●【贞明育心国学经典】黄梅《学习大智慧，帮助天下人》（下）

焦作聂亚仙

亲爱的贞明家人们，大家上午好！我是来自成都的蓬妈黄梅，很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。

开课前先请各位新老朋友注意学习群规，入群第一步，修改群名片，学习地址：http://www.zmyx137.com/forum.php?mod=viewthread&tid=830
非常感谢大家的配合！

今天我接着昨天继续给大家分享《学习大智慧，帮助天下人》（下）。

前面说的伟人、全教授都离我们很远，但赖老师和玉英老师就在我们身边，一点点见证着他们如何实现自己的伟大理想，他们用自己的言行给了我们无限榜样的力量，指引着我们往前走。



我常常在心里想，在这里不仅是读经典，更要践行经典的精神，学经、明经、行经三位一体。将对我们的人生有着怎样的帮助，这将是我们在这里最大的收获。

实现大目标在于无数小目标的积累：

我们说要有高远的目标，但很多人会嗤之以鼻，因为即使树立了高远的目标，也不可能一下子就有成效。

是的，成功是慢慢积累的，一下子能长高的只能是地里的杂草，而不可能是参天大树。这里显现出我们137累积法的伟大了，我们从小树立起高远的目标，坚持用累积法不懈地累积，成功将越来越近。



我通过在咱们平台两年多的学习已经见证了积累之功效。以前从来不能坚持做一件事情，到用137累积坚持好读经典后，我发现坚持也可以成为一种习惯。

现在我们不仅坚持读经典，还坚持了每天读英语半小时、每天跳绳300个、每天口算10道、每天劳动扫地扔垃圾……这是有形方面的坚持，让孩子收获了学习的优秀，在学校的良好表现。

因为读了经典，语文成绩好是很自然的事情。在这个学期语文考试测试，蓬获得了包括附加题在内的全满分，也是班上的唯一一个。老师对我说，宣布蓬蓬成绩的时候，班上的同学对她无比崇拜。

英语课上，只要有老师提问，她们小组的人都是首推蓬蓬来回答。因为她们班上搞分组比赛，为了取得胜利，小组成员当然是推选优秀的代表，蓬蓬很自豪能帮助小组获得奖励。

更让我骄傲的是，蓬蓬的体能也取得了很大进步。在幼儿园的时候，当别的孩子一分钟能跳绳跳几十个的时候，蓬都不能连跳。我总觉得她的运动细胞遗传了我和她爸爸，运动起来笨手笨脚的。但是由于我们的坚持，几乎从不间断的锻炼，蓬蓬一分钟跳绳取得了一个又一个高点。在这个学期班上的一次跳绳比赛中，蓬蓬竟然获得了第二名的好成绩，一分钟跳了170多个！一个以前我们想都不敢想的成绩！超过了班上好几位以前跳得非常好的同学。

这次比赛成绩给了蓬蓬，也给了我极大的鼓舞！我们即使笨一些，毕竟在幼儿园毕业还不能连跳的孩子不多，但是能坚持每天都跳300个的也不多，而能做到像蓬蓬这样一天都不落下的，我敢非常自信地说，她们班上只有蓬蓬一人。

我很想说，也许我们笨一些，但影响我们能否成功的，坚持比智商更重要。通过不懈的坚持，孩子取得一个又一个小成功为她积累了信心和能力。

很多人在选择是否请教材一起学习的时候，都会很担心能否坚持。我当初也是，然而现在我认为，不是因为担心而放弃，而正是因为担心而选择，融入平台，让一群人带动自己学习。

我很庆幸在贞明平台，接触到137累积法，我懂得了积累的含义，见证了它的魅力。大成功就是积累了一个又一个的小成功，人生也没有终点，而是一场不断追逐梦想，不断攀高的旅行。

