贞明之家--深圳阳慧灵和慕阳的读经日记楼

深圳牛妈阳慧灵

2016年3月18日

为什么知道很多教育方法，还是教不好自家孩子？

   前段时间一友人跟我微信语音聊天，聊到自己也是育心的用户，她说以前以为找到育心经典就找到了万能药，以为可以解决在教育孩子上的所有问题，可是为什么加入半年多了，孩子还是那孩子，只是稍微有一点变化。她很迷茫，我告诉她：读经典不为用，那读的东西就是“死”的，只有将读到的智慧，运用我们的思维，用到我们的生活当中，用经典的精神来指引我们的人生，这样的读，才是“活”的智慧。我们学了就要为自己所有，要身体力行去践行。
      
接着又举了很多例子给她听。她说这些道理我都懂，我都知道。韩寒在电影《后悔无期》中提到“懂得了许多道理，依然过不好这一生。”我们家长是不是也有这种情况？……对啊，这些道理我们都知道，我们都懂。可是，可是，在遇到孩子问题的时候，这些道理为什么还是解决不了现实的困境呢？

那是因为，我们的懂，都停留在懂的层面。我们的教育专家金妈曾说过，“我们说知道了，从知道到做到很难。实际上，这说明我们还是不知道，至少没有体验过，没有刻骨铭心的一份体验。就像一颗苹果，如果让你评价它的味道，你不吃，不知道它是酸还是甜。只有吃过了，才知道苹果的味道，才能评价。”教育专家陶行知说“知行合一”，我们很多家长在教育孩子的时候，做不到知行合一。
   
育心YY早课每天有来自各行各业的讲师给我们讲课，有大学的老师，高中的校长，中学的老师，还有幼儿园的园长，还有一些上市公司的副总，政府公务员，他们每天苦口婆心告诉我们：育儿要先育己，育己要先育心，要笃信笃行。师者，传道授业解惑也。每天他们都利用自己的业余时间在传“道”，可是，可是，很多家长说，那么早，乍么起得来？我们希望我们的孩子早起，我们自己躺被窝这样可以吗？
      
我们坐在麻将桌上，手摸麻将对着刚放学的孩子大声吼：还不快去写作业？
     
我们希望我们的孩子诚实守信，可是我们自己答应别人或孩子的事一拖再拖，为自己找不同的借口而没有去做，能怪我们的孩子有拖延症吗？
  

我们知道教育孩子要有耐心，一面对孩子说，妈妈爱你，你慢慢来，可看到她写作业慢，还是忍不住会说两句“你怎么这么慢啊！”我们告诉孩子分数不重要，可是看到一个不合格的分数，脸上还是会不开心……我们自己的言语和我们的举止，恰恰是两副面孔，孩子那么小，他们会困惑，究竟该相信哪一面？

有些家长说，我跟孩子讲道理讲了半天他好象没有听到，仍然他行他素。不是我们的道理没有力量，而是我们自己没有力量。孩子对于我们所说的并不感兴趣，他们会观察我们的言行举止，去模仿我们，道理再好，如果我们自己做不到，孩子们是不会听的。

“知道”的”知“是知晓，明白，懂；”道“就是在明白、懂了之后要去行。这样才算是真知道。教育中，最重要的四个字在于“以身作则”，可我们做父母的，自己本身又有多少做到了？

  年前帮一个朋友带了几天一个一年级的孩子，事前听朋友提起说孩子很难教，很不听话，写作业磨磳。我抱着能帮一下就帮一下的心态让朋友把孩子送到我家来帮看一周，因为他们夫妻都要上班，寒假孩子就锁在家里，很不安全，我也很担心。（在这里说出来并不是表彰自己有多么高尚，只是想在自己力所能及的情况下做一些有意义的事。）

孩子在这里呆了三天，住了一晚。每天除了玩耍还把寒假作业中的数学基本完成，做完了一张语文试卷，第四天下大雨，朋友不想送孩子过来了，怕淋湿一身，但孩子哭着要来我家（这些是朋友后来电话告知的），最后朋友没有办法送来了，但到我楼下又踩水里，不得不折回家。再后来他们启程回老家。三天里，我没有对他做任何说教 ，只是在我要练字的时间里问他们是否要写作业？孩子们同意，就一起写，不会的我就一个个教，数学题不会读的就让牛牛帮他读题，两个孩子在玩耍中完成了作业。牛牛过了一把”小老师“的瘾，朋友的孩子也感受到我们对他的关爱与帮助。他跟我说，阿姨，你乍么每天还写字的啊？我们做作业时你乍么不看手机啊？我笑了笑没有回答。

