一位日本华人的育儿经验分享《育儿路上的跨国奇缘》
---日本东京焦江霞
（视频版，请点击观看）
以下是文字版《育儿路上的跨国奇缘》 ---日本东京焦江霞
亲爱的贞明家人们，大家上午好！很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。
非常感谢大家的配合！
我今天给大家代分享的是日本东京焦江霞老师的《育儿路上跨国奇缘》（一）。
我先借用下YY早课的PPT图片，给大家介绍下焦江霞老师：
我是来自日本东京的焦江霞，在此非常感谢世界和科技水平的高速发展，一根网线把天南地北的育心家人们连在了这里。
感谢赖老师创办了育心经典，感谢玉英老师搭建了贞明平台，感谢平台给我这次珍贵的学习机会，感谢家人们在这美好清晨里的热情守候，让我这个草根妈妈也有这样珍贵的机会来跟精进的家人们一起学习和碰撞。
每位育心家人能走到这里都有一段故事，每位育心人来到这里之前都有一段传奇。我今天分享的主题是《育心奇缘》，主要从三个方面，来说说我与育心的这份奇缘。
在正式开始分享前，我想告诉大家，结缘育心，对于很多人来说，听上去我的三个举动的确让人有点儿不可思议：没见过一次面而只是网络上有过一些交流沟通，我就相信了一个人；没通过一次电话也不知道对方的电话号码就把钱直接汇给了对方；在家人的反对和不理解的情况下，借朋友的钱做了自己想做的事情，把全套教材请回了家。
在当下唯恐上当受骗的环境下，一定有人会问我，“你人不在国内，是如何结识育心的呢？为什么会对育心人如此信任？又凭什么就认定了贞明育心这个平台呢？”
大家好奇吗？
想知道答案吗？
想知道答案的家人请打137。
谢谢家人们的互动！看到这么多家人们想知道，今天我就来揭开这个神秘的面纱啊！
一、与育心的奇妙相遇
提到结缘育心，必须得从结缘育心之前开始说起。
在大宝燃燃宝贝出生到7岁之前，可以说自己是没有任何的育儿知识和育儿理念的，也从来没有去思考应该如何去教育孩子，所以也没有去学习育儿知识。
一直以来就没有人告诉过我应该去重视一个人小时候的教育，父母没有，成年后身边的姐妹们也没有，但是表面看上去孩子们个个教育的也不错，身边朋友家的孩子也是很出色，所以自己想当然地认为“顺其自然就是最好的教育”。
但是在大宝燃燃2015年4月份开始上小学之后，听到学校里的老师反映到“燃燃在学校里不能清晰地表达自己的想法，上课时不认真听课，更不用说能积极地举手回答老师的问题了”，“燃燃没有爱看书的习惯，不会与小朋友交流”，“不能听取老师的建议，两个小时的手工课竟然都没有做出任何东西来”等等，老师对孩子行为的投诉。
这个时候我才慢慢意识到孩子身上有很多问题，同时也感觉到因为这些问题也影响到老师对待孩子的态度。自己内心是非常焦急不安的，也知道能帮到孩子的也只有自己了，但是自己和他爸爸却不知该从何处入手，不知道如何才能帮到孩子。
这个时候才开始意识到应该去学习育儿方面的知识，因为痛和困才开始到处求医问药。那时只要有机会，一见到朋友就请教育儿经验和方法，并在一次与国内高中同学聊天交流时，留言让同学们帮忙，如果有好的学习育儿平台就介绍给我。
世界就是这么地奇妙啊，后来有一位高中同学邀请我进了一个育儿群，这时才发现在国内对孩子的教育热情远远比我们在国外的人要高得多，也触动了我的积极性，但是学习了一段时间后发现，很多育儿知识，听的时候觉得非常好，一遇到生活和教育中的实际问题，就不知道该如何运用了，孩子身上的问题一直没有从根本上得到解决。
一次偶然的机会，我开始对大脑开发有了兴趣。“右脑记忆是左脑记忆的100万倍”。“天才教育从右脑开始”。“人的成功EQ（情商）占了80%，IQ（智商）占20%。EQ（情商）就是右脑的功能，IQ（智商）是左脑的功能。”
