贞明之家—深圳陈冬梅和海锋亲子读经日记楼

深圳海锋妈冬梅

时间：2015年1月14日

读经时间：第20周第2天  

读经人：妈妈、海锋
读经内容：《易经》第20章；《老子》第41-50节；《诗经》第75首至95首；新概念英语第13课

读经情况：

    今天晚上吃完饭，冲完凉，海锋先是写作业，今晚的作业，相对昨天有点进步了，而且我也不用看着，他写作业，我去冲凉，只是告诉他，认真写好了，等会妈妈来检查，看哪个写得最漂亮啊，然后，他就认真写去了。等我冲完凉出来，已经完成了一半了，写得还可以。接着写读经典，第一本易经读得挺认真的，鼓励了一下他，但还来两本就不是很认真了，一边玩一边读，最后写笑脸，还是写5个，我说这可不行，他也没理，出房间玩去了。

睡觉的时候，我问了他和爸爸，你们觉得河流的水是上游的干净还是下游的干净啊，一开始，海锋不是很懂，经过我解释之后，就说是上游的水，那我说我们经典也有上游和下游哦，你说哪本书是上游的书啊，我说是最高能量、写的最早、最多圣人合作写的书是哪本啊？海锋这次答对了，是易经。我说再来问一个问题：因为海锋最近在学数学的加法，我说数学也有分阴和阳哦，偶数是阴数啊，奇数是阳数啊，阳数和阴数相加会有什么变化啊？阴+阴=阴、阳+阳=阴、阴+阳=阳，一教后来都会了。好有意思，海锋还吵着还有问题吗？要我继续说，我说没有了，今天就这么多。

    今天的学习：

    触动比较大的是邹金润老师的课《黄帝内经》之孩子来了，两点体会：1、确实是的，自从孩子出生，我们快乐着伴着而来的焦虑也多了，其实这是不对的，我们不应该有太多的焦虑，老师从易经的山水蒙给我们分析了教育孩子的一些问题，孩子是泉水，我们家长是泉水后面的大山，我们应如何做好这座大山呢，在孩子到来之时，我们家长的成长是很重要的，我们给到孩子的家庭环境、社会环境、左邻右舍的关系等等是怎样的，在泉水没出山之前，我们就要做好了，缘头的教育要做好啊，山下出泉，我们要引他怎么出来，山越静、越沉、越稳，孩子回到家越不感到害怕，父母是他最值得信赖、依靠的怀抱，我们对孩子的教育要有松有放，要正常的活动，我们的手掌能伸能屈。2、儿童的健康，人永远都会生病，生病是正常的。每一次的生病都是有原因的，是与季节、饮食等等有关，反应的模式也是不一样的，做父母的要学会观察，不要让每一次生病都白生病，要懂得观察，吸取经验，学会应付。

由春梅带来的亲子关系上,您是一棵树还是一口井?《爱心树》这本书我和海锋读过，但真的只是读完了，就读完了，没有认真地和孩子分析过。听了春梅老师的分享真的是发觉的易经的思维真的是很神奇啊，只要学会一点点，都很不了得啊。回去之后，下次再看这本书的时候，得和海锋好好地探讨您是做一棵树还是一口井。井有四德，第一，井有养育之德。第二，井有谦虚之德。第三，井有坚贞之德。第四，井有洁净之德。

    昨晚上，其实有一件不开心的事，就是和海锋爸有点冲突，他在电话中和同事说要出去吃饭，我后来问他，去吃什么饭啊？他就说我表达不对，吃什么饭，吃白米饭啊，我说你知道我的意思的啊，怎么就这样和我说话呢。反正当初很不开心，郁闷了好一会儿，以前偶尔因为一些小事情而不开心，因为他的一句话，或者一个态度等而不开心，后来慢慢想，我才不和他生气，想起了情绪的重要，想起了经典，想起了自己要改变，可能是当初自己的表达确实表达的不是很好，确实当初自己也有一点情绪，因为总觉得他有事情不主动和我说。想起了，我不能把不开心的情绪又传染给孩子，慢慢地心情就平静下来了。

