贞明之家—东莞曾丹红和宝贝雅琪、俊烯日记楼

东莞曾丹红

开启育儿之旅

读经日期：3周5天
读经人员：妈妈、雅琪、俊烯
读经方法：137累积法
1、《易经》屯卦第三
2、《中庸》18—26页
3、《诗词启蒙》21—30

每天在YY早课看到家人们如此精进，自己真的自愧不如。我是9月2号收到教材的，本来是想在1号作为开学的礼物送给孩子们的，因为转账的原因拖延了，还记得2号晚上收到教材的情景，由于那段时间常下雨，装教材的箱子都是湿的，我生怕里面的教材也会受到影响，俪臻老师叫我赶快拆开看看，还好，育心的教材也是经得起风吹雨打的。

雅琪的第一反应是，哇，那么多经典，就问：“妈妈，我们有了经典，是不是就可以去参加读书了吖？”没请教材时曾带过她参加过，那一次是俪臻老师一家到东莞清溪这边来的，就是那时有缘结识了俪臻老师，这就是赖老师说的因缘吧？同时也看到雯澜宝贝的优秀。我没有像家人们那样的果断，七天新人学习就请了教材，因为种种原因我一直没请教材，直到今天我请之路也是不容易的，在这里就不多讲了。

我和宝贝们开启经典之旅快四周了，每一天我们约定的时间是宝贝们放学回到家就开始长智慧，刚开始俊烯是心不在焉的，偶尔跟读一下，我和雅琪在读，雅琪呢有时会说：“弟弟，你如果不读经典，不智慧，就会变得不聪明的。”弟弟听了姐姐的话呢，就不愿意了，说：“我不要”。虽然不怎么愿意，但还是坚持坐在那陪我们读完。慢慢地一周、两周过去了，我看到俊烯的进步，从心不在焉到基本会指读了。有时自己还会哼出几句来，正如水滴石穿，不是水的力量，而是坚持的力量！

在读书会上俩宝贝也是表现的棒棒哒，也不怯场，姐姐给弟弟树立榜样，只要姐姐要做的弟弟也要去做，记得那天读书会上，雅琪在我诵读《易经》，家人们说她的声音好听，很像佳佳姐姐，回来她高兴的问我，妈妈，我声音是不是很像跟读的佳佳姐姐，我说只要你每天坚持读，就会变得一样了哦。

这是我的第一次分享，很多次想写，而每次都是打了几个字又退缩了，自己的日记都是流水账，没有家人们精进的词汇，今天终于突破自己了，想孩子优秀，要用身教去引领他们，做好自己，静待花开！

我的日记分享完毕，感谢家长们的聆听和陪伴！

东莞曾丹红

《挑战21天成长计划》之完满结束

读经日期:2006-11-23，星期三，天气:小雨。
读经人员:妈妈、雅琪、俊烯。
读经方法:137累积法。
读经内容:
1、《易经》第十一卦。
2、《老子》第30章至第40章。
3、《诗词启蒙》100-110首。


参与《挑战21天成长计划》顺利完成，独行快，众行远。让我看到抱团成长的强大力量；心系有目标，就会坚持到最后。


我在问自己这21天收获了什么呢？每天早起、日记、分享这些做到了吗？做是做到了，有很多时间想着今天不早起了，反正一个星期就三次也够了，早上只要闹钟响还是起来了。生怕错过一堂精彩的早课，有时下班回来忙完，想着不写日记，想着参与就要做到，挤挤时间还是写了，虽然文笔不好，没有华丽的词语，从刚开始的不敢分享到分享，对自己说:不要怕出丑，一切困难都是来成就我们，日记不就是记录生活的点滴吗？


我们家的《挑战21天成长计划》写在一张纸上，每天有完成的就打上红色的钩，没有完成的就打个叉，负责这个计划的人是雅琪，俊烯从刚开始只要他做得不对，打个叉他就会哭，但最后那次，他没有把饭吃完，（跟他说过不能浪费粮食，吃多少打多少，粒粒皆辛苦。）雅琪就给画上了叉，我叫他看这表为什么会有叉呢？他说:做错就该承担。我跟他说:你还是表现很棒的，每天都有坚持读经，21天中只有三天表现不佳，而且错了还知道承担责任，这是我们都应该向你学习的。如果这些叉都是变成钩是不是很好看呢？希望我们以后更多的21天中都能坚持，做得更好。



我的日记分享完毕，感谢大家的聆听！

东莞曾丹红

读经时间：36天。

读经人员：妈妈、雅琪、俊烯。

读经内容：
1、《易经》第四卦。


2、《中庸》第二节。                     


3、《诗词启蒙》30－40.

