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2014年11月27日-12月3日 第十周
读经内容:亲子共读:1《易经》谦卦第十五，豫卦第十六
2《老子》第2节
3《诗经》齐风
4《新概念英语》lesson5-7(只听)
妈妈学习内容:1《易经》47-56卦
2《中庸》第3节
3《老子》第3节
今天亲子共读的时候，念念拿着《诗经》口袋书，还说：我也读书。我瞄了她一眼，小手指着书上的字说：小兔子乖乖，把门开开。。。我在读《易经》，过会她又跟读了两句，拿着小书左看右看，不知道今天怎么这么喜欢这口袋书，以至于睡觉前还把它放在枕头边上。
我们最后读《老子》的时候，爸爸从外面回来了，回来后就打开电脑，看起了连续剧，之前念念总是要求看电脑，我一直坚持引导她，告诉她看电脑不能长智慧，偶尔还会给她举例子说爸爸总是看电脑，都没有智慧，老凶念念，对不对？她理解我的意思。前几天她要求看电脑的时候，我说不能智慧，她还有些哭闹不同意，但是我坚持，这几天她也会说：妈妈，我看电脑。我还是笑着跟她说：可不能长智慧哦！她却欣然同意了，不再继续要求看了。看来只要我们大人坚持并用正确的方法，孩子还是会被引导来的。这几天在看电脑这件事上，念念的确进步了。而且，今天她对我说：妈妈你看，爸爸又看电脑呢！我说：嗯，看电脑不能长智慧。她又说：爸爸看会就不看了，他就看书了，看妈妈的书。我听了感觉这孩子真是生而神灵。但是我说：爸爸老看电脑，我不让他看我的书。念念忙说：妈妈，我不看电脑，让我读你的书吗？我说：谁不看电脑就让谁读书。她说：我不看电脑。我听了窃喜。
我真的希望我自己满脑子都是智慧，取之不尽用之不竭的智慧，来帮助我解决身边的每一个问题，让我可以从容面对任何一个“难关”。读经到现在，我感觉自己的能量还是少之又少，太不够用了。面对身边的一种种负能量，好想把他们通通同化，但是仿佛心有余而力不足，我知道我要做的很简单，坚持学习，努力积累正能量吧！把爱给与我身边的每个人，让他们慢慢的去感受，慢慢再改变，我相信，时间是最好的证明。
11月28日（第2天）
今天的亲子共读是最顺利的，我开始读《易经》时，念念拿起《诗经》口袋书翻看，嘴里跟读了两句《易经》，我读着读着她自己就躺那了，但是没困，在那安静的听我读书。在我换书的时候，她说：妈妈，读完了吗？我说没有呢！她说哦。继续躺那听，我就继续读，一口气读完了三本经典。念念高兴的说：妈妈读完了，我们一起过山洞吧！天啊！原来她在等着我读完了陪她玩呢，不过也算有进步，不打断我了。
昨天看完了《大易教育》，我便去书箱里看看还有哪本书没有看，就找到了德育故事，拿出来看起来。念念看见了，问我:妈妈，这是什么书啊？我指着书皮上的字告诉她:这是德育故事。她听后仿佛来了兴致，也用她的小手指着字问我是什么字，把书皮上的字都指了好几遍，我就反复的告诉她念什么！还告诉她这里有很多智慧宝宝的故事，并决定睡前给她讲这些高能量的故事。可能因为最近坚持读书的缘故，念念让我讲故事给她听了，之前她总是自己拿着书看，不让我给她讲的，除非我不拿书自己讲，要是我拿着书讲，她是一定要自己拿书看的，所以之前讲故事并不太顺利，现在她会安静的听我讲故事了。看来，每天听我读书，她便渐渐地习惯了听。
