贞明国学经典教育

标题: 贞明育心桐乡婷玮妈陶青 [打印本页]

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-3 09:10
标题: 贞明育心桐乡婷玮妈陶青
2017年1月1日，星期天，晴

读经人：妈妈、梦婷、小玮

读经内容：1《易经》革卦四十九，鼎卦五十，2《笠翁对韵》十二文，3《英语》57课，4复习《易经》，5复习《中庸》。

新的一年开始了！今天挑战《易经》一百遍的开始，一气读十卦真有的胸闷，我知道这是自己的呼吸系统跟不上。需要多多锻炼。挑战拥抱家人，大太阳早晨下班回来，买了鱼、豆腐、牛肉。我说：今天是元旦新的一年，你要抱抱我，大太阳笑着走过来说：给你抱吧！我说：我坐着抱不着你，你要蹲下。大太阳笑看弯下腰，我说：拥抱三分钟。抱孩子们时，感觉他们真的长大了，抱起来特吃力，小玮吃：妈妈，你抱不动我时，就换成我抱你好啦！我说：那我太幸福了！

新的一年看到姐妹们都有新的规划，想想，自己也要有个规划。每天紧跟平台，紧跟姐妹们的步伐。听早课之后分享，写日记，拥抱大太阳与孩子，《易经》一百篇，突破自己到平台讲故事，讲一堂周六的早课。

让我们在新的一年里元亨利贞，明己明人！

今天的日记就写到这里。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-3 19:37
2017年1月2日，星期一，晴。

读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：1《易经》51-52卦，2《笠翁对韵》十三元，3《英语》59课，4复习《中庸》，5《易经》。

早晨起来刷牙洗脸，煮上红薯粥。泡了一杯，姜粉红糖茶，喝着暖呼呼的。这两天呼吸的气有点跟不上，右半边眼和脸也麻木疼痛。所以，准备跑步，锻炼身体。孩子们起床磨磨蹭蹭，没有等他们了，我自己先去跑。跑的很慢，也只跑了很小一段路，就感觉心脏跳的受不了。为了身体，一定要早睡早起，坚持跑步。时间都去哪儿了？明明看着时间还有很多，做起事情来，一下子就不够用。跑步之前，婷婷在梳头发，回来之后还在梳。这小姑娘，她把耳朵上面两边的头拧起来，扎在后面，又让耳朵下面的头发，编成小辫子。一个头，梳理了四十分钟。看着满意了，才去洗脸。小玮叠被子，但是他为了完成任务，让被子缩成了一团。我说：我来教你。他说：我会，我就不想那样叠。我说：叠被子就像做馒头一样四四方方，这样才漂亮，才不会倒下。之后他就认认真真地叠起来，叠的非常整齐，也非常漂亮。我的宝贝慢慢长大，不仅爱美，爱整洁，还学会了做很多很多的事情。

生活不宽裕的我，投资一座房一辆车，就变成了车奴，房奴，投资事业能力又不够。在这个前看不到尽头，后找不到地的环境里，只有投资自己，投资孩子。让自己的生活有欢声笑语，让孩子能够适应将来的环境，要有自强不息的能力。

挑战《易经》上1一10卦用时三十分，给大太阳发短信没回复，晚上罚他抱着我转三圈！

今天的日记就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-4 10:12
2017年1月3日，星期二，阴

读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》震卦五十一，艮卦五十二。《笠翁对韵》十三元。《新概念英语》五十九课。复习《中庸》。复习《易经》。
读经时间：三十一周。

今天的早课是玉英老师的《易经》师卦。我若自强因缘不息。诸葛亮与孙武，都是自强不息的人，是有能力的人，所以得到别人的爱戴与尊敬。我们的孩子为什么我们管不住呢？那是因为我们没有原则，自己形为做不到，却要求孩子做到，孩子听过之后也会忘记，成不了一种习惯。所以先从我自己的行为做起，用身教的力量去影响别人。我们不跟别人比，只跟自己比，比自己有没有进步，自己今天有没有收获，玉英老师带着大家去各地大地游学，就是去吸取各地的能量，各地的知识，让我们不断的提升，增长见识，打开心境。我们自己不觉得有什么变化，其实自己已经不由自主的变了，周围一切生活状态变了。上班有上岗证，学习有毕业证，学车有驾驶证，而父母，却没有上岗证。贞明平台给予我们的就是一个练兵场，操练父母的场地。先从我自己做起，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。这是我们人活着的目的，也是我们的责任！师者，师出一律，就是在自然的规律上，需要我们不断的学习，这样才能有有容乃大的胸怀！

马上快要过大年了，大家都在忙着坐车回去，忙着过年该需要准备的东西。今天大太阳让我去银行，给我妈汇款。他说：过年了，回不去，汇点款让他们在家里买点衣服穿穿，买点东西吃吃。今年回婆家，就回不了娘家了。大太阳说：过年不回去，你要想着家人，不要总让我提醒，你要有计划。我说：这个你不给我说我怎么知道呢！你不给我计划好，我怎么实施呢！有几次过年没有回娘家，大太阳会自己汇钱回去，也会让我和他一起去汇钱。虽然现在两个弟弟的生活条件都比我好，但是大太阳仍然少不了，对父母那一份孝心与挂念。在孝道这一方面，我远远比不上大太阳。

今天挑战《易经》上前十卦，用时十八分钟，明天，让通读慢一点，吐字更清楚、准确一些。

今天的日记就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-5 13:28
2017年1月4日，星期三，小雨。
 
读经人员：妈妈、梦婷、小玮
 
读经内容：《易经》震卦五十一，艮卦五十二。《笠翁对韵》十三元。《英语》59课
《易经》。复习《中庸》
 
今天的早课是永娜老师的《做孩子成长路上的助梦人》。一个人成长的基本条件，有旺盛的生命力，从生命的源头抓起，童蒙养正，屯屯以经纶，蒙蒙正气养。用生机勃勃的力量，不断提升，不断创新，不断挑战。特殊条件，没有进入贞明育心之家，这样的条件是没有的，丫丫早课、故事栏目、亲子晚读、每周户外亲子读书会、各地游学，大地游学。每一项都可以参与，都可以成担，只要你愿意形动，总会有一个复合你的。只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生。胡杨树活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽。在这个和平的年代不再号时势造英雄，而是英雄造时势。
 
昨天帮裕梅找网站没找到，今天也没货做，就想再去试试，看看到底网站跑哪儿啦！没想到试了几次，终于被我找着了！把网页放在桌面上，进入亲子日记楼，教她盖日记大楼。哈哈！电脑一窍不通的我，总是需要人帮忙，这次既然帮上裕梅了！
 
晚上读完经典，小玮就拉着爸爸做游戏。好像是老鼠靠墙，一个人做猫，二个人做老鼠。靠在墙上的时候，猫就捉不到老鼠。三个人你追我赶，笑声不断。八点钟的时候大太阳要检查作业了。这下两个孩子笑不出声来了。小玮的作业，改善了很多，不仅字写得漂亮，而且做题时也非常认真。婷婷的作业就没这么容易了，她的字还是有些四分八裂，写不到位。有些题目，她也不懂，只是按照老师写的，直接写上。父女俩在那里讨论，不会的就找手机搜索，直到每一个题弄明白，每一个字懂意思。直到晚上10点钟了，她的作业才告一段落，我对婷婷说：你太幸福了，有这么用心的爸爸，今天收获很大吧？我小时候，我爸爸不在家，我想让他教我都教不了。后来我去洗澡了，父女俩又谈了一会儿才睡觉。现在检查两个孩子的作业，是我一件非常头疼的事，不仆是因为我的知识跟不上，更因为我没有那个耐心。现在大太阳全全接受孩子的，学习问题，我也就放心了。
 
今天的日记就写到这里。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-6 08:08
2017年1月5日，星期四小雨。
读经人员：妈妈，梦婷，小伟。
读经内容，《易经》震卦五十一，艮卦五十二。《笠翁对韵》十三元。《新概念英语》59课。复习《中庸》。复习《易经》。
读经时间：三十一周。

连绵不断的小雨下了两天了，还可能要下两天。昨天和今天休息的时间都比较充足，精神好了很多，脸和眼晴也不疼痛了。上午，进入育心yy网站，听了三节课，大概意思没怎么听进去，那是因为耳朵听着早课，而心却跑进了我这半年以来，生活不同的变化里。想着以前幸福的生活为什么过得那么痛苦？真的太可惜十年的光阴了。生活对待每一个人都是平等的，面对坎坷与困难我们跨过，就是我们的垫脚石，我们就上一个台阶，我们每上一个台阶就提升一次自己，但是当我们跨不过坎坷，却成了绊脚石。

晚上小玮说：妈妈，我真的很想学武术，我说：那你给我说说学武术的三个原因，只要我觉得三个条件，都能通过，就给你报。小玮说：第一，我学会了，可以拿出来给别人炫耀炫耀，第二，我可以给别人比试比试，第三啊，长大以后我可以打得过别人。我说：恭喜你儿子，你没有通过。你每天放学回来，妈妈会问你帮助了别人没有？就是想告诉你，我们学习东西都是拿来用的，都是拿来与别人好好相处的，而不是为了炫耀，更不是为了欺负别人。你自己好好想想，找到了要学习的原因，再告诉妈妈。我是有心明年给他报名的，但是现在我不能答应他，必须让他认识学习的真正目的。

今天是腊八，没有煮腊八粥，晚上的时候婷婷想吃八宝粥，我没有给她买，那是因为太晚了。晚上大太阳下班回来，我对他说：今天是腊八，没吃腊八粥，他说：那我给你买一瓶来。我说：要买就买三瓶，孩子也想吃。不仅是因为我想吃还有一点想使唤使唤大太阳！哈哈！

今天的日期就写到这里。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-6 22:46
2017-1-6，星期五，小雨
读经人员:妈妈，梦婷，小玮
读经内容：《易经》震卦五十一，艮卦五十二。《笠翁对韵》十三元。《英语》59课。复习《易经》。复习《中庸》。
读经时间：三十一周。

前几天忙着抢回家的票，这几天又要忙着抢回来的票，有钱没钱回家看看，说起来真容易啊！早晨大太阳去新华书店给孩子们买来四本字典，有两本一样，是根据小学课本生字词语来写的。俩人一人一本。还有两本是全功能字典和汉语字典。有了这些字典，字的意思，组词，造句，笔画，字和词类型全有了。哈哈！这下没语文难题了！

前几天做了一批货，价钱比小姑子要低8毛钱一件，自己知道现在货再降低，也没说什么。但是婆婆说：我不讲价钱，任由人吭。自己又觉得也是，一下低了8毛，一天做一百件就少了80元，今天做了一款新货，最少应该有4.5元的，但老板却给了4元，我与他讲价钱，他说加不上。老板走后，大太阳说：为什么每批都讲价钱，现在就是这样的行情。你说了也白说，那为什么还要说哪！不要别人说什么，你就觉的心里不舒服。我顿时心里就有气，你妈说我傻，是因为我不提意见；现在我提了，你又这样说我唠叨。你一家人一样的口气，数落我，不同的立场，却让我夹在中间不是人。火的很！吃饭晚点有点饿，在气头上吃下的东西堵在胸，一个下午都不舒服。大太阳给我说话也不理他。现在看谁都不顺眼！怪谁都没理由，自己心不定，随风摇摆，伤到内伤了吧！现在可是肚子痛，胃痛，喉咙痛，嘴巴也痛。格局对于今天的我来说就是浮云，根本没意思到，会被他们牵着鼻子走了！心不正，身没发修。大太阳上夜班，走到门口时对着我和孩子说：今天好像有什么事没做？别走还要抱一抱！这句话是我常常说的，本来想把拥抱任务取消的，他这么说了，那就完成吧！我说：那就抱抱再走。放下手机走过去，抱住他。我说：转三圈！他就抱着我转了三圈。

婷婷有点感冒，给她刮了背，沙气比较重，明天再给她去去湿气！

今天就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-9 22:33
017年1月7日，星期六，小雨。

读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》震卦、艮卦。《笠翁对韵》十三元。《英语》五十九课。复习《易经》。复习《中庸》。
读经时间：三十一周

今天早课是彩球老师的《人生在于行动》。幼年的经历没有吓倒她，而是成了她不断前进的动力。没钱上学她就一边工作，一边上学，还考上了高中。在工作上也不断的学习，得到领导的认可。面对家庭的车祸，她用自己的方式让损失降到最底。一个书香家庭，需要三代人的努力，身知自己的使命，所以她女儿在她的引领下，那么优秀，学校抢着录取。面对她儿子的问题，她真正体会到，陪伴比金钱更重要。自天佑之！自己自强了，老天也会眷顾爱戴她！所以有了现在幸福的家庭。

女人是水是地，用自己的形动才能养育出生命的不息！

时间真的过的很快，2017年过了一星期了，根据计划日记是要分享的，有三个分享点，但我一个都没发，都是些生活的流水账。也不好意思拿出来！不知姐妹们为什么有那么多的感悟，发散思维各个了得！看来自己的脚步要跟紧大部队了，不然落的会更远。

不上学的孩子们，精神懒散了很多，什么事情我不提，他们就是不去做。不知是因为他们成习惯了，还是有自己的认识，提过之后，两个人都很高兴的去做，不像以前那样在耍小脾气了。今天孩子10.30分才上床睡觉，因为大太阳在检查作业，检查两个孩子的时间加起来，没有三个小时是完不了得。大太阳啊！你要坚持下去，等到孩子学习上道，有自发能力就轻松了！

今天的日记就写到这里。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-9 22:34
2017年1月8日，星期天，阴。

读经人员：妈妈，梦婷，小伟。
读经内容：《易经》震卦五十一，艮卦五十二。《笠翁对韵》十三元。《英语》59课。复习《易经》。复习《中庸》。
读经时间：三十一周。

今天我两个弟弟和弟媳妇小侄女要来。我问：“孩子们，今天你们是想上读经班？还是在家里等舅舅他们来？如果你们想去读书会，可以让明轩爸妈带你们去。”孩子去读书会，其实我是不放心的。因为今天风大，要在道德观举行，婷婷一进道德观就不舒服。我还是让孩子自己选择。小玮说：“我不去了，我要在家等舅舅来，其实他是有小心思的，他想让他舅舅给他买玩具。婷婷说：“我想去，但我也想等妹妹来。他们吃过饭就要走，在一起的时间很短。”她数着两个手指，去，不去，去，不去。最后听小玮不去，她也不去了！后来我弟弟来到时快11点钟了。婷婷说：“这么晚才来，早知道，我先去读经班了。”

今天很高兴，不仅仅是因为弟弟来，还有，我抢到了回来的车票，前天和昨天大太阳等在那里都没抢到。回家的票也是抢了好几天，还是我抢到的，哈哈……！我运气真好！

晚上大太阳没下班，我与孩子们读了大太阳买的小学生课本字典生字和词语，也了解了它们的意思，婷婷虽然上四年级，但对很多词语，特别是成语不会去理解去思考。只会死记硬背，与生活连不到一起。与她一起付论讨论，她才知这些字该用在哪里！

今天的日记就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-11 08:13
2017年1月9日，星期一，阴。

读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》渐卦五十三，归妹卦五十四。《笠翁对韵》十寒。《英语》六十一课。复习《易经》。复习《中庸》。
读经时间：三十二周。

今天下午提高群，玉英老师给我们讲解《老子》大道废有仁义，智慧出，有大伪，六亲不合，有孝慈。玉英老师从本命年开头，用阴阳思维告诉我们，本命年的人，都觉得是凶年，其实是新的轮回，它更有意义，是下一轮的崛起。我们应该在这一年里，多规划，多思考，谨言慎行，积畜力量。一阴一阳之谓道，阴和阳都是成对出现的，阴是为了成就阳，没有绝对简单的好坏，它是有序进行的，不会以人的意志转移。

每个人成功都需要动心思，用计谋做事不叫小人，什么叫小人？小德之人，就是小人，天地之大德曰生，利益苍生，是德的根本，大德之人，需要有战略和战术，这样才能引领带动更多的人。真正的师者，传道授业解惑也。我们每个人进步的程度有快有慢，有积极也有不太主动。但是每个人都应该有存在的位置。做好当下。当下自己和自己本质比，与自己的使命比。面对生活不当的习惯需要修复，做真正的自己，坚持下去，活出真正的自我，用大智慧，用我们的行动去成就自己。

玉英老师太让人赞叹了，她活出了自我，回想一下自己，我们有没有用自己的本性，至诚的心去面对生活？面对社会的繁杂，被社会的不良习惯所影响。往往自己的性子，被社会的一些，潮流所牵引，所控制，不由自主的，就让自己，跟随他们，这就是伪人。期末考试，婷婷的科学已经出来了，是八十多分。她不太高兴，因为我给她的目标是九十分，之前我说过考不到九十分就不带她回老家。明明知道分数对于孩子来说是短暂的，是不重要的，但是因为自己的面子，还要求孩子，是因为怕自己回家丢人。这样是不是社会上的伪人呢？做一个母亲，应该做的包容，找出孩子没有掌握知识的原因，这才是正确的道路，就算个孩子考不好，我对他们的爱，依然不能改变才对。因为自己的贪念，孩子都不敢告诉我她的分数，这让亲情不合。

修身在正其家，孩子的道路应该由他自己去选择，自己走下去寻觅，我代替不了她，我只能是助力，而不是代替。感悟在接受到的那一刻，反思却是要每一天都要进行地。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-11 08:15
2017年1月10日，星期二，阴。

读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》渐卦五十三，归妹卦五十四。《笠翁对韵》十四寒。《英语》六十一。复习《易经》复习《中庸》
读经时间：三十二周。

今天的早课是玉英老师的，《易经》师卦。贞：是坚持，是和我们一起的人，能让局面四平八稳。丈人吉：是依仗着别人的力量来帮我，别人也依仗着我成就他自己。任何大的事情都是互相扶持，互相成就的。师：众也，是可以率领众人的人。师，就是会遇到坎的人，困难就是坎，把坎踏为平地，让绊脚石成为垫脚石，坎就成就了我们。好父母能成就孩子，孩子也就成就了父母。

帮助是互相的，以前听过一段话，第一次帮助你，说明他是一个积极的人；第二次帮助你，说明是他一个大度的人，第三次帮助你，说明你是一个，不知进取的人，这样就不会有第四次的帮助。

今天孩子们放学，婷婷有很多做业，她做好一张，就唉声叹气的说：终于做好了，作业好多呀！我说，作业多，以后会更多，背、写、听、看、可以换着来。要学会安排时间。孩子本来写完一张作业有大功告成的安慰感，听到我这样说，因为口气又不好，孩子觉得很委屈。师者应该是引领，今天又没有做好。大太阳检查孩子的作业，比我好多了。孩子不仅开心，而且被他引领着。小玮对学习越来越积极了。

今天的日记就写到这里。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-15 20:26
2017年1月12日，星期四，小雨。

读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》渐卦五十三，归妹卦五十四。《笠翁对韵》十四寒。《英语》六十一课。复习《易经》。复习《中庸》。
读经时间：三十二周

今天没有听早课，不是因为起不来是因为身体一直不舒服，在六点钟的时候，自己醒来，但是又睡下了。八点钟的时候起床，煮了稀饭，还煮了八个鸡蛋。孩子们不喜欢吃稀饭，但是，现在卖早餐的越来越少，他们喝着稀饭吃着榨菜，再吃两个鸡蛋也吃得津津有味。这两天一直闷得很，没有任何的事情，心里就是不舒服，就一直想发火的冲动。是生理期的前兆吗？现在爷爷奶奶，已经回老家了。因为我开心不起来，家里的大太阳和孩子，也高兴不起来。自己一开口就是蛮大的火气。晚上的时候，婷婷让小玮陪着她，去拿东西，结果他故意把姐姐关到外面。因为自己本身心情不好，所以就拿着皮条打了小伟的手。我问：小玮有没有什么话要说，有没有什么意见要提？他说：你下次打我的时候先打打自己看看，疼不疼，如果要打就轻一点。我说：如果有下次再故意吓姐姐我会打的更重。

本来想着今天不写日记的，但是听着家人们分享菊花老师的《孝经》，幸福三部曲，坚持写日记，我也不想让自己留下今天的遗憾。今天一天心里装满了全是火，希望明天能够好起来，把开心找回来。

今天的日记就写到这里。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-15 21:28
2017年1月14日，星期六，晴。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》渐卦五十三，归妹卦五十四。《笠翁对韵》十四寒。《英语》六十一课。复习《易经》。复习《中庸》。
读经时间：三十二周。

早晨听完艳红老师的精彩早课，我问孩子们：今天要去读经班吗？孩子们都说去。我是打算不去的，因为都回老家了，天又冷，既然孩子们要去，那就去吧！到了道德馆，牛牛一家人和新朋友等在门口，牛牛妈说：管理人员不在，没法进去。我说：今天天气好，就在外面读书挺好的。今天很高兴能来，要是不来的话牛牛一家，岂不是很失望。也为他们的坚持感动！新朋友也上台领读了《成语接龙》，我问：喜欢和我们一起读书吗？他说：喜欢！我说：那以后让妈妈带你来。

下午，我睡了，孩子们看词语字典，我说：妈妈没醒来，你们不许出去。孩子们都很听话，还帮我一起煮了晚饭..。

今天就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-15 22:50
2017年1月15日，星期日，阴。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》渐卦五十三，归妹卦五十四。《笠翁对韵》十四寒。《英语》六十一课。复习《易经》。复习《中庸》。
读经时间：三十二周。

今天孩子们要去拿成绩单，我对大太阳说：你去送他们吧!一个冬天就送一次留给你了。大太阳回来时带了早餐，叫我起床，我很不愿的起来。他说：你不听早课了？我说：我好几天没听早课了，也好几天没写日记了。他问：为什么不写了？我说：天天写，天天听课好累啊！你们一直都不喜欢，那还不如看看电视开心开心呢！他说;那你之前的时间，不就白白浪费了？我说：没办法！你们又不支持。他说：你做好你自己，不要管别人说什么，成功的人不需要理由，失败的人借口很多（他不知道星期天没早课）。中午，他一遍煮饭一遍说：我老婆说的学习经典，会让她改变做家务，我怎么就没看到改变呢?下午又说了一遍。我说：你别想了，我现在不学了。晚上看小姑子发来的视频，公公谈论我请经典，婷婷说：是不是爷爷说我们的经典不好？大太阳说：爷爷说你们读经典很好！我问大太阳：学习这半年，你说说我有什么变化，有什么不同！大太阳说：我不做任何谈论。其实他心里清楚，因为我的学习，家庭开心的时候多了，我也不和他计较了。

孩子们的成绩出来了，婷婷的语文94分，数学86分，英语88分，科学89分。小玮的语文96分，数学90分。婷婷因为英语没同学好，对我和大太阳说：明年我要报补习班，他们都上了，我会跟不上的！我和大太阳开导她，只要上课时认真听课，回家了用心复习，一样学得好！期中考试你也不是拿了100分吗？后来没用心复习了，所以才落后的。她说：是啊！我后来都没怎么读了。对于孩子们的成绩，比期中考的要高。现在我不像以前那么焦虑，因为夫妻同心，大太阳也很关注。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-15 22:50
2017年1月15日，星期日，阴。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》渐卦五十三，归妹卦五十四。《笠翁对韵》十四寒。《英语》六十一课。复习《易经》。复习《中庸》。
读经时间：三十二周。

今天孩子们要去拿成绩单，我对大太阳说：你去送他们吧!一个冬天就送一次留给你了。大太阳回来时带了早餐，叫我起床，我很不愿的起来。他说：你不听早课了？我说：我好几天没听早课了，也好几天没写日记了。他问：为什么不写了？我说：天天写，天天听课好累啊！你们一直都不喜欢，那还不如看看电视开心开心呢！他说;那你之前的时间，不就白白浪费了？我说：没办法！你们又不支持。他说：你做好你自己，不要管别人说什么，成功的人不需要理由，失败的人借口很多（他不知道星期天没早课）。中午，他一遍煮饭一遍说：我老婆说的学习经典，会让她改变做家务，我怎么就没看到改变呢?下午又说了一遍。我说：你别想了，我现在不学了。晚上看小姑子发来的视频，公公谈论我请经典，婷婷说：是不是爷爷说我们的经典不好？大太阳说：爷爷说你们读经典很好！我问大太阳：学习这半年，你说说我有什么变化，有什么不同！大太阳说：我不做任何谈论。其实他心里清楚，因为我的学习，家庭开心的时候多了，我也不和他计较了。

孩子们的成绩出来了，婷婷的语文94分，数学86分，英语88分，科学89分。小玮的语文96分，数学90分。婷婷因为英语没同学好，对我和大太阳说：明年我要报补习班，他们都上了，我会跟不上的！我和大太阳开导她，只要上课时认真听课，回家了用心复习，一样学得好！期中考试你也不是拿了100分吗？后来没用心复习了，所以才落后的。她说：是啊！我后来都没怎么读了。对于孩子们的成绩，比期中考的要高。现在我不像以前那么焦虑，因为夫妻同心，大太阳也很关注。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-18 21:08
2017年1月16日，星期一，阴
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容，《易经》丰卦五十五，旅卦五十六。《笠翁对韵》十五删。《英语》六十三课。复习《易经》《中庸》《老子》。
读经时间：三十三周。

早晨吃过早饭读挑战《易经》一百，大太阳上晚班回来，坐下没说话，他这几天有点上火，满嘴泡泡。我还是继续读我的，读完之后抱了抱他，他笑着，孩子们也呵呵笑着。小玮说：我要抱抱。平常不让抱的婷婷也说：我也要抱抱。上了一晚上的夜班，疲倦的他还是很高兴的。之后大太阳睡觉，我干活，孩子们读经、看书。

今天是小玮当小主人，中饭在外面吃的，晚上用电饭锅煮饭，我给他参考，教他用电，他说：今天晚上炒土豆，把土豆皮削好。大太阳起床了，看到他买的削好的土豆，说：不能要了，你们看这土豆满身黑条纹，削掉后还是发乌色。说明发过芽，又放了很久，后来大太阳炒了萝卜和包菜，小玮当了帮手。吃过饭看《易经》动画片，孩子们被里面的画面吸引着，但对说的意思不感兴趣。后来一家人听了《钱学森的故事》。他为国付出的精神让人感动。大太阳说要出去逛逛，小玮又让爸爸抱，梦婷也让爸爸抱，爸爸一个人抱不起来，然后就说：让你妈妈一起来吧！四个人抱在一起使劲往上跳，小玮个子最矮，把他一下子抬起，又跳下来。一家人高兴得不亦乐乎。出去买了，菠萝蜜给孩子们吃，大太阳说：有点贵，就别买了，但是问过孩子，想不想吃？孩子们说：想。我也是舍不得，但是我不能让我的舍不得，自己纠结的内心传达给孩子，所以，果断的买了。回来之后，大太阳一边熬中药，一边抽查孩子们的词语意思。不知过了多久，他才突然想起来，门外面还熬着中药。结果烧焦了，满房子都是烟。他自责的说：怎么一下子就忘掉了。我笑笑没说话，心想你也有大意你时候。没去关心厨房的事，一边干活，一边不由自主的，看着手机群里姐妹们的信息。大太阳拿过我的手机，生气的说：一边干活，还一边看手机。我看他生气也回了一句：你心里有火就往别人身上发。他继续抽查孩子的词语。我这时才突然意识到自己做事不当，自己没有关心家里事情的严重性，没有关系大太阳的内心，没有关心大太阳的身体。赶快放下手中的活，走到厨房里，一看，狼烟滚滚，全部都是烧焦的中药气，赶快打开窗户，把所有的能通风的地方都打开了。一看锅，那个黑啊！自己更加自责了。把锅刷了很久，还是有黑的。就这样开心的一天，让晚上这件事情结束了一天。

今天是《易经》动画播放第一天，为我们的祖先伏羲是一个善于观察，善于思考，有智慧，了不起的人而骄傲。太极八卦图，展现了整个宇宙。在这个小小的画里面，蕴含了，天，地，运行的规律，和自然运行的变化。它活生生地展现了我们面前，让我们了解了万事万物，阴阳一体，反复其道变化的规律。也让我们在一年十二个月，24节气里面，跟我们的农民生产息息相关。这幅图太神奇啦！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-18 21:09
2017年1月17日，星期二，小雨。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》丰卦五十五，旅卦五十六。《笠翁对韵》十五删。《英语》六十三课。复习《易经》《中庸》《老子》。
读经时间：三十三周。

今天没听到早课亏了！孩子们吃早饭、读经、看书，我也开始干活了。中午，婷婷问我：蒸饭需要几杯米？我说：有剩饭就一杯吧！电饭祸有剩饭，用高压锅煮的。小玮帮忙开煤气开火，婷婷说：我要做洋葱炒蛋。她把一切洗好，开始切这下不得了，切两下眼睛就辣到了，用湿毛巾擦擦，再切再擦。小玮打鸡蛋，打一个说一下：一个小鸡又死了，一个小鸡又没了！开始炒，噼噼啪啪，锅里和两个人忙得不亦乐乎。把鸡蛋倒到洋葱上，俩人笑着说：妈妈鸡蛋多了，把洋葱盖住了。我特意交代火要小一点，盐要少一点。一顿饭做好了，比我做的好，用高压锅煮饭可是有难度的，但是做的特别好，又没有烧焦，又煮熟了；菜也比我做第一次炒洋葱要好，我都没炒熟。孩子们吃的特别香，小玮说：看吧，我们俩比你做饭都好吃。我连忙说：是是！吃过饭婷婷洗碗，一边洗一边说：爷爷天天给我们煮饭太辛苦了！晚上婷婷说煮面条。小玮出去玩了，没人帮她把关，结果面烧糊锅了，不过咸淡刚合适。我没有参与，也没去观看，任孩子们做，只做了提醒。让他们全全接手，没有做不到的事，只要肯动手，婷婷说：明天我还做小主人。每星期135是小玮的主人时间，246是婷婷的主人时间。星期天是我的时间。我行动起来，孩子们也行动起来，让整个寒假与以前不同。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-22 11:42
2017年1月18日，星期四，小雨。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》丰卦五十五，旅卦五十六。《笠翁对訃》十五删。《英语》六十三课。复习《易经》《中庸》《老子》。

今天的早课是长丽老师《如何培养孩子的自信》（远离自卑，点燃自信）。老师从八个点给我们讲解培养孩子自信的主要方法。理解、相信、认可、亲近、聆听、赞赏、关心、关注。我们要去接受孩子对事物的想法，情绪，和看问题的方式。孩子的自信来自于家庭，来自于父母，我们要给予孩子从内而发的自信，让孩子对自己有信心。我们一定要记住不认可孩子的是他的行为，而不是孩子这个人。我们每天要抽出一点时间陪孩子。嗯，孩子与我们讲话时，我们一定要放下手中的活，用眼睛注视对方，听他说。我们要赞赏，孩子付出的努力与过程，少赞赏他的结果；多赞成他的德行，少赞成他的技能。多关注孩子生活中的自豪感，及时的表扬。

一个不自信的妈妈，很难培养一个有自信的宝宝。老师的八个点，说的都特别有道理，而且就在生活中的每时每刻，非常接地气，但是当我们自己面对事情的时候，不由自主的就会用自己原有的思维模式来处理，就成了反的一面。所以我们要紧跟平台，把正能量传授给我，日记月累，我们就会慢慢的有所变化。

今天带孩子们买衣服，跑了一上午就给婷婷给了一套，我和大太阳还有小玮都没买到，而老板又打电话说还有活要干，真是急啊！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-22 21:36
2017年1月19日，星期四，小雨。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》丰卦五十五，旅卦五十六。《笠翁对訃》十五删。《英语》六十三课。复习《易经》《中庸》《老子》。

今天早晨起来煮了稀饭，很多卖早餐的人都回家了，想图个方便是不行了。今天天气还是阴得很，绵绵的小雨。看了天气预报，今天过后，就是晴天了，于是把该洗的衣服先洗了。孩子们吃完早餐读经典，把他们自己的衣服，还有鞋子洗了洗刷了刷。

中午时分，我问：婷婷，今天是你当小主人想做什么中饭呢！她说：不知道！于是我们到菜市场买了排骨、白菜、香磨菇、包菜和小白菜。婷婷用电饭锅煮上饭，把香菇洗好；我洗排骨，炒一炒排骨放上香菇，再加水，香菇炖排骨就好了，小白菜是婷婷炒的。晚饭还有剩的排骨，婷婷说：那煮包菜吧！我在做厂里的活，没去看看。大太阳说：老婆你要教教孩子怎么洗菜，你来看一看。我过去一看，包菜叶子被婷婷撕的一小片一小片。大太阳教她把菜茎挖下来，这样就可以一片一片剥掉叶子。

孩子每天早晨读经典、看书洗衣服、煮中午饭，洗碗，下午玩一下看书、煮晚饭、洗碗、读经典、看《易经》电视。一天都到晚都没有闲着。每天都过得很充实。学习在生活中的点点滴滴，让孩子们体会生活的小事。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-22 21:37
2017年1月20日，星期五，晴。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》丰卦五十五，旅卦五十六。《笠翁对訃》十五删。《英语》六十三课。复习《易经》《中庸》《老子》。

今天的早课是慧灵老师的养生课程《孩子积食了怎么办》。孩子积食我们可以观察，闻一闻口气，观察大便，看舌苔，摸温度，看食欲，观脸色，看睡眠，看嘴唇的颜色，感冒后容易咽喉肿痛，饭后肚子胀痛，腹泻，胃和肚子有气体。这些都是积食的表现。这上面，好几项小玮都中招了。可以根据老师的办法，给他做一个小小的治疗。真是学了就拿来用，真的是太好了。可以推拿，艾灸，如果有发热，还可以扎四缝。对于扎四缝还是第一次听到，但是听家人们的分享，很多人都已经试过，而且非常有效。我们每天在这里学习，让我们对自己的生活方式有了一个全面的了解，对自己的身体，也有一定的把握。人活着就是健康家庭、事业，有了健康的身体，才能把家庭照顾好，才能努力去创造事业。

厂里面的货，还有100件。连老板都已经回家了，委托我把这些做出来，因为还有两天才走，所以就答应了他的恳求。计划今天一定要把它做出来。

早晨，做了玉米稀饭。孩子们一人吃了一碗。中午时分，我问：小玮，今天给我们做什么中饭呢！小玮说：我不想做太难了。我说：妈妈可以帮你，我们一起来。煮了白菜炖粉条，孩子们都非常喜欢吃粉条。喝着稀饭吃的粉条，孩子们吃得津津有味（早晨剩的稀饭）。因为没睡午觉，到下午五点时，还有二十件货没做，这下不急了，又要做晚饭了，我问：婷婷想吃什么？她说：想吃鸡蛋卷。好！今天就吃鸡蛋卷。小玮煮上饭，然后开始打鸡蛋。婷婷洗锅、切肉。一切准备就绪，打开火加上油，先把一勺鸡蛋放上去，然后再把肉放在鸡蛋上，用鸡蛋包裹肉馅儿。由于，第一锅火太热，鸡蛋一下子就烧糊了。开小火，婷婷说：我用勺子放鸡蛋。小玮说：我把肉馅放在鸡蛋上。我当然是看着锅里，把鸡蛋裹着肉馅。三个人，你一言我一语，忙得不得了。孩子们看着煎出来的鸡蛋卷，馋得流口水。最后还剩一点，婷婷说：妈妈，我们做一个鸡蛋饼吧！我说：好吧！鸡蛋饼非常的薄，而且又比较大，由于，我是没有掌握好火，中间还是烧糊了。不过孩子们吃的都特别的香，说：真好吃！鸡蛋卷又用高压锅蒸了一遍。婷婷说：我要吃十二个，小玮说：我也要吃十二个。婷婷说：那我们还要给爸爸留几个呀！还剩四个，孩子们也不敢多吃了。孩子们在参与做饭的过程中，会遇到很多的不耐烦，不高兴去做，但是每一次吃饭的时候，看到自己的劳动成果，都非常的开心。而且还沾沾自喜，夸赞自己。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-22 21:38
2017年1月21日，星期六，晴。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》丰卦五十五，旅卦五十六。《笠翁对訃》十五删。《英语》六十三课。复习《易经》《中庸》《老子》。

今天的早课是虞娜老师《感恩于您，携手前行》。老师请教材得到家人的支持，连婆婆都说经典书好，这是多么可贵的啊！我家公公婆婆就完全不同，一点都不赞同。大太阳也不支持，偶尔还是我学习的绊脚石。看着三岁的俏俏宝贝读经这么认真，真是赞叹！虞娜老师在百忙之中承担义工工作，在承担的过程中，真正的意识到，整个平台正能量，也被这个平台深深的吸引。学无止境，在这里我们有了学习的机会，有了认识更多的做人机会。付出就有收获，我们付出了什么就会收获什么！经典是古圣先贤留给我们的宝贝，我们要读，更要带动家人、朋友一起读，实现世界大同。

早晨煮了山药粥，还有鸡蛋。做义工转播工作时，今天的家人们，分享时都比较快，而我的打字速度，还没有跟上，不过我并不着急，先把该截的图截好。再把，义工老师的文字分享阅读一遍，做到心里有谱。稍微一有空，赶快把没有发送的，转发出去。真正做到忙而不慌，多而不乱。

今天是2016年最后一期读经会，本来打算送孩子们去，我和大太阳去买衣服（大太阳只有半天的时间），大太阳放心不下，而且孩子也有些东西要买，所以就去不成了，真的好可惜！上午去买衣服，在桐乡吃饭，是一家混沌店。混沌店的生意非常好，都是满座，走了一批，又来一批，真不知这个小小的店有什么秘诀？混沌端上来了，大大的混沌里面包着满满的肉馅儿，外面的皮，吃起非常有劲道，而且皮没破。还是现做现卖，怪不得，生意这么好。不仅好吃，而且也比较实惠，满满一大碗，一个人吃的很饱很饱了。下午两点过后又到医院做了一个检查。长期的贫血，还是很严重。冬天的天气也让我的肤色越来越黄。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-22 21:39
2017年1月11日，星期三，小雨

读经人员：妈妈，梦婷，小玮
读经内容：《易经》渐卦五十三，归妹卦五十四。《笠翁对韵》十四寒。《英语》六十一。复习《易经》。复习《中庸》。  
读经时间：三十二周。

