读经人员：梓宇 奶奶 妈妈 读经内容：《易经》二十三、二十四卦 《老子》第3节 《少年儿童诗词启蒙》30-40 孩子最近放寒假，我结合孩子的寒假作业，给孩子做了个寒假计划，方法原则是大道至简的137学习累积方法。 孩子的学习成长是一个过程，这个过程最宝贵的是孩子的自信能力，由于每个孩子的个体不同，所以每个孩子的优势不同，运用易经的思维，孩子的优势是阳面，孩子的短板是阴面，没有绝对的好和坏，关键看我们家长有没有智慧让孩子把优势发挥出来，甚至能把短板的阴面通过努力逐渐变成阳面。这个过程中家长的引导是非常关键的，有的家长用自己孩子的短处去和别的孩子的长处比较，这个方式是最容易打击孩子的自信，灭自己孩子的志气，可以说这样的家长是最没有智慧的，第二类错误的家长就是把孩子的优势当成孩子的全部，把孩子表扬上了天，这样孩子容易形成骄傲自大的结果，在以后的人生路上遇到困难很容易逃避退缩；智慧的家长就要学会用客观的角度看待孩子的阴面和阳面，进而让孩子掌握如何把阴面转化成阳面的方法，如果孩子能够克服自己的短板，必然是有了自强不息的精神，这种精神的获得是最有价值的。幸运的是，经典有这种方法和思路。《易经》是非常智慧的，乾卦的核心就是自强不息，如果能够把这个精神充分内化，那很多问题就不是问题了，也能找到解决的办法。并且这个方法在《中庸》更有非常详细的介绍，写到这里，非常赞叹我们老祖宗们留下的智慧，真是太伟大了。“人一能之,己百之；人十能之,己千之.果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强.”，这段话出自《中庸》，当我和孩子一起读这里是，真是感叹，这是孩子教育方法的真谛啊。我们千万不能把孩子成长的险阻给吓倒，甚至这就是成就孩子的阶梯，是上天历练孩子的前提条件。想到这里，又联想到《易经》的坎卦，这个卦就是介绍如何面对险境。“习坎，重险也。水流而不盈，行险而不失其信，维心亨，乃以刚中也。行有尚，往有功也。天险不可升，地险山川丘陵也。王公设险以守其国，险之时用大矣哉。”，这是怎样的一种格局和面貌！ 我家孩子语言表达是她的弱项，我一直想让她加强这方面的锻炼，但都是效果不好，甚至为此报了《演讲和主持》培训班。效果也一般。参加很多次读书会也不敢进行自我介绍，很是让我头疼，当我读到《中庸》这段话时，我想用这个办法试试，就在家练习自我介绍，每天练习2-3次，这个过程中孩子还练习讲了一个小故事，用了一周的时间，结果到春节前最后一次读书会上，孩子竟然很自然的进行自我介绍，还能讲出一个小故事了，虽然别的孩子可能很容易就能做到的事情，但是对于她，需要用很大的功夫才能完成，这个结果让人满意，但更有意义的是孩子慢慢具备了自强不息的精神。 137学习方法本质上是一种量变到质变的过程，无为而有为，是符合简易之道的具有规律性的学习方法。2016年12月31日读书会上，善珍老师带领家人们一起创建了经典宝贝日记群，孩子们的进步飞速，大人们都是看在眼里，这也就是不到一个月的时间，想想如果没有这种坚持和累积，让孩子呆在培训班学习集中学习一个星期的作文培训，也是根本达不到这个效果的。所以“千里之行，始于足下”，“天下大事必做于细，天下大事必做于易”，对待孩子的成长，包括我们自己的成长，关键是掌握好的方法，坚持下去。我和宝贝从11月份开始读用137方法读经典，已经把《孝经》、《大学》、《中庸》、《神童诗》、《易经》前二十卦读了都通读了七遍，这个过程是个愉快的过程，没有让孩子背，孩子也没有压力，就是跟读。结果却让我很惊讶，看《易经》动画片里有下雨的场景，孩子竟然脱口而出“云行雨施”，大年初一逛庙会，阴天，孩子嘴里嘀咕“既雨既处”，英语这两天也出现了这种随口而出的情况。今天早上带孩子跑步，看见“欢迎光临”四个字，孩子就说，这个临字易经里有一个卦，我这才仔细考虑临字的意思，竟然突然感觉到我们平常用的这个字变得生动起来了。现在孩子的语言表达能力提升很快，由于识字量的提升，愿意看大段文字的故事书了。写日记的内容也越来越丰富了，我这个当妈的经常要在孩子的日记里去发现孩子的心思呵呵。 坚持看似简单，实则很难。易经里的《恒》卦也很好说明了这一点。所以我们作为普通人，坚持做一件事就要借用一定的外力，比如这种孩子的日记群就是我们为孩子创造的外力，我们找一群志同道合的人一起行走，互相督促互相激励，一群人走得远，这就是作为我这个普通人的智慧的选择和做法了。新的一年开始了，“凡事豫则立，不豫则废，”，一元初始，只有把“元”做好了，才能有面的“亨，利，贞”，我也需要学习家人们仔细梳理思路，为今后的发展做一个详细的计划了。好好利用每一天，积淀成长每一天。
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发表于 2017-2-10 18:28:04
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