本帖最后由 陇南小芳 于 2017-2-26 19:23 编辑
读经典已经40天了,恭喜自己坚持早起听课已经35天。刚开始的时候是用手机在被窝里听早课的,听着听着也就迷迷糊糊地睡着了。直到有一天听玉英老师说坐起来用电脑听课和在手机上听课感觉是不一样的,收获也不一样。实践证明,的确不一样哈!坚持早起100形成习惯,坚持读经冲破《易经》100遍!
真心的感慨遇上让我对孩子教育有了方向,对生活有了新的认识。进入育心我有好几次笑着对朋友说:孩子成长这7年我都干了什么!我给孩子教育方面给予了什么!儿子现在上一年级,在这之前说实话给孩子读的故事屈指可数,甚至可以说是一个月下来讲不了一个故事。偶尔带在身边,偶尔放在老家,带孩子完全没有一个规划。直到儿子上一年级开学时,我才开始意识到孩子教育问题的严重性。
当时记得,前两个礼拜孩子是在哭声中度过的,作业写不起孩子哭,中午甚至不吃饭也要先写作业,并不是老师布置的作业多哈!其他同学还是能顺利完成的哈!上课老师讲的记不住,回来也哭。在这两个礼拜里,我很心疼也感觉到无能为力,除了鼓励和陪伴不知还能做什么。总之在这两个礼拜里孩子特别紧张,每天回家都泪涟涟的。甚至更严重的是后来一段时间,我发现孩子的尿特别频繁相对其他孩子。我当时想孩子可能生病了吧。还琢磨着带孩子去医院看看呢!后来又在百度上搜了一下,孩子尿频有生理性尿频和病理性尿频。所以,结合孩子当时情况和孩子身体前和作对比,我觉得应该是生理性尿频,大有可能是最近紧张引起的。后来我又在百度上搜关于育儿方面的知识,但都是凤毛麟角,我也跟其他家长沟通,借鉴,对比经验。一学期也就四个月,很快一晃就过去了。而我呢还在苦苦寻找办法和方法如何来教育孩子。这一学期下来许多问题也出来了,孩子不会和其他同学沟通;见老师就紧张的说不出话来;读书时,领读7个字的古诗,会漏掉中间的两个字,也可以说是中间两个字总是读不上。看到其他的同学读课文、背古诗是那么的顺口,我甚至偶尔会想,我家孩子怎么这么笨!看着孩子这样,我是看在眼里,急在心里。我就到处去咨询朋友、同学、网友、他们有的说让我给孩子讲故事,有的说让我给孩子唱歌。这些办法我都尝试过。 然后假期时候,他们语文老师给布置的寒假作业中我渐渐清晰了。背诵《三字经》50句,背诵《增广贤文》50句,背诵唐诗10首。孩子们都很遵循老师的安排,所以呢,在我的监督下,顺利完成了老师安排的作业。然而这个假期的收获也是很大的,发现孩子的记忆力还是挺好的,甚至有点超出我的想象。都说孩子是父母孩子的第一任老师,然而我这老师做的有点失职,是太失职了。尽管如此,我还是不断地在寻找着适合自己、适合孩子的好方法。终于,人有善愿,天必佑之!一次在和同学交流孩子学习经验的同时,让我知道了这么一套既全面又系统的好方法。当时说实话,听着几千元的教材,一下子还是有感觉的。所以我还我思量了几天,但最后阳的自己战胜了阴的自己。我想孩子的教育不能等,孩子的成长只有一次。能够通过此教材、此平台获得孩子一生大格局,实现家庭的和谐,一生的幸福。那么还有什么好犹豫的呢?凡事预则立,不预则废!说干就干,一套圣贤就请到家了。拿孩子他爸现在说:如果不是你当时坚决请国学经典教材,也许我这辈子都不会接触到这么好的书。
通过这段时间的学习,我和孩子都有了稍微的变化。最重要的就是,原来我总是觉得孩子笨的这一想法没有了。也自信了。对孩子自信,对自己自信,对家人们自信了,对待孩子也逐渐的平和了。赖老师创造的137累积法又简单、又好学,越学越有趣!孩子现在写作业速度很快,一张数学试卷一刻钟就写完了。然后呢,孩子也喜欢读故事书了,在我坚持早起的这段时间里,孩子每天睡觉前都要和我相互给对方讲故事。对于女儿而言,那真的是无为而为,经典的语句时不时地迸出一两句。
育心经典的价值超乎了自己的想象,无形的价值大于有形,并且有时我会想,有这么一套教材,有这么好的一套教材,有这么好的137累积法,有这么好的平台每天在此互相学习、进步、成长。唯有感恩!唯有珍惜!唯有行动! 感恩赖老师、玉英老师让我们在此学习、成长、进步;感恩菊华老师、晶婷老师一直以来对我的鼓励和付出!童蒙养正圣功也!我很珍惜现在所拥有的,让自己变强大,父母成长1%,孩子成长99%。
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