与经典同行，与圣贤为友，我们都是最幸运的人，珍惜缘分，坚持学习，未来一定是很美好的！
11月29日(第三天)
今天我休息，上午带念念去游乐园玩了，我看到她比以前进步了，会跟小朋友友好相处了。她会帮助其他小朋友拿球，在游乐园的台阶上玩儿时，她看见有小朋友过来了，便说:你先上去吧！这要是放在以前，她是一定要霸道的先上去，甚至大叫，不让小朋友上去之类的话。还有其他游玩设施，她看见有人在玩，便会等别人不玩了再玩，而不是像以前那样非要吵着跟别的小朋友争抢，看到她的成长，我很开心，可能真是“三分教，七分等”，道理跟她讲了就静待花开便是了，而目前在这方面念念算是开花了吧！
今晚亲子共读时，念念拿着《诗经》的大书和小书对比着，好像在琢磨什么，嘴里说着我听不清的话，一会不看了，把大书还给我，但是把小书放到了她枕头下面。之后就自己玩去了，一会跟我说她鞋脏了，让我帮她擦鞋。我告诉她等妈妈读完书再帮你，她不乐意了而有点闹，我不管她继续读书，她就自己玩去了，等我读完了她还在认真的玩着，于是我就开始写日记，给念念放着音频。边听边玩。
坚持分享，累积成长，从我做起，传播经典。
11月30日(第四天)
周日，我带念念回娘家了，但是正好我嫂子带着小侄子也回娘家了，所以就失去了一次与小弟弟玩耍的机会。但是这周念念真是进步了，她慢慢的懂得了如何跟小朋友交往，也知道了别人的东西不可以拿，而且走的时候会把别人的东西放下，会说:下次来再玩。看到孩子的成长，心里真的很开心。
晚上亲子共读的时候，我认真的跟读，念念在旁边边玩边听，还是偶尔便读一句，拿着《诗经》口袋书翻看，我最后读《老子》时，她说:妈妈，我想去客厅玩。我暂停了，告诉她:好的，一会儿妈妈读完了陪你一起去啊！念念就在旁边等我读完，之后我们就去客厅唱歌跳舞，我故意做出搞笑的动作，逗得她哈哈大笑，看着她高兴的样子，我心里有种无以言表的幸福感，再想到育心家人们，心里又有了一股暖流，感恩育心，感恩一切因缘！
补充(去姥姥家的路上，我突然想起了《大学》，便随口说了一句，大学之道，念念便来了一句，在明明德，于是我接着说:在亲民，她也跟着说在亲民，之后我又说了几句，她都跟着我说，只是后面的我记不清了，所以便没有说，惭愧呀！但是念念很开心！)
12月1日 第五天
今天下午接园后，问念念:今天在幼儿园开心吗？答:开心啊！又问:今天学了什么呢？答:我长智慧了。再问:那今天帮助谁了呢？答:帮乐乐了。我补问:帮乐乐做什么事了呢？答:不知道！然后我告诉她:妈妈帮助妞妞妈妈指挥了。(妞妞是念念幼儿园的同学，大人接孩子时，路太窄，我帮她指挥着过去了)念念说哦！
接到念念以后，带她去一个同事家办点事情，到了后同事一开门，念念就主动叫阿姨，回来后我就故意当着爸爸的面夸了她，强化了她的行为。念念这几天情绪特别稳定，不会大哭大闹的，亲子共读时还是拿着诗经口袋书看，这几天特别喜欢看这口袋书，之前我跟她说书上有好多字宝宝，她听了很好奇，于是我读书时她就翻着口袋书说:字宝宝在哪里呢？我来找找！她就来回的翻，我认真指读完，把书放下了，她说:妈妈，你读完了？我说:嗯，她给我鼓掌还说你真棒！
今天突然想起了玉英老师跟我说过的一句话:把自己当作车轴，只有车轴动了，才能带动整个轮胎转动起来，折射到我们的系统读经上来，只有我们做好了自己，孩子才能成长起来，家人才有可能被带动起来。如果我们不改变自己，对孩子也好，对家人也罢，说再多也于事无补，无为而为，顺其自然，只求诸己，这才是教育的真谛，也是给自己和家人最美的回馈！