再多的道理，都比不上我们自己行为潜移默化的影响，想要孩子变成什么样，我们做父母的，首先就要变成什么样。父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

爱不只是一个字眼，更重要的是为了爱而付之以行动，爱是责任，永不放弃，永不嫌弃，这就需要我们去学习，去行动，去改变。开始改变其实很简单，难点在于坚持。但，请相信我们自己，相信我们对孩子的爱，不是一小时，不是一天，不是一个月，而是孩子的一生，我们都会努力做到的，不是吗？

在育儿的路上，孩子在成长他的身体，我在成长自己的心理，我知道，最难的坚持也不只是我一个人，因为在育心这个大家庭里有成百上千的家长跟我一直都在笃信笃行！

一个人的坚持是孤独，一群人的坚持是幸福。您找到那个合适跟您一起上路一起坚持的团队了吗？

深圳牛妈阳慧灵

2016年3月22日  阴转小雨
读经人员：牛牛，妈妈。
亲子读经内容：易经下传第41，42卦，黄帝内经灵枢中第九章第二节，孙子兵法第四，诗经齐风，听新概念英语第101，103课。
妈妈学习内容：老子其中章节，孟子其中其中章节。

题目： 请老师吃饭

前天晚上睡前聊天，牛牛跟我说：妈妈，我们请A老师到家来吃个饭吧。我觉得您做得饭超好吃。
我：为什么要请老师吃饭？（因为前些天一位家长跟我说过他们家周六会请老师吃饭，我以为那个家庭的孩子在学校跟牛牛说起这事，怕孩子攀比。）
牛牛：因为周日我们去春游时A老师说他们也住在我们小区，说明我们离得近嘛。离得近就是邻居，我们就请老师吃饭吧？
孩子的心灵真的是很纯净的，看来是我想多了。我看了看时间都十点半了，就说：好，难得你有这份心意。先睡觉明天再说。
今天一放学，牛牛就高兴地跟我说：妈妈，我今天得奖了，全班小朋友只有我知道中国是什么时候成立的。
我故意做出夸张的表情，嘴巴张开，眼睛睁大问：哦？你知道是哪天？妈妈都不知道呢。
牛牛更开心了：是1949年10月1日。有的小朋友就说是10月1日。
牛牛：妈妈，我今天跟老师说了要请她到我们家来吃饭，还问了老师喜欢吃什么菜。
我：哈哈，你不错啊，妈妈还想告诉你今天去问老师喜欢吃什么菜呢，你倒超前把问题解决了哈。真是妈妈的好儿子。
牛牛：要三个老师一起，他们天天给我们上课，辛苦了。要感谢一下她们。
我惊讶地看着孩子，蹲下身来拉着牛牛胖乎乎的小手说：儿子，妈妈真为你感到高兴。因为你懂得感恩了。对的，老师天天教我们文化，中午午睡前还给你们讲故事，三个老师要照顾四十个孩子，是很辛苦的，妈妈同意你的提议，请老师吃个便饭以表感谢。
晚上回到家，牛牛说：妈妈，你把你最拿手的菜列个菜单，明天我拿去学校请老师自己选。要把肉类，素菜类，汤类都分开写好。
严然象一位小老师啊，招待得还很清楚呢。于是督促着我写下以下的菜单。


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我：妈妈喜欢吃辣的，不知你老师喜不喜欢吃呢？
牛牛：可能也喜欢吧，有时候我看到他们也在吃辣椒的，这样，你炒的菜就不要放太辣嘛，少放一点，大家就都喜欢吃了。到时我帮你洗菜，我自己做一个蕃茄炒蛋给老师吃。
我：哈哈，好，一言为定。

