●[贞明育心国学经典]《经典诵读，春暖花开育心路》（下）。

深圳邓小燕

亲爱的贞明家人们，大家上午好！

我是来自浙江温州的李晶晶，很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。

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非常感谢大家的配合！

今天我接着昨天的日课继续给大家分享山东姜瑞霞老师高能量的学习经典的心得——《经典诵读，春暖花开育心路》（下）。

三、学生们的变化

我们班从三月份开始读经典，孩子们的变化令我欣慰。

当然，刚开始，我有很多的顾虑，毕竟，作为老师的特殊身份，前怕狼后怕虎，所以导致年前的时间浪费了很多。年后，我觉得不能再一直困下去了，“木”必须在春天里生发，否则，又将困一年。

因为这里是农村，家人对经典的认识很不到位，再加上孩子多是留守儿童，基本由爷爷奶奶带，所以做起经典教育的工作来，也是非常困难的。

当然，甚至我还亲自骑电车到孩子家里去沟通，每一个孩子的家长沟通至少一个小时，还有的家长电话交流，至少半小时。经过一遍又一遍苦口婆心地沟通，孩子的家人终于同意请了经典。

3月15日下午，我们请的国学经典书籍到了，好沉一箱子书，暑假前余下的三个月，我们一起把宝藏请回家，我和孩子们一定会挖到更多的宝贝！

学习国学已经成了趋势，清华大学自主招生，要求学生会背四书五经，我们已经走在了时代的前列！

尽管小学阶段，目前我们不考试这些内容，但是孩子的记忆力是超强的，现阶段无为而为地记住了，将来孩子的发展一定会不可限量！等孩子们都长大了以后，他们一定会不知不觉地运用！

就像我们家人经常说的，我和学生们一起读经典，都是积了福报的人。立功当立百世功，留名当留万世名！希望孩子们今天有了经典的滋养，明天当如繁花绽放，像一个个小火苗，将来能为传承我们国家的优秀文化而成燎原之势！

春天里种下经典的种子，秋天一定会收获累累硕果！真经难求，中国难生，如今，真经已得，我们就感谢圣贤吧，感谢我们自己与经典的缘分和福报！

以前的早读课，孩子们都是朗读语文课文，七点半就到校的学生总是白白地把时间都浪费过去了。自从把经典请回来，孩子们每天都有高能量的经典相伴，读起来朗朗上口，注意力集中了，阅读能力差些的学生竟然也从中找到了自信。孩子读书的时候，注意力很集中，读的声音也很大，每天和孩子们在教室里共读经典，也是一种幸福。

在平时的课堂上，我也会经常向他们渗透我们国家优秀的传统文化，让他们更好地学习，拥有作为炎黄子孙的骄傲。从孩子们的作文中，也可以看出经典在他们心中已经生根发芽了，后续就是不断地成长为一颗颗参天大树。

6月28日上午，第一节下课，班里一个学生跑到我跟前，问我：“老师，暑假后开学了您还教我们吗？”其余的同学也跟着问。我笑着问他们：“那我先问问你们，你们是想让我继续教，还是不想呢？”

“当然希望您教我们了！”那一刻，我的心真的是无法言表。有时候，我恨不得自己有分身术，想把自己所有的精力都用到孩子们身上。我能做什么？只能好好地学习，提升自己，做一个更好的引领者。

这半年，孩子们在早读开始之前就开始读经典了，无为而为中，短短的半小时，《孙子兵法》《中庸》《孝经》《增广贤文》都已读完至少十遍，有的学生自制力比较好，在家晚上读一遍，就至少读了14遍，《笠翁对韵》还有一部分没有读完，孩子们暑假回家还会继续按照137学习法阅读。

再加上年前读的《大学》《老子》，孩子的文化底蕴已经打下了很好的基础。我相信，我的一点努力，可能会改变一个孩子的一生。

下面看一下我们班里学生的几篇作文，选取几篇和大家分享一下：

学生魏常静写到：
“这半年，我学到了许多知识，像变了一个人似的。
读经典让我明白了很多道理，虽然我还不会全部背诵，但是我会坚持读下去。等到五年级的时候，我们就小学毕业了，就不能和老师一起读经典了，这让我很伤心。老师您说了，一定要坚持读，就像滴水穿石，不是水的力量而是坚持的力量，我一定会照样做下去。

其实，我也特别想当老师，当老师虽然很辛苦，但是如果能把经典一代一代传下去，让更多的人学习经典，世界就会和平。希望每一个人都有一颗爱好和平的心，我们一起加油！”

学生黄晨阳写到：
“时间过得可真快呀！一眨眼，四年级就要结束了。真是时光如梭，光阴似箭！之前，我们同学之间打打闹闹的情景仍历历在目，暑假后，我们就是这个学校的学哥学姐了。在这短暂而又珍贵的一年光阴里，我收获了真挚的友谊和无价的知识。
……

