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命运说 王玉英 整理人：李小娟 初审：程娟娟 终审：蒋大军
亲爱的兄弟姐妹们，大家上午好！我先分享两件事情！同时欢迎大家排队分享自己的日记。
1、上周三上午，我正在群里和大家交流，爷爷抱着明易来办公室了，孩子不停地在小声哭。结果我一看，小家伙胳膊都肿了，估计非常痛，但是，孩子却哭声不大。到医院一检查骨折了，还有一些错位，所以，医治起来一定会比较痛。原来明易去上铺拿东西，下来时候踏空了。
上周，明易在医院住了几天。第一天，医生和护士就觉得明易特别特别懂事，对他的关照就多些；结果，第二天，孩子还是特别懂事，和孩子接触的护士不淡定了。因为他家也有两个儿子，老大老二都和我家的差不多。
对比之下，她觉得这孩子怎么培养的啊？所以，我本来想中午休息下，结果护士总是找机会和我聊，让我都没有办法休息。晚上了，实在没有办法，我要回家了。护士长非要加我微信，让我发资料给她学习，明易宝贝用他自己的表现，征服了护士长！希望更多的人能走进来受益！
现在，明易出院了，护士们还说，希望常常过去看看她们。昨天我朋友圈太阳们读经典的小视频，还吸引了护士长点赞！其实，说实话，我都没有告诉她们明易在学习什么。但是，看到孩子的表现，她们就觉得妈妈太厉害了，非要跟着我，然后问我到底怎么做到的，我才发了我们的网站给对方看。经典宝贝处处惹人爱啊！
2、第二件事，是一个悲剧。听到几天了，我的内心还是无法平静。今天早上给指导师开会的时候，还希望大家多宣导，让每个人都注意。这次去重庆，听到一个非常悲痛的话题。一位小男孩才几个月，他们家里养了一条宠物狗。妈妈要出去买菜，孩子在家睡着了，妈妈就把孩子关在了家里。结果，爸爸回来的时候，发现狗的嘴巴血淋淋的在吃东西。而小男孩的小鸡鸡，就这样进到了狗的肚子里。
说实话，听到这个消息，我心中有说不出来的滋味。狗是什么，是畜类，是非人类。我们很多时候，爱心泛滥，对所有的动物，甚至植物都有感情。但是，我始终认为，畜生就是畜生，这些动物身上，无论如何，都存在一定的危险因素。
这个孩子，现在虽然救活了，不知道以后的人生会怎么过！这个孩子的内心，能够对父母没有一点仇恨吗？父母以后如何面对孩子？孩子成长路上，不遇到风雨不可能。但是，孩子在很小的时候，我们是不是需要帮孩子辨别，给到孩子一个安全健康的环境？孩子小的时候，就是一个彻头彻尾的弱者，对生活丝毫没有选择和辨别力的弱者。而我们，就是孩子的保护神和救世主。
所谓命，就是孩子出生和成长的条件。孩子遇到了真正懂得爱他，会爱他的人，就是好命！我小时候，有一个同学的嘴巴被老鼠咬了，还有人的耳朵被老鼠咬了。这些，是因为大环境不好，父母确实没有办法完全避免。但是，这个小男孩的父母呢？可以说是给孩子造了一个狼窝，把孩子置身狼窝。所以，遇到什么样的父母，孩子就是什么样的命，因为，命是父母给的，不只是生命，包含了慧命。所以，父母的一言一行，每个决定，都在影响着孩子命的好坏。
最近，我还遇到了一件事情。睿睿的字体，现在真的是非常糟糕啊!孩子为了追求效率，小学二年级的娃，竟然喜欢上了草字。其实上学期还好，这学期因为我陪伴不多，而孩子最听我的，所以，字体就变得不好了。这么大的孩子，完全没有定性，如果让他跟着感觉走，如果随他的心，一定不怎么样。
于是我想到了报书法班，周末让爸爸带他去看看，孩子硬是不去。再说了，书法班和读经班也冲突了。今天早上，我想了个办法，孩子有问题，我引导孩子，和孩子一起改善。孩子的问题，都是我没有用心的结果。早上在网上买了两套书法教材，以后，我每天陪孩子一起练字，一天练习一页就可以了。不求多，完全运用累积法。我就不相信，妈妈用心了，孩子这方面还提升不上去.
