●【贞明育心国学经典】《广泛阅读,开启宽广人生》（上）

河南王翠霞

亲爱的贞明家人们，大家上午好！我很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。

开课前先请各位新老朋友注意学习群规，入群第一步，修改群名片，学习地址：http://www.zm137.com/forum.php?mod=viewthread&tid=830  非常感谢大家的配合！

今天我给大家分享的是成都蓬妈黄梅老师的《广泛阅读,开启宽广人生》(上）。

亲爱的各位老师、家人们，大家早上好！我是成都蓬妈黄梅，很开心和大家分享阅读方面的话题。阅读到底有多重要，我想现在人们都有了充分的认识，阅读被前所未有的重视了起来。

李克强总理在回答中外记者问时说道：书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是一种财富，可以说终身受益。我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在......

从李总理的这段话中可以感受到阅读的重要性及政府对推动全民阅读的重视。如何重视，将体现在教育上，体现在高考的指挥棒上。

周三，蒋大军老师分享的早课《教育改革，您和孩子准备好了吗》早课中，对我们的教育改革政策进行了深入的剖析。全国统一教材的主编温儒敏说“教改必须用高考来撬动，来推动阅读、写作的教学。”

他还透露：高考命题方式正在进行很大的改革，而且悄悄地改。阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%～8%。

以前学生要应付考试没时间阅读，因为学习压力大，造成学生的阅读量少、阅读水平低饱受争议。而现在反过来了，如果不阅读，根本应付不了考试。

看到这样的消息，真是几家欢乐几家愁。我们经典小伙伴们看到这样的消息会怎么样？高兴坏了吧，通过经典诵读，我们的阅读水平都是非常了得。而且很幸运的是，随着国家的大力提倡，这样的好消息越来越多。

阅读不仅对于一个人长期的发展，还是对于眼下的考试，都是极其重要的。

蓬蓬很幸运从5岁多开始系统学习经典，养成了良好的阅读习惯，有了大量而广泛的阅读。

由于爱看书，加上平时我们听平台老师引导多写日记，蓬蓬的写作也是不错的。蓬蓬三年级，这个学期学校开始写作文，她的作文经常被当作范文在全班朗读。有段时间蓬蓬作文连续得5星，我都担心她习惯5星，万一得4星或者不得星怕她受不了，我们还专门讨论了得5星的阴和阳呢。

今天我非常荣幸地给大家分享阅读方面的话题，主要讲如何进行广泛的阅读，首先，简单讲一下如何爱上阅读。

一、小经典宝贝自然而然爱上阅读

如果能让孩子爱上阅读是多么幸福的事情，我觉得是这是送给孩子一个特大的礼物。很多家长很困惑，经常听到很多家长说，我也做了很多努力，可我家孩子就是不爱看书，看也是为了完成任务，只看图画书故事书......让孩子爱上阅读有那么困难吗？那些专家会给出百十种方法，而我觉得大道至简，让我们来看看两张图：

一张是一个3岁的宝贝在厕所坐在马桶上看书，是刘英老师家的兰心宝贝；一张是一个3岁多的宝贝坐在书架上一边喝奶，一边看书，是我家老二莫莫。

看到这两张图片我有一种感动，孩子的行为是最率真的，她们拉粑粑、喝奶的时候都随手拿起书来看，可见她们对书本是多么喜爱。孩子这种行为是发自内心的，无须提醒的自觉行为，这是一种特别好的状态，这就是习惯。

这么小的孩子怎么就这么爱看书呢？如果你问孩子的妈妈，不知道刘英老师会怎么说，反正我是什么都没做。我对相比她姐姐，老二真是没有刻意做什么的，反正她几个月大的时候，我们家里就读经典了，妈妈和姐姐在读的时候，她自然而然受到了熏陶，爱上了阅读。环境的熏陶和浸润很重要。

其实说什么也没做肯定不是的，所谓善教无痕，生活中的点点滴滴都不留痕迹的印在孩子心里。而我们越是大声吼叫，命令、指挥孩子，反而会造成孩子的逆反，得不到想要的效果。

小宝贝当然是更好教的，一张白纸，给她什么就是什么。孩子越小越容易建立习惯，孩子越大引导起来越困难，但也不是不能改啊，阅读是终身受益的，什么时候开始都有必要。何况还是孩子，大人都要活到老学到老呢。0-6岁是阅读的黄金阶段，7-12岁是白银阶段，12岁以上就是青铜阶段了，引导孩子阅读要乘早，当下开始。

大经典宝贝用137累积法，坚持培养习惯。

蓬蓬就比妹妹学习经典要晚很多，所以在阅读的引导上花了更多的精力。她小时候也试验过很多方法，但都不得要领，到了4、5岁都不爱看书。但当她5岁多开始陪着她读经典的时候，这种状态一下就得到改善。

