本帖最后由 北京彭善珍 于 2016-12-19 06:38 编辑
亲爱的贞明家人们，大家上午好！我是来自深圳的詹惜莲，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。
非常感谢大家的配合！
我今天给大家分享的是《今天你读经了吗？》。 一、 为何不读书？ 2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。消息传来后，莫言的多部作品空前热销，一度处于脱销状态。各大书店里，更是人头攒动，文学读物销量大涨。为此，媒体纷纷报道称“莫言获奖或将推动‘文学热’”。
然而事实真是如此吗？
莫言获奖一个月后，我们很少看到有关莫言作品的读后感！
2012年4月19日，我国对外公布“第九次全国国民阅读调查”，结果显示，2011年中18-70岁国民各媒介综合阅读率为77.6%，其中，图书阅读率为53.9%，国民人均纸质图书阅读量为4.35本。
而这个数据，在以色列是64本，在日本是40本，韩国则是人均年阅读量11本。在这样直观且差异明显的数据面前，我们还是暂且放下“文学热狂喜”，回归到阅读本身吧！
莫言曾说过：“书不仅能改变一个人的命运，而是能改变人类的命运；书不仅决定了一个人的知识水平，而且决定了一个民族、一个国家，甚至是全人类的知识水平。”
可中国人为什么不爱读书呢？
一是“没时间”说：据新华网曾做过一个调查问卷，结果让人啼笑皆非，不读书的网友的理由几乎都是：书我是很想读的，但是我很忙，没有时间。出版科学研究所之前也搞过一次官员阅读调查，大部分官员们说：“我非常爱读书，但是就是没有时间读书。”
二是“娱乐方式多元化”说：随着电视、收音机、互联网、电子游戏等娱乐手段在增加，对于很多人来说，阅读自然不再是他们获得信息的唯一方式。一些专家分析，这不仅是因为生活习惯的改变，它还显示出整个中国社会正变得越来越缺乏想象力。
三是“书籍质量差”说：上海少儿图书馆负责人谢女士说，现在中国图书市场的少儿读物，装帧、设计越来越精美，品种越来越多，但贴近少儿生活，能使孩子产生共鸣、能潜移默化的作品实在太少。
四是“没有良好读书环境”说：长期从事文化研究的王教授认为，要使人们喜爱读书，首要的工作就是提高文化硬件建设。现在中国的文化设施和科普投入明显不足，整体状况令人担忧……
其实，尽管理由林林总总，但是我们大致可以将其归纳为三种原因：
1、没时间读书（不重要）；
2、读书没意思（不好玩）；
3、读书不值得（性价比差）。
其中“没时间读书”是中国人真正远离书本的主要原因：数据显示，在基本不读书的人群中，选择没时间读书的人超过了一半。
而“万名党政干部阅读状况调查”结果显示，由于工作忙应酬多，三分之一的受访干部每周读书时间不到3小时。
也许是外在的多元选择掳走了读书时间和愿望，但更大的问题是中国人把读书看得太“隆重”，似乎不正经坐下来专门抽段时间就不能看书，而美国人觉得看书是一件普通不过的事，所以随时随地地拿书就看。
在美国，随处可见“见缝插针”的读书人：无论是在喧闹的地铁站台上或是车厢内，还是在静谧的公园里；无论是充满闲情逸致的咖啡屋，还是在等待远行的机场大厅，不少美国人都会手捧一本书，这不是说美国人勤学，而是中外的读书态度有所不同。美国人已把读书视为生活的一部分，而不是把它当成一个“娱乐选项”。
其实，说没时间读书和有其他娱乐方式的，都是觉得读书不重要，对这些人而言远有比读书重要得多、好玩得多的事情需要做；而说书籍质量差和外界环境不好的，则是不会读书的，这些人不会挑选图书，也没有良好的读书的心态。
其实，读书是一种习惯，是生活的常态，不需要抽出大块时间，也不需要焚香沐浴。需要的只是人的心境，心静，则处处可以读书，时时可以读书。上班路上、午休时间、睡前一刻……时间就像海绵里的水，挤一挤总会有些零星碎片。
就如胡适先生所说：其实每天只用半小时读5页书，每年可读1800多页书，30年下来可读5万多页，你大有学问了！可你要是每天打两圈麻将都不止半小时吧？
所以，读书还是打麻将？不是时间问题，是选择问题。所以，在种种多元化娱乐的诱惑中清醒半小时不是难事，别再让种种原因挤走我们的读书时间了。今天你不读书，就意味着你一生都不会有时间读书。
二、阅读现状
世界读书日的主题是一句发人深醒的话——“今天，你读书了吗？”
这是一种亲切的问候，更是一种深沉的鞭策。
但是读书日只是一个提醒，他本身就是面临“阅读窘境”时应运而生的一种措施。
（一） 功利化阅读 上世纪80年代以后，社会上功利主义抬头，社会竞争日益激烈，青年读书氛围日益淡薄。近年来以《杜拉拉升职记》为代表的书籍在此间获得广泛青睐，形形色色的“升职记”、“营销三十六计”、“商战孙子兵法”之类图书受到都市白领追捧。
那么公众阅读中外古典名著的现状如何？
