贞明国学经典教育

标题: 思维与沟通说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】 [打印本页]

作者: 太原陈凤玲 时间: 2016-10-11 14:30
标题: 思维与沟通说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】

思维与沟通说

王玉英

整理：刘艳初审：陈冬梅终审：蒋大军

阅读不只是知识面的宽广，更重要的是思维的提升！为什么语文的重点在作文？为什么所有的考试题中，作文的分数占的最高？家人们有思考过吗？

我之前说过，成就自己的充分和必要条件：格局和表达能力。那么作文中，就可以把这两个能力淋漓尽致地体现。或者，我们说成功只有两步：一步是正确的开始，一步是不懈的坚持。

怎么才是正确呢？我们的作文能否取得高分的关键是什么呢？是不是立题？只有立题立好了，才有可能高分。如果立题不在道，这样的作文会高分吗？

立题就是格局，思维。

那么，立题好了，是不是要组织语言，让语言表达出来？没有语言，会有文章吗？文章是通过语言把思维思想表达出来。

而语言是什么呢？是不是沟通能力？作文中，可以看出一个人的沟通能力。一个人，既有格局，又有沟通能力，岂能不成功？一个人，作文既能够立好题，又能够有很好的语言表达，岂不高分？说实话，一个人只要作文好，这一辈子就不会活得差！当然，只要思维和沟通能力上去了，作文也一定不会差！

我们在这里，就一直在锻造自己和孩子这两个方面的能力！目的就是为了成就咱们自己和孩子！另外，有的人说，我的孩子不读，我的孩子不喜欢。

我想问，大家平时有什么事情，家中谁做主？这件事一直想和大家分享，一直都没有分享。上周睿睿班里让选课，第二课堂的课程，里面有很多选项。因为是网上选课，所以，很多妈妈说，我下午再选，中午等孩子回来商量下。

其实，因为人多机会少。如果这样，很有可能下午就没有机会了。大家知道我是怎么做的吗？我丝毫不问睿睿，自己做决定，因为孩子根本就没有学过这些课程或者兴趣班。孩子没有学过，了解不？一个人，您根本没有任何接触，您了解吗？一个完全不了解的人，让您去做决定，您能做正确吗？既然孩子的决定未必正确，我就没有必要让他去选择。

因为睿睿写字不太好，我给他选的是硬笔书法。我根本不给他喜欢不喜欢的意识。告诉他，学校让选择第二课堂了，里面有好多内容，妈妈选了一个最能够帮到您的！最能够成就您的。

当然，妈妈希望儿子能够学习到更多，但是因为时间和精力不允许，只给您选了硬笔书法，您知道为什么吗？兴趣班有武术，宝贝喜欢不？有画画，宝贝喜欢不？还有葫芦丝，宝贝喜欢不？

孩子说喜欢武术，我说学习武术的目的是什么呢？孩子说，强身健体。那好，您选择一个锻炼的方式，妈妈陪您锻炼。是走路，跑步，还是打球？再说了，一星期一趟武术课程，能确保强身健体吗？还不是在平时坚持锻炼？

那么，画画呢？既然喜欢，好，小区就有，你去报名吧，妈妈给你钱。画画也要坚持累积哦！

葫芦丝，是不是也要坚持？我们每天都能抽出时间坚持吗？如果可以，那就学吧，如果只是一堂课，意义不大。

但是硬笔书法不一样，我们是不是每天放学都要写字？每天都有作业？每天的写字是坚持，而能成就自己的坚持，一定是在正确的方向上。我们天天写字，笔画对吗？写的好看吗？还有更大的提升空间吗？我相信，有老师的专门指点一定不一样。所以，书法课，就是对宝贝平时坚持的点睛和引领！

有了这堂课，宝贝平时的坚持会更加有意义和价值！老师的引领，让我们正确地开始！家里的写字，让我们不懈地坚持！宝贝，你觉得选择哪个，对你的价值最大呢？睿睿非常开心，妈妈，我要学书法！上周五已经学习了一次了，通过那次，睿睿对写字的兴趣越来越浓了。现在每天放学都是自己主动做作业。

前天放学，我们都忙，办公室堆满了教材还没有整理。睿睿和同学去楼下趴在木凳子上做作业了，做完了语文后，再上来做数学。

很多时候，孩子还小，不知道怎么选择。而人生的成功，则基于在正确的选择上。只要我们觉得好，用心引导开始就可以了，哪有那么多纠结？引导得好，孩子什么都爱！引导得不好，孩子什么都不爱！为了孩子以后真正地幸福，父母唯有用心做出正确的判断和引导！

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