【周三】《希望孩子变成什么样，自己要先变成什么样》（二）

于建玲

很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。

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非常感谢大家的配合！

       今天我和家人们分享诗逸妈《希望孩子变成什么样，自己要先变成什么样—记我与女儿的成长变化》之二。

      我正式结缘育心开启系统读经之路后，始终遵循育心宗旨，与女儿诗逸坚持读经，共同成长与进步。下面接着昨天“我的变化”继续分享。

      2.在育心，我养成了写日记的习惯。

       从上小学开始，写作对于我来说就是一件困难得伤心甚至是难以自拔的事情。现在还记得以前写作文，老觉得没写的，绞尽脑汁，也只能勉强凑够字数。哪是在写作文呀，分明是在凑字。

现在也不知道我的毕业论文是怎么拼凑加抄写出来的。工作中，很多该写的论文我都没有兴趣去完成。

       在读经的日子里，会抽空跟函妈谈读经的一些感受，函妈提示我把它记下来。可是我最讨厌写东西了。函妈鼓励我，没关系，记流水账也可以。记下来等诗逸年满18周岁时，作为送给她的成人礼，非常有意义哦。

       函妈当时还告诉我，有感觉的时候就写下来，不然久了没感觉了。育心强调家人们要听话，按照科学要求去做。我就试着按照函妈的指点去写育心日记。

       因为思绪老是混乱，书写语言老是言不达意，边写边修改，另外打字速度确实太慢，所以刚开始的几篇，每一篇都花了3个小时的样子。

       可是写完了之后感到特别有成就感，因为它记下了我的真实经历和感受，而且发现，把一件事情记录清楚之后，字数起码也1000字左右。

        因为亲身的经历、在不断地感受和思考，加上不断地学习，慢慢感觉到，写作不再是一件困难的事情了。到后来常常都有想写的冲动，不再烦恼没有写的素材，而是烦恼没有时间去写。

       在写日记的过程中，使我发现一些具体的问题，帮助我清晰地分析原因，有时在写日记的过程中就找到了解决问题的办法，慢慢地，我有点爱上写日记了。

        写日记也是一种很好的不断带来动力的好办法。成功也好，困难也罢，快乐好，沮丧也罢，统统写进日记里，这是最温情、最不妨碍别人的一种宣泄方式或理性思考。

       在日记中，通过回顾与反思，不断地总结经验和教训，学会发现自己的点滴进步并给予毫不吝惜地赞美和激励，分析自己的错误或不足，提出改进的措施，帮助我们做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

      因为阅读，因为日记，让我更多地感觉到在工作中的成就感，也让我逐渐有了后面谈到的变化。

       3.以前易激动易怒；现在基本可以做到心态良好、情绪平和。

       虽然平时在外面比较友善，但是在家里遇到一些问题或不满意的事，就很容易生气，事后又非常自责和难过。决心下次不高兴时一定要忍住发脾气，可是也没什么效果。

      在诗逸小学的时候，我还基本能够淡定地看待分数。可是上初中之后，一想到今后面临的中考压力，心里开始着急了，开始看重分数了。

      在接触育心之前，只要谈到数学，我俩的情绪都不会好，空气也凝固的样子。女儿的英语和语文不错，可是数学总是有点拖后腿。

       其实在学小学奥数前，她的数学感觉挺不错的。只是在小学在学奥数的时候我们都很勉强，所以，在诗逸遇到一些不会做的奥数题目时，就告诉她没关系，可以空着不做。慢慢地，对于有一定难度的数学题，她都是丢在一边，要么等着别人告诉她怎么做，也懒得思考了。

        因为父母的原因导致诗逸对数学的态度不够积极，可我总是觉得她能够学好数学并爱上数学的。觉得亏欠女儿，所以一心要亲自帮助她把数学抓起来，心里是那么地迫切希望她快快把数学的分数提上去。

        当时在诗逸数学学习方面的问题和解决问题的思路很清晰而且也是符合实际的，就因为无法驾驭好我自己的情绪，导致我对她的辅导无法进行下去。虽然我在给她辅导时，带给了一定的指引和帮助，可是我们常常在辅导中会因为我的情绪失控闹得不欢而散。

