贞明国学经典教育

标题: 智慧说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】 [打印本页]

作者: 太原陈凤玲 时间: 2016-12-14 12:00
标题: 智慧说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】

智慧说

王玉英

整理：李小娟初审：陈冬梅终审：蒋大军

保倩的日记，让我有了两点思考。

第一：一个人的智慧是怎么得来的呢？《中庸》上有告诉我们：“或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。”

一个人的智慧，要么是生而就具备的，要么是中途学习的，中途学习，有主动和被动，像我们对孩子每天的熏陶是主动；而有些人是生活遇到困难了，不得不去解决，为了解决问题，而去不断地得来的，其实，真正天生就非常智慧的人多吗？

天生就通灵的可能有，但是，天生就大智慧的不多。因为智=矢+口+日，矢是什么呢？人生的目标和真谛。孩子一生下来就有人生目标吗？应该一般都没有的，另外，口呢？一出生都会说话吗?会说适合的言语吗？

这里，突然想到了四德：德容言工，妇德、妇容、妇言、妇工（功）。

其实不只是女性，每个人都实用。首先要有德，妇德、夫德、父母之德、为人之德。因为品格是微风，能吹开才华的蒲公英。

然后呢？还有得体的容颜，最起码穿着得体，举止得体，形象得体。

另外一个，就是言，专门把言列了出来，什么是言呢？就是我们《易经》中说的：“言行，君子之枢机，枢机之发，荣辱之主也。”我们的一言一行都是我们荣辱成败的开关按钮，所以，我们要该说的才说，不该说的不说，更重要的是，让语言成就我们。语言，不说长嘴随便说的话，而是，吐口吐沫都是钉。我们的每一言，都要让别人尊重和不自觉地被吸引。

另外的工，有的说是女红，现在很多人说成了“功”，就是治家之道。包括：协助老公，引领家庭，教育孩子，家人相处……那么智中的日呢？是一切的落脚点都在日上。每天坚持是日！坚持正能量也是日！坚持转阴为阳，一切为阳也是日！慧呢？上面是不是丰收？两个丰，大丰收了，满地金黄的稻穗。我们怎么办？丰收的路上，有粮食，有秸秆，有糠，我们要把粮食碾出来，把有用的找出来，而不是所有的东西都拉到家。那样，自己的家里装得下吗？自己能用好吗？是的，吸取精华，去除糟粕，把不好的东西怎么办呢？扫走。好东西呢?扫进来，存放起来。

这个过程需要什么？需要心哦！要用心去扫！这是第一个思考。

第二个思考呢？我想起来了《有奉献精神的父母培养大人物》中第8页和第9页的一段内容。因为时间关系，就不展开了。

同样是后天的学习，主动学习和困而学习的感觉是不一样的，自然是前者自在和舒服，前者就是我们对孩子的无为而为。后者呢?是因为生活所迫而不得不去工作，不得不去交学费。前者轻松自在，后者喘不过气啊。

第二点还真是无法展开了，下面还有高燕和群英的日记分享。我截上来大家思考吧！

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这点，不就是我们经典三问慢慢会实现的效果吗？好，大家有空慢慢补课吧。

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