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2016年3月23日  阴转小雨
读经人员：牛牛，妈妈。
亲子读经内容：易经下传第41，42卦，黄帝内经灵枢中第九章第二节，孙子兵法第四，诗经齐风，听新概念英语第101，103课。
妈妈学习内容：大学通读一遍。
                      情绪的控制
  早上一边听建琴老师的课，一边在回忆自己在生活中的对孩子，对家人说话的方式。觉得建琴老师的课真是一语点醒梦中人啊。
   很多时候，我都是控制不了自己的情绪，由着自己的性子来，直言直语，不去顾忌听者的感受。自己还理直气壮地说是为了对方好才这么直接指出他人的不是。
    也常因为这事跟牛爸闹腾，不过这两年学习经典后，自己还是收敛了很多，每次火气一来脑子里就会跳出来一句：求之不得，反求诸己。火气就会下去一半，然后自己走一边去，离开现场，情绪平稳了再回来。
    晚上弟弟又打电话来说起找店面的事，我的火气又一下子上来了，潜意识总是觉得他有三十多岁了，很多事都能自己做主，自己思考了，为什么还要总问我。于是又大声吼他了，刚吼到一半，想起早上的批评的艺术，立马声音柔和起来，弟弟还以为我乍么了呢。，我说这些事你就自己做主吧，姐姐相信你有这个能力哈，你都是一家之主了，别凡事想着姐姐了。哈哈，这么一说，弟弟马上就明白了我的意思。

   挂了电话，牛牛说：妈妈，你刚才前面吼舅舅，乍么后来又跟他笑起来了。我说：妈妈吼他是妈妈错了。妈妈要是吼你你难受不？牛牛说：你以前一吼我我就去抱去，我就是灭火器。我了：那现在要是吼你呢？ 牛牛：前几天你又要吼我，我说了吓死宝宝了你就笑了。哈哈，好小子，都找到控制妈妈情绪的窍门了。

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2016年3月24日  小雨
读经人员：牛牛，妈妈。
亲子读经内容：易经下传第41，42卦，黄帝内经灵枢中第九章第二节，孙子兵法第四，诗经齐风，听新概念英语第101，103课。
妈妈学习内容：中庸通读一遍。
       上午读中庸时，读到子曰：“舜其大知也与！舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎!" 感觉自己又明白了一些，想起春节看的电视剧（大舜），也推荐给堂姐看了，所以立刻拍了图片发给她看。堂姐是育心用户，但一直是闭门造车，让孩子自己在家里读，很少到平台上来互动，我引导她很多次了，可能是没有引导对，所以一直没真正爱上经典，只是为了孩子读而读。 作为引路人，我觉得让他们真正走进来受益更大化才是最好的结果，所以一直在努力。发给她没一会儿，她就回复说小麦去年写作文有引用过这一段话。我告诉她，如果孩子没有读经典，不说能懂这句话，更加不可能去引用到作文上去了。所以这就是我们读经典的好处。这些高度智慧浓缩的经典之作，在孩子未成年前深藏在孩子的内心，随着年龄增长，理解力的提升，会开始酝酿发酵，内在的提升力也会开始发力的。课业的轻松只是读经的副产品，真正受益的是开心志，开胸襟，自然人性的提升。这就需要成长过程来慢慢检验。随着孩子年龄的增长，我们就会更加体会到经典带给孩子的作用了。
    从姐姐的聊天话语中能感觉到她看到孩子用上经典的喜悦。是啊，我们为人父母者谁不想自己的孩子长大后能有所作为？远的不说，至少能是一个健康的，正直的，不会危害社会的人。我相信读了经典的孩子，他们从小就把国学这颗种子根植与内心了，以后一定会长成参天大树，拥有自己的幸福大有人生的。


     牛牛的表现今天比昨天更进一步了呢。放学回家的路上就说今天要自己在奖励本上划作为奖励的星星图样，回家后一边跟我玩围棋一边听英语碟片，听完后我做饭他就看了一会儿英语动画片，吃过饭主动拿出来我布置的写数字，拼音，笔画小本子写了起来。今天要写的拼音本上有几个词要拼读的，他都能自己拼读出来了。往日需要我带着拼呢。我及时给孩子在额头上用大拇指按了一下以表奖励，他更开心了，愉快地完成了其它的作业。
   在他写作业的同时，我也在手抄心经，我还没有抄完他就写完了哦，在速度上也比往日快了好些，神奇的累积法，只要我们一直在路上，就一定会有惊喜的，不是吗？


   

