什么，天马行空的乱说一通似的。我也没再追问，反正我也暂时理解不了“羝羊触藩”是什么意思，随她自己的理解吧！我要加紧学习才能跟上孩子的成长脚步。
大部分人认为经典太难，孩子不理解，其实恰恰是因为我们自己不懂，就顺其自然的认为孩子也不懂了，实际上不是这样的，孩子是生儿神灵的，是最理解经典的了。只要父母在适当的时候为孩子种下经典的种子，经过时间和环境的发酵，一定会硕果累累的。关键在于父母肯不肯迈出第一步，肯不肯抽出时间陪孩子学习高能量的经典。如果我们行动了，孩子是一定会成长的非常好的，千万不能让我们的无知阻碍了孩子的成长，千万不能让我们的所知障影响到我们对事物的判断和选择。教育没有回头路，孩子的成长只有一次，错过了便会永远的失去，希望更多的父母能够抓住孩子成长的关键期，给到孩子最优越的成长环境，也让自己成为合格的父母，而不是纸上谈兵的父母！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:49
2016年2月19日-2月25日   读经第69周
读经内容：亲子共读：
1《易经》复习第三十五、三十六卦；
2《文学启蒙》第19节；
3《庄子》7-02；
4《黄帝内经》素问30（只听）
2016年2月23日
题目:父母的高度决定孩子的未来！上周六，本来计划好开始读书会的，但周五下午领导突然通知周六加班，说是有个论证会议，要求全体人员必须参加，于是我们的年后第一期读书会就这样错失了，吃过早饭，我就赶去加班了，念念爸爸在家带念念玩，还带她去了游乐园，爷俩玩得还挺高兴的。将近11点钟的时候，念爸带她回家吃午饭，回来见到家里来客人了，还带着一个两岁的小妹妹，之前也来家里玩过好几次，念念每次都会很谦让小妹妹，给小妹妹拿好吃的，给小妹妹分享她的玩具，还会用小推车推着妹妹玩。
其实念念早就度过了物权意识敏感期，不会霸占自己的东西不给别人玩的。每次家里来了小朋友都会分享给他们，还会带糖果去幼儿园跟小朋友分享，每次我带她去姥姥家她都会想着给姥姥家的小弟弟带点吃的或玩具！其实孩子天生就是乐于分享的，很多时候就在于成人是否理解孩子，是否会引导孩子！
今天由于爸爸不理解孩子，因为一双拖鞋，数落了念念一顿，责备她不给小妹妹穿，小妹妹也哭，念念也哭，等我回家时，哭成一团了。在我家，除了我了解念念，没人了解她，我一看就知道怎么回事，每次我在家的时候，念念都不会这样的，肯定是爸爸和奶奶不懂她，强迫她分享，毕竟念念还是个孩子，其实她不喜欢成人咄咄逼人的语言模式而已！
于是我把念念带到卧室，问她怎么哭了，她委屈的说:小妹妹非要穿我的拖鞋，可我不想给她穿。我搂着她说:爸爸因为这个说你了对不对？她听了更委屈的哭了。我说:妈妈知道念念一定很伤心，拖鞋是你的，你的东西你做主，你想给妹妹穿就给妹妹穿，不想给她穿就不给她穿，好不好？念念使劲的点头。我又说:但是妈妈知道，小妹妹每次来咱家，念念都会好好哄她玩的，对不对？念念有点高兴的说:是，因为我已经长大了，我已经懂事了，小妹妹还小，她不懂事，我得一点点教她！我说对。然后没过一会，她就跟小妹妹高高兴兴的玩去了，还主动把拖鞋给小妹妹穿。
通过这件事，我深刻的体会出“父母的高度决定孩子的高度”这句话，我们对于孩子的不了解和不信任将会给孩子的成长带来多少负面影响啊！为什么很多父母就不肯相信我们的孩子呢？孩子很多时候都是非常棒的，就是家人消极的心理暗示导致孩子表现不佳的。对于孩子的成长，我们只有通过学习，不断的改变自己的心态，改变自己的语言模式，改变自己的思维模式，学会用智慧引导孩子，学会站在孩子的立场上考虑问题，学会尊重孩子，学会教孩子处理问题等等，只有这样才能做到真正的引领孩子，否则再优秀的孩子也会在父母的消极心理暗示下变得越来越平庸！
事后我跟念念爸爸讨论这件事，问他的看法，他很坚决的告诉我:小妹妹要穿的她的拖鞋，我觉得就得给她穿，得让着妹妹，我一说她，她还就不给，还哭！你说怎么办？我说:没有一个小孩喜欢听这样的话，你要站在她的立场上想，然后再想办法怎么让她给小妹妹鞋穿。难道大孩子一定要让着小孩子吗？那咱俩之间呢？你比我大吧？你懂得让着我了吗？每次干活的都是我，每次等着吃的都是你，做什么事情你都理所当然认为自己是对的，我做的永远都是错的，你这是让着我吗？你30岁了都不懂得谦让，凭什么要求一个4岁的孩子谦让呢？你作为爸爸，你做好了吗？老公听了不说话。我接着说:你自己想想吧！为什么孩子跟着你就问题多多？为什么跟着我的时候就玩的很好？他不服气的说:你不就是学了育心经典吗？我说:对，父母不学习，永远不可能知道怎么引导孩子，反正天天玩手机，玩电脑是教不会孩子谦让的。我没有再说他，要把握好尺度，说多了他会反感的，让他明白问题出在他身上就可以了。至于要怎么做，还要等到他童蒙求我才行，等到他内在的蒙发才行，外力的作用是不足以使他觉悟的。很多爸爸的思想都是这样固化，要慢慢感化才行，切不可操之过急！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:50
2016年3月7日  读经第70周第4天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第三十九卦，第四十卦
2《文学启蒙》第21节
3《庄子》802
4《黄帝内经》素问32（只听）
5《新概念英语》lesson75-77
妈妈学习内容:通读《孙子兵法》
题目：国学经典的力量。
最近有一个非常深刻的体会，国学经典的力量真是太大了，这是我带孩子系统学习经典之外的收获之一。它不但可以养正孩子，还可以生发成人的志气。我这个体会是从我老公身上得来的，有一天我俩聊天的时候，我老公说:我想开个快递公司，我看在咱县还挺有发展前景的，而且也有事可做。我听了窃喜，我说:老公，我支持你，你做什么我都支持你！ 其实我并不是说老公能挣大钱，而是希望他的人生可以有宽度一些，有色彩一些。老公现在是事业单位的办公室科员，每天的工作很清闲，没有任何战，工作之余就是侃大山和斗地主。 下班回到家也是一样，抱着手机玩游戏，该吃饭了就吃饭，吃完床上一躺还是手机游戏，直到睡觉。整个人看上去没什么能量，肚子上的肉倒是长了不少。
我觉得，这是一种非常不健康的生活方式，既然还年轻就不要选择安逸，至少要有自己的目标和追求，至少要丰富自己的精神世界，不能吃饱了混天黑！所以，当我听到老公说想开快递公司的时候，我很欣慰，且不说他的想法能不能实现，就看他有了这想法，我就知道老公变了。他不再是以前那个在我看来没有志气没有理想的人了。这证明他有了自己的想法了，这一点非常值得肯定！当然了，我认为老公的改变还要归功于国学经典的熏陶，虽然他还没有参与学习，但是他已经受到了正能量的洗礼和熏陶了。三十年来，在传统教育摧毁下的他，志气和潜力已经完全被扼杀了！
所以，自从我学习了经典，明白了其中的道理后，改变了与老公沟通的方式，把抱怨变成鼓励，把误解变成体谅，把挑剔变成肯定，把争吵变成甜言蜜语。 随着我的改变，老公也改变了很多很多，慢慢的他的志气也生发出来了。所以，我们学习经典不是读死书，而是要让经典指导我们的生活，让我们的亲人都感受到我们的真爱和能量，让我们能够收获幸福！
国学经典断层了一百多年的时间，我们有好几代人都没有机会学习老祖宗的智慧，从而导致各种问题层出不穷。归根结底都是因为教育的问题，很多孩子的未来都葬送在了父母的无知里。
让我深感悲痛的就是我的父亲，听说在我爸爸小的时候，家里很有钱，算是村子里的上等人家。爷爷也是有文化的干部，我爸爸有一个姐姐，一个妹妹，他是家里的男丁，所以备受宠爱，什么都不干，游手好闲！但是爸爸个子高挑，长得也帅，体育和音乐都非常突出，曾经有几次市里学校来人选拔特长生。 都看中了我爸爸，要带他走出去，去市里发展。但是由于种种原因，爷爷奶奶不舍得儿子离开家，怕到外面受委屈。 就一个儿子，不想让儿子离开自己，所以就拒绝了，便留在村里务农，后来娶妻生子，家里家外没有爸爸操心的事！他的精神世界非常匮乏，他的人生也没有目标，没有理想，早在十年前，爸爸得了抑郁症，多年来都是靠药物维持着，否则就会犯病！
我认为就是爷爷奶奶对教育的无知断送了爸爸的未来，他们对爸爸的爱，不是爱，是自私，是占有，是采用控制孩子的方式来满足自己内心的空虚和不安全感！教育不是控制，不是占有，不是强迫孩子按照父母的想法生活，而是尊重孩子，给孩子一片成长的天空，让孩子有能力去实现自我价值和创造幸福生活！
如果孩子是一只小鸟，他就必须去天空飞翔才能快乐，如果孩子是一条小鱼，他就必须在海洋里游来游去才能开心。 父母如果自私的把小鸟关在笼子里，把小鱼养在鱼缸里，美其名曰给他最好的生活，那么他也不会快乐的。因为他的自我价值永远得不到体现，一个人如果没有自我价值感了，那他肯定不会幸福的！身为父母，一定要好好学习，学习如何爱孩子，用圣贤的智慧教会孩子真正的为人处世之道。
在孩子小的时候，要做好引领孩子的乾，把握住教育和成长的大方向。
而等到孩子长大了，可以自己做主的时候，父母就要学会做辅佐孩子的坤，行好坤道。未来社会一定是他们的，父母若是占着乾位不懂得换位的话，必然会出现各种问题的！让我们一起好好的学习经典吧，让我们一起认真的经营幸福吧，让我们一起不断的造福社会和人类吧！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:50
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:51 编辑

2016年3月12日  读经第71周第1天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第四十一卦，第四十二卦
2《文学启蒙》第22节
3《庄子》8-03
4《黄帝内经》素问33（只听）
5《新概念英语》lesson79-81
妈妈学习内容:通读《孙子兵法》
题目:当我们老了。
春节过后的这一个多月的时间里，念念的太太身体总是不好，食欲也不行了，整天糊里糊涂的说着一些我们都听不明白的话。我奶奶（我老公的奶奶）今年89岁，从去年起身体就开始衰弱了，摔了一跤后就生活不能自理了，靠儿女们来照顾。我婆家都是非常孝顺老人的，伺候的特别好，奶奶的精神状态一直还不错，但是年后不久又摔了一跤，这下很难恢复了，住了几天院，医生建议回家静养，自从出院后就精神不佳，食欲不振，整个人看上去很难受，很受罪的样子。
我心里看着也是很不舒服，心想人都有老的那一天，都有生病的时候，奶奶这样真是太受罪了。我在想：当我们老了，会是什么样子呢？虽然说谁也无法预料将来自己身体会出现什么问题，但是我觉得从现在开始注重养生的话，跟着贞明团队一起学习四大医学宝典，实现不治已病治未病，我想到老了一定不会如此受罪的，而是顺应天年的老去。
从这件事中我也得到了另一点思考，以前经常听一些长辈们说：“养儿为防老，种树为歇凉。”自从学习了国学经典后，我对这句话有了不同的理解。以前认为这句话说的很好，人活着生了孩子就是为了等到自己老了，身体不由自主的时候，儿女们能够在床边尽孝，能够好好的照顾自己，这就是生养孩子的目的。为此很多人都认为不能没有儿子，因为儿子力气大，等自己生病了，可以背着自己去医院，而女孩是背不动的，所以重男轻女的观点在人们的心中根深蒂固。
学习了经典以后明白了很多道理，现在我认为生养孩子应该是无私的，就像付瑾老师道德经中讲的那样，“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。”因此，父母不能标榜自己，认为自己生养了孩子就得得到孩子的回报。要明白教育其实很简单，就是参与一个生命的成长，让自己跟着这个生命不断的完善自己，提升自己，要感谢这个生命给自己带来的第二次成长机会。而不是自私的让这个生命为我们的无知买单。
以前也经常听到人们说父母的爱是无私的，父母对孩子的付出也是心甘情愿的。但是我觉得，又有多少父母能够给到孩子无私的爱呢？当孩子不听话的时候，父母会说：你怎么这么不听话，我真是白疼你了。难道说疼孩子就是要让孩子听话吗？这是无私吗？当孩子做了什么事情惹父母生气的时候，父母会说：我做的一切都是为了你，你怎么就是不理解呢？就是要把我们气死才高兴呢是吗？我白养你了。难道说孩子为了父母的爱就不能有自己的想法吗？父母生了孩子，孩子就要完全按照父母的意愿来生活吗？这是无私吗？我明白了教育的真谛以后觉得，这不是无私，也不是爱，而是自私的父母因为对教育的无知而强加孩子头上的。只是他们自己认为自己是无私的罢了。
我们的长辈们也没有学习过高能量的国学经典，没有聆听过伟大圣贤的智慧，自然他们的格局也没有那么大，他们的思维和理解也未必是正确的。想想我们的长辈们在年老以后能够给他的后辈们带来什么？是教我们反求诸己和做好自己吗？是告诉我们要厚德载物和自强不息吗？是告诉我们要懂得阴阳，学会理解他人吗？肯定不是的，因为他们自己都不理解这些道理。看看我们身边有没有这样的例子，当儿子和儿媳妇吵架拌嘴的时候，公婆会不高兴，认为儿媳妇不懂事，觉得自己的儿子受委屈了；而当女儿跟女婿闹别扭的时候则认为是女婿太不体贴了，不会疼老婆。我想这样的例子随处可见，很多人都会包庇和偏袒自己的孩子，自己的孩子永远都是对的，不可挑剔的，而错的永远是别人家的孩子，这种偏袒在中国式家庭中屡见不鲜。因为他们不懂阴阳，两个人之间产生矛盾，肯定是两个人都有原因，一个巴掌拍不响，阴阳总是同时存在的，怎么能都是一个人的错呢？作为长辈，遇到这种情况应该教会自己的孩子反求诸己，做好自己，方法总比问题多，遇到事情要想办法解决，吵架是不能解决任何问题的等道理，而不是公然袒护自己的孩子，这样孩子不会学到任何为人处事之道的，只学会了跟父母一样袒护自己的孩子和遇事爱找借口的坏习惯。
这样想来，不学习经典的人们真是太没有智慧了，人生空白的像一张白纸，精神世界无比匮乏，等到老了也是一肚子的抱怨、挑剔、指责、谩骂等负能量，所以他们给孩子带来的也一样是负能量，导致很多孩子做不到从心底去尊重自己的父母，还会出现很多严重的问题，比如：不赡养老人；孩子们为了争夺财产而纠纷等，更有甚者也  去杀害自己的父母等。这些新闻随处可见，听得我们心惊胆战，但是我们要知道，凡事有因必有果，人的问题都是教育出了问题，都是因为父母不重视教育，不懂教育方法而导致的各种悲剧。
所以，父母的学习真的很重要，一个没有智慧的父母很有可能教育出一个问题百出的孩子，孩子将来平庸不出色尚可没有什么，但是一旦孩子在外面做了什么害人害己的事后，那父母连后悔的机会都没有了。
国学经典，胎婴养虚，幼儿养性，童蒙养正，少年养志，中年养德，老年养福。是适合每一个年龄段人诵读和学习的，活到老，学到老，我们一定要好好去学习和内化圣贤的智慧，在我们老了的时候才不会晚年凄凉，才会给我们的后辈们留下宝贵的财富。想想当我们白发苍苍的时候，如果还能将经典中的道理讲给孩子们听，教会他们一些真正的为人处世之道，帮助他们消除迷茫，打开心门等，那真的是一个受人尊敬受人爱戴的老人，真的会被后人称为智慧的老人啊！
学习育儿，学习养生，顺天年而老去，不卑不亢，做好自己，从容中道。此文献给一起相约十年，相伴一生的经典兄弟姐妹们，让我们一起在国学经典的浸润下幸福优雅的老去！

2016年3月21日  读经第71周第7天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第四十一卦，第四十二卦
2《文学启蒙》第22节
3《庄子》803
4《黄帝内经》素问33（只听）
5《新概念英语》lesson79-81
妈妈学习内容:通读《孙子兵法》
题目:向着天道行驶。
今天终于赶上了玉英老师提高群的《中庸》系列课程了，之前总是因为工作外出等而错过了现场直播，再补课的话还是不如和大家一起学习来的痛快。今天一直认真的聆听着玉英老师的课程，真是给心灵来了一次彻底的洗礼，让一直处在孕期的我倍感能量满满！
确实，由于疏于分享，能量也减少了很多很多，内心也开始时而不平静了。虽然没有忘记自己的初心，但是在学习的路上也停滞了不少。
玉英老师讲到人道和天道，使我的心灵受到了抨击，突然感觉自己的格局变得越来越小了。人若要真正的成就自己，就要从人道上升到天道，天道是一种习惯，是自觉不自觉都会去做的，就像吃饭睡觉一样自然而然。玉英老师说：别人对我好，我也对别人好，这是在人道中。别人对自己不好，我仍对别人好，那就是在天道中。这是一种怎样的格局和胸襟呢？我想这才是真正的天道，是不管别人如何说如何做，而自己永远都做好自己，海纳百川，也是厚德载物。但是上升到天道是需要一个过程的，是要通过不断的学习和积累才可以达到的，是要通过不断的思考和修炼才可以达到的。
沉浸在玉英老师的课程中，让我联想到天道的美好境界，那真是一幅幸福和美的景象，是我非常向往的一种美好生活，我也要激励自己向着天道行驶，坦然的面对生活中的一切一切，守好自己的道。
玉英老师还提到了给自己的经典三问，从今天起开始自己的经典三问：一：今天自己开心吗？往天道上行驶了吗？今天自己很开心，尤其是在提高群学习了一下午，更加的开心和有能量，浑身都充满了力量。最近老公变得特别体贴，他每天很开心，会照顾念念，还会帮我洗碗，收拾屋子，也不玩手机游戏了，我真是打心眼里开心呢！今天学习了玉英老师的课程，决定开始向着天道行驶。二：自己今天都学了什么呢？早上起来通读了《孙子兵法》、听早课；上午在群里学习了一会家人们的日记，感受到家人们飞快的成长速度；又看了一些养生类的书籍，学习真正的养生之道，让自己掌握自己的身体，达到保健康的状态；下午学习了玉英老师的《中庸》课程，收获多多，能量满满！三、自己今天帮助了谁呢？在单位帮助领导整理文件和核对账目，这一点需要提高。
唯有坚持不懈的学习，才能上升到天道，才能实现真正的幸福人生，努力，向着天道行驶。

