贞明之家－忠庆和轩轩的亲子楼

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读经时间：2016年11月10日 周四 第7周。读经内容：《易经》履卦第十、泰卦第十一、否卦第十二;《老子》第71-81章；《中庸》第5节音频；《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五第2节音频；《孙子兵法》军争篇第七；《诗经》35-44。
读经人员：轩轩爸爸
读经方法：167
早课内容：《孙子兵法》第七讲 知兵之将  主讲：郭川老师

    《孙子兵法》，从上学的时候起就在耳边听过，直至结缘经典之前，我只是认为兵经是用来打仗的。当然也听过兵经已经运用于商业等领域。今天听了郭川老师的课很受启发，知道兵经中的“知兵之将”还可以用于教育孩子方面。我读兵经一半了，其中“作战篇第二”，也读了，读了也就读了，也理解基本上其中的意思。思维始终没有跳出打仗的范畴。赖老师的《三大文集》和要玉英老师的课程中多次提到读经是为了运用，要运用于生活，化于生活之中。我也知道读经是为了运用的深刻道理。但实践证明我是没有运用的，没有认真去思考的或者是纯粹思考不出来的。易经的十大思维之一发散思维是没有真正去运用上。天天都在喊学经-明经-行经，其实是学而不明，更无所谓行。   

    今天郭老师给我的启发就是：1、学会思考。读经不但要读，还要腾出时间来去认真思考，尽量与大自然中的自然现象、天道、地道、生活中的物或事去联系，从而为我所用，体现出学的真正价值；2、自己读经典没有达到一定的度；3、努力、努力、再努力，坚持、坚持、一直坚持。

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读经时间:   2017年6月21日（周三）。
读经周期：第38周。
读经内容：《黄帝内经》第10音频；《神农本草》卷三中品第2音频；《难经》第七节音频（61-70难）。
读经方法：137累计法。
读经人：大人。
早课内容：（60:00-6：45）《看<射雕英雄传>里的教育真经》，主讲：俞保倩

                                          正人先正己，主敬正心，德化自成
      
       今天很有幸完整的听了俞保倩老师的早课，其文笔及语言功夫实在了得。文魂萦绕，语音柔中带钢。少年时代就看了几百部的小说，不得不令人佩服。她不但会看，更重要的是会思考。特别是能灵活运用现学的国学经典智慧，融会贯通，真是到达了极致。看书要会看，看什么？思考什么？《射雕英雄传》我小时候也看过，但也忘得差不多了，但就算是不忘，剧中人物的名字、性格等当时也不一定很熟悉。生活和自然界中无处不存“道”，就看自己去发挖掘，去思考了。小时候，看小说经常被老师说成是“不是学习”，现在才知道当时的老师说的不一定对。得语文着得天下，得阅读者得语文。已出而立之年的我现在特别喜欢文学。特别是国学经典，可能是来育心平台的缘故吧。育心平台，每天都有不一样的惊喜和收获。育心平台是卧虎藏龙的平台，是积极上进，高能量的平台，来到这里想不进步还真不容易。早课的听课人数如今已经由去年的600人左右上升至900人以上。感恩平台，感恩赖老师！感恩玉英老师搭建的智慧父母育心网络平台。感恩在平台后面默默无闻工作的义工们。感恩分享日课早课和主持的家人们！来到这里感觉真的是进步了。玉英老师的座右铭（“有一条路不能选择，那就是放弃的路；有一条路不能拒绝，那就是成长的路”）写的好。我实在是没有办法拒绝这里。
    “修身、齐国、治国、平天下”，这是古人的做人原则，但今天看来仍然有用。只有将自己的素养提升到一定的高度，才能正确看待事物，善待别人。如果忽略了自身存在的素养而去一味地抱怨社会的不公、人心的险恶是毫无意义的。本末倒置只是搬起石头砸自己的脚，偷鸡不成蚀把米的难堪估计谁都不想重演。要想成功就得从实际出发，踏踏实实地一步一个脚印地向前走，因为成功的道路没有捷径。“一切皆以修身为本”是《大学》、《中庸》的精神内核，也是儒家最重要的哲学理念，也就是“道”，是需要遵循的规矩、法则，是心中的理念信仰和做人的诚意。北宋哲学家和教育家--程颐二十七岁时，科举廷试落第，此后再未参加过科举考试。自谓“自少不思进取，以读书求道为事，未有意于仕也”。青年时期的程颐即以学识品行蜚声海内，不少朝廷大臣多次举荐他，他都以“学之不足”为由而“不愿仕”。四方之士慕名求教，于是，他便在洛阳收徒讲学。元丰八年，五十三岁的程颐在司马光、吕公著的力荐之下，出任汝州团训练官，并任国子监教授。元祐元年，被委以崇政殿说书。他向皇上上书说：“见解与知识一起增长，品德与思想同时养成。现在，普通老百姓都聘请品德高尚、知识渊博的名士做家庭教师，教育子女，培养他们的良好习惯。何况陛下现在还很年轻呢？即使天资聪明，也应力学不倦，而名士教诲的作用也不能忽视。希望陛下挑选一批名儒到宫中讲学，分别值班，以备陛下问难解疑。日积月累的坚持下去，高尚的品德一定会培养形成。”
      程颐主张“涵养需用敬，进学在致知”的修养方法。他认为，人的道德情操和思想境界的修养，主要依赖于“敬”，即排除杂念，把注意力集中到内心，使心志专一，始终保持敬畏的心境。同时通过学习即“格物穷理”，具体研究天下万事万物所寓含的道理，不断充实自己，使自己的思想合乎理义。程颐进而提出自己的“格物致知”说。他认为格物即是穷理，穷究事物之理，最终达到豁然贯通，体悟天理。穷理的方法主要是读书、谈古今人物、应事接物恪守礼仪等。他注重知、行结合，主张以知为本，先知后行，能知即能行，行是知的结果。程颐的哲学思想，对宋明哲学发展产生了很大的影响。后人评价说：“阐明正学，兴起斯文。本诸先哲，淑我后人。”清朝康熙皇帝赐给两程（程颢和程颐兄弟世称二程）祠“学达性天”匾额。
      古人均能家教教育子女，何况今人！我不请家教，我想在这个平台把自己锻炼成要聘请的那位明师，以父辈的智慧教育自己的子女，不亦乐乎！教育了孩子，成就了自己。

