贞明国学经典教育

标题: 王玉英老师演绎易经乾卦对生活的启示【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】 [打印本页]

作者: 深圳鸣妈 时间: 2016-1-16 11:40
标题: 王玉英老师演绎易经乾卦对生活的启示【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】
☆总导师王玉英
我们天天说易经好，易经对生活有用，到底用在何处？
我今天下午给大家简短的分享下我对第一卦的个别运用吧。
乾坤两卦在64卦中是战略卦。是告诉我们定位的，是把自己定位成主还是从。
有了天（乾）才有地（坤），有了地才成就了天。
乾卦分为六爻。也就是人生或者说是事情发展的六个步骤。
我们每个人都有自己的节拍。
过了第一个阶段就到了九二，现龙在田。
事物发展到一定的状况，经过积蓄能量，种子破土而出了，我们的能量能现象一部分了。

●深圳刘英M4
抽空上来就看到王老师高能量的运用分享，

☆总导师王玉英
这个阶段就是我们读经典的一个懵懵懂懂的过程，甚至于一知半解，稍有感觉的阶段。
在九二有了一点小小的进展下，能引起人的关注下，我们不能满足于该状态，这样也不会长久；
所以易经就告诉我们要有放有收，收放自如，所以紧接着来了个九三：惕龙，要时刻警醒自己，我们的能量还有限，不能沾沾自喜，止步不前，要警惕内部的自我膨胀，和外部的势力的打压、干预。
人生的高度往往在九三是个分界点。
不读易经，很难明白，也很难做到。
不读易经以为事情就这三个阶段。以为上来了就上来了，但是读完易经才明白，我们后面还有路要走。
过了惕龙阶段，才有机会跃龙，才能有九四。
想想我们身边的人，有多少人有机会再“而今迈步从头越”？
没有惕好，掉下去了，有些甚至一失足成千古恨啊！
只有过了跃龙关，有了鲤鱼跳龙门的机会，才有最后的飞龙在天。
所谓的不鸣则已，一鸣惊人；不飞则已，一飞冲天。也是在在做好了潜龙、现龙、惕龙和跃龙后才会有的结果。
只有过了跃龙关，有了鲤鱼跳龙门的机会，才有最后的飞龙在天。才能迎来我们的九五。
我的理解飞龙在天即九五之尊。
因为乾卦的第九爻是九五，也正好是飞龙在天。

☆义师付瑾G8
精辟！
九三就是突破困局啊！

☆总导师王玉英
飞龙在天应该是一个最佳的状态，但是按照六爻的关系，一般是一个放收放收放收的状态。
所以九五过后是收。
但是有些人在九五收不住，感觉已经飞龙在天，达到了人生的至高点，便目空一切，为所欲为了。

●深义工睿爸G5
止于至善，适可而止。
●深义工巧珍G2
王老师解经总是给人耳目一新的感觉，正好抽空来群里学习，又受益不少呀！

☆总导师王玉英
就像非常有才华，但下场很悲切的隋炀帝。

☆义师付瑾G8
功成身遂，天之道。
老子是通了易经的。

☆总导师王玉英
是的，功成身遂，天之道。隋炀帝就是不懂收。
九五收住了，就是至善至美，但是如果没有收住，往前迈一步，到了上九。
到上九就惨了，亢龙有悔了，乐极生悲了。
对乾卦六爻的演绎到此结束。
希望能对大家，尤其还处在潜龙勿用状态的家人带来帮助和信心。
让我们一起成长！一起做好潜龙勿用。然后按照规律一点点的成就自己。

☆指导师菊华M4
谢谢王老师的精彩分享！
真是意犹未尽啊！
☆义师涂建琴G14
感恩王老师的营养大餐！紧跟着王老师一起成长。

☆总导师王玉英
我们家长学习、内化，也是乾龙勿用。
内化成壁，破土而出。
内化的过程就是毛毛虫作茧自缚的过程。
作茧自缚其实不是贬义词，是给自己一个更好的成长机会。让自己有破茧成蝶的机会。

●深义工巧珍G2
时止则止，时行则行！收放自如！感谢王老师的精彩讲解！

☆总导师王玉英
应该是感谢大家的陪伴，让我有了成长和感悟！
更感谢赖老师，让我有机会系统学习，进而从中受益！
感谢育心的平台，不然我哪懂这些道理啊。估计如果不是育心，我的高度也只是到现龙在田。
我们现在带孩子一起读经，就是乾龙勿用。

●深义工巧珍G2
点石成金的育心平台！家人们好好在这个平台成长呀！王老师的今天就是我们的明天！向王老师学习！

☆总导师王玉英
也是带大家感受一下易经的有用之处！

☆义师伟珍M6
学习了！王老师演得通俗易懂，感谢王老师的引导。

☆总导师王玉英
前面是我抛砖引玉，希望大家能积极的思考和碰撞！
下面的时间，交给大家！
等着大家献玉哈！

☆义师伟珍M6
其实我最喜欢的就潜龙阶段，这样可以很好的吸收养份。

☆总导师王玉英
一切都是无为而为，自然成长的结果！

☆指导师菊华M4
量变到质变，这是必然！由不得自己了。
☆义师伟珍M6
进入了育心，我改变了太多。光性格就是其中之一。
以前我也不喜欢发言，跟现在的很多家人一样喜欢静静的看他人分享。

☆总导师王玉英
在为明天整体能力和素质的提升积蓄能量！

●深义工睿爸
大鹏一日同风起，伏龙犹可上青天!
龙最终的目的就是为了飞龙在天。
☆义师伟珍M6
大家也为我们群里在潜着学习的家长们一点掌声吧！
有一天她们就是明日之星！

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