深圳海锋妈冬梅

2015年2月5日星期四

读经时间：2015年2月4日  第24周第4天  

读经人：妈妈、海锋

读经内容：《易经》第23章；《老子》第71-81节；新概念英语第19课 。

读经情况：昨天晚上，因为我有事出去了，海锋是爸爸带他读经典，我回到家的时候他们已经读了一半，爸爸指导得也还可以，一边点字一边读。

睡觉的时候，给海锋讲故事，讲《四驱小子》赛车的故事，讲到四驱小子，我问海锋，四驱小子如何才能赢啊，首先是赛车的功能要好对吧，其二是赛车手要有技术才行，合二为一才能胜出对吧，缺一不可。我就问他了，这相对我们的阴阳思维怎么解释啊？是不是孤阴不长，独阳不生呢。

昨天回了一下爸爸家，说起海锋读书的事，他们又说我浪费钱，这么小给他买那么多书，说我一天到晚忙得都没有时间。我也没和他们多说，也不知怎么和他们说，就这样一直读下去吧，等过几年，海锋有成绩了，他们看到了，就不会说我了。我说我现在早起了，不象以前那样睡得晚晚的了。爸爸这就点头了，说我弟很晚都不睡觉，早上又睡到中午都不回家吃饭。好想说他们，又不知从如何说起。他们也不听，唯有做好自己的。

很喜欢昨天分享的一段话：

“家人虽然不支持，但是慢慢会不反对；孩子刚开始不配合，慢慢养成习惯了自然会上道；社会上很多问题在制约我们，后来会成为成就我们的平台；时间不允许，慢慢自己好像很多事情是没有必要的，时间也自然就空出来了；生活有压力，随着自己的成长，突然发现自己谋生的能力增强了，压力已慢慢退去！至诚无物，只有至诚了，眼中的一切障碍和困难，便不再存在！至诚无息，当至诚的时候，自己的心力竟然让我们的能力可以生生不息。而困难，在这个生生不息的能力面前，却践行者“困难像弹簧，你强他就弱，你弱它就强”。

