本帖最后由 陶丰琪 于 2016-11-15 22:29 编辑
2016年10月19日 星期三 阴 早上帅帅是在学校吃的早饭,中午吃饭时,虽然是自己盛的饭但剩了不少,在另一边剥桔子,我说:“上午喝酸奶喝得不想吃吗?要不和老师说你下午喝酸奶吧?”帅帅不乐意说要和同学们一起喝。也许是早上看《水知道答案》有触动,没有强迫也没有嚷他吃饭,估计是不太饿吧。 这时帅帅突然让我喂他吃饭,我拿着他的碗和筷子说:“要做小婴儿吗?不过妈妈用不好筷子哎,你拿勺子来?妈妈长这么大从来不会拿筷子吃饭怎么办?你教我好?” 他一听这话似乎来劲了边示范边说,“妈妈,拿筷子是这样拿得。” “不会,你示范吃两口我看看怎么用的。” 帅帅边吃边示范。 “谢谢你教我用筷子,奖励四季豆。筷子怎么把饭送到嘴里的呢?” 帅帅似乎不是在意吃饭,而是在意怎么教我筷子上,边吃边说:“筷子是这样用的,看我怎么用啊,这样饭就到嘴里了。” “是这样子吗?”我边吃边问。 “是的,是的,是这样子的,奖励你个四季豆。”帅边说边夹菜给我。 “谢谢你教我,再奖励四季豆,怎么才能把这碗里的饭吃干净呢?” 帅帅用力地拔饭说:“这样子啊,碗就干净了。” “是好干净了,不过这桌子、地下要打扫吧?” 帅帅看了看说:“你洗碗,我抹桌子、扫地、洗袜子.” “好,碗交给我了。” 洗碗时帅帅在吃桔子,没有去催促他扫地,而是让他自己决定什么时候去做,当他扫完时,夸他说:“你视力比我好,看得清楚,扫得地就是比妈妈干净。” 虽然一直听老师们说:“高调优点,低调缺点。生而勿杀,赏而勿罚。”“说有目的的话,无目的话少说或不说。””及时发现孩子的问题,但延缓处理。”等等,可是每当孩子不按时睡觉、空腹或咳嗽时喝酸奶、该做的事不认真做时,我都会克制不住自己的脾气而发火,有时好坏话语一起说。明知道不该那样做,但依然如此,可能是没有触动到心灵深处。昨晚看到《水知道答案》才感受到话语的重要性,正能量的话与负能量的话传导后得出来的结果却如此地天壤之别。
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