我自己本身就是个记忆困难户，记得自己上小学和初中的时候，背诵课文时，别人都记住了，而我总是记不住。看到这些有关论述记忆力与大脑的信息后，我怀着迫切的心情开始寻找大脑开发方面的书来了解和学习。
随后我又在一篇文章里看到了这样一段话：有人问索尼公司创始人井深大先生，如何使脑子变聪明，他回答：就是要大量地“死亡硬背”。这种方法就是日本人说的“素读”，不求理解含义，只照着字朗读。战前获得诺贝尔奖的日本科学家有10个人，他们全都做过这种“素读”练习。这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法，也就是右脑教育法。文章中还写到，“天才教育从右脑开始”，右脑记忆则令人叹为观止，它让人有“过目不忘”的本事。在孩子6岁以前，通过“素读”有效地开发孩子的大脑，让学习不再是孩子的负担。
长期以来，在传统的应试教育环境影响下，7至15岁儿童的左脑逐渐取得优势，使得青少年习惯于用左脑的功能，长大后大多变成了“半脑人”。而打开右脑大门办法的最有效办法就是“音乐、朗读和背诵法。”
看到这些文字我很震惊！于是怀着激动的心情，带着浓厚的兴趣跑到图书馆里专门找了右脑开发专家的书，如饥似渴地拜读。没想到在国际右脑开发专家七田真的书里，让我找到了育儿的真正“奥秘”，并因此而兴奋不已。
令我非常意外吃惊的是，在七田真的书里我发现除了大脑的知识，书中还大量引用了《易经》里的文字和解释。书中强调“《易经》是打开命运智慧的一把钥匙。”
同时书中还提到了包括《大学》《道德经》等多部中国经典里的句子。我哑然了，作为一个中国人，我从来没有读过国学，但在日本却有很多人在学，特别是一些知名人士。他们把我们的国学用在生活里，用经典中的智慧指导生活。
为了进一步证实国学在日本的学习情况，我又上网搜索了一下，结果发现，大量关于日本人在学校里会学很多我们的四书五经知识的信息。
之后，我自己就开始到处寻找可以学习国学的平台和方法啊！
所谓“人有善愿，天必佑之”，这个时候让我想起来在育儿微信群里，有人分享学习心得时，总会应用国学的知识，而且这个人总是能清晰地总结和分析，每次说得都非常到位，从她的文字里我确定她是学过国学的。
所以就在2015年11月11日鼓足了勇气，加了她的微信好友，几句话就被她的真诚相待而感动。同时我告诉她自己对国学也非常有兴趣，就请教她：要是有好的学习资料希望她转发与我。之后我就收到了她发给我的贞明网站的《一场价值百万的儿童教育演讲》的视频链接，我一下子就被视频吸引了。
虽然当时看的视频时断时续，但是赖老师在视频中所讲的内容深深地震撼了我。后来又在她的微信朋友圈看到了贞明YY早课堂的信息，就向她咨询如何才能听早课等问题。
就这样，在这位大爱的朋友的引领下，我结识了育心，走进了贞明。我先后申请加入了“育心经典智慧父母”QQ群、微信群，每天在YY500137语音频道早课堂里听早课。从此一发不可收，越学越感觉自己好像走进了一个取之不竭的大宝藏里。
大家知道我加的“大爱的朋友”、我生命中的贵人，同时也是我的指导老师，是谁吗？
她就是我们的帅君老师。我当时真的是被她的真诚而感动了。虽然只是一些文字和语音留言，但我还是能够感受她身上的正气和智慧，我非常地相信和信任她，在贞明育心平台上连续浸泡了一个月以后，我完全被贞明平台精进父母们的学习状态和育儿智慧所吸引，切切实实感受到了贞明是一个充满爱的平台，我迫不及待地想请教材了。
记得当时跟我家大太阳交流我想学国学时，他是非常反对的，他认为国学，我们大人都不理解，孩子就更不理解了,同时觉得这个价格根本不值。
我知道一时半会儿也没办法说服大太阳，但是我已经错过了大宝贝燃燃很多宝贵的教育时间，为了不再错过孩子学习的黄金阶段，我不得已瞒着大太阳，找国内的朋友借钱请经典。
2015年12月23号这一天，我下定决心请了教材，记得当时正好赶上过元旦，教材是在2016年1月6号飘洋过海才来到了日本家里。