  137累积法。

今天佳佳老师高能量的早课深深地触动了我，特别赞叹她的智慧，反经典与生活结合起来。同时也让我反思自己对孩子的教育。感觉自己有很多跟佳佳老师相似的地方，我也是从先开始接触育心到把经典请回家，当中花了五个月的时间。开始我家大太阳是不同意的，相信很多家人们也遇到过，但最后通过我的努力进入到育心这个大家庭.

听别人的故事，思考自己的人生，每天的精华早课就是一天的开始。从学习中成长，成长中进步，进步中提升自己，既然选择了，就得坚持，每天的早课自己坚持得很好，就是内化得不好，还没有行出来，因为不是很懂电脑的原因，一直都不敢承担，今天在群里转播了早课，只在通过我的学习，原来我也可以的，这要感谢文香的帮助。




佳佳老师说孩子是成就我们的老师，自己要学会调整自己的情绪，在累积中成长自己。本身我的脾气就暴燥，孩子一有什么不对的，就会对他们吼，老公常说在楼下都能听到我的声音，以前孩子在写作业或看书的时候，我就在看手机，看到孩子心不在焉时，就在叫赶快做，她就会反驳我说：“为什么妈妈你就可以看手机呢，而我就要看书？”孩子的话让我反思，现在通过进入育心，紧跟平台，按照计划表，每天30分钟的诵读经典，孩子在做作业时我就在看赖老师的《演讲集》和〈学说集〉，在陪伴孩子的过程中，我也不知不觉的看完赖老师的〈演讲集〉了，让我又有重新回到校园读书的感觉，感谢我的孩子让我有了第二次成长的机会。




就在昨天，我跟雅琪去小店取快递，在网上买了几本阅读书，里面没注音的，小店阿姨就问她，这些字你能看得懂吗？可以吖，不懂的字我可以查字典吖，阿姨，我告诉你哦：“我妈妈现在也在看书哦。”当时她是很自豪地对阿姨说的，原来，父母好好学习，孩子是会天天向上的，老板娘就问我，你们家的小孩都不看电视吗？我说星期一到星期五是不看，星期六天可以看，因为我们开学就跟她们做好了学习计划。





每天下午去接孩子放学回到楼下，俊烯就会问我，妈妈，你知道我们回到家后要做什么呢？我说妈妈不知道哦，他就说，这你都不知道？我们要读经典长智慧吖，长了智慧什么都能知道了。这不就是《易经》－蒙卦中的“匪我求童蒙，童蒙求我”吗，孩子已经养成每天的30分钟诵读习惯了，到那个时间自己就会去完成。




只有做到空桶，才能收获成长！感谢赖老师，感谢玉英老师搭建的平台，我的分享就到此，感谢家人们的陪伴和聆听！！！

深圳陈梓灵

恭喜丹红，雅琪和俊烯宝贝这么快就爱上读经典了，棒棒哒！

深圳陈梓灵

东莞曾丹红 发表于 2016-10-8 16:13
读经时间：36天。

读经人员：妈妈、雅琪、俊烯。

恭喜丹红，没想到您刚进来不久，就进步那么快！真为您感到开心！雅琪和俊烯宝贝也感受到了妈妈的变化，也开始童蒙求我了！

东莞曾丹红

《教育的意义》之心得感悟

读经日期：第39天。

读经人员：妈妈、雅琪、俊烯。

读经内容：

1、《易经》第五卦。

2、《中庸》第三节。

3、《诗词启蒙》40－50.

