经典平台结合说【育心经典国学育儿-贞明王玉英老师】

太原陈凤玲

经典平台结合说

王玉英

整理：李小娟    初审：李云    终审：蒋大军

亲爱的家人们，大家上午好！

和大家分享下昨天去参加东莞读书会的感悟，感悟很多，就先分享两点吧。

因为我是从深圳过去的，距离上比桐桐妈妈要远。桐桐妈妈问我几点出发的，我告诉她8点，她说自己也是8点出发的，但是没有我到的早，我们两个在聊天的过程中进行了分析。

1.平台不一样。我走的是全程高速，她走的是普通道路。如果路非常熟悉的话，四十分钟就可以到，而她要一个多小时，也就是说时间几乎是我的二倍。可见，平台不同，我们成长的速度和收获的速度远远不一样。走一趟没有什么，也就半个小时左右。如果不是一趟，而是一生呢？我三十年完成的事情，对方要60年完成，而我三十年完成后，剩下的时间会闲着吗？我会在那里坐等对方的超越吗？一定不会。   
   

我们会发现，现在有些人生活很自在，想去哪里去哪里。为什么？他们实现了时间和金钱自由。一个人，如果在35岁前，把家底完全打扎实了，并且有了一笔丰厚的资产。他们即便后面什么都不做，把钱放在资本市场，自己整天在外面玩，是不是也可以非常好地生活？

相反，有些人因为一步没有跟上，总感觉好像步步跟不上，一辈子都在努力，但是一直都生活在压力中！这两种人生状态，如果让我们选择，我们会选择哪种？

是的，都会选择第一个。第一种和第二种最大的区别是什么呢？第一种抓住了先机，走在了前面是不是？机会谁提供的？时代。因为我们常常说时机。时代就是一个大平台。我们有没有站在时代的需要，进行思考自己的人生和行为呢？思考了，我们就让时代这个大平台成就了我们；没有思考，没有跟随，就被时代狠狠地甩出去了。再想跟上，很难很难了！

而时代前进的方向在哪里呢？《易经》象、数、理、占的思维，会给我们指明方向。《易经》的规律，会告诉我们方向！希望大家都能掌握这样的思维和拥有这样的能力！

2．我和桐桐妈妈的行程还有不同。她乘坐的是公共交通方式，如同现在大家接受的一刀切的学校教育和整齐划一的教育。而我呢？则是个性化的方案，我是专车！每个人的情况不一样，每个人渴望到达的地方不一样，所以，统一的方案，无法让每个人快速到达目的地，只能照顾到每个人；而个性化的方案则不同，直接根据我的情况，在我的家中，把我带到我需要到达的目的地！所以，即便是同样的道路，同样的平台，因为针对我专业的规划，所以，我也会比她到达的早。

大家思考下，昨天的状况，和咱们这里有没有什么相通之处呢？除了规划和安排，还有什么呢？我们读经典，只是读经典吗？如果只是读经典，就相当于说，我买了黄金，一直放在我家，从来不去卖，不走入市场。这样的黄金，会让我们增加收益吗？是不是要把黄金放到平台上，黄金才能增值？我们最在意的是什么？是不是给大家打造一个大的平台？提升大家的成长速度。除了平台之外，除了给大家一条高速公路外，大家搭乘的工具是不是都是私家定制的？呵呵，看来大家都享受私家定制了。

温州昊阳妈涂丽红问，私家定制的就一定都是好的吗？丽红，要在大道上的就是好的，不在大道上的有可能翻船哦！比如说，现在我们私家定制去月球，无论怎么定制，都没有用。本来就不在道上，怎么做都没有用。这是第一个感想，和桐桐妈妈交流时候的感悟。

第二个感想是宋熙洁宝宝带给我的。如同春天往天地里面撒播种子一样，只要坚持播种一定有收获。今年可能会遇到天灾，没有收获，但是长期坚持，一定会有收获！每年都种，灾年还是少数。

第一次见宋熙洁，是罗婉汀刚刚请教材半年左右。刚刚请教材不久，刘英老师的脚就扭伤了，所以，一直没有走出来。因为工作不方便上网，所以，刘英直到9月底才跟上平台，后来参与后收获很大。

那次菊华老师去图书馆讲课。因为家在附近，刘英就邀请我和菊华老师一起去她家吃饭，当时的小鹿，才两岁多。因为刘群一直都是刘英的跟屁虫，从小习惯了做刘英的影子。小鹿宝贝更是如此，是汀汀姐姐的影子。尤其是当时汀汀四岁，小鹿才两岁。小孩子，差一个月都不一样，更何况他们差了一两岁呢？

