贞明之家--番禺轩修妈读经日记楼

番禺轩修妈-

2016年3月2日养生及听课汇报：
1.食疗：红枣黑米粥。
2.锻炼：
(1)蹲墙120个，离墙2CM(厚的拖鞋)；
(2)抡胳膊300个；
(3)金鸡独立左脚2分钟，右脚0分钟；
(4)单盘左脚在上36+20分钟，右脚在上43分钟；
(5)双手压地4分钟；
(6)蹲着听张娟老师的课，用时30分钟。
3.情绪：比较平和。

4.读经：修修，妈妈，《易经》55-56卦，《增广贤文》第五节，《弟子规》01，《新概论英语》第71课。
5.心得体会：今天听了张艳老师的《孩子的问题，根源在哪里？》，感触颇深，但又很迷茫。张老师先讲到只听父母的话的孩子，不一定是好孩子。为什么呢？因为父母的格局远不如我们生而神灵的孩子，那么，如果孩子一切听我们的，那不是孩子永远不可能超越自己？所以，这就提到了这句很经典的话语：父母好好学习，孩子天天向上。孩子是父母的一面镜子，只有父母自己不断学习，成长自己，孩子才会慢慢跟上来。接着张老师给到我们三个精彩的故事：1)丑女人和镜子的故事 丑女人当看到镜子中丑陋的自己，就把镜子砸破了，跑到别一个房间时，又看到了镜子中的丑女人，她就想，这个丑女人怎么老是跟着我呢？于是又砸了镜子。到外面时不小心也看到一面镜子，更气愤，抱怨为什么丑女人一直跟着她，照旧打碎镜子。试想，这样有用吗？其实只要她把自己打扮一下，不就会变得更漂亮吗？想想我们的孩子，在成长过程中出现的各种问题，我们气愤，骂他，打他，有用吗？其结果是孩子变得更加脾气暴躁，这其实不就是我们自己的一个翻版呢？2)白纸，空瓶子的故事 孩子在出生时是不是就像一张白纸，一个空瓶子？最开始在白纸上涂画，往空瓶子里装东西的是不是我们父母呢？所以，后来孩子出现的脾气，个性是不是都有父母的影子呢？就比如我自己吧，感觉孩子越来越倔强，其实我自己不是也有这个问题吗？所以要想改变这一切，唯有自己好好学习，放平心态，一切都没什么大不了的，不要孩子一出现一点问题，就感觉天要蹋下来了一样。 3)老母鸡和小鸡仔的故事 讲的是一只老母鸡带着小鸡们到外面玩，看到一只小鸭子在河里游泳，老母鸡就说，你们也下去游泳。小鸡们就说自己不会。老母鸡马上就生气了：小鸭子比你们都小，都会游泳，你们却说不会？你们怎么这么笨哪!其实，小鸡们很想问妈妈，你自己会游泳吗？但又怕妈妈责备。试想我们人类父母是不是也常犯类似的毛病？当遇到孩子在我们看来比较简单的事不会时，就会与别人作比较，感觉自己的孩子怎么就这么差劲呢？于是就越看越不顺眼。其实“已所不欲，勿施于人”这个道理大家都懂，但就是难以用上。因为我们的眼睛是往外长的，就习惯了看别人的短处，所以我们更要加紧学习，改变自己，反求诸已，只有这样，才能真正地做个好父母。
  以上是我今天听课的一点感触。而为什么说很迷茫呢？那是因为一旦遇到事情就总是难以找到解决问题的办法，不知道该如何是好。就凭此，就知道自己非常缺少智慧，要加紧学习才是。