今天的早课是俪臻老师的《我们是孩子路上的助力还是阻力》。老师的课程都会给我带来很多育儿方法。放寒假了老师给我们急时的提醒，除了学业，我们还可以为孩子做些什么？I非学校群体：与朋友交流接处，在玩中找到友谊，在游戏中找到上进。精神导师：让一个人物形象给他做引领。家庭文化：回老家可以爬爬山，田间散散步，一起看《毛泽东自传》，这是大太阳买了很多年的。逃避失败的经历，是孩子成长最大的障碍，要给予急时的鼓励。做有灵魂的家庭：学习不苦，不学习的人生才苦；成功不苦，不成功的人生才苦。学习是为了知道，知道是为了做到，做到是要坚持到。

孩子今天考试，昨天婷婷说：紧张。早晨送他们上学时，我问：还紧张吗？考试好坏不重要，平常积极学习才是重要的，只要认真做题，正常心对待，就行了。

学会做一个会引领的母亲太重要了！

今天就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-22 21:41
2017年1月11日，星期三，小雨

读经人员：妈妈，梦婷，小玮
读经内容：《易经》渐卦五十三，归妹卦五十四。《笠翁对韵》十四寒。《英语》六十一。复习《易经》。复习《中庸》。  
读经时间：三十二周。

今天的早课是俪臻老师的《我们是孩子路上的助力还是阻力》。老师的课程都会给我带来很多育儿方法。放寒假了老师给我们急时的提醒，除了学业，我们还可以为孩子做些什么？I非学校群体：与朋友交流接处，在玩中找到友谊，在游戏中找到上进。精神导师：让一个人物形象给他做引领。家庭文化：回老家可以爬爬山，田间散散步，一起看《毛泽东自传》，这是大太阳买了很多年的。逃避失败的经历，是孩子成长最大的障碍，要给予急时的鼓励。做有灵魂的家庭：学习不苦，不学习的人生才苦；成功不苦，不成功的人生才苦。学习是为了知道，知道是为了做到，做到是要坚持到。

孩子今天考试，昨天婷婷说：紧张。早晨送他们上学时，我问：还紧张吗？考试好坏不重要，平常积极学习才是重要的，只要认真做题，正常心对待，就行了。

学会做一个会引领的母亲太重要了！

今天就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-22 21:42
2017年1月11日，星期三，小雨

读经人员：妈妈，梦婷，小玮
读经内容：《易经》渐卦五十三，归妹卦五十四。《笠翁对韵》十四寒。《英语》六十一。复习《易经》。复习《中庸》。  
读经时间：三十二周。

今天的早课是俪臻老师的《我们是孩子路上的助力还是阻力》。老师的课程都会给我带来很多育儿方法。放寒假了老师给我们急时的提醒，除了学业，我们还可以为孩子做些什么？I非学校群体：与朋友交流接处，在玩中找到友谊，在游戏中找到上进。精神导师：让一个人物形象给他做引领。家庭文化：回老家可以爬爬山，田间散散步，一起看《毛泽东自传》，这是大太阳买了很多年的。逃避失败的经历，是孩子成长最大的障碍，要给予急时的鼓励。做有灵魂的家庭：学习不苦，不学习的人生才苦；成功不苦，不成功的人生才苦。学习是为了知道，知道是为了做到，做到是要坚持到。

孩子今天考试，昨天婷婷说：紧张。早晨送他们上学时，我问：还紧张吗？考试好坏不重要，平常积极学习才是重要的，只要认真做题，正常心对待，就行了。

学会做一个会引领的母亲太重要了！

今天就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-1-23 07:06
2017年1月22日，星期天，晴。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》丰卦五十五，旅卦五十六。《笠翁对訃》十五删。《英语》六十三课。复习《易经》《中庸》

今天又是一个晴朗明媚的早晨，阳光温暖地从窗前洒到了我的床前，让我在这寒冷的冬天里感受到世界的温暖！心情也无比的舒畅！活在当下，掌握当下。开心不需要任何理由，因为生活有我爱的人，有爱我的人。我与您相识，因为您我幸福。

早晨煮了西红柿面条，婷婷很喜欢，因为他喜欢吃酸的，小玮却不怎么喜欢。大太阳上晚班还没有回来，因为今天正在开年度优秀人员大会，他被评为了优秀员工，还发了证明书。中午时分，大太阳说带我们到外面去吃，孩子们都非常开心。

因为做晚饭晚了些，所以今天的《易经》课程没有听多少。损卦：损下益上，其道上行，损益盈虚，与实偕行。卦象告诉我们，可以用自己的力量去帮助别人，在帮助别人的时候就是损己利人，损己就是拿出自己有的东西，大家好才是真的好，世界好了，个人自然就会更好，这也是那句话帮助别人成就自己。兑卦：兑，说也，刚中而柔外，说以利贞，是以顺乎天而应乎人，说以先民，民忘其劳。这一卦的意思是说出话的力量。一个有德行、内心善良的人，刚中而柔外，内心中正，会先考虑民众的需求。他以说的力量去感染身边的每一个人。他是符合天意顺成人道。履卦：履，柔履刚也，说而应乎乾，是以履虎尾，不咥人哼。这一卦说的是行动的意思。在行动时谨慎温柔，但内心中正，不会改变内心的想法。在行动的时候，会触及到别人的利益，别人的得失。但是，因为他符合大道，符合人迹所需要的东西。所以他不会受到伤害，坚持做自己也会越来越好。这也说明一个人的行动来自于他的内心。内心强大了，才能扛得起事情。

学习让我们进步，今天的动画片告诉我们，只有自己强大了才能带动别人。只有我们自己做到位了，才能带好孩子。为什么家庭教育很重要，那是因为孩子的生命初始，父母的世界就是孩子的世界，就像身体所需的营养一样，父母给予吃的东西是什么，孩子就吸收了什么！不要让我们的不当影响孩子的一生。爱是无条件的，爱是如他所愿，而非如我所愿，父母要尊重孩子的想法。爱是接纳，每个人都是不完美的，特别是成长中的孩子，需要父母的接纳与鼓励。内心的强大，才能帮助孩子未来的人生。

经典走进千万家，幸福快乐你我他。生命的长河不会因我而改变，但我会在这个长河里寻找我自己的幸福，活出我自己的样子。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-7 15:02
2017年1月23日，星期一，晴。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》巽卦五十七，兑卦五十八。《笠翁对韵》一先。《英语》六十四。《黄帝内经》第一篇。复习《易经》《老子》

新春佳节越来越近，大街小巷做生意的各个关门。好不容易找了个理发店，剪完头发吓了一跳，我的四十元，小玮的三十元，不仅要价高，还是翻倍。这就是做什么事要提前准备啊！

上午十点，婷婷要做转播《大易教育》小义工了，我是有点紧张，因为自己第一次转播摸不到东南西北！婷婷很开心，复制、粘贴对她来说太简单了，我复制时总感觉鼠标不听话，差点把它换掉那。根据要求复制过后要阅读一遍，婷婷也做到了。我真的很开心，孩子能在承担中，找到开心快乐。

吃过晚饭读经典、看动画片。打开电脑6点25分，我说：今天我们早点抢麦吧！分享一下心得。俩孩子没吭声，我说：小玮那你来抢吧！小玮看到6点30分一点，本来屏目上是禁麦，一眨眼的功夫，麦序上就有很多人了。抢了个第三，后来又变成了第二了。俩孩子好高兴呢！小玮说：我要认真看，等一下好分享。看了二十分钟就没耐心了，俩人都说听不懂，不要分享了，怎么办呢？下麦的话以后孩子们更不想参与了，我不主动带领不帮忙，孩子的思想是进不了《易经》里面的。我让他们好好看，做笔记，但他们不想，我来做笔记，跟不上周公的分解，只好大概的写一下。在分享的时候，婷婷还是有点紧张，我告诉她不要急，跟着上面念就行了。在她分享过后，我在大概的讲一讲里面的意思。不知道，平台上那么优秀的宝贝，他们的父母是怎样做的？但是我觉得，我这样的做法，可以带动孩子能接近《易经》，就是可行的。今天两个孩子都非常开心，我也很开心！因为今天是2016年最后一次晚读，晚上我们抢了麦，而且也是我回老家最后一个晚上。

今天就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-7 15:05
2017年1月24日，星期二，晴。
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容，《易经》巽卦第57，兑卦第58。《笠翁对韵》下卷一先，《英语》65课，《黄帝内经》第一篇。复习，《易经》《老子》。

今天要回老家，大太阳用油漆把桌子刷了一下，孩子们看着好玩，也来帮忙。结果油漆不小心还是弄在了手上和衣服上。一人刷一个小凳子，一边刷还一边唱着光头强的粉刷匠。

早晨吃了包子，中午的时候，要做中饭了，炒猪心和鱼，再加白菜，我说：今天回家不要做太多饭了，免得剩了浪费。大太阳说：够吗？我说：以前都是两杯米，结果还剩呢！大太阳没再吭声。饭菜煮好了，我们吃的很香，可能是因为，大太阳炒菜太好吃了，结果一人一碗饭，孩子还想吃，饭不够，我说：那我再煮两杯。等我煮好之后，除我之外，他们都已经不想吃了。结果害怕剩饭，麻烦一次不说，而且饭还是剩了。

下午2:30出发到火车站，大太阳背着一个大包，拉着一个密码箱，孩子们一人背着一个包，我只拉一个密码箱。我是最轻松的一个，但我也是走在最后面的一个，走几步都气喘吁吁。孩子们的包都是装满的，也非常重，而他们乐不疲。走到火车站人山人海，心里在担心，上火车的时候会不会挤。火车站门打开，孩子们大步往前冲，而我们在后面拉着箱子，跟着，我让他们走慢一点，这可不是我们的大地游学。走到火车站台前，有一些穿军装的，他们让我们排成两队，然后把一些带孩子的，放在了最前面。还特意交代，上车时不要急，慢慢来，首先要往里走，不管座位在哪里，先上车，之后再找位子，不要因为你的找座位，而把老乡留在了站台上。人很多，但每个人都遵守纪律。我们找好位置坐好，两个孩子就迫不及待的要吃泡面，这是他们喜欢的口味。火车驶向家乡的方向，过了一两个站上来的人越来越多，而且很多都是无座的。我们也是多买了五个站，才抢到票。有一个小女孩和他的爸爸是无座票，而且没准备小板凳。他们是从杭州到广西。我让小女孩和我们坐在一个座位上。女孩非常礼貌，对她每一次帮忙都会说声谢谢！在火车让道时，要等六辆火车过去之后才能走。小玮有点不耐烦，我说：车道是一条，车子却有很多，它能正常运行就是知道礼让，我们做人也是一样，礼让会让你有很多朋友。孩子听不进去，又上来了一个小朋友，现在1、2、3、4年级的小朋友都有了，我说道题看谁能回答，1十1等于几？小玮说：2，2十2得于几……，就这样往后排，对于一年级的小朋友有点难。孩子的游戏吸引了很多人的目光，一位四十岁的男子说：小朋友我给你们出道题看看谁能算的多，一只青蛙一张嘴二只眼晴四条腿，那二只三只一直往后数，看看青蛙变啥样。小玮先数，逗得大家哈哈大笑。磕磕碰碰数到了十就不会往后数了，原因是11的剩法还没学。婷婷数到13只就忙了数到哪啦！一个初二的学生也只数到等16只，后面的就乱了。这真是一个不错的练习口算的方法。就这样，火车用了15个半小时，在我们愉快的气氛中开到了目的地。这一次，坐火车对我感触最深的有两点。第一点，国家对坐火车人的安全做的越来越细致。而整个国民的状态也越来越好，火车上挤满了人，道路上也挤满了人。在这么多人的情况下，每个人的卫生搞的非常好。每个人把他自己的垃圾都放好，然后放到该放的袋子里面，没有乱扔。第二点，孩子是祖国的未来，孩子走在哪，笑声就不断。孩子对陌生人，都会有一些胆怯，我们要锻炼孩子的胆量。让孩子们在跟大人交谈时，把自己的想法表露出来。从而学会与人交谈沟通的能力。

今天就写到这里！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-7 15:08
2017年1月25日，星期三，晴
读经人员：妈妈，梦婷，小玮。
读经内容：《易经》巽卦第五十七，兑卦第五十八，《笠翁对韵》下卷一先，《英语》第六十五课。复习《易经》《老子》。

今天11半火车开到东安，二姐让我们在她家吃过饭再走，进入县里真是不得了，平常很宽松的马路，堵得很，没走几百米就有二件事故，都是车子擦到一起了。这是现代车流辆多的问题，方便里的不方便啊！到了二姐家两个外甥高兴的很，这下是成了孩子的天地了，两人看电视，两人玩游戏。吃过午饭准备回家，外甥恳求要让婷婷和小玮留在他家，我和大太阳都没有松口，他们只有失望的份儿了。

刚走到家，不知疲倦的孩子们就拉着大太阳要去爬山，我可是困得睁不开眼。本来想准备睡一觉，但是收拾一下东西就到了晚上了。小玮第一次回老家，对任何东西都很稀奇。想必明天会有更多的高兴事。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-8 20:51
2017年2月6日，星期一，小雨。
读经人员：妈妈、梦婷，小玮。
读经内容：《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二。《笠翁对韵》下卷三肴。《黄帝内经》
素问。《英语》第六十九课。复习《易经》《老子》。
读经时间：三十六周第二天。

早晨六点钟起床，公公正在下面条，平常没那么早吃早餐，今天十点的火车，所以早餐吃的早。淅沥沥的小雨这几天下个不停，有些洗的东西都还不干，只有等干了，让别人帮忙带上来。上了火车已经坐了好多广西的人，由于上来的人也很多，东西也不知该放哪里？有两个人为了放东西吵了起来，先上的把很多东西都放在了架子上，我们的大包只能挤在上面去，放小包的就不高兴了，说挤到了他的行李，有很多无坐的人，东西不仅挤得很，人也很挤，这下很多人无语了。在大家心情都平静后，都会迁就忍让，我做久了换无座的坐坐。夜深了每人的睡姿各有不同。与人交流要有平和的心态，现在没有谁怕谁的世道。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-8 21:35
2017年2月7日，星期二，阴。
读经人员：妈妈、梦婷，小玮。
读经内容：《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二。《笠翁对韵》下卷三肴。《黄帝内经》
素问。《英语》第六十九课。复习《易经》《老子》。
读经时间：三十六周第二天。

坐了半天加一夜的火车终于到达，嘉兴车站了。下火车的时间是5.5分，这个时间段没有公交车，但是的士车却很多，天比较冷决定打的回去，车费是一百，回到家刚好是六点整，打开手机yy，一边听玉英老师的早课，一边收拾东西。玉芵老师给我们带来了《易经》师卦，在昨天下午的QQ群里玉英老师给我们讲了《老子》的绝学无忧，我们要有绝学，那必须要找到，一个可以引领我们的师者。我们要想孩子成才，那我们必须要担当好这个师。地中有水，师。君子以容民蓄众。父母是地，我们自己要有足够的水，我有一桶，才能有一勺子给孩子，我们要学会，先学会包容自己，这样心胸宽广，才能慢慢的接受孩子，接受老公，接受自己的家庭。

听完课收拾好东西，又睡了一觉。下午，和老公孩子一起出去，准备买个书柜，但转了一圈，看过之后，便宜的不太牢，牢固的又太贵，一个书柜要六百块，看了看也没舍得买。真是一分价钱一分货。年出头，现在买工作用的工具很多人，生意非常的好，因为一年的开头，很多东西都要换新的，想讲个价钱也是不行的。

晚上，《易经》动画片来了。我们也抢得卖，听着今天宝贝们的分享，真是赞叹不已，自己真的是连孩子都不如。有怎样的孩子，就可以想到怎样的父母。那我对生活的感触，我对生活的理解又是怎么样子得呢？没有一个正面的认识，只会找借口，这是我以前一贯的解决方法。所以羡慕别人家的孩子是没有用，唯有自己行动起来，带领自己的孩子。《易经》有解卦、坎卦，坎是困难，解是解决困难。坎卦上下都是坎，它是对生活中许多事情处理时遇到的困难，那我们应该怎么办呢？解卦告诉我们，要有勇往直前的勇气，不急不躁谨慎小心。遇到困难矛盾要想办法解决，静能生智，没有你做不到的，只有你想不到，所以我们要打开自己聪明的大脑，去努力的想办法。这样与人交流的时候就会得心应手，而且，积小以高大，我们会积累很多很多的经验。让我们面对生活，静下心来，体会所面对的一切，学有所识，用我们的智慧，来展现在生活中，提高我们自身的一个价值。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-8 23:05
                                     2017年2月8日，星期三，小雨。
读经人员：妈妈、梦婷，小玮。
读经内容：《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二。《笠翁对韵》下卷三肴。《黄
             帝内经》素问。《英语》第六十九课。复习《易经》《老子》。
读经时间：三十六周第三天。
      
今天的早课是，董政勇老师的《心灵足迹》智慧之源。心灵的智慧来源于哪里？来源于教育。水利万物而不争我们学习水的精神，每天我们都离不开水，该喝水的时候如果不喝嘴巴就会干，学习也是一样，过年这段时间没有跟着平台，大脑思考，就像干枯一样，没有好的方法，一下就被原有的思维占据，今天董老师从国家政策来给我们讲解现代教育的核心与去向，从2014年国家有了中国梦，我的梦开始，越来越深入的从小学生入手，加强了文化教育的理念，中国学生发展的核心素养来源于社会整体的风尚，国家把中小学生研学旅行，家庭教育五年计划，优秀传统文化传承的发展工程，还有国家中心的建设都列入了行动上，从输入中国梦我的梦开始，到列入行动上的教育计划，都说明教育在社会，在家庭，在父母，从孩子小时候，让他腹有诗书气质华。我们欣慰孩子自觉高度的文明，无需提示的生活。源是国家对教育的计划。繁荣富强从哪里来？从自主发展、学会学习、健康生活。家是最小国，国是千万家。我们父母是家庭的领导者，做好我们应有的责任和义务。

过年回家这段时间，让我深深体会到父母教育的重要性。许多人在该教育孩子的时候，选择了安逸享受生活，在孩子长大参加工作之后，对待自己的生活，只有退缩，无从下手，这个时候，父母只有做的就是讲一大堆的道理，勇往直前。但孩子根本体会不到。感恩国家这个时代，对文化教育的认识。感恩育心贞明之家，让我走在了时代的前面。学习不难，不学习才更难！成功不难，不成功才更呢！面对我自己的这个小家，有很多很多的难，是因为，在积小以高大的时候，我没有累积，面对现在学习我不是爬楼梯，而是爬陡峭的山峰，一不小心，就会跌入深渊，永无翻身之地，所以，放弃比坚持更难，只有坚定的往上爬。

今天的晚读《易经》动画片，让我对经典宝贝们赞不绝口。没有学习过的宝贝，谁能与我们的经典宝贝对比？真是无与伦比。我紧跟片段，也只记下了一点点。但自己的发展思维放不开。有怎样优秀的孩子，就可以想到有这样的父母！羡慕别人家的孩子，不如从自身做起。旅卦告诉我们，人生就像一次旅行，在遇到得与失的时候喜而不惊、乐而不悲。要有平常的心态。小过卦可小事不可大，这是与大过卦不同之处，物理类聚，不能超越本身，像鸟一样，离开群体，会很危险，鱼儿睁着眼睡觉，我们却不能，一种动物有一种动物的特点，我们是超越不了的。渐卦顺应四时而化育，要一步一步渐渐接近目标，要坚持自己的原则，要有顺序，不能违反法纪。做什么事都有一个过程，冰冻三尺，非一日之寒。顺应大道，坚持不懈。蹇卦不能前进，也不能后退，这是要深思熟虑，不放弃，坚持下去，就会遇到贵人，以便易之道解决当下的问题。

今天的耳机可能出了问题，早晨晚上抢麦话筒分享时都不行。用手机分享有几次掉麦，孩子也困的不行，分享失败。        

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-10 21:03
2017年2月9日，星期四，晴。
读经人员：妈妈、梦婷，小玮。
读经内容：《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二。《笠翁对韵》下卷三肴。《黄帝内经》
素问。《英语》第六十九课。复习《易经》《老子》。
读经时间：三十六周第四天。

今天的课程是刘英老师的大学，修身在正其心。宝贝高山对黑暗中的恐惧，让他想到《大学》里“人有所恐惧，则不得其正”，在，经过念了几遍之后，突然明白，一切的恐惧都是从自己内心而来。所谓修身在正其心，如何做到正心呢？俢心是一切的根本，愤怒、优患有了这些心境，就没办法思考，心者君主之官也，维心，享，行有尚。情绪被其他的事情吸引了，心不在焉就会听而不闻。自天子以至于庶人，一是皆以修身为本，修身是内圣外王的基础。而正其心者是修身的前提，《黄帝内经》中也有心者君主官，神明出焉。正：至于一，心在道上，安宁，平静，中正，不偏不倚。诚其意，勿自欺，意不诚，则心不正，心不正，则事不举。诚是空杯心，恭敬心，是用心珍惜是融为一体，诚者天道，至诚无物，诚者自成而道自导也。老师给我们讲了《郑伯克段于鄢》的故事。在郑波，出生的时候，是脚先出来，当时的思想，让妈妈觉得，这是一个不吉利的，所以，母亲偏爱弟弟。因为母亲的偏爱，让郑伯后来讨伐弟弟流放母亲，虽然他原谅了母亲，但是从小的一个亲情，是弥补不来的。母亲的心不正，就做出了偏激的事情，让郑伯与弟弟有很多争夺。德不配位，也给她带来了很多痛苦，家庭的不和谐，轻则伤人、伤己重者伤国家。我们不被愤怒•、恐惧、好乐、厌恶、忧患等情绪所左右，做到中正和平和。牢记初心，坚定信念，换一切为行动实现目标。每个人身上，都有不完美的点，活到老学到老，坚持累积，书读百遍其义自见，心就能够自然领悟，天天与圣人对话，渐收潜移默化之功，必得定身，安心之效。

平时我对老公与孩子都会有情绪在里面，正是因为心不正，没有正面的理念，所以会发生一些争吵，修心是一个反复其道，不断坚持的过程。我的俢心大道来源于育心贞明，孩子的修身大道来源于我的本身。我会跟随姐妹们不断的学习，不断的成长自己。

晚读《易经》动画片，谦卦：谦谦万民服，为什么谦能让万民能服呢？那是因为有谦的品行，它像大山与大地一样都有容纳的胸怀，能谦卑地遵守处理人的关系，君子将功劳与别人分享是谦的行为，以谦虚的心态对待每一个人，人生欲望太多，谦是必须要有的，但谦过了头就是虚假，是虚伪，万事不能太过。否卦：否否避世慌，为什么慌？这一卦是下阴上阳，是小人当道。不符合万物生长的规律，邪不压正，所以否卦，当人在这个位时是不能长久的，人要警钟长鸣，是要回归大道的。萃卦：萃聚贵敬天，是聚少成多，是会聚，一般指水少聚则多，人的力量少聚则多。多是有一个标准，但当水多人多的时候，就会有一些抱怨，所以我们要谨慎处理。那什么样的聚多，才是没标准的呢？人的德行是没有止尽，人的学习是学无止尽。晋卦：晋升昭明德，早晨太阳冉冉升起是为晋。人生就是一个升晋之路，会遇到很多困难问题，风雨过后才能见彩虹，所以要脚踏实地，不离大道。慢慢得到大家的赞赏，就到了晋升的时候。豫卦：豫奋征途上，我们努力的向前走，当机会来临时，一定要抓住，不然过后就会后悔，面对欢乐是要保持清醒的头脑，人要生于忧患，死于安乐，不以物喜，不以物悲。读过《易经》还是完全不懂，听过玉英老师讲课，看过动画片，再读读我们的大易诗，感觉每一个字都非常非常的妙不可言。人的大道是生活的需求，人的需求要符合大道，智慧就是在大道里的那一条路。看着无影，说着无意，感受却深深的震撼，它无形的围绕在我们的内心、我们的生活、我们的一生。让我们找到大道这条智慧之路。让自己的生命幸福有价值。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-10 21:23
2017年2月10日，星期五，晴。
读经人员：妈妈、梦婷，小玮。
读经内容：《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二。《笠翁对韵》下卷三肴。《黄帝内经》
素问。《英语》第六十九课。复习《易经》《老子》。
读经时间：三十六周第五天

今天的早课是黄怡馨老师的《黄帝内经》胎育智慧之生与成的秘密。人从何来？人生于天地之间，成于四时之法。《黄帝内经》天覆地载，万物悉备莫贵于人，人以天地之气生，四时之法成。什么是生？《易经》里说“天地氤氲，万物化醇，男女媾精，万物化生”。什么是成？顺应四时之法，方可成，所谓四时之法，既是春生、夏长、秋收、冬藏，循环往复的运化过程。药王孙思邈对怀胎十月的总结，一月始胚；二月始膏；三月始胞；四月形体成；五月能动；六月筋骨立；七月毛发生；八月脏腑具；九月谷气入胃；十月诸神备；日满即产矣。这是胎儿的一个成长变化。西晋王叔和《脉经》一书对十月怀胎的论述。一月肝经主养；二月胆经主养；三月心包经主养；四月三焦经主养；五月脾经主养；六月胃经主养；七月肺经主养；八月大肠经主养；九月肾经主养；十月俟时而生矣。民间有个说法，胎儿七活，八不活，是因为七纯阴之气，八孤阳之气。古时候人们就对胎儿的先天之养就有所认识。它是属于我们中华人民的理念，是我们中国人智慧的代表。很多人被西药的理念所代替，却不知我们中医对人体才是真正的养育与治疗。怀孕期间很多人喜欢吃酸的食物，都说酸儿辣女的说法，其实是没有依据的。有些人吃酸的，那是因为与肝经有关，吃辣的是为了开脾胃。看一个人的嘴唇就能看出脾胃的情况，比如唇色发黑，脾胃就不好，如果唇色红润脾胃就是好的。

我在怀婷婷前二个月的时候，天一黑眼睛就睁不开，而且，每次到九点钟过后喉咙干渴，还会疼，让人无法入睡，必须喝两杯很热热的开水才能入眠。在她有八九个月的时候，刚好是夏天，西瓜成熟的季节，也是养脏腑和胃的时候，而我这时，一天很少吃东西，会吃很多很多的西瓜。有一天晚上拉肚子，蹲在厕所里拉个不停，肚子还会痛，以为要生了。从那以后，每次夏天，吃西瓜不能超过两块，不然，内脏就觉得闷闷的不舒服。而婷婷呢？现在，这么小小的年龄，就有了胃痛的毛病，可见在先天之养的时候，我没有给予一个好的滋养。而且当时特别喜欢吃冰淇淋，所以孩子出生后第七天就送进了医院，不到十天发热，又送进了医院。在孩子五岁之前，几乎每个月都让我心力憔悴，因为，都会有这里那里的不舒服。现在想想真的是后悔不已！孩子先天之养，就像一个框架，我们给这个框架，是什么样的材料，框架对外的一个接受就是什么样的？框架如果没有搭好，它需要后天源源不断的扶助。对于后天滋养更是重要，更是离不开父母的一个正确的教育，所以父母是孩子的天地，母亲是一切的根源。

早晨煮了红薯红枣粥，孩子们不喜欢喝稀饭，但是看到红薯高兴的不得了。中午时分，婷婷说：今天我要煮面条，你不要插手，我想怎么煮，就煮什么样的。我说：好啊！这几天经常吃羊肉面条，孩子不太喜欢。羊肉是我弟弟从老家带过来的，家的味道对于我来说，吃着特别特别的香。婷婷煮面条时我没有参与帮忙，也没有去看，这是她第二次煮面条，只有小玮帮她打开了煤气灶。煮好之后叫我们吃，她自己先呈上了一碗，然后端到我面前说“妈妈你吃”。我高兴地说：谢谢！面条很好吃，有纯纯的酱油香，还有爽口的酸味，是因里面放了点醋。还放了我爱吃的青菜，连爱挑食的小玮都说好吃好吃！第一次煮面条烧糊了，这一次放的水量也刚好合适。一为生二为熟，多做几次就有经验，对于孩子，做父母的我们要给他时间，给他机会，给他信任！孩子有了成就感，做起事来自然是乐而不疲。

下午去图书馆换书，看到一本《相信孩子，孩子才会相信你》。爱和教育从信任开始，因为学习这么久，所以看到这本书，也特别有感触。我要做一个有包容心、信任、尊重孩子的母亲，可每次做的时候，又不有自主的犯些错误，在看到这本书之后，更让我对我们的贞明平台，充满了感恩之心，贞明平台给了我一群相互扶持的姐妹，相互帮助的亲人，让我的坚持停不下来，让我的脚步那么坚定！书中说道，父母是贴心的，知心朋友是交心的；父母是亲切的，知心朋友是坦诚的；父母是可以交托生命的，知心朋友是可以交托心事的；父母是不能事事相告的，知心朋友是可以无话不谈的；知心朋友无发变成父母，父母就可以变成知心朋友。那，我们想不想变成孩子，知心朋友呢？想必每位父母都想，那就从学习开始吧！学习做一个，合格的父母。父母这个职责没有上岗证，所以，我们在承担事情的时候就没有标准，既然有学无止境，那么做位父母就必须学习，为孩子负责。让我们不仅是孩子的亲人，还是孩子无法不说的朋友。不知是不是对学习的兴趣加深了，还是看书的速度加快了，看着看着，既然忘了时间，看着里面的故事，又反思自己的行为，一下子一个多小时过去了，当管理员告诉我们要关门了，才看钟表一下子五点钟了。我和孩子都感叹时间过得真快。回到家，孩子读经典，我煮饭菜。吃过晚饭刚好看动画片，之后写日记洗脚睡觉。好充实的一天啊！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-12 19:44

2017年2月11日，星期六，晴。
读经人员：妈妈、梦婷，小玮。
读经内容：《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二。《笠翁对韵》下卷三肴。《黄帝内经》
素问。《英语》第六十九课。复习《易经》《老子》。
读经时间：三十六周第六天
今天的早课是春英老师的《挑战21天》之续篇，我要稳稳的幸福。听过老师的课程，我有了行为的反思，有了方法，也有满满的幸福感动。在挑战21天里，会有哪些问题呢？会有哪些疑惑，我们的目标是什么？我们怎样去挑战？这些我们都要有一个安排，因为我们在做这件事情的时候，要明白我们做的目的与流程。首先，我们要明白，在挑战的过程中，它融入了我们的生活，占据了我们的时间，我们要找到一个，可以的空间，不能影响自己的家庭。我在挑战日记的时候，也是无从下手。但是，经过每一天的小事情里，我慢慢发现，我的学习和生活与它有了关系，有了碰撞。我们挑战的目的，是让健康、家庭、事业三项收获。是为了养成良好的习惯，激发内心的动力。所以，挑战不只是一个21天，但激情的挑战过后，我们要稳稳的把心放在道上，要恒、要久于其道也。

在经过四个月的挑战里，我有懈怠、有困惑、有烦恼，有无助，也有惊喜，有感动，有豁然开朗，有眼前一亮，有幸福的感觉。每一份付出都会有每一份收获，每一份困惑过后都会有每一次的顿悟，每一次的坚持都会有每一次的跨越。所以，坚持，听起来难，但是，坚定的心放在生活里一天，一天，就会变得容易。学习从自身做起，从内心行动上开始变化，所以，它会与原本的自己发生冲撞，发生冲突，在这个时候，我们要立正自己的心，找到心里的平衡点，去坚持的行这件事。对于爱人的看法，他会看到你学习的结果，会对你的行为有所改变。对于孩子的教肓，那完全可是身教。对婷婷、小玮我感觉，用眼睛看，用心去想，首先先从顺开始，顺从他们的想法，他们的心思，他们的行动，在这个过程中找到与他们的平衡点，进入他们的内心，引领他们的想法，改变他们的行为。

今天是元宵节，本想，把该买的工具都买来。可大太阳说，元宵节是团圆的节日，是重要的日子，最好，不要去买东西，搬来搬去。所以今天原本的计划就被打破了，那今天有什么安排呢？出出玩玩。这几天温度比较低，但是，暖暖的阳光照在身上，让人有点发困的感觉。大太阳说：漫无目的，不知道要干嘛！我说：就是因为没有安排，没有目标，所以才觉得心慌。大太阳今天好像对生活迷茫，说起话来也比较冲，婷婷说：爸爸今天不高兴。大太阳说：没有不高兴啊！每次大太阳说过话之后，我都微笑着给他讲阳的一面，大太阳听过之后，哎呀着欲言又止，好像心里与我说的正在发生碰撞。如果是以前，大太阳心情低落，我也是束手无策，但是现在，可以给他一个引领，他就不在沉浸那种低落的心情里了。感恩自己的学习。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-14 22:29
2017年2月12日，星期日，晴。
读经人员：妈妈、梦婷，小玮。
读经内容：《易经》中孚卦第六十一，小过卦第六十二。《笠翁对韵》下卷三肴。《黄帝内经》
素问。《英语》第六十九课。复习《易经》《老子》。
读经时间：三十六周第七天

早晨，我和孩子们都好兴奋的起床了，因为今天是2017年，第一次参加读书会活动。回老家过了一个年，特别想念姐妹们和经典宝贝。八点出发，走到读经班门前刚好碰到，一个没见过的小姑娘，也是经典宝贝。与她们打了招呼，原来她们请经典很长时间了，一直没有坚持下来，现在来到了我们的读经班，现在被我们读经班的孩子感动了。帅君老师正在忙着，孩子们也拿来抹布，擦桌子和椅子。小玮问我鹏鹏什么时候来，我说等一下就来了，看见高鑫妈妈又问：高鑫呢？他怎么没来？高鑫妈说在后面，于是小玮就下楼去接他，看来孩子们也都很想念他们的朋友，婷婷也主动与那个小姑娘玩，与她做游戏。因为来的比较早，大家都在讨论过年这段时间孩子的表现，很显然在这个热闹的节日里，孩子们读经典都会有懈怠的表现，有些被周围的环境影响，读书无发进行。我在回老家这段时间里，读经典的态度没变，不管有没有客人在，我们都是读我们的，仍然很大声。最主要是我的态度，我立正了心态。孩子们也没有被影响！

读经开始了，两个孩子都主动上台领读，而且声音洪亮。在读到《笠翁对韵》小玮没读过，但也毫不畏惧的上台。领读《黄帝内经》婷婷上台领读，下来后看她脸红着，知道什么原因，没有刻意的去问。她说吓了一身冷汗，小玮上台读不好，他觉得没什么，但是婷婷读不好，她就会难过，她对自己上台领读要求很高，不能有错别字，不能有停顿。所以《黄帝内经》我们没有读过，她以前是不敢上台的。今天上台领读，她比较紧张。我对她说：你读的很好，就算有错别字，只要我们敢站在那个台上，那就是了不起。
读经会不仅是孩子的读书会，也是妈妈的读书会，它让妈妈们回到了童年的时候。在这里一起读书，一起做游戏，一起讨论问题，因为你的开心而开心，因为你的幸福而幸福，因为你的付出而感动。这是一个地面上正面交心的平台，感恩它让我们聚在一起！感恩大爱的帅君老师！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-14 22:31
2017年2月13日，星期一，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》既济卦六十三，未济卦六十四。《笠翁对韵》下四豪。《黄帝内经》素问。《英语》第七十一课。复习《易经》《老子》
读经时间：三十七周，第一天
每天都是一个新的开始，一个新的演绎，每天感受生活的点滴。早晨起来煮上粥，开始收拾家务。孩子们也醒来了，但并没有急着起床，两个人就吵在了一团。一会扯，一会拉，一会喊，一会儿叫，一会儿哭，一会儿笑。这个过程过后，两个人累了，各自穿好衣服刷牙洗脸。在这中间我没有指责，没有喊叫。要是像以前我早就急着气着、不耐烦的发火了。有时俩人翻脸时，孩子们也认识到，找我帮忙的话是没有好结果，都知道自己是有错的，还不如自己解决。

晚上五点过后俩人读经典，读着读着小玮不读了，我知道他又想偷懒，我说：小玮，你是不是想和妈妈一起读啊！他听过之后看着我说：是啊，我是在等你。我说，那好，我做好菜吃过饭，一起读。小玮说：妈妈从我的压岁钱里面拿两块钱出来，我要买四个气球。我说：可以呀！他买来之后对我说：我也给姐姐买了一个她喜欢的黄色。我高兴地说：真的！婷婷读完经典，说：也要买。我说：弟弟不是给你买了一个吗？她说：我还想要。我说：压岁钱再多，花一分少一分，早晚是会花完的，你要学会节约，像发夹一样买多了放在那里，是不是浪费呀！现在你手上已经有了气球，在买的话是不是多了？她听了过后说：好吧！

孩子有他自己的思想世界和行动方式，虽然现在还黏着父母的他们。并不想事事让父母给他们做决定。所以作为父母的我们要有自知之明，我们要给他时间空间。在孩子犯错的时候，我们必须拿出自己的威严告诉他，这件事是不对的。在与孩子交流沟通时，我们必须做到至中和，了解孩子的思想和事情的本身，要向着事情本该发展的方向发展，而不是向着我们想象的方向发展。我们要区分自己的思想与孩子事情的思想，两者是不同的，这就是给孩子了空间。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-14 22:48
2017年2月14日，星期二，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》既济卦六十三，未济卦六十四。《笠翁对韵》下四豪。《黄帝内经》素问。《英语》第七十一课。复习《易经》《老子》
读经时间：三十七周，第二天

今天的早课是玉英老师的《易经》师卦。师是什么？是传道授业解惑也。为什么我们要做师者呢？因为，我们是父母，是孩子的引领者，必须成为师。引领的好是帮助孩子，引领的不好，就是灭杀孩子。所以我们要学习做师者。古人用世历三古九千年给我们演绎了教育的重要性。对于还没有孩子的家人，现在开始学习，未来就避免了很多凶险，麻烦。我现在积极学习，也只不过是亡羊补牢罢了，我要从言传身教来引领孩子，用我的爱融化温暖他们，只有自己不断往上升华，孩子才能向上提升，孩子都是跟着父母的脚印走的。我们要坚信，不断的播种，总会有收获的一天。玉英老师今年的心愿是全民皆师，是让师者普及天下。反问一下，我们自己想不想做那个师者？如果还不是很想的话，那说明还不够空杯！还不是一个好学生，每个好学生都是想当老师的。

