平台规划说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】

太原陈凤玲

平台规划说

王玉英

整理：冯建芳   初审：卢瑞洪   终审：蒋大军

我看到一个个兄弟姐妹入群学习，这么多的人入群学习。可是我们这个群到底是做什么的呢？我们的新朋友都清楚吗？当然，这里是有答案的，请新进群的朋友们记得去新人学习网址了解哦。

我们湖南的好姐妹建银，前天晚上从湖南来到了深圳。昨天，建银给我留言说，她想见见我。于是，昨天中午建银带着表姐，还有两个朋友过来了，我们一起吃了个午饭。据她的表姐素素说：“建银一直说自己在这里好受益，她也希望我能一起学习，毕竟我们家里也有两个宝贝。”

建银告诉表姐，自己早上听课非常受益。于是，素素也跟着一起听课，虽然素素已经坚持了两个星期，但是总是感觉有些不对劲。心里有些纳闷，怎么自己就没有建银的成长变化那么大呢？怎么就没有建银的那种感觉呢？

昨天我们聊天的时候，我就问素素：“您有学习我们的资料吗？建银有发资料给您学习吗？或者在我们的网站上学习？”因为当初建银在进来学习之初，我们有发资料给建银。素素说：“没有，我只是早上听早课。”我一下子找到了问题的根本所在。我告诉她，“刚刚发的那个链接，就是让大家对系统有个初步的认识。”

这就好比我们逛商场。在逛商场之前，应该已经对这个商场有个大致的了解。比如说，广州有个天和百货，我们觉得，这个就是个百货。不了解这个商场的定位，茫然进去了，一钻到某一个柜台，有可能出不来了。可是，等我们好不容易出来的时候，肯定会想，这个商场是做什么的呢？怎么连我想要买的扣子都没有买到呢？不知道大家逛商场都是什么习惯。

我如果去到一个新的商场，一般都会先在楼梯口看看每一层楼都是什么区域，对这个商场有个大致的了解。然后，再进去逛。不然，时间有限，逛来逛去漫无目的，把时间都给浪费了。而新人七天学习的内容，就是咱们这里的学习导图。只有学习完那里的内容，当我们再学习的时候，才会更加便捷，这也就是我们所说的全局观。先整体了解下，然后才能更好的谋全局、谋一域。

我读书的时候，老师会告诉我们，在考试的时候，试卷发下来后，要先浏览下试卷，做到心中有个数，看看如何安排时间，不要一拿到卷子就开始做。后来发现，因为时间安排不合理，可是对自己来说，特别容易，而分值又比较高的题，最后没有时间做了。交卷之前，一定要记得检查一下试卷有没有错题、漏题，检查完毕，再交卷。

我一般都是先看下试卷，看看哪道题容易得分，分值又高，我就先做。毕竟有些难的题需要仔细思考，可能会比较花费时间。很多人拿到卷子埋头就做，一道题挨着一道题做。中间如果再遇到哪道题比较难，卡壳了，就在那里琢磨好久，这样比较浪费时间。

我是遇到卡壳的，一般会先跳过去。做完我会做的部分，然后剩余的时间，在回头一个个收拾。竟然有的时候，后面的题还可能给前面的题提供思路。当时做的时候没有想明白，做完后面的题回过头来，竟然又懂了，会做了。

记得在我高三时候，有一次考试，有一道名言警句，题目中有上句，让自己对下句。当时怎么想都想不出来，而且当时自己还比较困，在困的时候，脑袋更不好用。

于是我就先把会的题做完了，还有作文什么的都完成了。剩下的题反正不会做了，而我又特别特别困。如果硬撑着，效率会非常低，也不是件事啊！于是，我竟然趴下睡觉了，在睡觉的过程中，那道题的答案梦出来了。

就像昨天晚上，睿睿因为前天晚上睡的晚了，昨天晚上8点多做作业困的不行了。这个时候，我给孩子两种选择：1.告诉孩子，怎么都不能睡，做完作业再睡。这时候，孩子的效率非常低，真不知道什么时候才能完成作业，说不定恶性循环，这一周都痛苦。2.让睿睿先去睡觉，睡醒了第二天早上起来再做，我选择了后者。

今天早上五点半，睿睿起来做作业了。我们这里，兰清老师家的小卓现在也是这样，无论如何，都要早睡早起。如果晚上完不成作业，就早起完成，我们一般9点半之前睡觉。换句话说，很多时候，孩子或者我们自己特别困的时候，可以选择先睡一会，然后再继续学习。我们要让孩子认识到，效果和效率的重要性，而不是一味地走形式，耗时间。睿睿中午也不睡，所以晚上很容易困。