父母要做奉献的先行者：

我们引导孩子树立了高远的“帮助天下人”的目标，是不是只要求孩子奉献就行了呢？

我想从父母的格局上谈谈我的看法，我认为父母要做好榜样。

我们只是要求孩子去付出、去奉献，而自己却局限于小家、自己的孩子，那肯定是没有用的。

曾经有位姐妹听了VIP提高群的分享跟我说，怎么参加完培训回来的家人回来格局都不一样啦？我可没那么高，只想把自己的孩子教育好就行了。但在我仔细阅读了《有奉献精神的父母培养大人物》这本书后改变了看法。



全教授在书中明确指出：“只有教育好别人的孩子，才能把自己的孩子教育好”。“如果你真正为孩子着想，请首先丢掉只希望自己孩子好的自私想法”。要让孩子知道，他和周围人的目标和追求是一致的，其他人都是他的伙伴和同路人。懂得了这一点，孩子就会心甘情愿去帮助别人。在帮助别人的同时，孩子能解决自己的烦恼；在帮助别人的同时，孩子自己也会得到力量和智慧。

其实，“如果父母能够奉献于他人，不用刻意去教育孩子，他们也会成为优秀的人”。全教授说是她在养育六个孩子时得到的宝贵经验。 “处无为之事，行不言之教”，这就是身教的力量吧。

当我再一次品读玉英老师的文章《星星之火，誓要燎原》，也终于从敬佩到理解了。在这篇文章中，反应了玉英老师为了教育好自己的孩子，从“改变孩子的内心，养正自己的孩子”，到“传播大爱，同了家人化舍邻，化了舍邻渡众人”，这样一个转变。

是怎么促使她有这样一个转变呢？

一次她带睿睿和一个小朋友玩时，睿睿不小心将一个皮球砸到了那个和他一样大的孩子的头上，那个妈妈无意中说的一句话，“宝宝，捡起球也砸他的头”，通过对这个问题深入的思考，她深深地感到独善其身，只教好自己的孩子远远无法实现爱子之心，无法实现让孩子健康快乐成长、聪明睿智成才的愿望！为让她的孩子能步履稳健地往前走，要让路人都能和她志同道合！为让她的孩子能飞速前行，就要和育心的家人一起，传遍大爱！

所以，刚刚接触育心不到两个月的玉英老师，仅仅凭着她的爱子之情立下誓言，要誓与育心同前进！同了家人化舍邻！化了舍邻渡众人！

第一次看到这篇文章的时候，我只是敬佩，但觉得离我很遥远，但现在想想这是一个多么浅显的道理啊！我们不是孤立的，我们生活在互帮互助、密不可分的社会里，如果环境不好，我们要做到独善其身谈何容易！

在咱们平台学习的两年里，我也一直在努力，慢慢放大自己的格局，特别是想给孩子做一个榜样。在这两年里，我也尽己所能在奉献着，在社会上我捐款3次，通过网络捐了两次，现场捐了一次款。为一所贫困乡村小学捐赠了100多册书籍，营造了一个小图书角。从今年4月份起一直持续通过一家慈善机构捐款，金额不大，但是我每个月在做，从没间断，以后也会一直坚持下去。

在我们生活的小圈子里，两个孩子的班上也在积极付出着，在蓬蓬班上参与了家委会，在妹妹幼儿园图书馆担任志愿者工作。做这些事情的时候，我确实是怀着尽自己的微薄之力，尽量能帮到大家，和以前的心态有了很大的转变。

在我们的学习平台上，我担任了周二日记主持和周四微信版式的义工工作。一方面想锻炼一下，成长自己，特别是做主持，自己的表达能力得到了改善。另一方面，也是出于对平台的感激，在这里收获了，就要回馈给大家。

