本帖最后由 广西黄金玉 于 2016-3-25 11:31 编辑
读经时间：2015年11月12日 读经内容：《易经》第2卦音频(上），《孝经》第12-18章音频，《成语接龙》第3节音频 读经日期：第4周的第4天 读经人：霜霜 霜妈 学习方法：137累积法 妈妈学习内容：三大文集 留守儿童，我们到底该留给你们什么呢？
尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师，丽臻老师，全国亲爱的家人们，大家早上好，非常感谢丽臻老师给我们带来今天这节高能量的、发人深省的《老子》课程。感恩丽臻老师的承担与大爱，让我们有幸得与这次学习的机会。听了丽臻老师的课，让我想了很多，所以决定写一篇自己的听课心得！ 丽臻老师今天在这节课里，提到了现在留守儿童的问题，让我心里很有感触。 为什么会有留守儿童呢？近年来，随着农村剩余劳动力向城市转移，许多农民夫妇进城打工，不得不将未成年的孩子留在乡村。由爷爷奶奶，外公外婆、叔伯婶姨等亲近的人照看着，代监管着，于是中国出现了“留守儿童”这样一个特殊的群体。 很多外出打工的父母就这样以每个月给多少钱，雇亲戚照看着自己的小孩，然后以出去挣钱，养家，为了供儿女读书，给孩子创造好的生活条件、成长条件这一冠冕堂皇的理由，毅然地踏上打工的路程。负责任一点的父母，或许会隔三差五地打电话回去和孩子多聊天，关心孩子在家的情况，生活起居，学习情况等。一年当中也会尽可能地抽时间回来看望自己的小孩。但是，有些父母出去打工了，就把自己的孩子给忘了，总是以各种各样的理由说自己有多忙。每天晚上加班加到多晚，多么地不容易，却忽略了对自己小孩的关心与问候。总想着有人在家帮照顾着自己的小孩，电话不经常打，或是少打，一年到头可能就回那么一两次甚至连过年都不回。 我身边就不缺乏这样的例子。我哥哥和嫂子也是广东的打工一族，他们有两个儿子，一个9岁，上小学三年级，一个3岁半，在家跟爷爷奶奶。哥嫂跟很多的父母一样，为了给孩子创造好的条件，不惜远到广东去打工。平时虽然也经常打电话回家给老人，给孩子，问问两个老人及孩子的情况，放假也尽可能地回来陪陪孩子。但是，不管怎样，没有父母的陪伴，孩子真的在很多方面都是比较缺失的。就拿大的儿子来讲吧，虽然这么大了，可是仍然什么都不会做，小气、脾气犟、怕生、内向不善于与人交往等等。每次我回家，总是东躲西藏的，感觉很怕见到我们。我经常和我哥嫂聊到这孩子的情况，可是我哥嫂呢？非但不懂得反思自己，不懂得从自己身上找原因，反而怪老人，怪我爸爸妈妈照顾得不好，教育得不好。而我爸妈呢，又整天在我面前向我诉苦这两个小孩怎么不听话，难教啦，不受教啦等等。就是因为孩子的问题，我嫂和我爸妈也没少闹矛盾。为了缓解嫂子和老人的矛盾，我没少做和事佬。 其实我觉得，孩子的问题，与他成长的家庭条件有关，更与父母有关。我经常在我爸妈面前说，孩子要多锻炼他们，不能宠太多，更不能溺爱孩子，孩子溺爱多了就不是真正的爱孩子，而是害孩子了。建议老人呢在家多锻炼小孩，让他帮做点力所能及的事。如煮饭、收拾碗筷，洗碗等。尽量锻炼他们自己的事情自己做。做得好的话适时适当的表扬他们，奖励他们！在我嫂面前，我说孩子什么时候和父母都是最亲的，为了孩子，你们确实很辛苦，也不容易。说老人教不好自己的孩子，其实，隔代教育本身就存在很多问题，同样的一句话，爸爸妈妈说跟爷爷奶奶说得出来的效果都会不一样。你们这么辛苦的努力赚钱，无非就是为了孩子，为了孩子有好的未来，可是如果孩子小时候没有教育好，等大了出现问题后再想去扭正他们。怎么可能会教育得好呢？《易经》上讲“童蒙养正”，孩子小时候就是要养正其根，养心、养气、养志阶段。现在你们放着孩子不去教育，就算以后赚得再多的钱，那又有什么用呢？孩子会真的觉得你们这样做是对他们好吗?他们真的会领情吗？没有父母的陪伴，他们真的快乐吗？钱是赚不完的，现在小孩处在教育期，我和嫂子说建议他们两人给一个人回来照顾自己的孩子，好好地陪伴他们，好好的引导和教育他们!但是哥嫂说，趁年轻，再努力赚几年，等存有一定积蓄先。过几年，孩子的成长有几个几年呢？ 还有一个更加悲剧的例子。前段时间，因为我爱人的身份证失磁了，需要重新办理一个，于是我们回了一趟老家。刚回到老家的当晚，晚上吃饭的时候，就听小叔说起村里发生的一件事。说隔壁家姓廖的一个初中生因为和别人闹矛盾，打架，后来昨晚半夜在镇上跳二桥死了。