本帖最后由 河南寒婷妈小熊 于 2017-7-31 09:25 编辑
更让大小朋友们感到兴奋的是，我们订的书到了，是玉英老师推荐的《毛泽东诗词》和《我要做尖子生》。
丁娜老师就从书说起：“《毛泽东诗词》记录了毛主席从小一路成长写下来的诗词，记录了毛主席的成长历程。从这些诗词中，我们可以感受到毛主席为天下担当的抱负，敢为人先的豪气。
主席为什么有这样的胸怀，让我们了解一下主席吧，主席是系统学习经典的，特别是学习《易经》，主席研究了一辈子。
听毛主席诗词中‘俱往矣，数风流人物还看今朝’……让我们来感受他笔下的宏伟气概与那段峥嵘岁月。毛主席能带领全国人民建立新中国，和他的成长历程是分不开的。
我们想让孩子做什么，是不是要先把孩子引进来？通过一个点带出一个面？这个暑假咱们就把孩子的阅读提上来，阅读是基础，今后没有阅读将寸步难行。
我们培养孩子写作，当然不希望让孩子按一个套路写出一篇千篇一律的作文，我们当然希望孩子能标新立异，引经据典，有严谨的论证。
读经典就是让我们和孩子拥有大格局，读历史可以随时论证自己的文章中的论点，绝对有说服力。经典是格局，历史是论证，还有其它文学书籍都要看，这些是相辅相成的。就如一棵大树，经典是根，历史是干。
我们大点的孩子读文学书籍，最好读纯文字版，图画版会规住孩子的想象力，要开拓孩子的思维，让孩子自由发散。
《我要做尖子生》这本书不是只是让孩子成为学习上的尖子生，是要让孩子各方面都要成为尖子。向尖子的方向努力。”
占营大姐说了自己的困惑：“我的孩子大了，有点叛逆。有时候不知道该怎么引领？”
丁娜老师指导说：“面对初中生，要先和孩子成为朋友，比如和孩子共同研究一件事情，找和孩子共同的话题。您关注人家，人家才会关注您。
在遇到事情上，您首先要相信孩子能行，没有信就没有服。我们平台上的课好像不是专门在讲什么吧，但是听了是不是觉得很贴近生活？
新鲜的饭都是在早上，我们的YY500137频道上的早课是最新鲜最实用的，回放可以补，但新的一定要听。听说过时过境迁，物是人非吧？想解决现在的问题，就要听最新的课程。”
丁娜老师又谈到经典宝贝彩虹的成长：“彩虹宝贝就是从读经典、阅读、实践中（参加游学、写日记）成长起来的。
彩虹宝贝现在阅读纯文言文书籍，彩虹妈妈问彩虹看得懂吗？彩虹不以为然的说，能看懂呀。这么小的孩子，为什么比妈妈还厉害？
试想我们如果一出生，或者两三岁就生活在美国或者英国或者别的什么国家，我们还会不懂英文或者别的生活地区的语言吗？从小把孩子扔进哪里，不用教就会了。
读经典也是一样，我们的孩子从小和圣贤对话，还怕孩子将来理解不了这些经典吗？不用将来，孩子现在已经开始理解了。
《易经》是根，其它经典是每个人在读过《易经》的基础上从某个点发散出来的，就如老子读了《易经》写出了《道德经》。彩虹宝贝已经写了很多本日记了，开始也是流水账，写写就深刻了，有自己的思想了，今年还给自己写了寄语。”
连欣和玥玥两位孩子的妈妈,慧英姐妹分享：“我这几天在陪连欣坚持减肥，跑步。看得出连欣是愿意改变的，每天5:00一叫她就起来了。
身教胜于言传，虽然第一天我跑两圈她走了一圈，她只要愿意我就陪。努力有了效果，今天连欣跑了200米。一共跑了4天，连欣瘦了4斤。
以前我对小玥玥不放心，前几天陪她去读书班，玥玥说姐姐长大了，我也长大了，妈妈不要坐我旁边了，妈妈您坐后面，我自己读。结果小玥玥坚持自己读完了5本书。”
成鑫妈妈谢玲分享：“我告诉孩子，我听早课是为了和您一起成长。成鑫记住了，有时候我睡过头了，成鑫就问我，妈妈今天您听早课了吗？哈哈，宝贝在关心（监督）妈妈了。
我写日记时，孩子问我在写什么？我给孩子说，妈妈在记录您的成长路程，需要您给妈妈讲讲您在学校的事情。结果孩子一放学就给我讲，妈妈今天我在学校捉到一个七星瓢虫……给我记录一下吧。”
智慧的谢玲，看来不是孩子不配合，那是因为我们没有和孩子配合，我们配合了孩子的心理，孩子自然就和我们配合了。
两位孩子的妈妈，翠霞姐妹分享：“我以前是个思想比较顽固的人，自从进入贞明育心学习的过程中，明白了对孩子太严厉孩子会背道而驰。换一种方式，反而会达到预期效果。
这次准备带大儿子参加游学，我问儿子去不去？儿子不去。我说你陪妈妈去吧，我带着妹妹不方便，到时候您还可以帮帮我，孩子就同意了。现在知道了，在孩子面前不要太强势，要会示弱。”
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发表于 2017-7-31 08:54:22
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