本帖最后由 南昌黄娟 于 2016-8-1 21:47 编辑
亲爱的贞明家人们，大家上午好！我是来自深圳的詹惜莲，很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升。我今天分享的是轩妈的《您和孩子一起成长了吗？》。
想必很多家长和我一样，最初是因为要教育孩子而结缘育心，把圣贤经典请回家。孩子年龄小的家庭更多的是出于早教的目的。
事实上育心经典是无与伦比的早教。为什么这么说？我曾作过分析，大家有兴趣也可以自己去分析，去判断。育心的教材、方法、理论、学习模式，更多的是关注人（老少皆宜）的心灵的成长、智慧的成长、习惯的养成、性格的塑造，在亲子共读当中让我们和孩子一起成长！ 我们都有一个习惯性障碍思维，以为学习就是小孩子的事情，大人只要努力工作挣钱，尽可能地提供好的学习工具、学习条件或是把孩子送到好的学校就万事大吉！其实不然！读经一年多，随着我接触的家长越来越多，越来越深刻地感觉到，家长（包括我自己）比孩子还更需要学习！不禁感叹，其实更需要学习的是我们家长自己啊！所以赶紧趁着育儿的过程和孩子一起学习呀！我们虽然已“长大”，但不一定“成人了”，我们要让我们的孩子既要长大，又要成人。关于重新理解长大成人，赖老师有过阐述：读经需要强化大人，弱化孩子，我以前也不是很明白，急功近利，想要孩子成长，实际上自己其实比孩子更需要学习经典，这是为什么呢？
因为我们都不是读经长大的嘛！我们小时候都没读过，即使想读也不知道怎么读，没有方法，读不下去，现在遇到育心，正好补补课！我们应该感谢我们的孩子，把儿时缺了的课程补回来，大家说是不是呀？我们何其幸运，遇到了育心！为什么说育心经典能让我们和孩子一起成长呢? 一、大人读小书，小孩读大书，方便亲子共读：
有形的东西：教材本身，有大书和口袋书，大人读小书，小孩读大书，人手一本，方便亲子共读。大书大字排版，保护孩子视力，带拼音，繁简对照，配有分段式童音跟读音频。口袋书方便携带，在亲子读经的过程中让孩子感觉父母也在和我一起学习，不是我一个人学习，从有形的层面一下子就把家长和孩子的距离拉近，亲亲为大，亲亲其子，其乐融融。另外对于工作忙、需要挤时间学习的朋友，真是提供了便利，小书走到哪里，带到哪里，无论何时有时间都可以随时拿出来读读，经典伴随我们每一天。我们做什么事情都要看发心，包括决定读经，决定请教材，如果您的发心只是想：唉呀，大家都在读经，读经对孩子成长那么好，累积法那么好，大家都在用，我也想在孩子身上试试。和妈妈们打交道的过程中，发现好多妈妈都有这种试试的想法呢！可是孩子的时间宝贵呀，他不是我们的实验品啊，再说无数家长都已经实验过了，受益了。古今中外杰出人才成长的奥秘，就是从小诵读智慧经典，中华民族优秀传统文化能够流传至今天，已经是试了几千年了啊！如果起初就是只让孩子读的想法，所以在请教材的时候，有的就会只考虑请大书，不想请口袋书。有的即使请了口袋书，也很难用心去坚持，一旦旁边有负面的信息，你的心就会动摇，就不能够好好地坚持，就不会勤而行之，而是若存若亡。已经有两代或是三代人不读经典了，经典离我们远矣，周围不理解的声音还是很多的，比如家人的不认可或是反对，周围朋友的不理解的言语。呵呵，因为我家刚开始也曾遇到过孩子爸爸的反对，从反对到默许到支持到参与需要一个过程。我们在户外读经的时候，就听到这样的声音：“读这玩意，有啥用，我才不让我们家孩子读这个呢！”听到这样的声音，内心除了心痛之外，更加坚定了我前行的脚步！如果我们内心这样想，教材就是为孩子请的，所以读经的时候心思就会盯在孩子身上，他稍微不认真读，或是有时候认真有时候不认真，就着急，就焦虑，甚至还想马上看成绩，教育的功利心随时影响着我们。可是我们想教育好孩子，又想读经，因为人的惰性，又怕坚持不了，又放不下功利心，怎么办呢？换个角度想，这套教材不是为孩子请的，为我自己请的，反正我小时候没有读过，我就是为自己请的，谁叫我们没有遇上好时代呢，读了十几年的书长大后脑子里只记得几首唐诗，真是枉为中国人。孩子读不读是孩子的事情，反正我要读，我要成长。我想有这样的心态去坚持，你就不会太在乎孩子的状态。只要我们在状态了，孩子就会在状态，孩子不指读，不愿意读都不可能。教育就是三个字——“做样子”，我天天读，天天做样子，孩子就会学样子。我是为自己请的教材，我比孩子更需要学习，这是我最大的感受！ 我们要有为国育子的情怀，育子先育己吧！我为自己请教材，我为自己而读书！强化自己，淡化孩子！
