本帖最后由 淮安叶秋萍 于 2018-12-24 20:08 编辑
孝是诸德之本，“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家，保持爵禄。《孝经》在中国伦理思想中，首次将孝亲与忠君联系起来，认为“忠”是“孝”的发展和扩大，并把“孝”的社会作用推而广之，肯定“孝”是上天所定的规范，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”认为“孝悌之至”就能够“通于神明，光于四海，无所不通”。
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上一节，善珍老师给我们阐述“在位敬位，缺位补位。以德治国，以孝治国。君子慎独”我们一定要以身作则，起到一个带头榜样的作用，我们的言行时刻影响着我们的孩子，父母为天，做好自己，做好榜样！孩子会犯错误，很正常。假如我们抱着批评的态度，就会无意中将好行为中偶然发生的错误单独拎出来，放大了错误的严重性。孩子在错误中成长，同时学习解决问题的办法。孩子也需要放松放松。引导比批评教育更有效。教育孩子要看时机，谨言慎行。我们经常要鼓励孩子。无为的是方式，有为的是目标。行孝在我们自己，而不是别人。影响力是行出来的。
周四早上5：45（2018年12月27日），育心贞明网络大学YY500137“文化大讲堂”栏目，彭善珍老师将带来她的《孝经》系列课程第6讲，欢迎大家如约贞明YY500137早课堂互动交流。
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发表于 2018-12-24 20:04:48
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