其实这个例子也告诉我们，如果我们在学习完新人内容和听课冲突的时候，要优先学习新人内容。学习如同建大楼，也需要排序，新人学习需要按顺序，孩子学习也需要按顺序。我们这里每一步的安排，都是经过深思熟虑的，也都是环环相扣的。

来这里学习的第一步，就是先学习新人内容，然后再考虑听课。比如说，我们的提高群为什么要请了教材的家人才能进呢？因为没有教材系统学习，听不懂啊？同样，我们很多课程，尤其是演经的课程，很多新人反应听不懂。这就正常了，因为都没有开始读，怎么能懂呢？

下面是瀚文妈妈学习后的心得分享哦！让我们一起感受下她的喜悦。

瀚文妈妈：我曾经买了两台国学机，花费了不少的钱。可是，转念一想，在成长的路上，哪有不交学费的？我交了好多好多的学费，最后还是决定定在这里。学习需要方法，需要平台，需要个性化的计划。必须先了解清楚，才能说教材哈！教材先不急，了解到位最重要。教材就像结婚证，要了解到位了才领结婚证哦，我们这里不提倡闪婚。

人都需要气场，所以，秀外慧中形成的气场最重要。一旦攀比的孝，便不再是真孝。真正的孝是自己和长辈都舒服，彼此身心愉悦，孝顺孝顺，顺了才是孝。就像结婚后和结婚前对夫家的了解一样，只有深入相处了，才能了解更多。只有把自己心中的负能量倒出来了，才能有进来正能量。恭喜瀚文妈妈收获了！

看到瀚文妈妈的分享，忍不住想分享下我们创建这个平台的目标。刚刚开始学习国学，是为了育儿，非常单纯的想法，就是想带孩子学习。后来想着，这么好的内容，古代的王侯将相才能学习的，如果只是育儿，只是带孩子读读岂不是浪费了？

于是，想到了自己学习，想到了把她用在自己的工作上，用在自己的家庭上，用在生活的方方面面。当然，自己在这里全面收获着。

鉴于自己的经历。我改变了自己的初衷。不能只是简单地育儿，我要学国学让自己幸福，让更多的人幸福。我要打造一个平台，让大家真正幸福的平台。大家的真正幸福，离不开孩子的教育，所以，我们这里要育儿。

当然，也离不开事业的成功，或者说是工作的顺利，所以，在这里，也要涉及到让经典如何助力事业，还有家庭关系、夫妻关系、人与人相处的关系等等。所谓“真”，是让大家找到自己内心真正的渴求，在这里给大家打造一个可以做回真实自己的平台。

现实生活中，我们有很多迫不得已，很累。在这里，希望兄弟姐妹们，能尽情发现自己，活出自己，撕掉自己的伪装，让我们的灵魂在此尽情绽放！那么“正”呢？是的，剥出自己，返璞归真！“正”是有正确的方向，直接带我们达到幸福的方向。真正能给我们幸福的，也只有一，也就是万物的规律，天地的大道！通往幸福的大道！

我们要一起学习这个规律，掌握这个规律，运用这个规律，让自己达到幸福，并且止于幸福，一直幸福下去！所以，“正”就是无论何时何地，一直处于幸福中。所以，这里是希望大家真正通过国学实现自己真正的幸福人生！

我搭建平台时候的状态和大家分享一下吧，其中前面还有一点点小故事哦。每个人结识育心背后都有一段故事，我先从我的故事说起吧。我结识育心的过程，没有辛酸和困苦！而是感觉到冥冥中有一个力量在引领着自己！一份机缘在牵引着自己！感恩一切皆因缘！

2011年9月底，结合中国的现状，我和老公在聊天的时候说到，中国现在处于信仰真空期，谁能将中国人的信仰建立起来，谁将是中国的大功臣，当然也会成为民族的灵魂。呵呵，其实这些故事，我很少分享哈。为了孩子的幸福，我当然想让他成为民族的灵魂，所以从那时候开始，我就在寻找方法。

第二天上午，竟然在小区QQ群里就有邻居给了一个学国学的QQ群，因为我感觉中华文化的信仰应该从国学中去寻找，真是人有善愿，天必佑之，想什么来什么啊！

进群后指导老师就指引我看了大易教育，当时就被赖老师的用心和赖思佳的优秀感动着，更被能培养出将入相、济世经纶的大人才的《易经》所吸引着。既然它不灭，千年不灭，自然可以借助她重塑信仰。而育心竟将《易经》奉为神明，且将《易经》尊为《易根》。鉴于被《易经》的吸引和赖老师的方法，我笃信了育心，选择了跟随育心。