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读经时间:   2017年6月22日（周四）。
读经周期：第38周。
读经内容：《黄帝内经》第10音频；《神农本草》卷三中品第2音频；《难经》第七节音频（61-70难）。
读经方法：137累计法。
读经人：大人。
早课内容：（60:00-6：45）《孙子兵法》第十三讲《从容中道》主讲：郭川老师


   早起吸收天地之精华，沐浴圣贤之智慧，受师之教诲和鞭策。
   郭川老师将《孙子兵法》与《中庸》互相结合，运用于家庭教育，在孩子吃饭、吃零食、看电视、报兴趣班等方面要掌握一个适量的“度”。过犹不及。
   是啊，在生活中，好多方面都要把我一个度。健康、家庭、事业等方面如果不能把握一个“度”，不能合理分配时间，三者就不会相辅相成，不会协调发展。
   “宁静致远，淡泊名利”。是把握心态致“静”的一种理想的“度”。静不仅是一种美，更是一种智慧的心境，是看穿人生沉浮的顿悟。那种“宠辱不惊，先看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的从容与安适，总令人感佩。静而生境，则绝虑忘忧。怒云狂飚，终为雨露，归于静美。
   人常说谨言慎行，就是人说话要掌握的一种“度”。宗正卿-徐彦伯撰写的《枢机论》就反复阐述了“多言的危害”，告诫世人“谨言”慎行。他认为言论是道德的手柄，行为的主宰，志向的端绪，立身的表现。它像是一个人的枢机，只要发动，外物就会随之有所感应，得失就会立即表现出来。语音可以帮助自己成功，也可以毁灭自己，败坏事业。它同自己的灾祸、幸福、光荣、耻辱密切相关。如果能经过思考以后再说，反复推敲后再做出表达，看准对象以后再谈论，深思熟虑之后再行动，那么后悔的事情就不会发生，怨恨仇隙也不会到来。做到这一点，只有做到“慎思”而后才可“谨言”。

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读经时间：2016年12月01日（周四）。

读经人员：轩轩爸爸。
读经内容：《易经》贲卦第二十二、剥卦第二十三、复卦第二十四、 无妄卦第二十五、大畜卦卦第二十六；
    《黄帝内经》灵兰秘典论篇第八、六节藏象论篇第九；
    《诗经》65-74；
    《孙子兵法》地形篇第十；
读经方法：147                  

                           有取有舍，取精去糟

    今日YY语音贞明-500137精彩早课是付瑾老师的《道德经》第17讲。

    原文（第十二章）：五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋田猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。