作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:52
2016年5月24日  读经第76周第4天
读经内容:亲子共读:
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第一卦；
2《大学》第2节
3《诗经》国风-绍南
4《黄帝内经》素问2（只听）
题目：生命中的坎。
今早是玉英老师高能量的易经系列课程，我一如既往的拿出笔记本边听课边记录心得，玉英老师每次的课程都具有深刻的指导意义，可以让人从一种境界跨越到另一种境界，可以让人从一种思维模式过渡到另一种思维模式，当然是可以鼓舞人不断精进的课程。
当我们面对生活中的不如意时，或工作中的不顺心时，往往会消极，会抱怨，会指责，会慨叹命运的不公，然而今天玉英老师讲到，坎是在下面的，是缺少一些土的地方，然而正是因为有了坎，才可以承载水，才有了可以冲上云天化作甘霖的机会，也才有了成就完美的机会。所以人生中不完美看似不美，实则更美，看似缺憾，实则更加充盈，问题的关键在于我们如何面对人生中的坎，如何用乐观积极的态度去面对生活，所谓心美，一切皆美，一切困难都是来成就我们的，都是最美丽的善因缘。
正如我当下的一种生活状态，二宝的到来给全家带来喜悦的同时，也带来了不少琐碎和忙乱，尽管我早已做好迎接一个新生命到来的准备，但是面对生活模式的改变也不免力不从心。我发现只要我不用心学习，不用心思考的话，正能量就会离我而去，随之即来的就是负能量的滋长和蔓延。还好，我有育心平台，这个可以让人汲取智慧和能量的平台，可以让人处变不惊，永葆活力和乐观，这是多少金钱都无法买来的东西。
今天听完玉英老师的课程，让我柳暗花明又一村，让我学会面对生活中的坎，让我明白了其中做人做事的道理，试想有多少金钱可以换回一个激情四射能量满满的自己呢？在育心捡到的宝贝太多太多了，这是一种福报，是老天爷对我的眷顾，所以，要珍惜福报，做好当下，不断修炼自己来帮助更多的有缘人，这是我的责任，也是我的使命，人生就是需要 不断的挑战和突破，积极面对生命中的坎，做好自己，位乎天位，以正中也！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:53
2016年5月28日  读经第78周第1天
读经内容:亲子共读
1．复习《易经》第2卦
2．复习《大学》第3节
3．复习《诗经》国风，邶风
4．《黄帝内经》素问3（只听）
5．《新概念英语》lesson9-11
今天早上，听国连老师的早课时，“原生态家庭，最爱你的人却伤你最深”这句话，让我的心情久久不能平复。我既心疼国连，又难以置信：她竟然在如此恐怖的原生家庭中长大！
想想国连，该是多么痛苦和哀伤啊！但国连又是幸运的，她有幸结缘育心经典，从此开启了幸福生活的大门，我在内心里衷心祝福她。
国连老师的遭遇，让我忍不住泪如雨下，尽管我边哄小宝边听课，但还是情不自禁地痛苦着她的痛苦，又幸福着她的幸福。
国连老师的课程，让我联想到自己的原生家庭。我是一个幸运的孩子，从小在一个幸福的家庭中长大。虽说家里也存在重男轻女的思想，家人经常把鸡腿给哥哥吃，把鸡翅膀给我吃，但爸爸和大姑都非常爱我，我一直跟在爸爸妈妈身边长大，我的童年是非常幸福的。
现在，我也组建了自己的家庭，有了两个可爱的女儿，成了孩子们的原生家庭中的一员。一个多月前，当我生下小女儿念济时，除了我，家里没有一个人开心。他们甚至打算把念济送给姥姥家或姑姑家，但因为我坚决不同意而作罢。我理解家人的心情，知道他们都想儿女双全，因此，面对家人们的失望，我也一度情绪低落了好几天。

幸亏我有育心平台，我学习了国学经典，学会了如何用经典来指导我的生活。我知道一切困难都是来成就我的，于是，我很快从家人们的负面情绪中走了出来。我明白，做好自己才是最重要的。
作为妈妈，我不能让孩子在没有父母陪伴的环境中成长，我必须把孩子带在自己身边。孩子是老天爷派到我身边来的，是来成就我的天使。
我要用满满的爱，去陪伴孩子。这是我的责任，是上天交给我的任务，我必须交出一份满意的答卷。今后，就算我再生一个孩子，也不会让念济离开我。我要用心陪伴她成长，用爱浇灌她的心灵，用最有智慧的国学经典丰富她的人生。
我要让她从小接受圣贤的教诲，让她将来成为一个无论身处顺境还是逆境，都能快乐幸福的人；一个无论遇到什么困难，都有足够智慧去应对的人；一个无论遇到多大委屈和磨难，都能从容应对的人；一个无论到哪里，都能与人和谐相处的人！

国连老师的课，让我知道了原生家庭对孩子的重要性。所以，我要尽最大的努力，为孩子们建设一个和美的原生家庭，做一个温柔耐心的好妈妈，做一个能给孩子们带来智慧和能量的长辈。
在此，我也呼吁天下所有的母亲，努力学习，不断精进，提高自身修养，成为孩子们引以为骄傲的原生家庭。因为，孩子不仅是家庭的，更是社会的，是国家的。母亲的素质，决定着孩子的素质，甚至决定着国民的素质。
感恩家人们的陪伴和聆听，我的日记分享完了，谢谢大家！


前两天，念念奶奶带我们去超市买东西。奶奶拎不动太多东西，我就陪她一起去。带着念念到了超市，我们买了很多菜和吃的。快要走的时候，我看念念奶奶往包里放了三代小咸菜。当时没想太多，就推着购物车去结账了。结账时我也没有想起来那小咸菜，可能奶奶也忘了，就没拿出来。然后我们拎着东西就回家了。等到中午的时候，奶奶对念念爸爸说:“我拿了三代咸菜放包里，没拿出来，也没被发现”。边说边笑，念念爸爸一听急了，气急败坏的数落了奶奶一顿。还责怪我没有阻拦。

吃饭时奶奶跟我说:“超市丢的东西多了，谁都拿”。我想了一下，说:妈，别人拿就拿吧，咱们不拿，尤其是咱们带着孩子呢，要是她看见咱们这样，她们也这么做，怎么办？奶奶不说话，我说:咱不管别人，咱们不拿了啊！超市管理员就是不爱管这事，要是管，在监控室里一坐，一抓一个准。(我是吓一下她)虽然是一件小事，但是我们想想，父母的身教对孩子来说多重要！我们无心的举动可能就会给他们带来很严重的影响。

念念爸爸在家打电话时经常说谎，明明在家，人家打电话，他却说:我在外边吃饭呢等等！我经常提醒他，可能他不觉得有什么问题，但是孩子一旦听了就会受影响了！所以，在家里，大人要做好自己，注意言行，孩子在看着我们呢！孩子是我们的一面镜子，没事时就多照照，不断改变自己。是的，有一次念念爸爸跟奶奶大声喊，念念跟我说:妈妈，爸爸怎么那样跟奶奶说话呀？其实孩子是成人之师，我们要多向孩子学习。很多时候感觉能量低了，不足以引导孩子了，所以父母学习变得尤为重要。


刚刚，念念幼儿园的一位小朋友家长问我念念名字的含义。在这里，我跟大家分享下我的两个经典小美女的名字吧！ 大女儿高念孜，她出生时我们还没有学习经典，名字是我起的。含义:念念不忘，孜孜以求。鼓励孩子勤勉于以后的学习、工作和生活。当时没有想那么多，就是希望孩子能够勤快。小女儿高念济，她可有福气了，得到了玉英老师的赐名。

在此再一次感谢玉英老师。由于要排着念孜叫，所以取了一个“济”字。这个“济”字有三层含义。第一:带有水字，水代表智慧。第二:济通冀，是河北的意思，孩子在河北出生。第三，也是最重要的一层含义。出自《易经》谦卦:天道下济而光明，地道卑而上行！强大处上，柔弱处下。这是我的理解。虽然名字只是一个代号，但是不同的名字赋予了不同的意义和使命。我们和孩子都是和经典有缘的人，也终将会带着各自的使命去践行经典。


刚刚学习了双双和建琴老师的分享，我反思了。是昨天发生的一件事，让我反思了很久！昨晚念念跟着爷爷奶奶爸爸出去参加家庭聚会了！而我因为小宝还小，没有去，就在家看小宝。快十点钟的时候他们才回来，回来后念念一脸的不高兴。趴在我怀里，就开始哭！


爷爷也不太高兴，说念念越大越不听话了，不好好吃饭，还捣乱！念念爸爸也嘟囔了几句。我一直坚信，在我的影响下，孩子是没有任何问题的，肯定是有什么事情使她不开心了！



等她不哭了，我问她怎么啦？为什么不开心呢？念念委屈的说:“我想找妈妈”！我想这个理由应该不会导致她反常的。又接着问了她，她伤心的说:“我想让爷爷送我回来，那天你说我要是回来晚了，你就不等我睡觉了”。

我突然想起来，那天她跟奶奶出去玩儿回来晚了我因为等她没办法睡觉，所以就有些情绪不好，随口说了一句。没想到却深深的伤害了她！她想回家又回不来，所以在饭店里闹，也没人理解她，还导致家人都误会了她，都是我惹的祸啊！

我听了她的话，我伤心极了，为什么要说那话呀！我赶紧跟她说:“对不起，妈妈错了，妈妈不该说那样的话，以后不管你多晚回来，妈妈都在家等着你”。她笑了，抱着我，然后我说:“但是念念以后有话要好好跟爷爷说啊”！她说知道了。然后她就睡觉了，我却睡不着了。



想想自己最近因为带小宝，确实对念念少了一些耐心和陪伴！毕竟她还是一个四岁的孩子，她也需要妈妈。我不能因为自己的失职而对她要求那么高。

本来她很懂事，她会在看我刷牙恶心的时候给我拍拍背。她会在我说渴了的时候给我端水喝。还会在妹妹睡觉的时候轻声细语的说话。有时候还帮我看着妹妹，让我去做饭。还帮我递东西等等。

有时候就是我对她的要求太高了，没有及时做好自己。想想我就难过的无法入睡。孩子是成人之师，我除了成长自己。没有可以能教给她的。好的，我就分享这么多吧！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:53
本帖最后由 河北郭川 于 2017-2-24 10:55 编辑

2016年5月28日  读经第81周第3天

读经内容:亲子共读:

1复习《易经》第7.8卦
2复习《中庸》第2节

3复习《诗经》国风，卫风
4《黄帝内经》素问6（只听）

5《新概念英语》lesson21-23
题目:久违的早课心得分享！
今天早上听了兰清老师的早课，不完美中的美。真是讲出了我的内心，我相信也讲出了很多父母的内心！我们在和孩子相处的过程中确确实实会遇到很多很多的冲突和矛盾！在跟其他家人相处的时候也会存在一定的问题和瓶颈！那么作为我们应该如何去避免或减少这些问题呢？我觉得坚持不断的学习，才是解决问题的根本。
我们经常说成长自己才是王道，我的情绪才是整个家庭的灵魂，直接影响孩子的心情和成长。那么只有我们不断的成长，才能够成为促进孩子成长的动力。
以前我就是渴望做一个完美的妈妈，做一个循循善诱，不会生气，甚至没有一点情绪的妈妈。但是每当自己做不好，每当自己因为孩子的某种行为导致我生气的时候，又非常非常的自责。我接受不了自己的不完美，我希望自己能够处处做好。
当理想达不到现实时，我又是多么的惭愧和自责！
今天兰清老师讲到要学会接受自己的不完美，接受孩子的不完美，接受爱人的不完美。仿佛一下子打开了我的心扉，让我如释重负。妈妈只有更好的爱自己了，才能够更好的去爱孩子。不自责，不苛求自己，不自怜，不抱怨，不断学习成长，内修自己，做内心强大的人。只有这样才能更好的爱自己，也才有能力去爱孩子，爱家人。
记得玉英老师讲过，坎就是欠土，就是在下面的地方，也就是我们的不完美。我们要用我们的不完美来成就自己，而不是被这个不完美所负累！
因为不足，才要学习，不要想以前，也不要想以后，做好当下，只要当下进步了，收获了就好！
教育的最高境界是无所作为的教育，就是看不到教育的发生，却实实在在的影响着他们的心灵，帮他们发挥潜能。作为父母，要少一点说教、惩罚和利诱。多通过榜样的示范，关系的构建和环境的营造去潜移默化的影响和熏陶孩子。
我觉得我们之所以跟孩子或爱人有冲突，都是因为我们本身能量不足。解决办法就是要和高能量的人在一起，做高能量的事情，读高能量的书。让自己的能量慢慢的强大起来，这样才有力量去进行有效的沟通，包括与孩子爱人和其他人的沟通。非常感谢兰清老师的精彩早课给到我这么多启发，让我找到了自己积累能量的方法，那就是坚持写读经日记，这是我的成长法宝，以后要好好把握！


2016年6月23日  读经第81周第4天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第7.8卦
2复习《中庸》第2节
3复习《诗经》国风，卫风
4《黄帝内经》素问6（只听）
5《新概念英语》lesson21-23
妈妈学习内容：《孙子兵法》4-6篇通读7遍
题目：忙碌又充实的一天！
自从生了小宝，我的生活模式也发生了很大的变化，每天从早到晚，从晚到早都时刻陪伴在小宝身边。当然，生活也更多了一些忙碌，但是过的非常非常充实！
    在育心学习了一年多的时间，我也习惯了早起，不管小宝晚上醒来几次，我都是五点多就醒来了。依旧是打开电脑，开始这一天的最重要的能量早课。听完早课，给自己充了电，就开始吃早饭，送念念上上幼儿园，回来就开始陪小宝。
    念济是全经典宝贝，每天开心的时候比较多，只有困了的时候才会闹一下。今天我坐在她旁边，一边陪她玩儿，一边拿着经典书籍，开始读起来。我读着读着没想到她却对我咿呀呀的手舞足蹈。她可能以为我在跟她说话吧！小嘴巴一直嘟囔的不停。我读完经典，顺手拿起了念念的一本故事书讲给她听，她好像很认真很开心的在聆听，还睁大眼睛看着书上的画面并不停的手舞足蹈。看着她开心可爱的样子，我内心满足极了！
    想想孩子在这么小的时候，她的每一个动作，每一个表情，甚至每一个表现，都让我们内心充满了温暖和欣慰，那种幸福感真的是难以言表！但是随着孩子年龄的不断增长，自我意识的不断增强，孩子有了自己的想法和内心世界，很多时候都与成人产生了对立，久而久之，作为父母的我们就慢慢对孩子失去了耐心，包容少了，理解少了，关爱少了，耐心少了，我们内心的那种温暖和欣慰也少了；我们对孩子的要求反而多了，对孩子的责怪也多了，挑剔也多了，不满也多了，而我们的负能量也越来越多了。
    如此想来，父母陪伴着孩子一点一点的成长，学习和改变对于父母来说是多么的重要！我们为什么做不到像孩子小时候那样包容和理解他们了呢？是因为我们自身跟不上孩子成长的脚步了。小孩子是生而神灵的，她们成长得很快，我们不学习就跟不上了。所以当孩子的某些行为令我们不满意的时候，我们就不由自主的站在孩子的对立面，想让他们以我们的意志为转移！所以才导致越来越多的矛盾并不断的恶化。
    作为父母，还是要多学习一些吧，多积累一些智慧，把孩子回归到小时候的那种童真，让我们的包容，让我们的爱时刻围绕着她们，给她们阳光雨露般的温暖和呵护吧！如果父母做好了，相信孩子一定成长的好！


2016年6月23日  读经第81周第5天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第7.8卦
2复习《中庸》第2节
3复习《诗经》国风，卫风
4《黄帝内经》素问6（只听）
5《新概念英语》lesson21-23
妈妈学习内容：《孙子兵法》4-6篇通读3遍
题目：固安出大事了！
   上周在我们县城发生了一件令人匪夷所思的事情，事情发生后大家传的沸沸扬扬的，人人禁不住评论一番！当然也引发了我的思考，我们要学会透过现象看本质，学会用理性的思维来分析，并防微杜渐，防患于未然，而不是看笑话，看过就过了。
  6月16日晚10时许，河北固安县新源东街一饭店门前发生聚众械斗事件。今日（6月18日），记者从固安县委宣传部获悉，1人被砍刀砍伤后死亡，另有3人受伤，现警方已经控制3名涉案人员。
  目击者刘女士回忆，事发地位于固安三中对面的一处烧烤摊，当时她正在隔壁饭店吃饭，突然发生打斗事件。
  “当时一男子手持砍刀到一张桌子前敬酒”，刘女士说，看起来双方并不相识，对方非常客气接受敬酒后，手拿砍刀的人不知为何开始骂人，双方发生肢体冲突。此后，路边车里冲出数名手持砍刀的男子，双方开始激烈打斗，冲突持续10分钟左右，一男子身中多刀倒地疑似身亡，此后有伤者被救护车送往医院。
  记者获得多段现场视频显示，数名男子持刀来到一户外餐桌前，与人手持桌椅等物的另一方互殴。双方在打斗过程中互相叫骂，并投掷酒瓶碗盆等物。
  双方涉及人员约12名。今日，记者从固安县委宣传部了解到，经警方调查，6月16日晚10时许，路某等人与寇某等人分别在新源东街相邻的两家饭店门前饮酒，后路某等人到寇某等人用餐的饭店处敬酒，但因琐事发生口角，继而双方持酒瓶、餐具、桌椅板凳进行打斗。
  期间，路某一方从所驾车辆后备箱内取出多把砍刀在饭店门内、门外对寇某等人追砍。事发后，寇某一方的徐某也持刀赶至现场，被路某等人砍伤，经抢救无效死亡。
  死者爱人介绍，死者现年27岁，待业，二人小孩刚2岁。事发后，她赶到固安县中医院时，对方已无呼吸。
  固安县委宣传部表示，案发后，警方迅速出警并依法处置，认定该案是一起寻衅滋事案，双方涉及人员约12名，共造成1人死亡，3人受伤。目前，警方已抓获涉案人员3名，案件正在进一步侦办中。
  
