| 育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始。学明行经典第四天。学经：诵读《道德经》道德经52-81章；《孙子兵法》1-5篇。用时40分。 明经：老子第五十二章，正好下午是玉英老师老子课程，就明白的更多一些。有，名万物之母。无，名天下之始。始是不成型的，只是一股力量，或者一股能量。没有明确的物质形态。天下万物无生于有，有生于无。很多东西，我们看不见，不代表它没有开始。当量的累积达到一定程度的时候，就会发生质变。 1，所有的最初的变化，那么我们感觉好像无，都是一个事物的开始，就是这个事物的初始状态。是事物的母。母，就是起因。既知其母，以知其子。子就是开始后，只要时机成熟，就一定会有结果。我们现在用心努力，以后才有可能硕果累累。 现在是母，未来是子。只有今天耕耘了，才有他日无拘无束的果啊！ 2，如果是自己有能力的情况下，闭其门就是心无旁骛，至诚无物！ 如果是自己能力不足的情况下，少自作主张，直接跟着就可以了。在自己不行的情况下， 就是少费心思。说的多，错的多。主张多，错误多。不找死就不会死。终身不勤，就是少找死。开其兑，济其事，操的心越多，干预的事情越多，最终只能让自己走向不归路。 所以，德才要配位。不然，会很痛苦。 3，玉英老师说，为了远大的理想，那怕卑微地活着！只有先活下去，然后才能活出想要的自己！这句话说的特别好，让我顿时眼前一亮，现在的困难都是来成就我们的垫脚石，没什么好怕的。 4，用其光，复归其明。是借助别人的优势，虚心学习弥补自己的不足，最后让自己也能和他人一样优秀。当自己突破一切，不留下任何遗憾的时候， 人生，就没有缺憾了。 因为没有时间分享日记，慢慢的自己也就懈怠了，好长时间没有写了，这次玉英老师发起的学明行经典，让自己又开始，并且也会一直坚持下去。 行经：今天是周末，上午去打架子鼓，上一年级的时候想让他学一样乐器，爸爸选择吉他，说容易上手，也能拿着就走，想弹就弹，于是就给他报了班，刚开始学的还不错回家也积极练习还教我们怎么弹，后来就没了兴趣，不喜欢了，到续费的时候说不去了。 就问他喜欢什么?带他看了很多的乐器表演，最后他选择了架子鼓，我们也犹豫过 ，毕竟架子鼓价格不匪 ，不像初级吉他几百元。先带他去体验了一节课，感觉很棒，上了一个月，老师要求自己回家也要练习，就要买鼓了。一直托着想看看到底能不能行，怕他坚持不下来，又半途而废，就故意说让他放弃的话，可是这个是他自己选择的，说会好好练习，天天练习。 于是我们带他去挑，让他自己付钱，看到这么多钱，可还是对钱没有概念，我告诉他这是我们家半年不吃不喝才能买到的，很贵，他说一定会好好学的，到现在也快一年了，现在每天吃完饭都会练习半小时，已经成为习惯，老师也经常夸奖他，说他是这些孩子里坚持的最好的一个。我们把137累积法运用在孩子的学习，英语，学鼓，运动，生活的方方面面，每天一点点，现在孩子各方面都很优秀。感恩遇到的一切。 不忘初心，方得始终！元亨利贞，明己明人！行有不得，反求诸己！ |
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