看到这么多书时，我兴奋极了！虽然以前没有接触过国学，但是一直对国学非常向往，对《易经》更是爱不释手。而一直觉得《易经》高不可攀，是一部可闻而不可学的经典，虽然非常想学，却一直没有机缘，如今这么多向往的宝贝实实在在地摆在了我的眼前，当时的我真是乐而不敢言！
除了这些经典书籍之外，更重要的是，在贞明，不仅有经典的演绎，有丰富的育儿、养生课程，还有指导老师一对一、多对一的指导；不仅有简单容易操作的137学习方法，更有明师的引领。
随着时间的推移，学习越深入，越发现我做的这个决定和花的这笔大太阳认为不值的钱太值了，这套教材的背后所包含的内容、指导服务和浓厚的亲情等现实意义，根本无法用钱来衡量。
回首育心之前我的人生，因为自己的性格，很多时候我都是在被选择，总是别人在替我抉择，也因此错过了很多机会，经常会为自己当时的不抉择而后悔和痛苦不堪。
这一次在选择是否要学习国学和请教材的事情上，我也不知道哪儿来的力量，绝不再受别人的指指点点，绝不再让别人替我判断和选择，凭着自己对国学的信念，还有那些专家们的论证，坚定果敢地为自己做了一次抉择。
一路走来，感谢这一切，感谢自己的这次抉择，让我有了相信自己的勇气，也因此而变得越来越自信。
作为一名炎黄子孙，作为一名中国人，我坚信通过学习国学一定可以打开智慧的大门，让身在海外的孩子们通过诵读，喜欢上中文，喜欢上我们的传统文化，从小养正孩子，让最高能量的经典智慧丰富孩子们的精神世界，为他们的一生扎好根基。
二、被育心经典的大智慧体系所震撼
赖老师的三大文集中有一个大智慧教育公式，我非常地喜欢，相信家人们也都有学习过，下面也来分享下我对这个公式的理解和喜爱之情。
1、大智慧教育公式 Z=aM2/NL。
2、这个公式中“Z代表智慧，a代表爱因子，即教育者对受教育者爱的程度，取值介于0到1之间，数值越大，表示教育者对受教育者的爱越大。M代表教学内容的难度，因为特别重要，用平方。N代表受教育者的年龄。L代表受教育者的理解力。
这个公式指出，在孩子最小的时候，在最没有理解力的时候，在父母对子女充满爱的时候，去学习最难的内容，他的智慧就会越大。同样，在学生最小的时候，在理解力比较差的时候，教师对学生充满爱，这时去学习最难的内容，学生的智慧就会越大。
我在阅读日本教育学博士、国际著名右脑开发专家七田真的书籍里面，也看到他提出了“才能递减法则”。才能递减法则的大意是：孩子在降生后，天生就具有多方面潜在能力，但若不及时予以开拓，训练，巩固，提高……这种潜能则会随时光流逝而“递减”，甚至彻底消失。
赖老师提出的大智慧教育公式与日本教育研究家、国际右脑开发专家七田真提出的理论异曲同工。但是赖老师的“大智慧教育公式”比国际右脑开发专家七田真提出“才能递减法则”更要高出一筹，因为赖老师总结出了一个最简单直观的公式，清清楚楚明明白白指出了要获得大智慧需要哪些具体的元素，更容易理解孩子越小越能挖掘出潜在能力的道理和重要性。
2、137学习法中‘7’的奥秘。
赖老师提出的的137学习法的智慧，相信已经开始学习的家人们一定是明白和体会到了137学习法的神奇和好处了吧！
正是有这套方法才让我们学那些可望而不可及的经典变得非常地轻松自如，三五年时间就可以把68本经典全部学完，每部经典至少可以通读学习7遍。137学习法中“7”的奥秘，与艾宾浩斯记忆曲线理论，异曲同工。
艾宾浩斯是德国的一位著名心理学家，他通过实验绘出了一条揭示遗忘规律的曲线（不使用任何工具的记忆效果图，如上），这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。
观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。