当我看完这则新闻的时候，我百感交集啊，心情久久不能平复。这些年轻人到底是怎么想的呢？有什么深仇大恨一定要用这种方式来解决呢？当他们抡起砍刀去砍人的时候心里是怎么想的呢？有没有想到自己的父母呢？有没有想到对方的亲人呢？暂且不想别人，难道自己在外面打架，在家里的父母不会为之担忧吗？“身体发肤，受之父母，不敢毁伤！”估计他们是不懂这个道理啊，否则无论如何也不会采取这样的方式去解决问题啊！
  再想想死者家属吧，该怎样面对这个残酷的现实？白发人送黑发人是人间一大悲剧，况且孩子还是被人砍死的，他的父母和妻儿该有多悲痛！现在的社会真的是太复杂了，到处都充满着危机。想想孩子们将来走向社会，将面对多少危险！如果不教会孩子做人，将来一定会让父母担忧不止啊！
  人无远虑，必有近忧，孩子的教育是何等的重要，如果不重视，将来很有可能成为悲剧啊！事件发生在别人身上是故事，发生在自己身上就是事故了！
  我们知道一切事情发生的问题都是人的问题，那人为什么会有问题呢？物有本末，事有终始，追本溯源，要回归到家庭教育中来，只有孩子的父母和家庭才会教孩子做人，老师是很少会教做人的，父母也不要把教育大事推卸给老师，自己的孩子只能自己来管，因为不管将来是甜果还是苦果都是自己来尝的，不是老师来尝的。所以呼吁广大父母们，赶快关注下我们身边的一株株幼苗吧！让他们在肥沃的土壤上成长吧，不要等到根歪了再去矫正，因为很难，不要任由他疯长，要及时管理，因为风往哪边吹，他就会往哪边倒，要教会孩子明辩是非与善恶！
  在我们固安这座小城里居然发生这样的事情，是涉及到人命的大事件啊！真是让我战战兢兢啊！环境的营造是多么的重要，只有大环境好了，孩子才能够真正幸福的成长。坚持学习，努力成长，积极营造健康的大环境，给孩子们一片清澈的蓝天！

作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:55
2016年9月27日  读经第82周第3天

读经内容:亲子共读:

1复习《易经》第29卦
2《黄帝内经》素问1
3《唐诗三百首》五言古诗01
4《神农本草经》第一节（只听）
题目:随时放空自己，继续盛装出发！

有段时间没有记录读经日记了，感觉自己好像有点懈怠了一样。其实总以为生活很忙碌，时间很紧迫，没有时间写日记似的。 但是后来想想不是这么回事，当感觉一件事情非常重要的时候，不管多么忙碌，都会挤出时间来做这件事情的。
相反当我们认为某些事情不太重要或不能让我们用尽心思去对待的话，那么肯定是没有时间做的。

比如我们带孩子学习经典，即使每天再忙碌，我们也会抽出时间来学习。即使遇到特殊情况无法跟读，也会听一听的。 因为认为这件事情很重要，慢慢的成为很自然的事，从而变成了有时间做的事。 归根结底，还是态度和观念的原因，而不是事情本身。

比如有的人总是说没时间学习，没时间管孩子，没时间做这个，没时间做那个的。
其实只不过是给自己找了一个冠冕堂皇的借口罢了！很多人说没时间学习，学习太麻烦，可他们却有时间聚会，有时间旅游，有时间做他们认为更重要的事！
也有很多人说没时间读书，没时间管孩子，可他们却有时间玩手机，追韩剧，有时间逛淘宝，有时间化妆，有时间做他们认为更应该做的事！

所以，我们不要借口没时间做某一件事，如果认为重要的事，一定有时间做的。
找准自己的目标，明确自己的方向，调整好自己的心态，明白自己想要的到底是什么，然后随时放空自己，继续盛装出发就是了。

以前我日记分享坚持的特别好，几乎每天都会写一写，我觉得这是放空心态最好的一种方法。 也是输入输出最好的方式，但是因为早孕反应，身体不适，就没有坚持分享了。 慢慢的就懈怠下来了，经过一段时间的反思，我觉得还是自己的原因。 自己没有把握好生活和学习的时间分配和管理问题，没有随时放空自己，从而导致时间就在我的怠慢中流走了。

比如说写日记，如果做不到每天坚持写的话，那么一周一篇或是两篇还是可以做到的。 成长是自己的事，没有人可以代替！只有自己用心思考，用心感悟，用心规划时间和生活，才能慢慢得到自己想要的幸福！

累积法是一种非常神奇的方法，天长日久下来，我们可以收获太多。
但是相反，如果我们累积坏习惯，坏思想，比如怠慢和找借口，那么自己就会一无所获！
在贞明，原地踏步就等于退步，所以只有不断的勇往直前才可以进步！
过去认为不对的就不要再继续，过去认为正确的就一定要坚持！随时放空自己，准备盛装出发！朝着目标继续前进！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:57
2016年10月10日  读经第83周第4天

读经内容:亲子共读:

1复习《易经》第30卦
2《黄帝内经》素问2
3《唐诗三百首》五言古诗02
4《神农本草经》第2节（只听）
题目:挑战自己。

最近看群里的家人们都在挑战自己，“早起听课，坚持每天带孩子诵读经典，不发脾气控制情绪。 我要挑战21天好习惯！”所以，明天开始，我也要加入挑战的行列中，经常说21天养成好习惯，确实是这样，当我们突破自己，克服困难去完成既定目标的时候，那收获肯定会令我们非常幸福的。

尤其是不发脾气控制情绪，我觉得是一大重点，人都有七情六欲，想要让自己达到中庸的状态，达到喜怒哀乐之未发，确实需要我们挑战一下自己。然而圣人都是修炼出来的，管理好自己的耳朵和嘴巴，那么就可以及时控制自己的情绪，不被情绪所累，慢慢的就学会了中庸！

比如:当眼前有什么事情让我们快要发脾气时，我们及时调整自己，管理好耳朵和嘴巴，听了不好听的就当没听见吧！而嘴巴里也不要说出不好听的话，己所不欲勿施于人。这样慢慢就会控制情绪了！

想想玉英老师说的向天地这对父母学习，想想他们有多伟大，他们不管人类或动物或生物发生了什么，做了什么，说了什么，他们依然照常奉献，四季轮换，昼夜交替，天道下济而光明，地道卑而上行！多么可贵的品质和精神，多么宽阔的心胸和格局。

我们真的应该向这对父母去学习，学习他们的谦卑和包容，学习他们的无私和大格局。想想很多人，在生活中或工作中，稍有不顺心就会影响到自己的心情，领导批评了就不努力工作了，长辈责怪了就耿耿于怀，闷闷不乐了。这样的心态是非常不对的，天地不是希望我们这样去做的，他希望我们能够做好自己，懂得反求诸己，懂得迎难而上。希望不管处在什么样的境况中都可以幸福，希望我们有获得幸福的能力！

最近念念在我无为而为的熏陶下爱上了读经典，每天都会主动跟我一起诵读高能量的国学经典，而且读的很认真，很有成就感。当然了，我也很欣慰。想想最初，我是为了孩子才学习的，也是为了孩子才开始经典智慧之旅的，没想到，慢慢的我已经把学习当做了自己的事情，认真做好自己，无为而为，并慢慢引领孩子爱上了读经典。这才是教育应该遵循的规律，才会达到看似无为实则有为的效果。感谢大道至简的累积法，感谢一起互相学习的家人们。我们一起相约十年，一生相伴。


2016年10月11日  读经第83周第5天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第30卦
2《黄帝内经》素问2
3《唐诗三百首》五言古诗02
4《神农本草经》第2节（只听）

题目:见证第一天。

今天我开始了挑战21天好习惯，万事开头难，但我今天顺利的完成了第一天的挑战。 “早起听课，坚持每天带孩子诵读经典，不发脾气控制情绪。 ”我要努力坚持，直到挑战成功，养成一个好习惯。

这也是做好自己的一种诠释吧！如果自己坚持不了，突破不了的话，又怎么能要求孩子呢！ 任何时候都要强化自己，淡化别人，无为而为才能获得真正想要的东西。

下午接念念回来，她想要看动画片小猪佩奇。最近家里换了一台新电视，她感觉很新鲜，无意中自己发现了小猪佩奇的动画片。 我以前是坚决反对孩子看电视的一派，因为知道看电视的用兵之害，一直从身教开始，没有给她看过。 快五周岁的她，加起来看电视的时候应该超不过24个小时。而且她也不喜欢看，对电视没有兴趣！

但是最近就喜欢看小猪佩奇，放在以前我可能会引导她不看。但是自从学习了玉英老师提高群的课程以后，观念改变了！ 玉英老师说孩子不能读死书，要与时俱进，电视也是时代的产物，孩子不可能一辈子不接触。 只要把握好度，任何事物都可以为我所用，看电视也不例外。

于是我允许她看会，而且我发现小猪佩奇的动画片比其他的动画片内容好很多。猪爸爸和猪妈妈都是和蔼可亲，循循善诱的好父母，他们从来不对孩子发脾气。
这是我学习的榜样，而小猪佩奇，也是一只非常懂事，有礼貌，尊老爱幼的小猪姐姐，她很爱爸爸，更爱她的弟弟，她看上去那么有智慧，那么讨人喜欢。
我陪念念看了会，赞叹的说:佩奇真棒！真有礼貌，又懂事，又特别爱弟弟，她真是弟弟的好榜样！ 念念听了说:妈妈，我喜欢佩奇，我要向她学习，念济当乔治吧！（佩奇的弟弟叫乔治）我好好跟她好！

我当然说好了，让她看这个动画片也是希望她可以吸收好的品质，为我所用。 但是三分教，七分等，我点到为止，还是靠她自己来感悟吧！我只负责做好自己。

吃过晚饭后，念念说:妈妈，我今天必须得跟你读书，我的嘴巴会特别听话！这是我在一位家人的日记里学来引导孩子的方法，运用到念念身上，效果非常好。 她每天都会主动读书，而且读的很认真，还说嘴巴听话，很有成就感的样子。 虽然我早已经把孩子的表现扔在了一边，不管她，只用心的成长自己。 但是看到她现在这么主动读书，我心里当然是非常开心了！

这也说明了无为而为的力量，说明了国学经典的魅力。 非常感恩可以遇到育心经典，遇到贞明平台，让我可以有信心坚定的走下去，让我对自己的人生有了清晰的方向。 感恩一切因缘，唯有珍惜，用心成长才可以真正的抓住这份缘。


2016年10月12日  读经第83周第6天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第30卦
2《黄帝内经》素问2
3《唐诗三百首》五言古诗02
4《神农本草经》第2节（只听）

先汇报下挑战21天好习惯的情况，“早起听课，坚持每天带孩子诵读经典，不发脾气控制情绪。 ”我要努力坚持，今天是第二天，挑战成功。

最近我感觉自己越发从容中道了，在群里不断的学习让我明白学习就是为了用的。 包括孩子，孩子接触的任何东西都是学习的过程，关键在于父母如何引导孩子。 所以我对念念变得不像以前那么严格了，比如看电视，吃零食等。

念念一直都是我在用心的引领，包括她的方方面面，以前因为有些方法并不合理，所以也引起了家人的不理，但是出于对孩子的爱，也勉强支持我。

但是我发现当我真正从容中道以后，反倒是家里人有了紧迫感。 比如以前念念不看电视，现在喜欢看小猪佩奇的动画片。爸爸开始紧张了，问我怎么不管她，我说:让她看吧！ 我不是不管她，而是从另一种视角看待孩子接触事物！也不是放任她，而是慢慢教孩子学会控制自己。 毕竟她现在快五岁了，很多道理都明白，不用我一直督促她，她早晚得学会管好自己。

况且我是相信经典，相信孩子，相信在经典的熏陶下，孩子一定可以明辨是非，化阴为阳。 比如之前我看电视就是为了打发时间，为电视里的主人公名不平，把剧情里的负面角色恨的牙痒痒。 或者是被主人公感动的泪如雨下，之后没有任何的想法，照旧过着自以为幸福的生活。 然而我学习了经典以后，会把电视剧里的情节跟经典联系起来，内化成自己的东西，用来指导我的生活。 慢慢的学会了分析，学会了辩证，从而帮助我更好的理解经典中阐述的某些道理。 从而明白了自己应该怎样更好的去工作和生活！

所以，学习经典后，电视也可以为我所用。当然对于孩子来说也是这样的，孩子现在学了经典，长大后一定可以把他身边一切东西利用起来，为我所用，并且是善意的。 因为我们是按照正确的方法来系统学习的，以先做人做事为根基，慢慢培养孩子的大格局，进而帮助孩子学会经营幸福。 这样的话，孩子怎么可能有问题呢？所以，任何事物在育心都可以转阴为阳，只要父母给到孩子机会，然后用心成长自己，一切都不是问题。


2016年10月13日  读经第83周第7天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第30卦
2《黄帝内经》素问2
3《唐诗三百首》五言古诗02
4《神农本草经》第2节（只听）
题目:爸爸的疑惑！

先汇报下挑战21天好习惯的情况，“早起听课，坚持每天带孩子诵读经典，不发脾气控制情绪。 ”我要努力坚持，今天是第三天，挑战成功。

今天下午念念放学后，我们开车去了一趟姥姥家，拿完东西天有点晚了，打算回家呢！正好念念爸爸也有事，我们就准备赶回家了。

但是念念跟姥姥家的小弟弟玩的正起劲呢，不想这么快回去。 爸爸提醒了两次，她都无动于衷，这个时候爸爸快要河东狮吼了。 正好这个时候有好几个大人在旁边，一嘴一舌的说该回家了，有我奶奶，我念念姥姥，有念念爸爸，还有一位邻居。。 她们轮换着提醒念念该回家了，我没有说话，因为这个时候说话她也听不进去的。 耳边有好几架飞机嗡嗡的盘旋着，估计念念脑子里只有凌乱。

我理解她的感受，所以我没有说话，念念爸爸略带情绪的说:周五你放假我再把你送过来，你再跟辰熙（我哥哥家的孩子）好好玩！现在爸爸有事，咱们得回家了。 但是念念还是无动于衷，这下爸爸生气了，说你爱走不走，咱们走。说着就往外走，念念一听大哭起来，然后在姥姥的劝说下哭着上了车！ 念念爸爸一路上没好气，到家了还在骂她，念念吓得哭起来，我一手抱着念济，一手领着她回家了。

晚上念念爸爸跟我说:你说念念怎么这么不听话啊？我都说周五再带她去了，她还不走！ 我笑着跟她说:你还是反思下你跟孩子沟通的方式吧！还是反思下为什么你的话再孩子面前没有说服力吧？

老公无言以对，确实，父母需要做好身教，才能赢得孩子真正的尊重。 平时不爱学习的他，对孩子的成长也没有太多的关注，跟孩子沟通时不是吼就是骂，严重时还会打，心平气和的时候很少，也从不想着改变自己。 所以孩子不乐意听他的话。

其次老公习惯哄骗孩子，总是轻易许诺孩子，而又不想着兑现。比如说答应念念周末去公园玩，但是到时候总是有借口不去，每次都是我提醒他才兑现诺言。 所以，当他承诺孩子周五再去的时候，念念不相信他，所以无动于衷。

孩子是生而神灵的，不能用这样的方式跟孩子相处，否则孩子就会越来越叛逆的，况且对人都充满了怀疑和否定。自从学习了经典以后，我明白了很多，我从不轻易许诺孩子，但一旦答应她了，我肯定会兑现的。 念念知道我说话算话，所以她会乐意听我的话。

当然不是完全听我的话，孩子也不可能完全听话，我们要一个完全听话的孩子有什么用呢？ 孩子要有自我，懂得是非，要明白哪些事可以做，而哪些事是不被允许的。 要做到这些，不学习又怎么可能做到的！

所以父母还是应该把落脚点放在自我成长上，进而学会如何跟孩子沟通和交往。
感谢自己今生有机缘结识育心经典，感谢孩子给我第二次成长机会，感谢育心家人们的陪伴！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:57
2016年10月14日  读经第84周第1天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第31卦
2《黄帝内经》素问3
3《唐诗三百首》五言古诗03
题目:您学会放手了吗？

先汇报下挑战21天好习惯的情况，“早起听课，坚持每天带孩子诵读经典，不发脾气控制情绪。 ”我要努力坚持，今天是第7天，挑战成功。

今天俪臻老师的早课醍醐灌顶，心智成熟的母亲，才能养育出心智成熟的子女。教育孩子的过程，也是自我发现和成长的过程。

经常听到有人说:孩子独立性太差，什么都不会做，什么都做不好。 试问:难道孩子真的独立性很差吗？孩子为什么会独立性差呢？ 为什么很多人习惯了当富二代，饭来张口，衣来伸手，还理直气壮的认为这是父母应该给予的。

让我们一起来深深的思考下问题所在吧！正如俪臻老师讲到的，当代最需要独立的不是孩子，而是父母。 如果父母都不能独立，总是习惯依靠，那么孩子的独立性又从哪里来呢？

现在很多父母在孩子小的时候不能将自己独立起来，一切以孩子为中心，甚至放弃了自己的所有兴趣爱好，没有自己的一点时间，一心铺在了孩子上。 孩子稍微大点了也不肯放手，不懂得孩子的成长规律，过多的包办和代替，事无巨细的将孩子的一切安排的妥妥的，不让孩子费一点心。等孩子再长大一些，更加不肯放手让孩子自己做事，真是含在嘴里怕化了，甚至孩子去哪里都要提前把路线帮孩子找好；不管孩子孩子做什么事情都要帮助孩子理清思路，反复嘱咐孩子注意事项等，丝毫不给孩子独立思考和解决问题的空间。久而久之，孩子学会了依赖，内心会反射出一种心理:只要有父母在就万事大吉，我什么都不需要做就可以完成我想做的事情。

时间久了，就演变成一种精神依赖，这种依赖会像毒药一样腐蚀着孩子的心灵，孩子脱离不了反而品尝着其中的苦涩！这样的生活会把一个人的所有潜能永久的尘封起来， 这样的孩子将来幸福指数是最低的。因为任何一个人都渴望实现自我价值，都希望自己是个有用的人，然而在这种精神依赖的毒蚀下成长起来的孩子，内心会有一个声音告诉他:你是一个没有用的人，你什么事情都做不好，你必须依靠父母才能更好的生活。这样的孩子失去了自己创造幸福的观念和能力，只能活在父母的阴影里！当然幸福指数就最低了！这样的父母给到孩子的不是爱，而是害， 莫大的伤害。父母的不肯放手给孩子带来的伤害是毁灭性的，而且是终生性的。不肯放手的父母剪掉了孩子的翅膀，却怪孩子不会飞翔。这更不是爱，而是自私，是占有，是父母无法做到精神独立的写真，这样必然会早就一个没有独立性的孩子。

希望可以多反思自己，今天您放手了？ 当孩子想要自己穿衣吃饭的时候，您放手了吗？当孩子想要独立自主思考问题的时候，您放手了吗？当孩子说:妈妈，我自己来吧！您又放手了吗？您是否在孩子的成长过程中参与太多？您是否对孩子霸占太多呢？您又是否舍不得孩子离开您呢？教育是父母的一场自我修行，也是一个个不断分离的过程，从孩子出生到长大到成人到结婚有了自己的生活，就是在不断的和父母分离的过程。 这是规律，孩子不是父母的私有，他将来是属于这个社会的。若是父母一直不肯放手让孩子自己去成长，去生活，就必然违背了事情发展的规律，违背了《易经》中所阐明的在位的规律。所有的矛盾都是因为人不懂得在位而产生的。不肯放手的父母就是不懂得在位，没有学会在孩子的成长过程中退隐，那么就会产生相应得矛盾，进而影响到孩子的成长！