   137累积法。

“教育是什么？教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用，教育就是帮助我们个人认知自己，帮助我们这个民族认知自己，认知自己才可掌握自己的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教？育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，立生民立本，为往圣继绝学，为万世开太平！”这几句话就是《教育的意义》的核心。这不也就是我们育心的核心吗？短短11分钟的演讲，我看了五遍，很受益，震憾人心，值得我们每个人反思。

我们现代社会的家长在辅导孩子作业时，遇到不懂的难题是不是想着上百度搜一搜呢？我是会的，网络信息已经覆盖了教育，那教育还有何用之处呢？人之所以要多读书，要接受教育，是因为教育能传授人知识、更是提高个人的修为、增强我们生命的感受力，并且不断的提升自己——这就是教育的核心，也是指引我们学习的明灯。所以，教育的对象不仅是学生，作为父母的我们更应该接受教育，父母是我们孩子一生的导航师，教育孩子靠的是父母智慧的选择，只有选择目标明确了，才能更好的引领、带动我的孩子。而育心这个大家庭里，不正是能指引我们的方向吗？在平台学习、成长、提升，父母做好自己了，孩子就会潜移默化的受到影响的。

自古强大的民族，都是重视教育的，我们中国被称为文明古国，早在几千年文化的源起就已经有了孔子，孔子整理的《易经》“世历三古”，一古＝3000年，三古＝9000年，流传时间就有9000年以上，历史悠久。老祖宗留下来的精髓值不值得我们学习，而现在又有多少人是学圣贤学过的文化？这不是我们后人该反思吗？而我们的赖老师不是出于对于教育的执念，即使在困苦、艰难的日子里，甚至于倾家荡产，把圣贤教育重新拾起，让我们千百万家庭受益吗？这不也是出自《易经》乾卦和坤卦中的自强不息的精神，厚德载物的胸怀。赖老师、玉英老师为了中国文化的复兴，为了让更多的家庭受益，做现自己应有的贡献。而我们能够受益于育心，是何等的幸运与幸福。在这里，有明师引导，平台学习，只要我们持之以恒，紧跟平台，假以时日一定能焕然一新，突破就是成长，承担就是收获。我的日记分享到此，感谢赖老师，感谢玉英搭建的平台，感谢所有贞明默默付出的义师、义工们，让我学习怎样才能做个合格的父母，感谢家人们的陪伴和聆听！！！

东莞曾丹红

重新认识《母亲》的定义

读经日期：2016年月10月14日。
读经人员：妈妈、雅琪、俊烯。
读经内容：
1、《易经》第五卦。
2、《中庸》第三节。
3、《诗词启蒙》40－50首。
   137累积法。


俪臻老师精彩的高能量早课深入人心，家庭与教育相结合，更赞叹早起精进学习的家人们，今天的人数突破600人，这就是贞明的力量让我们每天早晨如约守候；还有家人们分享心得智慧的语言表达能力，都是经典与生活密不可分的，做到了学以致用。


“家中有女才是安”，女指的是母亲，母亲是家里的定海神针，由此可见母亲在家庭中的重要性；只有心智成熟的母亲才能养出心智成熟的孩子。

听着俪臻老师的课不由让我忆起童年的种种，还有我那伟大、让我敬佩的妈妈，在我的记忆中我的妈妈这一生都是劳碌奔波；面对生活压力、债务，她坚强着。一个人把我们兄妹三人养育成人，感谢她在最艰苦、困难的时候没有抛弃我们（我的爸爸离开23年了，那一年我才七岁，当时有人劝离开，因为她还年轻，才三十出头）。始终在这个穷困潦倒的家为我们撑起一片天，让我们兄妹还能感觉到家的温暖，只要有妈妈在，家就在。


日子依然过着，但很清苦，家人卦“女正位乎内，男正位乎外”，而在我家乾位与坤位都是妈妈一个人在其位；在这样的家庭中成长，我要比同齡成熟、懂事，为了妈妈下班回来可以好好休息。家里的家务活我全包了，洗衣、煮饭、炒菜、晚上带弟弟睡觉（妈妈那时工作是三班转），所以说穷苦的孩子早当家，正因为妈妈的独立带动我的独立，这就是妈妈无形的引领。


我很爱妈妈，也很孝顺，每天晚上都要打个电话跟她聊下天才睡得着，对待公婆也一样，所以我老公常开玩笑说，就是因为看中我这点才娶我的。


父母是孩子的成长线、起跑线，是孩子的第一任老师，想做一个合格的父母必须要不继学习、不继改变自己，做到知行合一，才能更好的引领孩子，当然父母的行为会潜移默化的影响着孩子，爱孩子就要学会放手，让孩子自由呼吸，不要什么都替代包办；放手也许会有意想不到的收获。


像雅琪一样，从一年级开始家里的碗筷都是她清洗的（除了特殊情况）。下面是我之前跟她的对话：
我：雅琪，明天开始，晚上的碗筷由你来洗。
雅琪：为什么？
我：因为你是我们这个家庭的一员，要承担一些家里力所能及的工作。
雅琪：那好吧。

