我是2012年结缘育心经典的，但是当时由于认识不到位，所以直到2013年9月21日才请回育心经典，请回教材之后的前5个月一直处于带孩子学习的心态，直到看到孩子天才般的进步，我才恍然大悟，赶紧进入贞明育心智慧父母群进行学习。
一、我的现状
我是一名初三语文老师，但是讲到我的学历，读过《易经》之后，我把自己的学历定位为“零”。我是1979年出生的，我们这一代人没有接触过经典。
我们的语文课，一直学的字词句和分段，最高级别就是到大学听到了中外的小说戏剧等，这就是我全部的文学积淀。到了学校教书，大学学的东西基本上用不上，一切都是从零起步。
因为现在初中语文的评价机制非常死板。
第一，从古文举例子来说，孩子们读古文、学古文，只有一个目的，那就是通过考试，所以孩子们很难爱上古文。古文考试的方式也非常死板，课下的注释，只要和书上不一样，就判为错。句子翻译，只要和书上不一样就改为错。本来一句古文，意译过来还是有差别的，但是谁能够拿孩子的中考成绩来做赌注，允许他们有自己的发挥呢？整个教学过程表现出重习题，轻诵读。为什么孩子不诵读古文呢?因为中考的古文原文一般试卷就给出了，所以老师和孩子也非常功利化，中考不考的东西，我背它做什么。
第二，从现代文举例子来说。大家都知道现在语文有一项非常重要的分数，叫阅读题。阅读题的答案，老师改卷子的方式就像改数学一样。即便是中考阅卷，老师拿到卷子以后也不能随便按照自己的想法和意思改卷子的。唯一参考的标准就是中考答案，答案怎么写，老师就怎么改。而且改卷子的思路是，对答案进行分条给分。比如一道阅读题三分，那么这三分一般是三点，这三点答到了，就给你三分，达不到就酌情扣分。大家知道，语文这东西，是仁者见仁智者见智，基本理解准确就行，但是这一分两分的差距，老师不能够根据自己的主观判断给分，需要有依据。就像咱们现在的医院，为什么有那么多检查，就是医生不能够根据病人的综合情况判断给病人开什么药，而是必须根据仪器检查结果来判定。
这样很难考出孩子的语文素养，就看谁答案写的多，写的全，差别就出来了。
第三，作文。现在的学生，没有生活，更没有时间阅读，哪里来的素材。大部分孩子到了小学三年级，写作文就成了很困难的事情，于是出现了各类作文补习班。补习班能够给孩子最好的写作方法，但是写作素材孩子们从哪里累积?自从上了学之后，孩子每天赶作业都赶不完，看书就成了一种奢侈的享受。
综合以上情况，作为语文老师，在学校是最没有作为的。孩子的英语和数学可以考满分，唯独只有语文，处于尴尬的境地。所有科目的老师周末假日都很忙，只有语文老师很闲，因为没有课补。呵呵！
二、走进育心知识殿堂
2013年9月21日，我的孩子上小学一年级，他们学校开设了国学课，孩子比较感兴趣，我抓住时机，请回了育心经典，一直坚持带孩子读经典。
周末带孩子读经典的时候，我每次都带了学校的学生考试卷子，一直在忙碌地批改试卷。直到有一次，陪孩子读经的过程中，我想，我不是一直都想看书没有时间看书吗?我何不把孩子读经典时间用上，和孩子一起读经，一起享受读书的乐趣?从这时开始，我才开始用心去看《大学》《老子》《中庸》。说到这里，真是太惭愧了，这些书虽然听说过，但是讲的什么内容真是一无所知。
仅《大学》上的一句“知止而后有定”就点化了我。我重新思考自己的教学目标，重新思考自己的生活目标。2014年1月的一天，我正在带学生复习准备期末考试，我们一学期学习15首古诗和4篇古文，这些内容孩子一学期基本上在学和复习，最后考试还很差。