番禺轩修妈-

2016年3月1日读经养生汇报：1.食疗：红枣黑米粥。
2.锻炼：
(1)蹲墙20个，离墙2CM(厚的拖鞋)；
(2)抡胳膊0个；
(3)金鸡独立左脚4分钟，右脚0分钟；
(4)单盘左脚在上30分钟，右脚在上0分钟；
(5)双手压地4分钟；
(6)蹲着听玉英老师课，用时30+10分钟。
3.情绪：比较平和。4.读经：修修，妈妈，《易经》55-56卦，《增广贤文》第5节，《弟子规》01，《新概念英语》第71课。   5.今天玉英老师将为我们带来的是第50期《易经》之系列解读《蒙卦》第9讲―――如何对待教育、创业之始！一直以来都难以在5：30起床，但自从听了玉英老师的课之后，就迫使自己在每周二一定要早起，因为玉英老师的易经课讲得实在是太好了，通俗易懂，贴近生活。
   今天玉英老师讲的是《蒙卦》中的：发蒙，利用刑人，用说桎梏。对这句话，我一直不太明白，经老师一讲，感觉老师的思维实在是了不起。“发蒙”，就是小孩0-3岁时，是蒙的阶段，是学习的黄金时期，是发散的，不要约束太多，要根据孩子的特点来学习。“利用刑人”，有两层意思，第一“刑”同“行”，即行出来，给孩子做好示范，用好榜样的力量。第二是指“犯人”，即用反面教材来讲给小孩听。比如，小朋友不讲卫生，不喜欢刷牙等，我们可以给他讲“过街老鼠，人人喊打”，(小孩一般都喜欢小动物方面的故事。)为什么会被打呢？因为老鼠从来不讲卫生，它咬过的碰过的东西，没人敢吃。还比如，小孩不想穿衣服等，可以给他讲猴子红屁股的原因，是因为不听话，被打红的。(当然这是瞎编的)，等等，我们家长都可以发挥自己的想象，打开自己的格局，以达到无为而为的目的。而“利用刑人”的目的就是“用说桎梏”，即避免犯错受惩法等。
    之后玉英老师又讲到家风，家法的问题，这个太实用了。首先是“有法可依”，比如把古圣先贤的智慧-经典请回家，就是做到了“有法可依”。为什么这样说呢？因为经典里面有太多教我们做人做事的方法和标准。比如最近修老是问我“为什么总要听你的呢？”我就用《弟子规》时的“父母命，行勿懒，父母教，须敬听。”还有《增广贤文》里的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“好学者如禾如稻，不好学者如蒿如草”，给修解释后，他马上就说要做稻谷。哈哈。“有法必依”，就是行经的过程。比如玉英老师讲到他儿子不小心把碗摔碎了，却连忙用纸把它包起来，说“有之以为利，无之以为用。”，想生气都生不起来，其实最懂经典的是小孩，他们生而神灵，很会阴阳转换的思维，只是经典是大人没好好学习，不能理会孩子的想法。所以大人一定要打开自己的格局，有容万物之心，才能更好的理解教育孩子。再有就是“违法必究”，小孩在发蒙阶段，好奇心特别强，在安全的情况下，可以让他去尝试，但涉及到危险的时候，就要严格制止。“执法必严”，家里每一个人只有都做好自己的事情，家庭才能实现真正的和谐圆满。
     所以最后玉英老师讲到我们要利用好一切榜样的力量和“罪行”，让家风，家法真正的“正”起来。

番禺轩修妈-

2016年3月3日养生及读经汇报：

1.食疗：红枣黑米粥。

2.锻炼：

(1)蹲墙20个，离墙2CM(厚的拖鞋)；

(2)抡胳膊0个；

(3)金鸡独立左脚4分钟，右脚0分钟；

(4)单盘左脚在上30分钟，右脚在上0分钟；

(5)双手压地4分钟；

(6)蹲着听玉英老师课，用时30+10分钟。

3.情绪：比较平和。

4.读经：修修，妈妈，《易经》55-56卦，《增广贤文》第5节，《弟子规》01，《新概念英语》第71课。

   今天菊华老师的课让我深受感动。她先给我们讲到了周礼的产生，及关于郊祀天地和宗祀明堂的概念。郊祀是指南北郊祀，南郊即天，北郊是地，即祭祀天地；宗祀明堂就是祭祀祖先。接着讲到，父母对孩子的爱是出于人的天性，人的本能。而能把这种天性之爱做到推已入人，那么就成圣人了。所以我们自己学到了圣贤智慧还不够，还要让更多的人接触到，这也是一种靠近圣人的做法，是不是？《孝经》里有一句“圣人因严以教敬，因亲以教爱。”，这就告诉我们，对孩子光爱还不够，还要教会孩子“敬”。对谁的敬呢？对父母的敬，对长辈，对老师的敬等。有了“敬”，才会知道什么该做，什么不该做，“敬”是孝敬的基础，只有孩子学会了“敬”，才能真正做到对父母的“孝”，这也就是老子所推崇的“无为而为”的思想。自古以来，孝道就是圣人之德中最伟大的一种，这大概也是为何自古圣贤明君能做到“不肃而成，不严而治”的原因吧。回观我们如今的父母，好多只知道对孩子的爱，却不知让孩子做到敬，所以在教育孩子过程中会出现各种各样的问题，比如对父母的话充耳不闻，自己的事都依赖父母，更不知感恩父母等。现在社会提供尊重孩子，与孩子平等，这个无可厚非，但孩子终究是孩子，父母终究是父母，这个关系不能错乱，否则孩子就会以为自己是家里的老大，什么都要听他的。所以，我们要从身边小事做起，用榜样和教化的方式让孩子明白长辈与晚辈的区别。最近我和修在读《弟子规》，就跟修解释过这个问题。顺带提一下，修最近常说我为什么要听你的，你又不是大王？我就用弟子规里的话跟他讲：“父母命，行勿懒；父母教，须敬听。”修就又问为什么要按它说的呢？我就跟他解释，因为这些是智慧先人写的，能做到这些就是有修养的人，而有修养的人呢，就是受到别人的尊敬，受人喜欢，你想不想做这种人呢？修马上就说想，哈哈。比如，我们平时在对待老人与孩子时，要做到先礼让长辈，有好吃的先留给老人，这就是榜样的做法。另外，父母下班回家，让孩子能主动过来跟父母打招呼，主动帮家里分担一些家务等。