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2016年3月31日  阴转晴读经内容：易经下经42.43卦，内经灵枢中第九章第二节，孙子兵法第五，诗经国风第十一节，听新概念英语105，107课
读经人：牛牛，妈妈。
妈妈学习内容：道德经一遍。
                               润物细无声    今天早上在家里清理冰箱，不知什么原因，家里的冰箱下面冰冻的老是结冰，偷懒了一段时间没清理，最后下面的三层完全打不开了。真是履霜，坚冰至。我拿刀砍了几下，冰太坚硬 了，菜刀的刀柄都弄断了。放弃了砍冰，我想拿电风筒来吹，让冰熔化后打开，吹了十来分钟，外面的冰熔化了一些，可是还是打不开冰箱，电吹风的风头反而红了，我怕会烧坏电吹风，只好放弃这个方法。最后，我拔掉了电源，打开冰箱门，放在那里没管了。下午再看时，三层柜子都能拉开了，而且里面很厚的冰也变薄了很多。看着满柜子的水，突然脑子里一个念头闪出，这不是润物细无声吗？一点声音也没有，冰就变水了。放到日常育儿的事情，还有夫妻关系相处上也是如此吧。
   在教育孩子的时候，如果我们常常象我刚开始砍冰那样大刀阔斧地跟孩子交流，沟通。一定会让亲子关系越来越僵化，最后孩子逆反，而我也心情糟糕。达不到目的还会适得其反。如果我们和颜悦色，心态平和，语气委婉，无声无息就会达到跟孩子良好的亲子关系，而且也会让孩子体贴我们，愿意跟我们交心，交朋友。
   在夫妻关系上亦是如此吧。刚遇育心时，牛爸很是反对，我不懂得柔弱胜刚强，也不懂得水善利万物而不争。常常跟他理论，有时候会因为他对孩子的教育付出得少而指责他，突现自己的功劳。真是赢了理输了情，夫妻关系不太和睦。现在遇到跟他有意见相左时先想想水，想想天地对我们人类的包容与恩泽，向天地去学习对人的那种爱。慢慢地，内心平和了，自己在家付出也不会去跟牛爸表功，不表功了，他反而自己意识到自己做得不够好，在改了。以前他一跟我聊工作，我们就会吵架，因为我总是认为我的有理，现在说话也知道要柔，在交流时不忘我们是想和平解决问题这个初心去沟通，遇到他语气不好时也不去争了。久而久之，牛爸现在不光不反对育心，还参与其中，周末只要有空就会跟我们去户外读书会，晚上还会跟我一起聊道德经。这是我以前没有想到的结果。这也许就是润物细无声吧。我打开自己心门，让阳光照进来，自己成了太阳，月亮自然也会有光了。希望有一天，我家的月亮也成长大太阳。

深圳牛妈阳慧灵

2016年4月19日
读经内容：1.复习易经：45.46卦
                  2.诗经国风秦风
                  3.孙子兵法第七
                  4.黄帝内经灵枢第十第一节
                   5.听新概念英语113.115课

  听早课易经需卦第二讲有感

  早上听玉英老师需卦第二讲的内容时，脑海里一直浮现以下这张八卦图。

白色代表阳，黑色代表阴。

阳中有阴，阴中有阳。

阳中有阴给我的启示：当我们的人生一路顺风顺水时，我们要懂得居安思危，因为亢龙有悔。

阳就是刚，阴就是柔，放在家庭中，男人好比是刚，女人好比是柔。当我们因为要早起平台听早课遇到刚因为没有早餐吃而的阻拦时，我们可以提前做好早餐，把碗筷准备好，让刚去盛早餐。这就是以柔济刚。

放到读经典中，我体会到，当牛牛没有很端正地坐好指读，在一边听时，他反而记住的更多。所以我们在带领孩子读经典时，不要太在意形式，端正坐好认真指读好不好呢？好也不好，好是因为如果孩子眼，手，脑都达到统一，效果就好。但如果孩子一直坐不住，而我们一直强调要孩子一定要乍么乍么样，追求于外在的形式反而达不到本应要的效果了。

阴中有阳给我的启示：1.遇到困难时，我们应乍么办？是一直困在黑暗中还是要想办法去解决？玉英老师讲了一个小孩子搬石头的故事。当我们用自己的力量达不到目标时，我们可以借力，借助别人的力量帮助我们走出困境。

比如：我们现在在教育孩子上遇到了困难，乍么办？我们的平台在这里，我们可以进群里学习，每天都有很多优秀的家长在分享自己的育儿经验，我们就可以通过学习他们的方法，内化成自己的，放到自己的育儿中去用。

