教材说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】

深圳鸣妈

        《教材说》
          王玉英
整理：文  燕  审核：韩景艳

亲爱的家人们，大家早上好！
周一的上午，大家都比较忙碌。我给大家分享一个妈妈刚刚发给我的孩子的表现吧！这个男孩是童童宝贝，才6岁，刚刚上一年级。

（以下是转童童妈妈的分享）
周六回老家的路上，童童来考我：妈妈，你说先有鸡还是先有蛋？
我：应该是先有鸡，鸡蛋鸡蛋，当然是要鸡才有蛋嘛。
童童：鸡和蛋都是属于物品吗？
我：应该是吧。
童童：那应该是先有天地吧。
我：怎么说呢？
童童：有天地才会有万物呀。
童童：我再来考考你，先有夫妇还是先有男女。
这个时候，我一下子没想到他葫芦里卖什么药，但凭着成人的思维回答：先有男女。
童童：那是先有君臣还是父子？
我思考了一会，暂时没有想到答案。
看着我还在思考，童童笑了：有夫妇然后有父子，有父子然后有君臣嘛。易经系辞里面有的。
妈妈很开心。从这里，更加深刻地领悟：谁说孩子不懂经典！只是当时自己一下子没有想到。但小朋友却能把这些读过的都变成问题来考验人了。如果纯粹只是读，为了记住这些文字而读，那到最后，相当于没读。而这个平台引领我们的学，明，行，才是学习经典的真正意义。
童童妈妈的分享就到此结束。

童童是我一个朋友的孩子，只是因为她是一位老师，这个点都在上课，所以今天一早留言给我了，非常开心看到这位妈妈的变化。

这位妈妈因为是一位老师，还是语文老师，所以，从小非常关注孩子的教育，自己家里很多版本的国学教材。刚开始接触我的时候，还非常不屑一顾。

因为是特别好的朋友，我当时告诉她：我在学习国学。
她说：我好早就带孩子开始学习了。

问她学了什么，呵呵，都是非常简单的孩子的内容。当然，相对于一般的孩子，她家孩子是学的比较多了。最起码我小侄女和童童一起，是远远没有童童宝贝学的多。
我就告诉她，我说：我也在学习，我学了两年了。

那时候，她已经带孩子学了四年了，孩子胎教就开始了。她问我每天用多长时间学，我说：每天半个小时。
她很不屑一顾：呵呵，我每天一下课都陪孩子学习，你半个小时，也好意思说自己带孩子学习。
当然，我告诉她我两年学完了《易经》，《大学》，《中庸》，《道德经》，《黄帝内经》，《孙子兵法》，……
她不淡定了。

然后我发了我们的资料给她。
这次相信了。于是，开始用我们的方法学习。当然，我没有说我们的教材，因为太熟悉了，我不好意思说。
坚持了有半年时间后，她说太佩服我了。方法非常好，但是每次和孩子操作非常麻烦。每次给孩子用电脑播放，每周播放到哪里，都用个笔记本记录下来，每天只能读一遍。

我说：我每天都在反复地听。
她说：怎么反复啊？
呵呵，我说：现在忙，有时间我告诉你。
结果，不行了，中午午休都不给我休息，直接电话过来了。然后我给她说了我们教材的特点。因为在老家，说实话，一个月的收入非常有限。我不敢告诉她这套教材要上千元。怕她告诉我老爸，我老爸骂我。
我说：这个教材很好，就是有些贵。
她说：你现在怎么这么婆婆妈妈？我们挣钱为了什么？还不都是为了孩子吗？你放心吧，在孩子的教育上，我只看值不值，从来不计成本。
这样一说，我说：我老爸老妈心疼钱，你替我保密哈！基本的沟通到位后，没想到这个妈妈第二天早上说：要教材。
我说：做通童童爸爸的工作了？
他说：没有，不做了。我找朋友先借了钱，孩子爸爸的工作慢慢做，就说是学校奖励的或者别人送的。

智慧的妈妈，培养智慧的孩子。孩子妈妈的用心，让童童宝贝在不断成长。现在读经典一年半的时间了，孩子每天都在收获着经典带给他的成长和乐趣。这位妈妈因为上班不方便，平台沟通碰撞非常少。但是，她有时间会给我留言，会自己多学习三大文集。

我告诉她，学习三大文集要和读经典一样，跳出文字。学习三大文集，要学习赖老师的思维和思想。而不仅仅是文字。妈妈的思维在不断改变，所以，非常重视自己对孩子的言传身教。自然，有了开头童童宝贝的表现。
好，看到宝贝的表现，我也忍不住说了那么多。