本帖最后由 甘肃甘南赵彩娥 于 2016-6-26 16:50 编辑
听玉英老师需卦第九讲有感 读经时间:2016年6月7日 读经人员:荣荣 荣妈 读经内容:《易经》涣卦、节卦,《黄帝内经》异法方宜论篇第十二,《中国长诗精选》卖炭翁,《新概念英语》67 妈妈学习内容:学说集 今天是6月7日,是全国高考的日子。祝愿我们的孩子能考出好成绩来。 今天玉英老师给大家演义的是:需卦 “象曰:云上于天,需。君子以饮食宴乐。”听课让我有几点收获。 第一,从高考思考我们人生的起点和终点。想想人来到这个世上有什么意义?人的生命从诞生到终点,都是光着屁股来,光着屁股去!其实,重要的就是每个人的过程有所不同。高考也只是人生旅途中的一个驿站,也是孩子们学校生涯中的一个转折点,也更是一个新的起点。高考大家都会填报志愿,好多人都会填写社会热门的专业,好就业的专业,为的是到大学毕业能够广泛的就业,最终目标是为了解决吃饭问题。在我们父辈的年代,都是为了生活和能保证最起码的生活所需(吃饭穿衣)而去选择某个行业或工作。但是现在的社会,只要自己勤快,根本就不会饿死,不存在吃不饱饭的问题。现在的人缺少的就是规划,但有多少学生是为了规划自己的人生而填志愿的呢?到底有多少人明白自己的目标和方向?中庸告诉我们,反应自然规律的知识一定要重点学习,而且永远都不过时,但不断变化和可以随着时代而更新的东西我们要慎重的学习,所以,在不同的时代,我们要有选择性的学习。而今,在这个物质丰足的年代,我们不必只为了“饭碗”去学习和选择职业,而要从体现人生价值和利益社会方面去考虑,当每个人都这样考虑的时候,这个社会和谐才能真正实现。到那时,在一个充满爱的环境下生活,还怕我们的孩子生活不好吗? 现在社会教育最根本的一个问题是德育教育。生活中每个人都想做积德行善于的事情,但好多人总是无法辨别什么才是真正的积德和善行,也找不到自己的突破口。就拿我自己走进育心之前的一个思维来说吧,感觉自己现在生活什么都不缺(这当然也是在自己所处的这个生活圈里比上不足,比下有余的一种满足感),当时最大的困惑就是怎么样把孩子教育好,想想此生就这么一个孩子,我们要让他以后有足够的能力生活的更好一些。当我们做父母的有能力的时候可以帮助他们,但终究有一天我们要撒手离开的,到那个时候,如果孩子生活的好,那就是我们的欣慰,如果不好,那也是我们一生最大的失败点。 由于孩子不是我自己带大的,感觉沟通起来总是很难,也看到孩子有许多不顺眼和缺点,觉得孩子的各种表现都不是我所想要的,面对种种情况,感觉自己是那么的无能与无奈。每每想到都是半夜失眠,内心烦躁,但也找不到好的方法。所以,当遇到育心,走进贞明平台了解之后,感觉就是一根救命稻草,也许这也是我和孩子人生中无法逾越的需,所以就果断的走进来了。唯有走进来了,跟着玉英老师的引领,不断学习平台上更多优秀家人的方法和经验,结合自己和孩子的实际情况,用一套智慧的方法才能和孩子共凑人生和谐的旋律。现在孩子进入青春期了,在这非常有限的时间里能有这样的好方法去引领孩子,而且还能学习到中国文化的精髓——国学经典,并用经典滋润孩子,用圣贤的智慧激发孩子,真是一种难得的缘分,所以,回想起来自己都发自内心的快乐!为自己找到了突破口而庆幸!觉得自己还是走上了与时俱进的教育行列。不管能在孩子身上收到多少效果,而我自己是充满信心的,我也相信孩子一定会受益于我的选择。