2.玉英老师讲到需卦的外卦是坎，这告诉我们，一切困难都是在成就我们的，俗话说没有过不去的坎。如果我们让孩子从小明白这个道理，也许就没有那么多的小孩子在面临困难时选择逃避，轻生。

最近微信圈一直在发一个福永的初三孩子走失，家人寻找无果的消息。看到真的很痛心。孩子就因为说这次考试考得不好，感觉面对父母有压力就选择离家出走。我想这个孩子如果读经易经，明白这次考试没考好下次可以考好，也不至于离家出走，让家长如此伤心。

我想孩子的父母通过孩子的这次失联，是否有意识到，平时一定要多跟孩子交流，了解孩子的心理，跟孩子做朋友，发现孩子有往极阴的方向走时，要适时地帮助孩子走出阴霾，在情绪上要及时疏导。这也算是给我们自己敲了一下警钟吧。

易经真的是越读越爱读了，玉英老师总是能用浅显易懂的生活实例告诉我们深刻的道理，唯有感恩，唯有珍惜，唯有行动。行动起来不仅让自己与家人受益，还要把这份爱传播出去，希望更多的人受益。来吧，让我们都一起系统学习以易经为根的六经九要八典十蒙的经典吧。

深圳牛妈阳慧灵

2016年4月24日  阵雨
  早上六点多就叫醒了牛牛，他期待己久要去动物园写生的活动今天开始啦。小家伙一路兴奋。我们如约七点半到达画室，去到教室呆了半小时，将近8点，我看到一位家长准备离开时给了孩子五块钱呢，让孩子去动物园零花用。突然觉得自己也应该这样去做，于是问牛牛：你有把你的零花钱带来吗？牛牛说：没有。 我从钱包抽出一张二十块钱给他。告诉他这二十块钱给他去动物园玩的时候花。我看到孩子接到钱的那一刻，眼睛里有喜悦的光。

8点半，孩子上车向目的地出发啦，他站在车上贴着车窗玻璃向我挥手，还向我飞吻。车徐徐开动，牛牛坐了下去，跟同座的孩子开始交流，看着车渐行渐远，消失在自己的视线中，突然想起了龙应台的句子：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

是啊，我的那个嗷嗷待哺，蹒跚学步的孩子己经长大了，而且随着年轮的增长，会有越来越多的我目送他远去的情形出现。 看着远去的车影，我在心里默默对孩子说：无论你去到哪里，妈妈都希望你能健康，平安，快乐。

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     一边走路回家，一边想孩子会乍么花这二十块钱，平时每周有给一块钱他零用，二十是最多的一次。晚上六点多接到牛牛，问：今天开心不？累了吧？ 妈妈帮你背书包吧。 牛牛：不累，好开心哦。我今天画了十一张画呢。看到好多的动物。。。。。 滔滔不绝，我们走一路他讲了一路，到最后，我问：钱用光了没？  我看到孩子的脸色突然变了一下来，接着他说：妈妈，我说了钱去哪里了你不能骂我，也不能打我。


我心里咯登了一下，孩子能这样说，说明我平时还是对他太严厉了，虽然打他己是很久以前的是事了，但孩子一直记在心里。于是蹲下身来，拉着他的小手，看着他的眼情对他说：儿子，妈妈不会骂你也不会打你，钱给你了，就是你自己的，你可以自己做主把钱用到想用的地方去，不过妈妈以前跟你说过，钱要用在刀刃上，这样才能更大化体现它的价值。牛牛眨巴着双眼看着我说：妈妈 ，我有五块钱让鹦鹉叼走了。动物园里的人谁拿着钱它就会过来，我就拿了一张五块的出来，它一下子就飞到我的手掌上，嘴巴咬住钱一直拉，我不放手它就不走，最后钱就被它叼走了。 我笑了，摸着他的头问：你当时怕不怕？  牛牛有点腼腆地说：怕也不怕。 我：那还有十五块钱呢？  是不是卖糖吃了？ 牛牛：这是秘密，你刚才说是我的钱，任我处理，所以不告诉你。