当时的小鹿，真的只是影子。以至于第一次去凤凰山，我都没有注意小鹿过去了，反正就是觉得小鹿当时挺一般般的。习惯了姐姐的优秀，刘群刚开始可能对自己没有什么信心，无论姐姐怎么帮忙，刘群还是半年后才走进来了。刚开始，小鹿也只是姐姐上台的时候，自己才和姐姐一起！刘群现在非常自信了。上次网络读经班，我正在忙，被一个声音吸引了，我当时问了几遍，这是宋熙洁吗？当然，确实是宋熙洁。

这次过去，小鹿不但自己领读的字正腔圆。更让我赞叹的是，因为承担，曾经那个姐姐的影子，现在成了凤山公园的大姐姐了！无论哪个妹妹刚开始不好意思上的时候，小鹿都会说，姐姐陪你，其实也不一定是妹妹。只要大家刚开始不敢上，小鹿都在台上陪伴和引领！

我们的孩子，知进知退！当主持人提出举手抢读的时候，小鹿宝贝会踊跃举手。但是，看到其他哥哥、姐姐、弟弟要领读的时候，小鹿宝贝几乎都是最后一个领读，把机会优先让给他人。如果没有人上的时候，小鹿一定是随时上去引领的。这就是经典精神！

经典精神，不只是读几本书，也不只是会领读！而是能上能下，上下自如！无论在什么场景下，小鹿宝贝都是笑眯眯的，小宝贝的容貌真的发生了很多的变化！昨天一起吃饭的时候，小鹿一直自己在我那一桌吃，当够不到的时候，会喊叔叔阿姨帮忙。小鹿宝贝看妹妹的眼神都充满了关爱！

记得刚开始厚街开办读书会的时候。刘群因为习惯了做姐姐的影子，当时也是有些没有自信，也自己一直说自己不会说话。我当时说，您有没有爱？她说我什么都没有，一无是处，就是有爱！我告诉她，有爱足矣！刘群什么都没有，只有爱！所以，她什么都给不到小鹿，只有给到小鹿宝贝纯纯地爱，用行动去爱！不到半年的时间，因为爱，我们凤山公园也由当初只有刘群母女和美玲母子四人的读书会，今天有了这样的规模。

才美，爱真的可以创造奇迹！不但我们的孩子被调动了，昨天在读经班现场，我们的大人也被调动了。美玲忍不住上去高歌一曲：《我拿什么奉献给你》。当歌唱结束的时候，我问睿睿，我说宝贝，妈妈给你的最好的礼物是什么呢？最珍贵的礼物？睿睿说：爱！

是的，真正的爱，心灵深处的爱最珍贵！她可以让一个影子，变成榜样！可以让一个毫不起眼的人，带动一大片人去成长和改变！刘群和小鹿的身上，验证了一句话：教育是用生命感动生命，用灵魂唤醒灵魂！一个人，当自己能让自己感动的时候，离教育好孩子就近了。如果一个人，没有做到让自己被自己感动，那么，我们的提升空间还非常非常大，我们的孩子，还可以更加地优秀。我们对孩子来说，还没有真正的尽力和用力！我相信，用心去想，去感受，刘群一定已经被自己感动了！

读经典，也只是为了唤醒我们的灵魂！如果没有把灵魂唤醒，那样就是白读！当然，如果把经典只是当成冷冰冰的知识，而没有感情的时候，很难让经典真正深入我们的心中、我们的身体。那样，经典是唤不醒我们，唤不醒孩子的。只有赋予经典灵魂，让孩子感受到经典带来的爱，才能够被真正地唤醒！

那么，经典的爱借由谁传导呢？唯有父母！父母是爱的传导者，唯有更多的父母一起合力，让爱汇聚，让爱无穷，这样，孩子的内心才会受到冲击，才能够被真正地唤醒！才更够让自己的内心经典起来！

当灵魂被唤醒，当心心能相通的时候，才有可能真正的传承和发扬！也才有可能让我们孩子行出经典！接受经典的指引！

为什么有的人做事特别让老板放心呢？因为他感知到了老板的心、老板的渴求，所以，想老板所想，行老板所行！自然被器重！慢慢的身居高位。

同样，我们的孩子和经典，也如同员工和老板一样。如果我们觉得一个老板是个大坏蛋，或者不觉得他好，我们会用心去跟着他的指引走吗？未必！如果我们觉得他非常好呢？自然就会爱他，感受到了他的爱，才会跟他走。

只要孩子感受到了经典的温度、经典的爱、经典的智慧，孩子才能跟着经典去行走！如何把经典的温度、经典的爱、经典的智慧传达出来？我们的平台一直在行动！我们的父母如果用心感受平台，将经典和平台结合起来，自然会让经典在自己家里活起来。

好，今天的分享就到这里。