    译文：

    过分追求色彩的享受，终致视觉迟钝；过分追求声音的享受，终致听觉不灵敏；过分追求味道的享受，终致味觉功能退化；过分纵情于骑马打猎，追逐鸟兽，终致心神不宁，放荡不安；过分追求金银财宝，终致道德沦丧，身败名裂。所以圣人的生活，只求饱腹，不求享受，宁取质朴宁静，而不取奢侈浮华。主张摒弃一切外物的诱惑，以确保固有的天真。

    随着时代的进步，物质日新月异，通信技术使得人与人之间的距离缩短了，微信、QQ交流越来越方便了。以前的小学、初中、高中、大学等阶段的同学都能联系上了，于是有了更多的微信群、QQ群，订阅号内关于养生、购物、娱乐……等等关注微信账号随着时间的推移越来越多，微信好友、QQ好友也越来越多，手机内存小的一般都装载和运转不过来了。时代在发展，在进步，分工越来越细，生活节奏加快，感觉时间越来越不够用，在这种情况下，如果我们不加选择的把群里所有的消息都看完，或者都兼顾去交流，我看没有哪个人能看完或全部去交流的。如果真是这样，我们的工作、学习、生活、孩子的教育，是不可能一一兼顾的，抓了芝麻丢了西瓜。要提高我们的效率，就得有所选择，有所舍取，而要有所舍取就必须有智慧的大脑做出准确的决断，而要有准确的决断就要不断的学习来提高自己的取舍的智慧。

    当下，在孩子面临的体质教育还没有成熟的时候，作为父母的我们要肩负起家庭教育重担，以弥补学校教育的不足，二者同心，其利断金。我们的孩子将会有美好的未来。但家庭教育众多的版本已使作为父母的我们眼花缭乱，不知所措。但这不要紧，只要父母有教育好孩子的诚心，有谦虚的空杯心，结缘育心国学经典，紧跟贞明育心平台，跟从明师—大家长赖老师，紧跟贞明总指导师--玉英老师，紧跟我们的指导师引领，用经典智慧和思维不断强大自己的内心，做到为腹不为目，真正的成就自己，成就孩子，成就我们的家庭，成就我们的家族--世世相传，并传播出去，造福沧桑，共造和谐家庭、和谐社会！

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2018年2月10日星期六

读经内容：《黄帝内经》第29节、《伤寒论》第17节、《幼学琼林》第3音节。诵读《易经》（系辞下传）。

学明行经第24天：

学明经：泰卦：否卦：

        泰卦是下乾上坤，为天地交泰之象。乾代表天，方向向上；坤代表地，方向向下，如泰卦图所示，乾在坤的下方，乾坤方向是相向而行，从而能相交。全卦揭示了自然、社会与人的阴阳和谐的基本规律。天地相交使万物按照天地之大道有序生长。男女相交则子生。否卦是下坤上乾，为天地不交、为上下闭塞之象。乾代表天，方向向上；坤代表地，方向向向下，如坤卦图所示，乾在坤的上方，成背向而行，所以不能相交。全卦揭示了如何从否卦转化为通泰的道理。

        行径：家庭和谐是泰卦之象，三阳开泰，生机勃勃。家人有共同的语言和志向，所以心是相交的，家人同心，其力无比，没有干不成的事情。相反，家庭不和是否卦之象，家人心不交，不同心，则无力完成一切事情，做事事不成。但是，如果，家人能静下心来都坦诚的谈谈心，反求诸己，则心就能不自觉的相互交融，变否卦之象为泰卦之象，家人心相交，其力无比达到三阳开泰，生机勃勃，做事事则成。

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2018年2月9日星期五

读经内容：《黄帝内经》第28节、《伤寒论》第16节、《幼学琼林》第2音节。诵读《孙子兵法》（计篇第一）

学明行经第23天：

学明经：“孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。打仗是一个国家的大事，关系着国家得生死存亡，不能不谨慎啊。同理，“教育，国之大事，家之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。

行径：百年大计，教育为先，教育关系着孩子们的成长进步，关系着国家的未来发展变革，关系着国家的命运，当然无不关系着家庭的命运，因而不能不重视孩子的教育，重视孩子的教育就要从小养正孩子，用经典去滋润他慢慢成长，慢慢长智慧，走天下之大道，走人生之大道。孩子们走大道，就有能力、有序的管理国家中的事物，有智慧治理国家，国家就会繁荣昌盛，代代相传，永不衰败。