慢慢的，困难弱了，怕了，退缩了，消失了……

在这个平台上，每天都享受着精神大餐。

下午听了聂恺老师的《文化养生》二十四节气之养生之“立春”，2月4日是立春。

我们养生要学会顺时养生，按照节气养生，中医养生的理念是天人合一，我们的养生与节气有着紧密的连续。

我们讲文化养生，要讲究一个“中节”，《中庸》里面有句“喜怒哀乐这未发谓之中，发而皆中节谓之和。所以，我们要和气，养生要学会心平气和。

春天生长我们的阳气，春天对应的是肝气，还有学会养护好我们的胃。老师首先教了我们做二十四节气手指操，再就是教了我们三种调养的方法：

1、精神调养

心胸开阔、乐观向上、予而勿夺、赏而勿罚

平人者不病，如何才能做到平人，要做到心平气和，用一颗平常心看待身边的事物，学会控制自己的情绪，不能做情绪的奴隶，发怒了就做不到，我们都要做个平人。

2、起居调养

夜卧早起、春不减衣、正气存内、邪不可干

春天还是有寒气的，衣服不能减，学会捂下，把脚、头保护好。

3、运动调养

第天梳头百下、广步于庭、被发缓形

4、饮食调养

以清淡养阴为主、宜食辛甘发散之品、不宜食酸收之味、少吃补品、

少盐。

老师给我们讲了几道菜：红枣花生桂圆小米粥、烫生菜、王辛盘。

最后是让我们以热爱生命、热爱自然、以一颗平和心去对待生活，把复杂的事情简单做，简单的事情重复去做。

深圳海锋妈冬梅

2015年1月15日

读经时间：第20周第3天  

读经人：妈妈、海锋
读经内容：《易经》第20章；《老子》第41-50节；《诗经》第75首至95首；新概念英语第13课。

妈妈读经内容：大学、孝经、易经1-4卦各1遍。

    读经情况：吃完饭，洗完澡，又到了读书的时间了，把海锋叫到了房间，准备开始读书了，海锋说要看河流上游下游的照片（因为前一天我和他说过给照片他看，他记住了。），就拿出手机，找到王老师发的照片给他看。上游是水好干净啊，下游的水有红色、灰色、黄色，好脏。哈，是啊，我们要爱护环境啊。还有那鱼死了，海锋问我，如果是沙鱼会不会死啊？我反问他，他说不会死，小鱼会死，大鱼不会死。我说，一样会死的。只要处在不好的环境，大家都会遭殃。就这样说了好一会，时间都快来到8点了，于是我们开始读书，海锋依然是边读边玩，我也没有好的办法，不怎么管他，就跟着音频指读完。无为而为吧，最后，画笑脸的时候，我和他说了画笑脸如何画，按里面的说法，你今天只能画2个笑脸，他也同意了，然后就出房间了。

    下午放学时，经典三问，开心；学了数学；好事没有，就这样回答完了。我说那好吧，改天要多做好事哦。

今天晚上回家，吃完饭，奶奶说肚子又胀了，她这是老毛病了，胃下坠，肚子里可能有气，她说按摩也不行。快过年了，最怕听到她说不舒服了。今晚因为老公叫我上网看昨天晚上上网买的东西，我很不耐烦，因为都发货了，还来问这问那的，然后他也心情不好了，唉，我是怎么了，回想一下，平常在办公室有时候自己也会这样，这好象是我的不对了。最后睡觉的时候，我和他沟通了一下，真不能老是闷着，要不真会闷出病来的，说完之后，心情就舒畅，睡觉去了。

    学习情况：1、今天学习了伟珍分享的《周易零基础入之二概念篇B》对卦辞、爻辞、三才、爻位有了理解，也明白了每一卦的第三爻为变卦，并且知道了如何算卦方法：比如通过报数的方式来起卦，乾1，兑2，离3，震4，巽5，坎6，艮7，坤8。这个要记住，比如：给定两个数字，5和10。根据上一讲所说， 5为风，为巽卦，10除以8的余数为2，（为什么除以8，因为64卦是由8个单卦组成）2为泽，为兑卦，合起来就是上巽下兑，如果你记得卦名就是“风泽中孚”，变卦就是5十10除以6，变卦为第三爻，（为什么除6，因为一个卦有六个爻）。

    2、下午3点听了一下YY语音，让爱住我家，育心优秀家长面对面访谈。访谈者真是太幸福了，还没结婚的时候就已经进了育心家庭，并且用经典作了胎教，从四个月起就参加户外读经，2岁多就开始上幼儿园，并且可以自律自主，育心的家人就是不一样啊，从这更加坚定我们一定要将育心经典坚持到底的决心。摘要一点心得吧：父母做好自己的引影、扶正，先天性的，父母的高度决定孩子的高度，说明父母的成长是多么的重要；后天的，引用了《大学》的句子：有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。德者本也，财者末也。外本内末，争民施夺。哈，记得海锋当初读大学时，每次读到这里，都会笑，挺有意思的。我们要养好人，就要有土，把家庭的土壤当成土，那种子呢，有了土壤要有优秀的种子才可长成啊，智慧的种子就是易经，种瓜得瓜，种豆得豆，让我们的孩子种了易经这个智慧的种子，啥都有啦。经典就是通向那条河、那条海的路，让我们紧紧跟随着王老师，跟随着育心大部队，读最高能量的书、交最高能量的朋友，一定能成就最幸福的人生。

深圳海锋妈冬梅

2015年1月19日星期一

读经时间：2015年1月18日  第20周第7天  

读经人：妈妈、海锋

读经内容：《易经》第20章；《老子》第41-50节；《诗经》第75首至95首；新概念英语第13课 。

    读经情况：星期六、星期天的读书情况和平常一样，也是到了晚上才读，还是边玩边读，下午有时想提前点读完，但海锋好象习惯了晚上读一样，叫他提前不愿意。

星期六，海锋吵着要我买玩具，我不理他，后来爸爸回来的时候又去叫爸爸买，我跟他爸爸说不可以，结果，爸爸问他作业做完没有，结果没做完，爸爸黑着脸和他说，赶紧做作业去，不能买玩具，海锋知道没趣了，后来也不吵了。看来，有时候搞不掂的时候，就要让爸爸出手。