有人做过一个实验，两组学生学习一段课文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%，乙组的记忆率明显高于甲组。
所以要想巩固所学知识，必须要及时复习。不断地重复，才会记得最牢。其实早在《易经》的复卦里已揭露了这个秘密，也就是“七日来复”的规律。看看我们老祖先是多么有智慧啊！
但是很多人一直以为《易经》是算卦的书，不去了解也不去学习，把这个总结了天地之间规律的智慧宝典拒之门外，真是太可惜了！可见我们现在已经开始学习的家人们是多么幸福啊！
3、一根六经八典九要十四蒙的经典系统分类
我们知道，四书五经这个词，首次把它们编在一起的是南宋著名学者朱熹，强调是先“书”后“经”，这个观点一直没有被质疑改变过。虽然也有很多学者，认为《易经》是群经之首、文化之源、智慧之海、生命宝藏，但真正敢于用批判性眼光提出并大力倡导要正本清源，以《易经》为根、先经后典蒙、系统学习国学的，唯有育心经典。
国学正如一棵大树，有树根，有树干，还有枝叶。学习国学就要先从树根开始，就如养正一个孩子要从根基开始。放弃对根的学习，先枝叶，就是舍本逐末，不仅影响了学习国学的效果，更是对中华优秀文化传承的一种伤害，这样的学习势必会让后代子孙失去文化之根的力量支撑。
育心经典的大智慧正在于提出了以《易经》为根，并对经典进行了系统分类，编辑形成较为系统完整的一根六经八典九要十四蒙的国学经典体系。
好，因为时间关系，我的分享就到这里，感谢家人们的陪伴和聆听！明天我们继续学习第二部分！
让我们一起在贞明这所没有围墙的智慧父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！
三、育心后的变化与收获
下面来说说我们系统学习近一年半时间的收获吧！
有脑科学研究发现，我们的大脑在不知不觉中，一个成年人每天都会在想6万个事情。其中95%是前一天、大前天都在考虑的事情，而这些事情中有80%都是消极性思考，对于我们的大脑和身体来说，消极思考是毒药，积极思考才是良药。从这一点上讲，每一个成年人都需要“育心”。
我们知道现代科学研究发现，宇宙中和生命中最伟大秘密是“吸引力法则”，这个法则就在我们的《易经》中，由我们的圣人数千年前就总结了出来——“同声相应，同气相求”、“君子居其室，出其言善，则千里之外应之。”我们现在生活的好与不好，都是我们自己选择、感召来的。知道了这个秘密，再来想想，如果我们的内心一直有不好的念头，总是处在消极的状态之中，人生还会有多少幸福可言呢？
有一句话叫“要想让地里不长草，那就在上面种上庄稼”。同样不想让脑子里面经常出现不好的念头，那就要远离负能量的人事物，去接近有正能量的人事物，不断往大脑里面灌输正能量的东西，让不好的念头都没有长出来的机会。所谓“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，所以改变从心开始，正面思想，正面言语，正面行为，才会有好的命运。
育心前，我的思维模式、思考问题消极负面，特别不会表达，所以夫妻关系、亲子关系每况愈下，尤其随着孩子渐渐长大，家里的欢声笑语越来越少了，冷战成了家常便饭，大儿子燃燃无论在家还是学校状态也越来越不好，更加加重了我的烦恼和焦虑。
也就是在我人生最迷茫最低谷的时候，有幸结缘了育心，走进了贞明这个充满正能量的大家庭。通过一年半的系统学习，我们这个四口之家在不知不觉中，悄然发生了转变。
（一）我是一切的根源，那就先来说说我自己的变化：
1、明白了教育的真谛，育儿先育己。
通过系统听课学习，我明白了家庭教育就是自我的教育，家庭教育中夫妻关系发挥着重要作用，作为母亲是家庭里的定海神针，必须要做好自己，让自己定下来，柔下来，刚下来，要不然这个家就要地动山摇了。