12月2日(第六天)
群里的日课提到了父母的情绪管理，对我来说是很重要的一课，接纳孩子，而不是无条件的满足他，而是完全的接受她当下的状态，包括孩子的情绪。今天早上，我在洗手间洗脸，念念在旁边等我，一会念念太太要来厕所小便，谁知道她把门关上，霸道的说不让太太进来，我就平静的告诉她:太太要进来上厕所，咱们让太太进来吧！她不肯，还大闹，就是胡来，我见她这样，便把她抱开，心想不能任由她胡闹，我把她抱到我屋，她大闹大叫着，我还是抱着她。此时跟她讲任何道理是肯定听不进去的。所以我就心情气和的陪着她大哭大闹，没有几分钟的时间，她不闹了。我看她平静下来了就跟她说:太太刚才要去厕所，我们应该让她进来，那是咱家的厕所，谁都可以进的，不是念念一个人的，所以念念没有权利不让太太进的，知道吗？她点头。其实她什么都知道，刚才就是故意大闹，到晚上时，太太要进来，念念就打开门说:来，进来吧！太太进来后她还说:这是咱家的厕所，谁都可以进。
孩子必须在爱中遵守规则，所以打骂和训斥会无济于事，埋怨和恐吓同样也没有效果，只有让孩子感受但父母的爱以后，规则才可以建立起来。所以，父母的自我修炼和成长就变得尤为重要。
今晚亲子共读时，念念在旁边安静的听着，手里拿着诗经口袋书找字宝宝，而且她还发现了诗经口袋书的书皮上的“广”字和德育故事的书皮上的“广”字一样，看来孩子的眼睛就是锐利。
而且，我决定把念念爸爸当作一个大孩子，把对念念的那份关爱和用心同样给予他，包容他，接纳他，并及时的肯定和鼓励他，我相信，他也一定会慢慢成长起来的。有这样的决定是因为想起了一句话:快乐其实是一种习惯，而21天可以养成一个好习惯，所以我决定用21天来养成一个好习惯，那就是用无限的爱来接纳我老公，像对孩子一样对他，习惯养成后，相信我们都会很快乐！
12月3日(第七天)
今天念念发烧了，没有去幼儿园，物理降温后仍然高烧不退，所以下午带她去诊所开了点感冒药，服下后病情有所控制，白天虽然发烧，但状态还是很好，玩的也挺高兴，食欲也不错。
但是到了晚上亲子共读时，她困了便有点闹，我只能抱着她读书了。所以，我还没有读完她就睡了，多休息也有利于病情恢复！
今天发现孩子真是生而神灵的，下午带她看病，路过一家农村信用社银行。念念就指着那告诉我:妈妈，这是银行！我听了很惊讶，我带她去过别处的银行，没来过这家，她竟然能“推理”得出这是银行。我不禁赞叹，前两天去同事家路过一家饭店，也没带她去过，她告诉我:妈妈，这是饭店。孩子真是灵气，真的要趁小时好好培养，还好，我们都抓住了宝贵的时机！
2014年12月4日-12月10日 读经第十一周
读经内容:亲子共读:1《易经》随卦第十七，蛊卦第十八
2《老子》第3节
3《诗经》魏风风
4《新概念英语》lesson9-11(只听)
妈妈学习内容:1《易经》57-64卦
2《中庸》第4节
3《老子》第4节
12月4日（第一天） 念念今天还是反复发烧，并且精神状态也不好，还吐了两次，也没什么食欲，看着她楚楚可怜的样子，心里不断泛起了怜悯之心，这一整天都让抱着，不肯下来玩，看来她真的很难受。