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2018年2月8日星期四

读经内容：《黄帝内经》第28节、《伤寒论》第16节、《幼学琼林》第2音节，读《易经》114-172页。

学明行经第22天：

学明经：“不自见,故明；不自是,故彰；不自伐,故有功；不自矜；故长；夫唯不争,故天下莫能与之争”（《老子》第22章），意思是说：不显示自己,不自以为是,因而更显耀突出；不夸耀自己,因而有功绩；不自以为贤能,因而受到尊重；只有那不与人相争的,世界上没有人能和他相争。这充分体现了老子“柔弱胜刚强”的哲学思想，老子所谓“不争”,不是放弃一切,而是要以不争反立于不败之地。一个人在工作的时候，只想着怎样把每天的工作做好，不过多的去计较干的多与少，不去想年底公司老板是否给自己加薪奖励。这样的人在年底公司奖励的时候，别人是没有办法与他相争的。只管做事，莫问前程，其实就已经有了好的前程。行径：去年我参加全国执业药师考试，在报考三科前，我心里没有底，不知能否能考过，可以说有80%的考不过。但是，我什么也不想，只是想着完成每天的复习计划，在剩余一个月时间里反复做题至少3遍。参加全国执业药师考试时几乎能秒杀考题，在2017年1月31日官方公布成绩后，我所报考的三科成绩均在90分以上全部通过，其实考试过后，我已知考试结果。我不去争能不能考过，只争取抓住眼下的时间去认真复习，真正做到了“莫能与之争”，不争而胜。

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2018年2月7日星期三

读经内容：《黄帝内经》第28节、《伤寒论》第16节、《幼学琼林》第2音节，读《易经》87-114页。

学明行经第21天：

学明经：亢龙有悔，盈不可久也。飞的过高的龙会有麻烦、陷于困境。人越是在顺境中越要慎重行事，否则麻烦会缠身不断。

行径：工作安排好后，准备回家过年，提前订了机票，很顺利。但因工作上有急事需办，机票座位暂时退订，售票员说，可以随时打电话更改日期，我也就放心了。等工作上的事情办完后，打电话确定机票日期，售票员告知机票紧张，近6天内没有机票了，只有12号以后的机票。郁闷了，无语了。都是自己没有谨慎处理好订机票事宜才导致现在这个结局，只能再等几天与家人团聚，真是亢龙有悔，悔之晚矣！

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2018年2月4日星期一

读经内容：《黄帝内经》第28节、《伤寒论》第16节、《幼学琼林》第2音节，《孙子兵法》。诵读《易经》大有卦。

学明行经第20天：

      学明经：“君子以遏恶扬善，顺天休命”。意思是君子取法《大有卦》遏恶扬善，顺应天道，磨练命运。遏恶扬善是好的，但要根据自己的实力决定遏恶扬善的方式方法。要想遏恶扬善就要在日常的生活中修炼自己，使自己有足够的能量去遏恶扬善，顺应天道。如果在遏恶扬善的的时候遇到凶险，但结果终归是好的，因为人有善愿，天必佑之。

      行经：今天晚上18:30分播放《易经动画片》，我们晚饭时间是18:20，如果吃完饭，再走回家看的话，只能在19:05分左右才能开始收看，怎么办？随即决定晚饭后在单位收看。虽然还是晚了15分钟，但是相比走回家再收看的时间多多了。这也算是生活中“遏恶扬善”的一个小插曲吧。

        回到家与儿子聊起了视频，问他今天肚子还痛不痛？国学读了那些内容?他说肚子好了。读的有《易经》《神农本草》《成语接龙》等。他随机拿起《神农本草》认真读了一个音节，读的字正腔圆。我深深知道，他能有现在这种态度真的不容易啊。

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2018年2月4日星期日

读经内容：《黄帝内经》第28节、《伤寒论》第16节、《幼学琼林》第2音节，《老子》40-81章

晚课内容：《易经动画片》

                                              感言

    《易经》百读不厌，我对易经原文语气的理解是：语气柔和，不是非要你如何去做，而是告诉你这样做有什么危险和后果。悟出来赖老师说的“不规人”。

    “善者不辩，辩者不善。”易经动画片巧妙的插入小插曲，孔子明明知道“松果”的事实原委，却不当时说出来，而由真相自出，从而达到不言之教。他的弟子明知道自己没有偷小女孩的松果，但在小孩子气头上，却没有辩论。把“善者不辩，辩者不善。”演绎的淋漓尽致。