我自己的性格很不好，虽然不太爱说话，但也会经常对孩子发脾气，特别是看到弟弟生气时发脾气的样子，越来越像我时，更加促使我要注意自己的形象，教育好自己。
2、明白了活在当下的重要。
以前自己总是会悔恨和抱怨过去的错失，对迷茫不定的未来担心，生活感觉很痛苦。自己身上总是有种讲不清道不明的负能量，但是通过在贞明的学习，知道了应该活在当下，从当下开始，把握住当下才是最关键的。我不再为不可弥补的过去而太多的懊恼，也不再为不确定的未来而太多的担心。
3、做到了坚持。
我是一个做事三分钟热情的人。以前高兴了也会买些书，或者一时脑热兴致勃勃决定要坚持做些事儿，但几乎都是虎头蛇尾、半途而废，大部分书没有看完就在家里睡大觉了。
自从把经典请回家开始学习后，因为身后有一群人一起同行，因为有成长小组里姐妹们随时的交流和沟通，因为有指导老师及时的鼓励和督促，学习的脚步从未曾停止过，我们一直都在坚持读经典，哪怕孩子不读我自己也读，老公反对也不能动摇我的决心，没有理解和陪同我还是要读。
正因为自己的坚持，终于把大姐海霞和海英妹妹也吸引来了。当日记快要坚持不下去的时候，耳边总会听到平台上老师们和家人们分享写日记的喜悦和收获，激励着我不轻言放弃，因为有大家的陪伴，自己到目前为止，也写了100多篇日记。这还不包含之前写的没有统计进来的。
4、慢慢学会了表达。
以前我自己是个不善于表达的人，源于自己内心的自卑，害怕表达。但是通过在这里写日记，通过每天在平台上开口分享心得，特别是听完早课后的总结，让自己无论在口头，还是书面表达上越来越得心应手，对生活的感悟也越来越多，在生活中，慢慢发现自己不知不觉敢于、愿意表达自己的一些想法了，自信心得到了提升。在公司里，要总结和汇报工作时，比以前的思路更有条理，更清晰，能够讲到点子上了。因此在工作上也得到了上司的表扬和赏识。
5、心越来越柔软了。
因为小时候的一些经历，成年后又远离家乡在异国求学，再加上节奏越来越快、竞争越来越激烈的社会环境，自己的内心变得越来越冷淡，甚至觉得人与人之间是不可信任的，对人情冷暖变得麻木不仁，越来越没有了自己的感觉。
但是现在我变了，每每听到家人们的成长分享，伤心处，经常被感动得泪如雨下。每天从早上开始，就被老师和家人们的爱包围着，感动着，激励着，我这颗曾经很冷很硬的心也变热变软了。
（二）孩子们的变化。
1、先来说说哥哥燃燃的变化吧！
燃燃喜欢上了阅读。以前他对课外阅读没什么兴趣，现在经常可以看到哥哥看书的身影，特别是越来越能主动讲汉语了。以前我跟他讲中文，哥哥会听懂，但是不会自己去讲，总是用日语回复我。通过一年的累积学习，哥哥会不自觉地用中文跟我们交流了，中文的发音也有很大的提升。
以前教孩子讲中文，他会跟日本人讲中文一样，很多音都发不出来，更不要说标准了。想想曾经自己还专门花钱为哥哥报了中文班学习，结果不仅没学会几个字，还把学中文的兴趣一扫而光。教育孩子方法不对，不但努力白费，还浪费了孩子的最佳成长时间，这不就是杀人于无形吗？
2、再来讲一下弟弟怡成的成长和变化。
弟弟现在上幼儿园。刚开始陪伴孩子读经典，时间没有安排好，每天回到家先忙哥哥的学习，等哥哥读完了经典再带着弟弟读，结果睡觉都要到晚上10点半，有时甚至到11点。后来我认识到让孩子晚睡的危害，及时调整了睡觉时间。
惊喜的是，弟弟虽然年纪小，但却更好引导，无为而为，竟然会背诵一部分经典的内容了，虽然很少，但对于我们从小出生生活在一个非汉语语言的环境里，这已经是一种奇迹了，因为我并没有刻意让孩子去背诵，只是简单地循环诵读。
弟弟的变化，让我更加感受到孩子越小越容易接受经典的熏陶，弟弟越来越成为我们家最有智慧、肢体协调度最好的成员，现在也越来越爱上了阅读，每天不到30分钟的诵读，竟然养成了孩子良好的阅读习惯。以前花了很多心思专门培养也不见什么效果，累积法就是这样“无为而成”！
（三）大太阳的变化。