洗了一个星期碗筷都是要我重洗的，又有了下面的对话：
我：宝贝，你每天洗的碗筷关系到我们全家的健康，碗筷洗不干净就会有细菌，这细菌吃下肚子，也不是一两天就能体现出来的，时间长了，细菌如果在我们的身体住下了，我们就会生病的。
雅琪：妈妈，我会把碗筷洗干净的，不会让细菌在我们全家人的身体住下来的。


从那里开始她洗的碗筷都是亮晶晶的。所以引领真的很重要，不能说小孩做不好就不让她做，放手是为了让孩子更好的成长，在孩子在成长路上不要阻塞，而是要极时疏通。


我的日记分享到此，感谢贞明育心这个平台让我如何做一个合格的父母，感谢家人们的陪伴与聆听！！！

东莞曾丹红

立足当下，从我做起

读经日期：2016年月10月19日，星期三，大雨。

读经人员：妈妈、雅琪、俊烯。

读经内容：

1、《易经》第六卦。

2、《中庸》第四节。

3、《诗词启蒙》51－60首。

   137累积法。


分享就是突破，突破就是成长，一直觉得自己的文笔不佳，写日记都是流水账，没有华丽的词语而退缩了。


那天看到保倩分享《个人小总结》给了我很大的鼓励，写日记是对自己学习和生活的总结，不是为了给别人赞扬而写，而是为自己写；好文笔随之而来。



梓灵老师也常鼓励我们，哪怕是每天写几句，坚持累积，就会有收获。“预则立，不立则废”从当下开始。

所以就有了今天这篇突破自己的日记。


感谢俪臻老师给我们带来这么精彩的早课，当俪臻老师叫我们闭上眼睛回忆童年时，眼前浮现父亲的身影，（我七岁他就不在了。）一切都历历在目，仿佛就在昨天。所以特别羡慕有父母一起陪伴成长的家庭；母亲用她勤劳、弱小的身躯辅养我们长大成人；只要有妈妈在，家就在。



妈妈曾经说过，我们兄妹是她生活的动力；她为我们付出了无私的爱，为这个家庭承担的太多，不然怎么会说母爱是伟大的呢！


正因为她的这种坚强、坚韧不拔的精神，在无形中引领着我，同时铸造了我从小学会独立、勤劳与担当，感恩我的妈妈。



都说孩子生而神灵，每每雅琪要我说以前的事，她都会流眼泪，她很会心疼人 ，也懂事。

俪臻老师在早课说到“蜡烛”与“井”，蜡烛是燃烧自己，照亮别人，水井的水是有源头，源源不断，取之不尽的；井是“行有井道，坐有井德”，相信我们每个人都想成为那口井。想不是空想，要行动起来。


我们父母都想孩子变成自己心目中的样子，同时孩子也想我们变成她们心目中的父母；



父母做不到的事情而要求孩子做到，孩子即便做到，也是敷衍的，心里不服气的；如果父母做到了，不用言语，孩子自然会照做；我们的身教是多么重要。



没进入育心之前，我经常都有看电视剧的，玩手机；雅琪在做作业时，我是催促着的；现在呢，我不看电视剧了，她在做作业时，我写下日记，看下书，她做完作业检查了再拿给我签名。


俊烯看到我们都在做自己的事情，他自己也会去书架拿起书在看，虽然是走马观花的形式，起码他有做。

有时看到我在看手机，走过来说，妈妈，你又在补玉英老师的课吖，而不是说妈妈你又在玩手机。昨晚我们都在看书，她说妈妈，我发现你现在爱学习了，我说是吖，妈妈再不学习，就跟不上你们了。