        到后来诗逸都不想理我了，不再象以前那样把我当成知心朋友无话不谈了。我知道应该忍，却无法做到，苦闷啊！其实，情绪管控岂只是一个“忍”字就能解决了的问题，它需要理性的指引和认知为前提。

       是什么让我完成情绪的有效调节呢？是通过阅读与古圣先贤对话中，是在明师的引路中，也是在育心上士爸爸妈妈的行动中，也是在我不断的反思和行动改进中，让我逐步掌握了教育的目的，教育的方向以及调节情绪的方法。

    “好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”解铃还需系铃人。明白了问题出在我这里后，我对自己说，一定要管控好自己的情绪，不然就没办法再继续跟诗逸谈学习了。

        在育心，每天都象吃饭一样必不可少地学习，如饥似渴地吮吸心灵鸡汤。功夫不负有心人，终于有机会接触到德国教育学家斯普朗格关于教育目的阐述：教育的终极目标不是传授已有的东西，而是要把人的创造力激发出来，将生命感、价值感唤醒。

        他尤其强调，父母、老师不要总是叮咛、检查、监督和审查孩子。孩子们一旦得到更多的信任和期待，其内在的动力就会被激发，会更聪明、能干，有悟性。

       在阅读中有机会与斯普朗格教育学家对话，让我把注意力从单纯看重分数又回归到关注生命的本真，关注孩子创造力，生命感和价值感这些关乎孩子一生长远发展的视角。

       在育心，我终于又找回了教育孩子的初心。在育心，也让我有幸地得到中国著名教育家叶圣陶先生的指点：“教育简单地只说一句话，就是养成良好的习惯。”他让我明白，学习的本末与先后，学习习惯才是最本质的东西，分数不过是习惯的外显结果而已，抓好习惯的培养，才是我们首先要做的事情。

        这样，我才终于放下分数的包袱，再次面对诗逸时，可以不直接谈分数，而是首先关心她的心情，关注分数背后的东西，让我们母女俩都感觉交流轻松多了，在与诗逸交流的过程中注意尊重与关爱，在遇到问题时，不急着评价和下结论，没想好怎么说，没弄清楚情况，宁愿不说。

       人无完人，每一个人都有自己所长和所短。在今天这个发展和选择机会多样化的社会里，我更愿意倾向“新木桶理论”。现在，虽然也会关注孩子的成绩，虽然也希望孩子不要有拖后腿的科目，但是出现考的不理想的时候，也明显淡定多了。

       现在，我又可以听到诗逸谈生活，谈学习，谈班级、谈同学、谈老师了，幸福的感觉终于又找回来了。

       4、爱睡懒觉的我居然也可以早起了。

        曾经被同学、朋友冠名以“睡猪”、“睡神”的我，从来也没料到能够在有生之年可以不睡懒觉，也觉得早起对我而言，那是根本不可能的事。在进入育心3个月的时候，我早起了，赶上了早课堂。第一次早起，还记忆犹新。

       婆婆和她的妹妹在我家小住，老年人半夜上卫生间弄得很响，然后又躺在床上拉起了家常。我被吵醒了，难以再入睡。可怜的老人，被起夜、失眠所缠绕。我一看时间，5点，干脆起床赶早课吧。于是立马起床打开手机登陆YY，结果那天是星期六，根本就没有早课。

       没关系，我读经，练瑜伽，做早饭，虽然刚起床时精神有点不济，但那一天精神都特别的好。感觉那一天变长了，做事效率也高了。比平时有更多的时间看书了。

        真是要感谢婆婆和她的妹妹呀。这件事情也让我觉得育心让我的心态确实变好了。要是以前，这么早就被吵醒，我会很烦的。

        这只是一次偶然的早起。让我决定坚持早起是因为，育心早课的吸引，是因为经典爸爸妈妈们的早起宣言的挑战，也是《黄帝内经》带来的精神力量，以及妈妈们在群里分享的那些健康养生的知识和行动的魅力。

       育心说得好，“改变从早起开始。”对我而言，能够做到早起，应该是能够克服很多的困难而不断前行吧。

       5、在育心，我的拖延症得到了很大改善。

      读经，明经，行经，让我明白：“做到才是硬道理，实现才是真本事。”要求我们要有不折不扣的执行力。发现工作日的每天上午下午都有爱心爸爸妈妈在群里分享丰富的知识或成长的变化。