中午时分，大太阳走到我跟前，高兴地对我说：现在，爸妈没来，我不再为做饭，这么费脑筋了。你不知道以前，我到菜市场，一转半个小时，都不知道买什么菜！又要想着爸妈的口味，又要想着你和孩子的口味。可让我操碎了心。现在，我只想你和孩子，吃什么样的口味，就可以了，简单又好做。我自己倒是很随便的。听过大太阳说的，我只是开心地笑着，其实对于大太阳的难处，我是从去年六月请经典，两个月之后，才体会他的用心，他的关爱。因为婆婆对于吃饭味道非常敏感，她想吃哪一种味，如果没有，她情愿白开水泡饭，也不愿意吃菜。我是北方人，吃不得辣，他们是南方人，必须吃辣。所以大太阳买菜常常很为难。现在我也特别享受大太阳的这片用心。

晚上睡觉时，我问孩子们：你们觉得妈妈这段时的有什么变化呢？小玮说：有，就是你对着我生过气之后，还能高兴的和我聊天。小玮可能对于昨天的一件事，记的特别深。昨天，晚上吃饭时，小玮盛过饭，直接把勺往锅里一丢，结果，勺子从锅里跳了出来，掉在了外面一个袋子上。他捡起勺子往锅里一放。我说：儿子，勺子弄脏啦！要洗一下。小玮说：掉在那袋子上，没有脏。我说：那袋子上也有灰尘啦！吃到肚子里是不是不卫生？小玮很不情愿地拿着勺子，去洗了洗，然后要坐下来吃饭。我说：把锅盖好，等一下爸爸回来，饭会冷的。小玮说：“不是我打开的我就不盖”。这时我觉得孩子是无可理喻，自己的声音也高了起来，“你没打开盖子为什么要盛饭呢！你没煮饭为什么又要吃饭呢！”他听过之后，这才又气鼓鼓的把锅盖盖好，嘴巴里还哼！哼！婷婷说：“你们母子俩，就别吵啦！”我听过之后，笑着对小玮说：儿子，今天的四季豆好吃，白菜更好吃，不信你尝尝。小玮还是没理我，但我并不为他的事情生气，之后一家人还是有说有笑，只是想让他知道，这样做不对，就必须要改正。因为我真正的认识到，孩子你已经不是两岁三岁的小宝宝了，而是一个长大了的大孩子了！你要为你自己的行为买单。做任何事情都要有一个度，不能因为心疼孩子，让他超过我们的底线。这段时间，在处理孩子与大太阳的事情方面，我会有三种方面的思考。第一种，是我自己内心的想法。第二种是对方当时内心的想法。第三种，这件事本身，应该要怎样做才是正确的。这是不是就是我们经典里说的节度权衡量呢！我衡量了自己、别人和事情的本身，然后去寻找一个出口，所以现在我的状态不再纠结，经常是心情开朗，面带笑容。我不是一个智慧的妈妈，没有超强的思维，但是跟着我们的平台，学会了方法，就变得不在焦虑。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-19 18:59

2017年2月15日，星期三，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》既济卦六十三，未济卦六十四。《笠翁对韵》下四豪。《黄帝内经》素问。《英语》第七十一课。复习《易经》《老子》
读经时间：三十七周，第三天

今天得早课是利娟老师的《如何拥抱新学期》。一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤，我们要抓住机会。遵循天，地，道，法，人五维自然规律。人无远虑，必有近忧，不谋万世者，不足谋一时，不谋全局者，不足谋一域。这些古人，早早的告诉我们，做任何事情，都要有计划。利娟老师是一位非常优秀的老师，她的宝贝安安，也是非常的优秀，在人生的道路，利娟老师给她了正确的指引，在发现孩子有问题时，及时的找到了根源，而且加以改正。今天的课程，老师就是告诉我们前车之鉴后车之师，让我们找到自己的位置，我们不为浮云，浮云遮望眼。任何事情都是行出来的，给自己与孩子，一个新学期的计划。教无定法，学无定法，我们应该，全面规划，德，智，体，美，劳。不要等到痛定思痛，时才想到亡羊补牢。

今天孩子们发了新书之后，就回来了。上午两个人包了书皮，做了一下作业，一个下午就是玩的时间。晚上的时候，我告诉他们俩，8:30上床睡觉，你们自己看着时间，安排好自己的事情，已经到了8:30的时候，两个人还没有去洗脚。这样一来，九点钟了，还没有上床睡觉，我不由自主的心里堵的很，心里一直压着火，本来想说一句“看你们迟到了哇“”，结果一开口，就说个不停，而且越说越有劲。小玮说：“看妈妈这么生气，我们俩可是高兴的很着呢！干嘛要生气呢！”我不由得更气了，大太阳赶快说：“哎呀哎呀，是我们没有安排好时间，所以妈妈才生气的呀！明天我们一定要，抓紧时间，早点休息。”

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-19 19:03


2017年2月16日，星期四，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》既济卦六十三，未济卦六十四。《笠翁对韵》下四豪。《黄帝内经》素问。《英语》第七十一课。复习《易经》《老子》
读经时间：三十七周，第四天

刚过完年这几天活就多了起来，天天老板催着赶货，也比较累，昨夜订好闹钟，大太阳就不高兴了，我赶紧说那我不订了，看自己几点醒吧！我发现只要是大太阳上早班，要是6.30分之前有声响（闹钟或我起来的声音）他是非常生气的，如果不上早班，我起来听早课他就没意见。今天早上6·20分才起床，所以早课也没听。就因没听早课，下午3点时赶快去接孩子，开着车想着周三的早课内容，突然想起这是昨天的课，今天是星期四没听课，现在孩子还没放学（周三是2.55分放学，其它3.30放学），只有掉头回家。

放学后小玮做完作业，我说：“孩子可以煮饭了”。于是他就拿来锅淘米，用抹布把电饭锅里外都擦了遍。我问：儿子，淘米的水是不是放少了！小玮回答：妈妈，再放水，煮出来的饭比较烂。我说：那好吧！平常大太阳煮的饭比较硬，我煮的饭又比较烂，今天儿子煮的饭刚好合适。

晚上加班到十点钟的时候，大太阳说：“老婆，快下班写日记吧”！我故意可怜巴巴地说：“今天没听早课，没办法写日记”。大太阳说：“你以前也听了课可以根据课程，写一下今天的生活呀！”我说：“说的很对”。哈哈哈哈，大太阳也催着我写日记了。看来，在不影响正常生活上，他是心里很赞同我学习呀！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-19 19:09


2017年2月16日，星期四，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》既济卦六十三，未济卦六十四。《笠翁对韵》下四豪。《黄帝内经》素问。《英语》第七十一课。复习《易经》《老子》
读经时间：三十七周，第四天

刚过完年这几天活就多了起来，天天老板催着赶货，也比较累，昨夜订好闹钟，大太阳就不高兴了，我赶紧说那我不订了，看自己几点醒吧！我发现只要是大太阳上早班，要是6.30分之前有声响（闹钟或我起来的声音）他是非常生气的，如果不上早班，我起来听早课他就没意见。今天早上6·20分才起床，所以早课也没听。就因没听早课，下午3点时赶快去接孩子，开着车想着周三的早课内容，突然想起这是昨天的课，今天是星期四没听课，现在孩子还没放学（周三是2.55分放学，其它3.30放学），只有掉头回家。

放学后小玮做完作业，我说：“孩子可以煮饭了”。于是他就拿来锅淘米，用抹布把电饭锅里外都擦了遍。我问：儿子，淘米的水是不是放少了！小玮回答：妈妈，再放水，煮出来的饭比较烂。我说：那好吧！平常大太阳煮的饭比较硬，我煮的饭又比较烂，今天儿子煮的饭刚好合适。

晚上加班到十点钟的时候，大太阳说：“老婆，快下班写日记吧”！我故意可怜巴巴地说：“今天没听早课，没办法写日记”。大太阳说：“你以前也听了课可以根据课程，写一下今天的生活呀！”我说：“说的很对”。哈哈哈哈，大太阳也催着我写日记了。看来，在不影响正常生活上，他是心里很赞同我学习呀！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-19 19:10



2017年2月17日，星期五，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》既济卦六十三，未济卦六十四。《笠翁对韵》下四豪。《黄帝内经》素问。《英语》第七十一课。复习《易经》《老子》
读经时间：三十七周，第五天

今天的早课是秋兰老师的，《从向日葵到太，人生需要不断的升华》。秋兰老师让我感觉到，孩子在家庭中能得到尊重，平等，快乐，包容。老师立身行道，孩子在老师的熏陶下，思维就像向日葵一样，一直向着太阳。小小的宝贝，竟然能想到6与9在一起就是一个太极图。向日葵向着太阳拥抱太阳，它的脖子百折不挠，当它不再开放的时候，自己却结出了香喷喷的瓜子。这就是乐于奉献，自强不息的精神。

昨天没有找到我的日记本和一本叫做《相信孩子，这孩子就相信你》的一本书。今天大太阳在家里，给我翻来翻去的找，看着他这么积极的样子，我心里也是乐的很！孩子放学回来后，我问他们看到没有？小玮说我已经把它还回去了。我不高兴地说：“我还没有看完，怎么能还回去了，而且你要换也要告诉我一声呀”！小玮说：“我那两本书已经看完了，要一起去换”。看着孩子有点理亏的样子，我心里虽然的不高兴，但也马上把话题转成“那我下次再借一本吧”！。毕竟这不是什么大不了的事，何必为这样的小事生气呢！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-19 19:12
今天心里有点不高兴，原因在哪儿呢？本来公婆说，要在老家的，好像这几天又想上来了。我嘴上虽然说随他们要不要上来，但心里其实，不想让他们上来的。马上快七十岁的老人，思想也比较顽固，他们不赞同我学习经典，大太阳本来就不支持，那样就更不喜欢我学习了，虽然学习是我自己的事，但我还是很期待大太阳的支持，而不是绊脚石。心里有其它事做，处理事情的时候，就是低情绪了。有一种心态叫做不要纠结，开心面对，大不了，咱进步慢一点，只要不放弃！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-19 19:16




2017年2月18日，星期六，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》既济卦六十三，未济卦六十四。《笠翁对韵》下四豪。《黄帝内经》素问。《英语》第七十一课。复习《易经》《老子》
读经时间：三十七周，第六天

今天的早课是玛丽老师的《点燃晚年的烛光，托起明天的太阳》。这是第一堂幸福的分享，玛丽老师带着她的孙子，坚持的读经典，积极的学习。让她的生活充实幸福，而且有影响力。童蒙养正，不仅给孙子一个好的教育，还带动了儿媳妇的生活态度。家有两老就如两宝，活到老学到老，精彩一生，活出自我。

今天，小玮吵着要学下象棋，因为他被老师选到了象棋小组里。不想扫了他的兴致，所以就陪他下了一局。他下象棋还是我教的，其实，我也只是懂迈开步而已，就是知道象怎么走，炮怎么走，马怎么走，而矣！我俩互不相让，顾前顾不了后，一不小心就丢一颗子，又不小心，又丢掉一个兵。到最后，我只剩下一个炮一个卒和将，他只剩下两个卒和将。看上我两个能力比他的大，就耍起赖来，卒能跑能跳，能退，这就变了样了，我说：“你这小兵，本来是地下的老鼠，只能钻洞，现在不仅会跑，还会飞了”。惹得我和孩子三个人哈哈大笑，我又说：“那我得象现在也不走田了，也会直冲拐弯儿了”。就这样，谁也没输谁也没有赢。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-21 08:12
2017年2月19日，星期七，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》既济卦六十三，未济卦六十四。《笠翁对韵》下四豪。《黄帝内经》素问。《英语》第七十一课。复习《易经》《老子》
读经时间：三十七周，第七天

今天是星期天，是读书会的日子，今天来的妈妈和宝贝特别多，读经班都坐不下了，从下个月开始，气温上升，就可以移到户外去了。

下午，我要小玮去洗澡，可是他想让我帮他洗，上午没有时间干活，老板又等着要货，我也没时间帮他洗。婷婷说：那我帮你洗吧！小玮高兴的说好！于是婷婷帮他找衣服接水，洗了有半个小时出来了，我问：小玮是妈妈洗的好，还是姐姐帮你洗的好？小玮说：姐姐洗的好，她帮我洗，我可以玩水。有俩孩子最让我高兴的是两人能相伴一起长大。

晚上还没读完经典，婷婷把小玮的玩具丢到了床上，小玮让她拿过来，婷婷就是不拿，俩人打了起来。我正背着他们整理日记，没去看怎么打，也没吭声，只听见俩人扭打在一起，大声的哭着。刚一停下我转过身子对他们说：“我家没有打架的人，现在出去，到外面打。”俩人没动，我又喊了两遍，俩人还是不动，我站起身来拿起一个木条对他们又说“出去”，俩人仍然在那里，突然想到不能打孩子，把棍子丢掉，把俩人连拉带推轰出家门，把门关上，过了大概二十分钟左右，打开门，俩人都蹲在门前，我说：“打架能解决问题吗？想想哪里做错了，今后怎么办？想好告诉我”。小玮先想好，他说：“姐姐拿了我的东西丢到了床上，我让她拿来她不拿，我就打她，打人是不对的，以后不打人，打架是解决不了问题的，有事好好说。”我说：“你想好了那就看看你以后怎么做了，现在去做你该做的事情去吧！”然后他就刷牙洗脸去了。婷婷走过来说：“我也想好了，我不应该和弟弟打架，我把弟弟的东西放过去，只是想和他玩一下，他不高兴，我就应该给他拿过来，打架是解决不了问题的。”我同样说了那句，“以后看看你怎么做的了，现在去做你该做的事情。然后她就写日记了。这件事就到此为止了。但是我知道，我自己对待孩子吵架这件问题上，态度和行为，还是不当的。

自我反思。首先，当孩子吵架的时候，我是用无视的态度，心里不焦躁，但是也不开心，而是期待着他们自己能停下来，自己认识自己的错误。结果越打越凶，我应该说一两句话，让他们把视线和注意力转移，而不是纠结在这件事情本身上。（如、你们打架，妈妈会伤心。打架能解决问题吗？这句话应该提前说，而不是事后才说。）这是我当时的心境。再看看我的行为，等孩子停下来，就想着应该让孩子自己认识他们的错误，这时的心情也不平静了，就让他们出去打，他们不出去，我心里有气了，想抽他们两下，所以就拿起了棍子，但当拿起棍子之后，突然明白，不能打孩子，所以，像赶鸭子一样比划了两下，两人还是不动，所以我就连扯带拉，当时的感受就是，让他们尝尝打架的后果。我的行为，想让他们有所感受，自己的不对，但是，我的心不平静了，就有了情绪上的不妥。止于至善，我刚开始的止是麻木的。向着至善走却到了我自己内心不稳定的心态。一个人面对事情时要止，静，思考，行动。这四步我都做到了，但是每一步做出来的结果，却没有在道上。这就说明，理解和明白道理不是最重要的，做的时候才能看出，自己到底在哪个位置，一切都要看行出来的结果。我正在前进的路上，但是，跌跌撞撞还不能走稳，还需要不停得靠时间来磨练。加油！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-21 08:16
2017年2月20日，星期一，阴。
读经人员：妈妈：梦婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞传上，《笠翁对韵》五歌，《黄帝内经》生气通天论篇第二，《英语》第73课，复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十八周，第一天。

今天晚上，读经典时，两个人都很犯困，没有精神。婷婷说胃疼，小玮说头疼，看着两个孩子不舒服的样子，我并没有心疼，反而生气，心里责怪，平常让你们不要吃的你们偏要吃，吃饭时又挑食。当时有一种感觉就像我妈妈指责小时候的我一样，为什么又生病，就是不听话。不由自主成了妈妈外理事的态度和行为，我成我妈妈那样的人，天呢！我不要做那种指责型的人，可这不是我的心能把控的，这就是青少年时期家庭影响的思维对待模式。这几天天气和气温变化很大，我没找原因防患于未然，还心不静，产生不接受心态，知道自己的焦虑努力克制着。后来给他们煮了花椒生姜水泡脚，又捏了脊，俩人痛的大叫，我说：“背上再不捏通就会发热了。”他们只有忍着了。我这个不合格的妈妈，现在写着日记却是非常心疼我的宝贝！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-25 09:54
2017年2月21日，星期二阴。
读经人员：妈妈：梦婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞传上，《笠翁对韵》五歌，《黄帝内经》生气通天论篇第二，《英语》第73课，复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十八周，第二天。

今天的早课是玉英老师的高能量《易经》师卦，上一堂课老师提出“全民皆师”，是为了群龙无首，吉，当我们都是师者时，不需首领也能做好事情。现在我们的大环境就是否，转否为吉，否极泰来，必需全民皆师。太阳是乾，地势坤，坤要衬托太阳，天地相交，小往大来。一人得道，鸡犬升天，我们就是那个缺位补位，有位让位的那个人。玉英老师还讲到，中国的情人节7月7日合起来是14，2月14日西方的情人节，在我们卦里面的，二人同心，大有卦，同心同德，齐心协力共赴大有，天地之大的曰生。

大太阳很想让孩子，把词语单词，都能认的清楚，搞得明白。经常会催促孩子，看词典，说要检查他们。今天晚上可是行动起来了，先看了看婷婷的数学计算，加减乘除有括号的怎么算？婷婷都回答上来了。抽查小玮的词典，很多意思都能说个大概，但只理解一个意思。很显然，没有达到大太阳想要的结果，当然还是要求他有时间就看。大太阳说：“减数，被减数，差，哪个在前？哪个在后？”小玮回答：“减数一被减数＝差。”大太阳问：“这是谁教你们的？”小玮回答：“是我们书上就有的呀，在一年级里面”。大太阳说：“那你给我找出来，让我看看。”小玮把一年级的两本数学书，都翻出来了，还是没找到。我也觉得纳闷，也帮他找，两本书里面确实没有。我说：“里面没有啊！”大太阳说：“我知道，这个是在四年级里面，他那当然没有啦！他说这一年级里有，我就想看看”。大太阳又问婷婷你说：“减数，被减数，差哪个放前面？”婷婷说：“被减数一减数＝差，以前是妈妈教我们的，所以，她和老师教的不一样，我还纳闷，原来妈妈出错了。”是的，我不仅教错了婷婷，还把小玮教错了。脑袋里没东西真可怕，认为自己懂的多，知道的多，等拿出来的时候，原来是错的。像这样的妈妈不学习怎么能行？好孩子都会被教坏。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-25 09:57
2017年2月22日，星期三，阴。
读经人员：妈妈：梦婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞传上，《笠翁对韵》五歌，《黄帝内经》生气通天论篇第二，《英语》第73课，复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十八周，第三天。

今天的早课是将大军老师的《营造良好的环境，助力孩子成长》社会环境，我们没有能力去改，学校环境，我们改不了，只有把我们的家庭环境打造好，为孩子找到良师益友，找到榜样，找到平台。我们贞明肓心平台，户外读书会，这里都解决了这些问题。

那我们在这个读书会上，该怎么做呢？今天下午，帅君老师给我们分享了，乾坤定位。当站在那个台上的时候，那就是乾位，就要用心，想办法带领好大家。在下面的坤位，是要互相的弥补乾位做不到的，要拥戴乾位，给他力量。要想打造好这个平台，找到自己的位，就要用心去感受，我应该在什么位置上，该怎样去做，才能帮到大家？要增加乾位的能力，也要增加坤位的以容乃大。帅君老师说的太有能量了，我心里感受到找到自己该做的事，用自己的爱真诚的去付出。要用心去做，而不是为了做而做，不是为了形的层面。帅君老师一直都要我用心，我自己晕头转向，不知道心是什么？心在哪里？一直做着我该做的去做，都是一个形的层面。突然感觉，我一直是一个没有心的人。从我记事起，因为家里穷，我就有了自卑感，妈妈经常和奶奶吵架，后来，妈妈就把指责转移到了我身上，不管我怎么努力，都得不到妈妈的赞赏，那个时候我害怕担心，怕爸妈他们不开心，不高兴。我慢慢的意识到，原来这所有的不开心，都是因为有两个弟弟，他们带来的贫穷。从那以后，我经常打弟弟。出来打工之后，看到别人的妈妈是一个怎样的人，这时，我把怨恨，从弟弟身上，转移到了父母身上。从小到大，我一直都是生活在，自卑，指责，孤独，怨恨，没有爱，没有安全里。当家里有事情我会担心我的亲人，但是我并不会心疼他们。我妈以前经常会说我是一个心狠的孩子。平常我笑容满面，别人靠近的时候，感觉是那么冷的一个人。是的，别人的心都是火热的，而我的心是冰冷的，这个没有心的人，就是行尸走肉，一台只会运行的机器。我也真正的感受到，一个没有心的人去学习，不管再怎么努力，都不会有一个多大的进步，多大的改变。因为我只在一个形式上。我把自己的感悟告诉帅君老师，她很高兴我找到了源头的根，她帮我解答，在她的解答里我真真切切看到了自己，找到了自己，了解了自己。相信从今以后，我这个心是火热的，用我的心去温暖别人，照亮别人。今天我很高兴，虽然了解了自己的过程很难过，今天过后我就是一个焕然一新的自己。亲爱的帅君老师是您拨开了我的云雾，我感恩一生的人！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-25 10:02
2017年2月23日，星期四，小雨。
读经人员：妈妈：梦婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞传上，《笠翁对韵》五歌，《黄帝内经》生气通天论篇第二，《英语》第73课，复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十八周，第四天
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今天的早课是付瑾老师的《道德经》，道是什么？一阴一阳之谓道。是宇宙万物的自然规律，从无到有，从有到无。道无处不在，只是我们日用而不知。老子说：人法地，地法天，天法道，道法自然。一切万物产生，回归，都是在道上。它在我们的生活中，但是，我们摸不着看不到，却又真真切切的就在我们周围。今天突然感觉明白了道是什么？一阴一阳之谓道，阴阳转换不停息。阳里有阴，阴里有阳，它们就像两兄弟，平等相处，是分不开的，它们互相扶持，互相衬托，互相弥补，互相成就。阴阳本身没有好坏，只不过我们人类对事物的需求，过于追逐自己内心所需要的，想要达到的，所以就想排除另一方。

小善造大恶，大善似无情，为什么小善造成了恶，无情成大善呢？这就是阴阳的奥妙。阴后面是阳，阴后面是阳，我们能否看到阴后面的东西，能否看到阳后面的东西呢！在处理事情的时候，是否能把握住阳，能掌握住阴？掌握两者之间的平衡，让事态向着我们想要的结果发展。我们的《易经》，就是在阴阳平衡的条件下，向着这样的方向去的，所以它是人类变化不改的根。

小玮对学习总是以敷衍的态度，马马虎虎完成任务似的。作为母亲的我，一直对这样的态度很是焦急，但是，却不知用怎样方法解决。今天早晨，我突然明白了这个状态里的阴阳。一直的敷衍肯定是阴，我去指出说出是阳。但这并没有达到我想要的结果，为什么呢？阳带领着阴，就必须有一个切入口。但我自己一直心急，而孩子感受到的，却是可以蒙混过关。这就是一个小善造大恶，没有看到孩子自身后面的根本原因。我现在要做的，就是无情造大善，所以我很严厉的对小玮说：“读书是你自己的事，要读就必须认真对待，不想读，可以不读，可以不学，读书和不读书是两种生活状态，你可以选择，既然选择了，就必须要做到，这是原则问题，不能改变。”我的态度坚硬了，孩子的态度就软了。

晚上，小玮已经睡了，婷婷做作业做到九点钟。不是因为作业很多，而是没有把握好时间，她问我：“妈妈今天可不可以不洗脚，我好困呢！”我很爽快的说：“可以呀，现在直接去睡吧！”婷婷说：你还真让我睡，我自己必须是要洗脚的，我知道自己要干嘛！”我说：“孩子，你知道自己要干嘛，说明你是在我们《易经》里一个阳爻的位置上，但你是8:30睡觉，为什么9.30分还没有睡呢！你是在阳爻的道上，为什么走到了阴的上面了？是怎样走过去的，是什么原因呢？”婷婷说：“是因为时间没有抓紧，一边做一边玩。”我说：“你有规划，能说到做到，就是君子言有物而行有恒，如果做不到，那你的计划就是一张白纸。”婷婷说：“我知道了。”

走在人生的道上，感悟事物，观其所向。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-25 10:08
2017年2月24日，星期五，阴。
读经人员：妈妈：梦婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞传上，《笠翁对韵》五歌，《黄帝内经》生气通天论篇第二，《英语》第73课，复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十八周，第五天。

今天没听早课，看到姐妹们的分享，大家对养生还有育儿有很多的感悟。真是眼馋心动啊！不管什么原因，没有听上早课就是一种损失。积小以高大，聚少成多，每天的吸收，不断的坚持下，有一天才会突然开悟。

今天放学回来婷婷对我说：“妈妈，我那件事情解决了。一个同学喜欢发夹，一个同学喜欢玩具戒指。”她说的是昨天一件事，她有一个手上带的玩具戒指，问同学们哪个想要？有一个同学说想要。婷婷说可以。这时又来了两个同学，也想要。于是三个人争了起来。每个人都说如果不给他们自己，就不给婷婷玩了。这下婷婷为难了，每个同学都是她的好朋友，她不想得罪。有一个同学看她为难，就说不要了。为了这事，昨天还专门请教了我，问我该怎么办呢！我说：“那就每人给他们买一个。你答应了要送给那个朋友就不能反悔。”婷婷说：“买不到，这是我在大街上捡来的。”我说：“你给他们商量商量，一人带一天行吗？”婷婷说：“不行，因为一个同学说送她妈妈，一个同学说挂在床前，因为喜欢所以天天看着。”我说：“那这下麻烦了。”婷婷突然说：“那我把别的东西，送给他们好了。妈妈，你看这个发夹漂亮吗？”我说：“那你觉得呢？你觉得漂亮，肯定别人也会觉得漂亮。”于是她选择了一个，她自认为漂亮的发夹。所以这件事情，就算解决了。

孩子放学回来，用上经典三问。第一问今天开心吗？两个孩子都说在学校里和同学们在一起很开心。第二问那今天学了什么？婷婷说：“今天学了数学，英语，科学没有上语文。我的语文老师不舒服，她一不舒服就往医院跑，经常上医院。”我说：“她没有学经典，没有读《黄帝内经》，所以不知道中医疗法。看看你们，如果不舒服的时候，妈妈给你们捏捏脊，泡泡脚，给你们按按摩，身体就好了，特别神奇。”两个孩子笑笑。前两天两个孩子，因为天气一冷一热，有个咳嗽，有个要发热。我就用，生姜花椒泡脚，然后捏脊。第二天，两个孩子就好了。第三问今天有没有帮助别人？婷婷说：“同学帮我捡起来掉下去的书。，我帮弟弟拿了袜子。” 孩子在说他能帮助别人的时候，我们给予他们鼓励，给他们赞美，让他们知道帮助别人是一件多么幸福的事情，让他的爱不断的增加。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-26 18:20
2017年2月25日，星期六阴。
读经人员：妈妈：梦婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞传上，《笠翁对韵》五歌，《黄帝内经》生气通天论篇第二，《英语》第73课，复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十八周，第六天。

今天是马红老师的早课《疗愈心灵，让爱常驻》。马红老师从小受原始家庭的影响，一直徘徊在生死的边缘。在结婚过后，仍然摆脱不了对生活的失望，有幸与育心经典结缘，让她开启人生新的篇章。现在家里的大太阳公公婆婆都非常支持，这也是我羡慕她的地方。听了老师的故事也想到了自己的原始家庭，小时候，妈妈经常指责，抱怨，打骂。在那样的环境潜移默化下，我成了妈妈那样的人。我不知所措，总是想着，谁能代替我生活，谁能代替我养孩子，那就好了。在一个不经意的决定下，与我们高能量的育心经典结缘。从此，我慢慢感受生活，体味人生。才知道人活着的意义，目标和价值，这也让我觉的自己是一个幸福的人。

晚上读经典时，我问孩子们是领读，还是跟着音频读？小玮问：“妈妈你领读吗？”我说：“我不领读。”小玮说：“那我领读，你不领时，我就来。”他这是说的缺位补位。读完了《易经》。小玮说：“妈妈你要领读吗？”我说：“不要”。小玮说“不行，你要领读的。”我说：“今天我不领读。如果你们不想，那我们就用音频吧！”俩孩子都说自己要领读。读《黄帝内经》时本来是一人一段，小玮读着忘了，一下读了两段，快结束时才想起，对婷婷说：“该你了！”婷婷接着领读，小玮一看只有两句了，也领读，两人把最后的一句领读完。小玮说：“我领读两段，你也必须要读两段。”我说：“刚才不是你要姐姐领读吗？，怎么那一段成你的啦！”小玮说：“你们不提醒我？我读多了，现在必须姐姐读两段！”婷婷说：“那是你自己想读的呀！”小玮不依不扰，非要姐姐读两段不可。我说：是你先抢了姐姐的，后来你又让姐姐读，还没读完，又不让姐姐了，现在又让姐姐读。你们读经典一人一段，是谁搅乱了这样的规矩？，是谁抢了姐姐的那一段呢？”小玮发起火来。就是要我们听他的话。我说：“既然你不想领读，那就别读好了，规矩是用来执行的，我和姐姐两个人读好了！”后来，他还是跟着我和婷婷读完了。读完之后，我开玩笑的说：“你抢了姐姐经典读，该怎么还呢？你大声凶我和姐姐，我现在很伤心，你说怎么办呢！”小玮呵呵呵地笑着说：“那你说怎么办？”我可怜巴巴地说：我的心受伤了，需要治疗一下，那就买个棒棒糖来治治吧！吃着甜甜的味道就好了。”他很不舍得拿着自己的压岁钱，买了一块钱两个的棒棒糖。我说：“姐姐更伤心，你不仅抢了她的书读，还凶了她，你应该给两个。”小玮说：“哼！我自己还没有呢，我现在还要再拿一块钱去买。”买回来之后，我故意逗他，快再拿给姐姐一个。小玮哈哈笑着说：“不行，我要解解馋。”我和孩子三人嘴巴里含着棒棒糖，呵呵呵地笑个不停。婷婷笑着对我说：“妈妈，你这样也行。”

生活本是平淡无味，遇点事儿没有什么大不了。转换一下思维，用上我们的智慧，不仅解决了问题，还让每个人都能开心。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-2-27 21:11
2017年2月26日，星期日，晴。
读经人员：妈妈：梦婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞传上，《笠翁对韵》五歌，《黄帝内经》生气通天论篇第二，《英语》第73课，复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十八周，第日天，
2月26日，晴。
今天天气晴朗，我的心情也非常好。

今天的读书会是我和婷婷做主持，8:20走到读经班，我们就收拾东西，我烧水，婷婷擦桌子，开窗户。8点半过后，家人们陆陆续续赶来。辉辉宝贝面带笑容走到我跟前问我：“帅君老师呢？”我说：“帅君老师去培训学习了，是不是很想她？”他点点头。从进门，孩子就兴奋得不得了。他妈妈说，他一直吵着要来读经班，本来上个星期来的，因为没时间就错过了。看着宝贝的笑容就像吃了蜜一样甜，我们的读书会太伟大了。

今天来的人很多，都坐到了门口。读书会开始了，我们先做了自我介绍、24节气手指操，在做金龙拍拍操时，宝贝和大人一起做，我让大家都站起来。本来大家的兴致都比较高，这样一来，读书会的气氛更高了。发现美的眼睛是进丽第一个分享，这下不得了，好几位妈妈都往上抢，可只有三个名额，这时辉辉哭了起来，他很想让妈妈分享，可是妈妈没有抢到。他对妈妈说：“你说过的，要去分享，你没有做到，你就不美了。”所以又加了一个名额。还有两三位妈妈没有分享，因此宝贝还有点不开心。听着姐妹们，幸福分享宝贝的美，自己也深深的感动着，几度泪眼盈眶。诵读经典开始，这下轮到宝贝们抢了，人多内容少，问我怎么办？我本来想让他们多读些，可是心里又想，时间肯定会拖长。所以让他们自己安排，宝贝们都很懂事，他们一人读一小节就让给下一个人。自选读经环节也是三个名额，这次抢得更厉害，三岁左右的圈圈宝贝与五岁左右的小懿懿宝贝都走上台来要领读，小懿懿让了圈圈宝贝先读。小懿懿宝贝上个星期领读了师卦，是让奶奶带着上台，这一次她自己上来，她说：“大家好！我领读比卦。”我接了一句：“好！宝贝开始。”结果宝贝并没有开始。她对我说：“还要告诉大家，把书翻到29页呢！”宝贝的细心，真让我感觉自愧不如啊！这时奶奶过来帮她翻书，可是宝贝不让奶奶碰，她要自己来，以前可是黏着奶奶不离身的。看看宝贝的表现，感动得我无以言表，几度上句不对下句。真是感觉自己的内能量太少了。这时的场面，我真眩晕，吼不住的感觉，感觉整个场面是在带动我自己！这时牛牛又上台来了（他可是领读了几次了。），他要领读成语接龙，这时家辉宝贝要领读《孝经》（两个叫辉的宝贝）。牛牛妈想让他让给家辉，可是牛牛就是不肯下台，他要领读十张，天啊！宝贝们太积极了。牛牛妈让他读5张，可是宝贝还是不肯松口，我对牛牛说：宝贝，现在我们的时间不太够，等一会儿结束之后，另外给你加一个名额好不好？。这时牛牛才松了口说：“好！我只读5张”。好好宝贝没有抢到自选领读，该到做游戏时，他对我说，等一下我有一个节目，原来他是要读《黄帝内经》一章，我说：“宝贝，我们读一段好了，他说不行，我读得很快的，那就读两段吧！”看看我们的宝贝是怎样的一个学习态度，在这里谁敢说孩子不喜欢读书！后来启程宝贝又解了一卦。场面已经不受控制了，宝宝有些都跑到了游戏房。还有三个环节没完成，那就去掉两个，直接进入游戏环节。我把宝贝叫了回来，我的游戏是数蜻蛙，我讲规则，婷婷抢过来做示范，我让婷婷慢点，她就不高兴了，这个游戏并没有带动起孩子们。整个读书环节，小玮去领读了易经，后来在下面就是捣乱，钻桌子，我真是束手无策。感觉一个人真的是忙不过来，也让我真正知道了，帅君老师为这个读经班付出了多少心血！

晚上吃过饭，读完经典，小玮问我：妈妈，你那个袋子里，可以撕开的，是不是湿巾？我知道孩子问的是卫生巾，然后我说：“不是湿巾”。他又问：“那是什么呢！”我说：“那是妈妈自己要用的一样东西，像妈妈擦脸的粉一样，是属于我用的。”他接着问：“是什么用处呢？”我有点不高兴了，本来是回避他的问题。“我都说了是属于我用的东西，像粉一样的。”我不高兴的说着。小玮看到我生气，就说：“变色龙。”我知道自己对孩子的问题，没有正面回答，让孩子更好奇了，而自己还有了情绪上的烦躁。我问：“小玮，面巾纸是干嘛的？他说：“是擦的。”“擦什么的？”我问。他说：擦屁股的，我说：“为什么擦屁股？”他说：“要干净。”我说：“你问妈妈的东西也是为了用的，那是妈妈的尿不湿。”小玮笑着说：“大人也会尿裤子。”我说：“是啊！小孩有尿不湿，大人也有尿不湿呀，所以妈妈不告诉你，是因为我自己不好意思。”小玮听了笑得呵呵呵！不知对孩子的解答，是否恰当！人不学习，真是不知如何处理事儿呀！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-1 10:02
017年2月27日，星期一，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上 传；《笠翁对韵》六鱼；《黄帝内经》金匮真言论篇第四；《英语》七十五课；复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十九周，第一天。
明道、行道、传道。知行合一要在我们的行动中，听起来简单，做起来好难！以前的生活就是一个混沌的状态。首先是“知”也就是明白的意思。这个过程从学习到现在有八个月了，跌跌撞撞才稍微有明白的感觉，下一步是“行”，“知”与“行”它俩在我身上好像不是一家，不合好！遇事就是习惯性处理方式！真是阴气太重了，阳气蒸发不上来，人没有平坦的道路，现在紧跟大部队学习，多去践行，多去体会，多去思考，找准定位，正面对待，用智慧处理！不知道“合一”状态要多久的磨练？不过我现在脚步更坚定了！成功的步骤是正确的开始、不懈的坚持；成功的条件是格局与沟通能力。让我们走在这条道上，增加自己的力量，迈向成功！
今天2月二龙抬头，是剃头的日子。大太阳带着小玮剪头发去了，回来之后父子俩的头是一个样的了，我和婷婷的头型一样，一家四口坐在一起吃饭，你看我，我看你，哈哈哈的笑起来。吃过饭，大太阳说：“饮食方面要做一个计划，这样也吃着健康，也知道需要哪些东西要买什么。”我会心的笑笑说：“这个主意很好。”大太阳说：“不知我这计划什么时候才出来”我说：“这就是知道与做到的区别”。

晚上到YY里开会，怎么都进不去，时间已经过了，我就大太阳帮我，他问我这是什么？我说：“是义工，就是把听课的图发到群里。”大太阳没说什么，又帮我输入了两次密码，还是不行，他说：“你是不是密码抄错了。”我说：“没有！”我又看了一下手机，哇！真得错了。大太阳现在越来越默认我学习了，这是我高兴的事！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-2 11:52
2017年2月28日，星期二，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上 传；《笠翁对韵》六鱼；《黄帝内经》金匮真言论篇第四；《英语》七十五课；复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十九周，第二天。

今天的早课是玉英老师的《易经》师卦，师或舆尸，凶。师者率众达一，在六三爻上，一个阳爻的位置却是阴爻，是凶的状态。为什么会出现舆尸呢？这是圣贤在给我们敲响了警钟。让我们这些作为父母的师者，感受自己的定位，认清自己的能力，明确自己的方向，检讨自己的行为。玉英老师用无为而为；知己知彼，百战不殆。来给我们讲解，什么事情做什么事情不做，我们面对孩子的时候是不是纸上谈兵？引领孩子是为了得到表面的赞赏，还是内在的发挥？所以我们要先了解自己内心，从而避免六三爻的发生。

