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学有本末,知所先后,则近道矣。【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】

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发表于 2016-1-16 15:47:52 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
☆ 义师王俪臻M8  
郭雯澜班上有12个小朋友一起读经典,就像他们英语老师和语文老师说,二一班后颈十足,经典给她们带来了全方位的提高!这次考试,二一班在整个年级中不管语文数学英语全都是第一名。
●深圳詹惜莲M8
赖宬炤在班上也是第一。

☆总指导师玉英G5  
经典宝贝各个是学霸。
关键是全面发展的学霸。


●深圳詹惜莲M8  
高山这次也有很大的进步。

☆总指导师玉英G5  
梓灵用心了,成长了,高山宝贝的进步是必然的!


O深圳嘉妈G3  
有了榜样,我们的力量更大了!

☆总指导师玉英G5

嘉妈,是的,孩子们特别渴望能有个引领自己成长的榜样!

●深圳赖敏妈G7   
读了经典三周,文浩读课外书也比较愿意、流畅了。

☆总指导师玉英G5
翼展就是看到了一鸣哥哥这个榜样,所以,劲头很足。
高山这次也是感受到了翼展和一鸣的榜样作用,所以,最近状态也非常好!


●深圳赖敏妈G7  
其实我家学习只是在中下水平呢。

☆总指导师玉英G5  
孩子都成长有个过程!
当一棵树的根基打牢了,主干长好了,长多少树枝,树叶都没有关系。
当主干不够粗壯,树冠大了,遇到大的风雨,大树很容易被折断。
所以,读书也一样。
没有读好书经(树茎),就长树冠,效果如何呢?
大树会因为承受不住树冠的压力也摇摇欲坠或者连根拔起,或者把树干压断。
总之,成长的空间有限,甚至存活的状况都成问题。


●成都黄梅M6M1  
话还可以这样说,效果就不一样啊,佩服。我刚刚就知道说:小说也可以多看啊。

☆总指导师玉英G5  
黄梅,一切都来源于生活哈!我们常说培养一个一专多能的人才,如果没有一专做基础,多能如何施展呢?

我遇到一个小孩,看书看得特别多,所以,只是非常渊博,但是因为根基不牢,主干不牢,所以,孩子总觉得自己了不起,非常喜欢发问,见人就会表现自己多么了不起。
其实问的问题,都是对生活或者人生成长毫无帮助的问题。
都是钻牛角尖的问题。
这样培养的孩子,孩子也非常痛苦和辛苦。
大家都说看书好,我拼命看书,但是收获的是什么呢?没有人懂我?我说的话别人根本听不懂,别人说的话,我也觉得没有意思。
所以,无论做什么,都不能本末倒置。
吃东西,以主食为准!
学习,以主干为准!
处理问题,抓主要矛盾。


我曾经遇到一对父母,特别爱自己的孩子。
从小对孩子的培养尽心尽力。
孩子小学三年级前一直在国外呆着,英语非常厉害!
读中学,爸爸妈妈也是让他进了全省最好的中学。
爸爸妈妈一直重视孩子的学习。
在孩子眼中,父母觉得我的成绩重过一切。
但是,转眼间孩子来到了青春叛逆期。
孩子因为不明白生活的重点。
并且在交朋友等方面有些不慎重,父母觉得不太好。
沟通时候,孩子不能静心去听,去感受。
所以,出现了争吵。
或者父母觉得孩子油盐不进。
脾气特别好的爸爸就摔了孩子的手机。
为此,孩子的心理过不去这个坎了。
这个孩子就走到了楼顶。
当时爸爸妈妈吓死了。
后来和我说起来,还一直掉泪。
后来妈妈哭着和孩子沟通。
孩子说:你们一直要求我优秀,请问你们呢?
妈妈此时非常清醒,告诉孩子,留得青山在,一切都不是问题。
孩子的身心健康重过一切!

健康的身心,是系统的,是各个器官都健康的。
以身体健康为例:
必须头脑健康,四肢健康,身上各个器官和部位都健康、
或者,最主要的部位没有问题。
有些孩子一出生,发育上少了一根脚趾或者手指。
或者,有的人头发黑,有的人头发黄。
有的人漂亮,有的人丑。
这些都不影响这个人是一个健康的人。
如果这个人的躯干有问题,大脑有问题,或者站不起来。
这样,问题就大了。
躯干就相当于径,相当于经。
头脑就相当于根。
一个人,没有躯干可以活吗?
没有头脑可以活吗?
当一个人出现危机的时候,必要时刻要截肢。
为什么?
防止病毒扩散,防止扩散到身躯上,防止扩散躯干的器官里。
防止进入头部。
学习自然也应该如此!
培养孩子的心灵健康也应该如此!
在抓住重点的基础上,在躯干和头部的健康能确保健康的前提下,再保其它的部位。
而不是在没有确保躯干和头部的健康的情况下,忘了给躯干和头部供给养分,而直接去长身体其它的部位。

现在为什么那么多猝死的?
以前的人,年老了都是四肢不灵,四肢的血脉都去保护心脏等重要器官了。
而现在呢?
大家都在运动,生怕行动不灵活。
把不够充足的血脉,从心脏和头脑调拨给四肢了。
四肢灵活,但是,心脏受损了。
心脏营养不足了。
所以,猝死的就多了。
所以,运动,健身要注意控制幅度,不要挑战我们的心脏。
不要让自身的血脉来个紧急调拨!
这样,我们的身体会受不了。
自然,孩子读书也一样。
在有限的时间内。
我们用来看外围的小说,而忽视了大脑和躯干,这样会让孩子健康成长吗?
物有本本,事有终始,知所先后,则近道矣。
学习也有本末,也有终始。
我们也要明白并执行先后顺序,才能真正培养好孩子!



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