在这一年中，语文老师带我们读了《大学•中庸》《孝经笠翁对韵》《孙子兵法增广贤文》《老子》，从这些经典中，我学会了很多知识：如怎样孝顺父母，怎么为人处世……《孝经》里有一句话：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”这是告诉我们孝敬父母是天经地义的，每个人都必须做的事。

这些经典其实都是从文化的源头《易经》中学习的。现在的基因检测、计算机二进制、韩国国旗、日本文化等等都可从《易经》中找到答案。外国人都把《易经》当做宝贝，我们中国人又有多少人重视我们自己老祖宗留下的宝贵经典呢？老师传授给我们这些经典知识，我们要传下去，传给下一代人，下一代人再接着传承下去。当我们都重视《易经》，学习国学经典，才不愧是炎黄子孙。

这就是我这一年中的收获，也是最为宝贵的时光。在这最宝贵的时光里有着经典的滋润，我感到无比幸福。”

学生徐思彤在作文中写到：“在读经典时，我被她的力量吸引住了，这股力量在我身体里一直流动，经典的力量可真强大！谢谢您，老师！在这些日子里跟着我们一起读经典，我非常快乐！”

肖贝贝写到：“这半年过去了，我收获了很多——收获了坚持的力量；懂得了团结多么重要；也懂得了勇敢——跌倒了，再爬起来……最大的收获还是诵读经典给予我的力量！

学生于松涛写到：“我明白了《增广贤文》里的那句话‘养儿不教如养驴，养女不教如养猪’的意思，就是家庭教育很重要……‘一年之计在于春，一日之计在于晨’，一年中春季是万物复苏的季节，一日之中，早晨是人大脑最清醒的时候，也是读经典的最佳时机，抓住了春天，抓住了早晨就等于抓住了黄金时期，连早晨都抓不住的人，怎能成大器？”

学生刘乾坤提到这一年里自己看了《城南旧事》一类的名著很多，还提到对《孙子兵法》和《孝经》里“服美不安，闻乐不乐，食旨不安”的理解和认识。

这样的文章太多了，从孩子们的文章里我也收获了太多的感动。

从学生的作文和日记里，每每都能感受到经典对于他们心灵的滋养。诵读经典，不仅提高了孩子们的注意力，还提升了作文水平，更加滋养了孩子们的心灵，看到这半年多的努力有这样的效果，我也非常地欣慰，感谢自己当初的坚持和可嘉的勇气。

家人们，看到侄子和班里孩子们的成长，是否更加认同赖老师读经典的十大好处了呢？这十大好处是什么，我们再来学习一下吧！

1.记忆能力：轻松背诵大量经典；
2.识字能力：轻松认识数千汉字；
3.阅读能力：建立广泛阅读兴趣；
4.理解能力：增加综合理解能力；
5.语言表达能力：锻炼良好的口才；
6.行为习惯和自信心：良好的学习习惯；
7.道德修养：道德修养自然熏陶；
8.外貌气质：腹有诗书气自华；
9.正音训练：普通话流利标准；
10.思维能力提升：大格局形成。

四、我的成长和家人的支持

在年前，我感觉自己仍然是一个看花人，由于工作和身体原因，平时只是听早课，分享比较少，所以感觉成长得很慢。

寒假来了，我觉得不能拖下去了，看到玉英老师一次次的大爱的引领，我也感觉自己不能只享用，我也得尽快成长，以带动身边人和更多的家人一起成长。

所以，在故事组刚刚成立时，我积极抓住机会，像杏红老师报名参加。微信平台和其他工作都需要时效性，白天上班没时间参与，只有晚上可以有时间，所以我当时就坚定，这次一定得抓住机会。

杏红老师也给了我莫大的鼓励，一直坚持到现在，回想起来，更多的还是感谢。后来，伶俐老师还给我机会审核《诗经》课程。因为，我不再妄自菲薄了，在承担中更加体会到赖老师的不易，体会到录音工作的不易，体会到佳佳120张光盘录音的不易，体会到玉英老师传播经典的辛苦。

我也越来越深刻地理解，传承优秀的祖国文化，不是赖老师一个人的事，也不是玉英老师一个人的事，而是我们所有中国人的使命！

在这学期之初，我在努力前行中，忘却了自己的菲薄，忘却了自己的自卑，只管去行动，不在乎风雨兼程。在学校，就尽己所能，带学生读经典；下雨也如此，披上雨衣骑上电车就回家，因为在家还有侄子需要读经典。