感谢俪臻老师的早课，带给我无限的思考。让我们一起学习做懂得放手的父母，学习做智慧父母，许孩子美好未来！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:57
2016年10月23日  读经第85周第2天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第32卦
2《黄帝内经》素问4
3《唐诗三百首》五言古诗04
题目:我家的经典宝贝们。

一个愉快的周末过后，我要分享我家的两个经典宝贝啦！ 自从开始系统学习育心经典以后，大宝带给我很多的惊喜和感动；而小宝在经典胎教的浸润下又非常省心，真心的感受到二胎妈妈的幸福！

今天下午带俩宝去看水母了，念念一直好奇的问着各种稀奇古怪的问题，其实我也根本不会回答。因为对于水母，我一点也不了解，甚至都没有听说过，这是汗颜。看过水母后，念念说想买几只带回家养，我就买了三只带回来。

我听别人说水母喜欢光和热，要保证一定的温度和光照才能生存。吃过晚饭后我在想这个问题，小小的盒子没法保证热度，只能想办法保证光照了。 我打算试探下念念，看看她能不能想出什么好办法，也趁此机会锻炼下她思考问题和解决问题的能力。

然后我问她:念念，你知道水母喜欢什么吗？她说:喜欢水和盐啊！我说:对，那你知道水母还喜欢什么吗？她说不知道。我说:水母喜欢光，如果没有光，它们很快就会死掉的。她好奇的说:哦，那我们把它们放到灯光处不就行了吗？我说:可是我们晚上睡觉要关灯啊！关灯后黑黑的，水母很害怕，会很快死掉的。这可怎么办呢？

她说不知道，我鼓励她自己想想办法，她说了好几个都不能解决问题，最后她终于想出了办法说:妈妈，那我们把水母放到桌子上，然后用我的小手电筒照着它们不就行了吗？这样不就有光了吗？我说:对呀，这真是个好办法，幸好你想出了好办法。然后我夸奖了她爱动脑筋！虽然水母可能活不了几天，但是孩子思考问题的习惯还是值得肯定的！

还有早上念念对我说:妈妈，我每天都是夜卧早起！可是爸爸有时候早起，有时候却很晚才起。我们最近在正音《黄帝内经》，念念读的很认真，估计是对“夜卧早起”有了感觉。其实小孩子真的是理解经典的，他们会把经典跟自己的体验联系在一起，从而得出自己的理解。很多成人认为经典太难，孩子不懂，其实不懂的是成长，而不是孩子。

真的很庆幸自己可以有机会给孩子“屯屯以经纶”，将来孩子才能输出。再说说我的经典二宝吧！一个全经常宝贝，从有了听力就开始聆听着圣贤的教诲。现在六个半月的她，睡眠稳定， 情绪也稳定，每天都是笑眯眯的，不会无缘无故的哭闹。大脑发育和身体技能方面都发展的很好，语言表达这方面已经可以发出很清晰的“妈妈”的声音了。也可以感知出不同的环境和不同的人，大动作能力很强，可以自己扶着墙站起来了，小腿非常有力气，还有双手也非常灵巧，可以很准确并快速的抓住自己想要够到的东西。最让我感到欣慰的是，她整晚不会醒来吃奶，一觉睡到大天亮，这对于我这个二胎妈妈来说真是幸福无比啊！

带念济的过程感觉很轻松，自己的学习基本上没有受到影响，而大宝我也同样可以兼顾，真的很感谢小宝的体贴，让我可以轻松应对生活的琐碎和工作的忙碌。感谢两个经典宝贝给我带来的不一样的生活方式和生活态度。

我只有紧紧的跟着贞明平台，跟着玉英老师，跟着各地精进的父母们一起，好好学习，用心成长，做好每一个当下，才能实现真正幸福的人生。感恩生命里的一切遇见。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:58
2016年11月04日  读经第86周第7天
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第33卦
2《黄帝内经》素问5
3《唐诗三百首》五言古诗05
题目:智慧的爸爸！
这几天念念奶奶出去了不在家，我又开始承担了家里的主厨工作。呵呵，其实我是不会做饭的，只是做些简单的饭菜吃。晚上接念念回来后，就开始做饭，就煮了面条吃，煮好后我盛了三碗，爸爸，念念，我每人各一碗，可是我煮多了，就把剩下的盛在一个空碗里，放到桌上，想着谁不够就吃这碗吧！煮面条之前念念跟我说她不太饿，在幼儿园吃饱了，就想喝点汤，我说好，就给她盛了碗汤，一并放到了桌上。
过了一会，念念过来厨房说:妈妈，你怎么给我盛了两碗呀？一碗汤，这还有一碗面呀？我说:哦，妈妈煮多了，就盛在这个碗里了，等下谁不够吃就吃这碗吧！念念说知道了。
就在这时，念念爸爸抱着妹妹过来了，说:郭川同志，你怎么这么不会说话呀？你学了半天《易经》，白学了吧？我不解的看着他说:怎么了？他说:念念刚才问你怎么盛两碗，你要说妈妈怕你等会饿了，想让你也吃点面条，你愿意喝汤就喝汤，愿意吃面条就面条，这样说多好！非得说你煮多了。
我听了没有说话，想了一下，确实是，他这样表达的话孩子可能就吃点面条不会只喝汤了。我当时没有经过大脑，直接就表达出来了。看来念念爸爸越来越有智慧了啊！
后来我反思了一下自己，确实有时候我说话就是比较直，《易经》里讲到:言行，君子之枢机，枢机之发，荣辱之主也，可不慎乎！可见言行对于一个来说有多么重要！
同样的话，同样的事情，换一种说法就会起到不同的效果！说话也是一门艺术，也反应出一个人的综合素质，谨记以后说话做事前一定要先想一下再说出来！没有经过大脑的话就不能说出来，这样慢慢累积下来就可以慢慢的成长了。就像歌曲中唱到的:我要通过改变自己，来改变世界，让世界因我而美丽！只有自己不断的改变，才能达成自己的各个目标和理想，加油吧！让世界因为我们的存在而愈发美丽！

作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 10:59
2016年11月07日  读经第87周第3天
读经人员：妈妈，念孜，念济（听）
读经内容:亲子共读:
1复习《易经》第34卦
2《黄帝内经》素问6
3《唐诗三百首》五言古诗06
题目：爱民治国，能无为乎？
今天下午在提高群学习了玉英老师的《道德经》文字系列课程第十章，一直觉得深奥难懂的《道德经》在玉英老师的讲解下变得通俗易懂起来。
    一边学习，一边记笔记，一边反思自己，同时看着在一边玩耍的二宝。到四点钟的时候，要出去接大宝了，所以落下的课程在晚上临睡前补上了。
    “爱民治国，能无为乎”这一点自己做的不好，当我们特别爱孩子或老公的时候，可以做到从容面对吗？事实上很多时候都做不到！
比如当我看到念念因为穿衣服挑来挑去而耽误时间时，我很多时候都做不到耐心平和的等待她，反而催促她，很多时候她会跟着自己的内心走，还告诉我:妈妈，我快不了啊！真的应该多停下来，深呼吸，等一等！
再比如当我看到念念爸爸半夜三更不睡觉，还在客厅看电视时，很多时候，我都做不到心平气和的告诉他晚睡对身体的伤害。略带情绪的说的多了，反而引起他的反感！真的应该多转移自己的注意力，从容的面对对方，把自己的爱换个方式表达给对方。当对方接受不到我们的爱时，一定是我们的表达方式和沟通方式出现了问题。如果对方可以感受到我们的爱，又怎么会不乐意按我们的要求去做呢？
一切的一切还是因为自己的内心不够淡定，不够平静，爱可以化育一切，也只有通过爱才能获得爱的回馈！
爱可以换种方式表达，可以像水，可以像冰，也可以像水蒸气，不管哪种形态，宗旨只有一个，那就是确保对方感受到爱，而不是啰嗦和不耐烦！
爱就是爱，纯纯粹粹的爱，爱不是要求，不是唠叨，更不是争吵。而是无为而为的将自己的心意传达到对方的心里，春风化雨般的让对方乐意跟着自己的思路走！
这是一种很高的境界，是最大限度的做好自己，我若盛开，蝴蝶自来！是最大限度的将经典精神汇聚一身，使自己成为经典的化身，成为道的引领！
想要做到这样一定要牢记:载营魄抱一，能无离乎？要时刻提醒自己要身心合一，坚持做好自己，时时刻刻在道上。与志同道合的人在一起朝着既定的目标迈进，不忘初心，方得始终！
感谢玉英老师的精彩课程，感恩一切因缘！


读经日期：2016年11月08日
读经周期：读经第87周第4天
读经人员：妈妈，念孜，念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第33卦
2、《黄帝内经》素问5
3、《唐诗三百首》五言古诗05
读经方法：累积法137
题目:高能量的早课！
今早小宝醒的晚，我认认真真的学习了玉英老师的《易经》讼卦第16讲课程。
     以进为退，随时而中，太赞叹玉英老师的大智慧了。先接受对方，迁就对方，然后再带动对方，从而成就对方。
    生活中太需要这样的智慧了，一个家庭必须要有一个智慧的人来把握家庭关系，才能让家庭越来越和谐，越来越幸福！如果你不肯让我，我也不肯让你，更加不懂得随时而中的话，那么家庭关系很可能在唇枪舌战下岌岌可危！
    比如夫妻关系不和谐时，该怎么办呢？当对方不支持我们做事的时候怎么办呢？当对方不理解我们的时候怎么办呢？我们是据理力争吗？还是学会在保持自己初心的前提下迁就对方呢？后者肯定是正确的。
    这让我回想起自己和老公相处的经历，以前我们都自以为是的认为自己永远都是对的，而错的永远是对方，我们为此不断的争吵，不断的矛盾，不断的冷战，很多次都两败俱伤！真是伤不起呀！后来在学习育心经典的过程中，慢慢明白了夫妻相处之道，生活中注意自己行好坤道，以柔济刚。
多站在对方的角度，对替对方考虑，多关心他，让着他，迁就他，慢慢的才得到了老公的认可，关心和体贴，慢慢的收获了一个和谐的夫妻关系。但是我始终没有忘记自己要做的事情，也就是今天玉英老师讲的，在随他人的时候要有主见，要坚定自己的内心！没想到，自己一不小心就在平台收获了这么多！
     现在发现，只要自己牢记初心，牢记道的引领，不偏不倚，就践行了经典。比如以前不懂这个讼卦以退为进的智慧，今天经玉英老师一讲发现自己却已经践行了这样以退为进，随时而中的精神。自己可以在这里系统学习高能量，大智慧的经典真是太有福气了。感恩一切因缘！


读经日期：2016年11月09日
读经周期：读经第87周第5天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第34卦
2、《黄帝内经》素问6
3、《唐诗三百首》五言古诗06
读经方法：累积法137
题目:从容面对孩子的不足！
    今天听了帅君老师的《迈向中庸之再谈情绪》课程，感同身受！课程中提到玉英老师面对孩子的种种不足时，没有任何抱怨、指责和不满。四年来一直在用自己的行动来带动着孩子，终于迎来了睿睿宝贝质的变化！每一个优秀的孩子背后都是一位更加优秀的父母，尤其是妈妈！向玉英老师学习，从容面对孩子的不足。
    这几天由于奶奶不在家，我就没能去幼儿园接念念，于是麻烦李静的婆婆帮我把念念和铃灵一起接回来，两个小丫头生日只差几天，真是缘分！在此也感谢阿姨，乐意帮我接念念。下午我从阳台看到念念自己上楼来，突然感觉她长大了，像个大姑娘一样，小小的身影带给了我很多感动！
   自从有了妹妹以后，她一下子就长大了似的，不会再因为少了妈妈的陪伴而哭泣了，虽然她还是喜欢和我在一起。念念上楼后，我打算给念济蒸鸡蛋羹吃，怕她掉地上，就抱着她去厨房了。大宝看到我抱着孩子不方便，就搬个小板凳跑过来说:妈妈，你坐板凳上吧，那样蹲着多累呀！我瞬间感觉很温暖，真是贴心的小棉袄！
把念济喂饱后她俩就一起玩，玩了一会念念开始“欺负”妹妹了，又是拉腿，又是推后背的，妹妹就哭起来，我赶紧把妹妹抱开，念念反而生气的说:我不跟你们俩玩了。然后自己跑到别的屋子里玩了，以前她这样我会略带情绪的说她几句。但是今天我想起了要从容面对孩子的不足，给孩子成长的空间，耐心等待！所以我没有生气，也没有怪她。
凡事有因必有果，念念这样的行为也是因为我没有做好导致的，她是在效仿我呢！我作为妈妈，有时候可以像个疯子一样跟她玩耍，做鬼脸，地上爬等等，完全放下我的姿态陪她疯，逗她开心。
    相反有时候我也会因为控制不住自己的情绪而骂她，这不也是在“欺负”她吗？所以，她如何对妹妹就反应出我是如何对她的。所以只有我改变了她才能改变，只有我做到好好跟她沟通，好好跟她相处，她才能完全做到跟妹妹好好玩！但是我知道孩子的心始终是善良的，很多次让她帮我看妹妹时，透过窗子可以看到她在亲妹妹，在逗妹妹开心，并没有因为大人不在场而打妹妹之类的！她也没有因为妹妹的到来而感觉心里不平衡，因为她知道妈妈永远是爱她的。的确，我会经常告诉念念:不管怎样，妈妈都爱你！
所以今天面对念念“欺负”妹妹，我很平静，我故意跟念济说:你看姐姐，戴上眼镜多漂亮啊！（念念自己找了个玩具眼镜戴上了）。念念一看我没有生气就笑着过来了，又过来亲妹妹了，我趁机说:妈妈爱你哦，但是刚才那样做是不对的。念念说:我知道了，妈妈。我接着说:那我们给妹妹道歉吧！她说好，然后就趴在妹妹耳边说，不让我听见，但是最后两句我听见了，她说:姐姐之后不那样做了，姐姐跟你好好玩。等她说完我说:妹妹原谅你了，妈妈相信你们以后一定会好好相处，玩的很开心的！
相信在我的引领下，她们可以和平相处，家庭中孩子多的话，我认为应该对事不对人，不包庇，不偏袒，规则和原则面前人人平等！不能让大孩子觉得受了冷落，也不能要小孩子觉得总会有大人的保护，适当的时候要教会孩子们自己解决问题，时间久了，孩子们才会明白都是家里很重要的一分子，妈妈的爱也是一样的。
我要做的依然是不忘初心，坚持做好自己，无为而为的静待花开！感恩生命里的一切遇见！


读经日期：2016年11月10日
读经周期：读经第87周第6天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第34卦
2、《黄帝内经》素问6
3、《唐诗三百首》五言古诗06
读经方法：累积法137
读经日期：2016年11月10日
读经周期：读经第87周第5天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第34卦
2、《黄帝内经》素问6
3、《唐诗三百首》五言古诗06
读经方法：累积法137
题目:不忘初心，方得始终！
    今天在群里分享日记的时候，正好赶上玉英老师在，太幸运了！感觉很久没有玉英老师指导日记了，特别怀念曾经玉英老师点评我日记的情形，一次又一次给予我前进的力量！
    同样，今天玉英老师为我的两个女儿解名，赋予了她们的名字非常有意义的铭记！念念不忘，不忘初心，孜孜不倦，迈向目标；天道下济，光明人间！感恩玉英老师的用心引领！大女儿的名字是我起的，含义是:念念不忘，孜孜以求，鼓励孩子勤勉于日后的工作和生活！当时还没有学习经典，还没有遇上玉英老师，经过玉英老师一点拨，她的名字便赋予了更加深刻的含义——不忘初心，迈向目标；而小女儿念济就有福气了，直接是玉英老师赐名的——天道下济，光明人间，多么大气，而且出自《易经》，她太有福气了。
    希望在我用心的坚持和引领下，能够帮助孩子牢记自己的责任和使命，坚定自己的内心，一步一个脚印踏踏实实的往前走，最终有能力去演绎属于她们自己的精彩人生！
    作为一位妈妈，一个平凡的妈妈，作为一位女人，一位不起眼的女人，我可以可能没有什么大本事，没有什么大能力，但是我会尽自己最大的努力去为孩子们创造条件和机会，让她们将来有能力，有本事。既然任何事业的成功都弥补不了教育孩子的失败，那么为什么不能把教育孩子当作一生的事业来经营呢！
    人这辈子可能什么大事也做不了，但是如果她的孩子教育成功了，她不也就成功了嘛！一个人将一件事情坚持10000个小时一定可以成功，那就让我们一起在未来这10000个小时里互相帮助，互相鼓励，勇往直前，相守一生吧！相信成功就在未来等着我们呢！我们只要紧跟平台，紧随明师，争着承担，抢着成长，那成功一定会离我们越来越近的！
    感恩一切善因缘，让我们一起汇聚更多的善因缘，成就自己，成就他人！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:01

读经日期：2016年11月12日
读经周期：读经第88周第1天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第35、36卦
2、《黄帝内经》素问6
3、《唐诗三百首》五言古诗06
读经方法：累积法137