今天，放学回来，小玮想让姐姐买棒棒糖。就故意找姐姐的茬，说姐姐惹他生气了，要像上次一样，谁生气了，就要另一个人买个棒棒糖，安慰安慰。我放下手中的活，面对着小玮问他发生了什么，他说，姐姐要用桌子做作业，我不让出去了。我对着姐姐打喷嚏，姐姐没有喷啼，也对着我吧！后来，我就生气了，还骂了她，我生气了，她就应该给我买个棒棒糖。”我说：“那你想一想自己哪些地方做的不对。”他说：“我不应该当着姐姐拿桌子，我不该对着她打喷嚏，更不应该骂她。”我说：“既然自己做错了，是不是要道歉呢？”然后，小玮向婷婷道歉。婷婷说：“好了，我原谅你了，如果下次再故意这样做，你可要买四个棒棒糖了。”小玮嘴巴嗯着，脸上笑着，有点得不偿失的感觉。以前，听到孩子吵闹争论，特别特别的烦躁，现在，静下心来，聆听孩子的声音，告诉我他自己的想法，让他们自己处理自己的矛盾。

晚上小玮让我签名，里面有一篇课文要背诵，他背完了，但里面的文字被他改的换了位置。我说：“课文读不准是不行的。”这一读用了一个小时才完全纠正过来。我抓住机会问他！“词语相近，为什么那么多地方不对”。他说：“不知道。”我说：“你想一下，我们读经典的三个要点。眼看、手点、大声。这是一个正规的读书习惯，当你养成了这个习惯，就不会再担心，读课文时会出现这样的错误。”读经典时，他总是不看，不指，不大声。说了很多遍，他还是做不到，现在能用在他的学习上，让他深深知道我们的方法是多么的管用。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-2 12:15
2017年3月1日，星期三，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上 传；《笠翁对韵》六鱼；《黄帝内经》金匮真言论篇第四；《英语》七十五课；复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十九周，第三天。

今天很开心，早晨大太阳让我出去玩，我说：现在我还在麦上，第六个就是我分享了。不然你先去，等一下再来接我。大太阳笑着说：看你这么想分享，那我等一下再来接你吧！十点钟的时候他回来，刚好我是第二个。他问：分享完了吗？我说：还没有！下一个就是我。

尊敬的赖老师玉英老师上午好！亲爱的家人们，主持人上午好！感恩建琴老师给我们带来《请别贬低我们的孩子》。老师的课程，让我们深深的反思自己的言行。贬低一词，我一直都觉得是一种打压，指责，谩骂。可是在老师的课程里，让我感到，非常微妙细腻的语言表达！感觉一个人说话，太有讲究了。老师围绕着怎么鼓励孩子来讲这一堂课。我今天也是收获颇多，怎样去鼓励孩子？首先，我们要尊重、相信孩子。尊重里面包含着包容；相信里面包含着鼓励。在以前生活里，一直都觉得孩子所有的事情，是我的事情，孩子是我的，孩子所有的事也是我的，我们就是一个整体。现在学习过后，让我深深的知道，我是我，孩子是孩子，我应该有我的空间与想法，孩子应该有孩子的空间与想法。因为可以做到尊重孩子，所以我们才能让孩子做他想做的事，从而才能包容他的缺点，优点和错误。因为可以做到相信孩子，所以我们才能用内心真诚的爱鼓励到孩子。这种无条件的尊重和信任，才能让孩子活出自我。那我们有没有尊重和相信他呢？平常我们的鼓励，都会让孩子有压力，有负担。因为我们的鼓励是有条件的，我们在鼓励孩子的时候是向着我们自己想要的方向去引领，我们有没有考虑孩子他能否接受？有没有考虑孩子内心能否承担得起这样鼓励背后的目的？因为我们有自己的目的，所以我们的引领、教育就变成了一种演说，一种说教。当孩子达不到我们的目的时，我们就会有情绪的成分，从而形成了各种各样的矛盾。我们的引领从孩子自身开始，去向着她能接受的方向，该去的方向引领。这里我们首先清楚我们自己的定位，孩子的定位，这样就不容易走偏。所以，让我们的心大一点，眼看远一点。让我们把孩子当成一个真正的个体，去尊重他，相信他。

分享过后，我就和大太阳出去了，在路上的时候我征求他去旅游的意见，他问我是不是又有大地游学了？我说不是大地游学，是小地游学。他问：是哪里？我说：是上海动物园。那你也一起去吧！他说：不知道有没有时间？我们俩就拿出手机在那里数着时间看有没有空。时间还是有点来不及，我说：可不可以请假或者换班？他说：那我要和别人商量一下。真没想到大太阳也想和我们去游学。在回家的路上，我问：你觉得我现在的早课分享，有没有进步啊！他说：进步挺多的，就是还会在分享的时候老是叹气。我说：是的，这点不好，因为这样没自信也会影响孩子。

现在感觉大太阳，对我的学习，虽然没有明确的支持。但是在他的态度语言里，我能感受到他接受了育心理念。接下来，我还要战战兢兢，让他更深入的了解我们的学习方向。

晚上，通读《笠翁对韵》的时候，婷婷说：这些字不认识。当时我的脑子里就出现了，因为你刚开始跟读的时候没认真。但我并没有这样说，而是说，我们读了这一遍，就认识了。读完经典，婷婷说：现在我越来越喜欢我们的英语老师和语文老师了，我喜欢他们的教学方法，他们的方法特别有趣！和我三年级的老师不同。上学期期末考试，婷婷达到了老师的要求分数，昨天奖励一个水杯。有一个同学想要，但她的确不想给。今天回来就对我说：因为没有给那个同学，那个同学都不理他了，所以她有点伤心。我说：孩子，你要遵从你自己的内心，如果你喜欢，不舍得给，就不用给，如果真的舍得，就可以送给她，我们要先照顾好自己，照顾好自己的内心，这样，才有更多的能力去照顾别人，如果她因为这件事不和你玩了，那你就去找别的同学玩好了。婷婷说：对，她不和我玩了，我和别的同学玩。

晚上，小玮要洗脚了，我说：儿子，你知道妈妈干活辛苦，洗衣服麻烦，为了我，内裤都没换！小玮赶紧说：妈妈，我换了，我看你被老板天天催货，我换了之后直接把它洗了，真的！我高兴地说：是吗！我儿子为我着想，我好感动，好高兴啊！来，妈妈抱抱。小玮高兴的走到我跟前，让我抱着。一分钟过后，我说：好啦！妈妈拿老板的钱，就要替老板加油的干活了。小玮说，妈妈，等我长大了，一定会开个大公司。我说：那好啊，到时候你也给我一份工作干干。小玮说：那个时候你都那么老了，能干什么活呀！我说：嗯！那不然，我就帮你们扫扫地刷刷马桶。小玮笑着说：那可不行，我要孝敬。到时候，我给你买很多书，让你看看书，多长长智慧，到新华书店，你想要什么样的书，我就给你买什么样的书。我说：那太好了，活到老学到老。

从孩子放学，到孩子睡觉，我一直都没有催他们。这是从来没有过的。9:50，孩子才睡到床上。我对他们两个说：恭喜你们俩，今天多开心了，一个半小时。两个孩子都很疑惑的说：什么意思？我说：你们8点半睡觉的，现在，快十点钟了，是不是，多开心了一个半小时呢！两个孩子都没有吭声。平常，我这个时候催着急着要发火，今天可是全全放手。

今天，家庭和谐的气氛，让我真正的知道，一切都是自己营造出来的

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-3 20:48
2017年3月2日，星期四，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上 传；《笠翁对韵》六鱼；《黄帝内经》金匮真言论篇第四；《英语》七十五课；复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十九周，第四天。

今天是菊华老师的早课，大家对写日记有很大共鸣，参加挑战有五个半月了，从刚开始不知如何下笔，短短的一篇日记要写两个小时，里面还有很多不会写的字，所以就用字典来查。后来，就想起要手机查，因为想要进步，所以参加了21天挑战，因为参加了挑战，答应了老师就要坚持。那时我每天都绞尽脑汁的想着，今天要写什么！写着写着，觉得日记也不是那么难了。现在觉得写日记是一件非常幸福的事。可以记下我和孩子进步的点滴，记下家庭幸福的一刻。可以反思我的言行举止，以前都会逃避，因为写日记，让自己真正反思认识自己的错误。

因为昨天孩子睡得晚，所以6:30的时候没有叫他们。小玮6:50起床了，我说：宝贝，没有叫你，你都知道起床哇！小玮说：还不起，你看看都几点钟了。你也不叫我们！我说：宝贝，这几天你也知道妈妈感冒了，身体不舒服。妈妈自己都没有起来，怎么叫你呢！那我们现在就抓紧时间，赶快起床吧！

孩子洗脸的时候，我说•：下面那个小店卖的粥，很好吃，又便宜，我们都有感冒，可以多喝喝粥。孩子买回早餐，并没有买粥，每个人都买了一根油条。心里明明是不让他们吃的，可这句话我应该怎么说呢！我把中药热了一下，对他们说：这些中药还不够吃，我现在再熬一锅，你们吃了油条要多喝一点。孩子没有吭声，我在读《易经》时，婷婷说：这根油条给你吃，小玮也拿了大半根来。我说：孩子们，你们有吃的，也要分给妈妈一半，真孝顺。可是妈妈不能吃，因为妈妈有感冒。你们还要不要了？俩孩子都说不要了。我说：那我丢掉了。孩子没吭声，于是，我就拿着油条放进了垃圾桶。婷婷说：好可惜呀！要是以前我是不会浪费的，就算不想让孩子吃，我也会藏起来，但是我今天，就是让孩子看见，这个东西是不能吃的。

孩子放学回来，我就做我的事情，两个孩子吃了中午做的粥，就开始做作业。五点钟的时候，正在睡觉的大太阳，突然问我，几点了？我说：五点啊。大太阳说：那孩子们呢！小玮听到了说：我们就在这里。孩子放学回来不吵不闹，就开始做自己的事情，大太阳还有点不习惯呢！

晚上读经典的时候，来了一个小朋友。我说：小玮，那你教你朋友，和我们一起读书好了。他答应的爽快，在读的时候，两个人就嘻嘻哈哈，吵成了一团。读完了经典我说：我们只有每天，坚持读了，才能去行经。今天早晨起晚了没有读，晚上必须要读的。小玮听了，又重新拿起书，跟读了一遍。

经典三问开始了。今天在学校里开心吗？俩孩子都说开心。婷婷说：那个同学，走不动，我就搀扶她，所以很开心。我问：与那个同学，你们俩合好了？是怎样合好的？婷婷说：我也不知道，不知不觉就合好了。我就引用帅君老师的话，重新提了昨天的事。婷婷，妈妈发现你，现在会关心自己内心真实的想法。不再像以前，你不想做的事，还勉强自己去做，做完之后，还不开心。这个杯子，对于你来说非常重要，所以很珍惜。婷婷说：是啊，这个杯子最起码我要拿回来给你们看看。它可是我，做作业的时候，检查了四五遍，检查的头都有点晕了才换来的。孩子的内心真实感受和想法，与帅君老师说的一样。作为妈妈的我，当时没有去想，孩子不舍得背后真正的原因。原来，她是想得到家人的肯定和赞赏。我用老师的思路，打开了话题，孩子感觉很轻松自在。她还说，班里有同学喜欢她，她也有喜欢的同学。我说：同学喜欢你哪些点，因为你乐于帮助别人，所以别人会喜欢你的。那你喜欢那个同学的哪些地方？是因为学习好吗？婷婷说：我也不知道他喜欢我哪些地方。我喜欢的那个同学不是因为学习好，而且学习非常差，是因为他长得好看。不过现在我不喜欢他了。我说：这是很正常的事，别人喜欢你，是因为你身上有优点，你喜欢别人，是因为你发现别人身上有优点。与同学在一起玩，只要真诚相待就行了。

孩子的心里装着一个大大的世界，我们只用我们的思维眼光去看待孩子，只能被我们的思想蒙蔽。写到这里，恨不得把自己，一下子就能变成，像老师们一样有高思维的人。我要加快脚步提升自己，从而有能力引领。

八点时，婷婷把日记写好了，让我给她检查，我说：你自己先检查。我走过去看了一下，对她说：今天的日记不要发了。她说：为什么？我说：做一件事就要认真对待。不要敷衍。你自己，都看不明白，怎么让别人看得明白？所以今天的日记没发。现在我在写日记，写到这件事情上，突然发现，处理事情，又没妥当。现在给自己定个位，希望孩子写日记，是想让她养成一个良好的习惯，二是能提高她的写作能力。但在看到孩子字体时。脑子里却有这种字怎么给别人看，还没有那个二年级牛牛写的好。有这种想法，当时就有情绪了。天呢！，我现在懂得阴阳思，知道怎样行在道上，为什么做起来却这么难。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-4 22:34
2017年3月3日，星期五，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上 传；《笠翁对韵》六鱼；《黄帝内经》金匮真言论篇第四；《英语》七十五课；复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十九周，第五天

今天早晨，听过课，我就开始的读经典。孩子吃过早餐，已经是7:15了。我问他们昨天早晨没有经典，今天早晨要不要读啦！是不是没读会觉得少一样东西？孩子拿起经典准备读，放音频，可是时间来不及了，于是，就把音频关上。婷婷领读，小玮跟读。小玮读得快，婷婷就读慢•，她想让他慢一点，小玮读的慢了，婷婷又想让他读快一点。结果两个人你怨我，我怨你，后来各自读各自的了。我说过，只有星期六星期天才能领读，星期五是不能领。但是我并没有制止他们，因为我在读自己的经典计划。7:30的时候，刚好我读完，孩子也读完。我说，孩子们，今天你们真棒，读二十分钟的经典，今天十分钟就做完了。那我先去开车，你们拿好自己的东西。

在上学的路上，小玮说，妈妈，我们去上海动物园游学，我们画画班怎么办呢！我说：那你们去了上海，肯定没办法画画，你们想参加哪一个呢！小玮说：我还是想去动物园。婷婷说：我想画画，因为去游学又要花钱。之前爷爷奶奶说我们出去就花钱，这个概念放到了孩子的大脑里。我对孩子说过，带你出去看看外面的世界，长长见识。读万卷书不如行万里路，我们读书就是要认识世界，创建世界。可是婷婷，还是担心会花钱，还担心我们没有钱。也不知道孩子，什么时候对钱有这个概念，有这么深刻的认识！

中午的时候，因为今天没有活干，我就在家拖地洗衣服，煮了一锅红薯。下午孩子是自己回来，回到家就吃红薯。小玮不小心掉在了地上，而且踩到了。我说：你知道，我今天中午在干嘛吗？今天中午，拖了三遍的地，洗了衣服。就这样一个中午就过去了。小玮赶快拿纸，把地下踩到的红薯，擦干净，丢进了垃圾桶。

晚上我做了白菜粉条。小玮不喜欢吃青菜。我就问他：今天的菜好吃吗？他没有吭声，我又说：是不是不好吃？小玮说：不是很难吃，就算不好吃，我也是会吃一点的。这句话说的可不像他，平常看到青菜，就是生气，他会说这么难吃的菜，不吃了！今天孩子吃了红薯，都不饿，竟然也能说出，让人接受的话来。

从放学回来做了一会作业，就开始做贺卡，说是三八妇女节。婷婷拿出手机查找好的很卡来做。小玮：用彩纸做了一个，像房子一样的卡片，背面是雷锋头像。他给我讲了，雷锋是怎么去世的，原来，在火车站，雷锋帮助火车站修理火车？不小心被货碰到头了。这两天正在学，寻找雷锋的足迹。想必老师也讲了很多雷锋的故事，孩子被雷锋的为人，深深感动了。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-4 23:28
2017年3月4日，星期六，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上 传；《笠翁对韵》六鱼；《黄帝内经》金匮真言论篇第四；《英语》七十五课；复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十九周，第六天。

今天早课是赵丹老师的幸福育心路，老师是一个非常有吸引力的人。她的行动带动了大太阳，也带动了孩子，不仅读经典，现在全家写日子，现在还带动了兰州的家人。一家人其乐融融，真让人羡慕。

昨天换了一个鼠标，今天用着真顺心，旧得已经有点失灵了。在做转播工作的时候，犯了一个这个错误。第二位家人是南京的，轮到第四位海霞的时候，我也看地址。但我在写的时候却写成了南京。轮到第五位江霞分享时，我写的是东京，怎么感觉有点和海霞不同，因为她们不仅是姐妹俩，还都住在东京。我往上翻看，啊！写错地方了。我赶快通知4、5群的李燕！可是已经发过了，因为我要截图，还要看文字，所以要慢一些，我发的2、3群改了过来。为我的粗心大意生气，下次一定要每个字都看仔细。

小玮告诉大太阳，要去买试卷。大太阳问：为什么要买呢！小伟说：买了试卷，我可以练习练习，这样子就可以掌握很多东西，试卷和老师发的一样，可以考出好成绩啦！大太阳说：好，也不好，你练习练习掌握知识是对的，但是为了考好成绩就不对了。婷婷说：那我们赶快做作业。做完作业就可以去了。九点钟的时候，小伟说：我累了，我要休息。因为没有做完作业，所以也没去成。

中午大太阳做了排骨粉丝。俩孩子端着碗就进了房间，过了一会儿，两个人就争吵起来。大太阳问：吵什么呢？小玮说：姐姐说话把饭溅到我碗里来了，我给她说她还不承认。婷婷说：我不注意到！小玮就把吃剩的骨头丢到我碗里。大太阳听了生气地说：吃个饭乱跑，把碗里的饭吃完。小玮哭了起来。我说：姐姐不小心溅到你碗里，她没有跟你说对不起！而且还不承认，你就生气了，对吗？所以你就把骨头丢到了她碗里。如果那个人换成是我，我也会生气。我会好好的给她说，拿那粒饭让她看看。既然她喷到了你，你也丢骨头给她，那就扯平了。把那一块溅到的饭丢掉，就可以了。小玮说：她还喷到了我的脸上和碗里，没办法吃了。我说：你们俩，喷来喷去是什么原因引起的？我们吃饭时应该怎么做呢！婷婷你说。婷婷说：坐在桌子上，不要乱跑，少说话。我说：你们既然知道了原因，吃饭的时候就不用担心被溅到了，小玮既然不吃，那就倒掉吧！小玮把饭倒掉，婷婷出去买了两个棒棒糖，给他了一个。今天轮到小玮洗碗，婷婷说：我们两个一起洗吧！大太阳看小玮还是不怎么开心，就对俩孩子说：我们来抖鸡吧！这下来了精神。玩儿过之后，小玮对我说：什么时候去买试卷呀！我说：现在我要睡一觉，你把你的事情做好，4点之后，我们就去书店。三点钟的时候，我醒来，孩子们已经洗好了澡。小玮说：我的作业做多了，不过还有一个没做完。我说：那没关系，现在我们先去书店。小玮高兴起来，说：我有两块钱，我问他：谁给你的两元钱？他说：是姐姐昨天给了一块，今天给了一块。我说：你有姐姐真幸福！她给你钱花，还给你买棒棒糖，我好想要个姐姐，我好想让她疼疼我，爱爱我。小玮呵呵呵的笑着。去了书店并没有买试卷，而是买了一套他喜欢的书，是用他的压岁钱买的。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-8 08:24
2017年3月5日，星期日，小雨。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上 传；《笠翁对韵》六鱼；《黄帝内经》金匮真言论篇第四；《英语》七十五课；复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：三十九周，第日天。

早上六点多起床，洗嗽之后读经典，这时孩子们都醒了，因为八点要去道德馆参加读经会，所以他们动做很快，叠被子，洗嗽，读经典只有一个小时，因为下雨更应该早点。

读书会开始了，两孩子没有极积上台领读，我也没有像以前那样，心里焦急，提醒了他们去不去，不去我也没说什么，在分享发现美时，小玮很想让我上去，但上期很多家长要分享却没有机会，这次她们还想分享，所以我不想抢，这段时间可能是自己进步了，觉得孩子不怎么吵闹了！而且还会关心对方。我能平静才能向着极积的方向引领，要是我不能平静的话，特别是小玮更加心不能平，还会把所有责任都推向婷婷。在可以上台时我是极积参与了，婷婷也上台做游戏。

下午孩子有画画，所以星期天我是没有多少时间干活的。因为雨不停，我就在文化馆三楼看书，感觉有点冷，又想睡，脖子后背又疼痛，一个多小时过后可以接孩子了。小玮画了一幅四个图一个故事，要求画个笑话，他画的一人在楼顶，一人在楼下，两人有对话，还做了游戏，结果楼上的人掉了下来。老师说这个笑话不好笑，太恐怖了。让他从新画。婷婷画素苗是圆球，这对她有点难，老找不到暗与明的过程，回到家就说不想学了，我说：你看过猴子下山找食物，那么多食物为什么一样都没得到，拿着手里的，看着别的就想要，结果两手空空，上一星期你是第一次学画就画那么好，老师夸赞你有画画天赋，我们要想成功就是正确的开始和不懈的坚持。那句台上一分钟，台下十年功，这就是要坚持的过程。

晚上吃过饭，婷婷在写日记，小玮和大太阳在下象棋，两个人不分胜负，最后两人还剩四个棋子，还是大太阳围攻了他的将，才得以结束。我说：我给大家说一个事儿，今天我不开心！婷婷问：为什么不开心呢！我说：老板拿了一批货给我做，价钱很低，我不想做，可我不做，又没有别的活干。烦得很！婷婷说：不想做就慢点做了。小玮说：不想做就别做了。婷婷说：不做怎么有钱花呢！小玮说：那你不想做的时候就先玩一玩，等到有想做的时候，再拿去做吧，不管价钱好不好，想做就做一点，不想做你就玩儿。孩子们说的都特别有道理，原本也是一件很小的事情，却让我一天很不开心，因为有事做，我不做心里就不安。这种不安是潜意识里的，是小时候反复其道得到的一种心里阴影。我要真实面对自己的内心，我的内心告诉我，我不想做，我身体不舒服。不要再让以前固有的思维牵绊着我的生活。我要做我自己，我不是为别人而活，活出自我，活出精彩。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-8 08:33
2017年3月6日，星期一，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容。《易经》系辞上传，《笠翁对韵》七阳，《黄帝内经》金匮真言论篇第四，《英语》第77课。复习《易经》《笠翁对韵》
读经时间：四十周，第一天。

早晨的太阳要去上班，走时还专门叮嘱过，不想做事了，就别做玩一玩好了，钱是挣不完的。送完孩子，我就在家里收拾东西。老板来拿货，我说：这活我做不了。老板说：本来这一批货就没打算给你做。我说：哦！心里想着这不是刚好，我本来就不想做。

一个下午，身体都感觉冷得很。孩子们放学回到家，吃了煮的红薯，两人就开始做作业。婷婷说：她要看一个动画片。我说：好呀！把你该做的事情做好了就可以看了。之前大太阳还说，这个动画片是日语听得懂啊！我赶紧说：这个动画片能锻炼孩子的听力真不错。孩子看得特别起劲，这几天每天回到家，吃点东西就赶快写作业，做完作业看一集，又读经典，时间安排的刚好。

晚上，一双眼睛睁不开，全身发冷。我知道，这可是严重到感冒了。我先洗了脚，然后问孩子们经典三问。婷婷说：他们在上体育课时，三个同学牵着手一起跑，有一个同学跑得不快。然后我就拉着他跑，本来我们是可以拿第一的，结果拿了第四。我说：你们这就是友谊第一游戏第二，在遇到困难的时候，也没有放弃自己的朋友，而是搀扶着到了终点。想必你的朋友也是非常喜欢你吧！小玮说：今天是星期一，中午的时候我没去下象棋。因为，我们班主任在给我们，批回家作业。还有些让我们抄下来，如果完不成就没办法回家，要留校的。今天我在学校，看了马小跳这本书，很有意思。是我把我新买的书和同学换着看。看着孩子的表情，我自己也高兴。当时的确睁不开眼睛，全身冷的打哆嗦。没听明白是什么故事，看见他在那里有说有笑，我嘴巴里嗯着。俩孩子去洗脚我就睡着了。大太阳回到家看我睡得这么早，知道我发冷，就给我拿了药吃。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-8 08:37
2017年3月7日，星期二，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容。《易经》系辞上传，《笠翁对韵》七阳，《黄帝内经》金匮真言论篇第四，《英语》第77课。复习《易经》《笠翁对韵》
读经时间：四十周，第二天。

早晨5:30醒来，上了个厕所。我真想打开电脑，可是全身没力气，还觉得冷，喉咙和头都特别疼。于是钻到被窝又睡了一觉，六点三十分的时候才起床。

大太阳送完孩子，我们俩就去吃了早餐，买了一些水果，到大姑子家去了。大姑子刚搬了新的地方，她正在因那个邻居生气，因为我家有个木床，在这个邻居家里，那个邻居却说，我已经拿回来了，也就是说他在说假话。大姑子说：说了假话，非要和他争一争。我和大太阳都劝她，为了一个旧的东西，又值不了多少钱，没有必要生气，气到自己还划不来。但是，她完全听不进去。这就是平常我们提到的格局吧！因为别人，我们失去了一些东西，所以无法忍受，就算这个东西只有几十块钱，还是让自己更更于怀。从而心里有着，仇恨，不开心，这些情绪远远超过，东西本身的价值，不知给我们身体创造了多少的坏的细胞？如果孩子在跟前，经常看到这样的事，也会变得斤斤计较。所以我们要有有容乃大的胸怀，不要为不值得的事情去计较。不要拿别人的错误来惩罚自己。

下午大太阳去接孩子们，但时间去的晚了。婷婷说：我让小玮走，小玮不走，非要等你们来接。小玮说：早晨爸爸妈妈没有说，让我们自己回去，我就不能回去。是啊，如果自己回去，是不是爸爸就接不到了。

这段时间感冒的人可真不少，大太阳也咳嗽，咳的厉害，孩子们也有点不太舒服。春天是生发的季节，可是温度老是上不去。导致很多人都有流感。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-10 08:51
2017年3月8日，星期三，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容。《易经》系辞上传，《笠翁对韵》七阳，《黄帝内经》金匮真言论篇第四，《英语》第77课。复习《易经》《笠翁对韵》
读经时间：四十周，第三天。

今天是妇女节，祝天下的姐妹们节日快乐！

早上5点零3分那手机抢麦，结果是第19位，姐妹们太积极了，太上进了，根本跟不上节奏。早课是俪臻老师的《大树成长论》。在这个春3月生发的时节，老师用一个小小的嫩芽，来给我们讲今天的育儿课程。芽儿需要土壤，肥料，春雨，空气，阳光。我们要让它长成它想长成的样子，而不是我们想要的样子。一个孩子的成长需要父母的培养，家庭环境，社会的影响。我们要培养他的抗挫折能力。首先就让他们童蒙养正，让他能拥有这种能力。只有父母学习了，才能知道给予他真正的肥料。

听完课读完经典送孩子们上学。在上学的路上，我问孩子们：“你们说说爱出者爱返是什么意思”？婷婷说：“不知道！”小玮说：“小朋友，出去玩了就要赶快回来，不然的话会打屁股。”我说：“你有过这样的对待。”小玮说：“没有，我是想到的。”我说：“这种想法好像也有道理，不过这句话的意思是，把关爱拿出去，就会得到别人的关爱，经典三问里面有一句，每天帮助别人了吗？也是这句话的意思。你们在学校里多去体会体会，多去帮助别人”。其实我说这句话的意思是，因为昨天小玮给我说了他的一件事情。

昨天经典三问，今天在学校里开不开心？小玮说：“没什么开心的。”我说：“没什么开心事，是什么事情呢！”他欲言又止，不敢说的样子。我说：“说说看嘛，是什么事情？”小玮说：“我的同桌真的很讨厌，她要是不是班长的话，我真的很想揍她一顿。”我说：“她什么事情让你这么不喜欢？”小玮说：“她就是很烦，一天喊这个喊那个，吵得很，我就是想揍她。”我说：“她一天喊这个喊那个，是不是因为在管班级呀？是不是老师让她管的？你的这个班长真棒，把玩的时间，都用在了关心班级里。如果你不喜欢她吵，有没有和她沟通，说说呢？打人能解决问题吗？”小玮说：“哎呀，我就不喜欢啊！”由于他在玩他自己做的盾甲，也没心思回答我，而且我也没有找到真正让他讨厌同学的原因，没有更好的办法来引导，所以也就停止了追问，明天必须要找到源头。我想让孩子知道，把爱拿出去换来的就是爱，把讨厌拿出去换来的就是讨厌，所以今天早晨，来问了他一句爱出者爱返是什么意思。臣弑其君，子弑其父，非一朝一夕之故。是什么样的事？让他有这样的心态，不管怎么样先传递让他有爱心。

全家都有咳嗽，中午买了梨，制作雪梨膏。十个梨一直熬到孩子们放学。婷婷做了贺卡，外皮面上用黄色的笔写着，妈妈辛苦了，下面是一个，做的手工花，旁边画了一个小女孩，还有一个蝴蝶结，一个白色的羽毛。里面还有一张卡，中间画着大大花纹的心形里面是妈妈和婷婷，头上还有一个小的心形。心形最上面有一行字，妈妈节日快乐！婷婷每个节日的时候都会做一些贺卡送给我们，我心里并没有什么激动，因为我一直都不懂爱，但是我现在育心过后，看到孩子的贺卡，我知道是孩子的一份心意，一份用心。我必须有所表达，所以，就说了声：“谢谢，我太开心了！”手上在忙着雪梨，所以过了一会，我还是抱了抱她，她很开心。，

晚饭过后读经典，之后小玮让大太阳签作业的名，大太阳说：“这个默写的你来背背。”小玮很熟练就背出“帮助别人就会得到别人的帮助；诚意能让枯木开花。”大太阳说：“这段话什么意思知道吗？帮助别人，别人也会帮助你，像你要是打别人，别人就会打你，有一件事…………”我说：“书上是这么说的？”大太阳说：“后面的不是。”我说：“那就别说了，孩子，这句话是不是我们经典里说的爱出者爱返，你爱护别人就会得到别人的爱，为什么枯木能开花？是不是至诚如神，心诚了就会特别神奇”。大太阳说：“现在你们懂得多了，跟不上你们！”我说：“这些句子我们书上都有，你不要拿褒义词用贬义词解释。”大太阳检查的很仔细，后来连经典三问都没时间了。我们三问都是放在做完作业后才问。

晚上抱了抱大太阳，因为今天是他的生日，我却忘了。我说：“对不起啊！日子过得不知哪里是哪儿了，等一下一起泡脚用裕梅给的艾饼。”大太阳说：“好”。在泡脚时大太阳拿着手机，我说：“别看了，我们聊聊天，你懂五行，你在家里属金可以克孩子属的木，孩子的木可以克我的土，所以你的引领很重要。儿子今天在学校，想打他同学，不知道别人是什么原因？得罪了他，解决不了，就说打人，这句话很像你的口气哦！”大太阳笑笑。我说：“你给孩子讲事情的时候，好的事情要用好的事情来解释，坏的事情也要用好的事情来解释。也许他不会理解，但是你用负的一面解释，他一下子就记住了，还会用在生活里，负的一面很容易，激起他的内心，所以我们要注意！。”我还想说下去，大太阳说：“我累了，我要休息了！”看着他不想听的一样子，知道再说也是无用，而且还会得到他的反感。我说：“明天我们有时间再说吧！”

用艾叶泡了脚，暖和和的很舒服，我说：“等我下半年挣了钱也买一套艾灸器。”大太阳没说话。我带着我的心思进入了梦乡。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-12 16:39
2017年3月9日，星期四，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容。《易经》系辞上传，《笠翁对韵》七阳，《黄帝内经》金匮真言论篇第四，《英语》第77课。复习《易经》《笠翁对韵》
读经时间：四十周，第四天。


今天的早课是郭川老师的《孙子兵法》知胜之道。老师回顾上期人生是一个系统的工程，有规划的人生是蓝图，无规划的人生是拼图。所以我们现在在学习，在规划，就要实施，就要用出来，老师一再强调，让我们行在生活，让我们工作，家庭，教育孩子，都能做到进退有度。马云说过，“人活着只有一件事可做，那就是做人。”做人能进能退，进，不是显示你有多大的能耐；退，不代表你多么的无能，它更能显示一个人的胸怀与格局，大海进时汹涌滂湃，退时消无声息。我的进退有度，现在也只是用在家庭，夫妻，孩子们身上！

下午孩子们放学自己回来，每个人手里都拿着几个小盒子，里面装的是蜜蜂。俩人都说今天的作业少。吃了一点东西，就做作业了。

经典三问，小玮说：开心！与同学做蚕宝宝游戏。一个同学做蚕丝一个同学做宝宝，蚕丝缠住了宝宝，就抓住了。今天上了体育课，美术课，音乐课，语文和数学，每节课都喜欢，积极举手好几次。我帮了同学，借橡皮给他用。婷婷说：我们上了体育课，跑了五圈，我也帮助过同学。我说：小玮帮的是你同桌吗？小玮说：不是！我说：“那你发现你同桌的美了吗？她每天很用心的关心班级。这样的女孩长大了，肯定了不起，因为，班级她都能管好，等以后，嫁人肯定能把家庭管理得很好。小玮说：她一天管这个管那个，上个厕所也管，不知道人家会尿裤子的。我说：哇塞！上厕所也要管，那岂不是你们班五十个学生，每天都会有很多人尿裤子。我们哈哈哈大笑起来！我说：那你觉得你同桌管你对不对？小玮说：管的对！我说：那我们以后可以配合她，要做好自己，帮助她管理好班级，可以吧！小玮说：可以！

小玮说：姐姐有五元钱，是她同桌给她的。她给了我两块。我买了一个小蜜蜂，走的时候又拿了一盒。，姐姐也是一样，姐姐还买了棉花糖，冰淇淋，方便面，饼干。听到这里，我的心都凉到了冰箱里了。心口一下子被什么东西堵到了一样。我笑着说：哦！小玮你还有什么事情没做完，现在就去做吧！小玮去读自己的词典了。而现在心里立刻有了想法，我要让他们知道这件事的厉害。心想让他们跪在外面去思考。不行，有点重，会伤他们的自尊，那就站着思考，好像还不行，那就在房间里站着思考，还是不妥当！任何的惩罚都不是目的。我要站在孩子的角度看待这件问题，站在父母的位置给予孩子包容，接纳，信任。为什么要别人的钱？为什么拿别人的东西？为什么不舒服还吃垃圾食品？为什么闺女不感给我说？这么多的为什么都是有原因的，我必须让他们认识行为错误严重性；让他们明白，妈妈这里可以没有任何的隐瞒，什么事都可以倾诉；让他们知道，我是爱他们，相信他们的。想到这里，心平静很多，也宽了很多。

我说：小玮，今天妈妈很感谢你，感激你能给我分享，你和姐姐一路的事情。你的诚心，让妈妈很高兴。孩子们我们为什么要人家的钱呢！婷婷说：是他给我的。我说：人家的钱也是他妈妈辛辛苦苦挣来的，你要人家的钱是因为你没有，对吗？从现在开始，每个星期，我都会给你们十元钱，从你们压岁钱里面扣。拿着它去买你们想买的东西。我把钱拿出来给他们，孩子们都不要。小玮说：我会掉的。我说：你们拿着，自己保管好。那个卖东西的奶奶为什么要卖东西？孩子们说：因为她要挣钱。我说：每一个人买东西买一个拿一个，那奶奶怎么挣钱呢！怎么生活呢！你们想要买多少东西，可以拿着自己的钱去买。说说吧！怎么弥补奶奶的损失？小玮说：直接给她一块钱。我说：那奶奶会有疑惑吗！能直接告诉她吗？俩孩子都说：那个奶奶很凶的，很厉害的，我们不感说。我说：那怎么办？再想想法子。小玮说：那我明天拿两块钱买她一盒蜜蜂，给了钱直接就走。我说：这样啊！这样就可以弥补她的损失了，对吧！那婷婷你有什么想法？婷婷说：我也这样做。我说：好！明天你们做到。孩子，家有家规，国有国法。今天你们拿一块钱能把事情解决，当你们解决不了的时候，国家的法，就会来让妈妈承担，你们十八岁之前所有的行为后果，都是要妈妈负责的。正所谓那句，杀人偿命，欠债还钱，你欠人家的就要还人家的钱，你伤害人家的命，就要拿你的命来还。到时候警察会来处理要负责任的人。这时候婷婷哭了，我问：婷婷，你哭什么？婷婷说：我害怕警察把你抓走。我说：犯了错误就要承担责任，妈妈没教育好你们的话，当然要受到惩罚啦！刚才你们俩为什么在吃药？孩子们说：因为感冒了头疼。我说：你们不舒服，妈妈可以给你们买药。但是你们不舒服，只有你们自己承受，妈妈是没有办法的。你们的身体只属于你们自己，属于你一个人，不属于妈妈，你们的命也属于你自己。你们在我肚子里的时候，我可以掌握你们的生死，我把你们生下来过后，你们就是一个个体，只属于你自己的一个个体。只有你们爱护好自己的身体，才能健康。婷婷昨天买了一些食品，为什么妈妈让你丢了？婷婷说：因为那是垃圾食品，不能吃。我说：既然知道不能吃，为什么今天还要买呢！你们说说。婷婷不说话。小玮说：因为我看人家吃，嘴巴馋。我说：对，你要解馋，所以吃，但是吃了生了病，你们不舒服的时候，妈妈真没办法的。像姐姐头疼，经常胃疼，肚子疼。这些疼痛，只有她自己受着。今天妈妈该说的都告诉你们了，你们自己怎么做？就看你们自己的了？现在洗脚睡觉了。

大太阳在我们的交谈中，下班了。听着我们的对话，他并没有插嘴。后来说了一句，你看你妈妈越来越温柔了。孩子睡后我对大太阳说：小小的孩子，大大的世界。小小的孩子，大大的世界，你想想我说这句话里的意思。大太阳没有说话，但我知道，他心里一直也在想孩子的事。

如果没有育心，我真的不敢想象，会是一个怎样疯狂的行为和心态来对待这些事情。今天这些事可以告一段落，它让我知道孩子接受社会，一切才刚刚开始，这只是一个表象的状态，说明我很多地方都不足。学校，社会二个我不能改变的群体。我应该达到怎样的高度？怎样让孩子内心立正，不被外界影响？这是我迫在眉急的两件大事。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-12 16:41
2017年3月11日，星期六，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容。《易经》系辞上传，《笠翁对韵》七阳，《黄帝内经》金匮真言论篇第四，《英语》第77课。复习《易经》《笠翁对韵》
读经时间：四十周，第六天。