现在想来，这种亲子共同学习经典的方式给了孩子一个良好的家庭环境，给了她一个爱读书的妈妈。以前是喊孩子去读书，而读经典后，每天和孩子一起读。

习惯的养成需要持之以恒，三天打鱼两天晒网肯定不行。经典是每天都要读的，孩子读一天可能还没感觉，两天也没感觉，但读得多了，自然就爱上了。

在和孩子系统学习国学经典后，除了每天晚上陪孩子一起读，因为开始每天早起听课，听完课后大概七点钟，我就在孩子床前诵读经典，用我的读书声唤醒孩子。孩子睡醒后睁开眼睛，看到妈妈读书的背影，书籍和亲爱的妈妈一起装进她的脑海，开始美好的一天。

我想一件事情，坚持得久了都会成为习惯，就看我们能不能坚持。三天打鱼，两天晒网，肯定不行。那些说孩子不爱看书的家长应该是坚持的时间不长，加上只是喊孩子看，喊了一天、两天，喊得自己和孩子都烦了，也就不了了之。等下次想起来就督促一下，但总是半途而废。

而用137累积学习完美的解决了这个问题，经典是每天都要读的，坚持到平台吸收能量又重新开始，平台每天都在，指导师也就在我们身边，每天我们平台都在反复其道的引领我们前行，现在很多贞明育心的经典家人都感叹：放弃比坚持更难！每天137，坚持积累，把坚持本身变成一种习惯。

蓬蓬在大概读经典半年多的时候爱上了阅读，爱上阅读的状态是只要有书随时随地都能坐下来看，不再需要耳提面命甚至也不需要引导，完全自觉自发地拿起书本，发自内心的爱上书本，愿意和书本做朋友。

我家附近有个绘本馆，把她放在绘本馆就能自己待半天，就这样经过一段时间把那里的上千册绘本都读完了。等进入小学后，她不再满足于绘本了，开始读纯文字的书籍，从美绘本及字数不多的小薄本过渡到一般的书籍。国内外的中外名著等，都会涉及到。

三、广泛阅读的重要性，从大量阅读到广泛阅读

在这个时候，我开始尝试着引导孩子读更多种类的书籍，让阅读更广泛。因为那个时候蓬蓬最喜欢的就是公主类的，各种公主书不厌其烦的读，或许，是每个女孩子心目中都有一个公主梦吧。

鲁迅先生曾告诫少年朋友：“只看一个人的著作， 结果是不大好的： 你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了， 枯燥了。”

他还说，“专看文学书，也不好的”，会变成连常识也没有的糊涂虫，“研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂”。

鲁迅先生的这段话，对我们的阅读非常有指导意义。我觉得不仅要阅读量大，范围也要广泛，并有主有次。

在现在的年龄阶段，儿童文学肯定是阅读的首选，那些童话、小说、寓言故事等等情节丰富的都深受孩子喜欢，故事也能温暖孩子的心灵，开拓视野，学会很多道理，对于写作也有很多帮助。

但是也不能局限与儿童文学，像艺术、科学、理财、历史、地理、百科、神话、哲学等等都应该涉猎的，各种各样的书都看能让孩子认识这个世界包罗万象，引起她去探索。广泛的阅读能让她思维开阔，知识丰富。

小学是打基础的时候，也是时间相对多的时候，这个时候各种书籍都去读一读，不一定要很深入，但也为将来的学习做了一个铺垫。

打个比方，我们孩子现在读了这么多历史方面的书籍，以后学起历史来会怎么样呢？

蓬蓬读过各个领域很多有趣的书，我想特别提一下这本——关于经济学的书籍《小岛经济学》，这是一本经济学启蒙书，相当于给孩子提前普及了两部最重要的经济学原典——亚当斯密的《国富论》和马歇尔的《经济学原理》，孩子很愉快地读完了。

有些在于书本身的有趣，也有些在于我的引导，毕竟不是所有书都有趣的。看书我一般不追究孩子读懂了多少，我想至少有这么一个概念在她脑海中发芽。

像这本书，我想她已经和经济学交上朋友，等她将来长大也愿意去读，那时候理解能力更强了，在融汇童年时候脑海中那些模糊的概念，会比较轻松愉快地进行更深入的学习。

我想广泛的阅读为孩子打开一扇扇门，窥见里面的一座座宝藏，激发她去探索的欲望。她一一地仔细瞧瞧了它们，和它们打个招呼，交个朋友，最终决定深挖哪一座还不清楚，只有等到所有的都充分了解了，才能哪一座更适合自己。而如果都没了解过，就很可能和自己的那座宝藏失之交臂啦。