虽然念念生病了，但是亲子共读还是要继续的。晚饭后我见她要困，就抱着她读书。我先读《易经》，她就拿起《老子》和《诗经》口袋书，没精打采的翻来翻去，一会不看了说要睡觉，就躺下了，但是怀里抱着那两本书，嘴里嘟囔着我还看呢，不给你。但是我读完易经是要读老子的，见她一直抱着就先读诗经吧！她渐渐的入睡了，我就把老子从她手里慢慢的拿出来，开始读，她已经进入梦乡了。
这几天由于念念生病，群里的课程都落下了。昨天补了一节愿做那个鼓掌的人那课，深受感动！看看我们身边的多少人，争强好胜，不肯礼让，一点小事就据理力争，结果往往鱼死网破，这又何必呢？只是因为这些人都不懂得生活中的很多道理。其实做个为别人鼓掌的人又何尝不是一种幸福呢？这也是一种胸襟和格局，只是这些人都活的太累 了，以利为利，从而忽略了自己的快乐和好心情，真是得不偿失啊！
12月5日（第二天）念念的感冒基本上康复了，所以她又恢复了以往的激情四射的状态，一整天都热情高涨的玩着，虽然还偶尔会咳嗽，但一点都不影响她的心情和状态。
晚饭过后，念念拿来好多广告宣传单，说是要叠小扇子。于是在她的带动下来了兴致，我们就忙得不亦乐乎了，使出浑身解数叠出了一个小篮子，几颗星星，还有一个纸鹤，惭愧啊！陪孩子一起做手工竟然发现自己啥也不会叠了。
做完手工以后，念念又拿来她的爬爬垫铺在地上，我就陪她一起在垫上爬来爬去的，突发奇想跟她比赛爬行，终点放上帽子或手套之类的，谁先拿到谁拿，而我故意示弱，假装输给她，等她拿到后就鼓励她，她高兴的不得了，为了培养她的自信心，我这个当妈的可是煞费苦心啊！
亲子共读时，依然是我读她听，拿着老子和诗经口袋书看，没多久就又抱着这两本书入睡了。这两天自我学习的内容没能认真完成，所以情绪又有些波动了，还会因为某些事情跟念念着急，但是我知道该如何调整自己，只要认真的跟读几遍经典，便可以将我的负能量消除，与经典同行，与圣贤为友，做好自己！
12月6日（第三天） 可能因为感冒的缘故，念念今天状态不太好，反而不如昨天了，总是一阵阵的发呆，偶尔还会咳嗽。晚饭后状态还好些，自己热情高涨的说要做手工，又忙着叠起了纸扇，我还是陪同她一起做。
我看时间上差不多了，便开始读书。念念可能是困极了，坐在我的腿上，但怀里还抱着老子大书和孝大中老孙口袋书，眼睛看着我指读。刚读完两本她就闭眼了，这两天由于感冒睡眠比较多，所以亲子共读总是听不完就睡了，不过还好我在白天会多放两遍给她听。
12月7日（第四天） 今天我带着念念去姥姥家，参加姑姑家小弟弟的生日会了。说是生日会，其实就是亲朋好友来家里一起为小寿星祝贺，所以念念很高兴。
在今天的观察中，我又发现了念念的成长了，她乐于交往，懂得谦让了，在小弟弟家，小弟弟哭，她就主动给小弟弟饼干吃，还让我抱小弟弟。之前的她可是不分你我，什么都是她的，就连我跟其他小孩说话，她都会大闹，可谓是霸道加无理。今天她仿佛变了个人似的，而且她还是把果盘里的花生抓给旁边的叔叔吃，这叔叔是夸奖不断啊！我这当娘的也偷偷的高兴了一次。
而今晚亲子共读时，念念拿起了她的故事书开始看，嘴里还自编故事情节在那讲故事。我则认真的跟读经典，瞬间感觉有一股暖流流进我的心田，每晚的亲子共读时刻都感觉是最幸福的，也是最有希望的。
12月8日（第五天） 为了让念念多恢复恢复，今天并没有让她返园，等完全康复了再让她去幼儿园，今天她恢复了以往的精神状态，又开始投入的“工作”了。