题目:爸爸为什么不支持我们？
自从我开始系统学习经典以来，经常听说很多家人包括自己在想为什么爸爸不支持我们呢？不支持我们请教材、不支持我们学习经典、不支持我们听课等等，一系列的不理解和不赞同。最近因为两件事情，我总结了太阳不支持我们做事的原因，分享一下，希望对我们大家有所帮助。
先把两件事情描述一下吧！以前因为大宝生病，我和老公没少闹分歧，我主张在孩子感冒初期用一些方法给予适当的护理和控制，这样可以及时把病情控制住，从而慢慢好转起来，实在不行再去看医生，是药三分毒，要最大限度的减少药物对孩子产生的副作用，从而慢慢提高孩子的抵抗力。
而老公主张孩子生病必须马上去看医生，不打针不输液，但是要及时吃药才能不耽误孩子的病情。所以这件事我们一直没有达成共识，孩子一生病我就焦虑，一方面不能按照自己的想法来，另一方面自己也不专业，也担心自己治不好而耽误了孩子的病，所以一直很纠结，一直没能在孩子生病时完全护理到位！
还有一件事就是两周前读书会时，我们的话筒坏了一个，应该是线烧了，怎么也不出声音。我就跟我老公说:老公，我的话筒坏了，能不能让你朋友帮忙看看怎么回事啊？他说可以，他这个朋友是修电子产品的，以前也帮我家里修过东西。过了两天念念爸爸跟我说:你那话筒的问题解决了，他说修不了，但是可以给你再配一个，也可以用，跟原来的一样。我兴奋至极，说:真的呀？太好了，多谢老公帮忙。最后配了两个话筒，真是帮了大忙了。我说:你那朋友还挺厉害，什么都会修，电脑，手机，DVD，音响，竟然连话筒也懂。老公听了说:他呀，一方面是他比较喜欢这些，然后他也学过，还有就是他经常自己琢磨，以前家里什么东西坏了，他就拆开，自己研究，慢慢的他就会修了，而且很多东西都是相通的，他接触的多了自然就都懂了。
我听老公这样一讲，突然灵机一动，说:对呀！他真厉害，事情其实就是这样的，要不断的尝试和实践，这样才能理论联系实际啊！其实孩子生病我做护理也是一样啊！我得不断实践才能慢慢摸索出我自己擅长的方法啊！得不断理论联系实际才能总结出自己的经验啊！你得给我机会呀！不能总是跟我对着干呀！当然了，我也不专业，也不懂医学，也更不是拿孩子当试验品，病情严重时还是要看医生的嘛！他听了说:对，你说的对，是这个道理。
所以前段时间，念济感冒了，有点流鼻涕和咳嗽，老公同意我给她护理了，我内心便非常有自信和笃定，咨询了丽娟，然后结合我自己在《父母是孩子最好的医生》这本书上学到的方法，几种驱寒的方法一起用，过了两天，念济的症状明显减轻了，慢慢的好起来了，老公也认同了。我赶紧总结了孩子这次感冒的原因和护理方法，以及相应症状的描述，写在了本子上。
最近几天，念济又有点流鼻涕，我老公说:赶快，你给她治，上次怎么给她弄的啊？这次继续努力。听他这样说我心里美坏了，同样的也把念济治好了。
由这两件事我总结出爸爸不支持我们做事的原因:第一:男人都是理性的，他们注重结果，当他们看不到效果时肯定不会认可的，比如当我们学习经典，没有行经的时候，对方是不会感受到经典的力量的。再比如当我们给孩子护理时，孩子总是不好的时候，同样也不会得到对方支持的。
第二:沟通方式很重要，当我们想做一件事情的时候，一定要考虑用什么样的沟通方式，对方才能认可，不能硬碰硬，不能据理力争，要抓住适当的机会把自己的观念说给他。比如在我老公讲述朋友修电子产品经历的时候，把给孩子做护理的道理讲给他，这个时候才会有说服力。
第三:自己内心要坚定才能让对方感受到，做事时不能自己都左右摇摆，举棋不定，这样对方怎么支持呢？我们自己首先要笃信笃行，这样才有可能得到对方的支持。比如以前我给孩子护理时，自己都不坚定，怎么会有明显效果呢？老公又怎么会支持呢？比如我们学习经典，自己都坚持不好，又怎么能让老公支持呢？所以，自己才是一切的核心啊！
当然了，每个家庭情况不一样，我们需要找到更加适合自己的方法来得到对方的认可和支持，不忘初心，笃信笃行，时刻牢记自己的目标和理想，不断的突破前进路上的困难和阻碍，坚定的向着目标前进，遇到问题，不消极，不抱怨，想办法解决问题。慢慢的收获自己想要的人生！

读经日期：2016年11月12日
读经周期：读经第88周第3天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第35、36卦
2、《黄帝内经》素问6
3、《唐诗三百首》五言古诗06
读经方法：累积法137

题目:小人无错，君子常过。
    中午在微信上看到了一篇小文章《都是我的错》，谈到小人无错，君子常过，真是写的太能量了！
生活中我们大多希望自己的想法是对的，自己的选择是对的，自己的作为是对的，甚至自己说的每句话都是对的，而认为错的永远是别人！
    比如自己没有能力带好孩子反而责怪爷爷奶奶太溺爱孩子或孩子自己本来就不争气；比如自己工作没有做好反而埋怨领导没有交代清楚；再比如自己不上进不成长而得不到老公的理解反而抱怨老公不学习等等，这样的情况太多太多了！我是世界上最对的人，而你永远都是错的，包括你喜欢吃的饭和我不一样，也是你个性，谁让我爱吃的你不爱吃呢！类似这样看似矛盾而又实实在在存在于我们身边，确实需要内心足够强大才能将负能量化解，小人无错，君子常过真的是最好的诠释了，错就错吧！因为我们是君子，呵呵，小人是不会犯错误的。
    正如玉英老师所说，面对别人的误解，我们不需要解释太多，只要自己努力做好自己就可以了，时间必然能够证明一切。
    人只有通过不断的学习、改变和成长，不断的修炼自己，才能慢慢得到别人的尊重。不能心存芥蒂，不能耿耿于怀，要放下自己的姿态，诚心诚意的与身边的每一个人相处，让身边人感受到我们的与众不同。慢慢的让自己成为一个厚德之人，厚德也是行出来的，不是说出来的，要让对方心服口服才行！
   感恩生命里的一切遇见！

读经日期：2016年11月15日

读经周期：读经第88周第4天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第35、36卦
2、《黄帝内经》素问6
3、《唐诗三百首》五言古诗06
读经方法：累积法137
题目:活着的意义！
     昨天下午在提高群学习了玉英老师的《道德经》系列课程，再次收获颇多，由于四点要去接孩子，所以落下的课程到今天上午才补完。
玉英老师的课程让我明白了活着的意义！一个人的存在价值有多大，在于他对多少人来说是有用的。一个人越有用，证明他越有价值。就像首饰，越戴越亮，我们自己也一样，要能够被别人用才会更加光亮。
而人活着到底为什么呢？是在有限的生命内做一件伟大的事情？还是碌碌无为，遗憾此生呢？我相信很多的人会选择前者，但是说起来容易做起来难，人若想真正的成就自己就需要不断的坚持。
以前经常听到一句话:好死不如赖活着，今天听完课，我颠覆了这句话的意思，别人可以好好的活着，我为什么要赖活呢？别人可以在自己有限的生命中做自己让自己感动的事情，从而收获幸福，我为什么不可以呢？我为什么要在病床上奄奄一息的赖活着呢？别人的一生可以精彩纷呈，那我的一生也绝不能黯然惨淡！
我也要努力，用自己的实成就自己的虚，让自己的虚成就自己的实，虚实结合，从而不断扩大自己的实用面积，让更多的人可以在这实用面积中创造更大的价值！
让我们身上的有，成为我们的利器！让我们身上的无，成就更多人，实现自我的价值！让我们一起优雅的老去，让我们一起满腹经纶的老去，让我们一起在有生之年做一件轰轰烈烈的事情，一件感动自己的事情！


读经日期：2016年11月16日
读经周期：读经第88周第5天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第35、36卦
2、《黄帝内经》素问6
3、《唐诗三百首》五言古诗06
读经方法：累积法137
题目:时间都去哪了？
    今天早上是深圳蒋大军老师的早课《爱孩子，就从每天半小时的坚持开始》，让我收获很多。其实想想半个小时对于我们来说很短暂，如果我们没有规划，什么也不做，那么不要说半个小时，大把的时间都会被荒废掉！
很多人总是说自己很忙，自己没时间做事情，工作事业都忙不过来，哪有时间管孩子，更没有时间带孩子读经典了！总是感慨时间都哪了？其实时间很多，它真的像海绵一样，总是可以挤出水来的，问题的关键在于我们有多大决心。
半个小时，我们可以玩手机，逛淘宝，刷微信，看电视；还可以逛街，聊八卦，甚至搓麻将，做这些事情的时间恐怕比半个小时要多很多！但是很多人有时间做这些，没时间学习，没时间教育孩子。所以，时间就在不经意间流走了，从而耽误了孩子成长的关键期，是不是得不偿失呢？
我们每天坚持带孩子学习经典半个小时，日积月累下来，孩子养成了良好的学习习惯和生活习惯，各方面的能力都有所提高，总是能给我们带来惊喜和感动！这些半小时的累积给我们带来的收获是意想不到的。
很多朋友问我带着两个孩子怎么还有时间学习呢？同样时间都是挤出来的，我可以抱着小宝带大宝读书，我可以在小宝自己玩耍时写日记和到平台学习，我也可以抱着小宝到群里分享日记，我还可以在哄小宝睡觉的时候思考《孙子兵法》课程该怎样讲，因为这个时候虽然不能写不能读，但大脑还是可以用的。
做与不做的区别就是，做的才会成功，而不做永远不会进步！这就是小知识大智慧。
今天大军老师谈到带孩子学习经典的前期是难熬的，确实是，我无为而为的用了两年的时间，引领宝贝爱上了读经典，同样是每天半小时的坚持，相信孩子的一生都会因为半小时的累积而色彩斑斓！
作为父母，一定要思考什么才是真爱，母鸡也会爱孩子，我们人类一定要和动物区别开来，因为我们有大脑，我们会思考，我们要明白怎样爱孩子才是真爱。



读经日期：2016年11月18日
读经周期：读经第88周第7天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第35、36卦
2、《黄帝内经》素问6
3、《唐诗三百首》五言古诗06
读经方法：累积法137
妈妈学习内容:读《易经》1-10卦
题目:经典里的智慧！
开始系统学习经典以后，我总是喜欢把从经典里面领悟出来的道理和智慧跟自己的实际生活结合到一起，总结出自己的心得和看法，这样有利于提醒自己时刻谨记圣贤的教诲，也有利于让自己明白怎么做人做事！
我认为人的大脑应该被利用起来，这样才能越用越灵活，才能不能让生活精致起来。否则也会像铁一样，经常不用就生锈了。大脑利用的形式当然就是思考了，勤于思考，勤于反思，这样才能真正的学有所获！
我发现社会上有很多人追求着形式上的真善美，那么我们就用经典里的智慧来分析分析吧！
比如有的人看到别人穿了一件漂亮的衣服，自己也想着买一件同样的衣服穿上吧！比如有的人看到别人开了一辆名车，自己没有能力买，就开始心里不平衡了，怎么我就没有呢？比如有的人看到别人嫁了一个又帅又有钱，又体贴又正直的老公，自己就羡慕的要死，恨不得把自己老公出卖了，再找一个。比如有的人看到别人的太太很有素养，很有气质，自己也按此标准来打扮自己的太太，免得给自己丢面子。
类似的例子还有很多很多，这些是不是攀比呢？是不是刻意追求形式上的真善美呢？这些是真还是伪呢？人到底应该追求什么呢？
《大学》里讲止于至善，什么是至善呢？就是我们所认为的那些美好的事物，比如漂亮的衣服、豪华的名车、高富帅的老公以及看似高贵的太太等等，那么“止”字很重要，就是要学会把握度，也就是从容中道，我们对任何事物的追求都要把握度，否则会过犹不及！要学会放眼未来，珍惜当下，找到正确的方向而不断的努力和坚持，而不是过度追求形式！
一个人不会因为他穿了一件漂亮的衣服或开了一辆豪车而高贵，因为品格和修养更重要，这是精神上的高贵，价值无限；一个人也不会因为她嫁了一个什么样的老公或娶了一个什么样的老婆而高人一头或低人一等，因为道德和素质更重要，这也是精神上的高贵，价值无限！
人要学会时止则止，时行则行，学会摆脱各种人道的束缚，学会运用经典的智慧来引领生活，一切以成长自己为中心，以成就自己为目的，这样才能坦然面对所谓的不公平和不理解！
心美，一切皆美！美源于学习，而不是攀比；美源于改变，而不是抱怨；美源于成长，而不是不思进取；美源于放下一切偏见去爱，而不是为了满足自己而强求；美源于智慧，源于经典，让我们一起坚持学习经典吧！让智慧引领我们生活吧！让我们一起学会爱吧！

作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:02

读经日期：2016年11月21日
读经周期：读经第89周第3天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第37、38卦
2、《黄帝内经》素问67
3、《唐诗三百首》五言乐府01
读经方法：累积法137

题目:令人感动的经典宝贝！
昨天是周日，上午带念念去表姐家参加读书会，因为天气凉了，所以我们转入了室内！感谢表姐为我们大家提供的温暖的室内学习环境！
冬藏不是预示着停止学习，而是告诉我们要更加用心努力的学习和成长，来等待来年春天的厚积薄发！所以，以后不管天气多冷读书会我们都会如约而至的。
下午家里来客人了，吃完晚饭客人离开了，念念今天中午也没有休息，所以感觉她很困了，就没有提醒她读书，想让她早点休息！
于是我自己拿起书准备读书，刚打开音箱，读了一句，念念哭着跑过来说:妈妈不等我读书！我说:念念，中午你没有睡觉，肯定困了，你躺下来听妈妈读吧！她说:妈妈，不用，我可以读！于是就开始跟读，而且读完了三种经典！
我瞬间感动极了，她这样的表现其实反倒令我有些不好意思了。想想自己有时候还会因为芝麻绿豆的小事批评她，导致她神魂颠倒！有时候自己做不到心平气和的引导她，导致她受委屈！自己真的有很多地方做得不够好啊！还有很多很多东西需要学习啊！
之前挑战过几次不发脾气控制情绪，这次在念念感动我以后，我打算鼓起勇气再来挑战，做一个心平气和的妈妈！做一个好榜样，活出让孩子钦佩的样子！相信她在妈妈的心态平和引领下，一定可以进步更大！
《易经》里讲到:言行，君子之枢机，枢机之发，荣辱之主也，可不慎乎？要时刻牢记圣贤的教诲，时刻注意自己的言行，挑战自己！
语言是最苍白无力的，爱孩子就要付出行动改变自己，爱孩子就要让孩子感受到我们的真爱！爱孩子就要放下一切偏见来做好自己！


读经日期：2016年11月23日
读经周期：读经第89周第5天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第37、38卦
2、《黄帝内经》素问67
3、《唐诗三百首》五言乐府01
读经方法：累积法137
题目:第一次全家读经！
    今天晚上吃过晚饭后，念念跟爷爷去客厅看电视了，我在屋里边哄小宝边看《问答集》，老公在旁边玩手机。
我突然想到念念这两天读书有一点点反复，当然我知道这个也是正常的，想想自己的学习状态也不是一直都非常积极，也是有时候稍微懈怠，有时候很积极。所以面对念念的状态我是可以欣然接受的，但是想想如果可以做好引导，不让孩子感觉到压力，也是可以的。
所以我跟老公说:老公，我有一个请求可以吗？他看了我一眼说:什么请求？我假装有所谓的说:念念这两天读书有点反复，没有前段时间那么认真，你可以带动她一下吗？要是有了你的带动，她一定会读的非常认真的。他刚要说话，不知道是否同意，我赶紧说:你如果跟我们一起读了，孩子读的会更加起劲的。他没有否定的余地了，只好答应了。
快八点时，我听爷爷说:行了，去睡觉吧！爷爷也要睡觉了。念念说:不是睡觉，我们还没读书呢！看来她知道读书是每天的必修课了，只是有时候还不能完全做好，对于四岁多的她来说，已经非常好了。所以我很坦然等待它度过每一个阶段！
然后念念进屋来了，我把书拿过来，我们开始了全家读经，念念爸爸说不用书，就跟读就行了。我也没有勉强，已经进步非常大了，我不能得寸进尺啊！
我们一起读完了《唐诗三百首》，读《黄帝内经》时，念念由于鼻子不通气，指读了一部分，后面就跟读了。想起玉英老师讲过的孩子的学习方式有很多，我们学习经典只要达到“知道”的目的就行了，不必拘泥于形式。所以我们就一起跟读完今天的学习内容！
第一次全家读经，满满的幸福，继续做好自己，无为而为，静待花开吧！


读经日期：2016年11月24日
读经周期：读经第89周第6天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第37、38卦
2、《黄帝内经》素问67
3、《唐诗三百首》五言乐府01
读经方法：累积法137
题目:特别的日子，特别的收获！
    今天是感恩节，一个特别的日子，顾名思义就是要告诉我们懂得感恩，懂得感恩身边的善因缘！在特别的日子里当然要分享特别的收获和感动了。
昨天带念济去打预防针了，顺便我验了一个血常规。想看看我的血色素情况，因为之前一直贫血，最近一直在吃自己做的固元膏，既补血补气，滋养皮肤，还能延缓衰老，提高抵抗力，我主要就是想补血，所以想看看效果怎么样。
当我拿到化验单的时候，我都惊呆了，参考值是110-160g/L，而我的血红蛋白值是141，吓了我一跳，我以前一直是108或109的，有点轻度贫血，吃了半年的固元膏，血色素含量这么高了，我心里开心极了。
《黄帝内经》里讲到:血行风自灭！就是说一个人体内血量充足的话，就会抵抗力强，可以阻挡虚邪贼风侵入体内。我们知道风寒可以导致很多疾病，现在大部分人都贪凉，夏天吹空调，吃冷饮等，导致寒气聚集在体内无法排出，从而导致很多的疾病！
我从群里的课程和懂医学的家人学到:补血是人养生的关键，贫血是导致高血压、糖尿病、高血脂等疾病的根本原因。尤其是女人，一个孩子三桶血，更要注重补血，所以我认识到补血的关键，才学会了做固元膏，来坚持服用，没想到效果这么好！
在育心，只要用心，每天都会有收获！在这里我不仅懂得了教育之道，还一不小心就收获了很多养生之道，而且都是既经济又实惠，效果还非常好的。
想想一个孩子的教育成功胜过多少荣华富贵呢？一个健康的身体胜过多少功成名就呢？而我只付出了几千元的教材费就收获了这么多，真是太值了！当初还犹豫教材贵而差点望而却步，真是有点后怕呀！
在这里为我省去了两个孩子教育方面的很多投资，还为我省去了很多养生方面的投资，而且在这里大家每天都是心情好好的，每天都是正能量的分享，收获不是一般的多啊！只有用心参与的人才能够体会呀！
赖老师提出的“不治已病治未病”和“全民皆医”的观点太好了，这是一比莫大的财富啊！无价之宝！感恩一切遇见！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:02
读经日期：2016年12月4日
读经周期：读经第90周第7天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第39、40卦
2、《黄帝内经》素问8
3、《唐诗三百首》五言乐府02
读经方法：累积法137