原来孩子希望的妈妈是这样的，陪伴着她们一起学习、一起进步，我们父母言行会潜移默化影响到孩子。我们想给孩子树立榜样就先行学习 ，反求诸已，做好自己。





对待孩子要从容中道。重过程，轻结果，崇平谈，少攀比。


无享利贞，育儿先育己，育己先育心！感恩善缘让我结识育心，在这里学习，成长，我的日记分享完，感谢大家的陪伴与聆听！！！！

东莞曾丹红

《平台的力量》

读经日期：2016年月10月21日，星期五，台风。

读经人员：妈妈、雅琪、俊烯。

读经内容：
1、《易经》第六卦。
2、《中庸》第四节。
3、《诗词启蒙》51－60首。
   137累积法。


由于台风的原因，小孩停课一天。像往常一样，五点多起来听早课，还抢了个26号来分享心得，平时都是跟着小孩七点十五分就出门了；感谢这台风，让我有了第一次开口突破。


想着全国甚至海外的家人们都能听到我的声音。心情是期待、激动与紧张，平时听早课都是边听边做早餐，也没做过笔记，今天却不敢走开，全神贯注地听着，旁边还做起了笔记。



也许就是看到自己的名字在麦序上，听起课来更专注；随着兰清老师课程将近结束，笔记也写下我的一些心得，虽然凌乱不堪，这也是一种收获。


看到自己名字慢慢往上移，心里怦然激动，家人们心得分享，总结如此到位，经典与生活相结合，做到天人合一。这些成就都离不开系统学习。



这时，孩子们说想吃早餐，我说宝贝：“妈妈今天还没煮，等我分享完心得再煮吧”。


雅琪说：“妈妈，这是你第一次抢麦分享哦？”是吖，妈妈现在心里好紧张，怎么办？怕说不好。



她倒安慰我说：“第一次紧张，第二次就不紧张了，妈妈，不怕，我们在旁边为你加油!”


在分享过程中俩宝贝一直陪伴在我身旁，真的非常感谢宝贝们给予我力量，你们的助力就是我前进的动力。


分享完毕，心情舒畅，尽管外面下着雨刮着风，我心情如睛天。



每天在平台都能听到正能量的早课，耳濡目染的熏陶下能不进步吗？是家人们的精进推动着我们前进，在这里丰收着各种育儿经验。




爱和教育是相互的 ，都说孩子是“成人之师”我们造就孩子的诞生；孩子则成就我们成长。


俩家伙都能给予我不同的惊喜，当然，也有打闹的时候，但一下不见又开始想念对方了；同时也有让我生气的时候，换以前我可能会打或大声吼叫，现在，我慢慢学着改变自己，用欣赏的眼光去看待孩子。做孩子喜欢的妈妈。


多想想孩子的好处与优点，这时气就随风而去。


我的分享到此，感谢大家的陪伴与聆听！

东莞曾丹红

《怎样培养孩子格局》有感

读经日期：2016年月10月26日，星期三，天气睛。

读经人员：妈妈、雅琪、俊烯。


读经方法：137累积法。

读经内容：
1、《易经》第七卦。
2、《中庸》第五节。
3、《诗词启蒙》61－70首。

感谢将老师给我们带来如此精彩的高能量早课，让我重新认识“格局”。说到影响孩子和我们一生的四个力：判断力、预见力、行动力、承受力。格局有多大，未来就走多远。格局又包括坚韧的意志、高尚的品德、博大的胸怀。



有很多父母把教育都留给学校，留给老师，我的孩子放到学校，学不好，成绩不好就是你学校与老师的责任。这是我常听到的一个现象；他们从不反求诸己，一味地把责任推给学校与老师，从没想老师只传授我们孩子与知识，品行与良好的习惯是在我们家庭无形中形成了。



教育是教在学校，育在家庭，要想改变孩子，先改变我们自己，想知道我们孩子是怎样；看孩子对待人的方式与态度便知晓，“以人为镜，可以知得失”；以孩子为镜，可以看到我们真实的自己。


教育孩子是反复其道的化育。生而勿杀，矛而勿夺，赏而勿罚。



能够结缘育心是我的福气，让我知道“育儿先育己，育己先育心”。要学会用美的眼光去看待身边一切；反求诸己，遇到问题要学会换位思考，用阴阳思维看待问题；要知道凡事都有阴阳两面。


学习经典为什么要系统读经呢？赖老师说过吃饭吃饱就行，菜可以多样式，所以我很享受每天跟小孩20多分钟的经典诵读；现在看不到效果，假以时日，定能发挥它的作用。



刚开始读时我家俩宝贝会常问这句上什么意思，那句是什么意思？我跟他们说，妈妈也不懂，只要跟着读，以后就会懂了，现在他们也不问了，只管跟读 ，俊烯在玩有时还能背出一些呢？