下午村里姓廖的还派很多人去帮打捞呢？直到下午四五点左右，才在镇上的二桥大江里把尸体捞起来了。真是惨啊!小叔口中的这个初中生，是他们隔壁的，他们都认识。我不经常在家，所以那个跳江的男孩我并没有认识。他们说这个男孩已经读初二了，小时候是一个很乖的孩子，这几年父母为了多赚点钱，建好房子。双双远离家乡到广东去打工，留下这个儿子在家跟爷爷奶奶，因为打了几年工，赚了点钱，在家乡自己建起了房子。老人在家照顾自己的孩子，这个孩子白天和爷爷奶奶一起吃，晚上自己在新房那边睡。父母觉得孩子既然长大了，读初中了，能独立了，也就没有给他太多的约束。可是这孩子啊，真的是长大了吗？真的是独立了吗？ 孩子在这个浮躁的社会环境里，遭受着各种各样的诱惑，这个时候没有父母的引领，离开了父母的陪伴，约束与管辖，孩子就像是脱了绳的马，想怎样就怎样了。慢慢地孩子变了，变得自由散漫，周末还经常有同学来他家过夜，在他房子里抽烟、喝酒、打牌、赌博。还开始与外班的女同学鸿雁传书，并与女同学“约会”，交起了女朋友，过着混混沌沌的日子。好景不长，听说因为交女朋友的事，得罪了社会上的一些小混混。为了和小混混抢女朋友，不惜把自己的命也搭进去了。就这样，一个花样少年就这样没了，留给他的父母，他的家人的是无尽的悲痛与悔恨。这样的结果，难道说是偶然的吗？不是，这是偶然中的必然。如果当初父母不是种这样的因，会有这样的果吗？这不更加印证了《易经》里面的阴阳思维吗？因果相应，无因不成果。 这是一个多么悲痛的例子，但是这样的例子，难道只是个例吗？随便上网搜，都不知道跳多少这样的新闻出来。 痛定思痛，何其痛也。孩子是家庭的希望和祖国的未来，特别是现如今，一个孩子承载了太多祖辈的关爱、父母的希望。但由于父母关爱的缺失、社会制度的不健全，让我们的留守儿童承受了太多不该有的压力和责任。这些祖国的未来，我们能为他们做些什么呢？ 留守儿童，我们到底该留什么给你们呢？ 作为父母的我们，真的好好想想这个问题。到底该给留守儿童留些什么呢？ 是更多的金钱吗？ 还是更多更漂亮的衣服？更丰裕的物质条件？ 或是更宽更大的房子？更舒适的生活条件？ 又或是更多的奢侈品？…… 我们的父母在给予这些东西的时候，有问过自己的孩子，这些都是孩子最想要的吗？这些都是给到孩子最好的东西吗？而我们的孩子，哪怕是自己不想要的也得被迫接受，不想失去的也被迫失去。这些留守儿童有选择的机会吗？有选择的余地吗？喜欢与不喜欢都是父母强迫给的，都是要强迫接受的。而我们的父母，在给予孩子这些东西的时候，又有多少个能够站在这些留守儿童的角度想一想。想一想这些留守在家的孩子最想要的是什么？最不想失去的又是什么？有想过吗？有问过吗？经常看电视，当记者问到留守儿童最大的心愿是什么时，有多少孩子哭着向记者说，我要爸爸妈妈，希望爸爸妈妈在身边陪伴自己。“我要爸爸妈妈，要爸爸妈妈在身边陪伴自己”。这是一个多么简单的心愿，可是现如今又有多少父母连这个最简单的心愿，都没有办法满足这些留守儿童呢？每当看到孩子们呼唤爸爸妈妈这样的情景时，我都会忍不住落泪。这些留守儿童太可怜，太无奈了，哪怕他们拥有再丰厚的物质条件，可是心灵却是空的。 我们的父母外出打工，怕孤单，怕寂寞，所以能和另一半在一起的，都会尽量和另一半在一起，有什么悲、欢、喜、怒都希望有个人在身边陪伴。那么我们的留守儿童，那么小的孩子，难道他们不需要身边有个最亲近的人陪吗？ 有些父母会说，我们外出打工也是迫不得已，谁不想在家陪伴自己的孩子，但是为了，生计，没有办法？但是如果您真的爱您的孩子，真的是为了孩子好，我相信为了孩子，办法总会比困难多的，一定可以找到一个折中的办法来解决的！ 非常庆幸自己能陪伴在孩子的身边，陪伴着孩子成长。虽然在育儿方面，自己还是一张白纸，但是我很庆幸自己有缘认识育心，走进育心，认识全国这么多优秀的父母，并且每天能和全国精进的家人一起学习育儿方面的很多知识。我相信，只要自己的心够空，只要自己够坚持，每天跟着家人的脚步一起学习，一起进步，我一定会成长起来的。 感恩圣贤，感恩赖老师，感恩玉英老师，感恩所有的家人们。让我走进育心，让我走在一条育儿育己的康庄大道上！
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发表于 2016-3-25 11:29:44
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