番禺轩修妈-

2016年3月4日养生及读经汇报：

1.食疗：红枣黑米粥。
2.锻炼：
(1)蹲墙120个，离墙2CM(厚的拖鞋)；
(2)抡胳膊100个；
(3)金鸡独立左脚4分钟，右脚0分钟；
(4)单盘左脚在上30分钟，右脚在上37分钟；
(5)双手压地3分钟；
(6)蹲着听李雁春老师课，用时25分钟。
3.情绪：比较急躁。
4.读经：修修，妈妈，《易经》55-56卦，《增广贤文》第5节，《弟子规》01，《新概念英语》第71课。   
5.心得体会：今天太阳爸爸李老师给我们带来了一场精彩的分享《2015，万里游学记》，让我很震憾和无比的感动。真的，李老师和爱人在短短的几个月里就带着两个宝贝游学了中国的好多个景点。他们笃信笃行，真正地走上了学经，明经和行经的康庄大道。李老师讲到，每到一处都有我们育心家人的陪伴和引领，感觉就像到了另一个家的幸福感觉，这是任何其它行业所不能媲美的，唯有育心。同时，也庆幸自己有缘分加入到育心这个大家庭里来，不但收获了自己和孩子的成长，还让我在网络这个大平台上认识了这么多有智慧，有远见，有爱心的家人们。后来玉英老师的点评也有讲到，以前我们出去，只有到达我们的家乡才会感觉到家的温暖，但现在不一样了，育心的种子已经撒遍了祖国的大江南北，处处都是家了。是的，我们都是相亲相爱的一家人，我们在一起除了读经典以外，我们还将一起进行心与心的交流，心与心的陪伴和碰撞，大家都是用真心来爱对方，到处都弥漫着温暖幸福的气息。相信我们每一位育心人都能在育心平台上，得到幸福的指引，走好我们的万里人生之路。不但要走进智慧的“经典”，还要走到优美的“景点”中去，去收获我们大有，圆满和谐的人生。

番禺轩修妈-

勇敢的修宝贝

2016年3月7日养生及读经汇报：
1.食疗：红枣黑米粥。
2.锻炼：
(1)蹲墙120个，离墙2CM(厚的拖鞋)；
(2)抡胳膊200个；
(3)金鸡独立左脚5分钟，右脚5分钟；
(4)单盘左脚在上0分钟，右脚在上0分钟；
(5)双手压地3分钟。
3.情绪：比较平和。
4.读经(第67周第一天)：修修，妈妈，《易经》57-58卦，《增广贤文》第6节，《弟子规》02，《新概念英语》第73课。。   
5.心得体会：5号早上修突然就开始发烧了，喘气很粗，没其它任何症状。当时我还想挺好的，修又要长个了，这次有大半年没发烧了呢。但这一烧就基本保持在38.5度以上，其间我用各种方法来物理降温，比如按摩穴位啦，艾灸了，艾叶泡脚了，等等，修的烧还是时高时低，有时会出一些汗，就只会从39.8降到38.6左右。到6号黄昏时还是这个状况。说实话，这时我就开始不太淡定了。尽管我自己明白发烧对小孩成长有好处，还可帮忙杀死一些病菌。但还是有些心疼修宝贝了。发烧过程中，修只能吃一些清粥，时常迷迷糊糊的说梦话，流眼泪，还说头疼，人整个一点精神都没了。于时晚上就带修去看了中医，医生说没什么，只是由于风热而发烧。开了一个护彤西药和一副中药。当晚就给修喝下了，但晚上修仍然时不时地高烧，这不今早也不想起床,也还是有高烧呢。不过，经过了医生看后，心里就更淡定了。果然修到上午10点多后就基本只是低烧了，几次测量只有37.4度。(中间我还在想，要是昨晚不找医生看，应该今天也差不多会好了吧。毕竟发烧也是有一个周期嘛。昨天下午修突然想吃馒头了，我当时就想，这应该就是要好的迹象。哈哈，看来心念还是要提升啊。)所以修一直就和没事人一样。但又出现了一些副作用，比如开始流鼻涕了，还有一些鼻血，还有些拉稀，这就是吃药的不良反应。不过这些也都只是暂时的，我们要相信，我们强壮的内脏会自然给它化掉的。晚上修仍然一个人睡觉，从4号开始修突然说要一个人睡一房间的。这里要提一下，修在这个发烧稍微好些的今天白天，就跟我一起读了两遍经典呢，算晚上的就有三遍了，很坚强勇敢吧!说到勇敢，我不得不提到喝中药了，大家都知道中药很苦对吧？但我家修在喝中药时可一点都不含糊呢，他用医生的话对我说：我是男子汉，苦怕什么!于是一口就把一碗药喝下去了。小伙子是不是表现得很勇敢啊？