我每天最开心的事就是听着俩宝贝说着学校发生的事，还有他们在课堂学到的知识，回来还传授于我；



那天雅琪学到《坐井观天》一课，她说我们不要像青蛙目光短浅，看事物我们要看全面，不要做井底之蛙，要走出去，世界很大的。


雅琪给我上这课非常受用，就好比我们的平台，再大再强又如何，我们父母都不参与、不学习，会有收获吗？




说到品行方面，记得雅琪读一年级的时候，数学老师跟我说雅琪见到她都没问好，以前都不会的；我是这样跟孩子说的，雅琪，如果你是老师，你的学生看到你都不打招呼，你是怎么想的，她说：心里很难过。从那以后，只要看到认识的人，都会问好；我常常会听到你们家俩宝贝怎么那么懂礼貌吖。


俊烯呢会效仿姐姐，只要姐姐会背的诗或会唱的他大多的也会，这就是榜样的引领。放学回来都是先读经再完成作业的，每天五点整都能从我们家传出琅琅经声。






感谢玉英搭建的平台，每天听着智慧家人们的故事，让我收获不了，为了孩子和自己的成长，坚定初心，笃信笃行，唯有跟随！做水一样的人生！


我的分享至此，感谢大家的陪伴与聆听！！！

东莞曾丹红

《教育孩子到底是谁的责任？》

读经日期：2016年10月28日，星期五，天气睛。
读经人员：妈妈、雅琪、俊烯。
读经方法：137累积法。
读经内容：
1、《易经》第七卦。
2、《中庸》第五节。
3、《诗词启蒙》61-70首 。


今天呢是雅琪学校进行中段测试，像以往一样，每个班都会选出一位家长与老师共同监考，起到公平公正的效果；而我是代表雅琪班去参与监考工作。


早上和女儿一同来到学校，走进会议室，听教务主任安排好监考流程。开始拆分试卷；我是分配到和宋波老师一齐监考一年级，低年级时间较短，只有60分钟，时间来到8：20分，所有的家长拿着自己相对应的试卷交到监考老师手上，再分发给学生。



这是我第三次当监考家长了，知道监考工作是枯燥无味的，但只有家校共育，才能共同进步，可能是接触到育心后，学会从容中道，深知老师的不易，反而觉得在监考过程中轻松自然。





一年级的同学还要老师读题目，孩子再作答。但我发现，老师读题时，他们根本不在状态，甚至有些同学连名字都不会写，还要我们帮着才能完成。



老师读题目至少读三遍，像考数学时，叫选卡片写算式，他们就连线，问答题还有0-1的。语文呢，叫选韵母填空，写汉字的有，随着时间一分一秒过去，监考宋老师看到心急如焚，说时间快到了，要收卷，下面同学哭的有，问老师说我不会写上下的字，我看到也醉了。


放学接小孩时，家长们聊得火热，读那么多年幼儿园什么也没学到，字也不教写（因为教育局规定幼儿园不能写字）。每天晚上陪做作业至少要到十点才完成，大家各抒己见说着孩子、老师学校的情况。



很多父母将不好的习惯怪罪于学校身上，怪罪到孩子身上，唯独没有反求诸己到自己身上；其实孩子身上的大多习惯——无论好与不好的习惯都是我们父母有意无意培养出来的。


就像我们家不吃辣，孩子自然也不吃辣，我看到人总会问好，孩子自然也会有礼貌，如果我老喜欢玩手机，小孩也会拿起来玩，这些都是无形中时刻影响着他们。



自己小孩成绩不好，就说小孩笨，老师不会教的家长比比皆是，甚至老师已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在；我身边就有这样的父母，回来只有打孩子出气，你成绩不好就算了，还让“老子”被叫到学校丢脸。


我认识的一个男孩成绩各方面真的一踏糊涂，跟他爸说怎么不管下他儿子，他这样想的：我以前童年过得好苦，不想儿子步我后尘，我希望他快乐开心就好，其他都不重要。你不需要不代表你儿子想要这样的童年 。


我们父母使他们来到这个世界，家庭是怎样他们无法选择，但唯一能改变的是我们自己；没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，成功父母都是通过不断学习提升自己得来的结果。


都说父母是原件，孩子是复印件，最应该教育的是我们自己，只有我们父母改变孩子才会跟着改变，所以培养孩子，父母要慎行，为孩子做表率。



育心使我知道教育孩子不能急功近利，而是从容中道，做好自己，静待花开。在平台每天都有不同的正能量吸收，只要我们做到坚持、紧跟就好，这多容易吖。





我的日记分享到此，感谢大家的聆听！！！