今天的早课是兰清老师的，《认识中医五行的关系》。五行相生相克，互相推动。所以我们内脏一个地方出了问题，而并不代表是它本身，而是能相生的部位，会有所不足。才引发的，就像我们的孩子，当我们没做到位，孩子吸收到的，就是一个不正的现状，就会表露出来。所以生养孩子，先从我自己要好。

感冒是让人不舒服，但是感冒却能得到家人的关爱，今天，大太阳帮我端水拿药。看着他这么细致温柔的态度，真是一种享受。大太阳问：我中午想吃什么，我说：什么都可以，他说：有萝卜，那么买一点排骨与萝卜炖着吃？萝卜还可以止咳清肺。我说：好啊！

今天是星期五，孩子放学回来，并没有积极的像往常那样做作业。经典三问，也没有说出多少关于学校的事情。婷婷说：不开心！我说：为什么？婷婷说：因为被老师叫到办公室了。还有那一些同学。我说：老师都说了些什么？婷婷说：就是以后不许拿钱到学校里来，还说了很多很多氆氇氆氇像下雨一样。是不是你给老师打了电话？我说：是啊！你的同桌如果能影响到你的话，我当然要向老师汇报啦！我要为我女儿负责的。婷婷说：一点都不好意思，那么多人听着。我说：有些事情不对的地方当然要指正呀！

孩子放学回来就在那里玩，我自己心里也是有点不舒服的。婷婷说：我竟有个好消息，你要不要听？我说：我现在刚睡醒，头晕的很，没办法听。婷婷说：我被老师点名画手抄报了。当时我并没有理他，因为我自己没有心思理他。后来，想起孩子说的这些话，想想孩子心里肯定是有高兴的事与我分享。所以后来我笑着对婷婷说：闺女，你刚才有什么喜事要告诉我啊！婷婷又把她要做手抄报的事说了一遍。我说：真的吗？那太好了。孩子很认真的在电脑上查找资料去画这张手抄报。在这个整体的事情前前后后，我是有很多的地方没做到位。第一就是心态没有放正，孩子放学回来，因为明天不上学，精神放松了，所以没积极做作业，我看了心态不平静。所以就有了后来孩子给我说什么，我都是没有兴趣听。手抄报的喜悦也并没有带给我。第二，当我知道孩子需要鼓励赞赏时，我内心其实并没有那样的开心。只是做了一个表面的敷衍。这是不诚的态度，应该从内心真正的与她，分享喜悦与得到的机会。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-12 16:49
寻找家庭的每一个细节，抓住每一个机会。才能让孩子潜移默化，而我现在对一些小事方面还是做不到及时的抓住，小事表面代表着整个内在的心态，所以我更要应该学会抓住这一切。

上一篇时间有误！

2017年3月11日，星期六，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容。《易经》系辞上传，《笠翁对韵》七阳，《黄帝内经》金匮真言论篇第四，《英语》第77课。复习《易经》《笠翁对韵》
读经时间：四十周，第六天。

今天的早课是珊珊的老师的《改变自己，拥抱幸福》。对于现在做了父母的人来说，都带有原始家庭的一些伤痛。它忘不掉，抹不去。我只有接纳，接纳得与失，接纳伤与痛，接纳所有的一切。只有接纳了，才能平静的面对以前和未来，才不会阻碍前进的脚步。改变让我们成长，成长了才能找到幸福。

今天头晕的很也很重，这几天没什么胃口。昨天婷婷还说起要包饺子，那今天中午就吃饺子吧！很喜欢桐乡的饺子味道。于是买了肉，香菇，萝卜，香葱。在剁肉的时候婷婷要来帮忙，我一点都不想让她帮，因为她有很多事情要做。自己的作业没完成，还有读经典，还有老师让画的手抄报，还有致作小品！我都替她着急，她还来帮我。但我知道，做任何事情时，都没有孩子的心在哪里收获就在哪里重要！我说：那你把我剁肉吧！我去洗别的菜。等我把菜洗好了一看，婷婷切的肉也差不多快好了。我说：拿给我吧！你们先去做你们的事情，做好了我们一起包饺子比赛。俩人就去读经典了。有一个小朋友找小玮玩，小玮对我说：我想出去。我说：可以呀！把你所有的事情做完就可以出门。这下小玮可是立马行动了，刚才一直都是磨磨蹭蹭。小朋友，等了半个小时，他还有很多事情没做完，小朋友只好先走了，说到下午再来找小玮。这下孩子们，可是认真的做作业了。我头晕，气短，很想休息，因为这两天晚上睡不着，有点失眠。我说：妈妈不舒服，现在休息一下。等一下一起包饺子。睡觉醒来。在包饺子的时候，两个人都很积极，各种各样的饺子就出炉了。味道还行，一人吃了两大碗。

下午小朋友又来找小玮玩，因为我们要排练熊出没。这一排练又是两个小时过去了，熊出没是我编写的。有一点长，但孩子还是配合，把这个全部排练好了。小玮还要洗澡洗头，小朋友真耐心等到他做完，一起去玩了。婷婷做完自己的事有五点了，也出去玩了一会儿。我和大太阳出去买菜，说晚上再吃一顿饺子。

很平淡的一天，在孩子面前，我自身体力不足时，内心的耐力是不够的。有几次我真的不耐烦。所以就有意的先避着她们。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-12 16:51
2017年3月12日，星期日，雨。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容。《易经》系辞上传，《笠翁对韵》七阳，《黄帝内经》金匮真言论篇第四，《英语》第77课。复习《易经》《笠翁对韵》
读经时间：四十周，第日天。

早晨七点钟起床，孩子们还是不想起在床上醒来坐着玩。我自己起来之后读经典吃早餐。8:30分往植物园赶。走在那里，已经有四位家人到了。今天的主持是牛牛和妈妈。他们重新起草了一份主持稿，内容都是一些春天优美的句子，让人感觉一切都这么美好。读经开始了，两个的孩子并不积极的上台领读。小玮还有点小捣蛋，还好帅君老师收敛了要跳行动。本来小玮坐在前面，非要来到我跟前，但是那是婷婷的位置，让他往前，他不让，两个人就这样推呀推了起来。我说让他往前，他仍然不动，帅君老师说让他往前，他就不高兴了，在那里哭了起来。给他易经书，他也不要。后来读《黄帝内经》时，没给他，他自己却拿着来读。在才艺表演的时候，看着宝贝个个上台表演呐喊声，掌声不断。本来问了两个孩子要不要上台表演，他们说不表演了。可小玮看宝贝们表演的都这么好，他也想上台了，可是婷婷不想。小玮叫了三声，走嘛走嘛，我也跟着应和着走嘛走嘛。这下婷婷真的站起来和我们上台了。节目是昨天下午写的，也是下午排练的，还有点不熟。但小玮站在台上很自信的样子，而我和婷婷却有点放不开。小品是熊出没之爱出者爱返，惹得大家哈哈大笑。本来我和孩子都觉得这个节目没有表演的亮点，可是，却得到大家的掌声和鼓励。孩子们在表演过后，还有我自己的内心有一种很轻松的心情。如果不表演还是觉得可惜，表演过后，却没有想到会得到老师的一再赞赏。读书会结束之后孩子们开心不已。这就是行动与不行动的区别，当你真正地行动了，也需展露出来的是一种实实在在的东西。有时候都会被自己感动。行是一切拥有的前提，让自己的身体行动起来。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-14 11:41
2017年，3月13日，星期一，小雨。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上传，《笠翁对韵》八庚，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第一节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十一周，第一天。
妈妈挑战：《易经》二十五到三十八卦。《老子》一到四十章。

早晨到车库开车送孩子上学，我要关门的时候，婷婷说：“慢点慢点，我还没出去。”小玮说：“挤死这个讨厌的姐姐，算了。”我听了当时就不高兴了，我问：小玮，为什么要挤死姐姐，她什么地方得罪你啦！小玮说：“我喜欢蓝色的伞，她抢我的。”我说：“两把伞，你喜欢这一把，姐姐也喜欢，你可以拿，姐姐当然也可以拿。谁拿到，谁就先用了。为什么要骂人？骂人打人能解决问题吗？她与你抢伞，就不是你姐姐了，你就让她挤死，给你东西吃就是你姐姐啦！我们是一家人。”小玮说：“这个伞是我先拿到的。是她从我手里抢过去。”我问：婷婷，是不是抢弟弟的了？婷婷说：是！这下我更生气的说：别人已经拿到了，为什么还要抢？婷婷说：我也想！我说：已经在别人手里了。怎么还能抢呢！到了学校，我让婷婷把伞给与小玮换了回来。

这件事情，说大不大，但在孩子的心，却是一件大事。看看我这个处理事情的内外方式吧！第一就是我心态，内在情绪。当听到小玮说要挤死姐姐时，我的心就已经不能镇定翻腾起来，感觉就这句话很恶毒。为什么出现在我孩子口里，这让我不能容忍。所以就出现了，先说小玮做的不对，说了一顿之后才发现，先错在姐姐身上，这就是心不正事不清，结果就伤到孩子的内心。用阴阳思维，孩子表露的象，是孩子内心对事情的看法，认为的一种发泄。而我没有看到整体，却下了定论，这也是不清不楚乱解决。什么时候才能有一个平静的心态，锐利的眼力，超强的思维。


晚上小玮拿本子让我签名。上面用红笔写着字写的不好看，被小玮用画掉了。我问：小玮这是怎么回事？他说：是班长写的。我说：为什么画掉呢！小玮说：班长是乱写的，我先抄了作业本，她就乱画。她只要自己先抄，而不让我先抄。我是越听越糊涂。后来才完全理清了。原来是，老师让班长先抄回家作业。等下午第二节课的时候写在黑板上了，同学们再抄。小玮在同学不知道的情况下，偷偷的先抄，然后别的同学又来抄小玮的。班长检查的时候给他写上字写的不好看。小玮认为这是班长的报复，是因为他先抄作业的报复。我说：你知道为什么老师让班长，第二节课才抄吗？是不是抄了早的有些同学回到家会忘记。而你这个时候，在同学不知道的情况下，抄作业你觉得做的对吗？你先抄了，又让别的小朋友抄。是不是因为你先错，然后别的小朋友都跟着你错了。规定就是规定。小玮说：我是想早一点完成作业。我说：儿子，你想早一点完成作业，积极的态度是好的。但是我们必须要先按照规矩之后，才能去积极。你先错了，然后别的小朋友跟着你，是不是就像一滴墨水滴到水里，水全部都变成黑的了，你像不像那滴墨水？小玮说：像。我说：班长在你本子上写字，你为什么要换掉呢！如果你觉得她写的不对，是乱写，你可以告诉老师，拿给老师看，不用画掉。那我们看看你写的字到底写得好不好看？预的须，左右结构，离得太远，分成了两个字。你觉得行吗？小玮说：不行。我说：那同学写的那也没错。下次我们把字写好了，让她没办法写。你的同桌管理教师，还帮你们抄作业到黑板，还批改作业，发作业，真的是了不得我们更应该帮帮她。对吗？小玮说：是的！我说：那我们明天到学校，给你的同桌道声歉，因为我们先抄作业，没有做对。小玮说，好。

感觉孩子整个的思维方式有点像大太阳，是怎样的一个传递让孩子拥有了这样的，反面思考？家庭影响环境影响太子厉害。

本来打算26去上海游学，后来提前一天，大太阳不高兴，所以只能26去了，后来写了一段话给大太阳。

有一种爱叫做担心！有一种牵挂叫做放不下！
亲爱的老公！从你上班之后，我在想上海大地游学这件事。从刚开始26号改成25号时，我就应该及时的向你讲明。我自认为25号去时间比较宽松，还可以多玩半天。却没有站在你的角度为你着想。因为你的爱多所以担心要重。多去半天，对于你来说就多半天的不安全感。这在原有的担心一天上面，所不能承受的。所以你不高兴！当你了解了，早期和晚期的区别，你也觉得早去要好一些，所以又想改前一天的票。这种左右担心，左右决定的心情，都是因为我没有给你把事情讲清楚，也是我自以为事的决定引起的。所以向你说声“对不起！”凡事预则立，不预则废，没有考虑周全，就会有不必要的麻烦。

对于你的担心，我是一种幸福的享受！我也很能理解。我想对你说：“你的担心会让你过得很累，很辛苦，这是我不愿看到的。所以请不要把担心放大。请你相信我会照顾好自己，也请你相信孩子，他们也会照顾好自己。”

给你写这段文字是发自我内心的感受！希望你用心感受，用心体会。我是一个上了小学五年，初中一年，学习不好的人。文字和感情表达，都不到位，我不是为了好玩才写这段文字，请你用褒义词来理解文字的含义，也是正面的理解文字的含义于我的内心。

希望大太阳能从自己的内心走出来，共同把家庭环境营造好！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-24 11:04
2017年，3月14日，星期二晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上传，《笠翁对韵》八庚，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第一节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十一周，第二天。
妈妈挑战：《易经》二十五到三十八卦。《老子》一到四十章。

今天的早课是玉英老师的《易经》系列讲座师卦，六四：师左次，无咎。《象》日：左次，无咎，未失常也。等我们走到死胡同的时候，要及时的掉头退回，退是为了更好的进，退也只是形式上的退，常是道，未失常是不失道的意思。全身而退，待时而动，让我们在这里，一点一点的耳聪目明，一点一点的育子成龙，一点一点的融化坚冰，化育孩子，化育的环境。是的，任何改变都需要时间。一点一点的来，当我们做不到的时候就学会退一下。

今天看到孩子有很多很多的缺点，生活习惯，作业认不认真，你说话的态度，还有表达能力。当自己认识自己的不到位时，加以改正，也希望孩子能尽快改正。这是一个过程，但是我今天有点心焦，心焦躁。所以说话也比较大声。当心不能平静事，什么智慧，怎么发散，什么引领都通通不知道跑哪去了？就像玉英老师说的，当我们迈不过去的时候，就要全身而退，待时而动。只要初心不改，时间会证明一切。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-24 11:06
2017年，3月15日，星期三。晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上传，《笠翁对韵》八庚，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第一节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十一周，第三天。
妈妈挑战：《易经》二十五到三十八卦。《老子》一到四十章。

今天是建娜老师的《现在父母的觉醒》孩子是祖国的未来，是我们一生最牵挂的人。我们想把整个世界都给孩子。对于孩子的教育，什么才是真正的教育？什么才是好的教育？应该每个父母都要深思。童蒙养正圣功也！

人活着就是不停的在做着什么。当一个人没有事情可做时就会心慌，觉得无聊。所以我们要有目标，有方向，要一步一步走向我们的成功。这几天没有工作可以干，心里慌的很，在家里看电视。后来裕梅来了，直到下午才回去。孩子放学回来，我就有点急躁。催促着孩子去做作业。在煮饭的时候，孩子们都来帮忙，炒菜切菜，洗菜。吃过饭后要读书了，孩子们还是像以前一样东摸摸西摸摸。这两天正在抓他的习惯问题，所以，让他们如果做不到认真就别读。因为心不能静，所以一出口也比较重。当然惹得孩子们不高兴。但是我并没有罢休，做的到再拿书，不然就别拿书。经典三问也没问出什么。我在九点钟的时候，也睡了觉。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-24 11:09
2017年，3月16日，星期四，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上传，《笠翁对韵》八庚，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第一节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十一周，第四天。
妈妈挑战：《易经》二十五到三十八卦。《老子》一到四十章。

今天的早课是张利娟老师带来的《大学》。老师讲了马皇后的故事，后来成为明德皇后的封号。她从小受父亲的影响，饱读诗书。她爱民如子，受到别人的爱待与尊敬。人不可一味的偏心溺爱，不可一味的厌恶遗弃，不可一味的畏服疏远，不可一味的同情可怜，不可一味的傲视骄慢。天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗。是告诉我们要一视同仁。天地感而万物化生，圣人感人心而天下和平。是告诉我们感化万物。天地知道恒久而不已也，圣人久于其道而天下化成。是告诉我们恒久在道。我们要恒久在道上，一视同仁，感化万物。

孩子早上读经典没做到位，我又向他们发火了。后来大太阳送孩子上学的。因为咳嗽，上午到医院做了一个检查。拿来一些药，现在医院规定不许乱打吊针。向姐妹们说了，我这两天心里闷的很，还老是发火。姐妹们都给我出主意。我特别感动！

晚上6点20分吃过饭，孩子们就看电视。六点之前做好作业，七点过后读经典，六到七之间得有时间是可以看电视。小玮已经过了七点多了，才把电视关上，我很严厉的告诉他，以后你不许开电视了。小玮说：为什么？我说：难道你不知道为什么吗？昨天说过七点过后要干嘛？就算不读书也不是看电视的时间。小玮不高兴。读经典书开始了。小玮还是做不到手指着，眼看着，当然我又很严厉的说了他能不能做到，做不到，那就别读了。他更不高兴了。读完书，我问：知道这两天为什么妈妈，发火吗？婷婷说：因为我们做事不能做到一心一意，把东西乱丢，把垃圾乱丢，东西不能收拾好。我说：你说的很对，小玮你说，是不是这些方面？小玮说：是！我说：知道为什么妈妈突然这么严厉了吗？因为在过一段时间。小玮就要上三年级了，已经十岁了。婷婷已经上五年级了。一个做事的态度还不能养成，这样下去能行吗？孩子们都说：不行！我说：那好，做任何事情，都要一心一意，赞成的举手。婷婷把手举的很高，小玮举的很低，而且放在了头上。我假装没看见小玮举手就说：婷婷你做的好。那你说说都是哪些地方，要做到认真一心一意。婷婷说，不能乱放东西，拿了东西又放回去，不能乱丢垃圾。做作业时要认真。小玮也要说，我问：你举手了吗？刚才把手放在头上，那是在举手吗？小玮赶快把手举得高高的。还说做事要认真，不乱丢东西。婷婷说：以后不用生气了，我有一个好主意，就是如果没做到，就做五十个下蹲。小玮说：你光生气有个屁用。我说：是啊！我生气有个屁用，刚好配上姐姐的方法做不到，就做五十个下蹲。你们做不到，我不用生气，你们自己做五十个下蹲就行了。小玮去洗脚，我给了一个飞吻，他有点不好意思，稍微开心了一些。婷婷在写日记。经典三问，小玮，今天你开心吗？小玮说：没什么开心的。我说：为什么不开心？小玮说：因为早晨你发火，所以我一天就不开心了。以前利娟老师也讲过，孩子早晨开心很重要，会影响一天的心情。我影响到孩子了。不良习惯是要改，而且必须要改，这是一个方法与行动的问题。我问：那怎么办？你做不到规定，就要下蹲，不开心就会影响你。小玮说：我也不知道！是的，原则，底线不能越，开心，快乐不能少，这是一个度。对于孩子，你既要尊敬，相信，包容，鼓励他们。还要有原则，习惯，底线。对于一些不良的，错误的。孩子是知道，但是就是做不到，这就是童蒙养正，而没有抓住机会的结果。从现在起，更要花费更多的时间精力，和考验去纠正这一切。这几天，一直想把原则落在行动上，所以心太急太燥，自身有一些情绪的问题，生理问题，身体问题，工作问题三件事情同时出现，孩子就成了我释放情绪的出口。就有了事得而返的现状。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-24 11:11
2017年，3月17日，星期五，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上传，《笠翁对韵》八庚，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第一节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十一周，第五天。
妈妈挑战：《易经》二十五到三十八卦。《老子》一到四十章。

今天感觉稍微咳嗽好一点，但是看到星期天，又是雨天，这段时间每次星期天都有雨。真让人沮丧。每一次星期天风里来雨里去感冒又会加重。

早晨读经典，我问孩子们，三要求你们做到了几样？孩子们说：我只做到了大声的跟读。我说：恭喜你们做到了大声跟读。还有两样怎么办呢！于是婷婷做起了下蹲。因为他们没有做到，所以就要下蹲。小玮也做起了下蹲。我说：早晨可以锻炼身体，下蹲真好。

晚上吃饭到大姑子家吃饭，因为今天是她生日。孩子走在那里，就玩起了电脑。我说：利用这个时间可以看看素描圆柱是怎么画的。婷婷说：好！于是就在那里搜索起来。但是小玮捣乱，因为他不想看这个，他想看别的动画片。婷婷说：你不能看动画片，你以前没按照时间，所以就不能开电视。小玮说：我开的是电脑，不是电视。婷婷说：既然没做到，那你以后就不能看。小玮生着气说：为什么？为什么？我说：你自己想想为什么？后来因为婷婷也没找到素描圆柱视频，所以就把电脑关了。小玮还是不高兴，他还是想看，后来，大姑子说让她们看电视。我说：不让他们看。大姑子说：看会电视，怕什么？大太阳说：孩子光想着看电视不好。我说：孩子不要把兴趣和开心都放在电脑上。我们大人都说不看孩子也就死心了。现在小玮找婷婷捉迷藏做游戏，两个人乐呵呵的。我对大姑子说：你看，不要对待孩子往电脑上放，你给他们电脑，他一心就想着看电视玩游戏，你不给他电脑，他就会找游戏玩，找伙伴玩，找事情做。大姑子说：是！我的孩子，就是不听话，你的孩子还听话。我说：不是孩子听不听话，首先大人有没有这个概念？

从大姑子那里回来已经是八点多了。我说：把你们该做的事情都做了，赶快睡觉吧！小伟说：好多事情啊！懒洋洋的样子。我说：那怎么办？那今天的经典还能读吗？小玮说：好困了。我说：既然困，就不读经典，早点睡吧！小玮高兴地说：好！婷婷在写她的日记，两个人今天都没有读经典。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-24 11:14
2017年，3月18日，星期六。阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上传，《笠翁对韵》八庚，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第一节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十一周，第六天。
妈妈挑战：《易经》二十五到三十八卦。《老子》一到四十章。

今天是刘燕老师的课程，她讲述了小时候被亲生母亲送走，从小在养父母的爱护下长大，但是因为从小知道不是亲生，所以造成了心理阴影。一种叫做不安全感围绕着她小小的心里，长大之后又受到一些姐姐和同学的刺激。让她对生活更加渴望得到爱。有缘于育心结缘，知道了怎样爱自己，爱别人，爱家人，爱孩子。从此人生变得充满爱。经典宝贝她的芽芽，是晚读非常优秀的主持人。每一次听到孩子的主持都深深的赞叹。

早晨，吃了早餐，读好书。走路去读经班拿经典传承。因为没锻炼，所以趁这个时间和孩子一起出去走走，春天这么好的季节，多出去看看。我问：孩子们是走路还是骑电瓶车？孩子们说：不骑电瓶车可以骑单车吗？我说：可以。于是三个人骑着孩子的单车，出发了。当然，我是走路，他两个换着骑。两个人高兴的很。走到读经班，已经是十一点钟了。突然感觉闷的很不舒服，因为感冒一直都没好，是因为出门时吃药的反应。在桌子上，休息了一会，仍然不见好转。婷婷坐在对面守着我，小玮叫她去玩，她也不去。我看两个孩子把门关上，把东西收拾好。好像我不舒服，两个人就学会了照顾自己。学着保护自己。后来想着还是赶快回家休息。于足到公交站等车，结果我又吐了，婷婷给我买了纸巾，帮我要了一杯热水。喝过之后舒服一点。后来没有零钱坐车，婷婷去买了两个棒棒糖吃，又帮我要了一杯热水。坐上公交车，到达站时，头有点昏昏的，可能是因为到了吃饭的时间。于是，找了一家米粉店，我吃了两碗米粉，孩子一人吃了一碗混沌。下午外甥女来玩。婷婷同学的妈妈也来玩。这下我家热闹了一个下午。我们在一起谈孩子，谈工作，淡租房屋。直到下午5点多两个人才回去。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-24 11:16
2017年，3月19日，星期日，小雨。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞上传，《笠翁对韵》八庚，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第一节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十一周，第日天。
妈妈挑战：《易经》二十五到三十八卦。《老子》一到四十章。

早晨下起了绵绵的小雨。在读经的路上小雨居然停了。九点钟读经开始了，孩子们都抢着上台自我介绍。做一下热身运动，金龙拍拍操，小玮说：我来喊口令，妈妈总会出错。我说：好啊好啊！这样我就可以一心的做操。孩子说得很流利，一次性做了三遍一次比一次快，孩子口令能转的过来，但是我这个大人却做不到这一点，一快起来就忘词了。在发现美的环节时，小玮又发现了姐姐的美。小玮说：昨天我们去读经班，拿经典传承，妈妈不舒服吐了，姐姐在那里守着妈妈，她说会有妖怪来，我叫她去玩，她都不去。从孩子表达昨天的事情和我看到的事情，让我知道，当孩子有安全感，跟着妈妈时，他不需要考虑任何东西，但是当她知道妈妈靠不住时，他就会观察周围一切，学会保护自己，保护他想保护的人，而且做起事来特别有主心骨，考虑的特别多。

在孩子读经典的时候，有几位妈妈在那里交头接耳。刚开始，我还以为是因为读经的事，可是后来，几位妈妈越聊越起劲，一会儿聊一会儿了又在聊。今天读的经典少，但后来孩子们读经的心也散了。婷婷说：大人都在聊天，怎么读经啊！我说：是啊！人要在该做什么事情的时候，知道该做什么。也许他们没有听过帅君老师乾坤定位的语音。也许听过了，又忘了或者根本没有意识到自己的行为。这段时间我的心比较乱，看着这个局面，心也更乱了。轮到读经典传承了，我把稿子发给每个孩子和姐妹们手上，进丽站出来主持大局。读完经典传承，拍了大合影。大家商量怎么去上海游学，有两户家长听了大家都要去，也积极参加了我们一起游学活动。

吃过午饭，我说：孩子们今天要不要去画画？婷婷说：今天王老师不在，可能会换另外一个人，今天又下雨，就不去了。其实还有一个原因，这段时间每次星期天下午都会下很大的雨，我的感冒每次淋过雨都会加重，这也是婷婷担心的。因为我对他们说过淋过雨之后，我就更不舒服了。我说：今天不去画画，在家画怎么样？俩孩子都说好。婷婷买来纸，找好画笔，两个人认真画起来。我睡了一觉醒来，两个人刚好画好。

晚上的时候，不知什么原因，小玮特别开心，而且，也积极做家务。，一下子帮我端水，拿凳子，倒垃圾，拉窗帘，总之有什么事做积圾做什么事！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-24 11:21
2017年，3月20日，星期一，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》九青，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第二节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十二周，第一天。
妈妈挑战：《易经》三十九到五十二卦。《老子》四十一到八十一章。

感冒了这么久，今天终于有好转了，真是谢天谢地。早晨醒来就感觉嗓子舒服多了，也没有那么咳了。看着一堆的鞋子发愁，于是计划今天把那些不经常穿的鞋子，刷干净把它收藏起来。

下午，去接孩子们的时候，到明轩家拿昨天落在他那里的杯子。他妈妈给了我很多青菜，我整理出来之后，有香菜，葱，蒜苗，菠菜，芹菜，还有腌过的大蒜头。这么多不得了，哦，送买了两个姐姐，还有邻居家送了一些，这下处理的差不多了。是因为他们种的多，春天不吃就老了，他们又不留着做种子，所以再不吃就浪费了。他妈还说吃完了再让我去拔！其实，我是有点不好意思，他们种出来，我只是捡现成的。今天的晚餐，就是这些菜做出来的。

吃过晚饭读经典，这是大太阳也拿起笛子吹起来。我们读的起劲，他也吹着来劲。读完两本之后，大太阳说：你们知道，我吹的什么曲了吗？我和婷婷没吭声，小玮说：我们读经典，谁听你吹曲子了！我们继续往下读，大太阳继续吹，越吹越有劲，就连腿也跟着音乐摇摆起来。我和婷婷看到了就笑起来，呵呵，大太阳还沉浸他的音乐里，他没有跟着老师学过，只是小时候自己一边放牛，顺便坎一棵竹子做笛子，跟着一个歌谱不停的次，不停的吹，慢慢学会的。我们读了半个小时，他也吹了半个小时。我继续读我的《易经》挑战，小玮和大太汨玩起了摔跤游戏。婷婷要吃甘蔗，问怎么削皮？大太阳把脸贴在甘蔗上小声的说：你快点把衣服脱掉，让我女儿吃。我和孩子们听了哈哈大笑起来！太有趣了！时间过得真快，一下子8点半了，孩子要洗嗽睡觉了！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-24 11:25
2017年，3月21日，星期二，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》九青，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第二节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十二周，第二天。
妈妈挑战：《易经》三十九到五十二卦。《老子》四十一到八十一章。

今天的早课是玉英老师的《易经》师卦。明师与庸师。六五：田有禽，利执言，无咎，长子帅师，弟子舆尸，贞凶。六五爻是一个高位，在这里却是一个阴爻。为什么是一样阴爻？圣人想告诉我。在这个位上有没有一定的能力？同样的位置，但有时候却不同样的意思。也就是玉英老师说的，是明师呢？还是庸师呢？是否只有其表，有没有其实力呢！田有禽：田地有野兽，怎么处理野兽与田地之间的关系呢！怎样才能，和谐相处呢！利执言，无咎：每一句话都在道上，言行决定自己的荣辱成败，言行取决于自己的综合实力，谋定而后动。这里就说的是在这个位上，我们做到的是一个怎样的人，做到了长子帅师，还是弟子舆尸。就像我们父母对待孩子，处理孩子事情的时候，是一个帅师，还是舆尸了！观察观察孩子现在的状况就可以判断，如果还没有达到帅师，那就请我们自己继续学，明，行。因为我们只有其名，还没有其实力。

今天孩子放学回来就做自己的作业。我去买了一个猪舌头，炒着吃，因为煮饭煮得晚，所以7点半才吃。我问婷婷：你同学，把你的书还给你了吗？婷婷说：还没有他说明天拿来。昨天婷婷借了同学一本书，被他的同桌拿走了。婷婷说：妈妈今天我，说了一个谎话。我问：什么谎话？婷婷说：我在学校对我的同桌说，拿了我的书，我妈妈要到学校过来找你。同桌赶快说，我明天拿给你就是了。这时班长也走来问，你拿了书没有？同桌说没拿，我说你刚才不是说要还给我吗？怎么现在又说没拿了？我问婷婷：你不是说要让老师给你换座位吗？今天换了没有？婷婷说：没换，老师说了，换座位，也很麻烦的，而且今天同学没怎么吵我。我说：换座位麻烦，但如果你给同学说过，让他不要妨碍你，他做不到，你就要向老师说，该换位子的还是要换的。婷婷说：我知道了。孩子要睡觉了，我说：今天的经典三问还没问呢！小玮说：那我今天来问问你。今天开心了吗？我说：开心，我和我的孩子一起读书，一切吃饭，很开心。小玮问今天学了哪些东西积极发言没有？我说：今天听早课，玉英老师的师卦，是做一个有能力的父母呢，还是一个没能力的父母？还积极的抢麦发言。小玮问：今天有没有，帮助别人？我说：我帮助别人了，中午，为了帮助老板赶着要货，一点半才吃中午饭。孩子们听着我的回答哈哈大笑。我问他们经典三问，他们却说，我要睡觉了。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-24 11:27
2017年，3月22日，星期三，小雨。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》九青，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第二节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十二周，第三天。
妈妈挑战：《易经》三十九到五十二卦。《老子》四十一到八十一章。

今天的早可是彩球老师的《听下来，慢下来，蹲下来》。老师的课并没有激励我，感动到我。可是听过老师的课程，却把我困惑的心态迷雾拨开了。前段时间真真切切，看到孩子一些不良习惯。所以决定自己，要抓抓孩子的学习态度和生活习惯。在我去行动的时候，对待孩子的一个态度，结果，我自己却陷了进去。任务还没有实施，我自己就把自己给套住了。所以就有了，心慌心乱心急。向姐妹们求救，给了我指点，但我仍然走不出去来。明明已经是一个很透彻的人，为什么还能被困住呢？是什么困住了我？原来，不是什么困住了我，而是，我自己拿了一个圈套，把我的心给包起来了。听课的时候，我自己又慢慢慢慢把这个圈套解开了。

分享完早课，大太阳说：你还是分享那些，不好的，唉呀唉呀的，叹气的。你就不能分享一些你做的到，好的地方？我回应大太阳：好好好，多分享一些，进一步的，做得到的地方。

吃过晚饭，小玮给我讲了，他今天在学校里，有一个同学，拿了老师的本子，被老师搜查了出来。同学还不承认，但本子上有学校的标记。老师让他写反思，如果写不好就别来上学了。老师还讲了故事，一个孩子，小时候，偷了别人的东西，妈妈并没有骂他，还夸他，每次偷每次夸，孩子后来犯了罪。他把他妈妈的耳朵都咬掉了，就是因为小时候没教好他。我说：是啊，当孩子出现错误时，妈妈一定要严格要求，必须要改正。就像你们拿了，小蜜蜂一样，必须要承担后果。小玮说：是的！我说，这是不是那句话，小善造就大恶，他妈妈以为他儿子，有东西就是好，没想到就把他害到了。小玮点点头。后来又给我出了几个脑筋急转弯。结果我一个都没回答上来。我问：小玮，你是从哪里看到的？他说：我是看同学的书。

婷婷说今天她的同桌，又在上课时吵到她啦！我说：那你告诉老师没有？她说：没有！我说：老师在那里讲课，你在下面学习，你要为自己学习负责。你当时就要告诉老师呀！听不进去老师的课程，也是对老师的一种不尊重。明天把你与同桌的事情处理好，让老师给你换座位。婷婷说：不行。我说：你是不想，还是不敢？婷婷说：是不敢。总之她不敢与老师说，也不想与同学在一起。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-26 20:48
2017年，3月23日，星期四，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》九青，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第二节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十二周，第四天。
妈妈挑战：《易经》三十九到五十二卦。《老子》四十一到八十一章。

今天的早课是伟珍老师的《中庸》。万物并育而不相害，道并行而不相悖。君子之道费而隐。费而隐是说致广大而尽精微，极高明而道中庸。大道至简，百姓日用而不知，道不远人，道是至简，人人可以实现。近无所不在，其大无外，其小无内。人心有多大，舞台就有多大，世界就有多大，大的是胸怀能力，小的是态度。
《诗》云：鸢飞戾天，鱼跃
于渊，其言其上下察也。
《易经》履卦：上天下泽，履，君子以辨上下，定民志。两句话都有天与水，上与下。说明万物不离天地之道，就算君子在处理事时也会明辨是非，才能行动。人学而知之，只有不断的学习，才不会被社会淘汰落下。这个时代一直淘汰有学历的人，但不会淘汰有学习力的人。所以要想改变口袋就先改变脑袋。

孩子们放学回来，我正在煮红薯，婷婷说：妈妈给我们煮红薯喽！在楼梯上就闻到红薯的香味儿了。我说：是吗！小玮走到二楼就抱住了我。两个孩子今天都很开心。婷婷说：今天我的作业很少，两分钟就做得完。小玮说：我今天学会了用口风琴吹两只老虎。到时候我，吹给你听听好不好？我说：好啊！小玮说：今天不行，没有带口风琴，还是明天吧！我把饭煮上，孩子们做作业。我在干活的时候，婷婷说：我的作业写完了。我说：那你去炒菜吧！西红柿炒蛋。她一听高兴的说：好啊好啊！西红柿蛋汤我会做，可是，炒蛋怎么做的？我说：你先把材料都准备好，我再告诉你下一步。婷婷把菜洗好，切好之后说：我开始抄西红柿了。我赶紧说：西红柿炒蛋，先把蛋放到油里炒一下，然后盛出来，再把西红柿倒进去，等到西红柿炒熟之后，再把炒好的鸡蛋倒进去，放盐葱蒜就行了。婷婷说：好！知道了。在炒蛋的时候，我还是去看了一下。因为火大很容易把蛋烧焦。我做我的事情去了，婷婷在那里炒。过了一会儿，我闻到一股被烧焦的味道，本想开口，却看见她已经做好了。婷婷说：妈妈我的西红柿炒蛋烧过头了。她端过来给我看，看了一下，的确有黑的锅巴，西红柿和蛋都成咖啡色了，我心想，这下完了，肯定不能吃了，但我嘴里还是说着，好！炒好菜，又煮了一锅紫菜汤。因为锅里还有黑的烧焦的，所以，菜汤也有黑锅巴。大太阳问：这是你洗的锅吧？我们每个人都先喝了一碗汤。婷婷说：这个汤的味道挺好喝的。小玮也说：这个汤好像店子里的味道。看着这盘西红柿炒蛋，想着肯定是苦的味道。我尝了尝，味道很好。突然想起，咖啡色是不是放了酱油？婷婷说：是放了一点酱油。孩子们吃着自己煮的菜，有点沾沾自喜的自豪感。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-26 20:50
2017年，3月24日，星期五，小雨。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》九青，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第二节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十二周，第五天。
妈妈挑战：《易经》三十九到五十二卦。《老子》四十一到八十一章。

今天的早课是秋兰老师的，《家庭教育一孩子茁壮成长的基石》。家庭和谐是教育之本。教育参透一生活的点滴，孩子未来专注坚持等品质，就是从生活的点滴中学得的。每个孩子都是一个个体，都不一样，让孩子自主发展，自主发展秋兰老师给了孩子足够的尊重，爱和耐心。给孩子建立规则下的自由，真正的放手是在放心的前提下进行。建立规则三大原则，不伤害自己，不影响他人，不破坏环境。三大原则分可归结为一“度”子。能把握好度，也就掌握了中庸之道，我们往往给予孩子，自认为的好。是否为孩子所需，所能接受，这也是我现在面临对待的问题。