       群里常常早上5点过就给大家带来精神大餐的分享，我也想跟她们一样，做一个守时的人，做一个生活符合健康规律的人。现在我基本上可以做到在最早的时间里完成，而不再是以前的拖，再拖，草草了事，匆匆收场。

       6、不再老爱盯着女儿的不足，而是学着去发现她的优点并欣赏。慢慢地，我发现了女儿越来越多的优点，相应地我也更信任她。感受到妈妈变化的女儿跟我相处也慢慢变得愉快，有时甚至觉得在享受了。

       7、以前觉得自己为孩子付出很辛苦，现在觉得很幸福。以前老是觉得自己为女儿付出了很多，很辛苦，甚至觉得自己就象蜡烛一样在牺牲，常常觉得很累。

     《易经》井卦谈到：“巽乎水而上水，井；井养而不穷也……羸其瓶，是以凶也。”

       在育心，让我知道了，育儿先育己，育己先育心；重视自己，忽视孩子。在学习和交流中，慢慢地，不断地得到正能量的补充，心灵得到了滋养，自己的思想和行为习惯也发生了巨大的改变。教育孩子也慢慢变得不再那样闹心了。

       回过头来想想，真要感谢上天赐予我珍贵的女儿，让我在人生中有机会认真学习，彻底反省自己的问题并不断改进自己，让我的生活中，有更多的阳光与春风，有更多的豁达与包容，有更多的坦然与淡定，有更多的积极与健康……

       是女儿成就了我的成长与进步，有孩子的母亲真的很幸福！

       家庭是复印机、家长是原件，孩子是复印件。孩子出现问题，要看复印机出问题没，原件出问题没。复印机出问题了要尽快修好，原件出问题了，要修改。修复印机和原件时，同时修改复印件。

      在我发现了自己的一些问题并努力改变自己的同时，女儿也在慢慢的改变。

     （一）女儿的变化。

以前，女儿不太自信；老爱觉得别人缺点多，爱谈别人的问题；不太愿意跟我交流，跟我的交流时老爱顶撞。现在：变得自信，豁达，阳光，可爱了。又开始愿意信任妈妈，又开始愿意跟我交流了。 性情又开始恢复随和了。不仅可以听到她谈同学的很多优点，而且她现在也可以坦然地听我谈她的同学、朋友的优点。有时还夸我是开明的妈妈，夸我是个好妈妈。坚信，我继续努力当一个好妈妈，变得越来越好，女儿也会变得越来越好。

        在谈到这一系列的变化，确实令人欣喜。但是，经典之路才刚开始，改变也才刚刚开始，还有很多改变和坚持等着我们母女挑战。一定会的。

        时刻不要忘记诗逸是在13岁，人生进入少年时期才有缘分接触经典，作为妈妈，要努力协助孩子不断地续下“育心经典”这个难得而美好的缘分。

       我一定要时刻提醒自己：孩子的学习压力挺大，而且她是爱经典的，最起码，她心里是愿意继续接续与经典的缘分的。

       要让诗逸变得更好，作为母亲，唯有对孩子更多的理解和宽容，爱与关心，信任与支持，同时要坚定自己的信念：我一定能够完成我人生中继学业、身体锻炼之后的第三次正确的选择：育心经典。

        不用象苦行僧那样苦苦赶路，而是学着去欣赏、享受育心经典之路上家人们共同创造的美丽风光，让育心经典成为欣赏和享受时，坚持就不是问题啦！

        我和女儿能够发生这么大的变化，首先感谢我们育心经典大家长赖老师，还要感谢欣妈，感谢我的指导师函妈，也感谢所有的育心爸爸妈妈，感谢你们的相伴相助！

       相信，“人有善愿，天必佑之。”相信，借育心经典的东风，跟上育心家人的步伐，融入育心经典的大家庭，借助神奇的137累积法，借助丰富多彩的网络学习平台，相约读经十年，虽然会有困难，但是一切都会迎刃而解的。

      今天的分享就到这里，感谢家人们的幸福陪伴！

       让我们一起在贞明这所没有围墙的智慧父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！

  

整理：于建玲