我：我们是好朋友嘛，说出来让妈妈听一下看都花去哪了，看你看了小狗钱钱后是不是真的会理财了。 牛牛：就是不告诉你。  看孩子一直不愿说，我猜孩子肯定是钱掉了。于是没在说，到港隆城，牛说要上洗手间拉大号，带着到处找洗手间，出来我问：肚子痛？今天中午吃的什么？  牛牛看着我说：我告诉你你真的不能骂我。 我：拉勾，说好不会就不会。 牛牛：我用十五块钱买了一个冰激凌。 听到这里，我内心里还是想生气的，可是看到孩子现在就这样不敢跟我讲真心话，所以深呼了一口气，面带笑容对孩子说：妈妈还以为你把这十五块弄丢了呢。原来是吃掉了，哈哈，说明你很想吃这个，是妈妈不对，平时都不让你吃这些。所以你才会趁妈妈不在身边的时候就去吃想吃的。 牛牛点点头：妈妈 ，我错了。你说过我不能吃冰冻的东西，但真的很热，别的孩子都去买着吃，我也去买了，不过我只吃了一半，还有一半化成水了，我扔掉了。 我：吃了就吃了吧，只要你身体没事就行。 牛牛：我刚才肚子痛可能就是吃冰的吃的。我以后再也不吃了。


这一次的给钱，看出来我在教育上还是存在一些问题的，以后对孩子一定要放下自己的身份，尊重孩子，不能太严厉，跟孩子沟通要注意方式，不然越大越不跟家长说心里话了，这样我们家长就很难掌握孩子究竟在想什么。交了一些什么样的朋友。


每一个人都有这样的成长经历，任别人乍么说，自己还是不会相信，总想着自己亲自去试试，试了结果才会觉得原来这个人真的是为自己好。就象我跟很多的朋友讲过育心经典的好，可信的人很少，有的人就自己去买这些书，因为没有平台，没有一个团队，也没有明师的指导，最后书堆放在家里的某个角落长灰。转了两年再回来，最后还是选择进入育心，可是孩子的教育是有时限的。

深圳牛妈阳慧灵

2016年4月25日，阴，阵雨
    读经内容： 周末两天孩子玩得很累，所以这两天没有读经典，今天周一，重复上一周的内容。
    读经状况：孙子兵法牛牛不让我跟他一起读，他要自己读。易经第46卦是他领读，我跟读的，其中只有三个字不太认识。
                                                牛牛上学记
早上叫牛牛起床时，任我帮他捏脊，推背，还是拍打屁股，都没有醒来。看来是周日去参加动物园写生太兴奋太累了。到8点的时候，我看快要迟到了，就扶起牛牛，帮他穿衣，他醒了，哭丧着脸，眯着眼跟我说：妈妈，我今天能不能不上学啊？我好困。想再睡一会儿。
     我：不行的，上学不是想上就上，不想上就可以不上的。学校有学校的规定。你知道为什么你还困么？
    牛牛眯着的眼睛睁开了一条缝看着我：为什么啊？
     我：因为你昨天六点多点起来了，然后白天在动物园跑了一天，画了十多张画，晚上回到家又跟妈妈逛超市，再然后又跟老爸打闹玩到十一点多才睡。当然起不来了。
     牛：我能不能不去啊，你帮我请下假。
     看他困得不行的样子，我抱起他帮他换了衣服，态度坚决地说：走，我们上学去咯。
     拉他站起来用毛巾帮擦了下脸，他清醒很多了，然后又拉着他在屋子里转了几圈。
     他皱着眉不耐烦地说：做什么啊？
     我笑起来：我们都读过黄帝内经，早起要走动阳气才能生啊。你看你走动走动是不是就把磕睡虫去赶跑了？走，背上书包，我们去外面吹一下风，磕睡虫就会跑得无影无踪啦。
     牛牛半信半疑跟着我下楼了，走到路边，一阵风吹过，孩子说：好舒服啊，妈妈，你说的是真的呢。
     接着拉着我玩起了跳格子游戏，高高兴兴上学啦。
      通过这件事，我更加明白母亲性格的平和对孩子有多重要，换作两年前的我，遇到这事就只会吼孩子，最后他哭闹不上学，我也心情烦燥。在育心，真的是越来越智慧啦。