在每一项付出中，我的收获都是非常大的，非常地幸福、快乐。捐书的过程中，当收到学校发来的孩子们排队借书的照片时，我感到无比开心，就像自己的孩子有书看了一样。



在参与平台的义工工作中，付出了劳动的过程中，让我感到老师、义工在建设、维护平台的辛劳、不易，于是更加珍惜，更加用心去体会。

看花人和养花人的心态不一样，收获肯定也不一样。难怪我们的义工工作都要抢呢！我也是自己做了才知道啊！而在平台上一些付出非常多的义工，像我们熟知的建娜、善珍……我们现在应该不只是心疼她们，而是要羡慕她们，她们正在培养大人物啊！

做一个爱学习的，正能量的父母：

要使孩子永远对自己的目标充满着热情，那他一定是一个正能量满满的人，不断学习，不断克服困难，勇登高峰！

那么父母给孩子营造一个这样的氛围太重要了！爱学习、积极向上的父母，相对于只知道天天要求孩子好好学习的效果肯定要好得多。积极上进的父母能让孩子产生自豪感，更能引领孩子。

这一点咱们育心家人做得非常好，“育儿先育己，育己先育心”的教育理念让我们实现了从要孩子学习，到我爱学习，从而引领孩子学习的转变。我们很多的家人都被孩子班上作为优秀家长邀请到学校分享育儿心得，我暂时还没有这个荣幸，但是也被老师狠狠地表扬了。

蓬蓬有一次放学回来，很骄傲地跟我说，他们老师今天表扬我了！老师说，魏敏蓬的妈妈是世界上最好的妈妈，要孩子读书，她会自己先看书；要孩子早起，她会自己先早起……

我们老师很少表扬妈妈，就算表扬过也没说最好的，只有你才是最好的。孩子的表情不知有多骄傲，我一不小心成了令孩子骄傲的妈妈，那我对她的教育将更容易走进她的内心！孩子的老师不知道从什么时候开始留意起我的空间来，我的很多日记她看了，也就了解了很多我们的家庭教育情况。

蓬蓬曾表扬我，妈妈，你现在越来越进步了！你就像《有奉献精神的父母培养大人物》里的那个韩国妈妈一样，你的孩子长大也都会成为博士的。蓬自信满满地说，妈妈真的会成为那位妈妈那么优秀，她和妹妹也会像全教授的儿子那样。我和孩子就这样相互激励着！



蓬现在对未来充满希望，怀揣着梦想，而且坚信它们能够实现！作为妈妈，我并不强求她将来有多么了不起，但是她这种对未来充满信心的状态让我很欣慰。
成功是诸多因素决定的，我不确定孩子能否如愿，但是不断努力的人生一定会很精彩；就算不成功，一个懂得付出和奉献的人生永远是非常幸福的！

我对今天分享题目的感悟和走过的历程：

回到今天分享的题目《学习大智慧，帮助天下人》，审视我自己走过的历程，走了很多弯路，前后对比给了我很多的反思。

记得蓬蓬刚刚进入幼儿园，我开始重视起她的教育来。我是怎么重视的呢，现在有点不好意思说了。当时就觉得只有老师才能教育好孩子，完全忽视了家庭教育的重要性，于是把所有的希望都寄托在老师身上。那时候内心心态也是非常地自私、狭隘，就是希望老师能多关注自己孩子一些，这样的心态培养出来的孩子能怎样呢？

我非常注重和老师搞好关系，老师和我感情很好，老师自然对蓬蓬也很好。然而老师的特别关注并没有让蓬蓬在幼儿园的表现非常棒，在读到幼儿园第四年的时候，蓬蓬竟然不想去读幼儿园了，她说在学校没有朋友……

当时我是如何心痛大家都难以体会的。那段时间，正是我最烦躁，情绪最差的阶段，我的状态很自然地投射到孩子身上。仅仅把希望寄托在老师身上，是教育不好孩子的，而自私的期望老师特别关注孩子使得孩子不能融入到集体中……