下午，一直下小雨，把孩子接回来，两个人要吃东西，我说：还有红薯。但孩子们并不想吃。小玮说：我要吃包子。我说：好啊！拿你的零钱去买，他想用我的钱买，不舍得花自己的压岁钱。看我没有要给的意思，只有拿着自己的钱去买了，但是两人并没有买包子，而是买了一些小零食。我问：他们好吃吗？他们说：好吃！我说：这些都是不卫生的，既然买包子，为什么买成这些了？吃了这些身体不好，妈妈是没有办法的。小玮说：那这些东西我不吃了，把它丢掉好了。我说：可以。两个孩子吃了东西，开始做作业。小玮先做好，我说：妈妈还要交货，还要买菜，你先把饭煮了行吗？小玮高兴地说：好的。买回来菜，婷婷帮着洗，让小玮帮忙，他怎么都不参加！婷婷要切菜，我说：现在已经很晚了。你来炒，妈妈来切。她高兴的说：行。炒了一盘瘦肉加莴笋，还有一盘青菜。这两天孩子做家务都比较积极，因为他们想让我买一只仓鼠给他们。婷婷说：可以像牛牛那样，帮着家里做事情，积了分就，就可买。因为她的同学也买了仓鼠，所以他们也很想要一只。大太阳让他们查了，仓鼠一些生活的卫生常识。小玮说：那我不买仓鼠了，买乌龟好吧！可是，看到同学的仓鼠，这么可爱，还是决定买仓鼠！累积100分就可以，买一只仓鼠。我对他们说：你们买可以，但不超过十块钱，因为妈妈，现在没有多少活干，买太贵重的妈妈承担不起。可是有仓鼠，还要有笼子。可是笼子要25块钱。婷婷说：妈妈，那我累积四百分可以买吗？我说：行！反正100分是不超过十元的东西，你们可以自己安排买什么。孩子自己有压岁钱舍不得买，还是用劳动换来，他想要的东西。我不如趁着这个机会，让孩子多体会一下生活。哈哈哈！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-26 20:53
2017年，3月25日，星期六，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》九青，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第二节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十二周，第六天。
妈妈挑战：《易经》三十九到五十二卦。《老子》四十一到八十一章。

今天的早课是张娟老师《抽丝剥茧，复见仁心》。张娟老师，学习没多长时间，就能把经典运用到生活中。而且出口成章。爱学习的她很快将经典融会贯通了。真是赞叹不已！而我读经典，读了快一年了！还不知道是什么意思。老师说对于孩子，我让他开心，他让我舒心，老师说的太对了，就要顺着孩子毛屡，这也能很快的达到我们想要的目的。君子无所不用其极，无为而为，而无所不为。只要我们在道上，用上心机，也就是用心才有机会。坚持的过程，是细水长流的过程。融会贯通不是天生的，而是一点一点坚持累积的！

早晨，孩子们起了床，吃了我煮的面条。读完经典。两个人就积极地劳动了起来。婷婷扫地，小玮拖地，婷婷擦桌子，小玮扫厕所。忙活到10点半，大太阳带他们去书店换书了。回来之后，两个人就沉进了书的世界里。吃过中饭，同学请他们去看他们家的仓鼠，婷婷问我行不行？我说：你自己决定行不行？婷婷对同学说，我要洗过头，洗把澡，洗了衣服才能去。同学说行，我在家等着你。这下两个人行动起来，快的很。问他们什么时候回来？他们说：我们回来要做饭的，那就4点半吧！大太阳说4点半做饭，那四点钟就要回来了。孩子说好，知道了。言必行，到了4:20的时候，孩子们真的回到家了！吃过晚饭，小玮就拉着我要下象棋，我说：妈妈还要干活，洗头洗澡，还要收拾东西，没有时间。小玮很失望，等了很久生气的说，你没有时间我有，我有时间你们又没有。但是今天的确没办法，而且还要排练小品，还要练习经典传承。小玮说：妈妈，你知道我这段时间，为什么不积极洗碗了吗？我说：为什么呢！他说，因为，以前买包子都是花你的钱，现在，改成花我们的钱了，所以，洗碗也要改，现在我不洗了。我说：那怎么办呢？那么多碗，要不我们来个AA制？你洗你的，我洗我的。小玮高兴的说：好啊！我说：那一日三餐我们三个人，一人准备一餐。小玮说：不行不行！我说：那我们三人一人出一份钱，合伙来买。小玮又说：不行不行！我说：那怎么办？小玮笑着说：还是按以前的来吧！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-29 05:14

2017年，3月26日，星期日，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》九青，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第二节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十二周，第日天。
妈妈挑战：《易经》三十九到五十二卦。《老子》四十一到八十一章。

早晨5:20起床，今天非常激动，因为要参加上海游学活动。昨天晚上在睡之前，就给孩子交代，游学期间不能乱跑，不能丢垃圾，不能随便喂养动物。六点从家门口出发，到路口与淑英会合。本以为要走十多分钟，没想到几分钟就到了。小玮背着书包，走到半路说肚子疼。婷婷接过背包帮他背着。本来是打算背两个书包，一人一个，可是小玮说，要用袋子提，不用背包。在出发的时候，我让小玮把包背上。小玮问我为什么是我背呢？我说：本来是一人一个包，既然你提出要背一个，按照了你的建议，那就由你先来背了！最后这个包还是由婷婷一直背着！当我们走到路口时才六点六分，我拿出易经来，读我的挑战100。小玮说：我想拉大便。我说：那怎么办？这里没厕所，找个没人的地方拉。小玮说：不行，还是憋着吧！6:30淑英准时到达路口，接上我们往高铁站驶去。取了车票，时间差不多了，家人也都陆陆续续赶到，一看晓萍还没来，现在已经开始检票进站。我只有在微信上催促着她到了没有？在上车的时候看到了她和宝贝，这才安心。整个车厢，大部分都是桐乡的家人，孩子们兴高采烈。

到达动物园门口，家人们很多都已经在此等候。拿着门票，贴上我们贞明之家标牌，进了动物园。春3月的季节，阳光明媚，鲜花盛开，又能和家人们一起相聚，真是幸福极了。上午的读书会时间开始，读的经典都是我们读过的，而且只能上台一次。婷婷上台领读易经，我看小玮有点坐不住的感觉，他把衣服戴在了头上说阳光刺眼。我问：小玮要不要上去？小玮说：不去，人太多了，我要读大学。轮到读大学的时候，小玮说，我要读三字经。我说：三字经都是给四五岁的小宝宝读的，你自己说过要读大学，说话要算数。小玮拿着书上台了。上台的机会都是抢来的，孩子们只有一次上台的机会，很多宝贝都没有读过瘾。四五岁的宝贝也都积极上台。有一个穿格子上衣的小宝贝，个子最小，领读时吐字非常清楚。后来看到彩霞抱着她，原来是3岁的惠惠宝贝。才艺表演环节，宝贝们个个出手不凡，我和孩子们的小品，站在台上，却有一点怯场。从小要升发孩子的志气，胆量也是要练出来的。小玮对范哲的朗读和施佳玲的越剧，记忆犹新。回到家来，学这两个宝贝的样子，一会儿唱一会儿朗读，还问我学得像不像。

中午时分，品尝百家饭开始了。我拿出了大太阳为我们准备的苹果，桔子，圣女果，蛋糕，包子和鸡蛋却被压得稀巴烂。小英的妈妈为他们准备了鸭头，大肠，鸡翅，真是赞叹，这位外婆的用心。对于制作美食，我是一窍不通。平常也都是做一些简单的饭菜。吃完饭，开始了游动物园。孩子们更是兴奋的不得了。突然想起，我可是有任务在身。找到保倩，向她要家人的名单，因为我要提前到达大门口，登记离开的家人。保倩说：大家参观动物，人都比较散，也没办法登记了。大家照顾好自己和孩子，4.30分之前到门口集合。大家都是自由参观了，我与晓萍还有两个宝贝一起，小玮也不知道跑哪儿了！他的衣服还有该提的东西，都留给了我和婷婷。联系了淑英，原来和他们一起，这些男孩子扛着大旗，在前面带队，大人只有在后面紧跟的份。我提着书，还有衣服，身上出了汗。婷婷把书和衣服接过去，放在了她的背包里。我说：你都放在包包里，这样会很重的，她说：没关系。参观了很多动物，我看她累了，要接过她肩上的包，她却不让我背。游了一圈，快到出口时，她的确走不动了，我说：你要先学会照顾自己，这样才有力气照顾别人。把包拿给我吧！这时，她才把包递给我。到了大门口，要回家了，她又把背接过去，一直背到家。她是一个会为别人着想的孩子。

参观的动物有很多，对我印象最深的有三种老鹰，鹦鹉猴子。老鹰它有高空飞翔的能力，却被圈在一个框框里，飞翔时，被栏杆阻挡，只有调转回头，但是它还是不停的飞着，好像在暗示总有一天会飞出这个大框架。我们的孩子，能飞多高取决于父母给予的教育和滋养。如果孩子是雄鹰，想要让孩子在天地之间翱翔，我们父母就要给予他这样广阔的天地，而不是被我们的无知所圈住。鹦鹉和猴子它们一个是会学人话的动物，一个会模仿人动做的动物。鹦鹉在旅客瓜子的诱惑下，嘴巴里喊着“你好”。猴子动作敏捷，伸出双手向旅客乞讨食物。它们都有着各自的优势，但是却被圈在这里，那是因为它没有思考的大脑。一生的命运掌握在别人的手上。它告诉我们，命运，如果自己掌握不了，就会被别人掌握。

参观完动物园，我们要坐地铁回去了。4点半的时间是地铁站非常拥挤的时候，我和小玮进入地铁里时，有一个空座，我示意小玮了一下，他坐了上去。紧跟着，瑞雪抱着她小表弟，上来了。地铁启动她随着车子摇晃着身子。我说：小玮，我们能把座位让给这个阿姨家的小弟弟来做吗？他太小了，瑞雪姐姐抱不稳。小玮二话没说，站起来就让了座位。高铁行驶着，宝贝和家人们都站稳了。明轩说：看我姐姐多好，有座位坐。小玮说：这是我让给他的。QQ妈张丽抱着俊宝坐着，听到小玮这么说赶紧夸了夸他。“小玮真棒，会把座位让给姐姐，会为别人着想，真懂事。”明轩也说：小玮你太棒了。家人投来赞赏的目光。我说：小玮真棒，是不是帮助别人快乐自己啊！小玮沉思着，因为在平常，他是不愿意这么做的。回到家之后我说：小玮你学过一篇，“我不是弱小的”的课文。小玮说：是啊！我说：我就做了这样一件事。在坐上地铁时，看到座位，我已经很累了，也想坐上去，但是我让你坐，因为你是弱小的。小玮说：我也做到了，后来我把座位让给了那个瑞雪姐姐抱着小弟弟。他是弱小的。我说：是啊！我们都做到了，保护弱小的。小玮说：这次游学好开心呀，看到了很多动物。我和蔡鹏哥哥是好搭档。别人与他抢红旗的时候，我帮忙，我口渴的时候，他倒水给我喝。好想再有这样的大地游学。

高铁到达桐乡站时。明轩妈妈和QQ妈妈问我坐什么车回家？我说：还做牛牛妈淑英的车。他们说如果没车子就把我和孩子送回家。太感恩姐妹们为我着想了。在淑英的车上，牛牛宝贝叮嘱妈妈一定要把我们送到家门口。淑英说好的！之前牛牛听说我们要坐他的车，昨天也吩咐妈妈把油加满，把车子洗一洗，今天又叮嘱妈妈一定要送到家门口，因为来的时候是在路口接的我们。生怕把我们丢在半路。小小的宝贝内心中就有这么大的爱，时刻为别人想为，别人考虑。小玮邀请牛牛到我们家去坐坐，但是因为家里还有一个小贝贝宝贝，要赶快急着回家，没能上来坐。回到家，大太阳已经做好了饭菜，正等着我们。吃过饭菜，孩子聊动物园动物，我累的已经不想动了，大太阳端起碗去洗。我说：等一下我洗好了，大太阳说：你们累了一天了，就让我来洗吧！

一天的旅行，去体会生活，让我满满的感动。感动姐妹们，为上海游学活动承担与付出，感动玉英老师和淑珍老师从千里之外，到上海与姐妹们相聚。感动婷婷和牛牛为别人着想，为别人考虑。感动小玮学着谦让别人。感动桐乡姐妹对我和孩子的照顾。感动大太阳对我的游学支持，和回到家为我们准备的晚饭。

牛牛宝贝送了玉英老师一副对联：“易缘復使玉英才。贞明世源化天下”。玉英老师给的横批是“缘定今生”。玉英老师讲到，天施地生，感恩天地，感恩圣贤的，感恩赖老师，感恩义工家人们。感受天地的心，感受圣贤的心，感受赖老师的心，在这里我们是互帮互助的一家人。还送给家人们一副对联“自强不息天地道，厚德载物人和美”，横批，“自强厚载”。玉英老师发自肺腑的语言，因为我们是有缘人，所以缘定今生。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-29 07:57
2017年，3月27日，星期一，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》十蒸，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第三节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十三周，第一天。
妈妈挑战：《易经》五十三到六十四卦。《孝经》。

早晨醒来6:40。孩子们吃好早餐已经没有时间读书了。在送他们的路上。我问：一件事情没做，是不是心里会少点东西似的？就像我们该读的书没有读，是不是，就有点不安了。两个孩子嘴巴里嗯着，婷婷说：我没有洗脚，会觉得不安。我说：今天早上没读书就好像少了一块肉一样。

中午时分，到大姑子送货，经常到我家的那个老乡也在那里，她问我去上海好不好玩，我说好玩啊！姐妹们都非常关心我和孩子，很感动。她说下次我也想去。我说可以呀！她是我读过经典，受到我影响的一个人。她跟我说，自从和我聊之后。现在对于孩子和大太阳的问题，不那么焦躁了，而且学着找方法。他很想学但怕学不会。对于她内心渴望学习，却付出不了行动的人，我只能在生活中给予她一些意见。她一直赞叹我的学习精神。也非常感谢我对她的提的意见。我问她，你看我学这几个月有什么变化？她说变化可大了，以前遇到事情，就会指责别人，现在遇到事情，就会找自己想办法。而且现在都是开心着的。现在学了几个月，变化就这么大，坚持学下去，我的生活会越来越幸福。

下午孩子们放学回来，做作业，做完了作业，说要出去玩。我说可以！我把做好的货，又要送到大姑子家。婷婷和我一起，她扛起货。走到楼下时，我和她抬。回来之后，去买菜，买了一些青菜和香蕉，婷婷把香蕉接过去帮我提着。我煮饭，孩子们打开电视看奥特曼，我这样来回一折腾今天做的晚饭，又晚了。7:30才吃晚饭。我说我们七点过后是干嘛的？婷婷说是读书的时间。我说是不是说过七点过后不许看电视。小玮说电视是我开的，不是姐姐开的，我说不管是谁开的，都是一样的道理。既然做不到七点过后不许看电视，那以后电视就不能开开。小玮说你煮饭煮得太晚了。我说是啊，今天煮饭煮的晚了，但是对于你们七点过后不看电视的时间，是没有任何关系的。

吃过晚饭，读完经典，我问孩子们经典三问，孩子们有时候不想回答一些问题，有时候就说一些开心的事。我问小玮，今天和同桌有什么交流？小玮不想说的样子。他说我给你说，但是你不能插话，不能问，只有我一个人说。我说可以。他说我还是不想说。我说你已经，提起我的胃口，又不想说了，我好失望。他说好吧！今天，我的同桌换座位了。我现在的同桌，和他合得来，而以前的同桌和他现在的同桌合得来。我说这么好啊！是谁提出来要换的？小玮说：说了不让你问你又问。我说我不问，是你告诉我你换了同桌。小玮说本来我在一组，后来换到了三组，但是因为换座位，又跑到了一组。我问今天帮助别人了吗？小玮说没有。我说今天妈妈煮了土豆，让你品尝了味道，所以，你帮助我吃了我做的菜。婷婷说我没有帮助别人，但别人帮助我了。我的同学，把剪刀借给我，但老师让没拿剪刀的同学站在后面，她却站到了后面。我说你这个同学，太有爱心了。你在家里，帮着妈妈提货送过去，买菜的时候，又帮着我提香蕉，这就是帮助啊！好了，你们洗脚睡觉，妈妈写日记呢！这时已经是8:45，刚好大太阳回到家。看到熬好的雪梨没有喝，就对我说老婆，你不要一天光端着手机看，要关心孩子咳嗽的问题。大太阳说的没有错，这段时间孩子有点咳嗽。但我的确，有一些做事不妥的地方。而大太阳也不了解，我的一个现状。我对大太阳说，我刚拿起手机写日记，刚才在问孩子们经典三问。大太阳说知道了，那先把孩子的梨熬熬让他们喝吧！我说好的！我还想为自己辩解，我没有一直看手机。大太阳说解释就是狡辩。我说是啊，没做到解释就是狡辩。要找问题的所在，而不是找解释。要找方法，不找理由。大太阳说好了！收拾好，你就去写日记吧！又重新熬了一个雪梨汤，大太阳喝过之后，也为我端了一碗。我对他说声感谢。太阳看到一些事情，不能接受时，也能很好的给我指出，我也能很好的接受，加以改正。对于孩子，每天都会有经典三问，但孩子好像并没有想把心打开给我的意思。要拥抱孩子，接受孩子，孩子才能摊开心扉。而我在问小玮总是有点不耐烦，看来，我的三问，是方法不对。孩子有点觉得我是唠叨的感觉，而且我过于在于引领，所以孩子有时候不能接受。任何处理方式都有技巧，我只在乎自己的内心感受了，对于孩子内心的感受，还没做到位。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-29 08:00
2017年，3月28日，星期二，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》十蒸，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第三节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十三周，第二天。
妈妈挑战：《易经》五十三到六十四卦。《孝经》。


今天是玉英的老师的易经系列讲座师卦，正位凝命。上六：大君有命，开国承家，小人勿用。《象》日：大君有命，以正功也，小人勿用，必乱邦也。玉英老师今天结合自己的刚踏入社会的事情来讲解，正位凝命，师卦的第六爻。感受师心，去感受老师当时的一个心态和处理方式。刚踏入社会，对待第一份工作的用心承担，责任感，一心为别人着想考虑。当领导看到她有这样的心态的时候。就给予了她一定的高度，这也磨练了她的成长速度，你加了他的管理能力。所以到后来换工作，对她来说，都是轻而易举，在遇到更有能力的人时，又谦虚的学习，吸取正能量，让她的人生不断的提升。感恩从天地君亲师开始。玉英老师达到一定的高度，但是她看到比她更高的东西，那就是天，地，圣人。感受天，地，圣人，感受他们的大爱，这份大爱也引领着她。因为有引领的东西，因为有感恩的心在。就有了一个坚定的主心骨。在遇到任何困难时都不能阻挡她的脚步。小人勿用，当我们的能力还不够高，当处理事情遇到困惑，焦躁，烦躁不能平静时。请停止行动，让这件事情放一放，寻求更好的方法。放一放不会损失什么，但是，如果一为就行动，就会必乱邦也。对待孩子处理事情时，一定要先学会静。能静下来，就留给了我们时间，留给我们机会。

早晨今天孩子们起得比较早，六点钟就起床了。吃过早餐，读经典。我听完课也在读挑战一百。7:10的时候，孩子们已经读好了，而我还在继续。这时大太阳已经起床，拿出止咳药给孩子们吃。婷婷说，今天我7:20要到校。大太阳说那你要快点哦，不然会迟到了。大太阳还没刷牙洗脸，我以为他会等我去送孩子，没想到他拿起钥匙，就下去开车了！回来时还给我带了早餐。吃过早餐，我干活，听着家人们的分享。大太阳收拾好自己出去买菜了。等他回来时，我已经把手上的活干好，也分享了早课。看着他肩膀上扛着米，手里拎着菜。我说哎呀！买这么多东西，怎么不让我去帮忙呢！这样会把你累坏的。大太阳看着我笑笑。我把该刷的脏鞋子拿出来刷，大太阳把菜洗洗，把碗洗洗做饭了。我在做事情时，听着帅君老师分享玉英老师早课的语音。大太阳说我好忙。我说哪里忙啦！听过帅君老师的语音，我有很多话想说，但是在大太阳跟前不能说，因为他忙着做饭菜，我不能闲着只看手机。我帮忙煮菜。吃过饭迫不及待的想分享，我让大太阳把货送到大姑子家去。大太阳不肯，非要让我一起去。我说好啊！在回来的路上，我们又在外面，兜了一圈。回来刚好下午1点整。1点半过后，要睡午觉，现在再不分享，就没时间了。我拿起手机，先放了一下姐妹们的语音，现在我的手机被大太阳挑的声音很大，他也能完全听到。用语音发我的听课感受，和这段时间遇到事情的处理感受。大太阳说你在发表文章啊！我说：是啊！他们都在发表，我也来说说吗！大太阳不吭声了，我说你觉得我发表的怎么样？他说我没听。我说你没听都知道我在发表文章。真是有点口是心非。

下午，孩子们放学回来了，但是只有小玮一人，我和大太阳都问，姐姐呢？小玮说姐姐在后面，一边玩儿一边走，我就先回来了。听着这话就知道里面有蹊跷，因为婷婷是不会把弟弟丢在路边。或是让他一个人先回。我问小玮你回来时有没有给姐姐说一声。他说我没有。我说：那你不吭一声就直接走了，姐姐在那里找你怎么办？我说你现在去把姐姐接回来。小玮没有动，大太阳生气的说去和妈妈把姐姐接回来。走到半路就碰到了婷婷和她同学，婷婷问小玮，你真跑到哪里去了？小玮没吭声。我当时什么都没说，因为我不高兴，憋着气。回到家，孩子做作业，我做饭菜。大太阳要上晚班，看我做好了饭，赶快起来了。他说这么快就把饭菜做好了！我嗯了一声。太阳看着我说怎么不高兴了？我说为什么有些事情不能理解呢！大太阳说是不是因为我。我说你是大人说了你当然会能理解，就是因为是孩子，说了她们也不能理解，所以我生气了。

吃过晚饭，孩子们说出去玩。我说可以出去玩，刚才已经问几次了，我说过自己的事做好，就可以出去，刚才不是说了吗？你们说过把作业做好了，为什么后来又再做作业？婷婷和小玮说，刚才没做好，是骗你的，现在是真的做好了。我说：你们做好了事情，就可以去玩，但是，你们没做好事情去玩了，等以后就没有信誉可言，就不能让人相信。刚才想去玩，一下子说做好，后来又说没做好。现在我没办法相信你们。所以今天你们不要给妈妈说你们要出去。孩子有点不高兴，各自做各自的事情，小玮在床上玩，婷婷在看书，我在写日记。

大太阳要去上夜班了，他叮嘱我孩子要吃哪些药！让我千万不要忘了。我坐着抱着大太阳的腿说我知道了，你放心吧！婷婷看着我抱着大太阳，就说爸爸，我要飞飞。大太阳说好！抱起婷婷，往空中抛去。小玮看了赶紧说我也要飞，我也要飞。一家人开心得不得了，小玮飞过去。我站起来也说我也要飞，我也要飞，然后自己使劲的往上跳着，像个孩子。大太阳把我抱起来说，好吧！试一试。大太阳130斤，而我有115斤。他还是让我飞了三下。我说怎么有点像家里用簸箕，簸粮食呢！大太阳走后，我们读完经典，我和婷婷写日记，婷婷昨天写了一句话，今天还是写一句话。我说写一句话，就不要让妈妈看了。这两天的日记也没发到微信里。8:15两个孩子钻进被窝了。我说，哎呀，你们洗好澡了？这么快呀！我这个妈妈既然没看到。俩孩子不吭声，我继续说，你们的速度现在越来越快了。其实，我是知道今天两个孩子，没有去洗漱，就睡觉了。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-3-30 13:53
2017年3月29日，星期三，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》十蒸，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第三节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十三周，第三天。
妈妈挑战：《易经》五十三到六十四卦。《孝经》。

早晨4:45起来，打开电脑。4:59就在那里按着抢麦件。五点钟时还没有反应，不停的按着，突然唰一下子。看一下我的麦排到第五位。看到这个数字，让我激动不已，因为可以分享日记，这是我进入肓心之后，第二次分享日记。很想把26号的日记分享一下。可是轮到我时，时间已经不多了，只好分享28号的日记。刚把日记前面的1/3课程理解分享完时间就到了六点。不过这样可以第一人分享早课，这让我有点紧张。不仅要听得明白，还要结合生活，更要有自己的想法。这也是一种挑战。但我并没有胆怯，因为今天的早课是我每天都在进行的任务。

今天的早课是帅君老师的《经典三问之YI》。一直非常期待帅君老师的课程。心理学关注于枝叶的一面，经典会直接把我们带到事物根本的规律上。《YI》这个音会有很多字，但老师给我们讲的是“意”与“易”。意＝立十日十心，意思是站立好每天用心去做有意义事。做任何事情都有一定的意义，如果没有目标，那就没了意义就会随波逐流。关于分享的那些事儿。分享能训练自己，与家人碰撞能互相帮助，在昨天玉英老师的课程里，刚开始我是没有多少的想法，但在开头口时却有很多的感悟，所以开口能锻炼人的口才，也能激发人的想象力和思维能力。经典三问的终极目标和意义，是与孩子交心，提升孩子与自己的认知能力，互相探讨，互相成就。人与人的不同就是认知力的不同，洞察万物，远见认识，思维缜密。

三问之简易：是察言观色，把细小的事情恢复情景再现，用心多从精神层面观察孩子，孩子也会观察到我们的精神层面，这就是最根本最深层面的东西。三问之二变易：先学会察言观色，用阴阳思维，乾坤转换。随卦：随时而中，与时偕行。颐卦：君子以慎言语，养正则吉。要学会变通，不是为了问而问。要知道我们的初心目标是什么？三问之三不易：不忘初心止于至善。恒卦：君子以立不易方，久于其道。益卦：君子以见善则迁，有过则改。变是为了不变，不易就是不忘初心。

老师的课程给我指出了很多，在生活中三问的不足。有时问孩子，太过于死板，孩子不愿意回答，有一次他们也反过来问我。我也做了回答，我今天开心，因为我和你们能一起读经典，我今天学习了课程上的知识，而且我积极的抢麦发言。我今天帮助了别人，老板赶货，给他做了出来。对于察言观色还没有做好，对于从精神层面观察还要加强。

经典三问，帅君老师结合生活分享，里面的知识容量细节都比较大，所以到后来，她的语气加快了。我是第一麦，分享前根本没有思考整理的时间，所以跟着她的节奏语气，还有思路，不停的思考，结合着我的生活，心跳都跟着她的语气，砰砰砰地跳着。整个课程的叙述，都记得非常清晰。轮到我分享了，因为心跳加速，跟着帅君老师的语气还没有放下来，就接着她的语气，分享我的感受，当然语气也是很快。分享完之后，小玮跑到我跟前说：妈妈，你干嘛分享这么快！我的心怦怦地跳着，不知道怎么回答他，只有笑笑。

下午婷婷放学早，小玮要下象棋，所以放学晚。接到小玮之后，到明轩家拔青菜。小玮说：要快点，我今天有很多作业。我说：好的！很快就回家了。回到家时，婷婷已经把作业做好了，她要出去玩。小玮看到姐姐去玩了，问我，能不能出去玩。我说：你作业做好了吗？他说没有。我说：不能去玩，你知道为什么吗？他说知道了，不要说了！吃过饭后，我问小玮：你知道姐姐为什么做作业这么快吗？小玮说：不知道！我说：因为在姐姐做作业的时候，你在明轩家玩，当姐姐做好，玩的时候，你就做你的作业。小玮说：我在学校还在下棋。我说：是啊！你在学校下棋，没有做作业呀！今天，我们吃过饭，有时间的话到外面玩一下。两个孩子很高兴。

小区里圆盘上，晚上人比较多，很多人在跳广场舞，我也跟着跳跳，孩子们找他的小伙伴玩。小玮跟着他的伙伴踢球。婷婷找她的小伙伴一个小姑娘在玩。七点过后，回到家读经典，读完经典，小玮说：要和我一起做瑜伽。以前买的瑜伽书，从来没有练过，因为太难了。看着孩子在兴头，就说：好啊，你把事情做好了就可以练练，但时间九点钟熄灯，你自己把握好。做了五分钟的动作，根本就达不到位。婷婷的身体比较柔软，还能做到，不过也是拉的筋疼。孩子们要睡觉了，我看了一下好好的日记，对婷婷说：今天你的日子写了两件事情，一是与朋友编花篮，一件是在玩时，一位叔叔放了个屁，把你臭到了。写得非常好，可是很多字我能看的明白，因为你给我讲过，但是，别人就不一定看得明白了。婷婷没有吭声。今天就这样过去了！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-4-1 07:58
2017年3月30日，星期四，小雨。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》十蒸，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第三节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十三周，第四天。
妈妈挑战：《易经》五十三到六十四卦。《孝经》。

今天的早课是付瑾老师的道德经第十五章。古之善为士者。从士的思考，士的表现解剖开始。士是十加一，也是十一，这里面有履卦，乾卦泰卦。结合多部经典，融会贯通。一个人活着，从空杯心开始，放低姿态，积极学习，从符合大道的原汁原味开始学起，就像我们的经典，有时可以看不见摸不着，但它却实实在在的存在，而且无处不在。我们要正其心诚其意，诚于中形于外。凡事预则立，不预则废。静下来，能发现事物的本质和真相，事物的升级就会缓缓出现。老师的讲述是一个怎样的在正道上面。士有十，履卦第十，履卦是一个好的卦象，它是用说的表达，去处理事情，而且，能达到一个好的目的。士有一，乾卦第一，是一个君主，一个能统治一切的位置。士相加十一，是泰卦，泰小往大来，天地交，而万物通也，上下交而其志同也。泰后以财成天地之道，辅相天地之宜，以左右民。

感受老师的解卦，感受老师的经经相通，突然对我的一些数字也有了一些理解。6月11这是我请经典的日子，6月13是经典到家的日子。11月13日是我的生日。于11和13特别有缘。6是讼卦这个卦有点不太好，因为下面是坎，而且会遇到很多很多的坎坷与挫折，在六爻之中走到了九五爻时，是一个乾位，也是一个正位。这说明一切的坎坷都慢慢过去。11泰卦，前面已经说了这个卦特别好。天地相交，能生发万物，拥有万物。13同人卦，同人于野，亨，利涉大川，利君子贞。有很多的同道中人，说明我们的人脉，人缘越来越好，与我们同道的人，能互相帮助，互相扶持。从而能力也会越来越大。从讼卦的坎坷开始弱小的我走上正道，慢慢的有了天地相交，生发一切，再到聚集更多的同道中人，这好像说的就是我的人生，我从结缘育心，慢慢开始，坎坷过后人生越来越好。

下午去接孩子，下着蒙蒙的小雨。小玮先放学，还要等婷婷。学校门口有一些比较矮的栏杆，有一个小朋友站在上面，跳了过去，上面有雨水，我提醒小孩子不要挑这样危险，会滑到摔倒的。刚说完，小玮就站了上去，我提醒他，这样会摔倒。这是公共东西站在上面，很容易损害。小玮说，哪里损坏了？我说：就算没有损坏，站在上面很脏，也是妨碍公物。小玮还是站在上面，摇摇晃晃，我不由自主地扶着她。等他下来后，我们到教室去接婷婷，因为她还没出来，可能在教室里等我。在走到门口时，一位家长说：不要让孩子站在上面，这样很危险，我答应着对、对！一下子心情很沮丧，因为明明知道错，还是让孩子错着站在那里。

婷婷在教室里打扫卫生，我说：今天是你值日啊？婷婷说，不是！是她值日，就她一个人，所以我来帮忙。我说：噢！朋友之间互相帮忙真好。她的同学说：本来有好几个人值日的，但是放学之后他们都回家了，就剩我一人，所以她来帮助我。小玮说：快点呀，这么慢，真是笨。婷婷说：你才笨呢！小玮说：哼！我不给你吃巧克力了。婷婷说：不吃就不吃。婷婷拿出一片干的柠檬，把里面的一块，撕下来给我吃，小玮说：我也要，我也要。婷婷也撕了一块给他。小玮问：还有吗？婷婷说：没有了。小玮说：就这么一点。我说：小玮还有巧克力吗？给姐姐吃点。小玮说：已经没有了。我问：你吃了几块？小玮说：吃了一块。我说：原来你只有两块啊！小玮没吭声，我说：婷婷，我把这个送给你吃，小玮说：不行，不然我就不送给你了。我说：你已经送给我了，就是我的。你吃了，妈妈高兴，她也想吃啊！妈妈也想让她吃到。小玮说：她吃了你就没有吃的了。我说：你们俩都是妈妈的宝贝，我要把我的一份，让给弱小的呀，她比我弱小。回到家过后，婷婷让我先吃，我咬了上面一点，婷婷说：不行，非让我继续咬一口，结果一个拇指大的巧克力，被我咬第二口后就剩一点点了。婷婷又从那一点里面，分给小玮吃一点。当时没有感受到，现在写日记，突然感觉，小玮想让妈妈吃，因为他心里有妈妈，婷婷拿到巧克力，想着妈妈，也不忘弟弟，两个孩子，真的让我感动万分。

回家的路上，有一头小毛驴拴在那里，孩子们说有一股臭味，好臭啊！有点于心鱼臭。我说：不是鱼臭，是小毛驴，它在那里淋雨了，好可怜哪！小毛驴为什么在哪里？婷婷说：因为要吃掉它。我说：以前小毛驴是要干活的，为什么现在要吃掉它？婷婷说：因为它的肉好吃。我说：怎样才能让人不吃它！当它有价值，有用时，人们就不吃它了。怎么让它有价值有用呢？命运怎样才能掌握自己手上？小玮说，让它继续干活呗！我说：是啊，只要它干活劳动，就有价值，就不会杀它了。孩子们回到家，吃我煮的花生，小玮说：花生有什么好吃的！孩子回到家就想去买点东西吃，我说：花生不好吃，你可以不吃啊！但他还是在吃着。我说：妈妈现在没有做事，没有挣钱，因为爸爸妈妈小时候没有努力，长大了就要自己双手劳动，不像你那个堂姐姐，可以坐在办公室里，用手在电脑上打打字那么轻松！人的命运，自己掌握不了，就会被别人掌握，妈妈爸爸的命运就被生活掌握了。所以，你们现在要努力学习本领和知识，长大才能做自己想做的。…………还想再说一些关于努力学习的话，小玮却说：好了，好了，别说了，别说了。我只好闭上自己的嘴，知道又啰嗦了。

婷婷说：今天我在学校里和别人吵架了。我说：和谁吵架了？婷婷说，是口口口。我问：是什么原因？婷婷说：有另外一个同学，想看看她的头发。结果这个同学大声的说：干嘛啊！神经病。然后我就说你这么大声啊！然后我骂了她，她也骂了我。她还说，我们三年的友谊，比上这个同学这几个月的友谊，把我们的情谊都毁了。我说：孩子，刚开始他们两个吵架，你去插嘴，是一个怎样的心态？婷婷说：我就是看着她大声，有时候很多事看不习惯。很多同学都不喜欢和她玩，她拉别的同学不和我玩，我也拉这个同学不和他玩。我笑着说：那你们两个在抢一个同学呀！婷婷说：不过后来又和好了，她给我道了歉。我说：他们俩吵架时，你是想让他们俩合好。可是却参于他们的战争。你昨天说过，韩国人想打中国，可是打不过，却让美国来帮忙，你现在是一个中国人，他们两国合力，你对美国有什么看法？婷婷说：我会很讨厌美国。我说：同学两个吵架，就像两个国家，第三个国家加上去，就像你会让别人怎么样？婷婷说：会让别人不喜欢。我说：我们应该让两个同学和好，让他们不要再争吵，如果我们解决不了，那我们就先不要参与。我觉得你这个同学，真的很不错，还的你道了歉。我们是不是也该向别人道歉？婷婷没有吭声。

晚上婷婷写日记，却是用画画笔写的。这段时间，字写得更不像样。我说：怎么用画画笔写日记呢！婷婷说：我就用画画笔写怎么了？我生气地说：不怎么样，我们写字就要用写字的笔，如果你想用这个笔，那以后就不要再用圆珠笔和铅笔了。现在把它改过来。婷婷站起来嘴巴里很不情愿地哼着。我说：明明知道错误，还有理，妈妈说了，还不听。我是你们的妈妈，你们做的不对，这是我的责任。我的孩子不会这样，除非你们，不是我的孩子。今天的事可真多！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-4-1 08:07
2017年3月31日，星期五，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》十蒸，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第三节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十三周，第五天。
妈妈挑战：《易经》五十三到六十四卦。《孝经》。

早晨，婷婷说：妈妈，你看划不来。我说：什么划不来？婷婷说：我起床时，小玮还在睡，我吃早餐时，他才起床，我读书时，他在吃早餐，他就读一点书。我说：是谁划不来？婷婷说：我划不来！我说：你划不来是因为小玮读书是给你读的，你读书是给他读的，你给的多，他给的少，所以划不来！婷婷笑着说：不是，是为自己读！我说：你学东西学会了是你自己的，不是别人的。少壮不努力。小玮说：老大徒伤悲。我说：你付出的一切都是为了你自己。婷婷认真读她的书，我认真读我的书，小玮也跟着音频读书，却找不到是在哪一页，翻来翻去。大太阳看他翻书不耐的样子在笑。七点二十时去上学，小玮要拉大便，婷婷说：先送我吧！不然会迟到，要记黑名单。我大声喊小玮我们先走了，小玮说：不行，我马上下来。我问婷婷几点必需到？她说：七点半。想想小玮这样磨磨蹭蹭可不行。小玮下来后。我对他说，因为你的事情，姐姐不能到校，以妨碍到姐姐了。小玮说：哦！我说：明天，规定在最迟的时间里，你不能下来，我们就先走，就像公交车火车一样，是按时间的不等人，只有人等车。你坐不上的话，就要做下一量，我有时间可以送你，但是我工作忙了，你就要自己走了。小玮说：知道了！孩子不想做一些事情，就在那里磨磨蹭蹭，反正不会迟到，他也不心急，看来要来点真格的了，他迟到一次，接受一下教训。

听过早课没有任何的感受，我对大太阳说：怎么办？我没有任何想法，而且对一些，相生相克的内脏五行，就是转不过来。没有东西怎么分享？大太阳说：因为你没有感受，更要去挑战，更要去想。这样才能提升你自己。大太阳说的特别在理，主要是因为我今天没有心思记笔记，所以脑子一片空白。下了麦，后来两个人去了图书馆，看了一下关于养生美食的书。