感觉到孩子已经在努力改变自己了!百年大计,教育为本;教育大计,德育为本;德育教育,家庭为本;家庭教育,经典为本。 父母好好学习,孩子天天向上。强化自己,淡化孩子。我们给孩子的不是管理,而是一种引领。引领是父母行为习惯的身教,不是手把手的代替和包办。授人以鱼不如授之以渔,我们要给到孩子一种生活方式和在此基础上不断创新的能力。我们带孩子学习易经,就是要让孩子把经典的发散思维运用到自己的生活、学习以及将来的为人处事中。一个人的成功不是偶然的,而是从小就要给他种下一种成功的思维和习惯,并且经过累积,从量变到质变,成为一种必然。九层之台,起于垒土,合抱之木,生于毫末。引领的过程中我们要学会放手,妈妈通过自身的学习,修身养性,提升思维格局,才能影响出高思维格局的孩子。 第二,对幸福的认识。 幸福是一种心安。是一种比上不足,比下有余的心安。如果我们的幸福来自与别人的攀比,那么,永远都不会幸福。幸福是对自我价值的一种感受,幸福不是一个点,而是生命长度与宽度的统一体。学习经典,让我们的人生既有长度又有宽度。从每天早起听YY早课,坚持在QQ群学习,坚持带孩子读经典,用自己的改变带动身边的人参与进来,一个人走的快,一群人才能走的远。幸福也是有层次的,不同层次的幸福,会传递给下一代不同的创造能力。比如,讨饭人的幸福传递给孩子的是不会自食其力,没有超越生活的思维。而育心人的幸福便是在自己受益的同时,更愿意帮助更多的人迈向幸福。睿睿宝贝(一个六岁孩子)在玉英老师的引领下,对帮助别人也有自己的判断标准:“一个人失去或者丧失了工作能力时,我们可以帮助他,但一个有自强不息能力的人,靠别人帮助维持生活,我是不会帮助他的。”所以,真正的幸福是持续的。 第三,从饮思考人生的安全。君子以饮食宴乐,饮就是缺乏。想想在这个文化断层的时代,现代人缺乏太多的东西。大家普遍追求表面的物质,精神的需求更是趋于赶时尚,在喧嚣的环境背后体现出更多的是浮华与盲目,老祖宗的文化和精神已经被深深埋葬,也找不到了做为中国人发展至今的根。专家呼吁,人类要在21世纪生存下去,必须要回到2500年前寻找圣贤(孔子时代)的智慧。看似科技飞速发展的今天,为什么生存却出现了危机呢?为什么会有2500年的差距呢?这值得我们深思! 在生活中,没有父母不渴望自己和孩子安全,并且每个人都有安全的本能,但没有一定的辨别能力就不知道哪些情况会影响到安全。我们常说,外行看热闹,内行看门道。来到育心,学习了中国传统文化,读到了圣贤经典,明白了大家好才是真的好。我们的玉英老师因为体悟到了赖老师的心,体悟到了圣人的心,通过自己的验证,育心经典就是能够让大家都受益的一套系统学习,育心事业也是能带大家走高向成功的事业,所以,她放弃自己高薪的工作和职务,搭建了贞明学习平台,为的就是能让更多的家庭和孩子受益。她每天引领全国各地的家人学习,用自己的行动影响身边的人,从而大家一起创造一种好的学习环境。近朱者赤,近墨者黑,环境好了,孩子自然会健康安全的成长。作为初来者,我们希望自己的孩子优秀,而玉英老师是希望九千九万甚至九亿个孩子都能优秀,到那时,大家对她充满感激,自然也不会害她的孩子,这就是玉英老师让自己和孩子安全的方式和做法,多么赞叹她的大格局与大爱的胸怀!真是 “坤厚载物,德合无疆”。能有如此之举,就是一个人的眼界问题。所以,现在人需要的是一种高格局。 