关于对《易经》的认识，我前几天有给大家分享过，这里就不重复了。当然，当时只是为了孩子学习，但在育心“内求”精神的指引下，自己便慢慢把注意力从孩子身上转移到了自己身上，自己的格局日益被打开，因工作的原因，我凡事喜欢进行规划。对于自己的一生也不例外，我给自己设定的人生目标就是幸福。

但是如何才能真正实现幸福呢？在接触育心之前我是百思而不得其解，面对这个问题，毫无头绪，不知道如何回答。有幸结识育心，在育心平台的引领下，我通过运用赖老师的看象思维，在同事无意的看手相时，突然明白了手相的真谛，明白了人的幸福掌握在自己手中，而真正的幸福是家庭、事业和健康三者的平衡。

结识育心两年以来，狭义上的事业我收获了从部门经理到公司副总（位不是我在意的，但是通过位可以说明我能力和品德的提升）的进步。所以，我也一直渴望搭建一个平台，让一起学习的人能够家庭、事业、健康都圆满。

家庭中我实现了全家读经，也用真经指引着我的家庭和家人关系更加和谐，实现了家庭的和和美美，家中三代人的相处犹如履卦中的兑下乾上——小女儿偎依在父亲怀抱中的和美图。而在健康方面，因年龄和体质的问题，我去年一年一直多病，尤其是咽炎曾让我一度停止读经，但是在育心平台的引领下，在赖老师的用心帮助下，我的身体日益好了起来。除了方子，曾经赖老师还专门给我泡过一杯养生茶。

刚才说的是狭义的事业，在我的心中，普渡众生，善利整个人类，让人类收获真正幸福的事业才是真正的事业，育心便是这样的一种大事业。感谢赖老师和育心，让我收获了小我的幸福。幸福是多少人寻觅一生都无法实现的事情，而我，何其有幸得遇育心，得以在明师的指引下轻而易举的收获了全面的幸福！

正因为我一直怀着这样的一颗感恩心。让我一直想着，既然我都可以在这里收获这么多，为什么不让更多的人收获呢？我绝对不是赖老师培养的个案！因为古代的王侯将相也是通过学习经典慢慢的修身齐家治国平天下的。为什么我不可以带着大家也如此呢？

我日渐感觉到赖老师就是我当时和我老公说的那个民族的灵魂的缔造者，是这个时代的复兴者。为此，徘徊犹豫了两年的我，这一刻准备冲破一切阻碍！紧紧跟随赖老师，为人间正义和正气、为唤醒和幸福天下苍生尽自己的一份力。尤其是当我参加总部的指导师培训的时候，这种感觉更加强烈！

在培训的几天中，聆听着赖老师娓娓道来的早课，观看着总部的一字一画，感受着总部的一事一物，突然我内心涌动出了一股感觉，一股能将自己融化的力量。育心和其它不同的地方，是教材，是平台，但是更是一种精神、一种使命。如果不是使命感，不是一种大承担的精神，即便是非常简单易操作的137，又有几人能坚持下来？如果不是一种使命感，简单的几本书能成就赖老师如此的高度？如果不是一种使命感，一个个老师怎么会如此的至诚如神？

正是赖老师的大格局，使他成为真正的明师！也使千千万万的育心人认识了自我，找到了真我，唤醒了自己的灵魂和使命！而正是使命感，让赖老师也真正做到“我用我心编教材，我用我血做录音，我用生命传经典，至死不息中国魂。此生何惧多风浪，此命何惜抵中流，此名若不留千古，此世何堪走一周”！正是赖老师的大使命和大承担，才有了“再造圣贤”和“超越圣贤”的提法和做法。

同样是一个人，赖老师能做到，我为何不能？同样是炎黄子孙，赖老师能做到，我为何不能？有幸成为一名真正的中华儿女，成为一名能为华夏文明传宗接代的中华儿女，传宗，是传承祖宗的优良传统，做好传宗人，才能培养好我们的接代人！成为一名育心人是我的幸运！能够传承真正的中华文化是我的荣幸！

所以，唯有承担！唯有和赖老师一起承担！因为有了这样的想法，才有了咱们现在的平台！真诚希望每个人，每个家庭都幸福！如此，我以及众多的兄弟姐妹用心搭建的这个平台才实现了真正的意义！多谢兄弟姐妹们，我的分享就到此。