星期天第一次当主持人，海锋在出门之前还叫我多练一次，结果我觉得自己当天还是做得不够好，以后有待锻炼、搞高。还有就是发玩具奖励确实不是很好，搞得有点乱。

    学习情况：1、学习了俪臻分享的《少则得，多则惑――选择的智慧。》四个故事的分享，让我的似乎回到了儿童时代，好亲切的感觉，以前的时光是多么地美好、纯真啊。随着时间的长大了，烦恼也增加了，“自从读了经典，开始学习圣贤文化，似乎对穿上面的烦恼也渐渐地少了，物质上的欲望是无底洞，只有知足才能常乐，旁行而不流，乐天知命，故不忧。”说得好啊，自己现在对物质上也好象没什么要求，只是发现现在对精神上的、知识上追求，恨不得一天有48个小时来学。活到30多岁了，觉得以前真的好像白活了。

    关于教育，《易经》蒙卦讲得很清楚，教育的方法是“匪我求童蒙，童蒙求我”，教育的方向是：“童蒙养正，圣功也”。也就是说养正教育。用什么去养正，就是经典。我们再看看古人早教的内容：重视礼教，要求儿童对长辈必须谦卑、恭敬，不得恣情而行；培养儿童诚实正直的品质以及礼让的品德；鼓励儿童自幼积德行善，树立正确的志向；培养儿童讲究文明卫生的习惯等。而这些东西，不管是成人的身教还是孩子的学习，都能从圣贤经典里得到启示。上面所说的这些，我对海锋的教育还远远不够，幸好接触了经典，日后慢慢熏陶。现实生活中，你和谁在一起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。真的很庆幸自己的选择啊。

    2、今天下午洪湖公园读经班的分享的其中一点体会：就是一位陈老师语重心长的说：要所有小朋友向赖宬炤学习，珍惜这个读书会的平台，珍惜每次上台的机会，我们不是来好玩的，每次要学有所获！注意每个细节，方能成大事！是的，我们要教给孩子这些，我们的目的是来学习的。

    3、因为这段时间工作不是很忙，还是认真地听了马桂兰的课《易经思维应用之守贞思维》，记得上一次也听了一次她的课，是生炉火。这次听完他的课，我觉得是给我自己打了预防针，在育心地道路上，我能坚持吗？我还不是完全明确的，不知道在遇到困难的时候，我是否真的能坚持得住。1、找到正确的路。有了正确的选择，如何坚持这很重要。下面体会一下守贞思维的内容：守 宝盖头+寸，坚守、坚持的意思，贞，一元复始，贞=成，成功、成就，贞是目标、是理想，是行动的方向，贞的要求，贞是在正确的道路上前行，符合天地自然规律的路，才是正道。对，今天王老师在早课前也分享了道和路的区别，能够走的是路，但是可以实现目标的才叫道。我们的累积法是正确的可走的路，是通向成功的道。桂兰老师，拿中国好歌曲《等风来》这首歌的创曲人刘雨潼为例子给我们阐述了坚持的重要性。他找到了明星作为方向，坚持了15年后来才成了。想要成功，要贞。2、如何守贞：（1）是在对风雨不改初心，雨有的是漫不经心的，有的是狂风暴雨，在行进的路上，会遇到很多的分叉路口，止于一，就是在这条路上，一直坚持下去，前进的路上有很多诱惑等等，只有坚持方向不变，才能找到明天。（回头好好看一下赖老师的风雨说。）风雨是暂时的、不一定是坏事、只有风雨才能帮我们成长、面对最大的风雨才是真正的有智慧。确定了方向，就不能改变。（2）守贞的方法，（节卦第六十卦，回头得好好研究一下节卦），守贞用节。生活中用到节的有：竹子等等，觉得这些很有意思，一切都源于生活，爬山也有台阶、七日来复也是一个节，分阶段地学习也是节，学经、行经、明经也是节；年龄的阶段划分也是节。桂兰老师，又拿了明星周迅《看看十年后的日子》为我们阐述，在他18岁的时候，她的老师问她：现在的生活你满意吗？十年以后自己会怎样？（其实我自己的十年以后会是怎样，我也不知道。）每个阶段应做到如何的一个状态，都已经很好地规划了。然后，她真的是一节一节地朝着目标去实现，最后真的成功了。（3）、明师传道，贞是正道，明师的指点是多么地重要，对人生要有规划，到底要实现什么样的目标，（今天王老师才鼓励我写总结和规划呢）而且我们在实现目标的路上，是不会牺牲到自己的身体和家庭的，反而是成就事业的同时，是利于身体、家庭和祖国的。

