贞明国学经典教育

标题: 听讲座有感，孩子开始跟读经典了。 [打印本页]

作者: 赤峰郝秀娟 时间: 2017-11-8 14:58
标题: 听讲座有感，孩子开始跟读经典了。
本帖最后由赤峰郝秀娟于 2017-11-9 11:17 编辑

读经日期：2017年11月8日
读经内容：《易经》屯卦，《孝经》第三节，《成语接龙》第三节，《新概念英语》第一课，《黄帝内经》（听）
读经人员：妈妈，美萱，程程
今天，听彩球老师讲让孩子读历史故事，六六培养的这么优秀，因为我小儿子4岁也差不多和六六读经典的年龄差不多，就想和老师交流一下，和淑珍老师联系，告诉我小窗私聊彩球老师，我就问了彩球老师，孩子不跟读有什么好办法，老师让我看她日记空间，我看了，原来六六喜欢看汽车短片，老师用这个诱惑宝贝。我晚上回家，也用了这个方法，和程程商量，一会儿好好和妈妈跟读经典，妈妈给你放汽车短片，他不知是啥，就没同意，我说那里面有钩机和铲车还能对话，可好看了，他就被吸引了，说，好好。读的时候还真跟着读起来，还读了两句英语呢。这个方法还真不错，谢谢彩球老师。
星期一，我听玉英老师讲座没听完，今天有空就把她听完了，听完了体悟很多。它讲座的名字是造孩子核心竞争力，圆父母龙凤子女梦。第一点是，讲她老大明易通过读经典，思维格局就很大，被同学欺负，懂得利用团队的力量，写毛主席的感悟，今日你看不起的人，就是你明日高攀不起的神，小小的一句话，折射出孩子对别人的态度，对自己的自信。第二点是把下一年级要背的东西让孩子也以累积的方式先背下来，这样孩子就赢在老师的进度前，学数学也一样，先把口诀背下来，这样算的快，我女儿数学就是算题不好，应用题都能做出来，就是有时算不好，小时侯就学的手指算，五年级有时她还用手呢，可不慢吧。第三点是，我们读什么都要素读，就象不让孩子看电视一样，那是别人翻译过的，就象吃别人吃过的饭。第四点是佩服玉英老师从小到大的才华，也就是她的思维，还有玉英老师学半年的《易经》，就能用心感悟，获得事业上的成功，易经是根，其它经典都是易经的活学活用，《大学》是修身、齐家、治国、平天下，《孝经》是小孝、中孝、大孝，小孝孝父母，中孝孝国家，大孝孝天下。习主席弄的一带一路，是要打造人类命运共同体，让中国引领世界，让世界同于中国，同于中国的文化。我们的孩子现在不学国学，中国正处于文化复兴的时代，将来就会落后别的孩子。第四点是，我们要教孩子三种能力，格局、沟通和行动力，就好象易经里说的云行雨施一样。我们要取得事业上成功，也必须是举而措之，天下之明，也就是你能让多少人舒服，也就有多大成就。告诉孩子从小要学会乐于助人，帮助别人。

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