贞明国学经典教育

标题: 教育重要性（二） [打印本页]

作者: 广西小敏 时间: 2017-4-18 19:57
标题: 教育重要性（二）

读经时间： 2017年4月17日星期一

读经内容：《易经》《大学》《老子》

读经人员：小敏

读经方法：137累积法

题目：教育重要性（二）

教育任何事物，有赏识赞叹，有奖励，一定还要有批评。像人和人不能沟通，有隔阂，中间要找到这个隔阂。大家记住，凡是得病的，一定是不通的。要么就是血不通，要么就是气不通，要么就是神儿不通，精气神哪儿不通就得病了。

有时候人家是好心好意，尤其是父母，爱我们，有时候我们理解不了，反而怨恨，怨恨是毒素，就会导致疾病。

只有惩罚指施到位，有奖励，有惩罚，恰到好处，这事儿才能顺。如果父母不学习，回家就不会教育，所以我们要早起听早课。

现在的学生，刚上小学一年级，就开始学奥数，把那孩子学的脑仁都疼了，讨厌数学。学数学，跟语文的区分在哪里，数学必须一步一步都得懂，这步要不会，你下一步推导不出来，阶梯型非常强，所以必须等他那个数学的大脑，发育到这个时候你在教他。

读经就好像吃饭，一桌子菜，先吃哪个，后吃哪个，没有顺序。我们读经，是有顺序的，是按老师给你做的计划，跟读的，把录音打开里面那个播音员读什么我们就读什么。跟读式跟读是最好的，最简单，最高效的。

关注缺点，缺点就越来越多，关注忧点，忧点就越来越多。教育问题，改来改去，问题儿童，问题少年，层出不穷，无处不在，教育失败，怎么整这教育，童蒙养正。

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