深圳海锋妈冬梅

2015年1月21日星期三

读经时间：2015年1月20日  第21周第2天  

读经人：妈妈、海锋
    读经内容：《易经》第21章；《老子》第51-60节；《诗经》第96首至106首；新概念英语第15课 。

这两天因为老家里的姐姐过来了，读书的时候叫姐姐一起读，睡觉也和姐姐一起睡，姐姐说，海锋对幼儿园学到的东西比读经典的兴趣要大（海锋在幼儿园学英语比较多），我觉得也是。不知如何引导他对经典的兴趣。家里来了客人，海锋显得特别的开心。

今天的学习：

1、学习经典就是为了提高我们的思考能力，开阔我们的思维，从更高、更广处引导孩子。

2、赠人鲜花，手有余香；赠人言语，口有余香；赠人智慧，心有余香；要学会把学到的，首先和家里人分享。每个优秀的孩子背面，一定有个用心的父母，对孩子的引导重在榜样，孩子最讨厌的是空洞的说教，如果身边没有榜样，我们可以借助其他的人物和事例！

3、下午学习了李小琴的课，家家有本易念的经，生活中会遇到各种各样的烦心的事情，人生不如意，经常的事情，生活就是如此的嘛，很无助、无奈，确实是这样，自己以前也是这样的想，其实人生不如意也好，都是伴随着我们前行。让我们来学习下易经的思维吧。一件事情分阴阳，易经还有一个重要的原则，就是：三易原则：简易、变易、不易。学一样东西如果没有好的学习方法是很难学好的。赖老师把那么复杂的经典，用了十年的时间把它整理出来，编册成书，赖思佳从6岁起开始录音，因为有了她的录音，有了跟读，我们在家里可以很轻松地落实，让我们简易地去阅读他，变成了一件容易地事情，这就是赖老师把复杂的事情简化了。（想起了前几天，一位老师和我的聊天：其实我们教孩子就是教会孩子三样东西：1、学会如何学习；2、学会如何生活；3、学会如何关爱。孩子就象一个艺术品一样，不同的父母雕刻成什么样是不一样的。）