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                     不让你长智慧
   晚上牛牛在听故事，我去洗澡去了，洗了澡出来，看到牛牛孙子兵法自己己经读完了。我问为什么不等妈妈一起读，他说：不让你长智慧。
我故作难过状，那乍么办？如果妈妈不长智慧，以后你再有问题要问妈妈，妈妈可就回答不出来了。
牛说：我可以百度搜啊。
我：哼，你不会打字，每次百度都是我帮你搜的。
牛:我可以复制网页上有的字，拼起来就是一行字了。
  我：那样多慢，还是让妈妈也长点智慧吧，来，我们一起读。
  牛：我领读易经，你领读黄帝内经。诗经一人领读一段。
  我：好。还是你更有智慧啊，要是妈妈肯定就只会跟着音频读。
  读完了经典，我们击掌表示庆贺，牛说：真开心啊，我给我的牛奶果又施了一点肥。
这小子还记得他刚读经典那会说的话呢，记得那时，我跟他说经典的种子种到他的脑海里了，天天读经典，就相当于给脑海里的种子施肥，浇水。那种子以后会发芽，开花结果。他问结的什么果，我说是智慧的果实，他说他叫牛牛，以后的果实是牛牛果，再后来又改名为牛奶果。

深圳牛妈阳慧灵

听早课易经需卦的一点感受

今天听课有几点感受，第一,定位很重要，但也要懂得随机转化。这正体现了易经三大特点之一的变易。就象我们在家庭中，一般女性为坤，但当在乾位的老公暂时不在位时，我们就要站出来，做到乾位，我家请经典的时候，牛爸认识不到位，不同意，这个时候乍么办呢？我如果还是在坤位，听从他的，可能就没有现在孩子跟我及整个家庭的收获。所以当时我随机转化了自己的位，自己行了乾位，请了经典。

第二感受是：玉英老师通过需的卦象告诉我们，易经不难，这是易经的三大特点之二，就是简易。

第三点感受是：玉英老师问我们坎在地上，为什么会位乎天位呢？原来坎分开来就是欠土，坎里会有水，水升华了就会变成云，就能在天上了。所以天下大事必作与细，要用心把小事做好，成长好自己，慢慢升华自己，最后才能位乎天位。

第四点感受是：任何的自由，都是建立在一定的规律上的，经典是对生活中的常态的总结，高度的概括，就是在告诉我们生存的规律，跟着规律走，跟着道走，才能成其大。我们天天学经典，学的就是经典的思维，经典的智慧。

第五点，通过玉英老师分享工作时的经验，觉得一个团队要想成为优秀的团队，团队的所有人，一定要在位当位，缺位补位。大家一起齐心合力，才能利人利己。

深圳牛妈阳慧灵

听刘英老师讲《大学》有感

刘英老师的早课说：诚是空杯心，诚是恭敬心，诚是用心珍惜，诚是融为一体。我觉得跟中庸里的一句：自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。是相通的。可见经典真的是相通的，如果不是系统的学习经典，乍么会有这样的收获呢？
    中庸里还说：诚则形，形则著，著而明，明则动，动而变，变则化；唯天下至诚为能化。跟刘英老师讲的要有空杯心也是一样的道理，只要有空杯心了，就会在意识里想到要去恭敬，当有了恭敬心后就会想到要更用心更多去了解，就会专注，当专注了解后就会明了，用心珍惜，内心里想要去珍惜后就会实际去行动，行动了就会有所改变，改变了当然就化育了。
    这正如赖老师说的：育心不怕你了解，就怕你不了解。如果我们抽出一点时间怀着空杯心去学习我们的七天资料，一定对赖老师的举动深深打动，内心产生恭敬心，一定会想到要去珍惜这难得的机会，当我们真正的走进育心后，就是行动了，就一定会收获一个全新的自己，全新的家庭关系，亲子关系。我刚接触育心时，是真的被赖老师的精神打动了，心底里佩服，于是三天时间不到就学习完了七天的资料，然后再用心看完了三大文集，内心坚定无比学习经典一定能大有。笃信笃行，初心不改。
   感恩赖老师，玉英老师搭建的这个平台，让我每天学习一点点，遇到那个最好的自己。
  感恩刘英老师的早课，让我有一次明白空杯心的重要，至诚的重要！


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今天早上送牛上学的路上，我逗他说：妈妈看你乍么越长越可爱，越长越帅呢？
牛牛自信满满地说：那当然了。腹中有书气自华。我天天读经典，肯定要越长越帅的。file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\LY6DR3ISJE0)6K)L)]~VIZK.giffile:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\LY6DR3ISJE0)6K)L)]~VIZK.giffile:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\LY6DR3ISJE0)6K)L)]~VIZK.gif