学明行经22

赤峰郝秀娟

学经内容：《道德经》1-51章。亲子共读《易经》谦卦和豫卦，《诗经大雅》第一节，《诗词启蒙》第五节，《新概念英语》第二十五课，《黄帝内经》（听）
明经：反者，道之动；弱者，道之用。相反的，是你道发动的对象。弱的，是你行道需要用到的。万事成物都是相互作用的，我们要善于利用好不好的，为我们所用，要学会阴转阳的思维。化不利为有利。建琴老师的育儿课，也说了面对孩子的厌学，一进的懈怠，我们可以用激将的方法，比如说你要是总是现在的状态，肯定学不好，考试也考不好。孩子一受激，你觉得我不行，我就行给你看。
行经：今天，女儿要去图书馆看书，路上，我就问她，昨天动画片看完，有什么感受呀，她说要向周公学习，那么有学问，可以把很多的知识传授给学生。我对她说，你现在做的比较好，一起学习的妹妹们都向你学习呢，积极行动起来了，都以你为榜样呢，她也很高兴，现在知道积极表现，还和同学一起编话剧演出。一阴一阳之谓道，世界都是阴阳二气组成，负阴抱阳，负阳抱阴，我们都不是独立的个体。