经典有次第说，文化的源头是易经，刚开始学习易经的时候，也是很多东西都不清楚的，表面觉得很难，易经是高度地东西，其实弄懂了也就不觉得难了。我们要学会易经的思维，如何变得简易，怎么去运用这个思维，是很重要的。《弟子规》表面看起来很容易，但你发觉要去落实他并不容易，因为弟子规讲的是要如何规正我们的行为，就象小孩一样，你越去规他，越不行。我们要学会变复杂的事情简单化，找到主干，找到根本，从根本上解决问题。比如孩子考试，一张试卷，分太极，分阴阳，拿97分举例，97分是阳，我们要肯定他；3分是阴，是没掌握到的，那我们就要从阴里面去找到原因，找到原因就可以突破，化阴成阳就行了。再比如谈到去买衣服，一开始去逛街的时候，可能在第一间店铺，就相中了一件，但没下决心买下来，又逛了好多家，到后来还是觉得第一家的好，其实这不就是浪费了很多时间了吗？这其实是说得很有道理的，自己也有这样的体味，一个事情分两个面，定下来了，就好了。学会一件事情如何去判断，阴中有阳，阳中有阴，正的信念，行动也是正的，所有的事情懂得归一。比如拉链，中间卡了，得回去，回头找到原因，再调整。乾以易知，坤以简能。易则易知，简则易从。易知则有亲，易从则有功。有亲则可久，有功则可大。可久则贤人之德，可大则贤人之业。易简而天下之理得矣。天下之理得，而成位乎其中矣。有很多事情，知道了，就去做，做了就更加知道了，不用想太多。确实是这样的，自己买了书回来，其实也有一年多的时间了，一直没行动，没学，自从最近用心地学了起来，其实也不是那么难嘛。简单地去做就好了。我们做事情，能知而易行，我们注重的是生活的效率和品质，不要浪费时间，每天充实地活着，让生活变得简单，不要被表象谜惑了，通过现象看到本质。思维应是开放的，包容的，该学习别人的长处还是要学习，眼睛里看到的往往只是表象。有些东西要懂得放下，不要活得那么累，每天做的就是修身，修好我与我的关系、我与他人的关系。

深圳海锋妈冬梅

2015年1月22日星期四

读经时间：2015年1月21日  第21周第3天  

读经人：妈妈、海锋
读经内容：《易经》第21章；《老子》第51-60节；《诗经》第96首至106首；新概念英语第15课 。

今天吃完饭，冲完凉，玩一会，就叫海锋写作业啦，但好象还想玩，爸爸就大声地说了一下他，他就乖乖地去写了，我看了后，怕他有点不开心，我喜欢他是带着愉快地心情去写作业，而不是带着情绪去写。就过去悄悄地和他说：写得漂亮地字是“阳”啊，写得不好的字是“阴”啊，等一下，我来看你写了多少个“阳”的字啊。结果他很认真地、开心地写起来了，还和爸爸在嘀咕着我说的话。我是用了一点点的阴阳思维，觉得特别地有意思。

海锋今天边玩边读，一点也不用心，后来，我批评了一下他，我说，你这样不用心，不尊重字宝贝，字宝贝会很伤心的，如果你上课不认真，是不是老师也会很伤心啊，他说：是，老师上课很辛苦。就这样，断断续续地我们完成读经。想想，以后还是少点批评，多点鼓励。以免造成压力。后来，就帮他作推拿，接着就刷牙准备睡觉了。但他又说要听故事，那我就说来问问题吧。现在美国是白天还是黑夜，他说是白天，我说对了。但问他为什么，他就说不出来了。后来，拿了个球来给他解释了一番。最后又读了一本绘本，才肯睡觉。今早送他上学过马路的时候，一些摩托车，在闯红灯，我就教海锋：“除了要看红绿灯，还要看路上的车，有些车是不遵守交通规矩的，他们这样乱闯红灯是会有生命危险的。”海锋就问我什么是生命危险啊?我说会受伤啊、严重的话，会死啊。他又问我，死了，还有慧命吗？我说，没有了。后来又想了想，不对啊，我又问他，你说，老子、孔子死了，没有了生命，还有慧命吗？我说他们虽然死了，但留下了很多智慧，现在我们读的书，就是他们留下来的。好象跟他说这些，会不会太深奥了。这些时间经常和他说生命、慧命。（现在是每天想到什么，就和他分享）。

今天的学习情况：

1、每次听赵老师的分享，特别地享受，总能学到点东西。他和一鸣宝贝运用累积法，真的是用得活起来了。

2、学习了伟珍老师分享的易经的几个重要概念。即当位、乘，承，比，应。这些听起来都不觉得难，好象能听懂一点了，以后把每一爻的意思领会了，把爻与爻之间的关系弄懂了，他们之间都是相互相合的，以后慢慢领会，把易经的思维用起来。