二、童音跟读，分段分时，正音更是正心：
育心有一个最珍贵的宝贝，就是音频，佳佳天籁般的声音，引领着我们的内心走向平静！之前赖老师YY语音访谈中多次强调正音的重要性！怎么正音？父母和孩子一起，老老实实跟着音频一起读七天！有的妈妈说，专家都讲孩子天生喜欢听妈妈的声音，妈妈读一句，宝宝读一句，这样才有亲近感，这样才是亲子共读。呵呵，妈妈和孩子一起读，孩子就听不到妈妈的声音吗？一起读才更是亲子亲民的表现呢！妈妈和孩子拉到了同一个层面，读的时候我们是同学关系，让孩子感到没有压力：妈妈和我一起学习呢，而不是监督我学习，多么快乐！ 育心经典音频，语速和频率都是从容中道的，跟着音频正音，无论成人还是孩子，我们会有另外一种无形的收获，那就是性格的培养，养心、养性，正音更是正心。通过137累积法，跟着音频读，让孩子坐得住，静得下来，定力得到培养，有定力的人才做得了大事啊！其实可能我们成人比孩子更没定力，更不能静心，因为生存压力大，浮燥、焦虑的情绪时时困扰着我们的生活！冲孩子发脾气是妈妈们屡犯的一个错误，而自己还混然不知，我以前就是这样的坏妈妈！反省中……感谢赖老师反复强调正音的重要性，正音也是正心，当自己想贪多求快的时候，问问自己的内心，心正了没有？心定下来了没有？还是继续带着焦燥的心去要求孩子？走进育心，才知道其实不只孩子是被教育者，我自己才是被教育的对象！我比孩子还更需要学习和成长！ 三、贞明育心智慧父母群就是我们的家长学校：
贴一段文字：
[我们现在做的工作，从外看是儿童教育与经典教育的理念推广，但其实质是对现在的许多父母进行父母上岗或父母在岗培训。虽然现在许多人都知道要教育孩子，但什么才是真正的教育，并没有多少人能够真正地思考，因此，现在家庭和现在教育机构培养出的许多人，像建筑上的豆腐渣工程一样，由于缺乏基础和结构，同样也是人才培养方面的豆腐渣工程。] [所以，我现在做的，就是对千千万万那些即将做父母的，以及已经在父母的岗位上，并没有尽到父母之责的父母们，进行父母上岗培训，或者父母在岗培训，希望更多的家长朋友们，能够了解到正确的教育思想和教育方法，把孩子培养成真正的适合社会需要的人才。]
上面两段话，育心老朋友都很熟悉，引自我们尊敬的赖老师2008年10月讲的一段话，到现在整整8年了，育心一直在行动，一直在努力，一直在奉献，一直在证明！刚进来的新朋友，真诚地邀请您上咱们的网站，按照顺序学习7天。我们一直强调新朋友上上网站学习七天。为什么要先学习七天？老实学习七天，去学习七天就都明白了！这是博客地址：http://www.zmyx137.com/forum.php?mod=viewthread&tid=830 事实上，到今天，育心经典已经做到了这样的父母上岗、在岗培训。我何其有幸，成为其中的一员，天天接受着高能量的父母岗位培训！问大家一个问题，我们智慧父母QQ群是家长多还是孩子多？毫无疑问，是家长多。这不是家长学校是什么？玉英老师创建网站、QQ千人群、500137YY语音频道等，共同构成了这所没有围墙的家长网络大学,正天天进行着父母上岗或父母的在岗培训！这里不仅仅是谈论读经，亲子关系、夫妻关系、婆媳关系、同事关系、师生关系、与领导的关系，无不渗透，应有尽有。教材和读经只占4%的层面，更多的96%的层面的东西，只有真正用心参与进来，真正融入进来，以空杯心、感恩心去学习，您才能真正体会，真切收获！
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发表于 2016-8-1 21:43:35
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