圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多

深圳海锋妈冬梅

学明行经日记第27篇
日期：2018年4月24日
学经：《易经》、《老子》
明经：圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。
有道之人，无所保留，帮助别人，自己反而更充实，给予别人，反而更丰富。自然规律是让万物得到好处而不伤害万物；有道之人，做事但不争夺。
玉英老师源源不断地讲课，奉献，帮助更多的人，反而学问日益增长。越行动，智慧源源不断地来！我们的做人准则是利万民，只做不争！
放手让孩子去做他自己，不去干扰他，相信他，会越来越好的！
行经：
孩子懂得庝奶奶了。现在每天早上基本上是孩子自己上学。今早上孩子想让我去送。由于我没时间加上确实也想锻练下孩子。奶奶呢，心疼孙子，就说想下去走走，顺便陪陪他。孩子就来和我说了，怕我不同意吧！我和他说过，奶奶年纪大了，不方便送。要学会照顾奶奶。
今天一直在思考如何陪伴孩子做作业这个事情，应该如何指导。
当然首先是从容淡定地面对，别去指责，焦虑。
焦虑感会使孩子因感到担忧、紧张而无法集中注意力。即使他们能够集中注意力，也会在学习条理不够清晰或难度偏大的内容时遇到困难。
所以这个是本学期，我重点要修练的内容！

不被邀请的关心都是打扰
专注力是保护出来的，而非被训练出来的。
蒙特梭利曾说过：「迄今为止，还没有哪个教师能够用任何技能使一个小孩子对某一物品显得神情专注。由此可见，只有内部力量才能产生这样的专注力。
除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。
「当儿童想要锻炼自己的能力时，不会听从他人建议，他做出的选择是由其内在力量决定的。限制了这种内在力量，就相当于限制了儿童意志力和专注力的发展。
专注是比智商更容易让孩子成功的因素。
以上这些内容都是从微信公众号学来的。所以第二就是相信孩子，不干涉孩子，放手让孩子去做，孩子会在失败中吸取经验教训的！
昨晚孩子做完作业，认真地、感情地、抑扬顿挫地读课文，录视频。那专注认真地样子，真的是感染了我！这才是发自内在的力量。

今晚作业状态非常地放松、愉悦！要的就是快乐地学习状态。感觉人也自信！