本帖最后由 江西赣州胡梅莹 于 2016-8-12 11:58 编辑
孩子的孝心需要用心呵护 读经日期：2016年8月2日星期二 读经第一周第二天 读经人员：胡梅莹 刘子誉 读经方法：137累积法 读经内容：1、《易经》乾卦第一 2、《孝经》1—6 3、《三字经》 百善孝为先。孔子有云：孝，德为本也，教之所由生也。孝道是家族繁衍传承、家庭和谐幸福的根本所在，也是为人的基本原则。在我二十四岁的时候，我的母亲就因癌症去世了。在此之前我从没有想过我会这么快就失去至亲至爱的人，更没有想过癌症这种病会发生在那么年轻美丽的妈妈身上，我无法接受现实，在很长的一段时间我都深深地陷在“子欲养而亲不待”的痛苦里无法自拔。 正因如此，我对孝有了更加刻骨铭心的体会和理解。成家后，我把婆婆当成是自己亲妈，陪她逛菜市场买菜、手挽手散步聊天，她有个头疼脑热就嘘寒问暖给她按摩拔罐。 我把不能孝顺妈妈的遗憾努力地婆婆身上去弥补，婆婆待我也好。我的真诚付出得到了亲朋好友、街坊邻居的一致好评，更重要的是得到了丈夫的认可和疼爱，在无形之中也影响教育了孩子。 子誉宝贝在我们还没有接触育心的时候，就已经在学习《孝经》了，他从小就表现出了和其他同龄孩子不一样的懂事和体贴，上楼时他会帮忙提东西，进门时会帮我提鞋子，我累时会给我捶背、擦汗……在生活中是个孝顺的好孩子，是一个十足的小暖男。然而，今天子誉的反常表现却让我对孩子的孝心培养有了更加深刻的理解。 午饭后，子誉坐在沙发上玩雪花片，玩得很起劲。我坐在摇椅上看书，婆婆一脸愁苦地一会儿站、一会儿躺，看起来十分难受。自从公公生病后，婆婆的精神状态就一直不好，晚上睡不好，白天又困又乏怎么都提不起劲，什么也不想干。 公公还在住院的时候，三个大姑子和我老公轮流去医院照顾，她也没去几次医院，整天不是在椅子上躺、沙发上躺就是在床上躺，在家连饭也不做了，整天整天不说话也没笑容。不是愁这就是愁那，说倦说累说浑身不舒服。 因为担心她身体出问题，老公和姐姐带她到医院检查，却没有查出任何毛病，医生说是心理问题。大家体谅她，尽量开导劝慰她，可她就是听不进去一直苦着个脸，浑身散发的都是令人窒息的负能量、负气息。 现在公公出院已经十多天了，病情得到了有效的控制，照顾起来也不难，可是婆婆却仍然不能很好地调整好心态，我和老公在多次劝告后也感到无可奈何，只好随她去，希望时间的推移能慢慢让她平复并振作起来。 也许确实是不舒服，婆婆挪到了子誉面前叫他捶背。子誉竟然一反常态地说了不！我很惊讶地放下书问他：“子誉，奶奶叫你捶背为什么不啊？”他头也不抬地说：“我要玩，捶背很无聊很累！”我有些难堪，想趁机说教一番，但转念一想孩子正玩在兴头上，说也起不了效果只好作罢。我叫婆婆过来帮她捶，她拒绝了，我只好继续看书，可思绪却怎么也集中不起来了，孩子今天反常的表现让我无法再平静…… 过了一会儿，子誉放下手中的玩具进了房间，我也马上放下手中的书进房间。我把他揽到怀里问：“宝贝，你跟妈妈说说，今天为什么不愿意帮奶奶捶背，好么？”孩子有点难为情，“因为给奶奶捶背好累好无聊。”“我有时捶得手都累了她还不喊停。”他又补充道。 我突然恍然大悟！是啊，我也有同样的感受。婆婆是一个老实木纳的农村妇女，不善言语，从来不主动表达自己的真情实感。以前我给她按摩或捶背，无论多久直到我的手都酸了她也从不主动喊停。一开始我很不解，甚至有时会有些气恼，觉得我体贴了她而她不体贴我。 我记得小时候帮妈妈捶背或按摩，妈妈总是在适当的时候抓住我的手叫停，并体贴地说别累坏了，手会捶得很酸，并真诚地夸赞和感谢。每当这时我的心里都充满温暖，满满的都是存在感和成就感。所以刚接触婆婆时我特别不适应，直到相处时间长了相互了解了才释怀。 听孩子这么一说，一些画面浮现在我眼前：孩子举得小手打着瞌睡在给她捶背的样子，孩子捶完背等待表扬的样子……我终于明白一向孝顺的孩子今天为什么会这样了，孩子毕竟是孩子，他还没有成熟到明白孝心付出应该是无私的、不求回报的。如果他的爱和付出得不到及时的反馈和理解，得不到表扬和鼓励，他就会感到失落、无趣并逐渐丧失继续下去的动力。婆婆根本就没有意识到孩子的孝心是需要用心呵护的啊！ 我意识到如果不及时进行引导，问题将会更加严重。于是我对孩子说：“哦，原来是这样啊。可是我看奶奶确实是很不舒服唉，你这样拒绝她，她心里会怎样呢？”“奶奶会伤心，会觉得我不爱她。”我很欣慰孩子这样的回答，说明他并不是真的不情愿帮助奶奶，完全忽略别人的感受。 他只是怯于之前的经历，害怕又像以前一样一捶起来就没完没了。“可是我真的觉得帮奶奶捶背好累，好无聊唉。”子誉再次强调。我思考了一会儿，原本想用《孝经》里的“夫孝，始于事亲”等道理来开导他，可是转念一想孩子并不是不懂得孝顺的道理，他只是没找到解决问题的办法。 于是我用征求意见的口吻对孩子说：“你看这样好不好，你等下出去先跟奶奶说‘奶奶我愿意帮你捶背，等我捶累了就休息一下好吗？’奶奶应该会理解你的。”子誉想了一下，同意了。 他回到客厅按话照做，小家伙没有了心理负担，兴致也好了起来，一下子一只手捶，一下子双手交替，俨然把奶奶的背当成鼓来擂。我提醒他别捶太重了，别捶疼了奶奶，并上前教他怎样挤揉、怎样捶，捶哪些部位才会更舒服、更有效果。 他有样学样，学得很认真，手法和力道都掌握得很好，我及时地表扬了他，他的劲头更足了。一直坚持了好久，他累了提出要休息。我马上同意了，并对他说：“宝贝做得真好！真是个孝顺的好孩子，我替奶奶谢谢你哈！”孩子美滋滋的，开心地一边玩去了。 我很庆幸今天发现了问题，对孩子进行了及时的教育与引导。实际上很多老人家因为教育和环境等原因，他们不善于表达，更多的是用实际行动去表达自己的情感，而这些表达孩子不一定能及时接收并理解到，长此以往就会导致信息的沟通不畅，代沟问题就随之产生了。 这时候我们就应该起到桥梁的作用，一方面通过实际行动影响老人逐渐改变表达方式，另一方面要做好孩子的思想工作，让他们理解祖辈们表达爱的方式的不同。 孩子的孝心只有我们用心去呵护，才会茁壮成长，长成参天大树地，将来为家遮风避雨。 我们也应该时刻记住：爱也应该是相互的，是互给互施的，只有及时的表达和沟通，这样家庭的氛围才会时刻保持融洽与和谐。
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发表于 2016-8-12 11:57:09
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