贞明国学经典教育

标题: ●【贞明育心经典】江苏懿妈《不管多辛苦，陪着孩子一起来》下 [打印本页]

作者: 深圳刘振浩 时间: 2016-9-29 15:55
标题: ●【贞明育心经典】江苏懿妈《不管多辛苦，陪着孩子一起来》下
本帖最后由北京彭善珍于 2016-10-9 15:28 编辑

亲爱的贞明家人们，大家上午好！我是江苏懿妈。很高兴与大家如期相约在贞明日课堂，感谢家人们的守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升。

今天我给大家继续分享《不管多辛苦，陪着孩子一起来》下。

三、孩子从小的培养千万不能忽略，尤其是长假里孩子的安排。

我们对儿子幼儿时期虽学习上没什么安排，但生活方面、礼貌、礼仪、还有安全方面呀，都有随时随地跟孩子说的，不管他当时记住没有，反正每一次他自己出去的时候，我们都会叮嘱他，会跟他说爸妈跟你说过的，什么事能做、什么事不能做你是知道的。他就会说知道了。

刚上一年级那会，因为我们那时是住在部队的院子里，有一道小门连着学校的，专门为院子的孩子上学、放学而开放的，孩子上学很近很安全，所以不用接送。有一次放学回家，在经过一楼的时候，有一家的被子晒着掉到了墙脚，儿子人小力气也不够，他想帮人家把被子弄起来，人家走廊里的围墙又蛮高的，儿子没弄起来，主人看到了说孩子在弄她家的被子。孩子回家说起此事觉得被冤枉了，心里生气和有点委屈吧。我记得那会开导他说：你应该跟阿姨说清楚情况的，而不是不吭声，你跟那位阿姨解释一下就好了，自己做好事也用不着受冤枉，还好这不是什么大事，你自己明白自己没做坏事就行，心中敞亮，无以为愧。

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从小学开始，我们对孩子的要求是，只要是上学时间都不能在路上玩，小学一、二年级孩子是回家吃中午饭，中午他们也有作业，所以他在路上几乎就没有玩的时间了，下午放学后，到家先吃点东西，然后开始作业，如果没写完晚饭后接着写。小学低年级的时候，一般是晚八点半最多九点就要躺下了。语文、英语当天所学的新生字、词一定是要读的，这一习惯一直坚持，这就等于及时的复习、巩固，周六、周日就要把这一周的或者这一阶段的都要复习一遍，达到每一步的基础知识都学得比较扎实。

我不知道别的地方，我们这边的小学一、二年级老师是有要求的，陪着孩子作业，最起码孩子作业的时候，有一个大人在旁边，你可以看你的书。孩子小，就算有时候他能说出很理性很懂事的话，但孩子毕竟是孩子，他们没有定性，需要我们家长的引导和督促，久而久之，到了小学中年级起，孩子从小培养的一些好习惯基本上就稳定些了，小学中年级起开始让他自己独立作业，自己检查。

儿子小的时候，因为那个时候我的年轻，脾气也急，对孩子的要求可以说是有点过分了：我会说，分数也体现了你的学习态度，既然不是不知道，那怎会考的不如人家呢？我当时的心态是急于让孩子养成作业认真、细心的习惯。

在座的家人们有没有过这样的急躁呢？相信多少都有过吧。孩子的这种粗心，不是说改就能改的，也要经过时间的砺炼，就算是现在，儿子往往也还会出现这样的情况，没看清题呀，或者看到前面的以为是做过的就开始急啦啦的动笔写，结果肯定是不对的，只不过现在这种情况使他自己懊恼不已，反过来是我在开导他，鼓励他了。不会像以前年轻时候那样了：记得好像是小学三年级有一次他数学考了个93分被我狠打了一顿，事后没多久在吃饭的时候儿子说：妈妈，为什么谁谁考了个八十几分他妈妈也没打他，我说你是你，他是他，我只管你不管别人。我对孩子的教育主张是，孩子小的时候必要时可以打孩子的，打是为了让他记性。当然，如果是现在，在倒回去重现当时的情形，我不会为了93分而打儿子了，会更多的是像现在理性的一点，以更多的耐心来鼓励孩子，和孩子一起分析错题的原因，避免以后再犯相同的错误。

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每个家长对自己孩子的脾性应该都是很了解的，基于对自己孩子了解的基础上，再对孩子做什么样的要求和管教方式，相信在座的家人们在育心的帮助下，也都能够找到一套最适合自己孩子的教育方式。教育不能急：人一能知，己百之；人十能知，己千之。多点耐心和信心，我们的孩子都会是最出色的孩子！