当时那一刹那间就想起了我的孩子，每天我仅仅花了半个小时在她身上读古文，一学期背了一万多字，而我的学生，我是从早上7点到晚上6点的陪伴，就这么点收获！当时真的很为我的学生感到悲哀！不正确的教学方法让孩子们痛不欲生！家长和学生花费了多少精力，但是最后得到的知识却是少之又少。
那一刻，作为语文老师的愧疚之心深深刺痛了我。但是，中国的教育体制在这里，我连向孩子们推荐好的书的资格都没有，因为我们的特殊身份，我可以向陌生人推荐育心经典，但是不能向我的学生推荐。
所以，当我们不能改变社会时，我们只能身体力行地改变我们自己，充实我们自己，让语文课堂能更加有效，这是我现在的教学目标。
我的生活目标：我孩子上幼儿园的三年，幼儿园在我们中学的隔壁。但是三年时间我接她的时间不超过10次。每次接她都是在每年期中、期末考试改卷子那天。其他时间，我美其名曰要照看我的学生，自以为是一位很有责任心的老师，以各种理由推托自己作为母亲的责任。就这样不知不觉，孩子就上了小学。我才回过神来，孩子童年错过的时间一去不复返。
虽然我是老师，可我也是妈妈，我不能以工作为理由剥夺孩子和母亲相处的机会。这个问题在接触育心经典以后有了很大改进，我们把读经时间移在了早上6:20进行，每天有40分钟陪伴孩子阅读的时间，心里踏实多了。8点孩子上学后就是学校的事情了，我们也管不到，要不然孩子成才不成才，我们自己没有付出，心里怎么能踏实呢。
三、踏进育心大学
工作之后，一直想继续进修。但是一想到交钱去混一个一文不值的文凭，就阻挡了我的脚步。感恩孩子，让我们有了第二次学习的机会。这次接触育心经典，经过短短6个月的蜕变，我摆正了自己的位置，不是为了教孩子，而是为了提升自己。
不管是为了教学工作的需要，还是为了家庭生活的需要，还是为了教育孩子的需要，育心经典都是我必走的一条捷径。这是育心经典区别于其他任何补习班和教材的独特之处。
6个月的路程，我将它比喻为打开了一扇又一扇的心门。打开第一扇门，我找到了教育孩子的珍宝。第一周，第一个月，第五个月，孩子的进步往往令我着魔，我忍不住向我身边的每一个家庭推荐了育心经典。
推开第二扇门，我找到了成就自我的途径。作为江城一所名校的普通老师，我一直拒绝带家教，我的口号是“有所为，有所不为”。现在只要周末和放假时间，我既不逛街，也不购物，所有时间都在读经班，带孩子们读经、学习、户外玩耍。不仅交到了很多好朋友，也让自己的心情特别愉快。这是带多少补习班也换不来的，真是太值得了！
推开第三扇门，我找到了通往家庭幸福的大门。以前周末和寒假暑假，我因为自己要睡懒觉，曾经拒绝婆婆进我房间洗衣服，由此也让老人心里很不得劲。现在家里起的最早的人就是我，在八点之前，带孩子读书、洗衣服、煮早饭、收拾家，婆婆现在可没有我起得早了。
推开第四扇门，我找到了提升个人价值的大道。恍恍惚惚，人生已走过35个春秋，曾经以为这一生就这样了。可是当我一步步了解育心经典以后，我重新确定自己的人生目标，这就是我想要过的生活：元亨利贞，明己明人，像赖老师和玉英老师那样，通过提升自身能量，推广中华传统文化，让身边的人因为我的存在而感到幸福！
我们的QQ智慧父母群和YY500137语音频道就是一所没有围墙的智慧父母大学，相信随着贞明育心智慧父母大学的不断升级，我还会陆续打开更多扇的大门，发现更多的人生珍宝！很庆幸我们能重生！
我的分享到此结束！感谢家人们的聆听！
让我们一起在贞明这所没有围墙的父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！
发表于 2016-6-28 11:49:16
收藏
