贞明国学经典教育

标题: 用《易经》发散思维引导大家，分析养花与育儿【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】* [打印本页]

作者: 深圳鸣妈 时间: 2016-1-16 13:17
标题: 用《易经》发散思维引导大家，分析养花与育儿【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】*
大家好！
发几张图片给大家看看。

这是我种的几盆植物，大家看到区别了吗？
生机无限的之前是在现在那些空盆里面种的。
和那些枯萎的是一样的。
主要的区别是什么呢？
其实每个植物到了我家，我都会用心栽培。
但是因为存在以下两方面的问题，无论我如何用心，这棵草莓在原来的环境中还是几近枯萎。
1.花盆土壤不够肥沃。
其它花盆中的土壤，我是在外面随便找的，但是现在草莓生长的土壤，我是去养花的地方买的。
没想到几近死亡的草莓，在移进肥沃的土壤后重新焕发了升级。
2.原来的花盆非常小，现在这个盆比较大。
我看到很多邻居家的草莓都养死了，但是想想老家的草莓都是种了一棵可以发一大片。
但是这里本苗都很难养活。
我想应该是空间太小了。
所以，换了现在的这个大盆。
没想到，原来本苗都差点死掉的草莓，竟然在本苗茁壮成长的基础上，又生发了三棵新的幼苗。

这三个地方，都是草莓拖秧后在秧上又长出了根的。
是啊，草莓的繁殖能力很强。
非常具有自强不息的精神。
和我们初生牛犊不怕虎的孩子是一样的。
只要给我环境，我就生根发芽。
但是我们给我们这个出生的牛犊环境了吗？
我们的土壤肥沃吗？
我们的空间广阔吗？
我们有让孩子缩手缩尾吗？
从小家来到育心，就等于把我们的孩子从小的花盆移植到大的花盆中了。
但是土壤呢？
育心的土壤是比较好。
就像花店的土壤非常好一样。
再好，我们移植到家里才有用。
不然，永远是别人的，永远无法为我们所用。
所以，我们在这里学习了，要把我们这里的氛围和感觉带到家里。
给我们的孩子和家人营造一种同样的感觉。
不然，我们的生发何在？
我们要像那个草莓一样，在自己这个本苗成长好的基础上，要生发更多的幼苗。
从而实现满园春辉！
是的，生生之谓易，成象之谓乾，效法之谓坤。
我们每天学什么东西确实非常重要，学了要用则更加重要。
生生不息是自然界中的规律，是大自然赋予每种生物的本能，当然，人也不例外。
而我们在不同的状态下的角色不同，或乾或坤，或主或从。
作为引领孩子成长的我们是乾。
既然是乾了，我们就要考虑在自己的引领下，孩子能出现何种现象？
会有何种结果？
如果实在觉得对我们自己没有把握，那么，我们把自己转移到一个大的家庭中，把我们自己的角色换一样，换成坤。
去效法一些已经出现好的景象，并且结到硕果的榜样。
从而让我们不用创新，直接复制就可以收获自己渴望的景象。
就可以收获甜美的硕果！
大家可以继续发散哈！
如果暂时还不知道怎么发散，那么，我们也可以上来晒一晒今天自己收获和成长了多少！
大家分享下自己的读经日记吧。
这是今天早上去阳台上看天气时几盆花草给我的启示。
大家只要有一双善于发现的眼睛，生活中，处处留心皆学问。
都是大家一路的陪伴和支持，让我三年来在这个平台上吸收养分。
所以才有了今天的成长！
感恩大家！
感恩大家一路的陪伴和支持！

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