|
|
为他人着想的品质又可以保护自己
2019年7月2日 星期二
学习经典科目：
《易经》
《庄子》
《唐诗三百首》
学习人员：子富12岁 子祥11岁11个月
今天中午放学，大儿子一脸不高兴，说在开大会的时候因为自己在最后，然后最后的同学有捣蛋的，被老师点评批评，自己没有做开小差，又被同学误解，对于他的性格是非常难忍的。
孩子能跟我讲这个事情，是希望得到我的同情，可是我只是同情他的遭遇，以后再遇到这样的事情就不知道如何处理了，更何况事情已经发生如果再去追究，也没多大的意义，更何况也不能保证自己的孩子就一点问题都没有。
我：儿子现在心情怎么样？觉得是谁的错？
儿：我想打那些不守规矩的人，害人害己。
我：那你打了他又如何？事情已经发生。更何况无人证实你就没违法纪律。
儿：后来老师找我谈话了，老师一开始也不相信我。
我：只要自己没做错，你要坚信自己的原则，但是如果自己确实做错了，也没关系，我相信老师也会原谅你的。
儿：老师一开始是不相信我的，我气得两眼泪珠在打转。还有人想笑我。
我：妈妈有个办法，以后如果身边有人捣乱的话你就远离点，在大场合的时候用眼神身体远离是非，在小的范围，你就举手，然后跟老师说清楚，毕竟老师是以他平时的总结来评论他。让老师来处罚他，不守规矩的人谁也不喜欢。但是可以从别人身上进行自省，如果自己是那个别人，我会喜欢他吗？要做什么样的人我们自己要清楚。
儿：我下午想去打他们，我很生气。
我：很好啊，你有勇气打别人，证明你不是一个好惹的人。坚持自己的立场。但是妈妈跟你分享个新闻故事：
某中学两人因为打架斗殴，其中一人死亡。死了的人非常的遗憾，父母养育他这么大不容易，一条生命就这么没了。打架的时候不管是谁对谁错，你想过没有，哪怕是自己有理，暂时的屈辱又如何？主动认错道歉，不是自己软弱无能。而是为了让自己活下来。只有活下来了才有自己强大的时候。你不是很熟悉勾践的故事吗？去年我们去贵州旅游，导游不是说了吗？与人打架，赢了得赔人家医药费，输了就命都没了。还不如不打。之进退存亡，才是真正的英雄。
儿：好的，妈妈我记住了。活着才有价值。
我：在学校里，遇到自己处理不了的事情不是还有老师吗？老师一定会处理的，如果老师不处罚恶人，岂不是成了恶人的帮凶了。你要相信老师。
昨天刚好有姐妹发信息问我：如果自己的孩子经常被别人打怎么引导呢？是打回去好还是忍着？
我昨天也给了她建议，不是打回去也不是一直忍着，如果经常被打孩子也知道他的习惯。下次在他要打你的时候就大声的喊：打人了打人了。
让别人知道他的行为。有时候一些打闹，不大不小，事后也不知道怎么处理，只能在事前预防，这也是教会孩子保护自己。
要不要还手一直以来就是很大的争议，还手孩子会觉得自己小气，但是不还手会显得懦弱。在这个问题上，希望孩子能智慧的处理。不治已乱治未乱。
[整理：何其]
|
|
发表于 2019-7-4 19:30:26
收藏