下午大太阳说：今天你要去接孩子们。我说：可以！因为今天帅君老师给我讲了一些关于人生观和世界观的东西。我要从孩子身上，看我自己的人生观，了解认识不足的地方。

孩子们放学了，小玮来到了小店里，买了一个小东西，又返回学校。他没有看到我，我随在他后面。有一位老人，在拉二胡，小玮看了一眼，我过去放了一块去，小玮回头时看到了我，他问我放了多少钱？我说一元。他说：你还不如，把那一元给我，我吹口风琴给你听。我说：好啊！那你在这里吹，吹一首我给你一元。小玮说：不行，我要在家里吹。我说：不行，要在这里吹。小玮说：没有拿口风琴，我说：没关系！现在到学校里去拿。他还是不愿意回去拿。后来我和俩孩子都走到这里时，婷婷向我要钱，说要给那个老人。我说：我已经给过他了，婷婷说：我也要给，小玮说：这个钱必须从你的压岁钱里面扣的。婷婷说，好！我把一元钱给小玮。小玮说：这个钱是你给我们的，不用扣的。本来我是没想到这一层，他刚才给婷婷说了要扣，我就说当然是要扣的啦！是你们要给那个老爷爷，就用你们自己的钱了。小玮说：那我不给了。他把钱还给了我。

在婷婷还没有出校门，我和小玮在门口等时。小玮很自然的又爬上了围墙。围墙的栏杆随着摇摆。我问：小玮这个结实吗？小玮说：很结实啊！我说：你看那个同学，也在爬，也是你们班的，是不是你们老师说过，这个可以爬。小玮笑笑。又来了一个他的朋友也是二年级的，也自然地爬上了栏杆。我说：这个也是你们二年级的，这个能爬吗？小玮不吭声，那个小朋友下来•，他妈妈也在跟前。我继续说：你们学校有几千个学生，每个学生在这个栏杆上，爬一次，早晨爬一次，下午爬一次。看看这个栏杆会怎么样？要不我们就做个试验？小玮说：好啊！爬烂了你来修。我说：行！我来修。我俩走开栏杆跟前，我继续问小玮这个能爬吗？小玮说：不能。我说：对！这个不能爬，妈妈现在告诉你，这是公共东西，我们要保护。你必须要做到，而且，包括所有的公共财物。你可以看看周围都有哪些公共的东西。

我们走到半路，婷婷说要吃炸酥鸡。我说：那是什么东西？婷婷说：不知道，同学说很好吃。我说：你想吃那你去买，婷婷说：我没有钱。我说：那你没有钱，是你的事，你的零花钱呢？婷婷说：花完了。我说：你花完了，那就没办法。你都买了哪些东西？婷婷说：买了一些圆珠笔，我说：我们需要买圆珠笔吗？婷婷说：买的是彩色的。我可以提前借吗？我说：你一个星期，就只有十元的零花钱。今天是星期五，还没到时间，我不能给。婷婷生气了和她同学走在前面，回头还说：妈妈是个大坏蛋，我说：我是大坏蛋也不给你。小玮说：妈妈，我要取我的十块钱。他买了一个五元的汉堡，还有两个四元钱的炸大排，还剩一元钱。他嘴里吃着汉堡，手里拿着大排。走了一段？我问：你那买的是干嘛的？他说：给你买的。我说：有姐姐的吗？他说：你是不是要送给姐姐吃？我没有吭声，他把大排又装好了，拿在手上。又过了一段路，我说：如果你姐姐吃着汉堡，拿的这些东西，你会怎么样？小玮说：我很想吃。我说：那你想吃你会怎么办？小玮说：我会向姐姐讨要。我说：那你姐姐想吃怎么办？小玮走到前面，打开包说：姐姐，你要不要吃？婷婷接过打排，还让她同学先尝了尝。小玮吃过汉堡吃大排。吃过两口后，拿到我跟前说：妈妈，你来尝尝。我说：刚才怎么没有想到让妈妈尝尝，小玮说，我现在才想起来，我说：我不吃，知道为什么吗？小玮说：我不知道。我说，有两个原因，（本来想说是因为先让长辈尝，现在我不想吃了，可是还是没说出口。）第一，这是垃圾食品，吃了不好，第二，我本来就不舒服，更不能吃。小玮高兴吃他自己的。我说：小玮，那个汉堡好吃吗？小玮说：好吃！我说：姐姐有汉堡，你没有，姐姐会怎么做？小玮说：她会分我一半，我说：那你有东西呢！小玮说：我也要分她一半。我说：那如果只有一个糖，怎么办呢！小玮想了想说：我会先舔一舔，然后再洗一洗，拿给姐姐，哈哈哈哈！我说：好的！那姐姐有一颗糖，她先吃一半，然后再去洗一洗，拿给你吃。小玮说：那不行不行！

晚上吃饭的时候，小玮高兴地说：我给你们讲几个笑话。都是关于打鬼子的笑话。而且手舞足蹈，样子真是好笑。婷婷也跟着一起讲。我把菜往大太阳那边拉拉。大太阳说：吃饭时不应该说话。我说：我们应该食不言寝不语。要有风度，坐姿也要有坐姿的样子。婷婷挪挪凳子。吃过饭，婷婷要去参加，同学的生日会。我问：有几个人！婷婷：说有五个。我说：你准备了什么礼物？婷婷说：什么都没准备。我说：参加别人的生日，难道没有礼物的吗？你可以买一件礼物，或者和你的同学，把钱合起来买一样礼物送给她。婷婷说：我没有钱。我说：不管你有没有钱？你有没有想过，要送礼物的想法，如果有，没有钱可以再想办法。生日礼物并不一定是要钱买的，你可以做，可以用一元钱，买一些小东西，或者送个日记本，都可以的，它代表你的心意就行了。她还是不知道送什么礼物！她把自己的小猫和戴着的项链拿出来说：我把这个送给她，反正我也不想要了。我说：事不欲己，勿施于人。你自己都不喜欢了，都不要了，送给别人，这样是不行的，我们应该把喜欢的东西，别人可能也喜欢。才能代表我们的心意。婷婷说：其实，我还是很喜欢的。我说，你刚才已经说过了，不喜欢，就像一杯水，把它洒在地上，你还能收得回去吗？更何况，送娃娃要干净的。婷婷笑着说：这个娃娃，很干净呀，我也只能无语了。小玮也想跟着去，我问小玮，你姐姐的同学邀请你了吗？小玮说：没有！我说：别人没请你，是不能去的，这是姐姐的同学，你应该有你自己的朋友。小玮不高兴生闷气。大太阳说：我们应该学会舍得，你不去参加，在家里和爸妈一起多温馨呀，舍不去，得到的温馨。爸爸头疼，有一个词语不知道是啥意思，帮我查一查，就是“不知所措”。小玮不高兴的拿出字典，心不在焉地翻找着，说找不到。可能是因为小玮早晨读书不认真看书，下午写作业，又有很多错别字。太阳来了火，狠狠地批了一顿，“做事为什么这么不认真？不用心？”

6:55分婷婷走到家，小玮给她开门。婷婷刚坐下，小玮就说：不要和我做一个桌子上，还说了三遍。婷婷说：好可惜还没吃蛋糕，我很想吃。小玮很大声的说：你去吃啊去吃啊！婷婷说：我就想去吃，怎么了？两个人争吵了起来。我严厉地对他们说：站在那个墙边去思考。婷婷走过去站好。小玮说：我又没有错，没有骂人，我就不去站。我说：你不去站，好！那我去站。我站在房外，他两个在房间内。过了一会儿。婷婷说：妈妈，我错了，我不应该骂人，不应该说脏话。不应该和他吵架。我说：好！你现在知道错了，以后我们家，不许说脏话，不许骂人。知道错，就应该知道怎么去做。婷婷走到房间，跟小玮说对不起，还鞠了一个躬，小玮有模有样的聊着……。婷婷走过来说：小玮要一个棒棒糖。我说：那是你们俩的事情。婷婷走进房间，只听见小玮说你没有钱？过了一小会儿，小玮也来到我跟前说：妈妈，我错了，我不应该，大声的说话，不应该惹她生气。我说：你为什么说这么大声？是不是因为姐姐出去。再看到姐姐就有的点生气。小玮说：我也不知道！我说：从姐姐一进门，你帮着姐姐开门，妈妈很高兴，因为你帮助了姐姐，可是！姐姐坐下的时候，你却说了三句，不让姐姐坐一个桌子。这是为什么？小玮说：我就不想和她坐。我说：这是我们家里的，每个人都能用，更何况姐姐还没用呢！姐姐想吃蛋糕，你这么大声的说她。现在知道错哪里了？小玮说，我不应该说姐姐，姐姐在生气的时候，更不该惹她生气。我说：那你现在知道该怎么办呢！小玮走进房间，两个人交谈。我走进来问两个人谈好没有？婷婷说：妈妈，以前小玮说过。再惹我骂我，就给我买四个棒棒糖。看两个孩子和解之后。对他们说做任何事情，要认真对待，要知道尊重别人，懂礼貌，不许骂人，不许说脏话。孩子身上这么多毛病，需要一点一点的改！我这个长官要把握好方向，牛得过孩子！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-4-2 07:21
2017年4月1日，星期六，阴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》十蒸，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第三节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十三周，第六天。
妈妈挑战：《易经》五十三到六十四卦。《孝经》。

有人生没人养的孩子，以前只关注在温饱问题上。养，是养育，不仅为了养活，还要教育。未有学养子而后嫁者也，所以对于教育，是要父母学习的。爱孩子是我们的本能，“爱”需要有能力。不懂得真正的爱，就是害。对于我们的无知，不是我们的错。但是，无知还不学习就是我们的错。

今天的早课，是春英老师的《好妈妈与坏妈妈》。可以说，我不是一个好妈妈，因为孩子在我的教育下，很多很多的问题。孩子的问题表象，就是我这个根源引起的。爱孩子，就给他自由。但是有规矩的自由是是活泼。无规矩的自由是放肆。

今天是星期六，孩子是要上学的，因为明天放清明小长假。早晨，婷婷不到六点钟就起床了，小玮也跟着起来，在读书的时候，两个人一边玩一边读，我让他们把书放下，他们还是拿着，我又严厉地对他们说，把书放下，站在那里去思考思考。孩子都说：读书时要认真对待，不应该一边玩儿一边读。6:50分，两个孩子就让我送她们去上学。我说太早了，现在我也没时间送。小玮说：为什么没时间？我说：我要转发这个课，这是我的事情。7:15分我可以送你们，你们也可以自己去上学。这个时间，可以把自己该做的一些事情做做，洗洗衣服，做做作业。7:15时没有人接力转播，结果拖到7:20，孩子们不高兴了。俩孩子都说：本来今天想早点到校的，又早不了了。我说：因为你们想早到学校，妈妈没能送上你们，妈妈向你们道歉，对不起！但是转播是我今天的事情，在没有安排好之前，我是不能走的，你们能原谅我吗？。婷婷说：我原谅你了！小玮却不吭声。我说：做事情轮到我们，就要把它做好。妈妈向你们道歉，不是因为妈妈有错，是因为妈妈妨碍了你们，我妨碍了你们，所以对不起！但是，妈妈已经给你们选择，是自己上学，还是让我送，你们选择了让我送，那就要接受我的时间。

下午时分在睡觉，大太阳的手机响了，是他同事打来的，我随手给挂掉，他又打第二次，我又挂掉，打第三次时，大太阳接住了，同事问，为什么没接电话挂了，大太阳也不好意思说：老婆挂的。我当时看到这个电话，不想接，也不想让它响，所以就随手挂了。就是不想让手机吵到我们睡觉。大太阳上的晚班，而且十二点才睡，很辛苦。我又不想接，与他们讲话。大太阳说：别人打电话你不能挂掉，不然别人会怎么想？如果是骚扰电话，不想接，你可以让它响。听过大太阳的话，突然感觉自己不懂礼貌，不懂得做人。只关注自己的内心，而不去正面的看待这件事情。多么幼稚的错误，我不是要学做一个，有大爱、有格局，有思想，有能力，有风度，有教养的人吗？大太阳不说都没察觉，错了还不知，而且错的这么可笑，幼稚。

天气渐渐暖和，孩子放学回来，给她们买了一些上衣。回到家后，本来是想做菠菜猪血粉条的，可是因为大太阳要出去吃，也让我们到外面吃，孩子们来了兴趣。吃的快餐还没有家里的好吃，下次还是自己动手。在回家的路上孩子看到了仓鼠，乌龟，还有鱼，两个孩子都想买仓鼠。但仓鼠比较贵，还要买笼子，买跑步机。婷婷说：把的压岁钱拿出来，这几个星期，不用，拿零花钱了。我说：当然不行，零花钱就是零花钱，你可以把零花钱自己存起来，再买仓鼠。问了一下乌龟，有五块，十块，十五块的，小玮说：那我拿十元钱，买小乌龟，买两次。我说：这个可以！婷婷说：那我也要买乌龟。当然下个星期的零花钱，就没有了。两个人拿着小乌龟高兴的不得了，老板说：买两包食物吧！一包五块。小玮说：那我买一包。婷婷说：我们俩买一包，一人付2块5。老板说：买一个装乌龟的缸吧！小玮说：我家有。其实就是一个吃过零食的塑料盒子。回到家后，读经典，两个人特别有精神，婷婷说：买了乌龟，我心情都开朗了。小玮说：我也是。读完书，两个孩子又在看小乌龟。来了两个小朋友，找他们玩，这下热闹了，让乌龟在地下比赛跑步，可是乌龟就是不跑，拿到水里浸泡一下，又拿出来。我说：你们买来是因为喜欢？还是因为买来玩的？孩子们说：因为喜欢！我说：乌龟也有它的生活方式，我们让它跑步，拿出来玩，它会不高兴的。我们要像妈妈爱孩子一样爱护它。因为孩子在兴头上，说什么都听不进去。八点钟了，两个人还没有去洗脚。我说：今天是洗头的日子，你们什么时候洗？两个孩子说：明天。我说：明天要出去，必须洗好出门，你们几点钟起床？婷婷说：六点钟起。孩子睡在被窝里，为了能更好的心灵与心灵的沟通。我说：我为你们读一篇我的日记，小玮说：我不听。我说：上海大地游学写的日记，你可以再想想那天有趣的事。我把很多感动的事情，记录了下来。孩子听着津津有味。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-4-3 07:26
2017年4月2日，星期日，晴。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》系辞下传，《笠翁对韵》十蒸，《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第三节。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十三周，第日天。
妈妈挑战：《易经》五十三到六十四卦。《孝经》。

早晨吃过早餐，各自读各自的书。孩子们因为昨天要洗的头没洗，早晨要洗头，所以时间有点紧张。等我们来到了植物园，已经是8:30分时间刚好。已经有些家人在此聊天。孩子们也都自由地玩耍着。这段时间巡逻安保人员比较多。春3月的季节，万物生长，一幅美好的图画，但是因为很多人，不懂得爱护公共东西，有些人摘花，有些人摘柳枝，有些人跑到小草上面。保安人员都随时的提醒他们。而婷婷也跑到了小草上面，摘了茶花。平常生活之中，我也时时叮嘱她，不要乱采花草。这时引来了保安，帅君老师也批评了她，说的什么，我并没有听到。整个读书过程，她都是一副想哭的样子，我并没有去安慰她，因为有些事情说过了，仍然不听，当然要受到惩罚或批评。整个读书会，小玮也上台，比以前要懂得读书会规距，稳稳的坐在那里，不像以前到处乱跑了。因为我告诉他玩时就好好玩，读时就要认真读。很多宝贝一直都是一个积极的态度，上台领读，才艺表演，而且都是争先恐后，很敬佩他们的积极性。范哲的“中国人”朗读，让人内心激动。家辉宝贝把自己所学的才艺展现出来，而且无论表演的好与不好，他都那么有自信。

中午时分，裕梅和鹏鹏宝贝，在我家吃面条。再熬荷包蛋时，油又把我的手烫到了，有时打蛋时放得低，不小心手放到了油锅里，有时手放的高，油又溅到手上。这时裕梅来教我，他说平常在家，煎蛋或蛋炒饭，都是鹏鹏宝贝来做，而且做得非常好，也没烫到手。看来我还不如一个孩子。

下午睡了一觉醒来。因为没活做有点心慌，看到本来在做作业的孩子们不在家，出去玩了心更乱。听了一段，关于教育孩子，要从小引领。心情慢慢好了一些，这时婷婷从外面回来。手里拿着用菜花编成的手镯和戒指。我看在眼里，心情沉重了起来，上午刚受到了批评，下午又犯了同样的错误，是什么让错误再出现，突然感觉可能是认知方面不能掌握。孩子也不由自主的把花放在了身边的一侧。看我在吃苹果，婷婷把花丢在床下的一角。也拿起那一半吃起来。我说：又摘花了，上午伤心了那么久，下午又继续摘！婷婷说：是因为朋友让我去摘的，我不想去，可是朋友让我去，所以我又跟着去了。照孩子这么说，他完全没有自己的主见和思维！我说：知道为什么不能摘花吗？婷婷说：如果每人摘一朵，那就没有花了。我说：说的对，但是有更重要的两点。第一，花种子从泥土里长出来，努力地生长着。它是天地之间的一个生命。现在，它开出自己最美丽的花，展现自己，而我们却把它的生命给结束了。它努力生长的过程，从发芽、长茎、长叶，这一切的努力都白费了，。第二，为什么外面卖菜的爷爷奶奶阿姨可以采摘，可以卖鸡鸭鱼肉。他们为什么可以让生命停止？他们种这些菜，用劳动换来。我们买了菜，吃了它，这个菜就变得有意义，有价值。那些老人辛苦的种出来，从远方用三轮车或扁担挑着过来。我们把钱拿给卖菜的爷爷奶奶，爷爷奶奶就可以得到他想要的东西。一颗小小的菜，既能让我们吃，也能让卖菜的爷爷奶奶换来钱，可以买他想的东西。它的生命让两边的人都受益，这是它的价值。虽然你只是摘掉了它小小的一稞，但是这棵的价值就没了。现在，你自己好好想一想，从上午的第一次摘花，很伤心，到下午又摘花，你每一次心里都是怎么想的，摘之后又是什么心情？婷婷说：第一次摘花，老师批评了我，我很伤心，我做错了，因为每个人摘一朵，花就没有了。第二次摘花，我心里不高兴去，不想去，可是因为朋友让我去，我想摘一朵也没关系。回到家也很害怕。因为不该摘。我说：不是因为，老师说不该摘就不在，也不是妈妈说不该摘就不摘。而是这件事本身，该不该做？第一次你已经知道错了，第二次你是不高兴去不想去，在做花环的时候，你也担心、害怕，回到家更害怕。为什么还去做？那是你内心没有一个主心骨，没有一个该与不该做的坚定道德观念。你自己的心，跟着别人走，不能做你自己。被别人牵动着。那什么是道德呢？现在，是清明节，是纪念祖辈和烈士的日子。烈士是为了别人而牺牲自己的人，就像八路军，为了人民大家的生命，却献出了自己的生命。所以我们要纪念他，怀念他，感谢他。而另一种人，平常自己不遵守交通规则，伤害了别人的生命，也伤害自己的生命。他让人不喜欢，让人很生气。一个是有道德，每个人会尊敬。一个是没道德，每个人唾弃。这就是该与不该，你自己认识到了这一点，就知道以后该怎么做了。婷婷说：我们书上也讲过道德。一个人得到了一张彩票是一辆车子。而后面却写着另个人的名字。这个人很想要，但还是还给了别人。我说：对！这就是该要与不该要的问题。今天这些事情，有时间地点人物，有想法，有认识，可以写一篇好日记，我很期待这篇日记。


晚上，煮好饭菜。我问：小玮，是在房间里吃，还是在奶奶房间里吃，还是在外面厨房吃？（因为孩子的作业都没收拾放的到处都是）小玮说：随便！我说：放到我们房间，很多东西比较乱。放在爷爷奶奶房间，也比较。可是放在外面厨房里吃，我又不想。小玮拿着我的手机没吭声。我说：好吧，那在外面吃，你们在用我的手机看什么？小玮说：没看什么。我说：吃饭。小玮很生气的说：吃吃吃。但仍然在那里不动。我自己心里很是生气。我说：现在我很生气，我让你去吃饭，你却那个态度，说吃吃吃，我不煮饭，你能吃吗？小玮不吭声了。吃饭是？婷婷说：黄瓜凉拌好吃放醋酸酸的。你炒黄瓜也不削皮。小玮接着说：是啊，难吃死了。我说：感谢你们给我提的见意。下次煮菜时，你教教我。煮你想吃的那种口味。为什么说是见意，因为每个人的口味不一样，你觉得很难吃，有些人却很喜欢，就像你不喜欢吃青菜一样，有些人就很喜欢。两个孩子吃过饭，而我还没吃完。小玮玩起了沙土说：我们一起玩。婷婷说：有灰。小玮说：开始，婷婷也玩上了。我说：你们知道我在吃饭吗？是有灰尘的。两个孩子没有动，我生气地说：你们两个站起来。知道我在说什么吗？婷婷说：灰尘大，这里有饭菜。我说：婷婷你明知道玩沙子有灰，还要去玩，这里面就有一个道德。婷婷说：不该玩儿的，我还去玩。我说：你要掌握内心里面的该与不该的道德。你们玩沙土没有错，但是，你们影响和妨碍到别人，这样就错了。两个孩子没再碰，自己做自己的事情，一个写作业，一个洗碗洗脚。

是什么让孩子骂人、说脏话、打架、不尊重别人，三岁看到，七岁看老，孩子在肚子里那一刻开始就在学习了，身教大于言传，是我对教肓没有认识，一直的言行举指负面情绪都影响了他们！最好的陪伴就在这前十年，十二岁过后就不需要父母的指引，因为已经到了青春叛逆期，思维、想法、行为都成形了。现在改需要很大精力和时间，但还来的急。

每个父母都爱孩子，爱需要自由，有规距的自由是活泼，没规矩的自由是放肆。

孩子不要等到问题出现了才去解决，这样就会精疲力尽，还改不了。为什么有人说，孩子与父母是冤家？那是因为父母与孩子都有问题。

每天的生活这么精彩！与孩子之间的事情，没有足够的精力，又怎么能应付得了？两个相差不大性格又完全不同的孩子，作为父母的更是要双倍的能力！

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-4-18 05:55
2017年4月16日，星期日，小雨。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》说卦传，《笠翁对韵》十二侵，《黄帝内经》阴阳离合论篇第六。复习《易经》《笠翁对韵》。
读经时间：四十四周，第七天。
妈妈挑战：《易经》系辞下传。。

半个月没写日记了，突然觉得好快，在这半个月里，我让自己，安静，心静。我没有写日记，也没有积极的和家人们互动，有时听完早课也不想去分享。因为在浮躁的这段日子里我觉得不管我怎么再努力，都无法达到像家人一样的高度，所以我气馁。我把学习放下，让心回归家庭。今天我又拿起笔来写日记，说明，我已经在浮躁后找回了我自己。

今天读书会，我很期待因为孩子说过要积极上台，突破自己。今天的主持人好好和妈妈进丽。很喜欢进丽，她的语言表达能力和柔美的声音特别有吸引力，而且非常有诗意。今天是坐小凳子，坐在小凳子上，与坐在地上，感觉完全不一样，孩子也比较安稳。孩子们站在台上的时候，都非常有自信，而且，发自内心地展示自己。婷婷上台了好几次，这是很久没有的表现。而且在上过台之后，得到了进丽的夸赞，说她声音好听，她更是信心满满。她说现在是抱团上台。小玮坐在我跟前，也很老实，不过快到结束时，他的小屁股，就要坐不住了。这段时间有点咳嗽，又有点头疼，所以今天也没有上台。

晚上两个人在默写大太阳给布置的作业写词语。婷婷本来默写到三课，后来自己写到了六课。小玮说，你抄写的婷婷说没有。婷婷转过头，小玮说别偷看，婷婷说我没有看。两人写完之后，我说小玮为什么你说姐姐偷看抄写呢？你是什么感受？小玮说我生气。我说小玮在你第一次默写词语的时候，爸爸为什么要罚你写多一些？小玮说，是因为姐姐没有默写完，都怪姐姐。我说，姐姐的任务是给你读，她做不到位时。你可以自己检查，自己查看。你没有默写完，姐姐没有受到任何的惩罚，而你却受到了。所以我们先做好自己，自己的事情，自己要负责任做好。你给姐姐读，是你的责任，姐姐会不会，看不看是她的事，当爸爸再去抽查的时候，检查的时候，她就会露出马脚，会付出代价。你只做好你的读词语就行了。

本来婷婷抢了麦，但是因为词语没写完，而且她老是下麦，又抢，结果没分享成。

在写日记的时候，婷婷用铅笔写，而且字体大方公整，写得特别好。在日记组里面，姐妹们都给了很高的评价，她看了，高兴的不得了。发现每次婷婷用圆珠笔写字，就不像样，用铅笔就完全不同，而她练字的时候也是用铅笔练的。难不成这里面有关系？

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-4-18 06:02
2017年4月17日，星期一，小雨。
读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》上经，《笠翁对韵》十三覃，《黄帝内经》阴阳别论篇第七。
读经时间：四十五周，第一天。
妈妈挑战：《易经》下经。。

在接孩子的时候，小玮先放学，他把书包拿过来对我说：拿着，把书包提着。我没有接，让他自己提着。小玮说：提着提着，必须提着。口气很是不尊重。我说：只要你说出三个让我提的理由，我就提。他没有说出来，嘴巴里哼着。惹来很多家长的目光。婷婷这时放学了，她说：妈妈，我要吃那个果冻。我说：那个吃了不好。婷婷哼着翘起嘴巴，把车子上的书包使劲的往下拽，嘴巴里还说着，叫你不给我买，叫你不给我买。俩人要上车时。我严厉的说你们俩背着书包，跑步回家。俩孩子看我正在生气，也只好跑着，我骑着车子。回到家时，我让他们两个站着想一想，为什么要让他们跑？他们都找到了自己的原因，说不该发火，不该生气。我问：你们为什么向我发火，向我生气，为什么不向别人？俩孩子都说：因为你是我妈妈。我说：因为我是你妈妈，你就像我发火。那知道为什么我让你们跑步吗？因为你是我孩子，所以你就必须给我跑步。你们跑步时开不开心，妈妈开不开心？俩孩子都说：自己不开心，妈妈也不开心。我说，世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的生气。你既然随意能向妈妈发火，妈妈也随意能向你发火，这是你们想要的吗？孩子们说不是。我说：这里面就有爱出者爱返，恶出者恶还。也是你们说过的善有善报，恶有恶报。我是你们的妈妈，我爱你们，爸爸也爱你们，但是不能拿我们的爱来践踏。你要想让别人尊敬你，爱戴你，你就要学会尊敬别人，爱戴别人，包括和你一样大，比你小的人。俩孩子都说知道了。在这件事情上，如果是以前，我除了生气向他们无缘无故的发火，根本就不知道怎么办反击和引领。但是今天，我站在我的角度和他们的角度，用我的行为来告诉他们。
我的认识没有让自己焦虑，孩子与我交谈之后也都放松自己。小玮说今天我很开心，你不是有经典3问吗？我就来说说，今天我下完棋之后。回到教室，做作业时做得非常快，因为同学们都来帮助我，告诉我怎么写怎么填。所以一下子就做好了。我说：儿子，你太厉害了，你这么有吸引力啊，就像我们昨天说的吸引力法则。小玮说：是啊，他们都来帮忙，我真的很高兴，可是他们有些人说的却不一样，还不如我自己认真读题呢！我说：原来是这样，同学不一样的意见。不如，下一次直接把作业拿给同学，一人做一点，你就不用自己做了。小玮笑笑。我说：你同学帮助你，说明他们都很有爱心。但我以前给你说过一句话，用在这件事情上特别恰当。两个孩子想了一会儿，小玮说：小善造大恶。我说：对，就是这一句。如果这样下去会怎么样？小玮说：那我考试时什么都不会了。

感觉自己的心安静了一段时间，对一些事情的明辨力更清楚明了了。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-9 22:21

2017年4月20日，星期四，晴

读经人员：妈妈，婷婷，小玮。
读经内容：《易经》上经，《笠翁对韵》十三覃，《黄帝内经》阴阳别论篇第七。
读经时间：四十五周。
妈妈挑战：《易经》下经。。

今天下午去接孩子们放学。小玮放学后就和他的同学玩儿起来。一所中学的侧门刚好在学校大门口对面。小玮以前看到一个中学生从这个门上爬过去。每次走到这扇门前，他都想跃跃欲试。隔着门缝往里看，可以看到大半个中学。小玮和他的同学又在说我能爬上去。同学说爬不过，我看小玮要爬，叫了一声他。哪知他的动作那么快，三两下就爬了上去。这时同学走开了。小玮跳了下。我说：这个门能爬吗？小玮说：不能。我说：你是不是想进去看看，我们可以想办法从正门进去，你在爬的时候是怎么想的。小玮笑笑。是不是想告诉同学，看我能爬得上！你们没有我厉害吧！看我多了不起！小玮说：嗯嗯，是的！我说：从这里爬过去之后，会有什么后果呢！小玮说：会被警察抓住。我说：你为了向同学证明，被抓住这样做行吗？小玮嗯了两声，就没有心思听我讲。他能听我讲这么多是因为，他用笔在我的两只脚背上，一边画了一个小人。两只小人在脚背上还闹了笑。出去买菜时，一直有人看着我，我还不知原因。婷婷看到我脚背上，哈哈笑起来，这时我才知道原因。小玮也笑起来，又拿起笔，继续在我脚上画。婷婷说：不要再画了，妈妈很难洗的。小玮根本听不进去，继续画他的。我说：他光想着自己觉得好笑，不知道妈妈难处，这时他才停下。那两只笔是别人送的，婷婷也想要。可小玮不给。我说：小玮，你不是授人一碗米，赠一旦粮吗？以前你要姐姐东西的时候，不是说有了会给姐姐的吗？小玮说：我以后不要了。总之一句话，他不舍得。在回家的路上买了两个馒头，回到车库跟前，小玮他还是像往常一样开了一条门缝，自己钻进去之后，就不管我和婷婷了，但是婷婷，放不下我，继续用力开着门。婷婷生气的说小玮你又跑这么快！我说：婷婷你做什么事时，是为了你自己想做，是为了让妈妈进来，你是为了我自己想才去做，如果别人不想，我们只做好自己就行了。这两个馒头，妈妈送给你吃。婷婷拿着两个馒头吃，也没给小玮，小玮看到之后，就生气了。

在写作业时，婷婷要把书放在，架子上，小玮说架子是我的，不准让放，两个人就打了起来。婷婷用笔搓到了小玮的手。小玮哭起来，把自己的东西一丢。婷婷看他哭了，就问，他没事吧？不要紧吧？然后帮小玮捡地上的东西。小玮哭得很伤心，怎么哄都不行。婷婷说：别哭了，我再给你买一包子弹好了。小玮慢慢停止了哭泣，听到他在说要买三包。两个人继续做作业，后来婷婷不给小玮买子弹了，小玮又来了劲，拿着婷婷钱，说要赔偿。我看两个人又要挤到一起去，就对他们说：两个人站到那边，想一下。婷婷说：我把书放在架子上，他不让放，我就应该不要放了，不和他争，我不应该拿他的子弹，不应该用笔搓到他的手。小玮说：我不应该生气，该让姐姐放在上面。姐姐拿了我的子弹，我应该告诉她不要拿。她说赔我的，她不赔了，我不应该拿他的钱。我说：姐姐拿了你的多少次班？想应该赔多少？小伟说不知道。我说：你不知道拿多少怎么赔呢？你数清楚了再让姐姐赔。小玮说：我也不知道丢了多少。我说：那怎么办呢？怎么陪呀？小玮说：那就不陪啦！我说：刚才谁给你默写的生字？谁帮你开的门？谁热的面条给你吃，小玮说：是姐姐。我说：那你怎么报答姐姐呢？小玮说：不知道！我只是想给小玮输入一种感恩的心态。

婷婷说：我今天有一件开心的事，还有一件不开心的事，妈妈你想听哪一件？我说：这两天有点郁闷，那就，听开心的事吧！婷婷说：今天在上语文课时，我主动站起来回答问题，也有一个小朋友主动站了起来，我两个人互不相让。这时全班都笑了起来，后来我还是坐下了。我说：为什么呢！婷婷说：因为那个同学，从来都没有主动站起来，所以我让了给他。后来因为给小玮读词语，也忘了婷婷不高兴的事，在写日记的时候她写了出来，原来和同学吵架了。同学说什么都听婷婷的，婷婷说什么都听同学的，两个人互不相让。同学说她的不好，她又说听同学的不好。我对婷婷说：每个人都是独一无二的，我们要做自己，做原本的自己，不伤害不妨碍别人。婷婷说：我不和他们在一起，别的同学就不和我玩了。我说：我们都有吸引力法则，当我们做好自己的时候，你的朋友自然会找你玩。我们要相信自己。婷婷说：那鸭妈妈有那么多宝宝为什么都它能分得清呢！我说，因为，在他心里，每个孩子都是独一无二的，都是不同，我们看上去一样，但是在妈妈的眼里，是有区别的，她的性格声音，都不同。就像双胞胎一样，我们看不出，但是妈妈的眼里是清楚的。

晚上婷婷睡觉的时候说我觉得我，世界上就一个我自己，如果我死了，就再也不会有我了。我说：是啊，人有一次生命。所以我们要活出自己的价值，有些人死了，但人们还记得他，这是因为他活在人的心里，这就是他们的价值。所以我们要活出自己。小草能春风吹又生，但是生的时候已经不是那一棵原来的草，我们要把握住自己的机会。婷婷说：等我老了死了，我就把眼睛膜捐给别人，留在世界上。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-9 22:22
2017年5月4日，星期四，小雨。
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》《新概念英语》。
读经时间：四十八周。
妈妈挑战：《易经》系辞传。
今天是青年节，祝天下的青年人节日快乐！

早晨，小雨很会凑热闹，在送孩子的时候，淅沥沥的下起欢快的脚步。我的心情却有点沉重，因为，孩子们刚期中考试完了。两个孩子的，状况都不是很理想，也让我郁闷的很。老子道德经第十六章讲道，致虚极守静笃，万物并作吾以观复。讲的是一个人要找到极点，虚心，静心去观察生命之中的自然之道。发现事物的本质和真相，找到，事情的根本。对于孩子的学习，一定要有一个正确的引领，但是，世间的争名夺利。要怎能让我平静的下来。孩子要让他长成他想长的样子，作为母亲的引领，更是需要一定的能力。错误缺点不是想改就能改掉，所以，必须要拥抱孩子所有的一切！

下午放学后，我们去了书店换书。一个孩子可以借三本。之前说过对于绘本漫画，可以借一本，别的借两本。但是小玮偏要借，三本大战僵尸。当然，我是不同意的，他看我态度坚定，就说，那借两本大战僵尸。当时的一个心态就是，我不能接受，但我知道拒绝孩子不是好方法，可我还是这么做了。小玮生气地说不借了。我说可以，那机会就留给姐姐，让姐姐选她喜欢的三本。在走出图书馆时，小泲的情绪非常激烈，把门关着也不让我们出去，发泄着他的不满。我也一直反思着我自己，应该当时怎么处理。拥抱孩子，包括孩子的一些情绪和不好的习惯。但我并没有拥抱，而是坚决的，以我的思维来解决。当时应该与孩子，好好商量，因为孩子已经做出了让步，应该说，这次可以，不过下次，就必须做到只能借一本漫画。为什么这么简单的一句让？当时就没想到呢！不让孩子看漫画和绘本，是因为大战僵尸里面，对孩子一个影响的东西，小玮是个特别爱动的孩子。我不想再让她继续受影响，可是事与愿违，反而我的处理方式，更挑起了他内心的不满。使得这件事，比借绘本，出现了更严重的后果。母教天下太平之源，这句话意义很深，母教是在生活上点点滴滴的小事情做起。所以，当时没有想到好的办法时，既然，是我的方法不对，就应先接受孩子。不至于适得其反。

回来的路上，婷婷说：妈妈，今天我老师又夸奖你了。我问夸我什么呢？婷婷说，上次写读后感，老师就是看一下家长，积不积极参与，因为你参与了，所以老师夸奖你也夸奖了我。老师现在在写日记，他说写日记，能锻炼一个人的写作，我告诉老师，我写了半年的日记了，老师，很是赞叹，我又说我妈妈也在现在，所以他又夸奖你也很了不起。这段时间，孩子回来经常会说，老师夸我。我很开心，但我也真正的认识到。老师的夸，是因为我对孩子教育的用心和认识。对于以前孩子，写作文，我是一点感受也没用，但是经汪过，这将近九个月的日记累积，对于写一些东西，还是有很多想法。这也是我想不到的，我坚持写日记，可以帮到孩子写作。

回到家，俩孩子就拿起课外书看了起来，看了几分钟。婷婷说：我不看了，我要先做作业。小玮你也别看了，要看，把作业做好了才能看，这书是我借的。小玮没办法，只有还给了婷婷。小玮兴高采烈地说：我要做两个试验。原来他看过了书，现在就要实践。首先拿出一个玻璃杯子，还有一毛钱。对我说，妈妈你看，我等一下把钱变一下。两只手摇晃着，一拍。钱在手掌上，玻璃杯放在手掌上，钱就像跑进了杯子里。我看着对他说，真是的，钱在杯子里了。第二项实践开始了，他找来了打火机，蜡烛，瓶子和瓶盖。把蜡烛点燃，然后放在瓶盖上。把点燃的蜡烛插进瓶子里，这时瓶盖也掉了，火也灭了。他嚷嚷着喊着，哎呀哎呀，瓶子里没氧气，所以火灭了。瓶盖子粘不住蜡烛，怎么办？哈哈，我有办法了，把瓶盖，烧一个洞，插进去蜡烛就可以了。结果这一烧，把瓶盖子烧掉了一半。我还是用一根绳子，把蜡烛吊起来。这样就不会全部掉进瓶子里，多省力，看我聪不聪明。瓶子里没氧气怎么办呢！那几点燃的蜡烛？在瓶子的一旁烧了一个洞，这样火苗就不会缺氧了。原来，他是想让蜡烛在瓶子里面燃烧。不过，好像并没有成功，后来有点失望的样子。我说儿子没成功不要紧，你亲手去实现体会，在体会中我看到了你快乐，这就够了。他说是啊！