题目:没有优点的人会有吗？
这周因为小宝发高烧，我一周没有写日记了，也没有坚持学习，小宝每天晚上高烧，睡不了觉，导致我精力严重不足，所以学习耽误了整整一周的时间。但是不管怎样，心始终在平台上，眼前的困难度过以后，还是要重新拾起学习的激情，更加用心的成长自己才行！
小宝生病这一周，我和老公一起照顾小宝，深刻体会出养育孩子的不容易，除感恩父母的养育之恩外，觉得一定要好好的培养孩子才行，不然都对不起自己的辛苦付出，更加对不起这个伟大的生命。
这几天跟老公聊天的比较多，谈到了很多，当谈到大宝念念时，老公却很矛盾，一会儿说觉得看到念念就心烦，一会儿又说孩子没有优点，一会儿又说孩子让她感动了。我说:同样的孩子，为什么我可以看到她身上的很多优点，比如做事认真，比如通情达理，比如懂事，比如很会跟小朋友相处，比如特别有爱心等等，还有很多呢！为什么你就看不到孩子的优点呢？
他说:我连自己都看不上，连自己的优点都看不到，怎么能看到孩子的优点呢？我自己都没有优点。边说边叹气！我又说:哎呦，这话怎么说的？你怎么会没有优点呢？难道我会嫁给一个没有优点的人吗？他听了笑了一下说:那你说说我有什么优点？我肯定的告诉他:你是一个很沉稳的人，遇事不慌不忙，还有人特别正直，又老实，对待朋友很讲义气，很孝敬父母，在单位工作很认真，很积极，领导和同事都认可你，还有从来不跟我记仇，吵过架就忘了。他听的快要不好意思了，说:老婆，有一点最重要的你没说！我好奇的问:什么呀？他说:我还有一个优点就是非常爱老婆。天啊，搞得我都不好意思了！真是夸他胖他就喘起来了。不过也让他正确认识了自己！
接着我又说:这人都有优缺点，一个人不可能没有优点，也不可能没有缺点，我们要学会正确的认识自己，让优点为我所用。孩子也一样，也有优缺点，我们要多看到孩子的优点，淡化不足，这样孩子才能越来越棒，不能老是给孩子贴标签，因为我们是父母，你说她行她就行，你要是说她不行，将来她真不行。
老公听了认可我说的，他说:我知道原因在我自己身上，我改。其实我知道念念很懂事，就是有时候自己心里一烦，就看她也烦的慌。有一次我喝多了，回家就吐了，念念给我拿过来一杯水，让我漱漱嘴，你别提我多感动了！我说:对呀，你就老想着孩子这些让你感动的事情，心里就不会那么烦了，再说，念念有什么好吃的都想着分享给你，你让她帮你拿什么东西，不管她在做什么事情，她立马给你拿去，我认为咱们能有个这样的孩子太幸福了，你别不知足了。
他也开心的点头，并认识到了自己的问题。但是行动力还有待于提高，当然，不能着急，还是我无为而民自化，等待他的突破和改变！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:04
读经日期：2016年12月5日
读经周期：读经第91周第1天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第41、42卦
2、《黄帝内经》素问9
3、《唐诗三百首》七言乐府01
读经方法：累积法137

题目:看电视剧有感！
    上周因为在家看小宝，没有上班。正好念念爷爷也在家，他在看电视剧，我发现他一会哈哈大笑，一会气的牙痒痒，偶尔还会骂两句。我在想:这是什么电视剧呢？这么好看？
于是我凑过去看了一会，原来是一部老片子《满仓进城》。讲述了主人公满仓为守护爱人景梅，从农村来到城市打拼，凭借不屈不挠的奋斗精神、越挫越勇的坚强意志，从农家少年成长为顶天立地的男儿的励志故事。过程很曲折，很辛苦，但是男主角从来不畏艰辛，百折不挠，用经典的话来说真是自强厚载，他就是道的化身，所以才会有一个非常满意的结局。
虽然这是电视剧里策划出来的形象，但是也反应着现实的生活。我觉得男主角满仓之所以可以做到如此让人折服，其中一个重要原因就在于他妈妈的教育。虽然满仓是养子，但是他的妈妈从来不计较这个，把他当作自己的孩子来教育，教会满仓真正做人做事的道理，不包庇，不袒护，就事论事，从来都不会针对谁。正是因为母亲的这种通情达理和高瞻远瞩，才成就了满仓顶天立地男子汉的形象！
另外，女主角的弟弟景松和满仓形成了鲜明的对比，景松，典型的一个纨绔子弟，不肯吃苦，不肯低头，仗势欺人，不怀好心，屡次与满仓争锋相对，甚至诬陷满仓，做什么都做不好，跑到南方做生意赔了钱，高利贷追到家里，还是满仓帮忙还了贷款，后来又嗜赌成性，最终一事无成！
我在想:景松为什么会这样呢？追本溯源，要看他的妈妈是怎么教育的了！景母是一个典型的怨妇，不通情理之人，包庇孩子，不分青红皂白的就数落别人，甚至蛮横不讲理。从来不懂得教孩子做人做事的道理，遇事就抱怨，甚至搞得家里鸡犬不宁。
试想这样的妈妈怎么能教育出优秀的孩子呢？首先自己都没有做好，就谈不上带动孩子了。
满仓和景松的对比，让我彻底明白了妈妈的高度决定孩子的未来这句话，妈妈在孩子的教育过程中起到了不可替代的作用。有什么样的母亲就有什么样的孩子。一个好女人旺三代人就是这个原因，一个好女人会教育自己的孩子，使孩子成为一个出类拔萃的人，一个好女人懂得经营家庭，会把家管理的井井有条的。而相反，一个蠢女人，既不会教育孩子，又不会经营家庭，整日怨天尤人，不懂反思，自私自利，不思进取，那么她的孩子也会因为她变得没有福报和没有智慧，她的家庭也会因为她而变得越来越衰败，甚至祸害了这个家族。
这就是家庭中女人的重要性，以前听有人说:如果你的孩子是一个女孩，那么你一定要好好教育你的女儿，因为她将来会影响着一个家族的兴衰；如果你的孩子是一个男孩，那么你一定要帮他物色一个好媳妇，不然将来整个家庭都会遭殃！
这段话说的真好，推动摇篮的手就是推动世界的手，确实如此。还有一个笑话说:你与其花钱教育你的儿子，不如栽培你的媳妇！也是说明女人对于教育的重要性。
所以，我们作为女人，作为妈妈，千万不能当祸害家族的罪魁祸首，一定要做好自己，用心教育孩子，不管男孩还是女孩，都要他们接受经典的熏陶，聆听圣贤的教诲，将来成为一个出类拔萃的人。 这样我们才算的上是一个好女人，与其抱怨，不如改变；与其羡慕，不如行动；与其憧憬，不如努力，把一切都化作前进的力量，化作不断鼓舞我们前行的动力。相约十年，相伴一生，成功并不难，关键看你有没有勇气和决心！



读经日期：2016年12月6日
读经周期：读经第91周第2天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第41、42卦
2、《黄帝内经》素问9
3、《唐诗三百首》七言古诗01
读经方法：累积法137

题目:挑战21天，见证第1天。

    今早又到了玉英老师的超高能量早课时间，玉英老师的课程总是能给人耳目一新的感觉，听完后神清气爽，能量满满。
今天是师卦的第一讲，师=帅+一，也就是率众达一，率众止一。作为师者，一定要能够真正的帮助到大家，能够引领大家一起止于至善才行。
所以今天的课程有激励了我，让我更加坚定自己的脚步，从而我为自己制定了新的挑战21天的计划，即挑战21天好习惯之注意言行和控制情绪。因为觉得自己在这方面有短板，还有提升的可能，所以努力督促自己可以做的更好，将来能够成为一位名副其实的师者。

谨记:言行，君子之枢机，枢机之发，荣辱之主也，可不慎乎？从生活中时刻注意自己的言行，不管是面对孩子，老公或其他家人，或朋友同事，都要谨言慎行。为做好一个真正的师者而不断的改变自己，成长自己。
在育心，收获了太多太多，包括教育之道，养生之道，还有为人处事之道，还有修炼之道，真是收获了太多太多的宝藏。如果不把学到的东西行出来，岂不是太愚蠢了，所以多提醒自己注意行经。


读经日期：2016年12月7日
读经周期：读经第91周第3天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第41、42卦
2、《黄帝内经》素问9
3、《唐诗三百首》七言古诗01
读经方法：累积法137

题目:不忘初心，方得始终！
挑战21天好习惯，见证第二天
昨天开始了新的21天好习惯挑战，决定挑战以后，自己心里的确有了坚定的信心，看来人的潜力真的是无限的，不逼自己一把，真的不知道自己有多优秀。
今天一整天我都注意自己的言行并控制情绪，发现又找到了本真的自己。可以轻松应对生活和工作，随时提醒自己在挑战好习惯。
而且今早帅君老师的课程又给我带来了力量和鼓舞，让我学到了至诚如神。诚真的很可贵，当我们心真的诚时，一切困难都不是困难，一切问题也都不是问题。
念念的幼儿园因为检查，房子结构不合格而被责令关闭了，所以这两天她没有上幼儿园。跟我上了一天班，今天在家跟奶奶一起哄妹妹。之前我没有完全做到循循善诱，总是忍不住会批评她几句，其实后来想想并不是孩子的行为有多大问题，而是自己心中对孩子的要求过高且不知道如何有效引导，就表现出不满的情绪；是随着孩子不断长大而忘记了自己的初心，做不到像小时候那样包容孩子了。
所以借着挑战21天好习惯来帮助自己在孩子心中建立一个好妈妈的形象，同时也让孩子学会控制自己的情绪，让她明白情绪不能解决任何问题，只能让问题越来越糟糕。让孩子明白遇到问题要想办法解决，要不断的反思自己，改变自己，成长自己。
佳佳说过:一个人的影响力不是说出来的，而是行出来的。作为妈妈也是这样，一个好妈妈的影响力也不是说出来的，而是行出来的。践行很重要，没有践行，一切都是空谈！所以要鼓励自己践行，不断的挑战21天好习惯！


读经日期：2016年12月8日
读经周期：读经第91周第4天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第41、42卦
2、《黄帝内经》素问9
3、《唐诗三百首》七言古诗01
读经方法：累积法137

题目:经典宝贝趣事多！
挑战21天好习惯，见证第3天。
今天记录下我家的两个经典宝贝的趣事，感受下孩子们带给我的无限快乐！
趣事一:大宝念孜和小宝念济都在床上玩玩具，姐姐手里拿着一个玩具，好奇心十足的妹妹伸手去够，姐姐太过专心的玩着，没有反应过来，下意识的就把手缩回去了。妹妹睁着大眼睛呆萌的看着姐姐，一秒钟，两秒钟，三秒钟时，姐姐反应过来说:哦，来，给你玩一会吧！于是就把玩具递给了妹妹！念济马上对着姐姐呵呵的笑起来，那样子太纯真了，仿佛在说:姐姐真好，给我玩玩具，我太开心了，谢谢姐姐！看到念济脸上那天真无邪的笑容，我也忍不住被她逗笑了。念孜问我:妈妈怎么了？你笑什么呢？我说:你妹妹太可爱了，逗死我了！
趣事二:我陪念济在床上玩，玩着玩着念孜拿着一块面包跑过来，念济看见了，疯狂的从床铺里头爬过来，边爬边哼哼，到床边我拦住她，她着急的哼哼，好像发出了“姐姐，给”的音。我说:念念你看妹妹馋的，好像在说“姐姐，给点吃吧！”念孜听了说:哦，好吧！姐姐掰给你一块吧！念济伸出双手等着接，拿过来就全塞到嘴里“吃”起来，虽然只出了四颗牙，但是一见人家吃东西，就着急的要命！孩子真的跟小猪一样啊，好吃是一大特点啊！
趣事三:我要给念济熬米粉吃，就把她放在婴儿车里，让姐姐照看下，我就跑去厨房忙活了。过了一会听到念孜在喊我，我过去一看，念孜说:妈妈，你看我们俩！我一看，念孜自己找来一个垫子，上面再放一个板凳，她坐上去正好跟念济坐婴儿车里一般高，俩人坐在鱼缸前看小鱼游泳呢！她还给念济讲故事呢！自从有了妹妹，她真是长大了，不那么依赖我了，也会帮我照顾妹妹了！
有朋友问我带两个孩子怎么还有时间学习？带孩子多累呀之类的问题，但是我觉得，凡事有阴必有阳，为什么总是看到事情的反面呢？带孩子的过程是比较辛苦，但是孩子们给我们带来的欢乐和幸福远远的超出带来的辛苦！
与孩子们朝夕相处的日子看似很漫长，但是其实很短暂，孩子很快就会长大，而当孩子们长大了就会有一片属于自己的天空，在她们的生活里我们不会再是主角。教育就是父母一场得体的退出，在孩子需要我们陪伴的时候，就要全身心的陪伴和教育，做好身教，耐心引领孩子。而当孩子长大了就及时的退出，放手让孩子缔造自己的人生！要避免年轻时不爱陪孩子，嫌带孩子累就扔给老人，而老了却离不开孩子，过多的参与孩子的生活，为孩子做太多的决定，从而影响孩子对幸福的追求！
所以，做好自己最重要，不管什么时候，该做什么事情就做什么事情。该陪孩子的时候就要用心陪伴，不要嫌累；该放手让孩子自己做事的时候就放手，不要担忧过多。就像经典里说的时行则行，时止则止，该收的时候收，该放的时候放。这样自己的生活才会慢慢精彩起来，也才能帮助孩子经营真正幸福的生活！

读经日期：2016年12月11日
读经周期：读经第91周第7天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第41、42卦
2、《黄帝内经》素问9
3、《唐诗三百首》七言古诗01
读经方法：累积法137
题目:我们为什么要学习经典？
    今天带念念到街上买橘子时，旁边一位阿姨也在买橘子，五十岁左右的样子。一边挑橘子一边跟摊主大姐聊天，她说:现在的人们，说句不好听的就是缺德，就是没德行。别人现在条件好了，都有钱了，但是人的德行没了。
摊主也跟着说起来:就是这样，现在的人就是你算计我，我算计你，互相给对方下套，连亲戚之间都互相算计。说完他们都感叹起来！
我听完觉得他们说的真是太对了，对当前的社会大现象描述的很恰当，话糙理不糙，说的就是这么回事！
很多人都会发现这样的社会现实，但是又有多少人能够懂得其中的原因以及解决办法呢？只靠嘴上评论一番可以解决这个问题吗？现在的人为什么会“缺德”了呢？
赖老师在三大文集中清楚的谈到了“缺德”教育，正是因为人们没有接受系统的国学经典教育，经过一百多年的摧残，导致现代很多人们没有了德行，从而做出很多“缺德”的事情！进而导致如此混沌不堪的社会环境！空气污染、水污染，化肥、农药、转基因食品，各种不合格产品等比比皆是！
对人们的正常生活造成了很大的影响，原因就在于人心出了问题，为了追求更多的利益而不断做出违背良心的糗事！
国学经典是古圣先贤留下的智慧宝典，蕴含着丰富的人生哲理和为人处事的道理。多多的诵读老祖宗留下的这些宝典，就可以明白许多大道理，积累德行和智慧，就不会做出伤天害理的事了！
学习国学经典是解决社会问题的最有效的办法，如果人人都懂得反求诸己，人人都懂得自强厚载，人人都懂得遏恶扬善的话，那么社会将是一片和谐和温馨！
我们从小带孩子系统学习育心经典，就是为社会培养大格局大结构的人才，将来他们可以成为引领社会的主力军，净化社会环境！而我们大人自己，也立身行道，跟着孩子一起成长，一起进步，为社会和谐贡献自己的一份微薄之力！
希望更多的人可以跟我们一起学习，一起成长，一起净化社会环境。因为社会是一个整体，我们都是其中的一员，只有大家都好了，自己才能好！如果有人倒霉了，那么或许不久以后，倒霉的那个人就是自己！所以，学习经典，净化环境，我们责无旁贷！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:06
读经日期：2016年12月12日
读经周期：读经第92周第1天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第43、44卦
2、《黄帝内经》素问10
3、《唐诗三百首》七言古诗02
妈妈学习内容：通读《易经》1-10卦
读经方法：累积法137
题目:我若不坚强，软弱给谁看？
前几天去舅妈家待着，跟舅妈聊起了养生，她说自己有个中医群，每天有中医在里面讲课！舅妈告诉我养生关键在于养心，只要心情好，人就不容易生病！
我说对，其实这不就是咱们医学宝典《黄帝内经》中阐述的养生之道吗？可以说我们每天都在学习养生，而且自己在平台上确实学了不少的养生知识，用到自己和孩子身上，效果还非常不错。
舅妈对儿子说，也就是我的表弟，你要是像你姐姐一样心态好，就不容易生病了，表弟最近身体不太健康，得了痔疮！呵呵，听了舅妈的话我在想:可能是我平时做的事情给亲人们也带来了一些思考吧！
确实，人这一天不管你如何度过，都是一天，为什么不积极乐观的去面对生活呢？你若不坚强，软弱给谁看呢？身体是自己的，搞得病殃殃的让父母来操心不止，还怎么孝敬父母呢？
《孝经》里讲:身体发肤，受之父母，不肯毁伤，孝之始也！我们好好对待自己的身体，注意生活方式，注意饮食习惯，学习各类养生知识，把自己的身体管理的健健康康的，不让父母为我们操心才是对父母的孝。如果自己身体不好，两天一吃药，三天一打针，让父母晚上都睡不好觉的为我们操心，还算孝敬父母吗？
由此看来，我们学习养生，也是孝敬父母的一种方式，至少可以让父母对我们放心！
现在越来越喜欢《黄帝内经》和其他关于养生的课程了，对我的帮助真是太大了。赖老师提出的全民皆医的思想太伟大了，虽然我们不能当医生去给病人治病，但是在平台上坚持学习养生宝典，我们就会懂得如何管理自己的身体，我们就能当好自己的医生。比如上周，我出去的时候受凉了，回家以后明显感觉出不舒服，还一直打喷嚏。通过学习，我知道是要感冒了，这个时候寒风已经进入我的身体，在初期要尽快处理就能控制病情的发展！于是我赶紧煮了一杯生姜红糖水，一边喝一边用艾叶泡脚，泡到微微出汗，这个时候我知道风寒已经被我控制住了。第二天早上和中午我又喝了一杯生姜红糖水进行巩固，之后我就没有任何不舒服的感觉了，感冒就这样被我扼杀在摇篮里了！后来听说诊所里有很多人排队治感冒，咳嗽不止，吃了好多天的药依然治不好，真的为这些人感到惋惜，要是大家都懂得如何管理自己的身体就好了，就不会面对感冒而不知所措了。
求医不如求己，医生治的了你的病，但是救不了你的命！我很相信这句话，所以我感冒根本不用去找医生，就凭在平台上学习的知识就可以很好的管理自己的身体了，真的希望每个人都能有此机缘来跟我们一起来育心捡宝。
不管面对什么样的事情，我们都要学会坚强，最起码的内心的强大，因为没有人会为自己的软弱买单！只为成功找方法，不为失败找借口，笃信笃行，坚持到底！


读经日期：2016年12月13日
读经周期：读经第92周第2天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第43、44卦
2、《黄帝内经》素问10
3、《唐诗三百首》七言古诗02
妈妈学习内容：
1、通读《易经》11-24卦
2、通读《孙子兵法》
3、通读《孝经》
读经方法：累积法137