    明行径：只顾做事，莫问前程。生活中有许多事情，是没有必要去争执，时间会证明一切。

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2018年2月2日星期五

读经内容：《黄帝内经》第27节、《伤寒论》第15节、《幼学琼林》第1音节，通读《中庸》1遍。

早课内容：《用艾爱养生》主讲张玉娟老师。

                         明在当下，立足当下，立即行动

      今天，再次听了关于艾灸养生高能量的早课，非常感恩张玉娟老师。每次听课，都很激动，心想要学习艾灸，但就是没有实际行动，俗话说，师傅领进门，修行在个人。张老师讲的课只是很少的一部分，且不一定当场消化。

       上士闻道，勤而行之。

       明行经：听完课后，我想起了王智勇老师在讲艾灸课堂的时候，提到过关于艾灸的三本好书，但记不起名字，随即翻了翻以前的笔记，找到了，特别开心。今天上午，我在网上通过比较，立即下单购买了《谢锡亮灸法医案》《谢锡亮灸法》《针灸真髓》三本书。君子预其行，必先利其器。今天先向前迈一步。

      

      

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2018年2月1日星期四

读经内容：《黄帝内经》第27节、《伤寒论》第15节、《幼学琼林》第1音节，通读《中庸》1遍。

早课内容：《孝经》系列讲座第18讲，主讲高菊花老师

                            早课心得

      谏诤是臣子忠于君主的一种形式，谏诤不但要勇敢，还应该注意方式方法。谏诤既要符合道义，又要顾及君主的颜面，不然谏诤不成反而丢了自己性命好冤枉啊。生活中，不管是给上级、领导、朋友、同事等提建议，说话应注意礼节和态度以及语气，应顾及对方的位置和尊严，既能让对方信服口服，感到很舒服，又不使得对方厌恶自己，达到提建议的目的，做到恰到好处。生活中给家人和孩子提建议，说话应温柔，话中有心，话中有爱，这样才不会损伤家人和孩子的自尊心，让家人感受到爱，很舒服，从而达到很好的效果。

      孝顺是智孝而非愚孝，对于长辈所做所说的不合乎道义的事情，自己要智慧明辨。执行长辈不合乎道义的事情就是愚孝而不是智孝。只有智孝才是真孝，才能让家族生生不息，让后代越来越好。

       明行经：今天，有位领导因需要将收到的器材清单发传真给器材供货单位，但按照上面给的座机联系电话怎么打也没人接，因他急着要做其他的事情，就交给了我。他打座机电话的逻辑是如果座机电话通了，对方就可以办公室接收传真了，反之，将收不到传真。事前他再三叮嘱我先打座机，座机通了，再去500米远的地方去发传真，免得跑冤枉腿。我没有按照他说的先打座机电话，而是直接打接受传真联系人的手机电话（清单上写的很清楚），一打就通，对方告诉了我传真电话，分分钟就直奔有传真的地方把传真传了。我做的这件事也算是真孝吧。

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2018年1月31日星期三 读经内容：《黄帝内经》第27节、《伤寒论》第15节、《中庸》一遍。 读经方法：137累计法 早课内容：《养成习惯之妙招》——家庭育儿系列课程第八讲。主讲涂建琴老师                      心得分享          涂建琴老师从深刻分析造成孩子厌学的原因、厌学情绪产生的后果入手，详细总结出巧妙消除孩子厌学的情绪的方法。从近墨者黑悟出要引导孩子树立一个学习好榜样的人物重要性，因这样可以提高孩子学习积极性。对一些伟人的故事经常给孩子以耳目渲染，使他不自觉的地主动的地向伟人走过的路靠近。慢慢的他会踏上开往成功的列车，最终到达目的地。          涂建琴老师智慧的引导孩子利用137累计法一起读经典坚持了7年，孩子在做人、品德、学习成绩、当主持人等方面均达到了非常优秀的效果。在教育孩子上，急不得、要掌握方式方法，掌握好语气表达，掌握好火候。这些全靠父母教育的用心和智慧。不怕慢，只怕站，不怕学的少，就怕学的太多。              “少则得，多则惑”。不能准求太多，准求太多则容易使人迷惑，不知所措，最终什么也没有得到，看是多，实则少。             明行经：2017年我参加了全国执业药师考试。我非药学专业加之工作和时间上等多方面原因，离考试时间只有三个多月，根据实际情况，四个科目我只报了三个科目。今天，2017年执业药师考试成绩公布出来了，三科目单科都在90分以上。假如报四科，很有可能一门也不能合格。这就是“少则得，多则惑”。