婷婷做完作业，对我说，妈妈可不可以出去一下？我说，什么事？她说昨天答应同学做的贺卡，没时间做了。我说，怎么没时间了呢？不是做完作业了吗？原来她是想看书。她又说和我卡纸不小心弄丢了。我说我们家有卡纸啊！既然答应了别人的事情，就要全力以赴的去完成，这是你要做到的诚信。于是，婷婷拿出来开始做。有点不情愿的样子，对我说，妈妈，你去给我买，四方的卡纸，这个卡子太大了。我说，卡纸大，可以剪开，放着也是放着，用了才能实现它的价值。可她还是想让我买。我说：闺女，买一包卡纸的钱，妈妈还是有的，但我不会给你买。第一，家里有卡纸，只是大了，你可以想办法，第二，你帮助同学，那么材料就应该由同学提供。他提供不了，你要想办法，但是帮助别人，是在你自己的能力范围内，而不是靠着妈妈来帮到朋友。后来，在她忙活了两个多小时后，一张贺卡做好了。我说：女儿，在这里面我看到了你的坚持和用心。她在日记中这样写道，“我今天做贺卡做得很晚，但还坚持写日记。”今天的日记就这样一句，他要看了哈哈大笑。婷婷也忍不住的笑了起来。我说：孩子，你写得很真实。

今天就这样过去了，日记坚持累积。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-9 22:26
2017年5月9日，星期二，晴
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》《新概念英语》。
读经时间：四十九周。
妈妈挑战：《易经》系辞传。

早课是玉英老师的《易经》比卦，地中有水，比，先王以建万国，亲诸侯。地与水是互相成就的！地因为有了水才变的色彩斑斓，生命千姿百态。水因为有了地，才实现了它的最大价值。君能成就臣，臣也能成就君。孩子能成就父母，父母也能成就孩子！父母因为有了孩子，人生才完整，在有了孩子之后，才有了提高自己更高的方向。父母能成就孩子，是因为父母的格局，就是孩子的格局，父母的能力成就孩子的未来。父母的能力是孩子的人生起点，给予孩子的是走向社会一个基础，所以说是起点。

下午把孩子接回来了，两个人就挤着去哪边吧，抢来抢去，一人分了三个。婷婷说，妈妈这个给你，这一个给爸爸，这一个我自己吃。本来我是想留给她吃的，可是，帅君老师曾经说过，孩子的孝心一定要接着，所以，我不能因为想留给孩子，而把孩子的孝心给抹杀掉。而小玮呢，三个面包吃着，没有要分享的意思，我，特意提醒了他一下。他说：妈妈，这两个面包都被咬过了，你要不要吃？我说：我要吃。于是他给了我。

很长一段时间了，孩子的作业都比较晚完成，一是因为学校的作业，拖过六点过后，再加上读书，和大太阳的词语作业。所以休息的也晚。昨天与他们，重新沟通了一下，问他们什么时候完成作业，什么时候睡觉？两个孩子都说和以前一样没有改变，六点之前把学校的作业完成，九点睡觉。所以，今天两个孩子都算很准时，可是小玮九点到了，还没有要洗脚的意思，因为他想做手工，在母亲节送给我。婷婷让她明天再做。他很想学跆拳道。一会儿不由自主的放下手头的活，拳打脚踢。他让我给他报跆拳道，我说你为什么要学跆拳道？小玮说，因为我这样就可以打得过大哥哥了。我说你经常陪大哥哥打吗？小玮说没有。我说那你学了跆拳道，要和大哥哥去打吗？他说不打，这样我和小朋友们在一起时，就可以拿来炫耀，让他们羡慕我。我可是这些小朋友的老大，他们都听我的。我说，那你学跆拳道就是拿来炫耀的吗？这样能给你带来开心，是吗？他不回答，继续说，我就要学，这样好了，每天，六点过后，我在电脑上学半个小时，学满一个月你就给我报名。我没有回答他，于是他打开电脑，跟着视频东学学西学学。结果什么也没学会。小玮说，我很想学会跆拳道，但是，又害怕辛苦。我说，这件事情，你有很清晰的感受。想学会又不想付出。小玮很坚定的说，我要学，我要学会。他看九点钟了，就急急忙忙去洗脚。我熄了灯，对他说，现在是睡觉时间要熄灯了。

对于孩子，控制我自己的情绪，有时不由自主的，又冒出原先的一些处理事悄的，思维方式。在这前四天里，感觉自己的情绪，对孩子的接纳，一次比一次好。孩子有情绪时，我要忍，等到孩子平静时，再去给他一个讲解。等我有情绪时，要控制，要平静。等孩子静下来时，去与孩子沟通。沟通不在于道理，不在也说多，而在于抓住这件事情的根本。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-10 05:14
从发5月9日的日记！

2017年5月9日，星期二，晴
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》《新概念英语》。
读经时间：四十九周。
妈妈挑战：《易经》系辞传。

早课是玉英老师的《易经》比卦，地中有水，比，先王以建万国，亲诸侯。地与水是互相成就的！地因为有了水才变的色彩斑斓，生命千姿百态。水因为有了地，才实现了它的最大价值。君能成就臣，臣也能成就君。孩子能成就父母，父母也能成就孩子！父母因为有了孩子，人生才完整，在有了孩子之后，才有了提高自己更高的方向。父母能成就孩子，是因为父母的格局，就是孩子的格局，父母的能力成就孩子的未来。父母的能力是孩子的人生起点，给予孩子的是走向社会一个基础，所以说是起点。

下午把孩子接回来了，两个人就挤着去那面包，抢来抢去，一人分了三个。婷婷说，妈妈这个给你，这一个给爸爸，这一个我自己吃。本来我是想留给她吃的，可是，帅君老师曾经说过，孩子的孝心一定要接着，所以，我不能因为想留给孩子，而把孩子的孝心给抹杀掉。而小玮呢，三个面包吃着，没有要分享的意思，我，特意提醒了他一下。他说：妈妈，这两个面包都被咬过了，你要不要吃？我说：我要吃。于是他给了我。

很长一段时间了，孩子的作业都比较晚完成，一是因为学校的作业，拖过六点过后，再加上读书，和大太阳的词语作业。所以休息的也晚。昨天与他们，重新沟通了一下，问他们什么时候完成作业，什么时候睡觉？两个孩子都说和以前一样没有改变，六点之前把学校的作业完成，九点之前睡觉。所以，今天两个孩子都算很准时，可小玮九点到了，还没有要洗脚的意思，因为他想做手工，在母亲节送给我。婷婷让她明天再做。可他意犹未尽，因很想学跆拳道。一会儿不由自主的放下手头的活，拳打脚踢。他让我给他报跆拳道，我说你为什么要学跆拳道？小玮说，因为我这样就可以打得过大哥哥了。我说你经常被大哥哥打吗？小玮说没有。我说那你学了跆拳道，要和大哥哥去打吗？他说：不打，而这样我和小朋友们在一起时，就可以拿来炫耀，让他们羡慕我。我可是这些小朋友的老大，他们都听我的。我说，那你学跆拳道就是拿来炫耀的吗？这样能给你带来开心，是吗？他不回答，继续说，我要学，这样好了，每天，六点过后，我在电脑上学半个小时，学满一个月你就给我报名。我没有回答他，于是他打开电脑，跟着视频东学学西学学。结果什么也没学会。小玮说，我很想学会跆拳道，但是，又害怕辛苦。我说，这件事情，你有很清晰的感受。想学会又不想付出。你觉得能行吗？小玮很坚定的说，我要学，我要学会。他看九点钟了，就急急忙忙去洗脚。我熄了灯，对他说，现在是睡觉时间要熄灯了。

对于孩子，控制我自己的情绪，有时不由自主的，又冒出原先的一些处理事的，思维方式。在这前四天里，感觉自己的情绪，对孩子的接纳，一次比一次好。孩子有情绪时，我要忍，等到孩子平静时，再去给他一个讲解。等我有情绪时，要控制，要平静。等孩子静下来时，我的情绪平复了，再去与孩子沟通。沟通不在于道理，也不在说多，而在于抓住这件事情的根本。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-20 07:40
2017年5月13日，星期六，晴
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》《新概念英语》。
读经时间：四十九周。
妈妈挑战：《易经》

昨天带着孩子听了一堂关于如何释放孩子的压力的课，可是孩子的咳嗽声可以说就像敲鼓一样是不断的。已经咳了将近两个月，也让我心力交瘁。以前学到的方法，都是用过，仍不见好转，检查出来是过敏性气管炎咳嗽。吃了好几种中药，现在又在吃配置的中药颗粒，但仍然不见起效。听了一天的黄帝内经，也让我真正的了解到原来是孩子的肺气不足肺太弱。所以这几年孩子一年到头经常咳嗽，经常皮肤过敏，眼红发肿。这都是肺气不足，引起的。吃药只是治标却不治本，所以，首先，孩子要提升肺功能。

今天是星期六，我决定用中医艾灸疗法来给孩子治疗。吃过早餐带着孩子去拿了书，然后到鹏鹏家，用他们的仪器给小玮做艾灸。因为我自己还没有买，所以决定在他家做一个疗程。我把疗程费拿给他。他们家的艾灸仪是大号的，但是一次艾灸也只能艾一个地方，而前后有四个穴位都要艾。所以一下子做到了下午。

三点过后，带梦婷去看眼睛。因为测量出来近视比较严重，所以再去做个检查。我问小玮你的作业做完了，他说没有。我说：那你是跟着去呢，还是在家里完成自己的任务？他说跟着去。我说：那你能完成得了吗？好像有几天的任务都没完成了，爸爸已经很生气了，爸爸打你，你还记得吗？小玮不耐烦地说知道了，知道了，别说了。然后转身要上楼，我叫住了他，问他是去还是不去。他生气的说不去了，我说你现在你不去也要去。你心里到底是想去还是不想去？（我的口气也变得很大。）他说想去。我说：那就去，你自己安排好自己的时间。他说好。走在半路时，我问他你为什么那么生气地对妈妈。他说因为我不想让你说。我说是因为妈妈说的不对，是吗？他说说的对，但是听到你后来说爸爸打我，我就不想听了。本来我是打算上去的，就听到这话，我心里就很生气。我这才认识的。原来讲话点到为止就行了。我说是因为妈妈讲的那些话伤到了你，所以你不想听。他说就是不想听你说爸爸打我。

梦婷的眼睛一只一百100度，一只270多度。这是一个不好的现象，已经影响她的学习了。必须要经过治疗。看过眼睛，回来之后两个孩子看书。婷婷把作业做完了，而小玮还没有行动的意思。两个孩子，一会儿就闹了起来，打了起来。小玮的一个状态一点都不好。从早晨起来就没精神，他说晚上没睡好，不由自主的醒来。这又让我想到昨天的黄帝内经里讲到肺气不足会到凌晨3到5点时自由醒来。而且他的状态非常的暴躁。吃过晚饭，婷婷要和大太阳去摘桑葚。小玮想去，可是大太阳正在生他的气，不带他。我说：孩子，我们把自己的该任务完成了，爸爸就可以带你去了。今天去不了，以后还有机会啊。能感受得到孩子整个内心都非常的焦躁。想到现在正在播放的《影子》纪录片，看到那样的孩子。小玮现在的状态却和他们很像，我非常担心。所以我要给孩子减压疏通。孩子的作业让他有很大压力，我来帮他读词语，他来默写。但是整个过程他都是一个焦躁的状态。而且出言不逊。我感受着他的暴躁和不耐烦。突然感觉到这很像一年前我对任何事情都是急躁不耐烦。我心疼之余又深深的自责。在我认为到孩子触碰到我底线的时候。我选择接纳感受这一切。当他作业完成之后，梦婷和大太阳也早已回来。梦婷用我的手机查找明天画画的资料。这时小玮想用手机直接去抢。结果两个人又打了起来。而且小玮又骂了人。我说小玮骂人对吗？打人能解决问题吗？他仍然不耐烦的回答。我让他站着冷静五分钟想一下。他说我知道了，不用站了。我说必须要去站，站五分钟之后回来。他乖乖地站了五分钟。我说儿子的时间到了，过来吧。他走到我跟前问我想要他说什么。我说儿子首先妈妈要夸夸你。看到小玮愣了一下。我接着说，妈妈让你去冷静五分钟，而你真的做到了，说明你很尊重妈妈，在这个快要到母亲节的日子里，妈妈很高兴。那妈妈要抱抱你。小玮呵呵，开心的笑着张开手臂，我抱紧他。我说我儿子都长这么大了，再过一段时间我就抱不动了。可我心里在想，我儿子长这么大了，现在有这么多问题，我解决不了，而且还是我带给他的，心里想针刺一样疼，眼泪不由自主的掉下来。把眼泪抹掉，不让孩子看到，然后把他抱起往上举。越举越高，他哈哈地开心着笑着说，妈妈好高啊，我好害怕。我说不用怕，腿和屁股伸直了，我继续往上去，他有点害怕说，妈妈好高啊。我说生活中谁能把你举这么高？他说妈妈。还有吗？还有爸爸。还有吗？还有舅舅。还有吗？还有小舅舅。我吃力地抱着说：这些是不是都是你的亲人，只有他们才会托举起你。他说是的。我把他放下。他说好害怕呀，我说为什么这么怕呢？你平常爬树不是很高吗？他说因为你没有那么多肌肉，我怕你把我摔下来。我说那妈妈以后好好锻炼身体。来，我们坐下聊聊。刚才你和姐姐发生了什么事？但现在小玮的整个状态都是很愉悦开心，说起话来也非常的温柔。他说姐姐看手机，我也想看，我就抢，她打我，我打她，所以你就让我站到外面去了。我说你也想看，姐姐也想看，可是姐姐还没看完。打架和骂人能解决问题吗？下次该怎么办？小玮说姐姐看完之后我再看。我说：好！现在就去洗澡睡觉。而孩子的现在这个心情和刚才的心情就判若两人

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-20 07:52
2017年5月14日，星期日，晴
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《笠翁对韵》《新概念英语》。
读经时间：四十九周。
妈妈挑战：《易经》

昨天睡得比较晚，但今天5点半准时醒来。因为要准备美食参加读书会，还要带小玮去艾灸。所以时间也很紧。准备了一个炒鸭肉与西红柿炒蛋。炒好鸭肉之后已经是7点半，孩子们也已经吃好早餐。西红柿炒蛋比较快，那等一下艾灸回来再炒好了。结果艾灸一次就要两个多小时。等回到家已经没时间再做西红柿炒蛋了。艾灸过程中小玮没有像昨天一样坐不住，很是乖巧。

等我再返回家时，想起昨天婷婷给我做的和卡。从昨天晚上到今天早上已经提醒我好几次不要忘了看。我拿起昨天裕梅送给她的包包装好的礼物。里面有一张贺卡，有两朵花和一个发夹。我走到她跟前说你做的这么多呀，还有一张母亲节快乐的贺卡。梦婷开心笑笑。妈妈，你怎么这么久，我一个人在家里有点害怕。我说，现在弟弟还没有好，你把门关好，不用害怕。梦婷说：妈妈，我昨天买的画画笔，你给我放哪了？我说放在书袋子里了。今天又是忙碌的一天。参加完读书会，梦婷要在12.30分去参加画画比赛。小玮要在两点钟画画。两个人不在一个地方。2:30要去接梦婷。之后带她去看眼睛。这下可忙的不得了。读书会开始了，孩子们都比较积极。可我这俩孩子的积极性并不高。在才艺表演时，婷婷看到别人各个都为妈妈送上祝福，她也唱了一首外语歌曲。读书会结束了，开始吃蛋糕，这是梦婷非常期待，本以为吃不上了，所以一直念念不忘的想着。这下如愿以偿了。时间真的很紧，一下子来到了12点钟，要去送梦婷时，小英说我孩子也要参加画画比赛。我说：这下好了，那你把我梦婷也带上。电瓶车开得慢，而且我根本不知在哪个地方，这样就不会迟到。

两点送小玮，两点半去接梦婷。回来时梦婷还想看看读书会的小朋友还在不在，于是又去了一趟。结果，所有的家人和小朋友都走完了。去接小玮，还早半小时，到小玮他们楼上看书。我困的不行，趴在书桌上睡了一会儿，梦婷却看得津津有味。

回来之后做饭菜，后来去了鹏鹏家做艾灸，一直到8:30，在这期间，小玮的咳嗽感觉明显少了很多。在六点七点过后咳个不停的他，好像并没有咳了。这真让人欣慰。今天读书会上，家辉妈妈说他们楼下是位老中医。如果小玮还不见好转，到时候可以让他看一看。而且是个退休的老人，对治疗哮喘咳嗽非常好。昨天早上老乡瑞霞老师，也给我想办法治疗小玮的咳嗽。太感动姐妹们的关心了。相信小玮会很快好起来。家人的健康会越来越好，因为有那么多姐妹你们关心帮助，我自己也更重视养生和照顾身体。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-20 08:00
2017年5月15日，星期一，小雨。
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《新概念英语》。
读经时间：五十周。
妈妈挑战：《易经》

早晨五点30分醒来，但眼睛仍然睁不开，困的不行，于是又睡了一觉。6:30时仍然困意绵绵。但已经不得不起床了。起来之后先让小玮做艾粒灸，有大椎穴，天突穴，膻中穴，本来还要做肺俞穴的，可小玮醒来就是不让碰，只好作罢。我全身有点酸胀，可能有点感冒了。于是拿起艾粒，艾大椎穴，因为看不到，只有摸索着。从来没有艾灸的我，听裕梅说烫一点是好的。于是感觉有点像针扎一样的疼，忍一下，还是很舒服的。等我做到第三次时，感觉皮肤火辣辣的疼。过了十多分钟，感觉有一个疙瘩，用力一摸，结果出了水了，后来又出了一个大一点的水泡。在给小玮艾灸的时候他总是说很烫，我很想让他忍一下，自己亲身体验，没有想会这样。真是经验不足，瞎使劲。

送完孩子回来，八点钟，本来该是精神抖擞的时候，可是仍然昏昏欲睡。打开每日家教，听了一会儿。大太阳醒来与他商量，把我的套口机放到另一房间，不然这里灰尘太大，小玮的灰尘过敏咳嗽好不了。以前也和他商量要搬，他不同意，今天爽快的答应了。儿子咳嗽两个多月，他也是担心的不行，在搬过去后，看到电路线老化了，电丝都露了出来，于是换电线。十点多了，一包活也没做出来。老板来了，这是第三次来拿货，可都是空空回去。昨天前天今天 都没有干出活来。真是着急。

下午接回两个孩子，又到裕梅家去做艾灸。鹏鹏也放学回来了。闹腾了一会，各自做作业。李玮也可以做作业，但是他却定不下心来。小柔柔宝贝自己玩自己的，不吵妈妈干活，不吵姐姐和哥哥做作业，你同她玩，她高兴的又蹦又跳，你不和她玩，她也不会来闹腾你。真是一个人见人爱的小宝贝。裕梅说刚开始没打算让鹏鹏去游学，后来因为广西的他舅舅也要去，所以也打算让他去了。可是他爸爸说现在没钱，所以又没办法去了。他舅舅说现在这么好的机会都不让孩子去，真是可惜，你们就直两千块钱吗？永远格局这么小。其实我也为这件事，很纠结。今年没挣到钱，连生活费都保不住。加上车费来回最少也要6000多块。想去也去不了。所以很沮丧，觉得自己很无能。

梦婷拿一张孩子溺水的纸让我签名，我没看，直接签上了，因为每年都有这个承诺书要发。鹏鹏也给裕梅签名，裕梅让鹏鹏自己读一遍，不然她不签名，因为签名之前是要明白，才能签名的。承诺了又要做到。哎，我根本没有看，我没有看，也没让孩子了解具体内容，直接就签了名，真是一个不称职的家长。6:30回来，吃过了晚饭。孩子们忙着做他们的作业，可是，都不是很认真。他们不想让我提醒，也不想让我说。内心的沮丧焦虑涌上心头。我有多少能力去爱你，我的孩子。突然觉得一个无能的妈妈过着辛苦，还影响到孩子，连累他们这辈子都可能很辛苦。所以觉得生活过得更没有滋味儿了。

突破不了内心的恐惧担忧，就会永远影响我的幸福人生。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-20 08:07
2017年5月16日，星期二，小雨。

今天的早课是玉英老师的《易经》比卦，老师用乾卦的六爻来给我们讲解，今天的比卦初六爻。每一卦都紧密相连，先成长自己让自己的能力慢慢增大，就有了现龙的表现，那我们现龙石也要沉住气，稳住脚跟，继续成长。当一定的程度，让我们到了飞龙的时候，这时更要学会收敛，物极必反，所以我们更应该知道进退自如。

早晨，孩子们起来时都已经七点钟了。因为下雨天气比较暗。两个孩子起床是有点磨蹭，但我并没有催促他们。吃了我煮的黑米粥。先送梦婷去上学，因为小玮昨天大太阳给的作业还没完成。这样一来，我送了两次，而且小玮也迟到了。对于现在做的细针活，一直做不快，所以送完小玮去看了一下，明轩家的粗针活，决定还是做粗针。

中午吃了早晨剩的粥，还有饼，休息了一下。两点过后，新居民的领导到我这里来了解经典书的情况。对于这套书，他表示吃惊，因为两三千块钱他都觉得多，更何况是八千呢？他想提升整个新居民的生活素质，所以想借助这套书能得到帮助。但他不确定，这套书的价值，也不能确定居民喜不喜欢，认不认可。所以想让我们找时间去与他们讲一讲这些书对我有多大。我爽快答应了。

下午写回孩子。到裕梅加继续给小玮做艾灸，今天是第四天，但仍然咳嗽，前天稍微好了一些，今天又厉害了一点，不知是不是因为我把医生开的一粒药停了的原因。去时我带了一个西瓜，梦婷想吃，我说我们带过来给阿姨的，自己吃了，这样不礼貌，何况我们家里还有切好的。裕梅说要吃可以，必须做完作业。等孩子做了作业之后，吃了裕梅买的芒果，就没有吃西瓜。小玮要艾四个穴位，两个小时，回到家已经6:40多了。大太阳正在做菜，吃过晚饭之后，梦婷说我们的西瓜呢？我说在桌子上。大太阳说我吃掉了，还有一个没切的。我说没切的送给裕梅了。梦婷生气的说你真贱。我让她又说了一遍，然后让她站在门外去想。等了一会儿，她过来说我不应该骂人。本来我是想理她的，可是我觉得首先该给我道歉。她看我不理他，就说不听算了，就做自己的事了。所以直到晚上睡觉，我都没给她说话。现在在写日记，想想这件事。孩子骂人，这样的话肯定是在哪一个时间受到了影响。先接受孩子的情绪，在分析事情的经过，再让孩子明白这样处理的方式。孩子一咕脑的发泄情绪，而我也被她的情绪控制，只是一味不理他，以为让她反思，结果没有抓住教育的最好。

晚上，大太阳看着手机，我问他可不可以有时间陪陪孩子？他其实就去了。在睡觉的时候与他沟通。每天抽出半个小时陪孩子，他有点不高兴，说这件事我要好好想一想。我真的有点生气，上一个厕所可以花一个小时到外面去上，看手机可以几个小时，为什么陪孩子半个小时都要这么思考。后来想想，该说的我已经说了，做不做随他，我要先做好自己。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-20 08:16
2017年5月17日，星期三，小雨。
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《新概念英语》。
读经时间：五十周。
妈妈挑战：《易经》

今天的早课是长丽老师的《孩子需要什么样的教育》非常喜欢长丽老师，根据自己的育儿经验讲解课程。今天讲的三个字上，止，正，上是让孩子有锻炼自己的机会，能做到群龙无首，上是父母能做时止则止，适可而止。那怎么才能做到止呢？老师讲到民主教育和权威教育，民主教育就是自信乐观，自我意识很强。权威教育就是听话老实。两种教育结合，先做到权威教育，在这个基础上再做到民主教育。这样该放的时候一定要放得开，该管的时候管得住，收放自如。成人在家庭，成才在学校，成功在社会。太赞叹长丽老师的智慧了。

今天小玮的咳嗽还是不断。早晨送完孩子就加油的干活挣钱。中午吃了早晨剩的稀饭和包子。下午，堂姐过来折毛纱，因为一直没有活干，也是玩得心慌。感受她的心，比较焦虑。感叹生活的没有经济来源，处处都要花销。感叹人心越来越坏。感觉处处都会受骗。感受身体越来越差。听着她的负能量，知道她必须要排解出来，不然会把自己欲闷坏的。我让她相信生活，相信好人会比坏人多，相信一个人的行为坏并不是真正的坏，只不过被这个社会的风气带动的行为上的不妥。在讲到侄女和侄儿子的情况，她更是感叹。为什么没有上学的侄女，经过自己的自学，努力有了好的工作好的收入，侄儿考大学，让父母花了很多精力和金钱，他却找不到好工作。这完全就是一个心态问题。侄女经过自己的自强不息，勤奋付出，格局越来越高，眼界越来越广，对待事情的看法完全不同，她是用行动换来的结果。侄儿子只是拿着文凭到处找工作，因为文凭是他的底气，可是这个社会文凭并不能代表什么。只有让别人真正的看到你的能力和你的态度，与辛勤的付出。这样才能有所回报。

今天孩子放学比较早，我并没有去接他们，因为李玮要到鹏鹏家去做艾灸，今天是第五天了。突然有点没有底气，因为仍然在咳。鹏鹏妈说他在那里已经把作业做完，我不在，孩子的表现更规矩一点。婷婷煮的了饭煮了的土豆，鹏鹏家在煮面条，他们俩一人又吃了一碗。回到家是八点钟了。今天经典读了两样，没有读复习。因为已经到九点钟了，该熄灯睡觉了。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-20 08:22
2017年5月18日，星期四，晴。
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《新概念英语》。
读经时间：五十周。
妈妈挑战：《易经》

早晨孩子们起来，我烧了一壶花椒生姜水，给小玮洗澡。因为他下午做过艾灸，晚上是不能洗澡的，所以昨天睡觉之前商量早上洗澡，他同意了。可今天起床他很生气的说我就不洗澡。我说昨天我们商量好的，说话要算数呀，妈妈都已经烧好了水。小玮说我就不洗。我说如果妈妈说带你去玩，结果我就不带你去了，你什么感受？我给你买东西，结果我不买了，你怎么想？小玮不吭声。我说你不洗可以，那壶水放在那里，但是你以后说话没有信誉可言！洗还是不洗？洗的话，我现在就去倒水。小玮说洗。

孩子吃着我熬的白米红枣粥。我说昨天问的事情，你们还没有回答我。小玮说什么事情呢？我说你们听妈妈的话是因为爱妈妈？还是因为怕妈妈？梦婷说是因为爱妈妈。小玮想了一会儿说一半是怕一半是爱。我说哪些地方是爱？哪些地方是怕？小玮说读经典的时候我不想读，你就说一些话。所以我怕。我说那你想不想读？小玮说不想。我说那你不想，以后就不读了。小玮说不行，我要读。我说你不想却又要读，下次我在读书的时候就不叫你了，随便你读不读。小玮说知道了，知道了，又开始啰嗦。我说那好，我不说了。那你们听老师的话是因为怕老师？还是因为爱老师喜欢老师呢！梦婷说爱老师。其实我知道梦婷最怕老师了，平常不敢打招呼，也不感举手。小玮说都不是！是因为我要学知识，以后长大为了挣钱。我说你是为了挣钱，不是为了学知识用的。小玮没回答我，两个人急急忙忙收拾东西要去上学了。

上午大太阳去菜市场买花椒生姜，问我买多少，我说随便你。大太阳说买一斤花椒要70块钱，买三斤五斤就要几百块钱，你想要多少？我说要一斤吧！打算每天晚上给孩子洗澡，都用花椒生姜水。

下午接到两个孩子去裕梅家做艾灸，今天是第六天。昨天我看他咳嗽不止，就让他吃了一粒医院开的药片。希望他能快点好起来。走到那里安顿好之后，他们就让我回去，不用在那里。梦婷也不想回来，说家里无聊。只有麻烦裕梅帮忙看一下，我很担心妨碍到她做事。可是裕梅说我不在，他还乖一点。我只好回来。6:30去接他们，小玮的檀中穴还没有艾灸好，一直等到七点钟才结束。我看了一下小玮胸前，红了一片片的，裕梅说没事。小玮不耐烦地说阿姨说了没事，还看什么。我说妈妈当然要看明白，我要为你负责的呀！他们还不想回来，又在那里吃了晚饭。今天是裕梅的生日，我买了一点水果，可她怎么都不要，说没有过生日的习惯。我又不肯提回来，最后只有留一半，我拿一半。

从裕梅家回来，突然想起一些事情。我问小玮你的手上被俊俊咬的还疼吗？小玮让我看了看已经结痂了。因为当时问他时，他不想回答，所以我很想知道是什么情况。小玮说不疼了。我说当时是什么情况，俊俊咬你。小玮说他拿起我的胳膊就咬。我没有收回，因为收回的时候会咬的更疼。所以就让他咬。我说咬的这么狠，你可以喊疼，告诉他不要咬了呀。小玮说喊疼就不是男子汉。我说你被咬伤了，妈妈会心疼的呀。下次和他在一起，你该怎么办？因为听张丽说俊俊常常会咬人。小玮说我就不和他玩了呗！我说我们可以和他玩，但要保持一下距离。小玮说他就跟着我怎么办。我说你大他小，你躲不过他吗？小玮不吭声。

早晨刚一醒来，梦婷就说等我老了死了就把眼睛捐给别人，这是她第二次说这样的话。当时我说我们活着可以做更大的贡献。不知道孩子为什么会这样的想法。她洗完澡之后，我说梦婷为什么早晨你说想把眼睛捐给别人。梦婷说有很多人的眼睛不行看不到，等我老了死掉了，可以把眼睛给他们，他们就可以看见。我就有价值了呀。我说哦！原来是这样，这个想法不错。其实我根本不知道怎么回答孩子。回来时问他们在学校开不开心。梦婷说不开心，我说为什么？她说保密，不给你说，到明天就好了。她不想说。我心里很好奇，也有点担心。看她要睡觉了，就对她说，今天你不开心。妈妈也不知道是什么事，也帮不了你，现在我也很担心你。梦婷说就是今天我同桌拿了糖到学校，被老师抓到了，丢到垃圾桶了，同学很伤心，我也跟着伤心。大家都不开心了。我说老师也批评你了吗？梦婷说没有！老师不开心，同学不开心，我也不开心。我说你看同学不开心，你也很伤心，是因为你很善良。但是，同学都已经不开心了，我们应该让同学开心起来。用我们的方法带给同学快乐。这样是不是大家都开心了！婷婷听着没有回答。

睡觉了，我讲了三个故事。小玮说还想听。我说很晚了，要听明天再讲。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-20 08:24
2017年5月19日，星期五，晴。
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《新概念英语》。
读经时间：五十周。
妈妈挑战：《易经》

早晨，大太阳打电话说婆婆因为腰间盘突出和骨质增生疼痛难忍住院了。医生建议她如果在疼痛的话就要做手术。我建议再观察两天，因为我妈妈也有好多年这样的毛病，一直都没有好。给鹏鹏妈打电话，问她有没有听说过这样的治疗案例。她说她爸爸妈妈都有，但用了中医的小偏方已经好了，但那三种材料，有一种只有广西和广东才有。突然计划在暑假到来的时候带着儿子女儿爸爸妈妈加上公公婆婆一起去广西找中医治疗，就当是旅游。

下午接到小玮到鹏鹏家去做艾灸，今天是第七天，但仍然还是咳嗽。在路上小玮买了一个水枪。我问他哪来的钱，他说是自己的。（他有50元钱。）在做艾灸的时候，他身上掉出来三元钱。我问他这么多钱从哪里来的。小伟说是我自己的。我说你现在还剩多少钱？小玮说60多元。我说你不是只有50元钱吗？怎么多出来十多元？小玮说不告诉你。我说这个事情是要告诉妈妈的，是不是原则问题上。小玮说可能是吧？我说那是什么事？小玮说我告诉你，你不能说我，不能唠叨。我说可以。小玮说我挣来的呀。我说你怎么挣来的。小玮说在学校我帮助同学，让他们抄作业呀，同学给我两块钱。我借同学一元钱，同学就还我两元钱，这样多划算，我赚大了。我真的有点无语，因为在前一个月就发现他接过同学的钱。我明确告诉他不许要别人的钱。裕梅听了就知道是什么原因，他说鹏鹏以前也有过这样的事。于是她很冷静的和李玮分析这个故事，还讲了曾子小时候的故事。我们不要太贪，因为贪心，所以就会被别人牵着鼻子走。还讲了以前她小时候的故事。其实在孩子面前我真的不会说话，不知道裕梅怎么这么会说，有这么多的案例教育孩子。裕梅说你没有钱，妈妈可以帮你还，但是我们要认识错误，下次不要再犯了。把钱交给老师，不用直接交给同学，因为你交给同学，你自己变好了，我们更应该把整个班级带好，让别的同学也改正错误。妈妈可以和你一起去给老师。小玮说好。我说小玮，你没有钱，妈妈可以帮你还，你有钱是不是要自己承担呢！小玮说不行。我说为什么呢？你自己的错难道不应该自己承担吗？小玮说我那些钱存起来要买平衡车的。我说如果你有了平衡车就要自己承担了。你要平衡车，妈妈没有能力给你买，但是我可以想办法借舅舅的车子拿过来，到暑假的时候玩玩。小玮说好吧！我说今天在学校开心吗？小玮说不开心，别说了。裕梅说不开心是因为本来以为是你的钱，现在结果不是的了，就不高兴了，对吧。小玮说是啊！裕梅说你要明白这个钱本身就不是你的。还给别人是理所应当的，如果你只想着这个钱是你的，还给别人，当然会不开心啦。开心与不开心只在于一念之间。不是我们的，就不应该要。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-20 08:27
小玮听到裕梅的讲解也想开了。回到家后问我“妈妈可不可以买仓鼠。”我说你的钱安排好还够买吗？小玮说够！我说那随你。于是俩孩子一人买了一只。小玮用鞋盒子做了一个仓鼠笼子，已经做好了很长一段时间了，今天终于派上用场。教育孩子，有时候真摸不着头脑。今天看了帅君老师给我的评语，不由自主的来回走动。梦婷说妈妈，你是不是坐立难安。我说是因为妈妈做不好，所以心里不安定。

吃过晚饭到东兴广场玩了一圈。看到孙悟空猪八戒，孩子们高兴的不得了。孙悟空与孩子们握手。于是拍了三张照，结果孙悟空拿出一张牌子要了20元钱。突然感到上当受骗。天下没有免费的午餐。大太阳说一人给你们十元钱，让他们自己买自己想要。结果孩子们什么都没舍得买。

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作者: 桐乡玮婷妈陶青    时间: 2017-5-24 23:04
2017年5月20日，星期六，晴。
读经人员：妈妈、梦婷、小玮。
读经内容：《易经》《黄帝内经》《新概念英语》。
读经时间：五十周。
妈妈挑战：《易经》

现在时物钟非常准时，每天都会五点半左右准时醒来，起床，但是起来之后仍然困意不断。今天特别到九点过后，整个脑袋就像睡着一样，闭上眼睛就晕的不知东西南北一点也不清醒。是脑袋生病了，还是有别的原因？去年这个时候查过脑袋的磁共振没有任何问题。是什么让我如此贪睡，而又睡不醒呢？为了能让自己清醒，我打算把床调整一下。于是和俩孩子忙乎了起来。东西搬来搬去很重。但这并没有让我清醒，而且更想睡觉了。

早晨俩孩子醒来看着昨天买的仓鼠。就为苍鼠忙活了起来。我问他们什么时候去做艾灸。他们说等一下去，等他们吃完早餐。又忙活起来小仓鼠。想去做艾灸，但已经是中午了，所以帮我搬东西收拾家，吃过中饭，我困的不行，睡了一觉，两个孩子又玩仓鼠之后到外面玩了一圈。之后孩子洗头，小玮还洗了澡。一直等到晚饭过后六点钟了才去做艾灸。整个一天，我心情沉闷。再加上本来打算早晨和晚上艾灸两次的，结果一次也比平常晚了很多。心情更加的烦躁，所以一天说话的态度都不好。梦婷说妈妈说话的态度就像贵妇人，高高在上。晚上，梦婷煮了面条。吃过面，心情稍微好一点，说话的语气自然也好了。梦婷说哈哈，妈妈现在心情好了。小玮自己骑着单车到鹏鹏家去做艾灸。梦婷帮我收拾了一下家里扫了一下地。我让梦婷把小玮的作业带鹏鹏家里去。走时还舍不得她的小仓鼠，顺便带上。俩孩子都走后，想起昨天小玮要了同学钱的事。于是发语音与他老师汇报。他老师听过之后还是第一次听到这样的情况，说星期一一定要问个明白。还沟通了孩子要钱是为了买平衡车，为了能不养成孩子乱花钱的习惯，又能让孩子满足她内心的渴望，所以我们要找一种方法让孩子不能轻易得到，知道东西来之不易。又能满足孩子的渴望。老师建议可以在学习上给予一些奖励。也是以积分的方式满足孩子的愿望。可我现在对于学习，明确告诉孩子学习是他自己的事，他自己必须完成。可如果奖励会就有负的一面。学习也是为了得到东西才学。所以老师说的每一次考高分可以奖励，这一点我不赞同。永远不要拿孩子的分数来说事。小玮对于学习态度一直都是潦草，所以采取一些奖励，肯定是有所效果，但这个度如果掌握不好，就会对学习和东西产生更加负的一面。思来想去，用奖励的方式，提升孩子的学习认真态度可以从两方面入手。第一，认真做作业，写好每个字，没有错别字。第二，每天读课外书，而且又有感情，再讲一下故事内容和他的想法。
与老师沟通过之后心情好了很多。自从在听关于教育孩子的一堂课与老师相遇之后。老师也很赞叹我学习教育。

晚上大太阳回来，与他去接孩子，昨天晚上与他商量参加明天的读书会，可他说还是不想参加，在去接孩子的路上，他明确表示我不去。我心里很失落。今天520，他给我发了一个红包，但仍然提不起我的心情。面对孩子的事情，我多想和他能一起齐心协力。我觉得夫妻之间的感情，不要穿插孩子的事情。但夫妻两人对孩子的态度不同时，却又影响了夫妻之间的交流。

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