4月9日，我们开始了第一期读书会。相信每一位家人都有体会，读书会既让孩子得到了成长，也让自己有了更多的提升。因为，办读书会本身，就是对自己的一种考验。

还记得刚开始第一期，我觉得自己很没有底气，都不敢相信自己能突破。新疆的永娜、河北的玉香、兰州的晶婷等等都是我的榜样，让我有走下去的动力。坚持下来，发现每一期都有不同程度的收获。

也是在一次次的体验中，感受到了赖老师当初的不易，赞叹赖老师的坚持，正是有了这种坚韧，才有了今天那么多家人的收获和幸福，再次感谢！

另外，每次读书会，也是一种坚持，这本身也是一种品质，一种好习惯。也让我更加愿意去了解周围的世界，了解我所处的地方的经典意义。比如，我们菏泽浮龙湖也是古代孟诸泽的一部分，曾有老子骑青牛去函谷关的传说。

在真正的参与中，发现了自己作为菏泽人的一种骄傲，我能成为传承祖国优秀的文化的一个火种，感觉无比地自豪，更是无比地神圣。

我的家乡在菏泽最西南，再往南一二十里路就到河南了，工作的地方离黄河故道特别近。玉英老师每次都会看看地图，看祖国哪里有家人在传承经典，让我很感动。

一次，她分享说看到黄河流域有很多家人在学习经典，很高兴，就合衣睡着了，睡得特别香。黄河流域和长江流域的人不学经典就太可惜了。如今，家人们，我们作为炎黄子孙多么幸福，因为我们找到了文化的源头，我们在努力践行经典的精神，为自己是其中的一份子而感到无比的自豪。

五一后，老公回到家，看到我家侄子的进步，也认同了我的做法。在家一周，也陪着侄子读经典了。我之前在文章中也分享过，他一开始不支持，觉得我跟着瞎掺和，看到我的进步，也渐渐认同了。7月份我要参加总部的指导师培训，飞机票都是他帮我订的。

其实，不怕身边人不理解，怕的是自己没有做好自己，没有让身边人认可。我们读经的目的就是为了用，如果生活中不能好好地行经，又怎么会得到认可呢？
晶晶，能把哪些进步列一列吗，细化一下？

善珍老师说，当太阳不认可时，我们只需无条件地去支持他，做好我们自己应该做的就会慢慢感化他。如今，经过一路的坚持，一路地做好自己，收获了太阳的支持，我也感到非常的幸福。

通过这半年多的回顾，我发现，一切困难都是来成就自己的。如果没有切实地去行动，没有参与，没有付出，没有真正地与平台融为一体，我不会有这么深刻的认识，也不会真正地受益。

我们家大太阳一开始也不认可，后来看到女儿的进步，他都好佩服.

所以，还没有参与进来的家人，您还在等待吗？等来等去，时光就白白蹉跎了，孩子的教育等得起吗？

读经典，您不会吃亏的，您只需付出自己的行动，笃信笃行即可。这么好的平台，这么系统的教材，如此大道至简的137学习法，还不足以让您有信心选择吗？

大学一年级的赖思佳同学说，其实这些年在美国读经典也少了， 但是今日拿起这些经典带着孩子们读的时候，发现自己都读懂了，因为小时候的累积，加上现在的阅历，其实经典没有那么难的，不就是认识几个字嘛，所以小朋友们小的时候坚持累积，打好基础，为未来的人生增光，为未来的人生具有更多的自由，为未来的人生具有更好的能力，那么在做任何事的时候，我们就更加容易取得成就。

十年树木，百年树人，教育最重要在于坚持。断断续续的努力等于白努力，再大的树，只有扎根于沃土，才能参天挺立，传统文化就是一片沃土，我们都希望孩子长成参天大树，那我们给他沃土了吗？

无数的家长在这里都收获了成长，无数孩子的教育问题在这里都得到了解决，您还在观望吗？

我们一直在求索，其实最重要的教育的钥匙不在学校，而在于家庭。

家长自我成长是“树根”，家庭教育是“树干”，学校教育是“树枝”，社会教育是“树叶”，而我们的孩子是“果实”。只有根深干粗、枝繁叶茂，才能结出丰硕的果实。其中至关重要的是树根，所以家长需要不断学习，完善自己，才是教育好孩子的根本！

下面我就以我喜欢的这段话来结束我今天的课程：

“一世并不长，既然来了，就要活得漂亮！我无法做伟大的事情，但是我可以怀着伟大的爱去做微小的事情。相信，当你真心想做一件事情时，全世界都会给你让路；当你只想试一试的时候，总能找到不去努力的借口；当你连尝试都不愿意的时候，你便能找到一万个不做的理由……奋斗心态，可以决定你的未来！越努力，你就会越幸运！”

今天的分享到此结束，感谢大家的幸福陪伴！

让我们一起在贞明这所没有围墙的父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！


           整理: 邓小燕