3、今天我把上个星期的读经活动分享了一下。总的感觉是：因为第一次做主持，没什么经验，但是跟着流程走，小朋友们也很配合，还算是圆满完成。凡事都有第一次，只要用心地去做，很多事情都能做好。王老师说，因为这里的家人有股精神！坚韧不拔的精神！我们坚韧不拔的探索育儿之道！我们坚韧不拔的打造成长平台！我们坚韧不拔明己明人！我们坚韧不拔大道累积！我们坚韧不拔笃信笃行！我们用行动诠释了元亨利贞，而凡事不外乎元亨利贞！我们做到了，那么，注定是普通人中不普通的人！是的，我们要做一个普通人中不普通的人。王老师还对“精神”两字做了精辟的解说。我们常说，业精于勤，荒于嬉。所谓的精，就是不断的锻造，锻造成非常非常珍贵的物质。而神呢？左边是示。示什么？示天垂象。右边是申。申字是日加一竖。日上的三横，分别代表了天地人三才。而一竖，则是表示通达洞悉了天地人！是的，通彻天地！所以说，精神则是指我们不断的锻造自己，让自己通达天上，人间和地下！如此的追求和成就，还算普通吗？上知天文下知地理，中间立足人世！作如此的普通人，上个讲台，做次主持岂非轻而易举？我对王老师所说的话反复地读了一遍又一遍，我一定要更好地发挥这种坚韧不拔的精神，用行动去实践，让自己通达天上、人间和地下。用心成长起来，不辜负王老师对我们的厚望。

深圳海锋妈冬梅

2015年1月26日星期一

读经时间：2015年1月25日  第22周第7天  

读经人：妈妈、海锋

读经内容：《易经》第21章；《老子》第51-60节；《诗经》第96首至106首；新概念英语第15课 。

    星期六下午和海锋去了商场，买了一个拼图回来，里面有一张飞行棋，这几天海锋的读经状态不怎么样，每次读的时候，眼睛东张西望，手也不停地动这动那，这次，我把桌子收搭得干干净净的，只剩下四本要读的书。今晚读书的时候，我和他说，认真读完了，妈妈就陪你玩飞行棋。居然很认真地从头到尾指读完，总用时三十分钟。每次认真读完都是很开心，我觉得有点连锁反映似的，一件事情做好了，接着其他方面也会跟着好起来似的。

    大家每天都在不停地分享，韬韬、一鸣、瑶瑶、方向这些经典宝贝的成长真的是非常的可喜的。更加坚定了我带海锋读经典的信心，当然这些优秀的孩子与父母的成长是分不开的，所以，现在最重要的是我要提高，懂得引导。星期天带海锋去了凤凰山准备参加读经活动，原来这个星期活动取消了。后来走的时候看到地上画了许多画，把海锋的目光吸引了过去，海锋问，是谁画的，我说是别的小朋友画的吧。他说：“不是，是我画的。”你怎么画的，他说，晚上，我睡觉了，圣诞老爷爷载他来画的，画完了，圣诞老爷爷又送我回家了。所以我不知道。哈，天马行空地想象，其实他说的这个，我觉得应该是与我和他讲的一本故事书有关系，与那情节很相似，不管怎么样，他会这样联想是好事。就应该多点发散思维。坐公交车来的路上，我们还观察了公交车上的逃生窗，先是海锋看到的，后来，我仔细地看着字，解释了给他听，现在我们出去，看到一些西，都会多点去观察，多点问个为什么。后来，我们还去了凤凰花苑参加了他们的联欢会。可热闹了，因为这里有我们的读经典的朋友，海锋一下子就容入进去了，这里玩，那里玩，好象一点都不陌生，后来要走的时候都舍不得走。王老师他们这里真好，邻里关系搞得这么好，一派祥和地气氛。伟珍老师和翼展还当主持，都很稳重、很有台风。这就是育心的舞台，是一个可以锻炼人的平台。