下面我要说说从小培养孩子良好的学习习惯，除了平时的养成，长假的安排是特别的重要的。暑假的一、二个月如果没有合理有效的安排，对孩子们来说，这个时间是孩子走向两端的时间。对于暑假和寒假的时间安排，其实可以说是不用赶着时间上学和赶着时间作业外，一切的安排应该跟上学的时间安排差不多的，放假只是精神上要放松些。

我的孩子放假都有规定的起床时间，有规定的读书时间和笔头作业的时间。我会安排好这一天的作业内容和作业时间，如果当天的任务没完成或者完成得不好，那就对不起了，你不能出去玩了，你也没有了看电视的自由了，如果连续这几天都这样，那这个月你都要受到惩罚了。这一点，孩子小的时候我绝对不会去纵容孩子的，现在大了，不当之处说说他自己也知道的。晚上的时间就是让他去找伴的时间了，白天的事做好了，晚上就可以快乐地跟他的小伙伴玩了。

长假里每天的朗读时间都要有安排（除了读经典外），连着几学期的英语单词都要复习，因为英语不像普通话，天天都在用着，会了的字就不容易忘了，而英语久了则可能会忘掉，这也是结合了赖老师的累积式学习法。同样，理科的学习也是：我儿子小学六年级的时候，周六的时间插班进了一个奥数班，我跟着他听了有好几堂课，发现孩子有一个特点，有的难题老师讲了以后，课堂上出的题孩子都能做得出来，但回家后过了二、三天或者一个礼拜回头再做的时候不会了。

你们说说这是为什么呢？是不是就是赖老师所说，学东西要有个累积或者重复对吧？就像我们读经典要重复一个礼拜相同的内容，按照七日来复的原理。儿子的这种情况就是量不够，没有达到熟的程度，也就是说没有达到质变的量。尤其是学一样东西，前面的二、三天是最好的复习时间，也是最容易忘掉的时间。现在我会跟他说，如果一种难又重要的例型，你要多做个几遍，或者连着几天做做，彻底把它记牢了，不要老是说考试的时候这道题做过的，结果又不知道做了。是的，越到高年级，你们就越知道累积的重要了。就比如育心的---赞累积：

累积，是春风化雨；累积，是漫步登山；累积，是打太极拳；

累积，是天天吃饭。累积，在不知不觉的时候，神奇的效果，就会出现在眼前；

累积，是万事万物的规律，更是我们生活的习惯。大哉累积，累积大哉！

当我们相遇在育心大家庭，当我们累积在同一条道路上，我们开心、快乐，我们收获、成长，我们的爱，将与天地永恒。

接下来，我要说一个我身边人的事情，也就是我的同事的和她的孩子。同事的孩子也是儿子，比我的儿子大个两岁，孩子的脑子特别好使，但前两年中考普高都没考上。当然，农村好多的孩子初中毕业或者没毕业就出去打工了，但对于城里的孩子来说，他能吃得了那种苦吗？或者你放心他这么小就出去打工吗？一个，孩子吃不了那种苦，另一个，孩子没那么成熟的心智。本来孩子应该不会出现这种状况的，一句话可以说是他妈妈害了他，是他妈妈的不负责任造成的。同事的老公是在船上工作，一有任务出海就得一、二个月，有时甚至是三、四个月的时间。同事爱玩，爱风流，老公一走，她也就开始要出去了，去哪？去旅游，去远的地方玩。孩子，就随便叫个老人过来给他吃饱穿暖就行了，你想，父母都不在身边，孩子由一位老人看着，他有多自觉呢?

另外，农村的老人来看孩子，就是她想负责孩子的学习，她也没这个能力呀。孩子每天晚上就到下面，也就是部队的院子里玩，要么在家看电视。因而，孩子的小学阶段就在这样的情况下过来的。妈妈在家的时候也经常到外面去跳舞、溜出去，把孩子一个人留在家里，交代一句：你好好作业啊。如果仅凭一句交代，我们的孩子就那么听话，那社会上就不会有那么多学坏的孩子了。由于小学起没有养成爱学的好习惯，初中的课程又多了，难度也深了，孩子又还意识不到要好好学，你说他能把学习搞好吗？

