本帖最后由 深圳罗良娣 于 2016-6-4 06:25 编辑
精神营养说 王玉英 整理/初审：赖志英 终审：蒋大军
我也分享下我家的反常吧。
最近睿睿的表姑来了，非常有爱心的一个女孩，自然想多陪睿睿一下。
每天，睿睿的作业她会尽心尽力地辅导。结果，这几天睿睿总是非常反常,不听话。
尤其是昨天中午，孩子感觉万分委屈。昨天晚上找睿睿了解情况，有以下两方面的原因。
第一个原因：姑姑天天陪我，我没有时间和妈妈相处了。
我晕啊，孩子渴望妈妈啊！姑姑再好，无法替代妈妈。睿睿希望多和妈妈聊一聊。
第二个原因更离谱：
因为作业比较多，晚上一般做完比较晚，姑姑就让他早早睡觉了。结果呢？前天晚上一起吃饭，瑶瑶和汀汀都在讨论经典，睿睿就更加不乖了。 昨天晚上，做完作业后将近9点。原本该睡觉了，睿睿很生气，说：“那么好的经典，这几天都不给我读；为什么别的孩子可以读，我不可以。”
姑姑把教材拿到办公室了，家里没有教材了。后来我就找了一本《易经》的大书，《大学》的小书和《诗词启蒙》，已经睡眼惺忪的睿睿，开始给我领读了起来。
《易经》新开始的系辞上传，按照每周两卦的顺序，距离上次读也已经大半年的时间了，但是孩子依旧要做我的老师，非常淡定地领读完了。
《大学》也一样，唯有《诗词启蒙》，前面他领读，并且非常认真指读。如果不指读，我是不会陪他的。
后面我觉得想让他寻找一下妈妈读经典的感觉，就是那种全身心投入的感觉，后面的三四篇我领读了。读完，9:30左右，睿睿还不睡觉，说让我给他讲故事。
问他讲什么，他说上下五千年吧。讲哪里呢？他说系统学习。之前讲过了盘古，女娲，尧舜禹燧人氏……。这次往后面讲吧！他希望能够多了解些。
我说讲名人故事好不好？睿睿不同意，他说要讲伟人。名人和伟人有什么不一样呢？
睿睿说，岳飞也是名人啊！但是伟人不一样，像燧人氏，他的影响会大很多很多。后来睿睿给我讲了一个衮的故事。睿睿说：“妈妈，我告诉“衮”的意思吧，就是走远些。”
应该是从大禹的爸爸，衮治水无功，没有智慧，让很多人受害来的吧!是不是因为有了衮这个人，才有了现在的滚出去的滚啊！
孩子的思维能力越来越强了,会用结果判断法了。而最好的结果，是有多少人受益。
讲完故事，睿睿说：“妈妈，我今天好开心啊！写了作业，读了经典，听了故事。”说完就抱着我亲亲开始睡觉了,我终于理解孩子的烦躁了。
孩子是吃不饱了,渴望吸取营养，而被特别爱他的姑姑无知地剥夺了。
我们一直觉得是对孩子好，但是孩子就是不领情。多一个人爱不好吗？少学习一些不好吗？给您好吃的不好吗？对于孩子来说，统统地不好，精神的满足才是孩子最需要的。 | 
发表于 2016-6-4 06:21:18
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