自认为我家念念属于做事认真的孩子，从几个月大的时候就是当地探索时，会全神贯注，延续到现在，仍然保持着这种认真投入的状态，而且我发现她对事特别好奇，可谓问号不断。今天下午在楼下看见地上有一块冰，我观察她，她盯着那块冰，走过去，抬起脚，手扶着墙，试探的踩了踩，然后问我：妈妈，这怎么有冰啊？这块冰是由于楼上暖气排水管理滴下的水，掉落而形成的。我大概跟她解释了一下，她很满足的说：哦，我知道了，这一点上，我自认为我一直做的比较到位，我一直都认真对待孩子的每一个问题，不哄骗，不糊弄，即便真的不知道，我也会认真的告诉她，为保护孩子的好奇心。
今晚亲子共读也很顺利，念念偶尔翻看我的书，偶尔在旁边叠小被子。一会又看她自己的故事书，不停的忙活着，最后好像没事干了，干脆躺那听我读书，不知不觉我又读完了，坚持累积，勤于分享，突破自我，勇往直前。
12月9日（第六天）不知道什么原因，念念昨晚半夜又发高烧了，39.5度，服下退烧药后，同时，给她做物理降温，体温有所下降，天亮后便去看了医生，大夫说没什么问题，听诊后开了一些消炎药等，真心希望她快快好起来。经过念念这次生病及我读经后心态的转变，我有了一点心得和体会。我不由自主的想起来：快乐可以使人增强抵抗力。一个人身心愉悦时可以更好地抵抗病毒和细菌的侵入。因为每年的秋冬季节，我都要患两三次的重感冒，吃好多药，甚至打针输液才可以康复，去年的这个时候，我因感冒发烧到诊所输了五天液，还吃了六天药，折腾了将近半个月才完全康复，而今年呢？入秋以来，我只得了一次轻感冒，喝了几袋感冒冲剂便好了。因为今年在走进育心后，有经典的滋润，有家人的陪伴，还有每天高能量的学习和分享，让我整个人热情高涨，身心愉悦，所以抵抗力就增强了。
再想想孩子，相信百分之百的父母都会说，希望自己的孩子健康快乐，那么怎样才能让孩子健康，让孩子快乐呢？可能大部分父母都没有想过这些，孩子的物质需求很重要，但是孩子的精神需求更重要。为了让孩子健康快乐的生活，做父母的一定要更更多的关注孩子的精神世界，给孩子智慧的爱，有原则的爱和无条件的爱，跟打骂和训斥告别，跟埋怨和误解再见，力求做个合格的家长。让我的爱能够帮助孩子，理解孩子，滋润孩子，让孩子快快乐乐的生活。我相信孩子获得他们所真正需要的那份爱后，一定能够身心愉悦，抵抗力强，从而有健康的身心。
而我们今晚的亲子共读，念念边玩边听，由于状态不佳，最后在我的读书声中入睡了，没有打断我，很顺利的完成了。
在此，跟各位家人共勉，用心的爱我们的经典宝贝们，让他们更快乐，更幸福，更健康，将来成为引领社会的主力。
12月10日（第七天） 又是本周学习的最后一天了，又累积坚持读经一周了，真为自己高兴。念念今天不再发烧了，可以说完全康复了。今晚亲子共读时，她认真的看着她的故事书，然后就自己乖乖的躺下听我读书，慢慢的在我的读书声中入睡了。
读经到现在，睡前的亲子共读已成为我们的必修课，而念念也习惯了听我读书，不会像刚开始时那样吵我，闹着不让我读了。虽然她现在还不会跟我读，但是经典的种子已经在她的意识里种下了。她有时候玩着玩着会说一句：大学之道，在明明德！我坚信：大人坚持累积成长，孩子必然会跟上来，还是在经典的滋润中静待花开吧! | 
发表于 2016-8-4 10:47:58
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