我就经常跟儿子说，一个人在世上，每个年龄段都有他这个年龄段该做的事，学习的时间就要好好学，以后工作了就要好好工作。如果你现在学习的时间不好好学，长大了或老了之后的光景是可以预想得到的。或许有的人会说，读书多的不一定就比没读到书的赚钱多，或者过得好，是的，这种情况有，但越往后这样的例子会更少，随着社会的进步和发展，有知识的人、有技术的人，他的生存能力就更强。

在我家里，儿子小学高年级的时候，老公也会跟儿子说：学习是你自己的事，我只管结果，不管过程。为此，做妈妈的我会反驳老公：你这不是捡父母当吗？天下哪有那么轻松的父母？我不相信天上掉馅饼的事。的确，世上有很懂事的孩子，从小就不用父母操心的，但现在独生子女的多，这种例子是少之又少的，所以我们做父母的，特别是做妈妈的更应该担起这个责任，不管多辛苦，陪着孩子一起成长！要坚信付出的背后就是收获！

四、孩子的经历是他成长的催速剂。

孩子的长大是要随着时间的推移来改变的，就拿我的儿子来说，中考完之后他初三的班主任电话跟他说的，上了重点高中压力就要大了，不会像以前样轻轻松松在班上就能考个第一了。起初听到这话他最多也就是听听，感觉不到什么是压力，因为他认为自己一向有那么好，而且中考又这么出色。直到真正的进入了高中，在经历了一些事的时候，他才明白什么是压力，体会到了真正尖子是什么样的对手，有多少同学是怎样努力来学习的。

住校的生活让他改变了许多，宿舍里同学们的相处都挺好的，儿子老说他们宿舍是最团结的，高中后心里路程也变化了很多。很庆幸的是，儿子算是适应了高中的学习和生活。月考和刚过的期中考成绩都很棒，在班上的排名也是在前几名，我们这边是算语数外的分数，要是加上物理和化学的话，他的排名就更前了。我希望他各方面以后都有同样或者更加的出色，儿子这些表现的出色，我想与小时候好习惯的养成是息息相关的。

在座的家人们，你们的孩子从小就有育心经典的熏陶和这么实用的累积式学习法的陪伴，你们孩子的出色是可以预见得到的，加油吧。

五、我的读经法和感想。

当我拿到经典教材的时候，我开始是严格按照赖老师的方法来读的，先读的是《易经》，前面12遍都是正音。因为南方人读书发音不是那么的标准，特别是遇到一些圆嘴音和一些翘舌音的时候，而这几个音刚好又连在一起时，那种拗口是要费很大劲才能改变过来的。当然，我的正音不是像小的孩子那样跟着录音来读的，我基本是看书通读，拗口的地方有时读个七八遍都有的，12遍下来以后，《易经》读起来就很流畅了。我先不管它是什么卦，什么爻，也不管它是九呀，六呀，就读，读溜以后觉得满意了再开始别的读本。

比如《易经》的系辞传，然后就有了一些了解。刚开始我也没有去看别人是怎么读的，别人是怎么记64卦的。正音完了之后，我的读法就有变化了，我会打乱来去读。有时我会单独的去记六十四卦的大象辞，在记卦名的时候，我会连着来记两个：比如记---天风姤，我就要记风天是什么，风天是不是小蓄呀？（大家来互动一下）那大家说说水泽是什么？（水泽节）反过来呢，泽水是什么？（泽水困）还有风雷是不是益呀？雷风呢？是不是恒？读一个就记住了两个，而读两个呢就记住了四个，这样的记法是很好记的。当然，每个人都有自己读书的特点，适合每人的方法可能也会不同，总之，熟能生巧，书读百遍，其义自现。

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读了经典，读了《易经》，我们的思维会得到很大的改变，知道什么事都有阴阳的两面，所以我们考虑问题的时候就知道从别人的角度去思考，随之而来的就是脾气变得温和了，心态也会变得积极阳光。读了《易经》，最大的一点还有就是心灵的平静，当我们心情烦躁的时候，最好的方法就是读书，读经典。遇到问题冷静一下再进行思考，好多东西就不成问题了。

就像赖老师所说，不懂，您就一直读，就算一直读都还读不懂，（家人们，您相信自己会一点都不懂吗？）到最后读书对您总没有坏处吧?要相信书读百遍，其义自现。

育心，让我看到了女性的坚强；育心，让我看到了妈妈们的伟大；育心，让我们找到了自信和快乐！姐妹们，您们是我的榜样！

我的感想就这么多。分享就是学习，分享就是成长。感谢家人们的陪伴和聆听！

让我们一起在贞明这所没有围墙的父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！

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