番禺轩修妈-

听“玉英老师《易经》课程蒙卦第10讲，总第51讲”有感

2016年3月8日养生及读经汇报：
1.食疗：红枣黑米粥。
2.锻炼：
(1)蹲墙120个，离墙2CM；
(2)抡胳膊200个；
(3)金鸡独立左脚4分钟，右脚5分钟；
(4)单盘左脚在上30分钟，右脚在上30分钟；
(5)双手压地3分钟。
3.情绪：比较平和。
4.读经(第67周第二天)：修修，妈妈，《易经》57-58卦，《增广贤文》第6节，《弟子规》02，《新概念英语》第73课。   
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5.心得体会：玉英老师《易经》课程蒙卦第10讲，总第51讲。今天讲课内容为：九二：包蒙，吉，纳妇，吉，子克家，刚柔节也。今天是一个特殊的日记，我们女神们的节日。玉英老师就以此开讲。“三”很特殊，一个季度有三个月，《老子》中也有讲一生二，二生三，三生万物。“三”也代表着外面一个爸爸和一个妈妈，中间是一个“我”，只有“三”才能把孩子给包住。“八”：三个三就是九，九就是收获的季节，而八是仲秋，我们的中秋节就是在八月吧。要想得到九月的收获，就必然在八月时努力付出，当然还来源于春天的播种。因此，当我们看到别人有收获，而自己没有或不多时，就要反思，我有没有在春天播种，有没有在八月时努力过？所以在我们《易经》里第八卦就是“比卦”，要“比之自内，外比于贤。”
     接着玉英老师开始讲爻辞，“九二”，上下都是阴爻，是坤卦，它就像一颗种子，具有很强的生发力，有人有心有阳，上下包着。“包蒙”中的“包”有两个含义，第一有包含，海涵的意思。就我们对待孩子的问题上，就要有一颗包容之心，要无条件地爱我们的孩子，不要有任何的条件。孩子在成长过程中，是蒙昧的，是会出现各种各样的问题的，这就需要我们作为父母学习，修炼我们的内心，具备足够的能量来包容他们；第二是拥抱的意思：我们的种子在中间被“爱”抱住了，但人生的成长仅有爱还不够，还需高人的指点，贵人的相助。那何为贵人呢？简单点就是能帮助我们的人。那这个贵人就一定是好人吗？哈哈。这个贵人也分善和恶。其中“善”，就像父母对我们的孩子一样，是用爱包围着的。我们孩子在充满爱的家庭氛围中自然能得到很好地成长。同样，我们的贞明育心平台，也是这个“善”，它让我们这群关心孩子教育的家长们感受到了滿滿的爱，每天都能免费享受到如此高能量的课程，让我们每位家人都收获滿滿。“恶”呢，指能促进我们的人和事。比如司马迁，就是在受到了极端的宫刑之后，才给我们留下了“史家之绝唱,无韵之《离**》的《史记》。再比如种子，它就具有很强的生命力，虽然它被埋在地底下，受到地的压迫，但依然能承受住而生根发芽，这就是“恶”的促进作用，如果把它随便扔在地面上，自由自在，也许根本就不会发芽，也许会霉烂掉。所以，当处在“恶”的环境中时，只有我们足够强大，那个“恶”人才可以促进我们成长，那么就成了“贵人”；而如果我们很弱的话，那个人就会一不小心把我们压死，这就成了“罪人”。所以可以说，人人处处都是贵人，关键是看我们自己的内心是否足够强大。总结：包含，就是被至爱之人所包含；而抱住呢？只有治天之人，治爱之人才会抱住。
     “纳妇”，即取贤妻，这就是一生二了，而生孩子就是二生三了。我们都知道结婚是大事，可以影响人的一生。因为我们一个人的力量是有限的，在蒙昧时，如果能得到很好地成长，就可以取得贤妻，生贤子。父母们只有在春天播下有生发力的种子，秋天才会收获滿滿，我们的孩子才会得到很好地成长。现在的妻子还有一个称呼，那就是太太，为什么会这样叫呢？这就缘于周朝的太姜、太任和太姒三位贤妃。正因为她们的贤惠，才兴旺了周朝，使得周朝能最终奠定800多年的基业。而西周末年的褒姒正是其最鲜明的对比。这就是典型的“妻贤令夫贵”，一个好女人可以旺三代的最好例子。
     “子克家”的克，即克勤，克俭。前面讲到要取到一个贤妻，这样就有教好贤子的基础。所谓“童蒙养正，圣功也。”也有一种说法是“推动摇篮的手是推动世界的手。”因为孩子最开始关键的几年是在家里教养的，而家里教养的主要人就是母亲，孩子就是母亲的一面镜子，贤妻会从小教育孩子具备“修身，齐家，治国，平天下”的胸怀大志，可见修身是万世之本，养育好一个孩子，不仅可以兴旺一个家庭，同样对社会也会做出莫大的贡献。因为孩子从一出生开始，就注定了它是社会的，是全天下的，不是某一个人的。只有“站得高，才能看得远”，我们的孩子如果从小就有这样的格局，还怕不能克家吗？幸运的是，我们育心家人们都已经开始了这样的“童蒙养正”，每天在经典的智慧海洋里徜徉。
     “刚柔节也。”即刚柔相济。我们培养孩子，一定要利用好这个特点，注重培养孩子的志气。阳就代表着气，气志正，是虚的，要“致虚极，而守静笃”。不培养好孩子的志气，“九二”就变成阴的东西，没有任何的生发力，这样就会发霉，发烂，甚至起坏的作用。这样的孩子不但会败坏家庭，更甚会对社会造成破坏。所谓“富不过三代”主要原因就是因为没有良好的家风，根基不牢，家道不正，孩子没有任何生发力。同时也有阴阳之义。如果男人与男人结合，会不会有孩子呢？同样，女人与女人一起也不会有孩子，只有男人和女人抱在一起，阴阳相结合，才会种下一颗敢于生发的种子，这样才会有意义。
     接着玉英老师又给我们解了一个“困”字，困里是一个木字，木就具有生发力，它只有突破外面的框框，才能长成“林”，变成“森”。如果木字不能突破，就会变成“不”，不敢突破，当我说“不行”时，就意味着没了志气，会变得越来越萎缩。所以我们的孩子要像“木”一样，勇于突破自己，才能更好地成长自己。你看我们的胎儿在母亲肚子里被子宫所包围，有了母亲的爱，养分和合适的温度还不够，还要不断地自我突破，敢于冲出来，才能最终成长为我们的健康的宝宝。我们爱它不是因为它健康才怀的，而是因为怀它，它才健康。只要环境健康，不问回报，只讲付出，就会得到一个健康的好宝宝。所以当孩子长大后，我们也要“不忘初心”，用同样的心态来对待我们的孩子，不能拔苗助长。而这样就考验着我们家长的耐心和包容之心。所以家长的学习是多么地重要。
    最后，玉英老师讲到最好的服务是无服务，不是她服务于我们，而是让我们自己都成长起来，成为自己孩子的指导师。让一切的“蒙”来成就我们吧，只有不断地突破，多向生活说：我能，我行，我敢，才有可能成长为一个好妻子，好母亲，才有可能引领好我们的孩子。"