我们自然也要培养孩子提高格局。在引领孩子时要做的也是不让别人推倒或者害他,怎么样才能达到这种目的呢?就是要带孩子读高能量的经典,来我们的平台学习,激发他的内动力。从修身、齐家、治国、平天下中学会处理自己与自己的关系,自己与他人的关系。修身就是处理好自己与自己的关系。原谅别人就是宽恕自己,自己的内心平静了,坦然了,一切都会变得那么简单与和谐。《黄帝内经》中说“心者,君主之官,决断出焉”,眼中一切不好的东西都是心里作用,心美了,不好的东西也会被我们转化成为好的,当我们学会了阴阳思维的转化,应该是处理好了自己与自己的关系。齐家、治国、平天下就是处理好自己与他人的关系。人离不开和别人相处,给别人面子就是给自己机会,与别人相处就是要学会包容与换位思考。当我们能处理好自己与更多人关系的时候,无论身处何地,都能与人和睦相处,所以,教育孩子就是让孩子学会处理各种关系。 第四,对“宴乐”的认识。君子以饮食宴乐。宴乐就是选择有正能量的东西,与正能量在一起。通过宴乐营造一种正能量的氛围,也是一种正能量的聚集。宴字最下面是个“女”,给我们的启发是创造美好的生活离不开女人的智慧,上面是个“日”,日代表正,代表天,说明女人在家庭中象大地一样承载着天,承载着一切,一个家族传承良好的家风离不开女人的引领,再次让我们明白了女人在创造幸福家庭中的重要作用,所以说,一个好女人影响三代人。 宴乐也是饮酒作乐,这种作乐不是现在人的那种灯红酒绿,而是营造一种正能量的气氛,助长正能量的行为。比如古代的人喝酒是为了激发灵感,我们最熟悉的唐代诗人李白,也是擅长饮酒作诗,他的好多脍炙人口的佳句都是酒后脱口而出的。同时,在宴乐的过程中也提升了自己的沟通能力。就好比我们贞明育心的人,每天在平台上享受着学习的盛宴,不但自身得以修炼,还提升了格局,让好多普通的妈妈也学会了引领孩子,自己的家庭越来越幸福,与身边亲戚朋友的关系越来越和谐,走出了原来的困惑。这种宴乐也是西南得朋,乃与类行。 真正的沟通能力就是由于自己的行动能够影响多少人跟着我们干。一个人看到机会也是一种思维格局,发现机会,把机会抓住了,通过规划,让机会与我产生关系,成为自己的机会。抓住机会,用自己的行动影响别人,让别人与我们同行。因此,一个人成功只有两个机会:一是看到机会(预见力),二是抓住机会(行动力)。所以,宴乐也是提高自己的沟通能力,提升自己的吸引力。 需从饮食到宴乐,从有形的物质到无形的精神,是一个提升自身思维能力和沟通能力的过程。因此,我们要用正确的沟通方式,沟通的结果要让别人能够接受。在我们的平台 上,玉英老师每天对家人日记的点评就是一种沟通提升。
非常感谢自己今生这个幸福的遇见,能走进育心,跟随赖老师,跟随玉英老师,读到祖先留下的真经真典,体悟圣贤的心,让自己收获更有高度的人生观! 通过对宴乐的学习我还有一个思考在这里与亲爱的家人们沟通一下。 经营与宴乐的相同之处: 玉英老师说她更加喜欢经营一词。经营,经就是学经、明经、行经。营就是创造一种良好的环境氛围。大家用正能量更好的做事、生活,并把正能量传播出去。 宴乐:宴就是寻找或者选择一种正能量的东西,选择正能量。乐,也是一群人共同形成一种良好的条件和氛围。提升人的沟通能力和吸引力。让更多的人与我(正能量)同行。 宴乐与经营都是营造一种良好的氛围,用正能量影响人的思维行动。目的都是让增加人的正能量。 |