    学习了《榜样的力量》我把体会得深点的一句摘出来：最高明的教育是无形的，人的生命成长是内在的，无形的，是漫长的并且是静悄悄的，因此，说教育是慢的艺术，真教育也就是慢教育。那些真正的教育是内化在学生生命中的，潜移默化的东西。这与我这几天在微信上看到的一篇文章《再好的教育也比不上孩子的内力觉醒》有很大的共同点。这篇文章通过自己女儿成长的案例分析了孩子的内力觉醒的巨大作用。我理解的唤醒孩子生命的内力就是：无限大地唤醒孩子对学习和生活（这个学习和生活包涵的面当然是很广的）热情度和爱好，而后就是自发地去学习和成长，而不是为父母而学或是被父母逼着去学（非我求童蒙，童蒙求我），心理力量才是最强大无比的力量。心理内力是上帝公平地插在每个人身体里的一股无比巨大的力量，它就像一块无比巨大的核电池一样存在于每个人的身体中。但是很少人会去用到他。只有让孩子的心理内力觉醒了，赋予她一生使用不完的巨大力量，才是我们送给孩子一辈子的最好的礼物。我们做父母要做的工作就是帮孩子唤醒这种心理内力。而这个过程，是得慢慢地、潜移默化地一个过程。

深圳海锋妈冬梅

2015年1月28日星期三

读经时间：2015年1月27日  第23周第2天  

读经人：妈妈、海锋
读经内容：《易经》第22章；《老子》第61-70节；新概念英语第17课 。

读经情况：昨天晚上，给海锋减量了，读得还算可以吧，以后慢慢提升。

昨天奶奶又和爷爷因为小事而顶嘴了，他们两个经常因为一些小事，而吵一下嘴。听到他们在吵，我就过去劝了，先是问清楚是什么事，后来我就跟奶奶说了，爷爷也只是因为这件事没做好，而大声说了一下而已了，你也别太在意了。一个是爷爷有时说话比较粗，奶奶呢，又小气，所以就偶尔吵一下。我说你们两个都要改，因为一点小事，就在生气，有什么好处呢，还不是气坏了自己身体，想开点不就好了嘛。后来，他们就不出声了。唉，以后得多关心他们，多开导他们才行。

学习情况：

1、王老师的经典宝贝真棒，如果大家都这样来教小孩，是多好的一件事啊，又省心又省力。

2、学习了一鸣宝贝的假期安排，真的赞叹啊，多少孩子一到放假，就是睡懒觉，睡到十点多才起床，而我们的一鸣哥哥已经学习了两个多小时了，然后是出去运动。安排得多么好啊，利于学习、利于健康。

3、为了孩子能有更多的机会融入自然中，就举行了户外读经和大地游。原来是让孩子和我们不要与自然隔绝了。将头脑固化了。

4、学习了李玉玲老师主讲的大育教育。（1）我们怎样实现让我们的孩子超越我们，我们自己得要有高度，我们只有不断地学习，才有可能让孩了超越我们。（2）真正的教育应该是一种什么状态。孩子是我们的一面镜子，孩子是来帮助我们的，让我们有机会塑更好地自己。在我们没有孩子之前是种怎样的状态，有了孩子之后又是怎样的一种状态。教育孩子是有效期的，过了就过了，没有得走回头路。通过经典的学习，将目光放到自己身上，回到经典，学习经典，践行经典，自己主动出击，主动突破，我们做好自己，运用经典到生活中，也用实践做好自己，收获成长。经典教育对我们是百利而不害的。学习经典，让我们性格好，正能量很足，让我们走到哪里，都透露出智慧的光芒，感受着我们的能量。（3）思维格局的打造。很多人想得到人脉，当你自己不够强大的时候，人脉不是你的，要先让自己成为人才，思维得到提升，才能拥有更好的人脉。学习经典，我们的孩子不扶而正。

（4）女人决定国家的命运。所以我们妈妈们得努力学习，我们的责任重大啊。（5）曾国番说，一个家庭的兴败看三个地方：第一看:看子孙睡到几点，假如睡过到太阳都已经升得很高的时候才起来，那代表这个家庭会慢慢懈怠下来；第二看：看了孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子；第三看：看后代子孙有没在读圣贤的经典，“人不学，不知义，不知道”。很高兴地是，我们地育心家人最起码做到了第三条，读圣贤的经典。从今天开始，我也准备早起。