在蓬蓬进入小学后，也是我们读了经典快一年的时候，我觉得应该换一种方式。当然还是希望孩子在学校好，但选择去为班上付出的方式，所以我参加了家委会，大大小小的事物，倾注了很多心血。

记得在这个学期开学前两天，班主任老师安排去清扫教室，当时十个家委，只去了我和另外一个妈妈，因为没人带孩子，蓬蓬和妹妹也一起去了。干了一段时间后，妹妹就睡着了，我把她放到教室的阳台上。这让老师非常感动，在开家长会的时候特意提起了这件事，当着全班家长的面指了当时妹妹睡觉的窗台，感激之情溢于言表。

在那次会议上，我看到了蓬蓬高高举手的从不同角度的两张特写照片，出现在老师的并不太长的PPT上，让我非常骄傲。我想老师对特别付出的家长会有不自觉的关注吧，而这种关注更显得感动和尊重。



由于我愿意付出，自然带动了蓬蓬，她经常说她特别喜欢帮同学打扫卫生，一次班级群里一张照片证明了她确实在行动。这张照片拍摄者应该原本是想拍孩子们读书认真的，蓬拿着扫把打扫似乎打破这份和谐，但是我看她劳动比看她读书更开心。蓬蓬是非常喜欢看书的，但她在别人看书的时间来打扫，说明她多么乐于劳动和付出。

学习圣贤智慧，成就未来；借助平台，助飞梦想：

如何实现帮助天下人的远大理想呢?

那就要学习大智慧。大智慧是圣贤留给我们的智慧，也是我对孩子的期望，不断学习，不断进取，勇登高峰。

世界上有一个民族，犹太民族，人口只有一千多万，自有诺贝尔奖以来，在各个领域获得过诺贝尔奖的犹太人占全世界总获奖人数的39%，为什么？

因为这个民族有一个传统，就是让儿童“从小诵读经典”，《圣经》就是犹太民族的国学，犹太民族的经典。犹太人把蜂蜜滴在《 圣经 》上让牙牙学语的孩子舔食的故事相信大家都耳熟能详。

而我们国家呢？

泱泱大国，有几位诺贝尔获得者呢！诺贝尔奖是近一百年的事情，而这一百年，恰恰是中国人数典忘祖，不学经典的一百年。

各位应该都知道有一个“钱学森之问”，钱学森问我们的总理，为什么我们国家近百年都出不了杰出的人才，为什么？为什么？原因也就不言而喻了。

1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”

很多教育家在对比中外杰出人才后发现了他们成长的奥秘，就是从小诵读智慧经典，像周文王、周公、孔子、孟子、诸葛亮、毛泽东、温家宝……还有现在的主席和总理习近平、李克强，他们的讲话中常常都透露出深厚国学底蕴，满腹经纶，也多次倡导文化复兴，提倡学习国学经典。

我们很幸运生活在这个重新发现经典魅力的年代，也非常幸运地来到咱们这个学习平台。在大家看来非常有智慧，但是学起来很枯燥的经典，通过137累积法，通过平台的老师的引导，在这样一个温暖有爱、充满正能量的平台里面，学习变得特别轻松愉快，在两年多的时间了，我和孩子学习了《易经》等十多部经典，其中很多部都复习了很多遍。



相比背诵，我们更是通过老师的引领感悟到了经典思维，不断地提升着格局，拓宽着胸怀。从利己到利他，从狭隘到宽广，从小爱到大爱，于是从外求到内求，从抱怨到感恩，从忧伤到幸福，于是有了我今天的分享《学习大智慧，帮助天下人》。

亲爱的家人们，到此我今天的分享就接近尾声了。为了帮助天下人，而学习大智慧，很感恩在咱们平台的学习，让我和孩子蜕变，从平凡到不平凡。让我们一起见证平台的伟大，也让平台见证我们的成长吧！

感谢家人们的陪伴和聆听！

让我们一起在贞明这所没有围墙的父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！

整理：聂亚仙   审核：高菊华