为什么要买两套教材？我和孩子一人一套，和我们的教材一样，1+1。两套教材一共五本：一本笔画偏旁，一本间架结构，一本实战训练，一本单字联系，一本整句书写。这样下来，正好是一个系统！要带孩子系统学习啊！
当然，我买这个，比一般的是贵一些。甚至于有人还说，七天可以教会我们写一手楷字，我不相信。即便是七天明白了，不坚持练习，真正的书写还是上不去。我不急于求成，我也不贪图便宜。因为，有的书一本上面就集成了这五个模块。我感觉，对我来说，所谓的压缩和提炼就是阉割。
我希望我的孩子从容淡定地系统学习。所以，我选择了这一套看似不便宜的教材。是啊，无论做什么，学什么，一定是系统地学。不然，我总感觉东一榔头西一棒子，好像自己什么都知道，但是，什么都做不好。
比如说管理，很多人学管理，总是侧重部门或者某一方面。我学习管理，也是系统的工程，并且把整个系统反复学、明、行。最后，发现自己不知不觉在管理上已经炉火纯青。学习家庭经营，我也从来没有只是站到妻子的立场，而是站到整个家庭的立场，系统考虑家里都需要什么，每个人能做什么。所以，我的家庭实现了高效运作，有情，有爱，有效率！
我把我找到的链接，发到这里来吧。我们在家带孩子一起练习。各个读经班，也可以以读经班为单位进行团购。https://item.taobao.com/item.htm?id=534032879359。记住，如果学习，真正的学习，希望大家最好和孩子每人一套，一起练习。我们一起互相促进。
每天读经典后，也顺便把练字汇报下，读经典的孩子，要文武双全。每个孩子，成长的路上都有问题，遇到问题，我们积极去应对，去引导，去突破，去改善就可以了。孩子成长中，需要思维和格局的引领，我们就一起读经典。读书写字，我们就先这样，等到把这五本练完了，我还有新的规划，到时候，我们还一起进行！
成就孩子，是一个系统工程！我们就一起系统走下去。争取我们的娃，都能收获诱人的敲门砖和每个人都争抢的顶梁柱！这样，我们老了，一起安享晚年！
刚才我的分享中，只是分享了命，并没有分享运。命就是我们身边的条件，刚开始是父母给的，天时地利给的。再后来，是自己身上的气场吸引过来的。
什么是运呢？就是把我们身边的条件运化开，运化好！让身边的条件真正的成就自己！每个人出生的时候，拥有的命都差不多。但是，因为父母的选择不同，给孩子的环境不同，孩子的命就不同了。当然，父母的选择，给了孩子不同的命，还直接给到孩子运化命的能力。
比如说，我之所以带孩子系统学习国学，之所以搭建这个平台，就是希望孩子有个好的环境，有好的生活条件。同时，希望孩子能够像伏羲、黄帝、尧舜禹等学习运化自然的能力，让自然规律都能为自己所用。能够真正地带动当时整个身边的人，能够推动时代的进步。
如果我的孩子，能够学习到这些思维和能力，孩子自然可以把身边的条件运用好，成就自己！命是外在的条件，运是自身的能力！只有外在条件和自身能力都给到孩子，我们的孩子通过内外合力，才能把一切的条件为自己所用，才能实现天生我材必有用。如此，也才能收获好的命运！希望每个父母和孩子，都能在这里，收获自己的好命运！
好，我今天的分享就到这里，希望能够真正帮到大家，全方位帮到大家！ 2017年5月15日
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发表于 2017-5-24 13:20:14
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