题目:无心插柳柳成荫！
上周六休息在家陪孩子们，看到念念在画画，过会她走开了，我看到她放在桌子上的纸和笔，就拿过来想写字！趁着小宝自己玩，我就随便写了一些字，想着自己最近心情有些反复，总是对念念要求太高了，心里知道是自己的错，但是有时候一不注意就会忽略。
所以为了鼓励自己睁大眼睛发现孩子身上的美，我就写了几点孩子的好习惯。良好行为记录:第一、早上醒来后自己轻轻的穿好衣服来电脑屋里找妈妈，没有吵到妹妹。第二、主动帮妈妈叠被子。第三、自己玩过的玩具和用过的东西自己收拾整齐。第四、好好的吃完饭。第五、跟妹妹好好玩，没弄疼妹妹。
写了几点后就把纸和笔放下了，过了一会，念念跑过来，看到了纸上有字就问我:妈妈，你写的什么字宝宝呀？我说:哦，妈妈随便写的。她说:这些字宝宝都叫什么呀？我突然灵机一动，不如趁这个机会引导孩子养成各种好习惯，她这些天读经典也反反复复的，不如借此机会引导她下。
然后我说:妈妈写的是良好行为记录。她说:什么叫良好行为呢？我说:良好行为就是好习惯，好习惯就好像是我们的好朋友，他会帮助我们的。她听了说:哦，那坏习惯呢？我说:坏习惯就像坏人一样，没有智慧，还会伤害我们！所以我们要和好习惯交朋友，要和坏习惯说再见！她说:我知道了妈妈！
我说:妈妈记了你的五个好习惯，你想不想知道是什么？她大笑着说想。我一一读给她听，她开心极了，说:妈妈，我还要很多好习惯，你帮我记行吗？我说:好习惯妈妈当然会给你记了，但是坏习惯妈妈也会告诉你的，知道哪些是坏习惯了，才能慢慢的把它变成好习惯的，对不对？她说对。
然后接下来这几天她把这张纸当作宝贝一样，总是嚷嚷着让我给她记录，我告诉她:记录可以，但是好的习惯我们要继续保持下去，不好的我们慢慢改，这样就会越来越有智慧。比如坚持读书，自己收拾东西，好好吃饭等都是好习惯，我们要接着努力做好。她说知道了！这几天读书状态不错，又进步了。
真是无心插柳柳成荫啊！本来念念读书反复，我也没想着怎么引导她认真读。慢慢的等着她再跟我一起坚持读吧！就是督促自己要多看到孩子的优点，随手写了几点，没想到正好可以用来引导她认真读经典，可以说是意外的收获吧！
不管怎样，这也是一种好方法，任何一种方法，适当的运用起来，起到一定的效果就可以了。可能过段时间孩子对这方法感觉不新鲜了，就尝试着用其他的方法来引导！
越发感觉到不但教育是一门艺术，跟孩子说话都是一门技术活，不同的表达方式终究会有不同的效果，如果我们每天枯燥的说:快点，该读书了。估计孩子也不会开开心心的读书的，更不要说持久的坚持了！
学习对我们来说太重要了，不学习就没有智慧，没有方法，就不会引导孩子，不会跟孩子沟通，就不会起到很好的效果。多学一点，就多懂一点，孩子就多受益一点，积小成高大。


读经日期：2016年12月18日
读经周期：读经第92周第5天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第43、44卦
2、《黄帝内经》素问10
3、《唐诗三百首》七言古诗02
读经方法：累积法137
题目:一个非常难得的孩子。
今天又到了读书会的日子，我和念念准备好了要带的东西，无比期待。正好我看到表妹在给我点赞，所以就问她要不要一起去姐姐家参加读书会。
前两周表妹想跟我一起去参加，正好赶上念济生病，都没能去成，所以今天我问她要不要一起去。只是她因为有事不能去了，叫我带着孩子去就可以了。
表妹的女儿叫梦涵,今年8岁，长的很漂亮，在读书会上很积极，每一个环节都争先恐后的上台，一个环节都不错过，生怕错过一次次宝贵的成长机会。
虽然爸爸妈妈都没有在场，但是孩子的表现却超乎我们的想象，她是那么主动，那么自觉，又是那么懂得遵守秩序和配合，多么难得的一个孩子。
孩子生来都是阳光的，积极向上的，集正能量于一身的，在梦涵身上让我看到了家庭教育的重要性。
虽然以前跟表妹探讨过教育的问题，虽然我们的观念大相径庭，虽然她还迷茫到不知所措的地步，但是我相信天下每位父母都是非常爱自己的孩子的，每位父母都希望孩子能有一个美好的未来。表妹也一定可以在将来的某一天清醒过来，也一定会明白物有本末，事有终始，也一定会尽自己最大的努力去给孩子一个优越的成长环境。
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:07
读经日期：2016年12月22日
读经周期：读经第93周第3天总第654天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第45、46卦
2、《黄帝内经》素问10
3、《唐诗三百首》七言古诗03
读经方法：累积法137
题目:立足当下，放眼未来！

最近看到群里很多家人都在做年终总结和新年规划！确实，12月份已经接近尾声了，2016年也将永远的告别了。是时候总结规划了，没有规划的人生的拼图，有规划的人生才是蓝图。

总结2016年收获:第一:生下经典二宝，如今已八个半月，在经典的滋润和熏陶下幸福的成长着。经典胎教果然厉害，两个月20天会翻身，五个月会爬，六个半月会坐，七个月就可以自己扶着东西站起来，八个月可以自己站立几秒钟了。真的是令我感到很震撼！另外认知能力也很好，对周围各种事物都非常感兴趣。

第二:加入平台微信组，承担就是成长，在平台里只有积极努力的去承担，才能成长。平台是大家的，不能总想着索取，要不断的付出才能不辜负平台搭建者的用心。当然在承担微信版式编辑的过程中也学会了相应的电脑技能，这也是成长。

第三:圆了讲师梦，在平台语音早课中承担《孙子兵法》系列课程的演绎。从来不肯想象一位草根妈妈可以讲经典，从来不敢奢望可以得到这么多家人的肯定和赞许！自从开始系统学习育心经典以来，一心想着努力成长，做好自己，向着自己心中的目标努力前行。所以慢慢的自己也有了梦想，也是来到育心才敢有的梦想，那就是成为一名优秀的指导师和讲师。

现在离目标又近了一步，人生需要不断的努力和进步，我的未来不是梦，在育心贞明平台，一切皆有可能，只要足够用心，足够努力，一定可以圆满的实现梦想。
这是这一年来我的主要收获，下面做一下新年规划吧！

第一:学习计划:1.挑战经典100遍，包括《易经》《孝大中老孙》《黄帝内经》和《诗经》。书读百遍，其意自见，把这些经典读上100遍，相信可以更好的理解这一部经典。
2.复习《三大文集》，用心体会赖老师的用心，鼓励自己随时保持一颗空杯心，尽可能多的学习赖老师的智慧和学问。
3.把一年前写的日记全部整理到网站日记楼上，供自己和家人们学习。

第二:养生计划。根据自己的时间合理安排养生，适当的运动、合理饮食、规律作息。身体健康才是根本，如果没了健康，一切都是空想。所以在2017年加入养生计划，从年轻的时候就注重一些，学会管理自己的身体，这样可以避免将来出现什么大问题，不断的实现不治已病治未病。
在育心，我看到了不一样的人生状态，在育心，我们可以实现家庭，教育，健康的全面大有人生。现在投资时间到教育、学习和养生上，那么将来才能实现一起满腹经纶的老去，才能实现一起优雅幸福的老去，才能变成越看越值钱的人。

经常会提到一句话:心在哪，收获就在哪！确实，我们把心放在孩子教育上，有了正确的学习方法和指导，掌握了真正的教育之道，那么我们一定可以实现教育的成功；我们把心放在经营家庭上，有了道的引领，我们一定可以收获一个幸福的家庭；我们把心放在养生上，懂得养生之道，我们一定可以收获一个健康的身体。

家庭幸福，教育成功，身体健康，这样的人生难道还会不成功吗？有多少钱可以换来这三样东西呢？投资几千元就可以收获这样的人生，难道不是价值连城吗？事实证明，真正有福报的人才会得到上天的眷顾。希望越来越多的有福之人可以一起在这里收获，在这里幸福，在这里圆梦！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:08
读经日期：2017年1月2日
读经周期：读经第94周第5天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）.
读经内容:
1、复习《易经》第47、48卦
2、《黄帝内经》素问12
3、《唐诗三百首》七言古诗024
妈妈学习内容：
通读《易经》1-10卦0
通读《孝经》1-6章
通读《大学》全文
通读《中庸》1-5页
通读《老子》1-12章
通读《孙子兵法》1-2篇
读经方法：累积法137

题目:全新的一年，全新的自我！

2017年已经向我们走来了，告别了具有深刻意义的2016年以后，又迎来了全新的2017年。

看到很多家人都认真的规划了自己的人生，一起抱团成长，我也不例外，跟着家人们一起制定了全新的成长计划，并认真的执行中。

随着学习内容的增加和系统性，顿时感觉能量增加了不少，确实自己也有了一个全新的状态。这两天都徜徉在高能量的经典通读中，自然没有其他负能量可以容纳的余地，所以正能量非常十足，自己也感觉很舒服。

当我读到《中庸》里的致中和，天地位焉，万物育焉这句话时，突然又明白了其中的道理。当达到中和时，天地都在自己的位置上，这样才能化育万物。这句话说明在位的重要性，也说明中和的重要性。

想想在自己的生活中，又何尝不是这个道理呢？我们做人做事的时候，只有自己真正做到中和，真正在位时，才能感化身边的人和事。我们只有遵从道的引领去做好自己，才能得到真正的理解和尊重！

所以当自己抱怨的时候，想想自己这个时候在位吗？如果自己都不在位，又怎么能要求他人做的很好呢？当自己情绪失控的时候，想想自己这个时候在位吗？如果自己也不在位，又怎么能要求他们在位呢？一切的一切还是在于自己的内心，在于自己是否做到了中和，只要自己真正做好了才可以化育一切！

归根结底，其实做人很简单，做事很很简单，那就是做好自己，用心学习！不管别人如何做如何说，学习和成长是自己的事，与他人无关。如果希望别人处处做好并理解自己，那么自己就要先处处做好并先理解他人。

全新的一年，全新的自我，元亨利贞，明己明人，做好自己，无为而为！


读经日期：2017年1月3日
读经周期：读经第94周第6天
总第664天
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第47、48卦
2、《黄帝内经》素问12
3、《唐诗三百首》七言古诗04
妈妈学习内容：
通读《易经》1-10卦
通读《孝经》1-6章
通读《大学》全文
通读《中庸》1-5页
通读《老子》1-12章
通读《孙子兵法》1-2篇
读经方法：累积法137

题目:经营出来的幸福！

作为一个女人，曾经我认为幸福是别人给的，小时候幸福是爸爸妈妈给的，只要能跟妈妈在一起，不管做什么事情我都是开心的，幸福的。

结婚以后我觉得幸福应该是老公给的，认为他应该随时都能知道我心里是怎么想的，即使我不说他也应该明白；认为他可以无限度包容我的坏脾气；认为他可以满足我一切看似很有道理的要求等等，否则我就会感到非常不幸福！

所以婚后的生活并没有我想象中的那样幸福，相反会觉得很失落，因为老公并没有像我想象中那样对我。所以，曾经的我因为生活不幸福而渐渐变成一个非常情绪化的女人！

自从在大宝两岁九个月遇到育心经典以后，我慢慢明白了很多道理，幸福不是任何人给予的，而是自己努力经营出来的。

女人要懂得行好坤道，要懂得以柔济刚，要懂得上善若水。在带孩子学习经典的过程中，我慢慢找到了自己在家庭中的位置，并不断的学习和成长，做好自己，用心感受着老公和孩子。慢慢的才经营出一个幸福的家庭环境！

尤其在21天挑战好习惯之拥抱太阳后，我每天都会主动给太阳拥抱，其实这也是改善夫妻关系很好的办法。我们以退为进，先赢得对方的心，然后再引领太阳行好乾位！在育心真是太好了，跟这么多智慧的家人们一起学习的感觉真好！

几天拥抱下来，老公像是被灌了迷魂药一样，整天很开心，脸上总是洋溢着微笑，对孩子也多了几分耐心。可以感受到他内心的喜悦，像吃了蜜糖一样。

今天晚上还主动帮我看小宝，让我做微信，还提醒我别因为做微信而忘记带大宝读书。虽然感觉他罗里啰嗦的，但是证明他对我们学经典的事是很上心的。虽然他还没有加入进来，但我相信，总有一天，他会被我们吸引过来的。

幸福的生活就是要靠自己努力经营，不能指望别人给予，因为别人给的自己会不珍惜，而自己努力换来的幸福，一定会倍加珍惜的，一定希望把这种幸福的状态一直延续下去，一定会更加努力的去付出，去用心的经营这份幸福！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:11
读经日期：2017年2月2日
读经周期：读经第96周第4天(总第676天)
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第53、54卦
2、《黄帝内经》素问16
3、《唐诗三百首》七言古诗07
妈妈学习内容：
通读《易经》39-52卦
通读《孝经》1-6章
通读《大学》全文
通读《中庸》5页
通读《老子》37-48章
通读《孙子兵法》8-9篇
读经方法：累积法137

题目:令人意外的家庭聚会！

又到春节了，又到了每年一次欢度相聚的时刻了。亲戚们在春节假期相聚在一起，吃吃喝喝，谈天论地，想想都是一片和谐的景象！

我家也一样，家里的亲人都来了，聊天的聊天，打牌的打牌，然后聚餐，真是体会到了年的味道！

只是在初三的家庭聚会中发生了令人意外的事情，每个人心里都很别扭，包括我，虽然我老公在家排行最小，我们是最晚结婚的，也就是说我是来到这个家庭中时间最短的人。但是这件事也让我心里感觉很别扭很别扭！

我公公在家排行老三，上面一个哥哥，一个姐姐，还有一个妹妹，逢年过节都聚在一起吃饭喝酒。我公公对他妹妹的生活帮助特别多，帮忙盖房子，帮忙拖关系办养老保险，家里的地也让妹妹种，总之就是帮助特别多。只是公公的妹夫一直都对公公有看法，心里有很多的怨气，总觉得公公为他们付出的还不够，可能还有一些我不知道的原因！

这个妹夫也就是我老公的姑父，在酒桌上故意找茬，带情绪说话，明显的不满意，从而把我公公惹火了，两个人就骂起来了，摔酒杯的摔酒杯，骂人的骂人，当时的场景真是把所有人吓坏了。饭也没吃完就不欢而散了！

回家后公公的气还没消，一直骂着，我老公也气急败坏的骂着，两个人又哭又闹的，这个场景真的让我心里太难受了！两个大男人都哭了，我姐姐们也哭了，孩子们吓得不敢说话了。

本来应该很开心的一个年过成这样，大家心里都不舒服。在我的身份上看，我也不能说什么，公公心情平复后我只是告诉他要注意自己的身体，生这么大气不值得，自己的身体健康才最重要！

而老公这边的情绪更高，气的牙痒痒，我还没有找到合适的机会来跟他沟通。
自从来到育心，我看透了很多事情，包括今天的事我也能看透，虽然我是小辈，但是我知道这场战争的原因所在，只是我不方便多言而已！

我们经常讲做好自己，我认为做好自己就是不管别人怎么做怎么想，只做好自己应该的事情就可以了！还有做人要懂得感恩，滴水之恩当涌泉相报，要怀着感恩的心去面对身边的人。

我觉得这两点就是导致今天这场战争的原因，我公公这边心里觉得帮了妹妹很多，而妹妹没有像想象中那样回报他或感恩他，妹夫还找茬打架，觉得妹妹做的太不好了，心里对妹妹很失望，很寒心！而妹妹这里呢！觉得哥哥脾气太不好了，帮助自己也是理所应当的，从而没有用感恩的心来对待哥哥。所以双方就争执起来了，其实已经闹过很多次了！

一个巴掌拍不响，如果人都懂得育心就好了，都懂得经典里的智慧就会减少很多矛盾。正所谓人心换人心，当一个人心真正育好了，能够让自己成为道的时候，那么才能够换回人心，也就是能够以德报怨，以善报恶，以爱报恨的人才是真正的强者，才是最后的赢家！

所以，在2017年我为自己制定了一个新的目标，那就是做一个以德报怨的人，因为这样不是便宜了别人，而是宽恕了自己！让自己心安！

作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:12
读经日期：2017年2月6日
读经周期：读经第97周第1天(总第679天)
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第53、54卦
2、《黄帝内经》素问16
3、《唐诗三百首》七言古诗07
妈妈学习内容：
通读《易经》39-52卦
通读《孝经》1-6章
通读《大学》全文
通读《中庸》5页
通读《老子》37-48章
通读《孙子兵法》8-9篇
读经方法：累积法137

题目:十全十美！

今天是正月初十，是春节后平台开始课程的第一天，真是十全十美的好日子。而恰巧今天也是我的30周岁生日！难道是天垂相预示着我十全十美的人生吗？

呵呵，不管怎样，都要为了实现自己
心中的经典人生而努力奋斗不止！

昨天晚上老公说到我生日了，要送我一套内衣作为生日礼物，我听了感到很惊奇。我说:哇塞，老公，怎么回事？你怎么变得这么浪漫了？听你说要送我礼物，我真是惊喜惊喜加惊喜，感动感动加感动啊！老公听了笑着说:送你个生日礼物看把你美的！

然后我们带着念念一起去商场逛了一圈，买了内衣回来。心里真的开心极了，这个生日过得真是跟以往不一样，虽然不在于老公送了什么礼物给我，而在于夫妻之间这种和谐温馨的感觉！

自从学习育心经典以后，我的幸福感是越来越多了，老公也越来越体贴，越来越走心了。孩子就不用说了，五岁的念念很多时候都像个小大人一样，带给了很多很多的感动！

春节期间学习了玉英老师的学说集《爱的表达说》，玉英老师说:爱是每个人都需要的。但是，每个人心中爱的表现形式不一样。举个很简单的例子，夫妻之间的钱都是一起花的，其实逢年过节给不给红包都一样。但是，如果过节，我们封个520给对方，那种感觉会不会更好？爱需要表达！需要用正确的方式表达！

是的，爱是需要用正确的方式表达出来的，所以在大年初一那天，我封了一个520的红包给老公，写上了“执子之手，与子偕老”。老公非常开心，后来又给我发了一个333.44的红包，仔细一想是生生世世吗？这可比一生一世还刻骨铭心啊！呵呵，不管怎样，在育心，我学会了表达爱，学会了享受爱，当然也收获了爱！

今天中午，婆婆煮了面条，家里有人过生日的话就吃面条，每人一碗长寿面，幸福跟着长长久久啊！快到中午的时候，老公回来了，正好小宝睡了，我带大宝去超市买洗衣液，回来后老公告诉我刚才大伯打电话给他让他去姑姑家里吃饭，他说今天是我生日就不去了。他说想在家陪我吃面条！我听了也没多想，后来念念爷爷回来才知道，今天姑姑请他们几个吃饭，老公的堂哥也在。我便觉得有点不好意思了，过个生日有什么大不了的，老公竟然没去聚会，家里人再误会是我不让去的可就不好了。虽然我不知道这事，但心里还是有些过意不去。