番禺轩修妈-

听付老师讲易演《道德经》第9讲有感2016年3月10日养生及读经汇报：
1.食疗：红枣黑米粥。
2.锻炼：
(1)蹲墙120个，离墙2CM；
(2)抡胳膊300个；
(3)金鸡独立左脚5分钟，右脚5分钟；
(4)单盘左脚在上20+30分钟，右脚在上30分钟；
(5)双手压地3分钟;
(6)蹲着30分钟听付老师讲易演《道德经》第9讲。
3.情绪：比较平和。
4.读经(第67周第二天)：修修，妈妈，《易经》57-58卦，《增广贤文》第6节，《弟子规》02，《新概念英语》第73课。   
5.心得体会：今天付老师讲道德经的第5章：天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐籥乎!虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。说实话，我刚开始也是觉得奇怪，这段话是不是有问题？经过付老师的精彩讲解，让我有豁然开朗的感觉。这里不是讲天地和圣人不仁，而是讲他们从不宣称自己有多仁爱，而只是对待一切都是一视同仁，不以任何人的改变而改变。你看天地，不会因为某人个比较优秀而给他多些空气和阳光，也不会因为某个人犯了错而减少对他空气和阳光的供给。圣人也一样，他是胸怀天下的，旨在造化每一个人都能过上幸福美满的生活。这种仁爱，是广大无边的，是不求任何回报，绵绵不绝，生生不息的。这才是真正的博爱，大爱。以其无私成就了其自私。就像我们的大家长赖老师，因为有他的那份大爱，才会倾其所有来为我们编辑了那么好的育心教材，还为我们总结了简则易从的137累积法。正因为赖老师的大爱，才使得赖老师可以对他的弟子们的一呼百应，大家都心甘情愿地去跟随，去付出，去为赖老师分担。还有我们贞明平台的创始人王玉英老师。她每天早上都从开始到分享结束都一直陪伴着我们，就连吃早餐的时间都被牺牲掉，就是为了能更好地引领我们家人们成长。正是这份大爱，玉英老师赢得了我们大家的尊敬和爱戴。如果哪一天由于特殊原因玉英老师不在线上，我们心中都感觉空落落的。
    付老师还讲到了要我们做“井”的奉献，而不是“蜡炬成灰泪始干”式的奉献。就像《易经》里讲的那样，要“井养万物而不穷也”。我们对玉英老师的依赖，就是玉英老师对大家的一种生生不息的精神在支撑。联想到我们自己每一位父母也一样，要先爱护自己的身体，成长自己，才会有本钱有智慧去照顾我们的家人，引领我们的孩子更健康快乐地成长。同时，也可以更好地引导更多的朋友们加入我们育心这个幸福的大家庭，和谐每一个家庭。
    文中的“多言数穷，不如守中。”这句话，付老师也做了非常精辟地讲解。“中”就是中庸之道，教导我们做任何事要遵循天地运行的规律，懂得过犹而不及的道理。就像我们对待孩子一样，在引导孩子过程中，也要懂得这个“中”，把握好“中”中的那一竖的主心骨。不要一味地喋喋不休，点到为止就好。这样孩子反而会反思自己的过错，进而努力改进。还有我们的137累积法，就是遵循天地之道的，“1”每天读一遍，这样就不会觉得太多；“3”每天读三样，这样读起来就不会觉得枯燥无味；“7”代表连续读7天，这也是《易经》里“七日来复”的道理，很便于人的记忆。所以我们已加入育心的家人们，是有多大的福份才有这份缘，我们唯有珍惜，唯有好好学习成长才能不辜负老师们和各位义工们的辛勤付出，不辜负自己想成长和智慧育儿的自己!
    最后，付老师讲到了北大才子弑母的案例，给到我们一个深刻的道理：没有知识可以被宽容，没有良知是不可以被宽容的。所以德行是一个人做人的根基。《大学》有云：德者，本也；财者，末也。一个人如果没有德行，即使再有才华，也是枉为人的。这位北大才子听说平时表现都不错。其实这只是表象。所谓“履霜坚冰至”，非一朝一夕之故也。这就像当下的一些生活现象，那些被化肥等催熟的蔬菜水果，很多表面看起来都很光鲜，里面其实已经烂了，根本无法食了。。因此，我们家长们要多多关心我们孩子的内心，防患于未然，这样才会防微杜渐。这就要求我们平时与孩子建立良好的亲子关系，多多陪伴我们的孩子，与孩子的沟通始终保持畅通无阻，这样即使孩子偶尔会出现那么一点小问题，我们也会及时发现，并把它消灭在萌芽状态之中。