当初请教材我是瞒着家里的大太阳请的。当他看到经典的时候，反应是强烈的，而当时我们的关系正处于“履霜，坚冰至”的状态。因为这套教材，我们之间发生了很多次的“战争”。他认为这套教材太贵，我被骗了；认为让孩子学习些“之乎者也”的东西纯粹是浪费时间；认为《易经》就是算命的书，会让人学坏的，等等。他的这些偏执的想法，让我们彼此更加无法沟通。
无奈之下，我只能求助于帅君老师，在帅君老师的点拨和帮助下，一切反求诸己，从当下的每一天开始，在生活中注重从与太阳相处的细节入手，调整和改变做好自己，现在家庭关系也逐步向好的一面转变，虽然有点慢，但终于让我找到了方向，静待花开，可以说是育心挽救了我们的家庭。
自己以前对于家庭，对于大太阳的态度，自己觉得不开心了，大家都过得不开心的时候，就动不动会有离婚的想法。现在通过在贞明学习，明白了家庭教育的重要性，知道不能因为自己的任性，就去做伤害到全家人，做伤害到孩子们的事情，知道不能因为自己的冲动，就去做些影响到孩子们幸福的事情，我作为母亲是家庭里的定海神针，我必须得做好自己，必须行好自己的坤道，才不会让这个家地动山摇。
现在，虽然家里的大太阳没有参与我和孩子们的读经队伍，但大太阳的态度发生了明显的转变，不再坚决反对我们读经典了。
（四）家族里姐妹的变化。
当初请回经典后，在日本的大家族里，一直是我们一家在坚持读经典。直到2016年5月的时候，我第一次跟妹妹海英说起读经典的事儿，想看看她有没有兴趣来一起学习。因为她家孩子跟我们孩子差不多，而且她对孩子的教育问题也很迷茫。以前当我告诉姐妹们一些育儿教育群的时候，她都是积极主动参加学习的，但这次当我告诉她教材的价格后，特别是每天需要花一点时间陪孩子读经典时，她一脸的惊讶（似乎被吓到了），事后就没有了反应。
当然，在开启经典之旅期间，孩子们的状态也出现了反复，大太阳更是话里带话不断地打击着我的信心。试想，这个时候，如果我请回来的仅仅只是一套教材和一套方法，遇到这些实际问题和困惑，没有平台可以让我进行深入学习了解，没有人可以交流沟通，没有经验可以借鉴，没有指导老师一对一、甚至多对一的指导帮助，面对一大堆不会说话的书，想要一时半会儿从中悟到并明白如何应对和解决问题，谈何容易?
更何况当时自己本身就有很多焦虑和问题，没有一个充满爱和能量的团队，哪怕再有一腔热血，也不敢保证自己一个人能坚持下去。
与帅君老师沟通后，她帮我分析国内外孩子学习环境的差异，国内的孩子每周都有读书会参加，这是最能激发孩子学习热情的一个平台，很多孩子从刚开始的排斥到最后的念念不忘，就是因为被每周读书会的魅力所吸引。作为成年的我们，在学习经典的过程中还需要每天在平台上与大家碰撞交流，需要结伴而行，更何况孩子，他们更需要同龄人的陪伴。
为了不让孩子们孤单前行，我除了自己的用心努力之外，也特别希望身边的姐妹能走进来学习,共同受益。
人有善愿，天必佑之，2016年6月28日，姐姐海霞也加入了贞明育心学习，姐姐海霞发现平台上的家人们都是非常重视孩子的教育，非常地赞叹平台上的老师们可以以经解经，同时家人们在听完YY早课之后马上就可以出口成章地表达自己的想法和思想，而且经典语句都可以信手拈来。
同时她自己通过在平台上学习，她自己也无形中提升了看问题的思维。那时正好赶上放暑假，我引导姐姐的儿子宏宇宝贝读了一段时间经典后，姐姐惊讶地发现宏宇不知不觉把经典背下来了，这让姐姐完全相信了育心经典的理念、方法和平台。8月27号也下定决心请回了全套育心经典教材。
姐姐一家正式加入贞明大家庭之后，比当初的我还要精进努力，并在2016年11月6号加入了挑战日记21天抱团成长小组，成功地完成了挑战。受姐姐的影响，我也在2017年12月1号开始挑战见证21天成长日记，到现在也已坚持了下来。想想人对人的影响是多么重大！