书是无限的，看不完的，但是某一类都没有任何了解我认为很遗撼的。下面我分享分享我们选书的原则和引导孩子看新书的方法和心得。

选书的原则。

谈到这话题的时候，我会提到到一些书目，由于不是好书推荐，有些并不一定是最好的，而是正巧被我遇到了。毕竟在引导孩子开辟一个新的阅读领域的时候有时候会碰到一些困难，也需要一些机缘。

有时候是正巧碰到，我就因势利导。等她已经喜好上这个领域的阅读，才会精选好书。所以，并不是我提到的书都推荐大家去读，而是给大家介绍我们开启广泛阅读的一些方法，及我的心得、感悟。

基本原则，选书选经典。选大师级别的作家，选一定年份经过时间考验的作品，获奖的或者普遍评价很好的作品。

市面上各种各样的书数量繁多，水平也参差不齐，我们没有时间和精力读完所有的书，可能还没有水平识别所有的好书。

所以我觉得读经典、读名家名篇是最安全，最节约时间的。这样效率高，也更有保障，特别对于我们普通读者不失为一种好的方法。

经典名著任何书籍或文章，已成为永垂不朽者，一定有其道理，完全没有深度的书是很难成为经典名著的。

我们应该好好地读有分量的书，读了这样的经典名著，绝对会有收获与助益。我们的国学经典当然属于此类，这类书适合精读，反复读。

现当代中外儿童作品也要选经典之作，引导学生阅读名家名篇，纯净学生的精神界，阅读名家名篇是课外阅读的最高境界，也是一个成熟的阅读者必须经历的一段生命历程。余秋雨先生认为，幼小的心灵纯净空廓，名家名篇的奠基可以激发他们一生的文化向往。

所以对于文学作品，我们都是挑选的国内外的经典读物为主，像朱自清、冰心、曹文轩、高尔基、海明威等类似这样一些作家的作品。除了文学类的书籍，其他书籍的选取上面我们遵循这个原则，坚持读好书。

雅俗共享，校园流行文学，搞笑、漫画不限制，但加以引导。

我们能管住孩子只读好书吗？肯定不能，也没必要，雅俗共享嘛。校园流行文学深受孩子喜欢，孩子们几乎人人都爱看，蓬蓬也不例外。

这类书籍一般语言活泼，情节生动，也反应了当下流行的一些元素，孩子喜欢，适当读一些也无可厚非，还能增强她和同龄人的连接。

不过我觉得这类书籍营养并不丰富，相当于快餐，马小跳、米小圈、爆笑校园、阿衰等都属于这种吧，特别是爆笑校园和阿衰，漫画形式的，很多内容都是很粗俗的，多读无益。

蓬蓬对这些书虽不能说沉迷，但也真是爱不释手啊。于是我不时问她，我们要是天天读这些书会怎么样？我们各种书都要读，而只读这类书籍就会营养不良啊。

所以经典一定要先读和坚持读，对于孩子的阅读范围管理，就像其他一样，管得越多，反而更逆反，还不然疏导。

所以她去读这些书的时候我不阻拦，想拦也拦不住啊，学校里面很多，孩子们都会传阅，带她去图书馆也找这些书看，我也不说什么，但是有一点，这种书只能看不能买，因为买回去的书她会反复看的。

即使是这样蓬蓬也看了很多，她看书的速度很快，加上这些书都很简单，她说一个半小时就能看完一本十万字的马小跳，学校那套马小跳没几天就看完了。

随着时间推移，可能是很认可我说的，也可能是读多了好像也没什么意思，毕竟深度不够的书趣味没那么持久的，也可能是没得看了，那些书都读完了（学校没有新书，家里没买过），总之她现在不怎么看了，每天都从家里带一本好书到学校去阅读。

我们如何开展广泛阅读的。

每天坚持国学经典亲子诵读；

首先我们三年的时间读完了几十本经典，有《易经》《黄帝内经》《大学》《中庸》《老子》《孝经》《孙子兵法》《诗经》《笠翁对韵》《少年儿童诗词启蒙》《神童诗》《幼学琼林》《千字文》《百家姓》《朱子治家格言》等等，看似每天无为而为的坚持137的经典诵读，我们不知不觉系统学习完了这么多多经典，很多都完成了和以及开始了第二轮的系统学习，《易经》已经是第四轮。这要在以前，是想都不敢想的数量。

而在这样广泛的经典根基学习的基础上，以经典为主线程的阅读学习上，我们开始广泛涉猎更多的书。

好，因为时间的关系，今天就分享到这里，感谢家人们的幸福陪伴！明天继续给大家分享《广泛阅读,开启宽广人生》(下）。

让我们一起在贞明这所没有围墙的智慧父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！

整理：王翠霞  审核：高菊华