番禺轩修妈-

听刘琼老师讲《如何处理家长，学生和老师的关系》有感2016年3月11日养生及读经汇报：
1.食疗：红枣黑米粥。
2.锻炼：
(1)蹲墙90个，离墙2CM；
(2)抡胳膊100个；
(3)金鸡独立左脚5分钟，右脚4分钟；
(4)单盘左脚在上0分钟，右脚在上0分钟；
(5)双手压地4分钟;
(6)蹲着30分钟听刘琼老师讲《如何正确处理家长 ，学生，老师的关系》。
3.情绪：比较平和。
4.读经(第67周第五天)：修修，妈妈，《易经》57-58卦，《增广贤文》第6节，《弟子规》02，《新概念英语》第73课。   
5.心得体会：今天刘老师讲到要很好地处理家长，学生和老师的关系，这堂课给我们每位家人产生了很大的共鸣。首先刘老师讲到了格局，一个人的格局宽广，心胸就是比较开阔，对待生活学习中的一些不愉快就会很快地妥当地处理掉。而无格局的人呢，就往往会钻牛角尖，容易一叶障目，从自己的小小困难中难以走出。而格局并非与生俱来，这就要求我们父母要先做好自己，所谓育儿先育已。爱学习有格局的家长就很大程度上可以培养出有格局的孩子，言传身教的力量是无穷的。    第二，刘老师还讲到一位老师想引导好自己的学生，必须自己具备一桶水的能量。其实我们家长不也一样嘛，甚至家长得具备更多的能量才能更好地引导我们的孩子。家长是孩子的第一任老师，也是永不退休的班主任。但引导孩子的前提，是家长和老师都必须先与孩子建立良好的沟通关系，否则一切都是无用的。
    第三，刘老师提到了家长的派系，感觉自己是从一开始的不知不觉的家长开始的，接着是放弃教育责任，当然这个时间只是在内心想过，没能真正做到放弃，最后才成长为当知当觉的家长。想想觉得很惭愧。我的大宝出生不久就被奶奶带到老家去，直到2周岁才带来身边，这时候孩子其实已经有很多不好的习惯，但我们都是不知怎么引导，看不过去了就用武力的方式，从来没遵循过孩子的每个阶段的性格特点，就这样形成孩子很倔强，反叛的性格。由于前期我们的亲子关系也没有建立起来，说的话孩子根本不听，我气过，哭过，伤心过，所以就曾想过放弃他吧，再生一个好好带。但作为母亲的内心深处，怎么忍心放弃自己的孩子呢？就这样，我开始想过要多看教育孩子的书籍。第一本走进我生活的就是尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，当时给我的震憾很大，就想着这一切都是我的原因，要改变我自己才行。就这样我努力改变着自己的态度，但时间坚持不长。并且好多就想照着书里的方法来马上实施，但发觉实施起来非常地困难，过一段时间自己的脾气还是控制不住。直到孩子2年级时遇到了育心，听我的指导师俊彦妈说这是一套用实用的教育孩子的方法，孩子的许多问题都会从中寻找到答案，我当时二话没话，就买了全套，我当时就想，只要能教育好我的孩子，花多少钱都值。尽管他爸为买这套书，眼睛瞪了我好久，不过当时我是用自己的工资出的，他也不好说什么，哈哈。就这样，慢慢地，我发觉我的心态真的要好很多，轩轩跟我的亲子关系也缓和了许多。尤其是后来由于要照顾二宝只能辞职在家时，每天中午都能跟轩宝天南海北的瞎侃，关系就越来越好了，当然中间还是有些矛盾，但还是有很大的进步。同时，轩对学习也比之前更上心了。提到这个，就不得不再次提到轩的每任老师了。要不是能同时得到老师们的关心和鼓励，就我们家长一方的努力，效果不会这么好的。所以，借助这个平台，我也想感谢一下我轩的老师们，他们每位对我们家轩都是比较照顾的，我认为，尽管我们素不相识，尽管轩的成绩也不是很好，我们家长也从来没对老师送过礼啥的。比如4年级的班主任，平时经常鼓励轩，说他是一个很有潜质的好学生，只要把学习放在心上，成绩就一定能上去。还让他在全校一年一度的音乐会上当主角表演节目。数学老师也是常在生活细节关心他。有一次中午最后一节课是体育，上完后轩一个人跑到教室休息一下，数学老师经过时就非常关心地让轩把衣服穿上，说会感冒啥的，还让他早点回去，怕没车了什么的，轩说一共讲了三次。轩跟我讲时也是心里滿滿的幸福。所以说这是我们轩的幸运，能碰到这么多关心爱护他的老师们。不过，万事有因必有其果，轩一直是一个开朗，懂礼貌，阳光，尊敬老师，热爱集体的好孩子，只是暂时对学习不太上心，所以才会得到老师的垂爱。同时刘老师讲到的家长与老师要保持良好的沟通关系，这方面，感觉自己做得也还不错。只要学校有需要家长参与的活动，我都会积极参与的。所以说，我们做家长的，不但要与我们的孩子保持良好的亲子沟通，也要与老师维持好的沟通关系，这样才更有利于我们孩子的成长。