后来一想，做好自己吧！反正不是我拦着老公不让他去的，是他自己选择在家陪我吃面条的。不管别人误会不误会，我就做好自己吧！

通过今年的生日我发现了其实爱是可以被人控制的，只要我们想拥有爱，想获得爱，那我们努力改变自己，用心经营生活就一定可以控制爱。

心中有爱了，到处都是爱，心中没有了爱，一切都是空谈！所以，希望更多的人可以走进育心这个爱的大家庭里，让我们一起控制爱，享受爱！让爱一直伴随着我们，相约十年，相伴一生！
作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:13
读经日期：2017年2月13日
读经周期：读经第98周第1天(总第686天)
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第55、56卦
2、《黄帝内经》素问17
3、《唐诗三百首》七言古诗08
妈妈学习内容：
通读《易经》53-系辞上传第4章
通读《孝经》7-11章
通读《大学》全文
通读《中庸》5页
通读《老子》49-60章
通读《孙子兵法》10-11篇
读经方法：累积法137

题目:如何呵护孩子的成长？
昨天傍晚，趁小宝睡觉的时间，我去母婴店里买了一个带手柄的奶瓶回来，想着喂奶的时候让小宝自己拿着来喝。

买了一个奶瓶还赠了一个礼包，有一个小玩具等三样东西。装在一个袋子里我就拎了回来。

刚到家，看到小宝醒了，跟爷爷奶奶和姐姐在客厅玩呢！我一进屋，大宝问我买的什么呢？我说给妹妹买的奶瓶。她说想看看，我就把袋子递给了她，然后回屋换衣服准备看小宝了。

念念拿到袋子以后就挨个打开了里面的东西，每种东西都要看看是什么样的。我一边换衣服一边听到爷爷奶奶在大声各制止她，不让她打开，说是给妹妹买的，不是给她买的，不能打开。

爷爷奶奶越是阻止，她就越要打开，最终管不了她也就抱怨一句孩子不听话就不了了之了！爸爸还要跑上前去接着制止，我给他使眼色示意不要去。我告诉他孩子只是好奇心罢了，想想如果我们新买一部手机或一套衣服之类的，是不是也迫切想要知道是什么样的以及有什么功能呢？这是一种很正常的心理，我们应该理解孩子，况且我非常清楚她的本质，并没有什么恶意，也并不是想要霸占妹妹的东西，打开看看有什么不可以的呢？爸爸便没有去制止！

我在想:作为成人的我们，该如何呵护孩子的成长呢？生活中有多少类似今天的情况呢？我们该抱着什么样的心态来跟孩子交流呢？

很多时候，我们应该引导孩子的时候，应该坚持立场和原则的时候，我们没有了原则，反而向孩子妥协了。相反，我们应该尊重孩子，理解孩子，给孩子自由的时候反而偏偏要阻止孩子。

比如，孩子哭闹想要得到某些东西的时候、孩子不好好吃饭满屋子跑的时候、孩子非要带着别人的玩具回家的时候、孩子无限度看电视玩游戏的时候等等，这些时候，作为成人我们坚持立场了吗？我们引导好孩子了吗？我们有没有因为孩子的哭闹而妥协？这些时候我们该不该管孩子？这就是原则和立场的问题！类似这些事情我们就要引导好孩子，不要放任孩子，帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，而不是无限度的听之任之，有时候即使让孩子哭闹一场，也不能被孩子牵着鼻子走！我们有原则了孩子才能有原则，才能懂事！

再比如，孩子想要自己洗衣服的时候、自己洗碗的时候、孩子想要玩水玩土的时候、想要通过自己的方式玩玩具的时候等等，这些时候，我们该不该管孩子？该不该阻止孩子？有多少成人阻止了孩子？这些事情是需要我们给孩子自由的空间去尝试和成长的，而不是一味的包办和代替，孩子通过做这些事情，会大大的提高孩子的成就感、自信心和责任感！是有利于孩子成长的大好机会！

可是有多少成人不懂这些呢？记得有一句话说:教育不是管，也不是不管，有一个词语叫做守望！也就是说，该管的时候必须要管孩子，而不该管的时候则要选择守望！那么至于哪些该管哪些不该管呢？这就需要成人的智慧和理智性判断了！成人必须有自己的立场和原则，明白哪些事情是允许的，哪些事情是不允许的。该管的事情必须引导孩子，不该管的时候一定要给孩子自由！这样孩子才能不断成长！

所以，父母应该学会学习，应该学会站在孩子的立场上考虑问题，多去理解孩子，呵护孩子，而不是不管什么时候，不分青红皂白的评判孩子一顿！

学无止境，作为妈妈，我还有很多地方做的不够，做的不好，从而也一不留意就做了孩子成长路上的绊脚石！比如心里明明知道念念是一个很懂事很不错的孩子，但就是忍不住对她要求过高，某些时候给她设了限，导致她不知所措！甚至会因为自己控制不住情绪而批评了她！妈妈的高度决定孩子的高度，我们只有马不停蹄的成长自己，拔高自己才能真正的教育好孩子，才能做好孩子成长路上的垫脚石！

教育是一门艺术，需要我们用心的去学习和领悟！需要我们真正的走进孩子的内心去聆听他们内心最真实的想法，并学会沟通和引导！这样才能真正有利于孩子的成长！评判、指责、抱怨、批评等方式并不能真正让孩子明白做事的道理！我们要学会抛弃以往低俗的沟通方式，用真爱来浇灌孩子，滋养孩子，用经典的智慧来带动自己和孩子一起成长！

我们一起慢慢的把以前的不足改掉，一起慢慢的完善自己，打磨自己，一起为孩子和自己成长而努力！一起做一个问心无愧，一个真正有能力有智慧的妈妈吧！


读经日期：2017年2月14日
读经周期：读经第98周第2天(总第687天)
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第55、56卦
2、《黄帝内经》素问17
3、《唐诗三百首》七言古诗08

妈妈学习内容：
通读《易经》53-系辞上传第4章
通读《孝经》7-11章
通读《大学》全文
通读《中庸》5页
通读《老子》49-60章
通读《孙子兵法》10-11篇
读经方法：累积法137

题目:赚大了！

今天又到了玉英老师的《易经》系列课程了，师卦第九讲。玉英老师太令人赞叹了！风雨无阻的坚守了98个周二！这种精神真的让人除了赞叹就是佩服，除了佩服就是赞叹啊！

师卦是我非常喜欢的一卦，师嘛，顾名思义就是老师，虽然我不是老师，但是每一位父母都是孩子终生的老师，必须要做好自己才行啊！

玉英老师讲到“师出以律，否，藏凶！”，告诫我们教育孩子的道路上丝毫马虎不得，父母是孩子的终身班主任，作为父母的我们，要自助，助他，玉英老师还提出“全民皆师”的理念，鼓励我们每位家长都成为一名真正的师者，这样才能真正的引领孩子。

父母是孩子终生的老师，我们真的应该好好学习，做好父母的本职工作，给孩子做一个好榜样！我们的一言一行孩子都看在眼里呢！怎么能不慎重呢？

我家大宝五周岁了，已经是一个小大人了，很多事情她都能看明白，如果在她面前不注意言行，真的会被她抓住。经典两年多经典的熏陶，她的表达能力越来越强了，很会学舌，就是不管她从哪里看到了什么事情，回来后都可以跟我一五一十的说个明白，从她的描述中你就能明白发生了什么事情，如果验证的话就会发现她说的就是这么回事。

所以孩子长大点了以后更要慎言行啊！不然真的就会阻碍孩子的成长，比如今天早上，念念爸爸很早起来就准备去北京看望病人了，他起来以后我就把被子叠起来了。念念醒了以后看看爸爸的被子就问我爸爸呢？我本来想跟她说去北京了，可是想到她肯定还得刨根问底的问我，我当时在读经典，有一种懒得跟她解释的想法，虽然知道这样做不对，但是只想着趁小宝还没醒，早课也没开始赶紧把挑战经典100的内容读完。于是我就说了一句:爸爸去洗手间了。其实念念醒来那会，爸爸还没走呢，在洗漱呢！我就想着蒙混过关得了！

可是她还是追问我:爸爸睡觉怎么不铺被窝呢？我说:我叠起来了啊！她继续说:那爸爸不睡觉了呀？我说:不睡了。还好她没有再问！

我发现我的心理都能被她猜透，我是不是认真的对待她的问题她一下子就可以感知出来，所以不学习的话真的很难搞定她！还好我可以在贞明这个充满能量和智慧的平台里学习，成长和收获，让我有了与孩子沟通的信心和能力！

而且，玉英老师还讲到，未来，贞明就是最大的敲门砖，只要是贞明推荐过去的人一定都是没问题的，都是最优秀的。听到这里，我真的觉得自己赚大了，在这里我不仅收获了孩子的进步，自己的成长，家庭的幸福，身体的健康，而且未来孩子的出路也有了清晰的规划，而且是两个孩子未来的出路，我真的是太赚了。

试想有多少钱能换来这些呢？真是价值连城啊！在贞明，我只有多承担，多付出，来回报平台了！选择大于努力，方向不对，努力白费，真的是这样，我们选择了正确的方向，只要脚踏实地，一心一意的在这个方向上走，未来我们一定是最大的赢家！


读经日期：2017年2月15日
读经周期：读经第98周第3天(总第688天)
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第55、56卦；
2、《黄帝内经》素问17；
3、《唐诗三百首》七言古诗08。

妈妈学习内容：
通读《易经》53-系辞上传第4章；
通读《孝经》7-11章；
通读《大学》全文；
通读《中庸》5页；
通读《老子》49-60章；
通读《孙子兵法》10-11篇。
读经方法：累积法137

题目:古灵精怪的经典二宝！

时间过得好快呀！转眼间我的经典二宝已经是一个十个月的大婴儿了。随着时间的推移，她已经可以“行动自如”的爬到任何她想去的地方了！她也已经学会了不少的技能！

我感觉经过经典的胎教和熏陶，她真的像一个鬼精灵，才十个月了她便可以洞察出我的心理。举个例子来说，我们的床边有一个桌子，床和桌子中间有空隙，我担心她从缝隙掉下去，就把被子挡在这里，正好她可以在床上任意爬行而不至于掉下床。

可是最近她总是想爬到桌子上去玩，有时候我在读书，就犯懒不想过去扶着她，因为她爬到桌子上玩的话担心她站不稳而摔倒，就得扶着她点。

所以我读书的时候就把她抱回来不让她爬上去，每次都是这样，经过几天她好像明白了我的心理，每次向桌子爬去的时候就一边爬一边笑一边回头看我，见我要起身抱她的时候，她就加快速度的爬，一边爬一边笑出声音来。看到她这样子，让我忍不住笑出来，念念看到妹妹可爱的样子也笑的前仰后合的。

我觉得二宝明白了我不让她爬过去，知道我会抱她就故意爬的很快，好像不想让我抓住似的！所以我觉得她好像很鬼精灵，在我的日记本里查到，大宝这么大的时候好像没有成长的这么快！看来经典胎教起了不少作用啊！

还有在地上的爬的时候二宝也是这样，爬到没有垫子的时候就爬的很快，边爬边笑，生怕被我抓住一样。因为我怕她着凉就会把她抱回垫子上面。其实想想让孩子任意的在家里爬来爬去对孩子的成长是很有好处的，只是条件不允许啊！但是我会尽量给到她一个尽可能宽松的成长空间，让她尽情的去探索。所以我允许她爬到桌子上玩，扶她一会就行了！

孩子的成长是需要父母用心呵护的，尤其是妈妈，妈妈要懂孩子的需求，明白孩子的意图，这样才能有利于建立一个良好的亲子关系。

大宝是我一手带大的，我非常清楚她的每一个举动，现在大了也是一样，她做每一件事我都知道她的初衷是什么，即使有时候想错了我也会让她说给我听，这样有助于我更好的了解她。所以在家里她最听我的话，也最喜欢跟我在一起，不管做什么事情，读书也好，画画也罢，其他事情也一样，她都喜欢跟我一起做。因为我们之间沟通没有太多障碍，很多时候我都能理解她。

所以，作为妈妈，只有不停的学习和成长，才能赢得孩子的理解和信任！只有用心的感受孩子，才能得到孩子真正的体贴！做一个学习型的妈妈吧！努力给孩子一个美好的未来！


读经日期：2017年2月16日
读经周期：读经第98周第4天(总第689天)
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第55、56卦；
2、《黄帝内经》素问17；
3、《唐诗三百首》七言古诗08。

妈妈学习内容：
通读《易经》53-系辞上传第4章；
通读《孝经》7-11章；
通读《大学》全文；
通读《中庸》5页；
通读《老子》49-60章；
通读《孙子兵法》10-11篇。
读经方法：累积法137

题目:善于发现的经典宝贝！

我们这周亲子共读的内容复习到了《易经》的第五十五卦，丰卦。跟以往一样，小宝睡了以后我跟大宝就开始了亲子共读。

“丰:亨，王假之。”刚读一句，念念就大声说:妈妈，等一下，先暂停一下，我发现了一个秘密。我暂停了播放器，然后问她什么秘密！她睁大眼睛很夸张的说:妈妈，你看这个“丰”，和那个feng不一样。我说:哦？哪个feng啊？她手舞足蹈的好像发现了新大陆一样兴奋，说:你看啊！这个丰是这样的，有三条横线（一边说一边比划着写这个丰字！）但是那个feng是有一个框，然后有一个叉子（也是一边说一边比划）。我反应过来，她说的是这个“风”字。

我故作吃惊的说:哇塞，真的啊！真是不一样啊！两个都是feng。她说:对，这两个字宝宝都叫feng，就是它们穿的衣服不一样，它穿这样的衣服，它穿那样的衣服！这是我发现的。

我及时的表扬了她善于发现，她兴奋极了，然后我们继续读书。

当读到“遇其配主，虽旬无咎，往有尚”的时候，她又发现了这个“尚”字和“上”字不同，她说:它俩穿的衣服也不一样，这个“上”有三个笔顺，这个“尚”有那么多笔顺。呵呵，不知道她怎么还知道笔顺了！说的头头是道的！在不断坚持学习经典的过程中，这小妮子一直在进步着。

后面又读到“日中见斗”的时候，念念说:妈妈，你看这个斗字跟头字是不是长得很像呢？我凑过去，她说:你看它们家都有这两个点。我一想确实“斗”字和“头”字差不多呢！

孩子在每天坚持读经典的过程中思维能力提高了许多，很多时候都觉得孩子真是太精明了。爷爷奶奶都有感觉这孩子越来越灵了，很多时候都搞不定她。

也是，面对孩子，尤其是读了经典的孩子，如果成人不学习，没有智慧的话，真的是很难搞定孩子。俗话说没有两把刷子真不行！

孩子的学习能力是成人的五倍，大人不坚持成长的话就会被孩子远远的落在后面，想追都追不上。一旦孩子的行为不符合按照成人的想法，又引导不了孩子的时候，那么迎来的就会是无尽无休的战争！结果只能是两败俱伤！

菊华老师总结了一个公式吸引力（魅力）等于对父母自己的关注，除以对孩子的关注。这个公式的意思是说，父母对自己的关注，与对孩子的关注，成反比；父母越关注自己的成长，分母越大，关注孩子的成长越小，分子越小，那么父母的吸引力就越大。
比如，我们关注自己的程度到了忽视孩子，压根不管孩子了，那么我们的吸引力就是最大的！

这个公式对我帮助很大，让我及时把视角从孩子的身上转移到自我成长上来，时刻提醒自己，强化自己，淡化孩子，最大限度的提高自己的吸引力，以便于更好的引领孩子成长！


作者: 河北郭川    时间: 2017-2-24 11:13
读经日期：2017年2月20日
读经周期：读经第99周第1天(总第693天)
读经人员：妈妈、念孜、念济（听）
读经内容:
1、复习《易经》第57、58卦；
2、《黄帝内经》素问18；
3、《唐诗三百首》七言乐府01。

妈妈学习内容：
通读《易经》系辞上传第5章-系辞下传；
通读《孝经》12-18章；
通读《大学》全文；
通读《中庸》5页；
通读《老子》61-72章；
通读《孙子兵法》12-13篇。
读经方法：累积法137

题目:在反思中改变，在改变中成长。

今天下午在提高群的课程中狠狠的感受了一把，后面因为要接孩子没有及时跟上，晚上补课后同样感觉浑身都是能量！

玉英老师的大格局和大爱能够通过课程来传递给我，每当我感觉能量不足的时候，就喜欢学习玉英老师的语音课程或文字课程来为自己充电！来不断增加自己的能量。

今天讲到了《道德经》第二十章中的一句话:善之与恶，相去若何？以前很少会静下心来想什么才是真正的善，什么才算是恶！总是以为感觉好的就是善，而感觉不好的就是恶！

通过今天的课程我明白了，真正的善并不是按照自己的感觉来的，而主要是来自于受动者的反应！比如茧，看似是恶，是不好的东西，但是受动者却有能力可以转阴为阳，才有了破茧成蝶后的美丽和突破！那这就是善了。

玉英老师还通过讲解格物和格局来说明受动者不同的格局和认识，对事情的不同看法。一直觉得自己是一个善于格物的人，总是喜欢整理家里的物品，包括衣服，鞋子和其他用品，有用的就留下来让它物尽其用，而没有用的就扔掉，给那些有用的东西让出一定的空间来发挥它们的价值！

有形的层面叫格物，无形的层面叫格局，同样，那些陈旧的过时的思想和思维也要随时摒弃了，通过学习不断的强大自己，让更多的可以促进我们进步和成长的思维住进大脑甚至灵魂！

我一直都认为，人有什么样的思想就会有什么样的人生，今天明白了其实主宰人生的一个最主要的因素就是格局！一个个格局大的话，他便可以看透和明白很多事情，从而知道了自己该如何选择和努力！相反，如果一个人格局很小，便会经常为一些芝麻绿豆的小事而忧心忡忡，走不出看似令人迷惑的困难，找不到自己的内心，从来迷失了自己，更加不知道如何取舍。

所以，我们应该通过一生的学习来不断的武装自己，强大自己，从容面对身边的一切！比如玉英老师讲到:鲜花下面更多的不一定是鲜花，更多的是屎尿！正是因为有屎尿才有了滋养鲜花的养料，从而有了娇艳无比的鲜花！

因此我们要感恩那些给我们扣屎盆子和尿盆子的人，感恩那些误解我们的人，正是因为有这些看似恶的东西的存在，才有了我们转阴为阳，不断成长的机会动力！




欢迎光临 贞明国学经典教育 (https://zm137.com/) Powered by Discuz! X3.2