在我们俩的坚持和影响下，海英妹妹也终于在2017年2月底请回了经典，加入了我们的队伍。现在每周的读书会都会风雨无阻地带孩子来参加，短短三个月的学习，让我更加感叹海英妹妹的变化和成长，期待她也能早日在这里分享她的幸福收获！
（五）读书会带给我力量。
2017年3月12日，迎来了贞明之家日本东京第一期亲子读书会，到目前为止已举行了12期，每期读书会里都有很多的精彩和感动。希望通过我们三姐妹的坚持，立身行道，发挥出榜样的激励作用，共同为孩子们打造一个快乐成长的经典大舞台。
孩子们对于这种学中玩，玩中学，非常喜欢，也慢慢养成了习惯。每到周末，即便打算出去游玩，都不会忘记周末还有我们的读书会。对于读书会，我自己也是经过了很多纠结，一直以没有经验为借口，时间安排不好为理由，一拖再拖。
通过开办读书会，我意识到，与其说读书会是为了孩子而办，不如说读书会更是家长成长和提升自己的练兵场，平台上学的再多，理念理论再多，如果不能够真正落实到现实中，不去亲自体验，亲自参与，亲自经历，别人的精彩和蜕变，我们永远只有羡慕的份儿，读书会的开办，让我更加懂得了，一个人的影响力不是学出来的，也不是说出来的，而是实实在在地行出来的。
在日本虽然没有像在国内那样学习国学的浓厚氛围和条件，但我深信，通过努力做好自己，宜好自己小家，不断成长和提升自己，一定会吸引到“同声相应，同气相求”的有缘人加入到我们当中来，用经典的能量、育心的魅力影响造福一方人，育心经典也一定会在日本这片土壤里生根发芽，开枝散叶。
未来的我，只需紧跟平台，不断挖掘自己的潜力，通过不断行经，让自己不光知道，悟到，还要做到，把事情做得更到位，活出自己的幸福大有人生。
最后借此机会，感谢这份奇缘，让我遇上育心，走进贞明，在这里从相识、相知、相爱、相亲，结下了亲如手足最深厚的兄弟姐妹之情，超越了血缘、跨越了国界，让我的人生从此不再因远离故土而孤单无助。
说句心里话，本想自己学国学，提升自己的记忆力，没想到还可以让居住在海外的孩子们一起来学习中文；
说句心里话，本想孩子可以学习中文，没有想到自己更可以学到育儿、养生、人际关系处理等等各方面的知识和经验；
说句心里话，本想教育好自己的孩子，没有想到我还可以去带动身边的姐妹们一起把家庭经营好；
说句心里话，本想经营好自己的小家，没想到收获了天南海北这么多的兄弟姐妹，不是一家人胜似一家人。
感恩在平台上的所有老师和家人们，是你们让我在这里拥有了越来越多的信心和收获；
感恩遇到您帅君老师，我生命中的贵人，带我走进充满爱的大家庭，在我有问题时，不厌其烦地来指导我，帮助我，让我看到了不一样的世界。
感恩遇到您玉英老师，是您带领大家打造的这座宝山，带我领略着这里的无限风光，让我看到了世界的美好。
感恩遇到您赖老师，是您让我直接站到了巨人的肩上，让我迈上了人生不一样的高度。
感恩上天对我的眷恋，我会好好珍惜这份奇缘，让我找到了自己人生的使命，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！
千言万语不能言表内心的感激之情，最后以这首《感恩》结束今天的分享。
《感恩》
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
好，我的分享就到这里，感谢家人们的陪伴和聆听！
让我们一起在贞明这所没有围墙的智慧父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！
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发表于 2016-1-13 00:24:35
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发表于 2016-6-7 15:50:49