番禺轩修妈-

幸运的一天--义卖活动


2016年3月12日养生及读经汇报：
1.食疗：红枣黑米粥。
2.锻炼：
(1)蹲墙90个，离墙2CM；
(2)抡胳膊200个；
(3)金鸡独立左脚5分钟，右脚4分钟；
(4)单盘左脚在上0分钟，右脚在上0分钟；
(5)双手压地4分钟;
(6)蹲着0分钟。
3.情绪：比较平和。
4.读经(第67周第六天)：修修，妈妈，《易经》57-58卦，《增广贤文》第6节，《弟子规》02，《新概念英语》第73课。
5.心得体会：昨天是轩宝学校一年一度的义卖活动，上午有去参加搭台，下午本来也是准备去帮忙义卖的，结果去了好多家长，我就跟着轩宝一起到处看看买买了。结果可是收获不小呢。一路上，轩宝见到每一个认识的老师都要叫一声“老师好”。有时我就问，这个老师教你什么的？轩说没有啊，我见过她，是我们学校的老师啊。我就说，真有礼貌。而且，只要见到他比较熟悉的老师就每个发一颗糖，觉得奇怪就问他为什么要发糖，轩说没什么啊，就想着备一些糖，见老师就发一颗哦。哈哈。后来看到两位校清洁工阿姨站着旁边休息，轩也走过去，一人发一颗，还跟我说，清洁工阿姨很辛苦。我当场就狠狠地表扬了轩宝。一直以来我知道轩宝是一个很有爱心的人，但今天的一幕幕还是让我非常感动和欣慰。是不是该值得表扬啊!    哦，还忘提了，上午班上的义卖时，轩竟然耗资20元给他弟弟买了一大盒组装玩具，本来他爸才给他50元，平时轩宝也是不太舍得一下子花太多钱买东西的，这次竟然这么舍得，可见轩宝对弟弟是多么的用心，他班主任上午见我时也一直在夸他呢。所谓“世是最难得者兄弟”，轩宝真是让我无比地宽慰。
    还有惊喜在后头呢？晚上我在床上看书时，突然轩宝过来跟我说“妈妈，要给你一个惊喜。”哇，原来是一串漂亮的项链!轩说是给我三八节的礼物，真是太让我意外了，之前轩可从来没想到给我买礼物呢。于是今天就在微信上臭美了一番，哈哈。
    所以说，昨天一整天，我都是沉浸在无比的幸福当中呢。我想，昨天，2016年3月11日一定是我的幸运日。你看，除了轩宝给我带来了这么多惊喜和幸福以外，还有发烧了整整一周的修宝昨天也终于好了，可以上学了。这一天是不是很值得纪念哪!

