《千里之行，始于育心》
读经时间：2017年5月8日星期一 亲子读经第一周（2/7）
读经内容：（1）《易经》第1卦乾卦 上
（2） 《大学》 第1节音频
（3）《唐诗三百首》 第1节音频
读经人员：王娟 可欣宝贝（9岁11个月）
读经方法：137累积法 系统读经
今年年初通过姜瑞霞老师的指引，认识了贞明育心经典这个平台。起初，我是偶尔到YY平台去听课也没有进行新人7天学习，因为孩子幼儿园时，我带她进行过一段时间国学经典的学习，也买了一部分书籍，但没有坚持读下来，所以对这个平台的学习也没有用心。
后来加入了智慧父母学习群，遇到了海英老师，海英老师很热情，给我发学习资料，还是因为没有用心，很少到群内去看家人们发的内容。再后来，在瑞霞老师的督促下学习了新人七天课程。通过这次学习，我认识了赖国全老师和他的137累积法，更感受到了他的赤子之心。也了解了经典带给赖思佳小朋友的优秀。通过学习玉英老师的《浅谈易经与人生》，使我认识到学习经典不只是要求孩子去学习，我也应该去系统学习，去增加我的智慧，丰富我的人生。
4.24我听了早课，玉英老师讲到幸福人生，恰好女儿前一天写了一篇关于幸福的作文，我觉得写的还不错，听课时我就想如果孩子以后写作文能融入一些经典的智慧，岂不是能给作文带来画龙点睛的作用？我把那篇作文发给瑞霞老师看，瑞霞老师给我回复说孩子已经有了对生活的独特感悟，如果加上经典的熏陶会有更宽广的眼界！要带领孩子系统学习经典的火苗在我心里越烧越旺，我开始试探性的给孩子提及带她学经典的事情，不料遭到她强烈的反对，说她做完作业后空闲的时间很少了，还要读她喜欢的课外书，不想再学其他东西了。可欣下个月就满十周岁了，凡事都有了自己的想法和观点，我担心再说多了适得其反，让她有更大的抵触情绪，于是就没有再正面提及此事，而是又学习了一遍新人七天的课程，希望从中能找到更大的力量。
我把我的想法告诉瑞霞老师，我说我不要先做通可欣的工作了，我想要先学习，然后再带动她学习，如果带动不了也没有关系，我能学到知识也是收获。瑞霞老师又向我介绍了淑珍老师，淑珍老师的女儿开始学经典时和可欣的年龄相仿，让我向淑珍老师讨教一些经验。联系到淑珍老师向她介绍了我们的情况，她耐心的向我提供经验并鼓励我说只要我有想要学习的信念，一定能带动孩子的。看到那么多老师和家人们都从学习经典中受益，我要学习的信念更足了，心动不如行动，也没有和孩子爸爸商量就请了全套的教材，我想只要是有关学习和进步的事他一定都会支持的。
晚上我告诉可欣，我买了全套的经典教材，我要开始学习了，你要不要学你再决定吧，她问我花费多少，我告诉她价格后她瞪大眼睛问我，妈妈你有很多钱吗。我说在不该花钱的时候我没钱，在应该花钱的时候我就有钱，这次买教材我是要给自己充电的，是值得的。她没有反抗反而问了一句什么时间能收到，我说很快。我想她是不是很期待妈妈花了那么钱买的到底是什么教材呢？
5月6日，星期六，快递人员把经典教材送到家了，恰巧可欣也在楼下，我就叫她一起去收教材。教材一共是两包，她坚持提较大的一包直到提不动了（她平时喜欢阅读，家里也有一定的藏书，她对书还是很有好感的）。我们分批把书拿回家里，我做整理核对，她在一边看。书的量太大了，她有些吃惊，我故意说我真有福气，能买到这么全面的经典，我一定要坚持把它们都学完。可能是她前些天的反对有些不好意思，小心翼翼地问，你不是说咱们一起学的嘛？我说是啊，我当然想让你和我一起学，你看我还请老师给你列了计划，给你刻了坚持读经成为未来之星的章子呢，可是你说你不想学啊！她听我这么一说立马表态，妈妈我也要读。这可能就是欲擒故纵的道理吧！
当晚我们就拿播放器试听了本周的学习内容。因为给她说过赖思佳，听读的时候听到童声她就跟着读起来（在她心里可能有崇拜，有向佳佳学习的想法呢！）。可以说这两天读经她是积极主动的，我问她读经的感觉怎么样，她笑笑说，感觉很高大上啊！我没有追问她所谓的高大上的具体表达意思，但这是她对经典的肯定。她的不排斥并且很配合是出乎意料的收获。可欣的观察力还挺强的，当她从易经换到唐诗三百首时，说这个佳佳姐长大了么，唐诗的声音和易经的声音不太一样了呢。
从接触贞明育心平台到正式加入系统读经大家庭，用了三个月的时间，现在都感觉这三个月都是浪费掉了，非常感谢瑞霞老师，要是没有你，我不知道什么时候才能遇到这么优秀的平台，才能开始增长智慧提升自己的旅途。也非常感谢海英老师，淑珍老师的鼓励，让我没有再浪费更多的时间。玉英老师曾经分享过，幸福的人生离不开：高人指点，贵人相助，还有自我的努力。感恩遇到你们，感恩遇到贞明育心这个大平台，你们和玉英老师，赖国全老师都是我人生中的贵人。千里之行，始于育心，希望我和宝贝的读经之路越走越远，最终可以收获我们幸福美满的人生，感恩！
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发表于 2017-5-9 15:50:52
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