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2016年1月21日 星期四 多云 读经时间：14周第一天 读经内容： 正音跟读易经泰卦第十一、中庸第四节、黄帝内经第三章下。复习成语接龙下1～5章。 读经人：霜妈及霜霜。 读经方法：137累积法。 感恩 今天是星期三，轮到我做日记场记宣传，我5：10就起来了。今天丽臻老师的《善解童心》的早课图片及丽臻老师的简介等图片我昨晚都已经准备好了。起来后就打开电脑想宣传今天高能量的早课，谁知道今天的电脑罢工，断网了。我连续重新启动了几次，重新连接了几次网络，还是没有办法连接得上。怎么办？我好着急哦，时间已经来到了5：24分，日记马上就要进行分享了，可是我这个场记还没有办法正常工作，真是急死我了。怎么办？怎么办？都怪平时自己想得不够周到，没有考虑到意外情况，这么多个日记组场记家人，但是我却连一个电话号码都没有存有。哎，粗心大意的我真的是想得太不周到了。现在怎么办呢？场记对我们贞明平台可是起着很关键的作用，不能因为我一个人的电脑故障而影响到整个宣传场记的形象。更不能因为我个人的疏忽而让今天的场记工作丢空。不行，我得想办法通知到其他的家人，让我们的场记工作正常宣传。关键时刻我想到了身边的旭清，于是5：25分这样，赶紧拨通旭清的号码。虽说我和旭清是同学，但是一大早就打电话过去，还是觉得有点过意不去的。电话接通了，我和旭清简单问候一句后，我就立马奔主题，和她讲明了我这次打电话的用意，因为电脑上不了网，我没有办法进行今早的日记场记宣传，所以，要麻烦她帮我承担今天早上的日记场记宣传工作。旭清听了之后，连忙安慰我说没事的，我帮您承担，帮您做好就行了。那一刻我真的很感动，为这个团结互助的平台，为这份不是一家人胜似一家人的感情，更为这个把别人的事当成自己的事用心去做好的那份态度。这种毫无怨言的承担只有在育心您才能体会得到，这种不计个人得失，不图任何回报的承担精神在育心是随处可见的。这种手拉手，你帮我，我帮你的画面在我们育心也是经常看到。 自从进入育心，我每天都看到我们的义工或义师在承担，随时随地都可以看到他们的影子。承担，谦让，帮扶，这是我在育心看到的做得很好的地方，也是给我影响很大的地方。如果一个人，他有谦让，承担，帮扶的精神，那么我想这个人想在社会上不优秀都难。为什么这么说呢？因为如果一个人他学会谦让，他就不会计较太多名与利，不会计较太多的得与失；如果一个人学会了承担，那她就学会了如何成长，因为在承担的过程中，我们才能成长。如果一个人学会了帮扶，那他就学会了聚集人心，拉拢人脉，在这样的帮扶下，他就会吸引更多的人向自己靠拢。就像赖老师，玉英老师那样，因为他们的承担，他们成长起来了，成为了我们前行路上的明师；因为他们的帮扶，越来越多的人解决了教育孩子的问题，越来越多的家庭收获了幸福。所以他们才会不断地吸引更多的人走进来，向他们靠拢。跟着育心，跟着这样的平台，跟着这样的明师走。 如果我们每一个人都做到了谦让，我们还会为小事而耿耿于怀，为小事而闹矛盾吗？如果我们每一个人都做到了勇于承担，还怕自己不成长，不优秀吗？还怕我们的孩子自私还怕我们的孩子不会担当吗？如果我们每一个人都做到了帮扶，还怕我们的孩子会自私自利？还怕我们的孩子不会助人吗？ 自从进入育心之后，我真的改变了很多，变得爱思考。我很喜欢这样的状态，一个人每天都在思考中度过，我想他就不会糊里糊涂，不会虚度光阴，更不会碌碌无为。这不是挺好的吗？ 感恩旭清,感恩赖老师创立了育心，感恩玉英老师搭建的贞明平台，感恩所有育心的家人们,让我在这个充满爱的大家庭里，每天觉悟一点点，进步一点点。积小成高大!
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发表于 2016-3-31 20:43:30
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