搜索
打印 上一主题 下一主题

深圳占秀芬亲子成长日记楼《不同的沟通方式》

[复制链接]
查看: 4176|回复: 0

106

主题

204

帖子

1054

积分

网站编辑

Rank: 8Rank: 8

积分
1054
QQ
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2018-10-30 22:26:41 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
学明行第294天
日期:2018/10/29, 农历九月二十一
读经人:妈妈, 冠豪
读经内容:妈妈:
1、《诗经.国风》郑风第二部分;

2、《文学启蒙》第25章;
3、《易经》第31-61页;
4、《黄帝内经—灵枢》第17节;
5、《庄子》第二节第二部分;
冠豪:
1、《易经》复习第32-33卦

2、《文学启蒙》第22章;
3、《中国古典长诗精选》第10节;
4、《黄帝内经—灵枢》第16节。

明经: 大车以载,积中不败也。
用大车在装东西的时候,把东西放在中间,就不会有翻车的危险。也指我们的一生中要不断的学习,成长自己,才能跟得上时代的节奏,才能不会被社会淘汰。

行经:尝试不同的沟通方式。

今天被李咏因癌症在美国去世的消息刷屏了,看到这个吓了一跳,真有些不敢相信,这么出名的人物,还这么年轻,居然就这么走了。感叹世事无常,同时也给自己提了个醒,要好好的把握时间,不光要学习,还要兼顾到身体才行,包括也要提醒家人,平时要多多的注意身体,做一些必要的锻炼。

早上到工厂后,我们公司的货都基本出完了,车间比较空了,所以顺便打扫一下卫生,再来做后面的订单。接下来自己的事情主要就是样品了,可以稍松一点了。





下午回到家稍早一点,就帮妈妈拍打了一下身体,想让她能好的更快一点。妈妈还是想着要早点回去老家,她在惦记着小曾孙女太小,而我的嫂子在老家光顾着打麻将,不太愿意帮孩子洗澡,换衣服,她看到有些心疼。但说实在的,妈妈自己的身体也不好,所以我一直想留她在这边久一点,最近刚好我也闲一点了,可以有更多的时间帮她调理一下。(她现在每天在拉筋凳上拉腿上的筋一个小时,已经坚持十天了,自己也说现在腿脚比较利索一些,只是身上还是会痛,我告诉她得坚持,我有空时就帮她拍打一下。)我就对妈妈说,她要先好好的爱自己,把自己的身体调好一些了,才能有更多的能力去爱别人,但妈妈的意思还是想着要快点回老家。后面我想到以前有听过一个课,说要让老人有被需要的感觉,她们才会更愿意留下。就跟她讲,她在这边,我们一家也方便很多。我如果要去上班,早上我会买好菜来,中午她帮忙做一下饭,让大太阳与冠豪回来有饭吃,不用再老想着中午不知道要去吃什么,晚饭我下班后会回来做。她呆在这里,我有空的时候可以帮她慢慢把身体调养的更好一些,这样大家都好。果真,妈妈听了我这么讲,就说既然她在这里能帮得上忙,那就呆在这里好了。看来,与人沟通还是得有技艺的,自己还得好好加把劲学习才行。

晚上吃完晚饭,冠豪收拾并洗了碗筷。我就问他数学要为我讲解题目的事情,(周末数学老师布置的作业,但他昨天说老师没在班上讲,所以他的试卷没带回来。)我中午在群里跟数学老师说了,数学老师就拍了一个题给我,说是上周末的作业,算是比较难的,让冠豪为我讲出来就行了。可是冠豪就直接说他不会,不想讲,担心会讲错。头大呢。就直接告诉他说讲错也没关系的,我们能开始讲就行了,先不管对错,得行动起来才是有效的,多几次这样的经验,就不会担心错了。


刚刚请冠豪帮我讲解了数学题,尽管不是很流畅,但这是一个好的开始,而且他自己为了要跟我讲解,把整个题目重新理解并计算了一遍,原本这道题目他是做了,但经过这样的梳理,他说应该弄懂了,也应该做对了。我已经拍照了,准备明天发给老师看。




我还告诉他我不是特别明白,但我能看懂他画的图了,我会慢慢看他的解题思路,应该会弄懂的。并且跟他约定,以后要经常讲一些题给我听,这样他能更好的梳理所学过的知识点,而我也能学习到一些新的知识。还感谢他为我讲题,让妈妈也再做一回中学生。并且给了他一个拥抱及亲了一下他的脸蛋,表示妈妈肯定了他的努力及付出,他露出满脸的笑容。今晚他的第一次当老师的感觉应该还不错,得到了妈妈的支持与肯定。


感谢老师的良苦用心,为了孩子们能更好的掌握学过的知识,不断的想出一些新的方法,感恩老师们的付出!





初审:梁丽丹
file:///D:\我的文档\Documents\Tencent Files\530312054\Image\C2C\20B19F0509BE11C15392FBCEF9CE3AB4.jpg


回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

 
 
在线咨询
在线客服
点击这里给我发消息
育心智慧父母群育心经典智慧父母4群
服务热线:
4008-520-137
工作时间:
6:00-21:00

官方微信扫一扫
快速回复 返回顶部 返回列表