不久前，中国青年报社会调查中心通过民意中国网开展的一项在线调查显示（1466人参与），60.2%的人通常购买专业学习用书，47.7%的人通常购买科普、生活类书籍，经常购买文学名著的人只占33.8%。
北京师范大学文学院教授蒋原伦说，阅读可以分为三种，即工具性阅读，为满足求知欲的阅读和为满足情感需求的阅读。“功利化阅读”就是把书当作工具来读。现在很多人觉得工具书成了一种生活必需品。
（二） 快餐化“浅”阅读 网络的普及正在潜移默化地改变人们的阅读习惯。据中国出版科学研究所2008年4月发布的国民阅读调查结果显示，图书阅读与网络阅读的比例是34.7：36.5，网络首次超过图书阅读。
然而电子阅读方兴未艾的背后，“快餐式阅读”也不可避免地成为了主流，在这种趋势的背后，我们看到的却是浮躁的情绪和闭塞的视野。
有专家批评网络阅读只是浅阅读，无法获得纸张阅读一样的感受。对此，66.0%的人表示认同。很多大部头名著长期受到冷落，很多青少年为了追求“悦读”而弃华章经典名著于不顾，只选择那些图文并茂，抑或只有单纯图片、视频的电子读物。
长此以往，不仅会使青少年的语言、文字表达能力退化，乃至逐渐丧失独立思考的能力，更有甚者还会变成没有思想的“空心人”。没有思考力，那是多可怕呀！
传统阅读也好，电子阅读也罢，不过是阅读方式而已。而人们常说的“开卷有益”，重点并不在于你“用什么”开卷，而是在于你开了“什么”卷。 这就像吃饭，如果偶尔吃顿“快餐”，细细品味，肯定别有一番风味。但现在却有越来越多人误把“快餐”当“正餐”，天天吃，顿顿吃。殊不知“快餐”固然好吃，却不及“正餐”有营养。
如果阅读浅薄化、快餐化、功利化，长期以往，势必会造成整体国民素质文化水平的“营养不良”。毕竟快餐式的阅读、海量的信息无法承受提升自我、传承文明之重。
书的真正价值，在于其发人深省的思想价值。只有经得起时光、经得起推敲的有思想价值的书，才是我们真正应该阅读的书。正如苏轼诗云：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知。”
二、 学思不怠 自博识 庄子说过：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”。
是啊，人的生命是有限的，可书籍浩如烟海，审慎选择就非常重要了。
这就不能不提到经典作品，阅读经典，可以享用千年以来的伟大经验和智慧，并借阅读经典碰触永恒，找到人生方向。
司马迁“厥六经异传，整齐百家杂语”，又旁涉百科，视野开阔，立意高远，终能留下宏通博大的《史记》，成就其名山事业；杜甫“读书万卷，下笔如有神”，诗圣大名垂于天地间；胡适、饶宗颐、南怀瑾、季羡林等大师无不是从小饱读经书！
饶宗颐先生家里藏书丰富，《四部备要》、《丛书成集》、《古今图书集成》等大型书籍均有收藏，饶先生说，现在的大学生，毕业了都未必有他六七岁时看到的书多！
然而，读书的精髓不仅在于“读”，还在于思。子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”，著名的思想家、文学家伏尔泰也曾说过：“书读得越多而不加思考，你就会觉得知道得很多，而当你读书越多，思考越多的时候，你就会清楚你知道得很少，从而更加努力。”
说的正是思与学的辩证关系。若是死读书却不知道思考，就会感到迷茫；只知道思考却不知道读书学习，就变得有害了。
我们的大家长赖老师时时以身作则，不仅加强实修，坚持早起读书，还思考，有时三四点钟就醒来思考卦象是什么意思、思考“道”字是什么意思，还把悟到的和大家分享！可见博雅之人，学思二事终是缺一不可的。
三、 选择育心 选择坚持 饶宗颐先生预言，21世纪将是我们国家文艺复兴的时代。
如何才能实现文艺复兴呢？
饶先生设想是重新塑造“新经学”。他说，经书是我们的文化精华和宝库，是国民思维模式、知识含蕴的基础，是先哲道德关怀与睿智的核心精义。
前国家图书馆馆长任继愈也是著名的哲学家、宗教学家、历史学家，他也曾预测，中国文化发展的高峰期、鼎盛期会是在20年后出现。如今，赖老师带领我们学经、明经、行经，等我们孩子长大，不正是20年后嘛！ 育心经典编排合理、没有华丽的图片，朴素自然，育心的137法简单好用，只要坚持，坚持每天半小时到一小时认真去读，认真去思考，还有贞明大家庭促进我们去成长！ 所以我们做家长的就要学会选择，为孩子选择育心！一步选择，一步坚持！我们和孩子人生的成功就是必然！ 好，我今天的分享就到这里，感谢大家的聆听！
让我们一起在贞明这所没有围墙的父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！
整理：赵丹
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发表于 2016-12-5 11:45:29
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