贞明之家—东莞雯&元亲子成长日记楼 - 贞明国学经典教育

现在熙雯早上8点~9点多这段时间段学游泳，所以把每天外出晨跑暂停下来，等学完这12节课再续了，因为要8点前去到游泳点那，早上还出去跑步的话，回来读完经典，时间就会非常赶了，有取有舍，适时调整便是！今早上，洗漱后，我在整元B的事情，就让雯A（呵呵，说起这个雯A，还是祖芬老师帮呼的小名呢，雯A，元B，其实也挺有意思！）去跑楼梯，从一楼跑到三楼去，来回跑三圈，说到做到，不过很快就回来告诉我跑完了，这速度也不知道有没有跑齐三圈！有动总比没动的好！我呢，则在跟雯A跟读过头三样内容后，后面跟读的内容，我就站在雯A身边，她指着字宝宝，我一边跟读，一边抡胳膊，补足一下今早上够不上的运动！今早上读《毛泽东诗词》时，还让雯A领读，我跟读的呢，还常要纠正我读得不标（包）准的发音呢！

午饭后回到家里，熙雯又在她房间里拼装那些小小个的玩具了，就爱拼这些玩具，每次都孜孜不倦地把这些小粒粒拼成各种各样的形状，换成是我，对着这一盆小粒粒，早就头皮发麻了，还那有兴趣去拼成各种图形。还是爸爸有耐心，每次雯A在拼装这些遇到有问题时，总知道找她爸帮解决，因为她知道我这个当妈的对这些不感冒，帮不了她的忙。接着，我随手拿起完成事项登记本一看，其中两项做了的，就已经打上钩了；见到阅读写好词、好句这一栏下面，她用铅笔写上：下午再做、再写；语文的暑假作业一栏呢，就在下面备流注：黑与白的不会做。再一看她的语文暑假作业上那黑与白是怎么回来，一看，原来上面左边有一个大一点、高一点的黑体圆柱体，右边则有三个透明、小一点、矮一点的圆柱体，题意就是让看图写出意思相反的字，例子是：（黑）——（白），她已经写了两个了，一个（多）——（少）；一个（高）——（矮）；后来又想了一个（大）——（小），刚开始我没看清题意，还让做（进）——（出）呢，是经雯A提醒我后，才认真看的题，唉，粗心这毛病，我们大人也经常犯的呢！唉，空杯心去那了！