贞明国学经典教育
标题: 培养孩子终极目标说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】 [打印本页]
作者: 太原陈凤玲 时间: 2017-7-3 10:18
标题: 培养孩子终极目标说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】
培养孩子终极目标说
主讲:王玉英
整理:董艳明 初审:谢惠玲 终审:蒋大军
亲爱的家人们,大家上午好!今天,想和大家谈一个大的命题。我们培养孩子的终极目标到底是什么呢?幸福是家庭,事业,健康三者的平衡。但是,每个人的条件不一样。有的人这三者的高度在5米就感觉非常幸福了,而有的人,可能觉得10米、20米还差很远。
比如说,每个人的家庭中都会有争吵。有的人觉得其实有点争吵很正常,有的人吵一架就记恨一辈子。我特别特别无法理解的是,在我们老家,竟然有婆媳之间因为吵一架就不说话的,要记仇好久,甚至好多年就这样天天两个人都憋着一口气生活,会舒服吗?
我们活着的目标是什么呢?是创造一切条件,让自己安心,顺心对不对?要安心,要顺心,就要有这种能力。怎么才能安心呢?大家说说如何安心?我们有没有这样的经历:自己当时气呼呼地处理一件事情,结果处理完了一直觉得特别特别不踏实。
大家能举个例子吗?比如说,下雨天我们在赶路,路上遇到一个孩子或者老人,他们没有带伞,我们当时想着,我上班要迟到了,赶快走吧,管不了那么多了。结果呢?上班的时候如何?一直会想,为什么我就没有帮他们呢?准时上班那么重要吗?大客户、重要的会议,难道比他们的健康或者生活还重要吗?
当然,有一种人会更加难受。如果不准时上班,我的孩子老婆就会没有饭吃,就要饿肚子;而如果救他们,就无法准时上班。我到底如何选择呢?选择了孩子老婆,对方就无暇顾忌。选择了对方,回家又是一顿骂,关键是也心疼孩子老婆啊!这种情况下,无论如何做都不安心。
当然,这样做不是格局,是条件,自己条件差的时候,自己能力弱的时候,无论如何,都无法真正地安心;很多时候,是心有余而力不足。
比如说,看到很多贫困山区的孩子没有书读,没有饭吃,没有工作,我们想不想帮?不帮真的不舒服。帮吧,自己有那个能力吗?我在前几天课程中讲了咱们一个孩子读书的事情。说实话,我能帮到的,还是非常有限的,如果出现更多的这样的孩子,我怎么办?如果更多的人需要帮助,我们怎么办?
所以,培养孩子终极的目标,是让孩子不断突破,不断创新!只有创新,才能推动社会!这也是大学上说的苟日新,日日新,又日新,日新其德啊!
昨天在朋友圈发了一段话:麻雀、大雁和雄鹰,他们的命运为什么不同?我们不能忽视一种情况是,它们三者都是从弱小开始的,都是从鸟蛋孵出来后毛都没有的状态开始的。这与它们的选择,与它们付出的努力不同是息息相关的。
前段时间睿睿问我一个问题,妈妈,你知道鸟儿为什么能飞吗?
大家知道鸟儿付出的努力吗?鸟儿为了能飞的更高,它们一直在给自己减负。它们为了让自己变轻盈,随时排便,绝对不让人为情况影响自己的飞行。
我们呢?一不小心,就被负面情绪影响了,还常常自己给自己的思维中,往自己的情绪上增加垃圾,让原本可以卓越的自己,越来越平庸。做任何事情,先想如果我不行应该怎么办?先开始飞行前,总想着这个很困难,那个不容易!这样,什么时候才能飞行呢?才能飞高呢?人啊,最大的敌人就是自己的心魔。所以,我们培养孩子,要从先让孩子突破自己的心魔开始!
当然,我们自己也要先突破。还没有带孩子学习,就想着,每天半个小时,难!早睡早起,难!那么多经典,怕!上台分享,羞!如此,我们如何进步?真正开始了,难吗?当然,一个人不容易。就像红军两万五千里长征,如果一个人走两万五千里试试?沿着红军走过的路,咱们不用被围追堵截,不用被绞杀,我们自己试试。
一个人,很难吧!当年红军的一群人,硬是走过来了。红军为了自己和家人的幸福,为了更多的人幸福,那种情况下的两万五千里长征都坚持下来了。我们呢?跟着在读经的道路上已经走了好多年的一群人,一起每天半个小时我们就做不到吗?为了我们和孩子的幸福,这些困难要不要突破?这些困难,是困难吗?
这是和多位圣贤,多位良师益友在聊天,读经典就是在和他们对话和聊天。如此好的事落到了我们的头上,很多人竟然怕!因为怕,不敢去做。岂不是白白错失良机?我们很多孩子,被老师投诉,为什么呢?上课爱说话,上课喜欢招惹同桌,爱说话,是孩子的天性,也是人的天性。既然那么爱说话,我们就和圣贤去说啊!
只有一步步愿意提升自己,只有我们自己不给自己设限,只有心中一直渴望创新,我们的日子才会越来越好!我们的幸福能力也就越来越强,我们的幸福程度也才越来越高!也只有如此,也才能一代更比一代强,也才能让社会不断前行和进步!所以,培养孩子的终极目标,是培养他们的创新精神,创新能力!也就是《易经》上说的:天行健,君子以自强不息。
让我们的孩子认识到真正的天道,真正的规律,从而在正确的道路上,自强不息。这便是人类发展的根本。好,感恩大家的聆听和碰撞,我先分享到这里。
2017年6月29日
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