番禺轩修妈-

听玉英老师第52期《易经》之系列解读《蒙卦》第11讲―――如何对待教育、创业之始！

2016年3月15日养生及读经汇报：
1.食疗：红枣黑米粥。
2.锻炼：
(1)蹲墙120个，离墙2CM；
(2)抡胳膊100个；
(3)金鸡独立左脚0分钟，右脚0分钟；
(4)单盘左脚在上30分钟，右脚在上40分钟；
(5)双手压地0分钟;
(6)蹲着0分钟。
3.情绪：比较平和。
4.读经(第68周第二天)：修修，妈妈，《易经》57-58卦，《增广贤文》第6节，《弟子规》02，《新概念英语》第73课。
5.心得体会：听玉英老师《第52期《易经》之系列解读《蒙卦》第11讲―――如何对待教育、创业之始！》内容：蒙之羁绊：六三：勿用娶女，见金夫，不有躬，无攸利。象曰：勿用娶女，行不顺也。
    今天又到了玉英老师精彩的早课，于是一早就静静地等待在电脑前，生怕错过了。在讲课前玉英老师先讲师今天又是一个特殊的日子，3.15，既是中国的打假日，又是中国神话中女娲的诞辰日。女娲可以说得上是中国的始祖。我们都知道有“女娲造人和女娲补天”两个传说。女娲造人，就自然说明女娲是我们大家共同的母亲，这次人大会也有人提出将今天作为“中华母亲节”。而“女娲补天”，玉英老师给了我们一个全新的解说，女娲很会制陶，陶是她的发明创造，正因为她有这个能力，才会有“补天”这个本事的传说。真心赞叹玉英老师的才华。同时，“补”，就是补充没有的。有“夫妻互补”之说，一个企业也一样，需要一些互补型的各种人才，我们要做别人不会的，这就是“补”。
    接着就讲到了爻辞，“六三：勿用娶女，见金夫，不有躬，无攸利。象曰：勿用娶女，行不顺也。”这些内容和本卦的卦象“蒙”有何关系呢？说实话，我一直不懂，经玉英老师一讲解有豁然开朗的感觉。玉英老师讲，当遇到很困难，感觉没什么关联时，就要跳出文字本身这个框框，去寻找主题，也许就有柳暗花明的感觉。先看这六根爻，真正当位的顺序应该是放收放收放收，即阳阴阳阴阳阴。而此处第三爻却是收，阴爻，是不当位的。就是说该阳时却阴，就相当于男的去撒娇了，男的抛却了自己该有的东西，而用一些外在的去诱惑人，这样的男的就可称为“金夫”。就像我们现在的一些人一样，找对象只注重物质方面，而不看重人本身是否有本事，喜欢被一些外在的东西所蒙住。这时候就失去了心与心的沟通，那这时候当然不适合娶妻了。引升到事业上来，玉英老师拿自己的亲身经历作比喻。玉英老师曾是一家上市公司的副总，这个职务在世俗的眼里应该是非常地不错的，还可帮助其成就一个“百年企业”的梦。虽然当时赖老师等其它老师一周邀请她帮助赖老师分担，玉英老师都没为所动，后来想想其实那里的自己就是被“蒙”住了。她说当时的自己就是只见“金夫”，没看清自己的内心。那这时应该怎么办呢？要“有躬”，停下来多问问自己的内心，先不做决定，保持现状，同时多读《易经》，再思考怎样才能最大价值地实现自己的梦想。在经过这样一段时间之后，特别是从培训回来之后，玉英老师的内心终于变了，为什么呢？她是被赖老师的承担和大爱被深深感动了，思维发生了逆转，于是才有了心态的改变，才会想到要勇于承担为天下苍生谋幸福的伟大理想，为成就一个之前想都不敢想的“千年企业”的梦想。不错，育心就是这样一份事业，它是“举而措之”的事业，它在收获自己成长的同时，又可为大家带来幸福，是“自天佑之，吉无不利”的事业。玉英老师的这份大爱让我们深深地敬佩和感动。
    而我们在育儿过程中，是不是也经常被“蒙”呢？我们好多家长把育儿当成自己的事业，整天只盯着孩子目前的状况，稍有不滿的就生气愤怒，且直接指出，甚至打骂，其结果是孩子越来越叛逆，越来越难管教，亲子关系也越来越糟糕。这时我们就开始急啊，埋怨自己的孩子怎么就那难教呢？这样有用吗，试问？那怎么办呢？就像玉英老师的话一样，这时就应该反求诸已，试着跳出自己思想的小框框。首先育儿并不是万能的，人生还有很多其它事需要我们去做。我们只有先做好自己，用榜样的力量来影响孩子，而不只用说教。幸福是家庭、事业和身体健康三者的平衡来决定的，我们只有健康的身体，才有本钱去创造自己的事业(全职妈妈的也可有自己的朋友圈，自己奋斗的目标，如育心就是。)，这样才有可能更好地引领我们的孩子健康地成长。这大概就是老子的“无为而为”吧。所以我们做家长的一定要打开自己的格局，眼界放高远，不用整天就只知道育儿，在遇到坎时，先放一放，去多学习学习，多多去感知自己的初心。所谓“十年树木，百年树人”，因为孩子的成长就像一棵树，需要经过长时间的经历学习才会真正长大的，不会因为中途的一些小挫折就停止不前的。“不经历风雨，怎么见彩虹。”孩子每一个阶段的困难或是问题，都是来成就我们的，也是孩子成长过程中难得的经验，心界打开了，一切都会迎刃而解的。不是吗？
    我的还一点感受就是，我们这一群育心家人们，都已经在路上带着我们的孩子们在读着最有能量的智慧宝典，每天还吸收着群着各位指导师的精彩分享，这样等到我们的孩子长大了，见到金夫时，就不会被“蒙”住了。在学习上，就会有自己明确的目标，不会被路旁的花花草草所迷惑；在找对象上，也会根据自己的内心找到适合自己的对象，不是只关注其外在表象；在事业上，也会有自己正确的事业观，不会像当下一些大学毕业生“高不成，低不就。”，会为自己的理想而终生奋斗。所以我们是何其的幸运，感恩育心，感恩一切因缘。